中秋節的介紹作文

中秋節的介紹作文集合三篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的中秋節的介紹作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中秋節的介紹作文 篇1

　　秋，收獲的季節，金黃的季節——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一迷人。絢麗繽紛的秋色，總是讓人眼花繚亂，應接不暇。

　　不知不覺(jué)中就到了秋天，或許是因為百花都收斂了姿容，或許是因為隨風(fēng)飄落的片片黃葉。秋，給我們帶來(lái)了一種悲涼的感覺(jué)。但是，廈門(mén)的秋天，卻別有一番韻味。

　　街道旁的樹(shù)木驕傲地披著(zhù)綠裝，深綠色的葉子依然在樹(shù)上，隨風(fēng)輕輕的搖曳婆娑起舞，繼續展現著(zhù)自已曼妙的舞姿，好像在炫耀著(zhù)秋天對它的愛(ài)撫，舍不提落下夏天帷幕。偶爾也有一些枯黃的樹(shù)聽(tīng)飄飄悠悠地落在地上，卻也是瀟灑而又充滿(mǎn)傲氣的。

　　在圍干墻、水濱、花壇、假山、圍籬的周邊，總能看見(jiàn)三角梅的身影。三角梅在枝干是褐色的，形狀可謂是千姿百態(tài)：或左或右旋轉，反復彎曲;或自已纏繞，打結成環(huán)……枝干上具有銳刺，那些刺好像是它的護身符，不讓它愛(ài)到傷害。三角梅那綠油油的葉子，充滿(mǎn)生機，十分惹人喜愛(ài)。三角梅盛大開(kāi)著(zhù)，紅的似火，紫的像霞，粉的`仿若胭脂，亮亮的，柔柔的，宛若無(wú)數少女，在陽(yáng)光下嫵媚地笑著(zhù)。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，三角梅柔軟的枝條擺動(dòng)著(zhù)，綠葉紅花翩翩起舞，美麗極了。

　　廈門(mén)的秋風(fēng)，總是帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)夏天的余溫，而不像春風(fēng)，夾雜著(zhù)冬天未消散的寒氣，吹在臉上，冰冰涼涼的。太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，不是夏天那種讓人無(wú)法躲避的酷熱，而是各煦的陽(yáng)光。金色的陽(yáng)光，灑澆在屋頂上，灑落在人們的身上，多么舒坦，多么愜意。無(wú)論你走在街上，還是在樹(shù)木、房屋的陰影處，總能察覺(jué)出夏和秋的交替。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)廈門(mén)的秋天。

中秋節的介紹作文 篇2

　　今天是中秋節，是合家團圓的日子，我們一家人聚在一起吃了頓團圓飯。飯后，媽媽就帶著(zhù)我去廣場(chǎng)上玩。

　　一開(kāi)始我們看不見(jiàn)月亮，我還直納悶：中秋節是要賞月的，月亮跑哪兒去啦?再仔細一看，原來(lái)是被樓房擋住了。只見(jiàn)又大又圓的月亮好像一個(gè)玉盤(pán)一樣晶瑩剔透，皎潔的月光灑在地面上，仿佛鋪了一層銀霜似的，稀稀落落的星星眨著(zhù)明亮的眼睛，好像在對我微笑，真漂亮呀!突然南面飛來(lái)幾顆移動(dòng)的“星星”，有的小朋友說(shuō)那是遙控飛機，我感覺(jué)不太像，因為它飛得實(shí)在很高。媽媽說(shuō)那叫孔明燈，也叫許愿燈，是人們用來(lái)許愿的，燈點(diǎn)著(zhù)后，許上自己的`心愿，讓它帶著(zhù)我們的愿望越飛越高，越飛越遠。瞧，那邊正好有人在放孔明燈，我趕緊跑過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)這是一個(gè)燈籠一樣的東西，底部有幾根鋼絲，鋼絲上有一塊沾有燃料的木板，往木板上點(diǎn)了火，等到里面的熱氣膨脹起來(lái)以后，它就會(huì )慢慢上升，向高空飛去，直到火熄滅。

　　欣賞完孔明燈，我又繼續和小朋友們一起玩游戲，最后才在媽媽的催促聲中依依不舍地回家了。

中秋節的介紹作文 篇3

　　下午，我和老師來(lái)到剡湖邊。我看到一棵柳樹(shù)彎著(zhù)腰，好像在歡迎我們。我看見(jiàn)了一棵雪松，它好像圣誕節的圣誕樹(shù)，就是沒(méi)有禮物。我還看見(jiàn)了藍藍的天空，天上還有白白的云。我看見(jiàn)了湖水，湖水在太陽(yáng)底下發(fā)出了光芒，真像發(fā)光的大寶石。

　　我看到了綠綠的.草地，我一坐下去軟軟的，真像塊綠綠的地毯鋪在地上。老師叫我拍照，第一個(gè)我拍，老師把照相機給了我。我看見(jiàn)照相機有很多很多的按鈕，我看了心里就很煩。我叫老師教我，老師把我教會(huì )了。我幫同學(xué)拍了一張，老師說(shuō)我拍得很好，我心里很高興。第二次別的同學(xué)來(lái)拍我，我不會(huì )擺動(dòng)作，心里想了好久才想出來(lái)。接著(zhù)，老師叫我們來(lái)一個(gè)合照，我們都坐在一塊石頭上。照完相，老師說(shuō)這里有蘑菇，叫我們找找，我以為會(huì )找到蘑菇的是我。我們找呀找，第一個(gè)找到蘑菇不是我，是別的同學(xué)找到了蘑菇。我對自己說(shuō)：不能自私。老師還給我們玩老鷹捉小雞，最后，我捉到了一只小雞。玩完了，老師叫我們回去上課。

　　如果每天都去湖邊，那會(huì )多開(kāi)心呀!

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