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以考試為題作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的以考試為題作文10篇，歡迎大家分享。
以考試為題作文 篇1
考試,聽(tīng)到這個(gè)字眼,學(xué)生都會(huì )害怕,曾經(jīng)的我也是這列隊伍中的一員。每當宣布考試時(shí),我四周的仁兄(包括我)連連昏倒。好友以前說(shuō)我有考試綜合癥,氣得我頭都炸了。
思緒飄飛到了腦子中至今保存的,那是開(kāi)學(xué)初,我們都坐在教室里等待老師,“踏踏踏”老師獨特的腳步聲接近，他威嚴地走進(jìn)教室，巡視我們一遍，雙手支著(zhù)講臺，“今天進(jìn)行一場(chǎng)小測驗，大家準備好草稿紙，把書(shū)收一收�！甭曇羟逦榱�，我完全呆了，沒(méi)一點(diǎn)準備過(guò)，能考得好嗎？萬(wàn)一考不好，會(huì )說(shuō)我嗎？以至于試卷傳下來(lái)我都不知道，好心腸地遞給我一張，輕聲說(shuō)：“想想真害怕，我猜這次肯定考不好了，怎么辦��？”她這么一說(shuō)，我的心跳得更快了。
那次考試結束，我像過(guò)了一個(gè)世紀似的，這八十分鐘漫長(cháng)而難熬。出人意料的是分數出“爐”時(shí)，卻沒(méi)有我想的那樣糟糕，甚至更好。奇怪的.是，以后的一次次小測驗，我越擔心，就越仔細謹慎地做，每次的成績(jì)都能讓我喜出望外�！皩ψ约河行判�，你能考好的，讓我們共同努力吧！”我跟同桌總是在考試前互相祝福。
就這樣，我對自己越來(lái)越有信心，心態(tài)也越來(lái)越好，考試也就如小菜一碟（有些夸張）平常也就越努力溫習功課，考試時(shí)答題也就得心應手了。
“碰到考試，我不怕不怕啦，”即使考差了也不要太在乎，總結經(jīng)驗，加倍努力，對自己有信心，就會(huì )考得更好。
以考試為題作文 篇2
“考試”，對于有備而來(lái)的人，那是一場(chǎng)競技游戲；對于心中無(wú)數的人，我想那將是一場(chǎng)磨難，常常聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們的人生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次的考試，大考小考、不計其數，我們就像一棵棵小樹(shù)，要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能修成參天大樹(shù)。要經(jīng)歷無(wú)數的考試，才能夠成長(cháng)。
時(shí)光飛逝、歲月如梭，再有一個(gè)月，我們就要迎接期末考試了。一個(gè)月前的期中考試場(chǎng)景現在回想起來(lái)，仍舊歷歷在目。
考試前的一周，媽媽帶我進(jìn)行了瘋狂的復習，數學(xué)書(shū)中的每道練習題我都仔細地練習了一遍，語(yǔ)文書(shū)中的日積月累、古詩(shī)詞，在我的努力下全部背誦默寫(xiě)了一遍。還記得考試的前一晚，我復習到接近11：00，為自己打足了氣。
第二天早上起來(lái)，我早早地來(lái)到學(xué)校。準備好一切應考。第一項考的是數學(xué)。拿到卷子后，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，數學(xué)卷子很簡(jiǎn)單。都在我的掌控范圍之內，半個(gè)小時(shí)我就做完了，緊張的`心情放松了許多，剩下的半個(gè)小時(shí)里，我認真地檢查了幾遍，心中想到了媽媽說(shuō)的，越簡(jiǎn)單的題目越要認真審題，不要掉以輕心，所以我反復地檢查，最后滿(mǎn)意的交上了卷子。
考完試后我緊忙找到我的好姐妹，因為試后對答案是我們之間的約定。我們一起核對了答案。最后一道大題有一步我竟然理解錯誤，誒！看來(lái)和滿(mǎn)分是無(wú)緣了。下場(chǎng)語(yǔ)文可不能松懈，一定要認真審題。
結束了令人緊張的數學(xué)考試，我又迎來(lái)了。我的＂朋友＂語(yǔ)文考試。剛開(kāi)始緊張得手都出汗了，但是當我看到了語(yǔ)文考試的題目后，瞬間放松了很多。語(yǔ)文都是基礎，關(guān)于珍惜時(shí)間的名句、考文章的作者、課古詩(shī)詞。我一看呀！這些知識不全都在我的掌握之中嗎？soeasy！我興奮地答完了語(yǔ)文。檢查了幾遍后，信心十足地交給了監考老師。
考試，只要我們做足了準備，就不會(huì )畏懼考試。只有準備不充分的人才會(huì )害怕考試，會(huì )拒考試。有備者自有千方百計，無(wú)備者只感千難萬(wàn)難，還有一個(gè)月的時(shí)間就要期末考試了，為了給自己一份滿(mǎn)意的答卷，我要開(kāi)始努力了，奧利給！向百分沖刺！
以考試為題作文 篇3
讀書(shū)中有許多開(kāi)心事，也有許多煩惱事，而每次我最煩惱的一天也就是考試前的那一天。
期末總復習在學(xué)生們的一陣陣報怨聲中走來(lái)了。老師們?yōu)榱擞铀�，先帶�?lái)了無(wú)數張潔白的試卷。
“寫(xiě)完了明天帶來(lái)，上課講�！�
“昨天的三張卷子明天拿來(lái)對答案，今天的后天帶來(lái)�！�
……
“哎！照這樣下去，不撐死也累死了！”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的哀嘆，我數了數卷子，掐著(zhù)手指算了一下今晚幾點(diǎn)睡……”
記得有一次考試，我精心準備了一番，結果竟得了80分。我整個(gè)人都傻了，這下完了，回家迎接的肯定是媽媽嚴厲的目光和爸爸拿著(zhù)棍子打我的懲罰了。我越想越是膽戰心驚。樹(shù)葉被風(fēng)吹著(zhù)發(fā)出陣陣的“沙沙”聲，路旁的花兒也無(wú)力地垂著(zhù)頭，好像在為我考差了而傷心�；氐郊�，我領(lǐng)了我的懲罰和媽媽量身定做的數學(xué)補習班。本來(lái)我的學(xué)習任務(wù)就已經(jīng)很重了，現在更是壓得我透不過(guò)氣來(lái)。參加數學(xué)補習班后，我的學(xué)習越來(lái)越辛苦，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)的黃金時(shí)間就這樣賣(mài)掉了，再加上無(wú)法計數的作業(yè)與練習，連吃飯的時(shí)間也得拼命擠，更別說(shuō)游戲了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的.艱苦奮斗，我懷著(zhù)十分緊張的心情迎接下一輪的考試—78分，“天哪，怎么可能！”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛，趕緊揉了揉，在眼前跳動(dòng)的仍是刺眼的紅色大字—78分呀！已經(jīng)知到白天沒(méi)有復習，晚上就應該復習復習自己認為是重要的內容。吃過(guò)晚飯，我早早的鉆進(jìn)自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書(shū)，就又會(huì )想到第二天的考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試�！笨伞懊魈臁边@兩個(gè)字就像影子，緊緊的跟著(zhù)自己……不知不覺(jué)，又到了晚上八點(diǎn)，只好上床睡覺(jué)了。平時(shí)，一上床就睡著(zhù)了，可考試前的一天，人躺在床上，心里卻想著(zhù)則樣去把明天的考試考好，很長(cháng)時(shí)間都無(wú)法入睡，磨蹭了將近半小時(shí)，才迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
第二天拖著(zhù)疲憊的身子去考試，自己還是有些擔心，看看旁邊同學(xué)全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績(jì)就可想而知了……
以考試為題作文 篇4
“分分分，孩子的命根！”這句話(huà)說(shuō)得可真不賴(lài)�，F在的家長(cháng)都是這樣，不管你考試之前怎么的.復習，只要你的分數讓他們不滿(mǎn)意，不是挨罵就是吃“皮帶燉肉”。
就像我。有一次，數學(xué)要考試，于是，我抓緊時(shí)間復習，第三天，考試成績(jì)出來(lái)了，我只考了85分�；丶液�，他們倆冷笑著(zhù)對著(zhù)我，使我感覺(jué)心里像長(cháng)了毛一樣，那時(shí)，我心里面想下次一定要考好��！
就算是考好了，回家后他們也會(huì )對我說(shuō)：“還有比你更好的呢！你只會(huì )跟那些差的比”這時(shí)，我會(huì )反駁道：“我這次也考過(guò)了以前比我好的人呀！”爸爸會(huì )說(shuō)：“一次兩次不算什么，你能次次都考過(guò)嗎？”哎，真是考差了會(huì )打我罵我，考好了又不表?yè)P我。
如果我考差了，在回家的路上，我的心里便會(huì )打鼓，是回家，還是不回？是回家還是不回？，總之，在大人心里，我們，都還沒(méi)有分數重要，難道一個(gè)分數就那么重要嗎？難道一次沒(méi)考好，就那么重要？
有一次，我因為生病而缺了課，復課那天，正好考試，當然，考砸了，回家后，我向媽媽說(shuō)我考砸了，媽媽一聽(tīng)，怒氣沖沖，那樣子似乎要把我吃了，馬上就罵了我一頓。
難道一個(gè)分數就那么重要？難道一次沒(méi)考好就那么重要？
指導老師：劉瓊芳
以考試為題作文 篇5
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的`情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。
以考試為題作文 篇6
這個(gè)星期的星期三，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，這場(chǎng)考試也是我終身難忘的一次考試。
早上，我起的很早，就開(kāi)始看數學(xué)書(shū)，因為只考試數學(xué)，這場(chǎng)考試也是最重要的一場(chǎng)考試——畢業(yè)考試。所以，這場(chǎng)考試非常重要，如果這次考試失敗了，就不能畢業(yè)。
考試馬上就要開(kāi)始了，我懷著(zhù)緊張的'心情走到了考場(chǎng)，同學(xué)們的心情都很緊張，但是，我們考試的時(shí)候都很認真，畢竟這次考試對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，考試的時(shí)候不能有半點(diǎn)馬虎。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們都在刷刷的寫(xiě)卷子，我也一直寫(xiě)，寫(xiě)到了最后一題，我不會(huì )做了，我想抄一下別人的，但老師說(shuō)這次要的是自己真實(shí)的成績(jì)，我又想了一會(huì )，忽然想起今天上午我復習到了這種類(lèi)型的題，我又冥思苦想了一會(huì )，終于想起來(lái)了，于是把正確的答案寫(xiě)在了試卷上。
考試完之后，老師開(kāi)始改卷子，公布成績(jì)的時(shí)候，我的心里有點(diǎn)忐忑不安，害怕自己考不了高分，我只考了94，我看看我的錯題，這些題都不應該錯，希望我下次好好努力吧！
這次考試錯的題，都是一些小題，這些題都是我粗心大意才錯的，所以，我以后不能在粗心大意，一定要細心，爭取下次考試考100分！
以考試為題作文 篇7
考試，考試，這個(gè)詞念起來(lái)怎么這么可怕呢？尤其是六年級的孩子們，聽(tīng)到這個(gè)詞就嚇得大跳起來(lái)。
星竹是六年級一班的班長(cháng)。哎呀，考試怎么來(lái)得這么快？他還沒(méi)復習夠呢。要知道，上次月考，他考了100分，媽媽給了他一個(gè)甜甜的吻；同桌宇杭呢，考了55分，回家免不了受皮肉之苦呀！昨天又一次月考，星竹居然考了98分！唉，又要挨打了。再看看同桌，61分，他居然興奮地直跳。做個(gè)好學(xué)生真不容易，現在，他要拼命地學(xué)，拼命地學(xué)，下課時(shí)間更要抓緊，下次必須考滿(mǎn)分，必須考滿(mǎn)分……
當“滿(mǎn)分”兩個(gè)字全在星竹腦子里的時(shí)候，他看到埋頭學(xué)習的宇杭抬起了頭�！盀槭裁锤改缚偸亲⒅胤謹的�？我好想玩，但是我怕考試時(shí)考差��！”星竹頓時(shí)變得傷感。他既可憐自己，又可憐宇杭。為什么非要考高分呢？為什么100分和98分只相差那2分，受到的待遇卻截然不同？
星竹想著(zhù)想著(zhù)，眼淚就流出來(lái)了。再看看前桌空蕩蕩的位置，外邊欣怡嬉鬧的笑聲，他真的好傷心！看，人家欣怡，下課沒(méi)有不玩的`時(shí)候，天天嘻嘻哈哈的，仿佛沒(méi)有什么事能愁住她。她學(xué)習成績(jì)在90分以上，也不怎么好，為什么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的愁云？
欣怡突然跑了過(guò)來(lái)：“我的好朋友，需要效勞嗎？”“欣怡，怎么總見(jiàn)你笑呵呵的，為什么沒(méi)有事讓你發(fā)愁呢？你考的分數低，你媽不打你嗎？”“你猜呀！”欣怡可愛(ài)地吐吐舌頭，若有所思地走了。
星竹真是傷心。唉，他也好想像好朋友一樣，天天快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的！可是，他做不到呀！
放學(xué)了，排在路隊前面的欣怡像小鳥(niǎo)一樣“飛”到媽媽身邊，快樂(lè )地與媽媽談話(huà)。星竹走向了這對快樂(lè )的母女倆——他決定向欣怡取經(jīng)。
欣怡媽媽說(shuō)：“你想向我‘取經(jīng)’？那我先問(wèn)問(wèn)你，你認為學(xué)習好是怎樣的呢？只有一點(diǎn)嗎？”“當然是成績(jì)好！只有一點(diǎn)沒(méi)商量！”星竹不假思索地回答�！安�！”欣怡媽媽說(shuō)，“其實(shí)，玩也是一種學(xué)習。假期里，像你這樣的孩子，應該多出去走走，游覽不同風(fēng)景，多長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。在游戲中，不用去教，你們這一輩的聰明孩子也能領(lǐng)悟出好多道理。這樣的學(xué)習，既快樂(lè )，又學(xué)得好，這樣不是也屬于學(xué)習好嗎？而且，健康也特別重要，不要光注重學(xué)習成績(jì)，要讓你們幸福地成長(cháng)……”欣怡媽媽不停地解說(shuō)著(zhù)。
“謝謝阿姨，回家后我一定把這些話(huà)原封不動(dòng)地告訴媽媽�；氐桨嗉�，我也會(huì )轉告給同學(xué)的。相信大家以后都不再是‘受害者’了！”
以考試為題作文 篇8
期末考試快要來(lái)臨了，我不禁想起了去年年底的期末考試。
考試一結束，我就美滋滋地對媽媽說(shuō)，估計我會(huì )有4個(gè)100分，因為考完試我很認真地檢查了一遍又一遍。
結果出來(lái)了。果然，數學(xué)、科學(xué)和英語(yǔ)我都是全對，但語(yǔ)文……當媽媽小心翼翼地把從老師那里得來(lái)的消息告訴我時(shí)，我一下都懵了作文竟是個(gè)合！我的.作文，哪次不是被老師當做范文在班內朗讀？或者就是被打印出來(lái)貼在展示欄里。怎么會(huì )是合呢？當老師把試卷發(fā)下來(lái)我才知道原來(lái)是我離題了……期末有個(gè)合，按照學(xué)校的規定，我高票被同學(xué)們推選為三好學(xué)生的資格也要被取消了。
最后我果然和三好學(xué)生失之交臂。我暗下決心，這一次，我一定要仔細審題，爭取好成績(jì)！
以考試為題作文 篇9
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng)，便會(huì )聽(tīng)到“考考考，老師法寶”之類(lèi)的怒吼，也會(huì )聽(tīng)到“分分分，學(xué)生命根”之類(lèi)的哀鳴�！玖攘葞拙湓�(huà)，把不少同學(xué)面對考試時(shí)的形象刻劃得入木三分�！皳u頭”、“嘆氣”、“怒吼”、“哀鳴”等詞語(yǔ)，生動(dòng)真實(shí)、幽默深刻�！靠梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過(guò)，我例外！【簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一句“我例外”，把作者與眾不同的可愛(ài)形象推到了讀者面前，給人耳目一新之感�！�
進(jìn)入考場(chǎng)，手捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見(jiàn)過(guò)面的題目，我也從未膽怯過(guò)�！居脭M人的修辭手法，把自己對學(xué)習的熱愛(ài)之情狀寫(xiě)得那么美好�！磕怯涗浵聛�(lái)的一個(gè)個(gè)文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切�！驹儆靡粋�(gè)比喻句，貼切地寫(xiě)出了自己勤于耕耘，發(fā)奮攻讀的形象�！�
我喜歡考場(chǎng)上那種安靜卻又帶著(zhù)點(diǎn)詭秘的氛圍�？纯磳W(xué)友們，一個(gè)個(gè)正襟圍坐，生怕有半點(diǎn)閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時(shí)都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴肅。在那里，你可以見(jiàn)識到真正的嚴師威風(fēng)�！居蓛刃牡母惺�，轉入對周?chē)h(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)對師生種種不同神態(tài)的描寫(xiě)，營(yíng)造出了考場(chǎng)的緊張氣氛。由總到分的布局，讓文章脈絡(luò )分明�！�
我喜歡感受答題時(shí)的.那種激動(dòng)。 “撲撲”的心跳，時(shí)刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會(huì )為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會(huì )為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒(méi)有這種投入，作文時(shí)怎會(huì )文思泉涌，下筆成文，答題時(shí)又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？【這段文字與上文對應，寫(xiě)出了作者喜歡考場(chǎng)的第二個(gè)理由�！�
我也喜歡傾聽(tīng)考場(chǎng)上的鐘聲，這在平時(shí)總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時(shí)是多么可愛(ài)��！它像一個(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符，奏著(zhù)美妙的樂(lè )章，它又像一面永不停擺的警鐘， “嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會(huì )著(zhù)光陰似箭的滋味。
【這一段用優(yōu)美的句子，寫(xiě)出了自己對考場(chǎng)的第三種美好感受�！�
我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點(diǎn)時(shí)間看看窗外的天空，想像著(zhù)老師閱卷時(shí)的感嘆，想像著(zhù)報分數時(shí)同學(xué)們的表情，想像回家時(shí)父母的喜悅。那是一種經(jīng)過(guò)苦戰后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時(shí)的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔�？芍^人生百態(tài)，盡顯考場(chǎng)之中。
我要說(shuō)，有了考試，我的性情開(kāi)始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩�！居煞侄�，進(jìn)一步談出了自己對考試的喜愛(ài),文章讓一個(gè)勤奮的中學(xué)生在考場(chǎng)上展現得如此淋漓盡致！】
以考試為題作文 篇10
上午，王老師宣布了下午要考試，我們全都慌了神，馬上翻書(shū)，復習�？墒堑搅讼挛�，王老師走進(jìn)了教室，嚴肅的說(shuō)：“我們要去禮堂考試�！蔽覀兌疾恢罏槭裁匆蕉Y堂考試，禮堂沒(méi)有桌，沒(méi)有椅的，怎么考試。
帶著(zhù)疑問(wèn)的我們排著(zhù)整齊的隊伍走向禮堂，再禮堂門(mén)口，一團紙大搖大擺的站在了那兒，當時(shí)，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒(méi)走幾步就停了下來(lái)，我發(fā)現，前面的'同學(xué)都沒(méi)有去撿，當時(shí)，我快步退回隊伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去見(jiàn)呢，難道大家都注意不到那團紙帶來(lái)的影響嗎？那我要是去撿，肯定會(huì )引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著(zhù)激烈的思想斗爭，可，我已經(jīng)與那團紙越來(lái)越近了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團紙前，我也繞了過(guò)去，當時(shí)，我就好像有了一種作錯事的感覺(jué)，我回了一下頭，發(fā)現，李剛走到那團紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我剛才做的不對。
進(jìn)了禮堂，大家繼續等待考試，可老師卻只宣布了考試結果，只有李剛合格了，當時(shí)，我們都疑問(wèn)，還沒(méi)考怎么就會(huì )有結果呢？這時(shí)，老師說(shuō)：“那團紙是我故意放在哪兒的！”頓時(shí)，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒(méi)有。
這件事過(guò)后，我發(fā)現：生活中的考試就是這個(gè)樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問(wèn)題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案。生活就是一個(gè)大課堂，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗你。
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