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精選西游記學(xué)生作文合集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的西游記學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
西游記學(xué)生作文 篇1
一天，唐僧召集他的徒弟說(shuō)：“隨著(zhù)高科技的進(jìn)步，西方的經(jīng)文也在變化，不如，我們再去取一次經(jīng)吧！”八戒說(shuō)：“不，我不去，上一次已經(jīng)把我累夠戧了，差點(diǎn)被累死和咔嚓了�！鄙澈蜕姓f(shuō)：“二師兄，現在飛機、火車(chē)什么的`都有，我們也可以以利用一下�！碧粕f(shuō)：“對，沙僧說(shuō)的對極了�！�
這時(shí)，孫悟空發(fā)話(huà)了：“師父，這些東西都不安全，萬(wàn)一碰上壞天氣可不好辦。不如發(fā)封郵件，讓他們直接把經(jīng)書(shū)傳過(guò)來(lái) �！蔽蚩针S手拔了一根猴毛，把他變成一臺筆記本電腦，向西方發(fā)了一封“伊妹兒”，然后，馬上就收到了一封郵件，就在這時(shí)，電腦屏幕上跳出一條消息：西方網(wǎng)站遭遇網(wǎng)絡(luò )不法分子攻擊，無(wú)法閱讀。
悟空真是好樣的，立刻通知西方網(wǎng)站，告訴他們解決的辦法。很快，文件就能閱讀了。
隨著(zhù)高科技的發(fā)展，取經(jīng)也方便了。
西游記學(xué)生作文 篇2
世界上，有很多東西在被人類(lèi)使用著(zhù)。
終于，有一天，它們開(kāi)了一個(gè)會(huì )，想提出抗議。鉛筆先說(shuō)了：“我們文具，本來(lái)是很樂(lè )意給人類(lèi)用的。但是，人類(lèi)卻總是不愛(ài)惜我們。橡皮擦最慘，看到他的滿(mǎn)身的`傷痕了嗎？唉，到底啥時(shí)才是個(gè)頭��？嗚嗚嗚嗚……我都被折斷過(guò)一次！唉……”螺絲刀說(shuō)：“你以為我們很樂(lè )意嗎？每天都拿我們工具去用，我，感到天旋地轉的，不丟還好，壞了丟，丟了買(mǎi)，買(mǎi)了壞，壞了又丟�！便U筆：“那不如我們逃走，叫上所有的‘東西’向人類(lèi)宣戰吧��？”
“好的！”“然人類(lèi)看看我們的厲害”……大家歡呼。鋼筆說(shuō)：“我天天掛在主人……哦，不，是人類(lèi)。我天天掛人類(lèi)的胸前，看它們（人類(lèi)叫不是人類(lèi)的一切東西都用‘它’，東西叫人類(lèi)也是這樣）使用電腦，我肯定最聰明，我來(lái)幫你們出主意吧�！薄昂玫�！”它們頻頻答應�！拔倚歼@次會(huì )議到此結束！散會(huì )！”鉛筆宣布。半夜，一場(chǎng)大會(huì )結束了。正在熟睡驕傲自大的人類(lèi)，不知道一場(chǎng)災難已經(jīng)降臨到他們的頭上。人類(lèi)的命運會(huì )是如何呢？
西游記學(xué)生作文 篇3
前些天我們去隨州漂流。我們漂的地方是遠近聞名的西游記漂流，別提有多刺激了！
整個(gè)西游記漂流每時(shí)每刻都和小說(shuō)《西游記》有著(zhù)緊密的關(guān)聯(lián)。例如當我們漂到某個(gè)地方，那兒就會(huì )有個(gè)有關(guān)西游記的廣播，或者前方有急流，就會(huì )有個(gè)豬八戒的牌子警告。
我們是從早上十點(diǎn)左右出發(fā)的，路程大約有兩個(gè)小時(shí)左右。
一起和我們去漂流的總共有六人，加上我有兩個(gè)小孩。一個(gè)小孩坐在一條船上。
為了讓整個(gè)漂流旅程更加充滿(mǎn)激情，我們買(mǎi)了水瓢和水槍?zhuān)瑒偤每梢詫χ?zhù)噴。漂流時(shí)，不管是誰(shuí)都可以噴，就因為這一點(diǎn)，我被別人當了好幾次擋箭牌。
我們到了那兒，先穿上救生服，然后再去找游艇和槳。事情做完后，便自己把游艇推到江里，開(kāi)始了一次驚心動(dòng)魄的漂流。
先努力的找感覺(jué)，盡量把船劃到中間。我坐在最旁邊，是和爸爸對著(zhù)坐的，所以由我和爸爸劃槳，媽媽則坐在中間守護我們的東西。
當我們劃到中間時(shí)，迎面而來(lái)的就是一陣急流下坡。我趕緊把槳收好，抿住呼吸�！皣W”的一聲，水從我們頭上一躍而過(guò)，但身上的衣服卻已經(jīng)全濕了。
“哎呦，嚇死我了！”我抱怨著(zhù)�！皼](méi)什么大不了的，這只是一個(gè)適應的過(guò)程，后面還有更急的”爸爸說(shuō)道。
果真，不出爸爸所料，后面接二連三的出現了許多急流，而且比第一個(gè)更急。為了增添氣氛，每當看見(jiàn)有急流的時(shí)候，我都會(huì )提前說(shuō)“深呼吸！”逗得媽媽“哈哈”直笑。不過(guò)在途中，也難免會(huì )和別的船相撞，或者和石頭相撞，這讓我們的速度減慢了不少。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，反正都是玩。
“砰！”糟糕！撞上巖石了，怎么弄都弄不下來(lái)，完全漂不了�！斑@可怎么辦呀？”我急了。沒(méi)辦法，爸爸只好下去推船一把。但這一推，船倒是動(dòng)了，爸爸卻在巖石上�！皫煾�，能不能幫我們停一下，我們等人！”情急之下，媽媽急中生智，叫了岸邊的管理人員把船停了下來(lái)等爸爸。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸上船了，我們又開(kāi)始了旅程。
但因為中間的小插曲，讓我們離叔叔他們的船更加遠了。終于，我們在途中碰見(jiàn)了他們。爸爸準備給他們個(gè)“驚喜”，但又沒(méi)辦法，水瓢和水槍全在急流中沖走了，怎么辦呢？于是，爸爸盡量讓我們的船離他們近些，讓后用槳一打，直射汪心語(yǔ)的后背。她猛地一回頭，看到我們后，迅速地拿起水槍?zhuān)职稚淙�。這一射不要緊，爸爸沒(méi)射到，反全射到我身上去了，這讓我情何以堪呀！“你們能不能別傷及無(wú)辜呀？”我大叫到�！爸R啟萱，你趴下來(lái)！”汪心語(yǔ)見(jiàn)她打錯人了，連忙大喊。唉，可憐的我呀！
跌跌撞撞的來(lái)到了噴泉處，為了圖刺激，我和爸爸說(shuō)“爸，我要到噴泉里面去，多刺激！”“好嘞！”爸爸使勁全力往噴泉中間劃去。眼看就要進(jìn)去了，我大喊一聲“深呼吸！”然后立即把頭埋得低低的，進(jìn)入�！皣W，嘩……”噴泉像瓢潑大雨一樣向我“攻來(lái)”過(guò)了不知多久，我們終于離開(kāi)了噴泉領(lǐng)地�！皩�(shí)在是太好玩了！”我興奮地說(shuō)道。
終于，要接近尾聲了。突然，一個(gè)像海濤一樣的急流向我們沖來(lái)，我連忙把頭一低，屏住呼吸，還不忘說(shuō)一聲“深呼吸”，急流完了，我們連忙找有沒(méi)有什么東西被沖走了�！巴炅�，我的帽子不見(jiàn)了�！卑职纸辜钡卣f(shuō)道�！盎钤�，誰(shuí)叫你戴帽子的.？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。
最后有兩個(gè)道，工作人員直接把我們拉到了長(cháng)的那條道。一開(kāi)始還行，但突然一個(gè)急流，東西差點(diǎn)全掉了。
這回的漂流還挺好玩的，等我們上岸時(shí)，到處找汪心語(yǔ)他們的人影，但怎么也看不到。當我們在換衣室門(mén)口看見(jiàn)他們時(shí)，他們已經(jīng)狼狽的不成樣子。汪心語(yǔ)還強些，沒(méi)怎么樣，但叔叔和姑爹就慘不忍睹了。叔叔鞋子全不見(jiàn)了，所以只好光著(zhù)腳；而姑爹一只腳穿著(zhù)他的鞋，一只腳穿著(zhù)別人的鞋，那模樣別提有多搞笑了。
經(jīng)過(guò)我們的再三詢(xún)問(wèn)，他們說(shuō)他們在最后翻船了。他們走的是另一條道，幾乎百分之七十的人都翻船了�？蓱z呀！
這次漂流總共有9公里，漂流三個(gè)小時(shí)左右，太刺激了，讓我流連忘返！
西游記學(xué)生作文 篇4
想必大家都看過(guò)《西游記》這本古書(shū)吧，大家應該都熟悉孫悟空這個(gè)人吧，但是，大家有沒(méi)有理解吳承恩的另外一個(gè)用意呢？
大家都知道《西游記》的大致劇情，孫悟空500年前大鬧天宮，后被收服于五行山下，被唐僧救出，后來(lái)，又得到其他三位徒弟，一起到西天取經(jīng)，路經(jīng)九九八十一難，到達西天，取得真經(jīng)。
而在這里面，卻隱藏了一個(gè)觀(guān)念——不要迷信。這句話(huà)從何而講？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
孫悟空大鬧天宮，只用了不到一年的時(shí)間，而去取真經(jīng)卻用了幾十年的時(shí)間。這是為什么呢？有人會(huì )說(shuō)：“他們走路不要時(shí)間嗎？”當然，這也是一個(gè)�？墒悄阌袥](méi)有算過(guò)，就算他們用了30年，路上用了20年，那么還有10年呢？不是正在和妖怪打仗嗎？
這里可以用一個(gè)比較現代的詞——BUG，人們常說(shuō)：“神仙都比妖怪強�！笨墒�，孫悟空打神仙是坐著(zhù)打，而打妖怪是站著(zhù)打，甚至還跑著(zhù)打。
這又說(shuō)明了什么呢？妖怪比神仙厲害。
也許這時(shí)會(huì )有人說(shuō)：“比神仙厲害又怎么樣？”你想想，孫悟空叫了幾次神仙？全是自己扛過(guò)去的。神仙又有什么用？
這時(shí)就有一個(gè)問(wèn)題：“孫悟空為什么還要去叫神仙來(lái)幫忙？”這很簡(jiǎn)單，如果老是孫悟空自己打，那不很無(wú)聊，難道要寫(xiě)今天我打贏(yíng)了妖怪，明天又打贏(yíng)了妖怪。不可能，神仙只是作者筆下的配套品。
妖怪就像是人生中的挫折，神仙只是一些想法，在真實(shí)中，我們只能做孫悟空，直接去與“妖怪”拼命，到危險時(shí)候是沒(méi)有神仙來(lái)幫你的！
附：《西游記》的BUG：
1。人們常所：“天上一日，地上十年�！睂O悟空到天上去搬救兵，難道是剛下去，又上來(lái)，剛下去，又上來(lái)。怪不得那時(shí)神仙常說(shuō)：“大圣不到西天取經(jīng)了？”
2。在電視劇《西游記》里，大家應該都發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，孫悟空打什么精，那個(gè)妖怪的'手下就穿什么類(lèi)的衣服，比如豹子精，它的手下竟然穿著(zhù)用豹子皮做的衣服，它們自相殘殺？
西游記學(xué)生作文 篇5
《西游記》是我國古典小說(shuō)四大名著(zhù)之一，我在五、六歲時(shí)就聽(tīng)過(guò)快板書(shū)《西游記》，從那時(shí)起《西游記》中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象就在我的記憶中扎下了根。前些年我又觀(guān)看了電視劇《西游記》和《西游記續》，當我每次觀(guān)看時(shí)總是被那生動(dòng)有趣的故事情節所吸引，真是一種美的享受。
這次我利用假期的時(shí)間細讀《西游記》使我受益匪淺，感慨頗多。當中所體現出的'思想乃至精神就是在當今社會(huì )也是倍受推崇的。
《西游記》通篇體現著(zhù)強烈的愛(ài)國主義精神，當唐太宗李世明送別唐僧時(shí)送給他一包故鄉的土作為紀念，并且說(shuō)：“寧愛(ài)家鄉一捧土，不愛(ài)他鄉萬(wàn)兩金�！碧粕畮熗街阅軌蚩朔屓穗y以想象的種種困難最終取回真經(jīng)，就是因為有愛(ài)國主義精神在支撐著(zhù)他們勇往直前。比如當他們走到女兒國時(shí)，多情、漂亮的女國王愿以?xún)A國的財富招唐僧為國王，她為皇后，但唐僧卻不為金錢(qián)、權利和美色所動(dòng)，依然踏上西去取經(jīng)之路。
唐僧師徒目標明確，為達到目標勇往直前，不畏艱險的精神值得我們學(xué)習，唐僧師徒西去取經(jīng)是為了讓大唐的子民能夠減少殺伐分爭，能夠崇尚真、善、美，使人們都能過(guò)上幸福的日子。為了達到這一目標唐僧師徒離別家鄉故土，義無(wú)返顧地踏上取經(jīng)之路，他們經(jīng)過(guò)了九九八十一難，真是九死一生，用了十四年的時(shí)間終于取回了真經(jīng)。
我們說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！碧粕畮熗饺〗�(jīng)走了數萬(wàn)里，好事做得數不清。當他們師徒路過(guò)陳家莊時(shí)，得知通天河中有一個(gè)妖精每年都要吃一雙童男女，才肯為當地百姓降祥雨。悟空和八戒冒著(zhù)生命危險變成了一對童男女等著(zhù)妖精來(lái)吃。最后他們?yōu)殛惣仪f的百姓除掉了這個(gè)妖精。
小說(shuō)弘揚了中華民族傳統美德孝順長(cháng)輩的思想。唐僧有三個(gè)徒弟：孫悟空、豬八戒和沙和尚，他們個(gè)個(gè)孝順，師傅騎馬，他們步行探路、牽馬、挑行李，為師傅去化齋飯，當師傅有危險時(shí)他們個(gè)個(gè)奮不顧身地去搭救師傅。
“合作”是唐僧師徒取經(jīng)成功的關(guān)鍵，光靠一個(gè)人是不能完成這一艱巨任務(wù)的，正因為有了唐僧的堅定想念，有了悟空的機智勇敢，和有了八戒、沙和尚這兩個(gè)好幫手，他們師徒四人才經(jīng)歷千難萬(wàn)險，最終取回了真經(jīng)。
我認為讀書(shū)不要只停留在表面，而要深入思考，從而使自己不斷從書(shū)中吸取更多的營(yíng)養。