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小班音樂(lè )獅子和小動(dòng)物教案
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè )獅子和小動(dòng)物教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班音樂(lè )獅子和小動(dòng)物教案1
教學(xué)目標：
1.讓幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)音樂(lè )、欣賞音樂(lè )。
2.鞏固小動(dòng)物走路的律動(dòng).
3.嘗試用肢體語(yǔ)言表現音樂(lè )。
4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。
5.借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問(wèn)，理解并記憶歌詞。
教學(xué)準備：
1.物質(zhì)準備：森林背景圖、小動(dòng)物圖片及胸飾。
2.知識經(jīng)驗：幼兒已聽(tīng)過(guò)故事《獵人的'故事》;已學(xué)會(huì )兔子跳、小鳥(niǎo)飛、大象走。
教學(xué)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )做小鳥(niǎo)飛、兔子跳、大象走進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、基本部分
1.完整欣賞音樂(lè )一遍。
2.分段欣賞音樂(lè )。
欣賞第一段：《森林狂想曲》前半部分(旋律優(yōu)美、歡快)師生談話(huà)：你聽(tīng)到了誰(shuí)的叫聲?它在哪里?還有誰(shuí)?他們在干什么?為什么?(引導幼兒說(shuō)出音樂(lè )旋律優(yōu)美、歡快)欣賞第一段：《獅子王進(jìn)行曲》(音樂(lè )強勁有力)師生談話(huà)：發(fā)生了什么事情?小動(dòng)物們會(huì )怎么做?
欣賞第三段：《森林狂想曲》后半部分(旋律優(yōu)美、歡快)師生談話(huà)：小動(dòng)物們的心情是怎么樣的?為什么?
3.完整欣賞一遍.
引導幼兒用肢體語(yǔ)言表現音樂(lè ).
三、結束部分音樂(lè )表演：幼兒自由選擇動(dòng)物胸飾，模仿小動(dòng)物走路，表現音樂(lè ).
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)我都以游戲的口吻引導孩子，孩子也是以游戲角色參與活，也能突現音樂(lè )的目標實(shí)現過(guò)程。如節奏的練習的情景化，演唱要求滲透于音樂(lè )形象中;動(dòng)作表現的美的要求、節律性教師都能注意到。不足之處：教學(xué)中沒(méi)有鼓勵幼兒的求異思維，也沒(méi)有控制幼兒演唱音量。
小班音樂(lè )獅子和小動(dòng)物教案2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒聽(tīng)辨活潑和低沉的兩首樂(lè )曲，并能試著(zhù)用動(dòng)作表現出來(lái)。
2、復習歌曲《小青蛙要回家》，要求幼兒用自然聲音演唱歌曲，并能分清“呱呱”的四分、八分節奏。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
活動(dòng)準備：
錄音、獅子頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)：動(dòng)物叫
幼兒能分清各種小動(dòng)物的叫聲
�。ㄐ」罚和敉敉�；小貓：喵喵；小青蛙：呱呱呱呱呱；小羊：咩咩）
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幼兒用自然聲音演唱，并能分清“呱”的四分、八分節奏。
�。ㄈ┮魳�(lè )欣賞：獅子和小動(dòng)物
1、感受活潑樂(lè )曲
A幼兒猜一猜是些什么小動(dòng)物？
B用動(dòng)作表現小動(dòng)物。
2、感受低沉樂(lè )曲
A幼兒說(shuō)一說(shuō)是什么動(dòng)物？
B幼兒用動(dòng)作表現獅子樣子。
�。ㄋ模┮魳�(lè )游戲：獅子和小動(dòng)物
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)我都以游戲的口吻引導孩子，孩子也是以游戲角色參與活，也能突現音樂(lè )的目標實(shí)現過(guò)程。如節奏的練習的`情景化，演唱要求滲透于音樂(lè )形象中；動(dòng)作表現的美的要求、節律性教師都能注意到。不足之處：教學(xué)中沒(méi)有鼓勵幼兒的求異思維，也沒(méi)有控制幼兒演唱音量。
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