教育的日記

關(guān)于教育的日記

　　一天即將過(guò)去了，你有什么總結呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的關(guān)于教育的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于教育的日記1

　　今天中午發(fā)生了一件很不愉快的事情，本來(lái)馬上要到吃飯的時(shí)間了，我的表妹因為讀英語(yǔ)不認真而被她的父親狠狠地責罰，不光是訓斥，甚至還動(dòng)手打了她，結果一家人都跑過(guò)去勸。

　　其實(shí)表妹的英語(yǔ)我一直在幫她弄，表妹剛上三年級，也就是剛接觸英語(yǔ)，但是不得不說(shuō)，她的確在學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有用心，經(jīng)常會(huì )走神，這是我親眼看到過(guò)的，但是今中午受到父親責打的她哭的鼻涕一把眼淚一把，我的內心也感到很難過(guò)，但是難過(guò)雖難過(guò)，我從心底里只是覺(jué)的舅舅的做法略顯過(guò)激，我也并不認為訓斥孩子完全錯誤的教育方法。

　　我并時(shí)不是什么教育專(zhuān)家，但我也是從表妹那個(gè)時(shí)間段一步步走過(guò)來(lái)的'，我小時(shí)候也受到過(guò)母親的責打�，F在很多專(zhuān)家都在提倡什么素質(zhì)教育，提倡對孩子要以鼓勵為主，這我并不反對什么，動(dòng)不動(dòng)就上手打孩子的確不是一個(gè)好的教育辦法，但是一味的鼓勵我覺(jué)得還不如一頓打效果更好。訓斥雖然會(huì )給孩子造成一定的心理傷害，但是如果連父母的訓斥都無(wú)法承受，將來(lái)又怎能走向社會(huì )？訓斥也會(huì )讓孩子記住自己的錯誤，不失為讓孩子改正錯誤的一個(gè)好辦法。

　　我們的教育不應該總是站在保護孩子、不能讓孩子受到一點(diǎn)心理傷害的角度來(lái)做，適當的批評訓斥不無(wú)道理。

關(guān)于教育的日記2

　　我經(jīng)常投稿中學(xué)生雜志的，目前和三家合作，據我的經(jīng)驗，現在投稿基本都是靠郵箱和qq聯(lián)系的，你用郵寄的，基本沒(méi)戲，有時(shí)候我的文章需要修改，編輯就會(huì )和我交流，我改完再傳給她，她直接排好版給主編審閱。你用信封郵寄，難道還指望編輯幫你打到電腦里？再幫你修改？這是老一輩不會(huì )用電腦的文學(xué)大家才能享受的待遇好不好？現在還有不會(huì )用電腦的中學(xué)生嗎？

　　所以樓上那些地址，作為投稿的話(huà)，真的已經(jīng)out很久了。中學(xué)生雜志，投稿的'第一次都特別難，但過(guò)稿以后，編輯就會(huì )來(lái)聯(lián)系我，以后聯(lián)系就會(huì )很方便的，稿子也會(huì )優(yōu)先審核回復，只要大體沒(méi)問(wèn)題的，都會(huì )建議你按照要求修改下，然后就能很順利的過(guò)了……第一次總是特別難，要么石沉大海，要么就是修改n遍……需要很大的毅力啊。我投過(guò)以及中過(guò)的有信譽(yù)的雜志有：中學(xué)生百科，紅樹(shù)林，少男少女，第二課堂，課堂內外，第七感，中學(xué)生青春悅讀，編輯都挺負責的，如果文章真的好，能得到指點(diǎn)和發(fā)展。

關(guān)于教育的日記3

　　今天天氣還是陰天，還下了一會(huì )小雨，不知道明天還下午不，看天氣預報這幾天都有雨啊。

　　吃過(guò)早飯，女兒的小伙伴來(lái)找她出去玩。我對女兒說(shuō)：“去玩兩個(gè)小時(shí)在回來(lái)做做練習題吧”女兒答應一聲就出去了，快十一點(diǎn)了才會(huì )來(lái)。自己悄悄的`進(jìn)房間寫(xiě)練習題去了。我看見(jiàn)沒(méi)有吱聲，知道她進(jìn)去做作業(yè)了�；貋�(lái)的有點(diǎn)晚害怕我說(shuō)她。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，女兒出來(lái)了說(shuō)作業(yè)做完了，讓我檢查一下。我拿起作業(yè)開(kāi)始檢查，從頭到尾看了一遍，大毛病沒(méi)有，還是數字潦草啊!女兒看我臉色不對，就拿起掃把開(kāi)始掃地。我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就把作業(yè)放下了。等她掃完了地，我把她叫了過(guò)來(lái)。先表?yè)P了知道做家務(wù)了，是個(gè)懂事的孩子。話(huà)鋒一轉我就說(shuō)起來(lái)她作業(yè)的問(wèn)題了，女兒也虛心接受了，說(shuō)下次一定改。我說(shuō)下次你做完作業(yè)自己先檢查一遍，檢查完了再給我。女兒嗯了一聲就跑去看電視了。

關(guān)于教育的日記4

　　12月5日星期日晴

　　今天，《小學(xué)生世界》報又發(fā)到我的手中，一篇《美國小學(xué)“愉快教育”》的文章吸引了我。

　　這篇文章主要寫(xiě)了美國小學(xué)的“愉快教育”制度。學(xué)生上課時(shí)回答問(wèn)題輕松自然，毫無(wú)拘束。雙休日沒(méi)有作業(yè)，平時(shí)也只有一點(diǎn)點(diǎn)。而且，學(xué)校的開(kāi)放思想不會(huì )令差生有自卑感與留級的壓力。讀到這里，我不禁想起了我們的`教學(xué)現狀。上課時(shí)，學(xué)生必須規規矩矩地坐在教室里聽(tīng)講，回答問(wèn)題若有差錯定會(huì )受到批評。我們整天“啃書(shū)本”，抄呀背呀。到了雙休日，作業(yè)更是多得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。老師、同學(xué)對“差生”都另眼相看，讓“差生”有一種低人一等的感覺(jué)。

　　如果讓我選擇，我會(huì )選擇美國的教育，并不是我貪玩，而是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。美國人比較注重培養孩子的獨立性。在那里，學(xué)生可以向老師提問(wèn)，并指出老師的問(wèn)題；可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。而在我們這里，“老師的話(huà)都是對的”，“老師的話(huà)要言聽(tīng)計從”，“要做個(gè)乖孩子”等等。

　　我多么希望能輕松愉快地度過(guò)小學(xué)時(shí)代。

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