【必備】描寫(xiě)中秋節的作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)中秋節的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)中秋節的作文 篇1
一年一度中秋節到了，媽媽帶我到超市去買(mǎi)月餅。我興高采烈地跑進(jìn)超市。
哇，超市里今天人好多，真是人山人海呀！我迫不急待跑到月餅區開(kāi)始選購月餅。月餅式樣大小不一，有大的像蘋(píng)果的，小的像櫻桃的……上面還刻有各種花紋，各式各樣的月餅擺放在一起，好看極了。讓人不知如何選擇，我只好按自己的口味草莓味拿了一些，豆沙味拿一點(diǎn)兒……
回到家里，媽媽告訴我，要先賞月再吃月餅，我和媽媽便出去賞月了。
那又圓又亮的月亮，宛如一面金色的大鑼?zhuān)炙埔晃缓π叩墓媚�，戴�?zhù)金色的面紗，遲遲不敢露面。過(guò)好一會(huì )兒它慢慢地摘下了金色的面紗，展現出了它的真面目——銀色，銀光閃閃的月亮就像一個(gè)大玉盤(pán)。
咦！星星們都到哪兒去了呢？是散步未歸嗎？唯有遠處的天邊幾顆星星在那一閃一閃的，像是小朋友們的`眼睛，在調皮的眨著(zhù)。那幾顆大膽的星星，不知是在和月亮比美？還是在和月亮玩捉迷藏呢？
“咕嚕嚕，咕嚕�！薄，F在眼睛看飽了，輪到獨自抗議了。我可憐巴巴望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尶纯次腋阈Φ谋砬�，笑笑說(shuō)：“走，咱回去吃月餅去咯”。我聽(tīng)了一蹦三尺高，大步流星地跑到月餅跟前，心里還嘀咕著(zhù)：“來(lái)吧，月餅們，我保證一一把你們全吃掉！”也不管三七二十一，拿起一塊月餅就吃了起來(lái)。
唔、唔！還真好吃，甜甜的味道叫人吃了還想吃！
我愛(ài)你：中秋節！來(lái)年再見(jiàn)！
描寫(xiě)中秋節的作文 篇2
八月十五日是中華民族最重要的節日之一——中秋節。那天，人們吃月餅，看月亮。有些地方有燈籠，非常熱鬧。
這一天被稱(chēng)為中秋節的原因是八月是秋天的第二個(gè)月。在古代，它被稱(chēng)為中秋節。因為是在秋天和八月的中間，所以人們稱(chēng)它為中秋節。
在中秋節前夕，親戚和朋友互相贈送月餅作為禮物，因為月餅象征著(zhù)團圓。月餅也很有風(fēng)格:菠蘿味的、紅棗味的、橙色的，還有我最喜歡的冰月餅。
在中秋節，人們買(mǎi)除了月餅以外的各種各樣的東西，大多數月餅都被吃掉了。晚上，一家人在吃團圓飯，看著(zhù)即將黑下來(lái)的天空，都希望月亮早點(diǎn)出來(lái)。
晚上，月亮像一個(gè)大圓盤(pán)一樣出來(lái)了。這時(shí)，一家人把桌子、椅子和茶具搬到陽(yáng)臺上，各種各樣的月餅一起端了出來(lái)。每個(gè)人都看著(zhù)明亮的月亮，想起了那些不能在其他地方回家的親戚。一些人舉起酒杯在月光下慶祝，并表達了他們美好的祝愿。煙花冉冉升起，在夜空中綻放！
中秋節對我們的`家庭來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的一天，是我們思念親人的一天，也是我們不可磨滅的一天。
描寫(xiě)中秋節的作文 篇3
家鄉的中秋節“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！弊怨乓詠�(lái)，人們一直對它充滿(mǎn)著(zhù)幻想。明月中秋全家聚，月下私語(yǔ)樂(lè )融融。去年的中秋節我是在奶奶家過(guò)的。當夜幕徐徐地拉開(kāi)時(shí)，我們迫不及待地拿出各種各樣的食物，有月餅，西瓜，紅棗，葡萄等祭品！奶奶在前面放了一個(gè)大香爐，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮。
祭月之后，由奶奶將餅按人數分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團圓。拜完月神，我們到院子中賞月，哪知天空上的月亮像害羞的小姑娘，躲在烏云后面，似乎知道我們在看她，磨磨蹭蹭不肯出來(lái)。我有些灰心喪氣，心想：唉，今年恐怕看不到那玉盤(pán)似的月亮了，真遺憾！
這時(shí)，奶奶端出一大盤(pán)月餅，一股清香味撲面而來(lái)，令人垂涎欲滴！我忍不住抓了一塊品嘗起來(lái)，暫時(shí)忘了先前的不愉快。接著(zhù)，我和弟弟抬著(zhù)頭，仰著(zhù)脖子眼巴巴地望著(zhù)天空，希望“奇跡”會(huì )出現。功夫不負有心人，月亮仙子姍姍來(lái)遲�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！蔽业�'心也跟著(zhù)忽憂(yōu)忽喜。晧月當空，映著(zhù)皎潔的月亮，我們品嘗著(zhù)節日的美食，一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節備思親”。夜色已經(jīng)很深了，美麗的月亮依然在空中發(fā)出柔和的光，我永遠忘不了這中秋節之夜。
描寫(xiě)中秋節的作文 篇4
中秋節是我國的傳統節日，在這一天全家人團聚在一起，吃月餅、賞月??我喜歡中秋節的美好意境：圓圓的月亮、圓圓的月餅、團團圓圓的一家人,所以每逢中秋佳節我都異常興奮。
但今年的中秋節，我卻顯得十分悲傷，因為爸爸在單位值班，沒(méi)辦法回來(lái)跟我和媽媽團聚，所在在中秋節的前幾天，我每天都在暗暗祈禱讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒，讓這個(gè)沒(méi)有爸爸的中秋節在不知不覺(jué)中飄然而去。
事與愿違，在這秋風(fēng)送爽的金秋十月，桂花的香氣沁人心脾，中秋節也如期而至。我又一次地暗暗祈禱，讓爸爸不值班，能回家過(guò)中秋，祈禱奇跡的發(fā)生。但爸爸每天仍然十分忙碌，沒(méi)有一點(diǎn)兒中秋節放假的音信，直到中秋節了，奇跡還是沒(méi)有發(fā)生，爸爸依然不能和我們相聚。
早上醒來(lái)，一看日歷，9月22日上面大大地寫(xiě)著(zhù)“中秋節”三個(gè)字，我開(kāi)始發(fā)愁了，不知道該怎樣面對這個(gè)不能團圓的中秋節。晚上，我和媽媽擺上水果、毛豆、月餅在陽(yáng)臺上賞月，我們兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，都陷入了對爸爸的苦苦思念之中，我想:爸爸是不是也在孤獨地凝望著(zhù)月亮，苦苦思念著(zhù)我和媽媽呢？我若有所悟，拿起手機，給爸爸發(fā)了一首蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時(shí)有)，希望月亮能傳遞我們的思念與親情。
我看街上的行人漸漸地多了起來(lái)，他們似醉非醉，有的`可能沉醉在團圓的美好中，有的可能沉醉在苦苦的思念中。我再一次地暗暗祈禱，希望我、爸爸和媽媽一家人健健康康，永不分離!
描寫(xiě)中秋節的作文 篇5
那年的中秋節，是五年前的八月十五。
五年前八月十五還不是公休，還不是公休的八月十五，學(xué)校臨時(shí)調整了作息時(shí)間，早早地結束了一天的工作，提前一個(gè)小時(shí)放了學(xué)。
那天放學(xué)的時(shí)候，我習慣性地站在大門(mén)口，目送歡天的學(xué)生閃過(guò)大門(mén)的身影，目送喜地的老師急匆匆地跨過(guò)校門(mén)的檻，心里盤(pán)算著(zhù)靜校以后早點(diǎn)回家，省得讓白發(fā)蒼蒼的老娘，再站在門(mén)前的槐樹(shù)下翹首，省得讓老娘不知疲倦地長(cháng)時(shí)間地期盼。
傳達室的保安輕輕地摁下了大門(mén)的電動(dòng)開(kāi)關(guān)，折疊的大門(mén)開(kāi)始緩緩地打開(kāi)，緩緩地拉長(cháng)，形成了一道黑色的屏障。這道黑色的屏障，隔開(kāi)了門(mén)外叫賣(mài)月餅的喧囂與噪雜，顯得安靜的校園更加的寂靜。我向保安道了一聲辛苦，送上了一句祝福的話(huà)語(yǔ)，然后沿著(zhù)每天不知要走過(guò)多少次的校園大道，急匆匆地掃視著(zhù)教學(xué)樓、實(shí)訓樓、學(xué)生公寓，看看樓上的窗戶(hù)是否關(guān)好，看看大樓的樓門(mén)是否鎖好，看看學(xué)生公寓里是否還有沒(méi)有回家的學(xué)生……
教學(xué)樓的大門(mén)虛掩著(zhù)，沒(méi)有上鎖。我的心里有些納悶：下班的時(shí)間若是在平時(shí)，老師批個(gè)作業(yè)，寫(xiě)個(gè)教案什么的，早來(lái)晚走是常有的事兒，但今天是八月十五，是傳統的闔家團圓的日子!誰(shuí)還在加班加點(diǎn)?
我帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，推開(kāi)了虛掩的大門(mén)，輕聲走上了老師們辦公的三樓。
語(yǔ)文教研組的門(mén)開(kāi)著(zhù)，數學(xué)教研組的門(mén)開(kāi)著(zhù)，英語(yǔ)教研組的.門(mén)也開(kāi)著(zhù)。我禮貌性地敲了敲語(yǔ)文教研組本已開(kāi)著(zhù)的門(mén)，張老師和兩個(gè)學(xué)生站了起來(lái)。
我提醒張老師說(shuō)：天不早了，有什么事兒明天再說(shuō)吧。別耽誤同學(xué)們回家。
張老師向兩個(gè)學(xué)生擠了擠眼，會(huì )意地笑了笑，又向我擠了擠眼說(shuō)：看我的學(xué)生多懂事兒，今天不回家了，要陪我過(guò)節!
看得張老師真心的笑容，我夸獎學(xué)生說(shuō)：你們長(cháng)大了，也懂事兒了。不過(guò)，也別玩兒的太晚了。張老師家畢竟還有老人和孩子。就在我轉身將要離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現兩個(gè)同學(xué)的眼里噙滿(mǎn)了淚珠，發(fā)現張老師的臉上帶著(zhù)一絲焦急，似乎感覺(jué)她們之間有什么“秘密”，但又不好問(wèn)，也不好說(shuō)，便說(shuō)了一句你們聊著(zhù)我再去看看，轉身走向了數學(xué)教研組。
敲了敲數學(xué)教研組的門(mén)，里面鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一點(diǎn)的聲音。聽(tīng)到我的敲門(mén)，教數學(xué)的董老師從隔壁的英語(yǔ)教研組里走了出來(lái)。他一看是我，一邊和我開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)“是不是要和我們一起過(guò)節”，一邊悄悄地給我使了個(gè)眼神，示意我到他的辦公室。
在他的辦公室里，我也和他開(kāi)起了玩笑：看來(lái)是弟妹不讓你回家了吧?他苦笑地說(shuō)：不是她不讓我回家，是我不能回家。
不等我再問(wèn)他是什么原因不能回家，他給我發(fā)起了牢騷：你看看現在這些年輕人，一點(diǎn)責任感都沒(méi)有，兩口子動(dòng)不動(dòng)就離婚。你離婚就離婚吧，可你把孩子安排好呀?這倒好，兩口子離了婚都不管孩子，弄得這些無(wú)辜的孩子無(wú)家可歸!
我有些丈兒和尚了，不知他這話(huà)從何說(shuō)起�？吹轿覞M(mǎn)臉的迷茫，他悄聲告訴我：
這幾個(gè)學(xué)生的父母離婚以后，誰(shuí)也不管孩子，不是跟著(zhù)爺爺奶奶過(guò)，就是跟著(zhù)叔叔大爺過(guò)。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校為了讓老師和學(xué)生過(guò)好中秋節，提前放學(xué)以后，知道他們心里很難過(guò)，我們幾個(gè)老師一商量，決定和他們一起吃飯，陪他們過(guò)節。
我有些感動(dòng)了，掏出手機，打了兩個(gè)電話(huà)，一個(gè)打給了母親，告訴她不要等我吃飯;一個(gè)打給了開(kāi)小餐館的朋友，告訴他去買(mǎi)幾斤月餅，買(mǎi)，幾斤水果，再給我炒上幾個(gè)菜……
當一輪皓月高高地掛在樹(shù)梢的時(shí)候，我匆匆趕回了家。電視里仲秋晚會(huì )接近了尾聲，母親蓋著(zhù)一件棉衣依在了沙發(fā)上。一桌子的飯菜已經(jīng)冰涼，桌上的碗筷似乎一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)。
聽(tīng)到我走路的聲音，母親睜開(kāi)了昏花的雙眼，問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，我給母親撒了慌說(shuō)：學(xué)校有點(diǎn)事兒沒(méi)顧得上吃。她掀開(kāi)那件蓋在身上的棉衣，端起已經(jīng)冰涼的飯菜，打開(kāi)煤氣灶，一一倒在鍋里，又一一盛在盤(pán)子里……
中秋晚會(huì )結束了許久，母親關(guān)掉了播放廣告的電視。問(wèn)我過(guò)節了怎么還這么忙?我告訴母親回來(lái)晚的原因，母親什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。盡管那晚我吃的特少，但母親沒(méi)有象往常那樣問(wèn)我為什么吃得這么少，只看到她歲月雕琢的臉上，露出了滿(mǎn)意的笑容。
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