手工作品作文

手工作品作文錦集5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的手工作品作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作品作文 篇1

　　最近，學(xué)校里舉行了手工作品社團展示，被選上的作品都是從各個(gè)班里挑選出來(lái)的精美作品，大家快來(lái)看一下吧！

　　這里的作品有：蛋殼人、面具、汽車(chē)。這里有一張純白色的面具吸引了我的注意。雖然造型不太美觀(guān)。但是卻很特別；這張面具上有兩只眼睛，兩邊稍稍翹起，一個(gè)類(lèi)似三角形的鼻子，雖然有些變形，但仍有不少的風(fēng)趣。一張咧開(kāi)嘴大笑的表情，表現了制作者當時(shí)歡樂(lè )的心情。我還要給這個(gè)作品的.制作者提一個(gè)小小的建議。請他制作作品的時(shí)候在認真一點(diǎn)，每一個(gè)作品都是我們的心血。就像是我們播種時(shí)所得到的果實(shí)一樣。應該用心來(lái)制作�？赐炅嗣婢�。我的眼球又被我們班同學(xué)做的蛋殼小人給吸引住了。三個(gè)圓溜溜的蛋并排站立。有一個(gè)頭戴博士帽。好像在頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。在這些作品中，給我留下深刻印象的是一大束百合花，這些百合花五彩繽紛，十分漂亮，每一朵花都在綻放，好像在比賽看誰(shuí)開(kāi)的漂亮。

　　從這次的手工作品展示中，我得到了許多的其實(shí)，在我們做作品的時(shí)候要認真，盡自己最大的努力，除了努力我們還要用心去做，因為我們的每一個(gè)作品都是我們辛勤而獲得的果實(shí)。我們在做作品的時(shí)候，要發(fā)揮我們的想象，把百合花折成彩包放在一起，顯得十分漂亮，很具有吸引力，我也應該學(xué)習這種創(chuàng )新的精神。

手工作品作文 篇2

　　昨天，老師叫我們每人帶一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想聽(tīng)之后的經(jīng)過(guò)呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　大家都很興奮，帶了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，

　　我也不列外，帶了香草，圣女果，香桔。這么多東西，那到底要做什么呢？我左思右想，終于想到了，做兩個(gè)可愛(ài)的'“小手飾”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小塊一小塊的，放進(jìn)香草里。我又把香桔剝開(kāi)，用剩下的香草把它們都給串了起來(lái)，你看，兩個(gè)漂漂亮亮的“手飾”就做好了。

　　老師讓我們把自己的作品展示在講臺上，我左看看，右看看，發(fā)現大家的作品都非常好玩。你看一輛“茄子戰車(chē)”上坐著(zhù)一位年輕人，更有趣的是，還有一個(gè)同學(xué)做了“海綿寶寶”里面的派大星呢！正當我們正觀(guān)賞作品的時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲原來(lái)老師在我們不注意的時(shí)候，拍下了我們的模樣和我們的作品呢！

　　這個(gè)手工小制作真有趣。既能激發(fā)智力，還能鍛煉手藝。你也要玩哦！

手工作品作文 篇3

　　我們都有一雙靈巧的手，可以做出許多各種各樣的手工作品，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己喜歡的手工作品吧。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我喜歡的手工作品，我喜歡的手工作品是折飛機·疊小船·疊五角星·做紅旗等等，其中我最喜歡的是做會(huì )翻跟頭的紙盒小人了，說(shuō)到這里，我就要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，會(huì )翻跟斗的紙盒小人你們會(huì )做嗎？如果不會(huì )的話(huà)，就來(lái)跟我一起學(xué)吧。

　　我們需要的.材料有：15離米x15離米的白板紙1張，小玻璃球一枚·膠水·剪刀，哦，別忘了還有一張硬紙板那。材料備齊后，在白板紙上畫(huà)上尺寸，剪裁成十字形，然后在橫的兩端劃上要折的虛線(xiàn)（25毫米和20毫米），豎的兩端也劃上10毫米的虛線(xiàn)，然后按虛線(xiàn)折疊后粘貼，注意：留一個(gè)口放玻璃球后，一定要把口粘牢哦！

　　我作的會(huì )翻跟斗的紙盒小人就完成了，瞧，它在我有坡度的滑板上跟斗翻的多好哇。同學(xué)們你們學(xué)會(huì )了嗎？如果你們還沒(méi)學(xué)會(huì )的話(huà)就來(lái)問(wèn)我吧，我會(huì )不厭其煩地教你們的！

手工作品作文 篇4

　　我最大的愛(ài)好之一就是做各種手工。做的過(guò)程我很開(kāi)心，看著(zhù)自己完成的每一個(gè)手工作品，也很自豪！快來(lái)看看這一段時(shí)間我都做了些什么吧!

　　NO.1

　　20xx年春節，我們一家三口，開(kāi)車(chē)回了南陽(yáng)奶奶家。我畫(huà)了一幅畫(huà)：我們的心情就像七色彩虹一樣的美麗。車(chē)子在高速路上飛奔著(zhù)，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？讓樹(shù)木早點(diǎn)發(fā)芽，讓花兒快些綻放吧......

　　NO.2

　　20xx年，新一年的開(kāi)始。我用彩筆畫(huà)了一個(gè)象征著(zhù)紅紅火火的大燈籠，祝愿大家在新的一個(gè)馬年里，每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )！

　　NO.3

　　我用卡紙、彩紙、小布藝做成了一個(gè)漂亮的小女孩。她扎著(zhù)兩條小辮辮，穿著(zhù)一條花點(diǎn)點(diǎn)紗裙，在新年快樂(lè )的氛圍中，開(kāi)心地翩翩起舞。我想自己就是這個(gè)小女孩呢？

　　NO.4

　　這個(gè)環(huán)�！皭�(ài)心”布袋也是我們寒假作業(yè)的一項內容。我用媽媽的舊睡衣，讓她幫我剪成了一個(gè)大大的“愛(ài)心”形狀（媽媽不敢讓我自己動(dòng)手用剪刀，害怕剪到手），然后把剪好的布袋縫在一起，還是三層的呢，接著(zhù)在上面粘好美麗的花朵，縫上線(xiàn)使它牢固不掉。最后找了兩條紅色的布條縫好當做布袋的帶子。一個(gè)環(huán)�！皭�(ài)心”布袋就這樣完成啦!（謝謝媽媽?zhuān)瑤臀乙黄鹱隽撕芏啵┻@個(gè)環(huán)�！皭�(ài)心”布袋超級實(shí)用呢，2月16日開(kāi)學(xué)第一天，我還自豪地用它裝過(guò)新學(xué)期發(fā)下來(lái)的新書(shū)呢，哈哈！

　　NO.5

　　2月16日學(xué)校報到，2月17日正式開(kāi)學(xué)，我設計了一個(gè)立體小卡片，新學(xué)期里，祝愿大家像一棵棵向日葵一樣，每天迎著(zhù)太陽(yáng)，露出笑臉，高興著(zhù)。我們好好學(xué)習，天天向上，開(kāi)心每一天，希望每一天都是白云飄飄、太陽(yáng)微笑的艷陽(yáng)天，沒(méi)有霧霾該多好呀！

　　NO.6

　　在學(xué)校里，我們都要認認真真地學(xué)習�？纯次沂止ぷ髌防锏奈⒄Z(yǔ)錄：“祝大家在新的'一年中吉祥如意，能閱讀到更多的好書(shū)！”、“閱讀是一件很有價(jià)值的事哦！”、“我一定要當上閱讀之星”、“好書(shū)《日出江花》、《童心拾貝》、《抄襲往事》、《讓你猜猜我是誰(shuí)》、《我的心在跳舞》......�！背�了學(xué)習，我們還要痛痛快快地玩耍，一起Happy ！

　　NO.7

　　媽媽對我說(shuō)，前蘇聯(lián)著(zhù)名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“友誼是培養人的感情的學(xué)校�！蔽矣泻芏嗪门笥�，謝謝我的朋友們，他們帶給了我很多快樂(lè )。其中最要好的一個(gè)就是現在和我同桌的李錦鵬同學(xué)，我們學(xué)習英語(yǔ)也在一個(gè)興趣班，星期天經(jīng)常約著(zhù)一起出去玩。我制作繪畫(huà)了一張立體雙馬圖送給他，愿我們像馬兒一樣馳騁在草原上，友誼之花永遠綻放！

　　怎么樣，我的手工作品，有你喜歡的嗎？以后我還會(huì )做出更多更好看的手工哦，敬請期待吧......

手工作品作文 篇5

　　星期五的下午第二節課，我在勞美術(shù)教室里做起了我的手工作品。這次手工作品叫作石膏模型！顧名思義就是石膏粉制作的模型。

　　制作方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：將石膏粉倒入杯子里（注意不要倒入太多）加入適當的水，用木棒攪拌均勻，但一定要攪拌到?jīng)]有泡沫為止，再把攪拌好的石膏液倒入模型里，最后晾干就大功告成了。

　　我照著(zhù)制作方法一步一步去做，誰(shuí)知第一次就失手把石膏粉倒多了，我并沒(méi)有在意什么，接著(zhù)做！我去加水，可是水又加多了，只好繼續加粉攪拌。

　　誰(shuí)知又感覺(jué)太黏了，我感到奇怪，只好又讓其他同學(xué)幫我加了點(diǎn)水，這時(shí)我到了最關(guān)鍵的時(shí)候，那就是不停地攪拌。

　　我拿起棒子扶著(zhù)杯子就開(kāi)始攪��！攪��！攪啊攪……當我攪到?jīng)]有泡沫的時(shí)候，老師卻告訴我石膏液太稀了，應該要像酸奶一樣的'粘稠。我聽(tīng)了老師的話(huà)，一邊加石膏粉一邊攪拌，攪著(zhù)攪著(zhù)我又發(fā)現沒(méi)水了。

　　“這可怎么辦��？沒(méi)水了？”我一邊抓著(zhù)頭發(fā)一邊說(shuō)。這時(shí)，我眼睛一亮看到了窗外的水龍頭，想到一個(gè)好主意，那就是溜出去“偷水”。

　　于是我就向老師說(shuō)：“老師，我想去洗下手，手太臟沒(méi)法好做模型.”雖然我說(shuō)的并不是真話(huà)，但是我還是成功溜出教室，偷到了水。哦耶！繼續攪拌！攪��！攪��！我感覺(jué)我都攪了一個(gè)世紀。終于到了振奮人心的時(shí)刻了，我連忙把石膏液倒進(jìn)去，就等晾干成型了。

　　于是我就等啊等啊……不時(shí)用棒子觸碰一下，看看晾干了沒(méi)有，沒(méi)有干！沒(méi)有干！沒(méi)有干！我一發(fā)怒就把它扔了，說(shuō)道：“這是什么破玩意兒，一點(diǎn)也不好玩！”

　　唉！這真是一個(gè)失敗的手工作品，想想這到底是哪一步?jīng)]做好呢？我至今也沒(méi)搞明白。

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