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書(shū)籍伴我成長(cháng)作文300字合集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文300字 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我對這句話(huà)深有體會(huì )，所以小時(shí)候媽媽總是買(mǎi)書(shū)回來(lái)給我看。
記得有一次，媽媽故意在書(shū)上擦了一點(diǎn)蜂蜜，讓我看完書(shū)再吃，所以，那一次讓我真正的愛(ài)上了書(shū)，也因此對看書(shū)有了興趣。
每次，只要一買(mǎi)來(lái)了新書(shū)，我都會(huì )迫不及待地跑過(guò)去，仔細端詳著(zhù)，就像在看好吃的蜂蜜一樣。
二年級時(shí)，我被老師選去參加書(shū)籍知識大會(huì )。到了現場(chǎng)不久，老師立馬問(wèn)出關(guān)于《草房子》這本書(shū)的問(wèn)題。我一想，這不是二年級的時(shí)候看過(guò)的嗎？天助我也。我再看看周?chē)切┮荒樸露臉幼�，于是，我勇敢地舉起了手，大聲說(shuō)出了正確答案，那些同學(xué)這才轉過(guò)神來(lái)，但是來(lái)不及了。第二題問(wèn)得是關(guān)于《楊家將》這本書(shū)的.問(wèn)題，正當他們在冥思苦想的時(shí)候，我又說(shuō)出了答案。下面的幾題，我又連續搶答，老師們紛紛鼓掌。
這些知識都是書(shū)籍給我的，所以我萬(wàn)分感謝它。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文300字 篇2
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是你啟門(mén)的老師，書(shū)是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙。
書(shū)成了我的知己。我高興時(shí)讀書(shū)，我的心情就更加快樂(lè )；我傷心時(shí)讀書(shū)，痛苦會(huì )與風(fēng)隨去；我發(fā)愁的時(shí)候讀書(shū)，愁與煩會(huì )立刻消失……
書(shū)似甜水，甘甜可口；書(shū)似母愛(ài)，照耀我心。書(shū)與我是形影不離的朋友，我不離，你不離；書(shū)是不能離口德甘泉，離開(kāi)后我就會(huì )枯萎。
記得那年，我只是一個(gè)普通的一年級學(xué)生，我特別不喜歡讀書(shū)。提起那枯燥無(wú)味的書(shū)籍，還不如玩玩游戲機舒服，可媽媽卻總是把我推在書(shū)海中，這his多么痛苦��！可自從來(lái)到這個(gè)新班級，我才知道書(shū)很重要。
隨著(zhù)一個(gè)學(xué)期的努力，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好，那是書(shū)籍的功勞，從徐林阿姨的`《我的狠媽媽》中，我學(xué)會(huì )了堅強，從楊紅阿姨的《非常爸爸》和《非常媽媽》中，我知道了爸爸媽媽的重要。
圖書(shū)伴我成長(cháng)，我希望，今天，明天，永遠，可以擁有這個(gè)書(shū)籍，因為它可以讓我在今后的日子里給我勇氣，給我力量，讓我輝煌！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文300字 篇3
在這個(gè)暑假中，因時(shí)間關(guān)系，所以我也只讀了兩本書(shū)，這兩本書(shū)分別是《女巫》和《豬仔頭的溫暖之旅》。在這兩本書(shū)中，我最喜歡看的是《女巫》。
這是《女巫》這本書(shū)的'簡(jiǎn)介：世上真有女巫嗎？那還有假！重要的不是沒(méi)有，而是要學(xué)會(huì )識別她們，以免被她們殺死。遇到女巫大王可絕對不是好玩的事，特別是她們開(kāi)會(huì )的時(shí)候，當女巫大王宣布她的新秘方的時(shí)候，你就會(huì )變成老鼠。但是你要記住，即使變成了老鼠，你也要用你的勇氣去消滅強大的女巫。
讀后感：本書(shū)非常有趣而又驚險，主人公偷看了整個(gè)女巫大王宣布秘方配料的過(guò)程，但還是被女巫抓到了并讓他吃下了秘方。最終，主人公還是通過(guò)自己的聰明和勇敢，讓女巫們都變成老鼠。本書(shū)最主要的，是讓我們知道這個(gè)道理：無(wú)論你有多弱小，只要你聰明勇敢，再強大的人你也能戰勝。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文300字 篇4
書(shū)是無(wú)聲的老師，一代又一代的知識傳承，保留下來(lái)，是思想之船，小心翼翼的帶著(zhù)一個(gè)有一個(gè)的知識漂洋過(guò)海，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有飯吃，你會(huì )餓肚子，但如果沒(méi)有樹(shù)立的只是去填充你的大腦，你將變得愚笨無(wú)知。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人鋪在面包上�！眲子钫f(shuō)過(guò)：“我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這是我覺(jué)得展開(kāi)了一個(gè)廣闊的'世界，一個(gè)浩瀚的宇宙，一個(gè)蒼茫的宇宙�！边@些都體會(huì )出了名人對于書(shū)籍的渴望與向往，他們都取得了偉大的成就但并沒(méi)有應此而放棄對書(shū)籍的探索，我們這些祖國的花朵，難道不應該在書(shū)堆里獲取豐富的知識營(yíng)養嗎？生活沒(méi)有書(shū)籍就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，大腦沒(méi)有知識則像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，而知識來(lái)源于書(shū)籍，知識想無(wú)邊的宇宙一樣無(wú)窮無(wú)盡，只有用書(shū)做你的翅膀，才能在這里自由飛翔。
讓書(shū)香環(huán)繞著(zhù)我，書(shū)籍伴隨著(zhù)我，我像一棵幼苗在書(shū)堆里茁壯成長(cháng)，活到老學(xué)到老。老師和父母不能陪你一輩子，而書(shū)籍卻能伴你一生。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，可知人不能沒(méi)有書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻問(wèn)自己一句——今天，我讀書(shū)了嗎？
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文300字 篇5
談起我最喜歡的一本書(shū)，莫過(guò)于姜戎寫(xiě)的《狼圖騰》了。
《狼圖騰》講述了草原游牧民族世代與狼斗智斗勇的故事反映出狼圖騰的偉大，最后一部分反映了人類(lèi)對大自然破壞十分嚴重。
狼，這種動(dòng)物十分偉大而且也十分聰明，偉大之處在于他頑強的生命力，狼吃野兔等動(dòng)物給草原減少黃災；聰明之處在于他打獵時(shí)也用人的戰術(shù)，什么調虎離山、金蟬脫殼……等等戰略戰術(shù)。
這本書(shū)講述了幾個(gè)下鄉知青在草原生活的故事。他們和草原牧民一起放牧打獵生活。草原春天和夏天特短，他們得不停地搬家，尋找肥美的牧草。而且要時(shí)時(shí)刻刻提防著(zhù)狼群，過(guò)著(zhù)與狼日夜搏斗的生活。牧民向狼學(xué)習，和狼搏斗，才有了狼圖騰，才有了歷史上偉大的游牧民族。
人類(lèi)想把狼殺光殺絕的愚蠢想法，大自然給予了嚴厲的懲罰。狼消失了，沒(méi)有了狼這個(gè)天敵，野兔、旱獺、田鼠泛濫成災，和牛羊爭奪草場(chǎng)，使草原沙化，生態(tài)失衡。
狼，這種十分強大的'動(dòng)物在人類(lèi)黑洞洞的槍口下顯得不堪一擊，可他依然與人類(lèi)搏斗。狼的精神是不到最后一刻決不放棄！也許龍圖騰也是從狼圖騰轉變而來(lái)的吧！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文300字 篇6
有一句名言說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)籍中成長(cháng)，我感到的是幸福的印記，是智慧的雨露。閱讀書(shū)籍，如露珠折射出美麗的光彩，如微風(fēng)拂過(guò)心靈的愜意，如山泉灌溉心田的舒暢。
八歲時(shí)，我認識了許多字，我便融入文章，與書(shū)籍共成長(cháng)�？疵利惖耐�(huà)，我曾為丑小鴨的苦難經(jīng)歷而流淚，也曾為皮諾曹的鼻子到底有多長(cháng)而傷神。讀名人故事，猶如與偉人交談，讓我樹(shù)立目標，更加嚴格要求自己。最讓我愛(ài)不釋手的.要數《西游記》了。小時(shí)候我看《西游記》，曾與里面的人物同喜共悲：看那善惡不分的唐僧幾次三番錯怪孫悟空，并幾次把他逐出師門(mén)，我為孫悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣心急如焚；看到孫悟空最終打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣吐氣揚眉；看到豬八戒貪吃貪睡又貪功，我又忍俊不禁……
三年級再讀《西游記》，我又有了新的認識：孫悟空他足智多謀，英勇善戰。豬八戒嘛，其實(shí)是個(gè)酒色之徒。而沙僧憨厚老實(shí)，一心向佛……《西游記》使我明白，為人要正直不阿，別人有難應鼎力相助……
書(shū)籍是一絲絲溫和的陽(yáng)光，溫暖我們的心田……
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文300字 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�！我的很多位老師都說(shuō)過(guò)，書(shū)中蘊含著(zhù)書(shū)香�，F在我明白了，書(shū)香不就是書(shū)中所蘊含的豐富知識嗎？
那是我還小，讀書(shū)往往不是很細致，粗略地看完一本書(shū)后，又嚷嚷著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，所以到現在，我積累了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū)，還有幾十本放不下，因為看的不是很仔細，書(shū)中那豐富的知識也沒(méi)多少灌入腦子，我在班上成績(jì)雖難不是很差，上課也積極發(fā)言，但畢竟只是不是很多，成績(jì)總是停留在原地。記得有一次，我們上了一篇看起來(lái)沒(méi)什么好讀的.課文，老師卻從這篇課文中講出來(lái)很多深刻的道理，還讓我們聯(lián)想到了許多內容。從那時(shí)起我懂得了，看完書(shū)不算讀書(shū)，還要有思考。漸漸地，我的書(shū)越來(lái)越仔細，總會(huì )深深去體會(huì )其中蘊涵的道理，聯(lián)想起書(shū)中人物的動(dòng)作，神態(tài)。休息時(shí)也不忘記去回憶主人公的種種經(jīng)歷。通過(guò)這種讀書(shū)的方式，越來(lái)越多的知識納入我的腦門(mén)，寫(xiě)作水平也有了明顯的提升，成績(jì)也越來(lái)越好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是讀書(shū)的真理之言��！
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