舞蹈的作文

精選舞蹈的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的舞蹈的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文 篇1

　　小寶寶從哪里爬出來(lái)

　　今天，姑姑帶我和阿瓜坐在公園的草地上曬太陽(yáng)。

　　阿瓜：姑姑，你什么時(shí)候做新娘子呢？

　　姑姑：大概100年后吧！

　　我：那你會(huì )不會(huì )生一個(gè)像噴嚏大王那樣的小寶寶呢？

　　姑姑：也許吧！

　　我：生小寶寶很痛的！

　　阿瓜：電視劇里的'媽媽生孩子的時(shí)候，都會(huì )痛得哇哇大叫！

　　姑姑：（汗）⊙?⊙b汗 你們知道的挺多的嘛！

　　我:姑姑，小寶寶是從哪里生出來(lái)的呢？

　　姑姑：當然是從腋窩里爬出來(lái)的咯！

　　小寶寶從腋窩里爬出來(lái)好像是一件很滑稽的事。

　　阿瓜：不對，媽媽說(shuō)小寶寶是從肚子里開(kāi)刀拿出來(lái)的。

　　姑姑：也有那樣的！

　　我：奇怪，我總覺(jué)得姑姑和媽媽都在騙我們呢。因為她們回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，臉上都帶著(zhù)很詭異的笑！

舞蹈的作文 篇2

　　一個(gè)女孩如果站姿優(yōu)美，擁有出眾的氣質(zhì)，那她一定有深厚的舞蹈功底。我永遠記得媽媽在我四歲是說(shuō)過(guò)的這句話(huà)。

　　就在那一年，媽媽把我送到了舞蹈班。幼時(shí)的我懵懂無(wú)知，只看到舞臺上大姐姐輕盈高雅的舞姿如醉如癡，她沉醉的神情在白底嵌藍的舞衣襯托下，格外迷人。卻不知完美演出背后的故事。

　　舞蹈老師姓鄧，年輕漂亮，身姿挺拔，粉絲一大片。開(kāi)始，鄧老師教我們勾腳、蹦腳、小八字以及橫豎叉�！皝�(lái)，腿擺成一字形。不對，膝蓋要伸直�！编嚴蠋熰u著(zhù)眉頭，強行把我的`腿擺直。我也抱著(zhù)強烈的好勝心，使勁地把身子往下沉。酸酸麻麻的痛感直戳骨心。

　　回到家，一有時(shí)間就練習，休息練，看電視練，睡覺(jué)也是趴著(zhù)青蛙胯。一次睡夢(mèng)中，媽媽過(guò)來(lái)給我蓋被子：“什么青蛙胯，把被子都蹬掉了，這樣下去都快成小青蛙了�！笔堑�，每一個(gè)動(dòng)作我都要做好。

　　可惜，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，骨骼也不斷生長(cháng)，動(dòng)作難度越來(lái)越大，上課練習基本功的疼痛日漸增多。緊接著(zhù)三個(gè)星期來(lái)，我都以一種不耐煩、退縮和暴躁的心情面對舞蹈課。

　　老師怎么又來(lái)了？我不停地抱怨，但愿今天老師手下留情。鄧老師原本和藹可親的面孔怎么看上去有點(diǎn)邪惡？今天的“虐待”不會(huì )更加殘酷吧？“靜蕾，別發(fā)呆了，快過(guò)來(lái)壓腿呀！”我極不情愿地走過(guò)去，那一刻，我真的有點(diǎn)恨鄧老師。

　　鄧老師把我的腿擺正，用膝蓋頂著(zhù)我的后胯，慢慢地往下壓，往下壓……��！好痛！我撕心裂肺地在心里喊著(zhù)。我攥緊拳頭，額角漸漸地冒出了汗珠�？�，快受不了啦！我試圖反抗，卻無(wú)能為力。后來(lái)，我的眼眶濕潤了。

　　抬頭一瞥，我正好與墻上的舞者對視，血液瞬間凝固。燦爛的笑容，優(yōu)美的舞姿，那不就是以前的那個(gè)大姐姐嗎？“頂不住了！沒(méi)有千萬(wàn)次的歷練，哪來(lái)瞬間的綻放！”

　　千錘百煉，逆風(fēng)飛行，揮灑汗水，破繭成蝶……一幅幅精彩的畫(huà)面像放電影一樣從腦海劃過(guò)。我當初那么的熱愛(ài)她，如今這點(diǎn)小小的疼痛算個(gè)啥，我難道連一點(diǎn)點(diǎn)皮肉的疼痛都戰勝不了嗎？

　　就這流星劃過(guò)的一瞬間，空氣中的灰塵停住了奔跑的腳步，疼痛化為烏有。謝謝你！我的大姐姐。

　　后來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì )了忍受。疼痛依然存在，它的確是一股阻力，但舞者的未來(lái)給了我前進(jìn)的動(dòng)力，這兩股力量如潮水般的簇擁著(zhù)我舞蹈的小船緩緩前行……

舞蹈的作文 篇3

　　她們，雖然在生理上有缺陷，但是卻憑借她們那刻苦的訓練，嫻熟的技藝出色地表演出了這美麗的舞蹈。

　　假如我是一個(gè)攝影家，我會(huì )用我敏銳的鏡頭，攝錄下她們絢麗的舞姿。

　　假如我是一個(gè)畫(huà)家，我會(huì )用我如“馬良”那神筆般的畫(huà)筆，繪出她們那多姿多彩的神韻。

　　假如我是一個(gè)作家，我就要用手中之筆，描繪出她們那優(yōu)美的舞蹈。

　　可是，我卻什么也不是，僅僅是一個(gè)還未走出初中殿堂的中學(xué)生，但我仍然要用我這普通的筆來(lái)描繪出她們那美麗動(dòng)人的舞蹈。

　　朋友，在新春佳節的夜晚，我在電視上看到帷幕漸漸的拉開(kāi)。瞬間，金光四射，一位位舞蹈者用她們那優(yōu)美的身姿擺出了千手觀(guān)音的美姿。那雙雙柔美的手開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，緩緩向上，雙臂展開(kāi)，猶如一只開(kāi)屏的美麗孔雀。忽而上下擺動(dòng)，左右對稱(chēng)，猶如雄鷹正欲展翅高飛。忽而合在一起，雙臂伸直，猶如水中魚(yú)兒自由游戲。

　　那一段段的表演過(guò)后，她們如濺起的水花，自然輕快的`向四周散開(kāi)，看似獨跳，可又并非如此，她們這樣表演著(zhù)，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了。忽然，她們又如水般溶合在一起，千雙手臂展示出“千手觀(guān)音”的神奇。

　　正當我興趣未盡時(shí)，幕簾緩緩閉合，表演結束了�？晌疫@時(shí)才從主持人口中得知，她們都是殘疾人。

　　震驚中，開(kāi)始敬佩她們，開(kāi)始想去贊美她們，我開(kāi)始想去做些什么……想去做些我該做的事情……

舞蹈的作文 篇4

　　春雨總是來(lái)得很頻繁，淅淅瀝瀝，像是在譜寫(xiě)著(zhù)屬于它的生命的樂(lè )章……

　　凝望窗外，遠處那座山慢慢地隱藏在雨中，朦朦朧朧。路上行人稀少，只有雨滴在舞蹈，偶爾是稀稀疏疏的幾把雨傘飄蕩著(zhù)罷了�！吧成成场�—”這是一種怎樣的聲音呢？明明樸實(shí)無(wú)奇，平凡而略顯單調，在此刻，我卻發(fā)覺(jué)，雨聲似是一曲優(yōu)美的音樂(lè )，一段深情而纏綿的告白。那是春對新出的嫩芽，對含苞待放的花骨朵，對默默奉獻的大地的告白！

　　天，還是很亮；陽(yáng)光，依舊淡淡灑下；而這一場(chǎng)春雨，也從未停止。明明那么不契合的三者，此時(shí)卻如此完美地融合在一起，我想，這就是春的魅力！不像夏的炎熱，不像秋的涼意，不像冬的寒冷，它，帶著(zhù)絲絲溫暖，翩然而至。

　　邁著(zhù)步伐，撐起一把小傘，漫步在路道上，輕踩著(zhù)幾個(gè)小小的水柱，濺起的水花在空中飛舞。不像石子投入湖中，湖面上所泛起的圈圈漣漪，不像水龍頭里涌出的水柱，猛而急。我伸出手，去觸碰，去感受這細細的如同牛毛般的`雨滴落在手掌，很新奇，就像是有個(gè)小小的人兒在手中跳舞……走向那一條小徑，路邊是潔白如雪的玉蘭花在輕輕搖曳著(zhù)，十分素雅。那一股淺淺的芳香，縈繞在心頭。雨滴落在花瓣上，高貴而不失典雅，這美麗的花兒，讓人為它驚嘆。我只是覺(jué)得，春雨是神奇的魔法師，它讓花開(kāi)，又讓花順著(zhù)枝條輕輕滑落，繼續著(zhù)它的行程。大自然笑了，應該也是在驚嘆著(zhù)春雨那優(yōu)美的舞姿吧！

　　然后，我止步在小小的亭子里，靜靜地看著(zhù)它小小的身影，在“沙沙沙——”的歌曲中跳舞，旋轉……

舞蹈的作文 篇5

　　下了第二節課，同學(xué)們瘋跑到門(mén)口。呼的一下，門(mén)口就水泄不通了。趙梓汝氣喘吁吁的擠了出去，喊道：“媽呀，終于出來(lái)了！吳怡怎么還沒(méi)出來(lái)？”接著(zhù)，我歷盡千辛萬(wàn)苦終于連滾帶爬的出來(lái)了！

　　趙梓汝看我狼狽的樣子，禁不住，哈哈大笑。我們兩個(gè)一起下了樓。樓里的人也是人山人海。，下去之后我們跑步直奔操場(chǎng)。大家跑的'有的喘著(zhù)粗氣；有的歪著(zhù)腦袋；有的打鬧著(zhù)，像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣終于可以放松一下了！孟宇豪在隊伍里還跳著(zhù)跑，隊伍里的同學(xué)千姿百態(tài)，我們班的“四條龍”也變成了毛毛蟲(chóng)。我們第一排的向后看我們都偷著(zhù)笑！

　　我對第一排的同學(xué)說(shuō)：“你們看，他們是不是在風(fēng)中翩翩起舞��！

　　哈哈……離遠了還真像一條龍在哪里扭來(lái)扭去，好像在風(fēng)中舞蹈��！

　　我喜歡這種無(wú)拘無(wú)束的生活，雖然隊伍不整齊！但還蠻有個(gè)性的嘛！

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