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政治教師年度工作總結14篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的政治教師年度工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
政治教師年度工作總結1
在本學(xué)年中,本人擔任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái),本人在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F將一學(xué)年以來(lái)的情況總結如下:
在教育教學(xué)中,本人始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。
作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái),本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學(xué)的一些體會(huì ):
1、教師要嚴格課堂紀律,培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀(guān)明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開(kāi)展第二課堂活動(dòng),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,本人還積極參加教研活動(dòng),并申請了一個(gè)省級課題,不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上,本人虛心請教其他老師。對于各個(gè)章節的重難點(diǎn)內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見(jiàn),向他們學(xué)習如何處理教材的'重點(diǎn)。在學(xué)習方法上,多聽(tīng)老教師的課,本人做到邊聽(tīng)邊講邊記,學(xué)習其它教師處理教學(xué)內容的方法,克服自己的不足。同時(shí)在本校中,認真聽(tīng)課,并且做好聽(tīng)課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習。
本學(xué)年,由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì )不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實(shí)踐、再反思、再更新,無(wú)限循環(huán),讓自己更好地成長(cháng)!
政治教師年度工作總結2
首先,當今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準,高考是指揮棒,高考是語(yǔ)數外加2b科目的形式,我們是2b,我們是不可以在高三開(kāi)局的時(shí)候就去占用學(xué)生過(guò)多的時(shí)間,特別是我所任教的班級,我們的政治科目只有45分鐘,為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票,我們得全力支持語(yǔ)數外,當然我們也要過(guò)b得,所以如何權衡,我只能鼓勵學(xué)生要向45分鐘要效益,讓45分鐘產(chǎn)出最大化。
其次,發(fā)揮備課組作用,制定科學(xué)合理的階段性復習計劃。我們高三共有三位政治老師,在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候,我們就針對這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個(gè)高三的復習工作就是嚴格按照這個(gè)標準來(lái)執行的,這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導性的工作。在每周的集體備課過(guò)程中我們都會(huì )將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,從而有效地提高了復習備考的質(zhì)量。另外在平時(shí)只要遇到問(wèn)題大家就會(huì )相互交流討論,并且能靈活運用網(wǎng)絡(luò )媒體的作用。
再次,夯實(shí)基礎,做實(shí)一輪復習。寒假之前,我們結束了高三的一輪復習,在一輪復習中,基礎知識是要扎實(shí)夯牢的,需要把書(shū)讀厚,如何在把書(shū)讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調是很考驗人的,我們做了如下應對,一、我們選用的事《世紀金榜》這本資料,上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫(xiě),哪怕是照著(zhù)答案抄寫(xiě)也可以的,然后學(xué)生再讀5分鐘,熟悉知識點(diǎn),并且畫(huà)出自己覺(jué)得重要的部分,做簡(jiǎn)單的記憶。二、老師做點(diǎn)撥,主要是點(diǎn)撥易錯易混點(diǎn),并且預測可能考察的地方和考察的形式,還有把這節課有聯(lián)系的本模塊內及模塊之間的相關(guān)內容啟發(fā)給學(xué)生。三、寫(xiě)生再度讀書(shū),并且自主構建知識網(wǎng)絡(luò ),從而讓學(xué)生由點(diǎn)-線(xiàn)-面上全面掌握知識。四、習題鞏固,精選具有代表性的題目,不在多,而在切合本課的易錯易混點(diǎn)上,另外每節課盡量爭取有一個(gè)大題目,能把這一節課的知識串聯(lián)起來(lái),從而讓學(xué)生對本課知識更有一個(gè)整體上的把握。五、盡量最后留3-5分鐘的時(shí)間給學(xué)生自己閉目回顧一下。
再次,多授之以“漁”,培養學(xué)生的能力。知識是無(wú)限的,在高三的題海中學(xué)生就更會(huì )很茫然,光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的,而且現在高考中更多是對學(xué)生能力的考查,而非簡(jiǎn)單知識的記憶,所以教師在復習的過(guò)程中不能因為時(shí)間短任務(wù)重,而對學(xué)生能力的`培養需要花費的時(shí)間多,就忽視了對學(xué)生能力的培養?紤]高三學(xué)生的實(shí)際情況,側重對他們能力的培養也是不現實(shí)的,這項工作只能是滲透在知識傳授過(guò)程中。例如,要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本,一個(gè)是教材知識內容的體系歸納整理本,其中不但有自己結合教師所講授的內容歸納整理,還要有在教師指導要求下讓其歸類(lèi)整理的相似知識點(diǎn),通過(guò)這項內容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度,也提高了他們的分析歸納問(wèn)題的能力。另一個(gè)本就是習題糾錯本,將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現和做錯的典型題整理下來(lái),而且在整理的過(guò)程中學(xué)生還要有對每道題的詳細分析,主要是要說(shuō)明出錯的原因等,這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題的根源,防止下次再犯,另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復習資料。
最后,走近學(xué)生了解學(xué)情。我個(gè)人特點(diǎn)是有點(diǎn)內向,與學(xué)生交流不是很多,這可能會(huì )導致師生之間的相互不理解,從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情。今年的三個(gè)班級截然不同。但與學(xué)生相處都比較開(kāi)心,平時(shí)上課時(shí)注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的溝通,以踏實(shí)的心應對教學(xué),以真誠的心與學(xué)生做朋友。另外平時(shí)注重時(shí)事熱點(diǎn),經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題,讓學(xué)生覺(jué)的有聽(tīng)下去的心情。學(xué)無(wú)止境,我會(huì )在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,不斷學(xué)習,不斷提升自己。
政治教師年度工作總結3
本學(xué)期,我擔任高一年3、4、17、18、19五個(gè)班的政治科任教師。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本,了解學(xué)生不同的學(xué)習基礎,同時(shí)針對五個(gè)班三個(gè)層次的現狀(3、4班火箭班,19班實(shí)驗班,17、18平行班)采用因材施教的方式在教學(xué)工作中有針對性地落實(shí)教與學(xué)的任務(wù),圓滿(mǎn)地完成了學(xué)前任務(wù),取得了較好的成績(jì),現總結如下:
一、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究。
由于是新課改,理論實(shí)踐經(jīng)驗缺乏,對“自主學(xué)習”一時(shí)還吃不透,因此,本學(xué)期我抓緊學(xué)習“自主學(xué)習”的理論,深入挖掘“新課標”,鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學(xué)段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學(xué)中整體把握,有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐,我深刻認識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng),只有充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性,才會(huì )有學(xué)生的創(chuàng )造性,從而將學(xué)校大力推廣的“自主學(xué)習”的模式從本學(xué)期做好心理上、態(tài)度上、工作中的切實(shí)轉化,為下個(gè)學(xué)期全面開(kāi)展“自主學(xué)習”做好充分的'準備。
二、做好教學(xué)常規工作。
本學(xué)期我能根據學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計劃,按章辦事;能認真的備課,充分的備好學(xué)生,寫(xiě)好教案,絕不上隨意課,一學(xué)期共有教案和反思55個(gè);認真的上好每一堂課,積極的探索新的教學(xué)模式,并有的放矢進(jìn)行改革,學(xué)生反映良好;能適時(shí)布置作業(yè),做到全批全改,并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;認真的組織好單元考試和校內統考,做好質(zhì)量分析,及時(shí)的總結經(jīng)驗教訓,為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準備;積極的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,從而形成學(xué)習動(dòng)機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無(wú)序的內容系統化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),認真對待每次的政治學(xué)習,并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導,言傳身教,教書(shū)育人,適時(shí)的開(kāi)展德育滲透。
三、做好教科研工作,積極交流研討。
認真的參與教科研工作,積極的參與課改研究工作,積極的撰寫(xiě)論文;積極的參加教研組活動(dòng),積極的承擔教科研任務(wù),能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;積極的參加組內外聽(tīng)評課活動(dòng),一學(xué)期共聽(tīng)課20節;開(kāi)好一節公開(kāi)課,做好培優(yōu)扶差工作,所帶班級成績(jì)提高明顯,差生面明顯縮小,優(yōu)生率有所提高;積極的參加各種課題研究,發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流,多次聽(tīng)評課、理論學(xué)習等,與教研組、備課組內其他政治教師交流新課程下的教與學(xué)的經(jīng)驗,取長(cháng)補短。
認真地對待每個(gè)學(xué)生,認真地對待每節課,認真地對待每本作業(yè),認真地對待每次輔導,認真地對待每張試卷??在一學(xué)期的辛勤努力下,我所帶班級學(xué)生的政治成績(jì)有了很大進(jìn)步,在年級中名列前茅,我本人在學(xué)校的學(xué)生評估、教師互評、領(lǐng)導測評中名列全年級第一,獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號。今后,將更加努力,為了學(xué)生能力的提高多想辦法,多鉆研,多探討,多學(xué)習,爭取學(xué)生的更大發(fā)展。
本學(xué)年本人擔任初二(三)班的政治教學(xué)任務(wù),這是我第四次擔任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù),因為具有了一定經(jīng)驗,但不敢有任何懈怠,學(xué)習、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會(huì ),現總結
一、德育方面:
深知,教育育人,以德為先,熱愛(ài)祖國,愛(ài)人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導。認真學(xué)習黨的有關(guān)決議,政策法規,努力提高自己的政治思想水平。自己是一個(gè)黨員,所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行,在各方面做其他教師的表率。
十九大召開(kāi)后,我認真學(xué)習,積極參加培訓,結合實(shí)際撰寫(xiě),經(jīng)過(guò)區教育委員會(huì )的選拔,成為我區教育系統_大宣講團的成員之一,宣講稿被區教育委員會(huì )副書(shū)記朱炎偉稱(chēng)贊為,我記得再清楚不過(guò)的是:第一天(20xx年12月4日)出去,正是查出我母親身患肺癌晚期,沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間了,12月21日我母親就離我們而去,這是我做兒子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,但是為了完成政治任務(wù),我調整好情緒,積極參加到宣講中,到中山學(xué)校、賈市小學(xué)、杜市小學(xué)、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng )新型教師,育創(chuàng )新型人才,建設創(chuàng )新型國家》的演講,所到之處,都受到廣大教師的好評,我深感欣慰。
特別是在地震發(fā)生時(shí),組織全校師生安全、快速、有序地從教學(xué)樓撤退到外操場(chǎng),一個(gè)都沒(méi)有受傷。事后,我積極捐款和交納特殊黨費,還利用國旗下的講話(huà)和上思想品德課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育、責任教育、團結協(xié)作的教育、愛(ài)國主義教育……
二、教學(xué)方面:
作為一名政治教師,又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng),深知責任重大,保持了其他教師所沒(méi)有的特別的職業(yè)敏感,不敢有絲毫松懈。工作放在首位,積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習與研究。認真鉆研教材,研讀近幾年各地試題,緊跟試題節奏,把握脈搏。每周共三個(gè)教案,都認真撰寫(xiě),力求創(chuàng )新,不落俗套,不求應付了事。
明知任重而道遠,努力學(xué)習,多方查找資料(特別是相關(guān)的時(shí)事資料,如:循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力、十九大報告……),以充實(shí)教學(xué)內容;課上錘煉語(yǔ)言,旁征博引,注意相關(guān)知識的結合,在重點(diǎn)知識上多想辦法設置新情境,調動(dòng)學(xué)生興趣,培養學(xué)生能力。在講授知識的同時(shí),結合當前的社會(huì )現狀,對學(xué)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,做到以學(xué)生為鄰,以學(xué)生為伴,以學(xué)生為友。
政治教師年度工作總結4
一、把握時(shí)代脈搏,使政治課永遠充滿(mǎn)濃郁的時(shí)代氣息
政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,我認為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識于政治課的基本觀(guān)點(diǎn)和原理之中,把兩者有機地統一起來(lái)。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí),聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會(huì )議”時(shí),聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時(shí),聯(lián)系當今世界的主題之一和平問(wèn)題;在講述“中美撞機事件”時(shí)聯(lián)系當前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時(shí),還要有目的有意識地培養學(xué)生觀(guān)察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力,輕松愉快地形成對書(shū)本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體,實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,強調師生共同活動(dòng),克服教師為中心的傾向,激發(fā)學(xué)生的情感和興致,變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的.改革探索中,我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽;顒(dòng)的目的是:培養學(xué)生運用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,樹(shù)立正確的觀(guān)點(diǎn)。步驟:選定論題。第一教時(shí):就這一命題,圍繞社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的基本理論,供全班學(xué)生討論正確與否,并闡述理由,認為正確的一方為正方,認為錯誤的一方為反方,要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀(guān)點(diǎn)加以論證,并對對方可能提出的觀(guān)點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí):正反雙方代表分列在講臺兩側,正式展開(kāi)辯論。第一步,先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內,表明自己的觀(guān)點(diǎn);第二步,雙方自由辯論十分鐘,在第一步基礎上進(jìn)一步論證自己的觀(guān)點(diǎn)并對對方觀(guān)點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步,由其他學(xué)生補充正反雙方的觀(guān)點(diǎn),時(shí)間為十分鐘;第四步,由教師根據雙方觀(guān)點(diǎn)提出的理由充足與否,論證是否嚴密來(lái)裁定那方獲勝,在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的'同時(shí),闡明自己的觀(guān)點(diǎn),并回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。
2、專(zhuān)題討論;顒(dòng)的目的是:發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過(guò)引導學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或學(xué)生感興趣的話(huà)題,培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀(guān)察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣。結合現實(shí)社會(huì )生活中的熱點(diǎn)或學(xué)生感興趣的話(huà)題,讓學(xué)生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過(guò)平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問(wèn)題達成正確認識,澄清模糊認識,糾正錯誤認識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,我組織學(xué)生開(kāi)展了“克隆技術(shù)將會(huì )把人類(lèi)帶往何處”,讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中,潛移默化的樹(shù)立了全面的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題和把握因果聯(lián)系,提高活動(dòng)的預見(jiàn)性,從而達到教學(xué)目的。
3.組織學(xué)生制定理財方案;顒(dòng)目的:讓學(xué)生運用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲蓄等知識,結合家庭經(jīng)濟收入或個(gè)人零用錢(qián)制定一個(gè)理財方案,培養學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問(wèn)題的能力,調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性;顒(dòng)取得了很好的效果,同學(xué)們回家后和家長(cháng)商量如何把家里的經(jīng)濟收入進(jìn)行最有效的投資,每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性,而且許多家長(cháng)改變了對政治課的傳統看法,一直認為這些活動(dòng)非常好。
政治教師年度工作總結5
本學(xué)年本人擔任高二和高三兩個(gè)年級的政治教學(xué)工作,現將把一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下:
一、思想方面:
本學(xué)年能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會(huì )議;能根據學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導;能顧全大局、服從學(xué)校教導處、科組的教學(xué)安排,承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。
二、教學(xué)方面:
1、知識更新
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求,堅持閱讀教學(xué)報刊,在家有電腦的'條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
2、教育、教學(xué)能力
首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。 第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力,努力提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的,所教班級平均成績(jì)和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
政治教師年度工作總結6
時(shí)間過(guò)得真快,本學(xué)年的教學(xué)工作行將結束。本學(xué)年,我擔負x、x班的教學(xué)工作。根據開(kāi)學(xué)初制定的,現就本學(xué)年以下:
一、學(xué)生的基本情況
七年x、x班共有xx人,大部份學(xué)生的基礎非常差,拼寫(xiě)不規范,學(xué)習不主動(dòng),對英語(yǔ)的不濃。在我所教班級學(xué)生當中三分之一的學(xué)生的基礎比較扎實(shí),認真,對英語(yǔ)感愛(ài)好,四名學(xué)生的智力非常低,看著(zhù)書(shū)抄單詞都抄錯,而且除他倆10名學(xué)生干脆都不。
二、采取的
1.教學(xué)進(jìn)程中,留意抓常規教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),留意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
2.抓辭匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習,進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。
3.課內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢的對話(huà),也能夠結合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫(xiě),培養學(xué)生的語(yǔ)感。
4.抓測驗,重視講評課,并進(jìn)行考試分析。
5.為了增加學(xué)生的辭匯量,讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞,并每周檢查一次。
6.在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現師徒結對也是好的,因此我采取了師徒結對活動(dòng)。
三、教學(xué)方面
1.教學(xué)工作
本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,都會(huì )有一種成績(jì)感。在這類(lèi)正確的思想和理念指導下,工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先,我認真地分析教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系,知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習內容,然后就有的'放矢地結合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習。
每次備課時(shí),我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,穿插一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)和中西方差異。通過(guò)這些活動(dòng),增強了學(xué)生的熱情和愛(ài)好。而且,我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng )設說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)?傊,通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè )趣,養成使用英語(yǔ)的良好習慣和意識。
2.學(xué)困生轉化工作
學(xué)困生轉化工作也是的一個(gè)重要環(huán)節。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應是通過(guò)抓兩頭,促中間的方法到達班級語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后,我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,根據課堂里發(fā)現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學(xué)知識,大部份學(xué)生能對本學(xué)年的內容很熟練地應用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jì),我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組,采取互幫互助的活動(dòng)情勢,使他們養成對英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好。
3.其他工作
在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內容的同時(shí),我還給學(xué)生補充了很多課外知識,這一切不但擴大了學(xué)生的知識面,而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習積極性。
總之,本期工作中的成績(jì)是引以為豪的,不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去贏(yíng)得家長(cháng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,領(lǐng)導敬佩眼光的認同。
政治教師年度工作總結7
一、職業(yè)道德方面:
有堅定正確的政治方向,擁護黨的各項方針政策,始終各黨保持一致。熱愛(ài)教育工作,對工作有強烈的責任心和責任感,有勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng )新的精神。具有民主平等的教學(xué)觀(guān)和工作作風(fēng),充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,對所有學(xué)生一視同仁,從生活和學(xué)習各方面熱情幫助他們,我以自己的愛(ài)心贏(yíng)得了學(xué)生的認可和尊重。日常教學(xué)中自覺(jué)規范自身言行,以身作則,言傳身教,處處為人師表,以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學(xué)生,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。具有團結協(xié)作精神,在教學(xué)工作中都能主動(dòng)的和各位同事緊密配合,共同協(xié)作,發(fā)揮集體的力量,同心同策完成教學(xué)工作。
二、專(zhuān)業(yè)知識及技能方面:
不斷學(xué)習新的理論知識,認真研讀新課程標準,領(lǐng)會(huì )新課程理念,對課程標準進(jìn)行細化解讀,并學(xué)習關(guān)于構建道德課堂的文章,努力構建高效課堂,不斷提高自身綜合素質(zhì)。本學(xué)期我擔任八年級6—11班思想品德課教學(xué)工作。在教學(xué)活動(dòng)不依據固有模式“灌輸”現成知識,而要應對學(xué)生活躍的思維和變化的情緒,不斷推出有創(chuàng )意、有針對性的教育策略。在課堂教學(xué)中,以平等的心態(tài)看待學(xué)生,調整自己的角色,改變傳統的教育方式。加強與學(xué)生的'溝通與交流,幫助學(xué)生檢視和反思自我,喚起學(xué)生成長(cháng)的渴望;幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習資源,設計恰當的學(xué)習活動(dòng);幫助學(xué)生發(fā)現他們所學(xué)東西的實(shí)際意義,營(yíng)造和維持學(xué)習過(guò)程中積極的心理氛圍;從而引導學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨立思考、合作探究,發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力,以及交流與合作的能力。在教育方式上,體現出以人為本,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人而不是知識的奴隸,真正讓學(xué)生成為課堂的主人。
在教學(xué)評價(jià)方式上積極進(jìn)行探索與實(shí)踐。通過(guò)種.種檢查、評價(jià),既了解學(xué)生的實(shí)際知識水平,又了解學(xué)生學(xué)習可能性的各個(gè)方面,如學(xué)習技能、技巧、思維發(fā)展水平等。同時(shí)可以采取相應的措施彌補在檢查評價(jià)中暴露出來(lái)的學(xué)生學(xué)習可能性的缺陷,使學(xué)生的創(chuàng )造性在教師耐心的引導下向成功的方向發(fā)展。
三、認真開(kāi)展解讀、細化課程標準的學(xué)習與交流:
“解讀課標,上明白課,落實(shí)課標,上有效課”,積極構建高效課堂。
四、繼續做好青年教師的培養工作:
讓他們盡快熟悉業(yè)務(wù),更快適應,更快提高,增強教研組的整體實(shí)力。
五、工作業(yè)績(jì):
在自己的努力與各位同事的幫助下,我今年的工作得到了師生與家長(cháng)的好評。今后應進(jìn)一步加強教科研理論的學(xué)習與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓,對現有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,提高細化課標的水平。
政治教師年度工作總結8
忙忙碌碌中仍在做著(zhù)一些細碎的工作,下面我將這一年的工作簡(jiǎn)單地向大家匯報一下:
一、為人師表,率先垂范
政治老師是一個(gè)班級的教育者。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答。
二、加強思想品德的教育
政治老師是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于初中的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機,除了學(xué)習,我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界,明辨是非,學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì ),結合國旗下講話(huà)的內容,在班會(huì )課上做相應的安排。
三、鼓勵學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信
初中學(xué)生活潑好動(dòng),好表現自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語(yǔ)接龍,童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
四、加強家校聯(lián)系
孩子的'教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,也利用家長(cháng)會(huì )、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
當然我做的還很不夠,班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō),能發(fā)現問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。相信在以后的工作中,我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
政治教師年度工作總結9
一、學(xué)生現狀
本學(xué)期以來(lái),由于面對的是高一新生,面對新的課程,剛開(kāi)始大多數學(xué)生都能認真聽(tīng)講,但現狀不容忽視,主要表現在以下幾個(gè)方面:
1、總體來(lái)看,高中課程量多、難度大。學(xué)生的精力主要放在理科練
習上,用在政治上的時(shí)間顯得有限。
2、學(xué)生知識面比較狹窄,分析問(wèn)題能力有限、社會(huì )經(jīng)歷太少。
3、初中開(kāi)卷考試情形下的學(xué)習方法,放在高中行不通。
4、深入研究思考少,主動(dòng)學(xué)習質(zhì)疑少,學(xué)習被動(dòng),不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。
5、有時(shí)易灰心,戰勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。
二、教學(xué)措施
1、備好每一節課。充分利用資料,深入研究課本,保證集體備課質(zhì)量。
2、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎知識的夯實(shí)。教學(xué)中,對于基礎知識,要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān),并對過(guò)關(guān)情況作出登記。
3、精選習題,準確定位。習題注重考察學(xué)生的思維能力,幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。在設計習題時(shí),盡量體現時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn),增強實(shí)戰功能。在系統的復習過(guò)程中,我們準備了適量的復習練習題,印發(fā)給學(xué)生,并注意做完批改,做好錯誤率統計,并針對學(xué)生在練習過(guò)程中出現的問(wèn)題做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節完美結合。
4、上好每一節課,講練結合。一切圍繞學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習題讓學(xué)生練習,培養其獨立思考能力。
5、做好課后輔導。課后必要的'輔導是加強學(xué)生知識的重要方法,接受學(xué)生的提問(wèn),認真給他們講解。自習課期間,堅持到班級了解實(shí)情,進(jìn)行個(gè)別輔導,主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6、理論聯(lián)系實(shí)際,努力結合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動(dòng)性,又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料,還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)收集網(wǎng)上信息,充實(shí)課堂信息量。
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導。對于高一學(xué)生,合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規律,及時(shí)和不定時(shí)的復習。加強對答題在指導,要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀(guān)題,要求:審好題;表述科學(xué);善于用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ);格式規范;言簡(jiǎn)意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現狀制定自己的培優(yōu)補差工作,如果學(xué)生出現心理不穩定,上課不專(zhuān)心的現象,會(huì )根據班主任的反饋,找他談話(huà),和他交流,讓他們有效的放松自己的心情,專(zhuān)心投入到學(xué)習上來(lái)。對于差生,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學(xué)習生活。有必要的時(shí)候,給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習其他老師的經(jīng)驗,提高自己的知識素養;積極主動(dòng)聽(tīng)課,積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng);廣泛讀書(shū),積累資料。
三、教學(xué)體會(huì )
1、扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養。任何時(shí)候,都要學(xué)習鉆研業(yè)務(wù),永遠謙虛務(wù)實(shí);認真敬業(yè),做好自己的本職工作,盡心盡力。
2、要結合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng )新,敢于探索。
3、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,要形成自己的知識體系和
教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛(ài)自己和他人,尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵學(xué)生,用方法指導學(xué)生,用知識充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng )造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、教法已形成定勢思維,一些課教學(xué)效率不高,效果比較差。
2、對教材的研究還要深入。很多內容,沒(méi)有充分挖掘其應有的思想性,不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn),找到高考的切入點(diǎn)。從題目設置上看,
有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮,不能很好的進(jìn)行知識遷移。
3、要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學(xué)的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學(xué)生比較多,一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導方法。另外,學(xué)生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績(jì)好的的同學(xué),覺(jué)得復習課效率不高,對于成績(jì)較差的同學(xué),覺(jué)得內容深且多,把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)還沒(méi)取得預期的效果。
政治教師年度工作總結10
本學(xué)年以來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,做好各項工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課,本人都做好充分的準備,本人的信念是-決不打無(wú)準備的仗。這學(xué)年擔任高三(1)(2)班語(yǔ)文教學(xué),并擔任高三年級備課組組長(cháng),在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,本人總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,他一定有很大的進(jìn)步。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開(kāi)會(huì ),提出老師必須履行的職責,主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責,而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?。
在班級工作方面,本學(xué)期本人擔任高三(2)班班主任,在本年度的班級工作中,本人非常重視學(xué)生的思想教育工作。結合教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為工作的.一項重要內容。我還常跟班干部交流,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。班級形成濃厚的學(xué)習氣氛,本人在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。在這一學(xué)年里,我班學(xué)生陳丹同學(xué)在南京市好家長(cháng)杯作文比賽中獲縣二等獎。在上學(xué)期期末調研中語(yǔ)文合格率為86﹪。
總之,本人在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動(dòng),都源于一個(gè)目標──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
政治教師年度工作總結11
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,更要有高度的政治覺(jué)悟和堅定的政治方向,以自己的人格力量增強教育效果。同時(shí)要從各方面提高自己的能力,迎接新形勢的挑戰。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結。
首先,我非常重視政治理論。近幾年來(lái),我狠抓鄧小平理論的學(xué)習,研讀鄧小平文選,并寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。認真學(xué)習中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進(jìn)德育工作的有關(guān)文件,提高自己對德育工作的重視,學(xué)習全教會(huì )精神和江澤民關(guān)于教育問(wèn)題的講話(huà)。學(xué)習<<創(chuàng )新教育>>等,通過(guò)學(xué)習,提高認識。
其次,重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導,與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,通過(guò)觀(guān)摩,聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí),積極聽(tīng)教研組教師公開(kāi)課,并且根據學(xué)校要求,積極學(xué)習新課改理念和方法,學(xué)習現代教學(xué)手段和方式,完善了自身的缺陷。
第三、完善教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的。
為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)始,在備課組討論基礎上制定出教學(xué)計劃,然后再由教研組根據縣校的工作計劃制定教研組工作計劃,并認真落實(shí)計劃的實(shí)施,不讓計劃留于形式。
(2)能夠堅持組內定期集中備課,并認真備好自己的每堂課。
堅持組內定期集中備課制度,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我堅持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式起來(lái),作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結每次課的`得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在幾年的教學(xué)實(shí)踐中,總結出了導學(xué)式教學(xué)模式,通過(guò)抓、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。
(4)嚴格規范按照備課組來(lái)進(jìn)行命題和閱卷。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據,這就要求命題組卷應十分嚴格,保證命題的客觀(guān)與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點(diǎn)的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè),統一批改,然后做好試題講評分析。
(5)作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應根據內容精心設計題目,以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評,及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時(shí),學(xué)生的政治成績(jì)也有了提高,實(shí)現德育和學(xué)習成績(jì)雙豐收。
政治教師年度工作總結12
不經(jīng)意間,一學(xué)年很快就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)面對這屆初三學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重,F在終于結束了,后面還有個(gè)不長(cháng)不短的暑假,可以喘一口氣,停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)工作小結。
因為自己身上的問(wèn)題很多,所以一直不敢做自我小結。其實(shí)這是非常錯誤的,我們本該經(jīng)常批評和自我批評,這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問(wèn)題是明明內心知道這件事不對,卻還是去說(shuō)去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jì)的人之間最大的區別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì )裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實(shí)有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當然,我在各方面也有相當的進(jìn)步,除了上面認識上的進(jìn)步之外,我特別注重自己平時(shí)的言行,不該說(shuō)的話(huà),不該說(shuō)的對象,我放在心里面。同時(shí),我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎,我嚴格無(wú)條件遵守學(xué)校的規章制度,這一年沒(méi)有一次遲到早退現象,這是做人的本分。教書(shū)育人是我作為一名人民教師的中心工作,無(wú)論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周?chē)镜恼`會(huì )(有時(shí)候我會(huì )瞎說(shuō),雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有,我只想平平安安的過(guò)日子,我從來(lái)不追逐名利),總之,我挺過(guò)來(lái)了,取得了不錯的成績(jì),初三政治中考成績(jì)獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,這學(xué)期我著(zhù)重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節,鉆研教材,認真備課,以學(xué)生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍,合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰術(shù)。加強培優(yōu)補差,對于政治知識基礎較好的學(xué)生,經(jīng)常補充國內外發(fā)生的'重大事件,并設計相應的問(wèn)題,增強他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對于基礎薄弱的學(xué)生,則側重于基礎知識點(diǎn)的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好政治,從而使整個(gè)班級政治成績(jì)逐步上升。
成績(jì)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行,一年一處風(fēng)景,我會(huì )效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。
本學(xué)期,擔任初一年級12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下:
一、主要工作和成績(jì)
作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格,把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間,重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結合現實(shí)生活中的現象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養,創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的機會(huì ),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。
作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會(huì ):
1、嚴格課堂紀律,培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀(guān)明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算:
1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識,學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標不明確;
2、繼續更新觀(guān)念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,認真聽(tīng)取師傅的教誨,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
政治教師年度工作總結13
本學(xué)期本人擔任初一年級政治教師,上學(xué)期擔任x個(gè)班的科任老師,本學(xué)期擔任x個(gè)班的科任教師,雖然感到任務(wù)很重、壓力很大,但在備課組,特別是xx老師和xx老師的指導下,本人在教學(xué)方面有了較大的提高,F總結如下:
一、教育教學(xué)方面做法
1、注重教法研究,認真備課、教學(xué)。
由于自己是一名年輕的教師,經(jīng)驗尚淺,所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加認真研究教材,對比教材重難點(diǎn),做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)資料,特別是做到從不同班級的學(xué)生實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實(shí)際問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生,以從日常生活中教育學(xué)生,達到思想品德的作用,最終達到提高學(xué)生能力的目的。
2、靈活運用教材,選做練習冊等資料。
在日常備課教學(xué)過(guò)程中,我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下,補充適當的生活知識,讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。
課外練習在使用的過(guò)程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做,做到精練有效果。
二、教育教學(xué)方面不足
1。在課堂教學(xué)中,應在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育,但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。
2。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn),個(gè)別學(xué)生對老師的要求無(wú)動(dòng)于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
3、在復習中,根據自己的掌握情況,劃了重點(diǎn),但是有片面性,個(gè)別知識點(diǎn)漏掉了。
三、教育教學(xué)方面改進(jìn)
1、在教學(xué)中工作中,還需要不斷提高自身的知識水平,加強對教材的.駕御能力和知識的應用能力,學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。
2、繼續向有經(jīng)驗的教師請教,及時(shí)發(fā)現自己的缺點(diǎn)和錯誤并及時(shí)糾正和改過(guò),使自己的素質(zhì)不斷提高。
3、不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導。
政治教師年度工作總結14
本人上半年擔任高一10、13班的政治教學(xué)工作,高一年級教務(wù)干事;下半年擔任高二3、5、15班的政治教學(xué)工作,高二年級教務(wù)干事。在學(xué)校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和政治組同仁的幫助下,圓滿(mǎn)完成自己的本職工作。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結如下:
一、思想道德方面:
一貫擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,堅持四項基本原則。熱愛(ài)教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)。自覺(jué)遵守國家的`法律、教育行政法規,認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,不從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。不斷加強個(gè)人修養,提升自己的思想道德水平。尊重領(lǐng)導,服從分配,團結同志,嚴于律已,寬以待人,關(guān)愛(ài)學(xué)生,真正做到了為人師表,教書(shū)育人。
二、業(yè)務(wù)能力方面:
我在堅持新課程理念學(xué)習的同時(shí),積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的資源,結合我校倡導的“361自主合作探究”活動(dòng)單導學(xué)模式,大膽改革課堂教學(xué),取得了明顯成效。嚴格遵守學(xué)校制定的集體備課制度,積極參加備課組的集體備課活動(dòng),一起鉆研教材,研究教法。積極去聽(tīng)其他有經(jīng)驗老師的課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
三、勞動(dòng)紀律方面:
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不計較個(gè)人得失,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但工作中也存在著(zhù)一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更大的成績(jì)。
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