關(guān)于元宵節活動(dòng)方案4篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的元宵節活動(dòng)方案4篇，希望能夠幫助到大家。
元宵節活動(dòng)方案 篇1
一、元宵節為中國傳統的具有濃厚民族文化風(fēng)俗的節日，中國自古以來(lái)就有猜迷射燈的習俗,舉行元宵節的活動(dòng)，應該強調傳承民族文化，尊重民族風(fēng)俗習慣，同時(shí)應增強活動(dòng)的'娛樂(lè )性，趣味性，營(yíng)造特色的傳統節日氣氛來(lái)帶動(dòng)人氣，樹(shù)立企業(yè)文化形象，達到增加銷(xiāo)售額的目的。
商品促銷(xiāo)以元宵節的湯園、水餃為主打，其他為輔。
二、[活動(dòng)主體]：猜燈謎 鬧元宵 好鄰居 新世紀
三、[活動(dòng)主題]：
1.猜燈謎 鬧元宵 新世紀元宵節有戲
活動(dòng)期間超市推出湯圓、水餃、生鮮商品等超低價(jià)限時(shí)搶購，價(jià)格絕對低，趕快行動(dòng)！
科迪、三全等名優(yōu)精品元宵以及無(wú)糖元宵、禮品元宵、果味元宵、手工湯圓、元宵齊聚新世紀。最新引進(jìn)的湯圓機，現場(chǎng)為顧客制作各種口味的湯圓。
備注：每天至少兩小時(shí)（活動(dòng)時(shí)段請自行安排，建議安排在客流高峰時(shí)段，以促進(jìn)業(yè)績(jì)的提升，各部根據情況自行舉辦相應的大品牌限時(shí)搶購活動(dòng)，力求搶購價(jià)低于全縣平均水平，以提高搶購業(yè)績(jì)。采購部提前洽談）。
2. 投色子 贏(yíng)元宵 歡歡樂(lè )樂(lè )新世紀
正月初十至十五，凡在超市購物滿(mǎn)58元以上，服裝百貨類(lèi)滿(mǎn)88元以上的顧客，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加投色子 贏(yíng)元宵 活動(dòng)一次，單票最多投5次。
獎品設置：
色子點(diǎn)數1點(diǎn)至5點(diǎn)：瓜子一袋 6點(diǎn)： 元宵1包
1 2 3
3.燈謎猜猜猜，新世紀燈謎文化展
正月初十至十五，凡在超市購物滿(mǎn)28元以上，服裝百貨類(lèi)滿(mǎn)58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加有獎猜射燈謎活動(dòng)，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務(wù)臺領(lǐng)取精美禮品一份。
獎品設置：1元左右
備注：① 此活動(dòng)必須憑購物小票參加。
�、� 所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，并將答案寫(xiě)于購物小票背面。
�、� 所猜謎底經(jīng)服務(wù)臺核對準確后，領(lǐng)取謎底并張貼于謎面之上方可領(lǐng)取獎品。
元宵節活動(dòng)方案 篇2
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富干部職工文化生活，活躍節日氣氛，營(yíng)造良好的單位文化氛圍，讓干部職工歡度一個(gè)溫馨愉快的元宵佳節，經(jīng)黨組、理事長(cháng)會(huì )研究決定組織一次“元宵猜謎”活動(dòng)，通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月10日下午13：30——15:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
三樓食堂
三、活動(dòng)參與人員
全體干部職工
四、活動(dòng)準備：
1、2月9日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備好獎勵員工的.小禮品
2、2月10日下午13：00-14：30 在食堂四周拉上絲帶，將燈謎吊在上面，活動(dòng)期間播放節日音樂(lè )，渲染氣氛。
3、2月10日下午14：30，辦公室負責組織猜謎活動(dòng)，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍照等。
五、活動(dòng)規則
1、猜謎活動(dòng)必須是現場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶離活動(dòng)現場(chǎng)。
2、謎底猜出后，猜謎者需把謎面拿到謎底核對處進(jìn)行登記并核對答案，確認無(wú)誤后，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品。
4、謎語(yǔ)共40條
元宵節活動(dòng)方案 篇3
社區關(guān)于20xx年元宵節活動(dòng)方案 為了營(yíng)造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動(dòng)辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂(lè )、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，特制定西大街社區XX年元宵節文娛活動(dòng)方案。
一、指導思想
XX年西大街社區元宵節文娛活動(dòng)要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的'社區活動(dòng)，豐富和活躍廣大居民節日文化生活。
二、活動(dòng)安排
2月15日（農歷正月十三日）下午1:30，在社區前龍沁公園（雨天社區一樓大廳）開(kāi)展社區元宵活動(dòng)。
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比賽規則：
居民小組長(cháng)提前通知居民，有（興趣的居民在家做好菜后帶來(lái)社區比拼。
裁判：到場(chǎng)居民。到場(chǎng)居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參與獎。
(二）煮湯團
社區煮湯團供前來(lái)參加活動(dòng)居民品嘗。
(三）猜謎語(yǔ)
比賽規則：
每人限拿謎語(yǔ)5條，一條謎語(yǔ)僅可猜一次（以劃去的答案為準）。
****社區 XX年2月
元宵節活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
為了深入貫徹黨的十七大精神，充分挖掘民族節日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過(guò)好傳統節日，并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛(ài)國主義情感和社會(huì )責任感。讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的'傳統節日——元宵節。
2.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。
3.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4.培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力。
5.培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗。
三、活動(dòng)內容
(一)找一找、做一做：1月27日——2月18日(寒假期間)
1.學(xué)生通過(guò)各種形式的調查研究，從“元宵節的由來(lái)、元宵節的習俗、元宵節的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)制作手抄報。
2.用在學(xué)�！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(cháng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說(shuō)一說(shuō)：2月22日(元宵節)
1.召開(kāi)主題班會(huì )，由七10班、八10班、九11班制作ppt，各班級組織主題班會(huì )讓學(xué)生交流元宵節的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節的詩(shī)詞。
2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
(三)猜一猜、玩一玩：2月26日(周五)
下午第1節課學(xué)校組織開(kāi)展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng)，周五上午布置在操場(chǎng)上。)
(四)嘗一嘗、寫(xiě)一寫(xiě)：
1.2月22日(周一，元宵節)學(xué)生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀(guān)賞電視元宵慶祝晚會(huì )，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂(lè )，同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更好地融入到民俗文化中來(lái)。
2.2月27、28日(雙休日)以“我的元宵節”為主題，寫(xiě)一段話(huà)或一篇文章來(lái)記錄難忘的元宵節，抒發(fā)自己的感受。
四、活動(dòng)評價(jià)
1.學(xué)生評價(jià)
學(xué)生參加本次活動(dòng)后，教師就指導學(xué)生實(shí)事求是地填寫(xiě)《成長(cháng)記錄冊》，認真進(jìn)行自評和他評，同時(shí)，教師可引導學(xué)生對自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現)
2.教師評價(jià)
教師評價(jià)應以激勵為主，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的氛圍。
3.學(xué)校評價(jià)
活動(dòng)結束時(shí)，結合學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評獎和表彰。
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