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學(xué)農日記模板集合十篇
一天就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的學(xué)農日記10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)農日記 篇1
今天，哨聲一響，我們照常做完內務(wù)，在另一聲哨聲中來(lái)到操場(chǎng)上。"綠野探奇"是我們六（5）班的活動(dòng)，由李老師來(lái)領(lǐng)隊。
我們沿著(zhù)蜿蜒的小路，向頂端走去，"路"十分狹窄，只容得下一個(gè)人，兩旁都是奇形怪狀的樹(shù)木，還有紅紅的，草莓狀的小野果。大家一路上談天說(shuō)笑，興高采烈，盡管山路高低不平，不斷地有樹(shù)木，奇形怪狀的花草橫截在這條山路上，阻擋著(zhù)我們前進(jìn)的道路，但大家還是一一通過(guò)"關(guān)卡"，十分順利。
大家一邊走，一邊采著(zhù)路邊的小野果吃，還不時(shí)撿起路邊的松果，好拿回去，做個(gè)紀念，畢竟它是在大觀(guān)山生長(cháng)出來(lái)的，是用大觀(guān)山的.水和大觀(guān)山的土澆灌的。
不一會(huì )兒，大家滿(mǎn)頭大汗地來(lái)到了頂峰，都情不自禁地喊道："我們到山頂啦！我們到山頂啦！"大家有的坐下來(lái)休息，有的在喝水，還有的在觀(guān)賞山下的風(fēng)景。。。。。。這時(shí)，鄭老師叫道："快來(lái)拍照片了！"一大群人邊擠到照相機前，在鄭老師即將按下快門(mén)的時(shí)候，露出了燦爛的微笑，接著(zhù)，我們每個(gè)寢室都拍了張照。
要走了，我在心里默默地說(shuō)："五郎山，再見(jiàn)了，我希望在我以后再來(lái)這里時(shí)，你能變得更加美麗！"興奮與不舍交織在大家的心中，我們在五郎山留下了永遠的回憶。
我們冒雨回到寢室。下午，是聯(lián)歡會(huì )，因為明天就要離開(kāi)這個(gè)美麗而又繁榮富強的地方了，大家不免有一絲留念。我們來(lái)到會(huì )場(chǎng)，在門(mén)口，又看到了那九個(gè)熟悉的大字：做真人，求真知，獻真情。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，大家一邊聽(tīng)著(zhù)學(xué)生會(huì )代表說(shuō)著(zhù)前幾天的活動(dòng)，一邊回憶�？粗�(zhù)精彩的節目，大家捧腹大笑。完了，大家既高興，有舍不得。
吃完了在大觀(guān)山的最后一頓晚飯，這一天就結束了。要帶走的是我們在大觀(guān)山的美好回憶，卻又帶著(zhù)依依不舍。。。。。。
學(xué)農日記 篇2
我班的人都很高興，因為要去學(xué)農了。 早上我6點(diǎn)左右到了學(xué)校，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了富陽(yáng)大觀(guān)山素質(zhì)教育基地，一下車(chē)我們背著(zhù)包來(lái)到了宿舍，老師叫我們把毯子和被子套好，一開(kāi)始床單鋪得亂七八糟，被子套得也堆成一團。老師要求我們把每個(gè)角都套在被套里，可我這里套套，那里套套，不是少一個(gè)角，就是多一個(gè)角。大概過(guò)了40多分鐘我才把被子套好了。
套好了以后我們把被子疊起來(lái)，老師說(shuō)要疊成像豆腐干的'形狀，我們宿舍里有人把被子疊得像面包一樣，有的像油條一樣，我們都笑死了，忙了好半天，終于疊好了。晚上睡在我自己鋪的床單的床上，蓋著(zhù)自己套的被子，我興奮得睡都睡不著(zhù)。
在學(xué)農活動(dòng)中我最喜歡挖番薯，我和吳崇文一組，我們拿了一個(gè)竹棒在挖番薯，一開(kāi)始一個(gè)也沒(méi)挖到，看到高瑞一下子挖了很多。后來(lái)吳崇文說(shuō)要看著(zhù)有根的地方找，我們按照這個(gè)方法，掌握了技巧，順藤摸瓜一下子就挖到了8個(gè)。我們都很高興。
三天學(xué)農下來(lái)，回到家我一下子睡了5個(gè)多小時(shí)，等我醒來(lái)時(shí)，我在想農民伯伯很辛苦，我們要珍惜每一點(diǎn)糧食。
學(xué)農日記 篇3
今天是最后一天，所以任務(wù)也比較艱巨。一是挑糞，二是插秧。挑糞，就是把糞水潑到木瓜樹(shù)上，給木瓜樹(shù)補充營(yíng)養。其實(shí)那好像不是糞水來(lái)的，讓我“福爾摩斯”來(lái)為你講解吧：它的顏色太淡，不像尿那樣黃黃的。它的氣味并沒(méi)有尿那樣的酸味，也沒(méi)有糞那樣的臭味。所以這應該是水，不是糞水。第二節課是插秧課，我們班的人說(shuō)是遭殃課，其實(shí)也對。因為淤泥里面有石螺，踩下去，不但會(huì )慢慢陷進(jìn)去，還會(huì )很痛。水面上還有5~6只蜘蛛。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這是水蜘蛛。我也不知道，我只知道這很惡心。因為有一只蜘蛛爬上了那個(gè)同學(xué)的小腿上。我們一上岸整個(gè)腳都變成了泥娃娃的腳，泥土覆蓋在腿上，可歐陽(yáng)老師說(shuō)泥土可以美容。最后，我們洗完腳后，要回體育館換鞋子，隔壁的同學(xué)跟我說(shuō)，讓我摸一摸自己的.腳，是不是很滑。我摸了摸，真的挺滑的。
最后我們要離開(kāi)這個(gè)美麗的地方了，雖然有同學(xué)說(shuō)這里是“納粹集中營(yíng)”但我還是蠻開(kāi)心的。雖然全班有百分之五十的人嗓子都啞了，當然我也在內，但是我還是收獲挺大的。
再見(jiàn)了美麗的四會(huì )！
學(xué)農日記 篇4
10月12日星期三天氣晴
今天，我們異常興奮，因為我們全校四年級生坐著(zhù)大巴浩浩蕩蕩去蕭山紅博苑基地學(xué)農了！
這一整天的學(xué)農活動(dòng)讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，認識了很多形狀不同的農作物，更了解了農民伯伯種植的艱辛。我們還進(jìn)行了一些與農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的游戲活動(dòng)，最讓我難忘的'是，下午的“番薯大戰”游戲。
我們小組首先來(lái)到了挖番薯的地方。我和伙伴們分工合作：劉息壤和陳思同負責挖，我負責收集他們挖出的番薯，孔子茜、施展和陸語(yǔ)桐負責幫忙。我們六人四處眺望。突然，劉息壤看見(jiàn)了半水滴型的葉片。我們就開(kāi)始從這里下手挖。刨開(kāi)松軟的泥土，圓滾滾的番薯就露了出來(lái)。我們用手上的鋤頭把莖葉敲斷，一個(gè)個(gè)番薯就被我們拖了出來(lái)。不一會(huì )兒，我們成功地挖出了四個(gè)番薯，其中有兩個(gè)像手球一般大小，帶著(zhù)黑黑的泥土，被我們叫做“煤球”。我們繼續擴大尋找范圍，最后連挖帶刨一共找到了十四個(gè)番薯，收獲頗豐。
接著(zhù)，我們來(lái)到了煮番薯的地方。我們需要柴火、木渣、木板。我們撿拾到到了足夠的生火材料，可是最至關(guān)重要的火源沒(méi)有。于是，我們就向其他同學(xué)借火。同學(xué)們都很熱心，紛紛把火源借給我們。我們有了火就可以開(kāi)始燒了。我把柴火、木渣扔進(jìn)土灶里，用木板煽火，火一下子就竄了上來(lái)。等我們把鍋子架到磚頭灶上的時(shí)候，火開(kāi)始變小，我們著(zhù)急地扇風(fēng)，火變得若隱若現。我們又趕緊加上生火材料，火才慢慢地又升了起來(lái)�；鸩荒芴�，也不能太小，要不溫不火地把番薯煮熟了。用了一個(gè)小時(shí)，我們終于戰勝了番薯，把它們變成了我們的盤(pán)中餐。
晚飯過(guò)后，我們在食堂里品嘗到了下午的勞動(dòng)成果——煮番薯。享受著(zhù)辛勤勞動(dòng)的成果，心里感到無(wú)比激動(dòng)！咀嚼著(zhù)香甜糯軟的勝利果實(shí)，感覺(jué)美味至極！這一天的學(xué)農，豐富有趣，我好想再跟番薯大戰幾十個(gè)回合。
學(xué)農日記 篇5
今天，是我們第二次在學(xué)農基地里學(xué)農。經(jīng)過(guò)一上午的努力，我在學(xué)農基地里學(xué)到了很多知識。
明媚的陽(yáng)光照在了我們同學(xué)們的身上，一陣陣微風(fēng)吹散了我們的炎熱，一條小河在我們身旁“叮叮咚咚”的流著(zhù)。
今天早上第一節課是果樹(shù)栽培。我的到的`任務(wù)是挖溝渠。我拎起鋤頭，一把砸了下去，鋤頭深深的嵌進(jìn)了泥土里。我用力一拉，把土拉出了地里。漸漸地，我身旁的土越堆越多，時(shí)不時(shí)還有蚯蚓還有冒出頭來(lái)，似乎在對我說(shuō)加油。
我用盡了力氣，向專(zhuān)跟我作對似的，像千斤頂一樣，一直不肯出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“用杠桿原理可以省力�！蔽衣�(tīng)了，茅塞頓開(kāi)。一翹、一拉，一下子就把石頭拉了出來(lái)。我連用了這個(gè)方法，不僅省了力氣，還可以提加工作效率。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到中午了，我也累得筋疲力盡。我們依依不舍得離開(kāi)了這片金黃的土地，回寢室休息了。
學(xué)農日記 篇6
今天是學(xué)農的第二天。
早上沒(méi)睡醒就要起床、去跑步。我不太有力氣，但老師要求的事怎么能不做？不也沒(méi)什么病，無(wú)法請假，還有老師規定明天起就要提早十分鐘起床。我受不了！這六天就像六年那樣度日如年。沒(méi)辦法，只好服從。我思考了許多，老師是為我們好，跑步可以增強體質(zhì)。既然來(lái)了，就要服從老師。在與別人生活的`環(huán)境中，要學(xué)會(huì )適應新環(huán)境，哪怕是自己不喜歡的。我知道不可能在哪里都隨心所欲，只有學(xué)會(huì )適應才能找到滿(mǎn)足感。
下午做機械加工時(shí)感到很棘手，但老師耐心地教我，我第二次做錯時(shí)他還沒(méi)有不耐煩，我很感激。
學(xué)農日記 篇7
——2.3周俊軒
今天是學(xué)農的第一天，宿舍和上次的一樣，這讓我回想起了昔日學(xué)農的快樂(lè )時(shí)光，拔草，行軍，一幕幕像影片似地在腦海里回蕩�，F在初二的我們再次重溫到學(xué)農的溫馨，只不過(guò)是歲月的變遷罷了。
背上行囊，走入大門(mén)，似曾相識的軍旅被，木板床，一切的一切都讓我們熱血沸騰。收拾好被子，下樓集合，那熟悉的王老師，充滿(mǎn)了泥土與落葉芬芳的空氣，讓我們接受這自然的洗禮。那種空靈的感受令人無(wú)法自拔，遠離城市的喧囂，感受農民的淳樸，那體會(huì )豐收的喜悅的如花笑顏映入我們眼簾。
不一會(huì )，隨著(zhù)王奶奶的一聲令下，七中與二十六中學(xué)的同學(xué)與老師組成的隊伍向山林出發(fā)了，松間沙路凈無(wú)泥，門(mén)前流水尚能溪。與城市的行道樹(shù)不同，這里的一草一木都展現了它們最原始的一面。
水山一線(xiàn)，碧水藍天的照應下，岔鞍村展現出迷人的光彩，在陽(yáng)光的襯托下，我們在田地里勞作的身影在農民平凡的'田地里綻放出淡淡的光滑。
周?chē)恢囊盎ㄉl(fā)出沁人心扉的芳香。干完活之后領(lǐng)導就讓我們參觀(guān)農民的茶館，文雅的木屋在小溪旁成為靚麗的風(fēng)景。
雖然很累，但是我覺(jué)得很值得，體會(huì )到農民的淳樸，便不想回到城市里感受那彌漫的汽車(chē)尾氣。參觀(guān)完后我們便回到基地了，這一天的生活讓我感悟到了自然的真諦。
學(xué)農日記 篇8
今天，如同往常那樣早早地起來(lái)，然后就是跑步，跑了三圈，比昨天多了一圈，感到更累，我們想悄悄走幾步路，班主任嚴格地說(shuō)：“跑起來(lái)！”
跑完后，感到氣喘吁吁，但暖和了許多，昨天此時(shí)感到身體很冷，特別是雙腳，可今天卻不同了。有時(shí)，你雖然累了一點(diǎn)，但會(huì )得到更多的好處。要學(xué)會(huì )付出，總有一天，你會(huì )看到生活給你的恩賜。
今天上的是藝術(shù)課，我們學(xué)了中國結和陶瓷。這些是中國傳統的工藝，現在，基本上不學(xué)了。我覺(jué)得傳統文化不能忘掉，不能一味地關(guān)心流行之物。我們不能遺失傳統。
轉眼間，學(xué)農生活已經(jīng)過(guò)了五天。
五天的生活都是在快節奏下過(guò)去的。白天早早起來(lái)，鍛煉身體，接著(zhù)上課。中午吃完飯，休息時(shí)間不多，又要上課。晚上還要上文化課。這樣，一天結束了。
今天晚上文化課上好以后，老師讓兩位女生唱了歌，為了讓我們放松一下心情。經(jīng)過(guò)勞累的學(xué)習生活，如果不休息，學(xué)習會(huì )有高效率嗎？生活和學(xué)習一樣，需要一張一弛，不是沒(méi)有節制地學(xué)習或者工作。
上晚自習時(shí)，紀律不太好，可能是因為明天下午就要回家了，同學(xué)們很興奮，聽(tīng)不進(jìn)課。堅持，是需要毅力的，很難堅持到底的人怎么會(huì )成功？只會(huì )前功盡棄。做任何事，要有始有終。前幾天，老師們說(shuō)我校學(xué)生總體上是不錯的，但最后一刻做不好，能讓人滿(mǎn)意嗎？
下午我們學(xué)的是無(wú)土栽培。小小一顆芹菜，需要多少的付出和勞動(dòng)。我們要配許多溶液，還要配兩次四升的水，種植需要種三次。平時(shí)，一點(diǎn)也體會(huì )不到這些飯菜來(lái)得不容易，總覺(jué)得它們太平凡了�？磥�(lái)，普通的東西也不是容易得到的`，要學(xué)會(huì )珍惜我們身邊的一切，哪怕微不足道。
這一周，老師也像關(guān)心自己的親生孩子一樣關(guān)愛(ài)我們，放棄休息，問(wèn)我們的冷暖及身體情況。他們不因為沒(méi)有課而不負責任，仍然和以前一樣，我對他們不勝感激。
學(xué)農讓我學(xué)到了不少東西，我感激這一堂特殊的人生之課。
學(xué)農日記 篇9
今天我們過(guò)了相當充實(shí)的一天。
上午沒(méi)我們的輔導員叫我們做滾燈，這是奉賢地區一項特色活動(dòng)，也是列為了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這足以證明了滾燈的重要性。我們也是這項遺產(chǎn)的“繼承人”吧！哈哈！我們做了簡(jiǎn)易迷你版的滾燈，是用六條有韌性的包裝繩和橡皮筋組成。首先用五根繩子，一根疊一根，最終形成五角星形的.滾燈的底部，然后用第六根繩子形成圈，將外側的繩子圍起來(lái)：最后，以波浪形的繩子用橡皮筋進(jìn)行捆綁，形成一個(gè)五角星的頂部。如果覺(jué)得不對，可以進(jìn)行檢查�？粗�(zhù)小小的滾燈，聽(tīng)著(zhù)禮堂里的視頻介紹。我很敬佩那位奉賢滾燈第一個(gè)——吳友根，正是因為有這寫(xiě)=些傳承人，他們用一生的時(shí)間去發(fā)揚他們手中的財富，去找弟子傳承，才能讓中國許許多多的美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以遺留千年，美名遠揚。再想到，現在有很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都只有幾位，甚至沒(méi)有繼承人，這樣的現狀讓人堪憂(yōu)。入境社會(huì )利欲熏心，人心浮躁，大家越來(lái)越注重物質(zhì)財富，而不是精神上的充實(shí)，所以許多人覺(jué)得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)因為它看起來(lái)賣(mài)不了多少錢(qián)，就選擇拋棄他，摒棄它。但其實(shí)它所含的內涵與它未來(lái)的價(jià)值不可小噓。而后，我們又學(xué)習了果木嫁接，有許多種嫁接的方法，我們學(xué)習了其中一種最簡(jiǎn)單的一種。我們的知識又豐富了，學(xué)習不僅是書(shū)本上的，更應該有生活實(shí)際的。
下午，我們去了桃園，為桃樹(shù)除草。我們不怕苦不怕累，用鋤頭鐮刀各期對桃樹(shù)的有害的雜草。陽(yáng)光明媚，雖然北風(fēng)呼呼的吹，卻吹不滅我們的熱情。
今天，又是快樂(lè )的一天。
學(xué)農日記 篇10
今天是我們第三天學(xué)農，在小小的被子和老是會(huì )動(dòng)的床墊中間，迎來(lái)了新的一天，燦爛的陽(yáng)光從云端灑下，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木都在向我們不時(shí)地招手。我沐浴下陽(yáng)光下，感到暖暖的。而吹過(guò)的微風(fēng)又使我們不至于太熱。
沒(méi)曬幾分鐘太陽(yáng)，就去參加了今天的第一個(gè)重頭戲––野炊，好容易忍住眼饞聽(tīng)老師講完要領(lǐng)，我就立馬跑去用磚頭搭灶臺。我們用來(lái)搭灶臺的'磚都是以前野炊班級用過(guò)燒過(guò)的，并不少。但都被煙熏黑了，我搭得手都黑了，手背上還擦掉了一小塊皮。
搭完灶臺，我又和同學(xué)們跑去洗蕃薯和芋艿了。脫去泥土大衣的蕃薯像一個(gè)穿著(zhù)紅衣服的胖娃娃，不小心被蹭破了皮的地方還隱隱露著(zhù)紅光。我越看越喜愛(ài)，要不是在同學(xué)面前，我可能把生的蕃薯也直接給吃下肚子去。我本來(lái)想燒柴火，但他們都不讓我燒火。后來(lái)等了半天，食物終于被燒熟了。因為是我們自己生火自己烹飪的，所以顯得格外香甜。
下午，我們去種植了果樹(shù)。我們先去把果樹(shù)周?chē)碾s草給拔掉。我和幾個(gè)男生在那拔比較高的草，我們不僅拔出了草，還“拔”出了許多蜘蛛、螞蟻、蚯蚓、蝸牛、西瓜蟲(chóng)等和許多不知名的蟲(chóng)子。當我拔草快拔上癮時(shí)卻突然發(fā)現––樹(shù)旁的草都被拔光了！拔完草，我們又在樹(shù)的周?chē)诹艘粭l“護城河”（里面沒(méi)有水），在“護城河”里撒肥料，撒完肥料又用土蓋住，然后再澆點(diǎn)水就行了。我想，澆水應該是幫助果樹(shù)吸收養分的吧。
今天雖然干活干得很累，我們都是感覺(jué)累并快樂(lè )著(zhù)。
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