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學(xué)校班級工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校班級工作計劃，希望對大家有所幫助。
學(xué)校班級工作計劃1
家庭教育為孩子的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎，為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，積極辦好家長(cháng)學(xué)校，努力提高我校學(xué)生家長(cháng)的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
一、指導思想：
為了使家長(cháng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養學(xué)生的良好的品德行為習慣，家長(cháng)及時(shí)了解當代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對子女的教育中來(lái)，提高教育的效果，為未來(lái)社會(huì )培養新型人才。
二、具體工作措施：
(一)加強常規管理，落實(shí)考評制度。
1、為了保證家長(cháng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續加強點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書(shū)面邀請，要求家長(cháng)及時(shí)信息反饋，保證出勤率。
2、建立信息反饋制度。家長(cháng)學(xué)校要和家長(cháng)取得密切的聯(lián)系，每次授課后，要認真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過(guò)家訪(fǎng)等形式了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優(yōu)秀家長(cháng)或學(xué)員。
(二)完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長(cháng)學(xué)校授課內容及活動(dòng)形式，加強授課內容的針對性，能使家長(cháng)學(xué)校的授課增強吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(cháng)的需要出發(fā)，豐富授課內容和活動(dòng)形式。
1、扎實(shí)家長(cháng)學(xué)�；局R。本學(xué)期，我們將利用教材，為家長(cháng)上課。為家長(cháng)們傳授比較系統的家教理論知識及實(shí)際操作辦法，幫助家長(cháng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。
2、從家長(cháng)、學(xué)生的需要靈活安排的內容。只有想學(xué)生所想的、講家長(cháng)想聽(tīng)的，家長(cháng)學(xué)校的授課內容才能貼近家長(cháng)、吸引家長(cháng)，提高授課質(zhì)量，達到授課目的。
3、本學(xué)期，我們要繼續開(kāi)展“養成好習慣”教育，逐步培養學(xué)生的文明行為與思維好習慣。在學(xué)習、生活中提高道德文明素養，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現一種行為，為學(xué)生一生的成長(cháng)奠基。
環(huán)境的進(jìn)一步形成。
{三)沿襲教育形式，追求最佳效果。
家長(cháng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長(cháng)實(shí)際，我們仍將沿襲下列三種形式進(jìn)行教育：
1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的.教學(xué)藝術(shù)，又能面對面交流，可以達到最佳教學(xué)效果，所以面授是主要的教學(xué)形式。
2、自學(xué)。家長(cháng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學(xué)是面授的有益補充，學(xué)校還將提供一定的自學(xué)資料，并要求和鼓勵家長(cháng)通過(guò)多種途徑自學(xué)。
3、活動(dòng)課。在組織家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，可寓教于樂(lè )，把教育滲透到由家長(cháng)參與或由家長(cháng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。
四、具體工作安排：
九月份
1、制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、籌備建立新一屆學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )。
十月份
建立新一屆學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
十一月份
1、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課。家長(cháng)學(xué)員書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )并交流。
2、 各年級開(kāi)展家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，家�；�(dòng)交流。
十二月份
召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，學(xué)員相互介紹經(jīng)驗。
學(xué)校班級工作計劃2
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的`方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
學(xué)校班級工作計劃3
保護好孩子的健康是每個(gè)老師工作的重中之重，讓智障學(xué)生像正常孩子一樣健康、快活的成長(cháng)是我們每位教育者的職責，在教會(huì )孩子們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育便成了教學(xué)中不可或缺的一部分。培養孩子們的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)略的安全自救方法，對學(xué)生在校的安全具有重要的意義。我班制定了一份班級安全工作計劃。
一、指導思想：
根據上級教育部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和學(xué)校領(lǐng)導的指示為宗旨，緊繃安全這根弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面進(jìn)步我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作措施：
1、抓好安全教育：我班將充分應用手抄報、課堂和生活中教育等智障學(xué)生能夠理解的活潑、形象的內容來(lái)宣傳安全小知識，以及任課老師在上課時(shí)間穿插講一些安全知識，充分宣傳安全工作的'重要性和必要性。讓學(xué)生高度認識到“安全第一”。做到重復強調，確保學(xué)生人身安全。
2、撰寫(xiě)和完善規范制度：我班將進(jìn)一步完善各項規章制度，學(xué)生做操、集會(huì )、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明白規定，規范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現問(wèn)題，盡快解決。
3、加強校內學(xué)生活動(dòng)的安全工作，請求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學(xué)生的動(dòng)作規范，方法科學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。
4、在制定班級安全工作計劃中對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全教育，使學(xué)生遵照活動(dòng)規矩，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友愛(ài)相處，互相忍讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
5、生活安全教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
6、在對學(xué)生藥品、食品安全工作計劃中重點(diǎn)抓藥品管理安全。請家長(cháng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
7、接送安全來(lái)校要進(jìn)班，并與教師相互問(wèn)好，不在校內其他處所逗留；離校時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離校。
8、家庭安全向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及特校的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
9、簡(jiǎn)略自救方法辨認特別號碼的用處（如110、119、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練領(lǐng)導學(xué)生辨認方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨便開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )回避（如：產(chǎn)生火災時(shí)的自救方法）。培養學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。
10、提示學(xué)生注意校外安全，遵照交通規矩，注意交通安全，上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路時(shí)走人行道，學(xué)生不能騎自行車(chē)。最好，總結經(jīng)驗：找出差距，不斷完善措施，改良工作方法，以推動(dòng)班級安全工作的開(kāi)展。
安全工作人命關(guān)天，義務(wù)重于泰山。智障學(xué)生的人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(cháng)效管理的班級制度，避免意外事故的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序和全體學(xué)生的生命安全。
學(xué)校班級工作計劃4
一、指導思想：
書(shū)是文化的傳承，文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養分，書(shū)讀得越多，對人生、對社會(huì )、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學(xué)生而言，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì )增知識，長(cháng)見(jiàn)識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。
二、閱讀目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的`童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號：
牽手好書(shū)，與知識相伴。
四、讀書(shū)內容：
必讀書(shū)目：《中外歷史故事》、《熱愛(ài)生命》、《自然奧秘》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。
其它選讀書(shū)目
五、活動(dòng)措施：
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),每個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句，寫(xiě)50篇讀書(shū)心得。
2、每周在老師指導下閱讀一篇好文章，并寫(xiě)好讀后感，交老師批閱。
3、每周在理解的基礎上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。
4、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書(shū)心得會(huì )或佳作欣賞會(huì )，評選“閱讀小明星”。
5、每月舉辦一次“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍；舉辦“我的書(shū)簽最漂亮”的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀的興趣。
6、舉辦命題作文比賽，檢查并提高學(xué)生的閱讀理解及書(shū)面表達能力。
7、圖書(shū)管理員必須做好圖書(shū)的借閱、遺失登記工作。
附：讀書(shū)小組名單（排在前面的是小組組長(cháng)）
學(xué)校班級工作計劃5
第一件事：設定目標
拿破侖希爾說(shuō)：許多人埋頭苦干，卻不知為了什么，到頭來(lái)終于發(fā)現了自己夢(mèng)寐以求的東西，卻為時(shí)已晚。因此，給自己設定一個(gè)目標，這是人生最重要的一件事。這個(gè)目標應該是長(cháng)期的、特定的、具體化的、可實(shí)現的。教會(huì )孩子在設定目標時(shí)要考慮以下因素：機會(huì )、環(huán)境、選擇、可能性、要求、娛樂(lè )以及挑戰性。同時(shí)，更要強調發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng )造力，爭取把目標定得遠大而且實(shí)際。我們可以這樣告訴孩子：假想自己大腦里有塊黑板，你可以在這塊黑板上寫(xiě)下你想完成的目標和所有與目標相關(guān)的因素（例如前面所談到的環(huán)境、選擇、機會(huì )、條件等等），這個(gè)時(shí)候你應該像一個(gè)藝術(shù)家一樣，展開(kāi)想像，羅列出你可以想到的任何目標。然后，經(jīng)過(guò)充分比較，選出一個(gè)最適合你的目標。這個(gè)目標應該是具體的和可實(shí)現的。孩子們可以用這種方法去做出一個(gè)重大的決定（比如我應該考高中還是中專(zhuān)？我是上大學(xué)還是去工作），也可以用這種方法去做一個(gè)小的決定（我應該在晚飯前的４５分鐘內做哪些事情？這個(gè)寒假該怎么過(guò)？）。我們在培養孩子制定目標時(shí)，一定要發(fā)揮孩子大腦的創(chuàng )造性和靈活性，給孩子一個(gè)充分考慮的機會(huì )。大一點(diǎn)的孩子，家長(cháng)更多的是要啟發(fā)孩子善于發(fā)現自己潛在的條件，避免制定出目光短淺的目標。
第二件事：制定計劃
完成目標需要計劃，計劃是通向目標的必經(jīng)之路。假如你是一個(gè)廚師，你按照菜譜烹飪時(shí)，就必須要把一某種調料放入菜肴中，這個(gè)菜譜就是我們需要制定的計劃。家長(cháng)要告訴孩子，制定計劃好像設計程序或者打開(kāi)電腦一樣，需要一步一步地進(jìn)行。怎樣才能做到一步不漏地完成一個(gè)精密的計劃呢？我們可以教孩子像“剝洋蔥”一樣，從外面一層一層地向里剝，從最終目標反推到目前的狀況。讓孩子在制定計劃時(shí)反復地問(wèn)自己：“下一步應該做什么？再下一步呢？只有先做這一步才可能有下一步�！敝贫ㄓ媱潟r(shí)一定要落實(shí)到紙上，計劃應該具體、可操作、有時(shí)間限制。這樣容易對照檢查自己執行計劃的進(jìn)展情況，也能夠在必要時(shí)做出調整。父母可以幫助孩子設計一張計劃表。它的形式可以多種多樣，但最為重要的還是那句話(huà)：寫(xiě)在紙上！為此，我們建議家長(cháng)為孩子準備一個(gè)大小適中的“計劃本”，并和孩子一起填寫(xiě)，讓他們逐漸習慣嚴謹、高效地管理自己的行為。
第三件事：投入精力
每一個(gè)目標的實(shí)現都需要投入精力，需要舍棄一些自我和犧牲一些享樂(lè )時(shí)間，這是我們要達到目標所必須付出的代價(jià)。家長(cháng)可以用問(wèn)話(huà)的.形式讓孩子意識到他需要為實(shí)現目標所必須付出的代價(jià)，也要讓孩子明了需要多長(cháng)時(shí)間才能完成他所設定的目標�！澳阍鯓硬拍軐W(xué)會(huì )鋼琴和寫(xiě)字？每天該怎樣去做？總共需要多長(cháng)時(shí)間呢？”此外，還應包括要求孩子在某個(gè)時(shí)間段做到注意力集中，在保證實(shí)現主要目標時(shí)，有時(shí)必須放棄其他一些不重要的目標。美國莘德?tīng)柦淌趯山M人做過(guò)調查，一組是事業(yè)成功人士，另一組是那些常常抱怨不幸福的人。調查結果令莘德?tīng)柦淌谑殖泽@：成功人士都是因為他們做好了三件事情而成功的，而不成功的人也正是因為他們沒(méi)有做好這三件事。那么，成功者做了哪三件事情呢？那就是：設定目標、制定計劃、投入行動(dòng)。
最后希望我們的家長(cháng)針對孩子上課不認真聽(tīng)講的惡習配合老師采取一定的手段，方法。特別是當您的孩子回到家連作業(yè)搞不清楚的時(shí)候，希望能夠認真處理，究其原因，不再重犯。良好的學(xué)習習慣受益終生，希望各位家長(cháng)配合支持我做好這項工作。
我班共有學(xué)生66名,其中男生38人，女生28人。其中大隊干部1人，中隊干部5人，還沒(méi)有進(jìn)行有組織的小隊活動(dòng)。學(xué)生聰明、天真、可愛(ài)，個(gè)性活躍，有很強的自信心，大多數學(xué)生已有良好的行為習慣，能遵守《小學(xué)生在校一日常規》，誠實(shí)、善良，愿意幫助別人，能接受老師的教育，但個(gè)別學(xué)生自律能力較差，班級的榮譽(yù)感還不夠，比較好動(dòng)，還會(huì )出現打人罵人的現象，需要進(jìn)一步加強紀律教育。班干部工作的積極性很高，但個(gè)別干部還不能做到以身作則。嚴于律己。管理班級的能力有待進(jìn)一步提高。
在學(xué)習習慣上，大多數學(xué)生能在課堂三十五分鐘內認真思考，有的還能積極舉手發(fā)言。每天能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但是，班中還有一部分同學(xué)在學(xué)習上比較困難，學(xué)習習慣也不太好，插嘴現象比較嚴重。有的在上課時(shí)思想不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，掌握知識點(diǎn)較慢，做作業(yè)的速度太慢，所以，班級整體學(xué)習成績(jì)在年級中屬中等水平，“兩頭尖”現象較嚴重。
開(kāi)學(xué)初，我走訪(fǎng)了絕大部分學(xué)生家庭，了解了他們在暑假里的生活、學(xué)習情況。學(xué)生們都表示要在新的一年里有更好的表現，有一個(gè)新的飛躍。家長(cháng)們也表示會(huì )積極配合學(xué)校工作。作為教師的我應給予學(xué)生更細致周到的關(guān)心和幫助，使他們得到更多的溫暖，更健康地成長(cháng)。對于家長(cháng)工作，應做到及時(shí)聯(lián)系，溝通到位，避免誤會(huì )，同時(shí)，充分發(fā)揮“家委會(huì )”的作用，把我們的班級工作搞得更出色。
希望家長(cháng)配合做到以下幾點(diǎn)：
1、早晨8點(diǎn)進(jìn)校。。
2、每周末檢查孩子的領(lǐng)巾、指甲、手帕的情況。
3、每天臨睡之前檢查本子、書(shū)本夾帶情況。（看課程表、作息時(shí)間表、藝校表），教育孩子逐步養成自己檢查、自己整理的習慣。
4、家長(cháng)對備忘錄要每天簽名，對凡有分數的卷子、本子都要簽名。
5、語(yǔ)文本子有以下幾種：
一號本抄寫(xiě)詞語(yǔ)，四遍的要求是——看、記、背、默。
表?yè)P朱杰余、吳楚盈、才一佳等。
二號本默寫(xiě)詞語(yǔ)、句子、詞語(yǔ)時(shí)、正反義詞等。寫(xiě)一些小段、句子。
備忘錄記錄。
三號本預習課文，要有生字組詞、詞語(yǔ)解釋、提問(wèn)質(zhì)疑、近、反義詞，查資料，讀課文5遍——讀懂主要內容、寫(xiě)小節號；讀懂小節內容、查字詞解釋?zhuān)贿�讀課文，質(zhì)疑；再讀課文，想中心思想；最后讀時(shí)能讀上句知道下句。作文草稿本、謄寫(xiě)本。（兩周一次）鋼筆本。
分析考卷。
如有補缺補差，留下來(lái)，請家長(cháng)了理解。
學(xué)校班級工作計劃6
一、班級基本情況：
我班學(xué)習成績(jì)參差不齊，然而經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年對他們的觀(guān)察了解，發(fā)現他們思維很活躍，性格活潑開(kāi)朗，進(jìn)取心強，但就是基礎不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差 。
二、班級管理目標：
讓每位學(xué)生養成良好的行為習慣，創(chuàng )設良好的班風(fēng)；全體同學(xué)都能端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立明確的學(xué)習目標，制定好學(xué)習計劃，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；開(kāi)展豐富課余活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng )建整潔舒適的學(xué)習環(huán)境，建立一支有進(jìn)取心，有責任感，能力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個(gè)守紀、團結、進(jìn)取、勤奮、和諧的班級體，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
三、具體實(shí)施計劃：
（一） 幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。
關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的.苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。
讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。
3、鼓舞學(xué)生信心。
首先，要樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。其次，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。 最后，面對挫折實(shí)事求是地分析學(xué)生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。
（二） 加強班級管理
1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。
定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
2、精心挑選班干部。
大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀律要求。
班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。
學(xué)校班級工作計劃7
新的一學(xué)期開(kāi)始了，在《綱要》精神以及園本創(chuàng )意課程教育理念的指導下，我們小五班全體工作成員決心圍繞“四心”來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，爭創(chuàng )班級品牌。
要創(chuàng )班級品牌，首先我們班組全體成員都應引進(jìn)先進(jìn)教育觀(guān)念，為孩子創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)與寬松的環(huán)境。因為幼兒只有生活在友愛(ài)、受尊重、寬松的環(huán)境中，才會(huì )感到幸福、自信，才能學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)和寬容。所以我們時(shí)刻提醒自己：
1、每個(gè)孩子都想做好孩子，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì )發(fā)現每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，使其發(fā)揚光大。
2、每一個(gè)孩子都強烈的需要愛(ài)和尊重，我們要努力讓幼兒真切感受和體驗到我們對他的關(guān)注、愛(ài)護、理解、贊賞和支持。
3、每一個(gè)孩子都需要自由和自主，我們要給孩子一個(gè)“家”的感覺(jué)，讓孩子在和諧有序的生活中學(xué)會(huì )自主、自信、自尊和自律。
其次，倡導鮮明的以音樂(lè )和雙語(yǔ)為主的班級特色是我們對家長(cháng)的承諾。這就要求我們要做有心人，善于發(fā)現孩子的興趣和需求，這也是我們創(chuàng )班級特色的出發(fā)點(diǎn)。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們決定通過(guò)色彩豐富、形式多樣的教具和形象生動(dòng)的語(yǔ)言及動(dòng)作，誘發(fā)幼兒的好奇心和興趣，使他們積極投入到音樂(lè )活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習。
1、通過(guò)引導幼兒模仿小動(dòng)物走、跑、跳、飛、叫以及生活常規的動(dòng)作，感知、理解韻律動(dòng)作所表現的內容、情感意義，培養幼兒的節奏感、韻律感以及反應能力和手腳協(xié)調能力。
2、將音樂(lè )活動(dòng)的主要內容編成小故事講給幼兒聽(tīng)引導他們理解音樂(lè )活動(dòng)內容，同時(shí)還能幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng )造力。
3、將歌、舞、樂(lè )三者相結合，集創(chuàng )造、表演、欣賞為一體使幼兒產(chǎn)生持久投入音樂(lè )活動(dòng)的熱情。
4、挖掘音樂(lè )中美的因素，制作精美的教學(xué)掛圖、教學(xué)軟件、頭飾等。
5、啟發(fā)幼兒用自己的身體動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng )造性表演，發(fā)揮幼兒創(chuàng )編的積極性。在雙語(yǔ)教學(xué)的探索中，我們堅持樹(shù)立學(xué)中用、用中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)念，積極提倡充滿(mǎn)游戲化和生活化的教學(xué)模式，讓幼兒沉浸其中，潛移默化的受到感染，從而激發(fā)其學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高運用英語(yǔ)的能力。我大膽設想將上學(xué)期一節課的全英語(yǔ)教學(xué)逐步擴展到半日的全英語(yǔ)活動(dòng)，即在英語(yǔ)教學(xué)的那整個(gè)半日中用英語(yǔ)組織日常生活的每一個(gè)環(huán)節，讓教學(xué)和生活融為一體，緊密聯(lián)系，真正發(fā)揮英語(yǔ)的交流作用。
以嶄新的現代服務(wù)觀(guān)來(lái)開(kāi)展我們的家長(cháng)工作。作為教師，只有了解家長(cháng)的心理，掌握與家長(cháng)交流的技巧，站在家長(cháng)的角度看問(wèn)題，用自己真摯的愛(ài)對待每一個(gè)孩子，家長(cháng)才能充分的.信任我們，我們的工作也才能得到家長(cháng)的積極配合。此外，大教育觀(guān)要求我們提高家教意識和家教的指導能力。我們應該自覺(jué)學(xué)習有關(guān)家教指導的報刊雜志并有目的地向家長(cháng)推薦，并且根據班上幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，密切與家長(cháng)聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
此外，我們全班保教人員為了真正落實(shí)“安全、優(yōu)質(zhì)、規范化、現代化”的班級品牌，努力做到：
1、常組織，即把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區分開(kāi)來(lái)，以節約空間。
2、常整頓，即把必要物品進(jìn)行分類(lèi)，根據使用頻率確定放置方法及位置，節約時(shí)間。
3、常清潔，按照園內有關(guān)制度徹底清除污垢和隱患。
4、常規范，堅持以上步驟，確保人人有責。
5、常自律，即自我檢查，提高自我思想意識。我們小五班全體工作人員帶著(zhù)持之以恒的決心，積極投入到創(chuàng )班級品牌的工作中，改善工作環(huán)境，排除安全隱患，提高自己的工作效率，為增強班級的凝聚力和競爭力而不懈努力！
學(xué)校班級工作計劃8
一、工作方面：
1、努力配合各班委做好學(xué)校交給的各項任務(wù)。
2、做好其他輔助類(lèi)工作，例如幫助團支部做好明主生活會(huì )。
3、組織開(kāi)展班級各項活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活。
二、活動(dòng)方面：
1、開(kāi)展志愿者活動(dòng)。比如清除校園小廣告，撿垃圾，整理圖書(shū)館書(shū)籍，到博物館、紀念館做一次志愿者等，這類(lèi)活動(dòng)能幫助我們樹(shù)立大學(xué)生道德觀(guān)念，為人民服務(wù)的意識，又能盡我們的一點(diǎn)力量為社會(huì )做一點(diǎn)貢獻。
2、籌劃組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。比如做家教，外出打臨時(shí)工等。這部分活動(dòng)，旨在多向同學(xué)們提供一些與社會(huì )交流的機會(huì )，使同學(xué)們能在與社會(huì )的接觸中提高自身各方面的能力。我會(huì )根據同學(xué)需要積極聯(lián)系院方的志愿者隊伍，并利用在校團委工作的契機更多的獲取一些信息，聯(lián)系一些好的社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)，希望能多多動(dòng)員有志提高自身素質(zhì)的同學(xué)參與到志愿者的隊伍中來(lái)。
3、開(kāi)展班級文娛活動(dòng)。班內活動(dòng)主要是以文娛方面為主，分體育和晚會(huì )等方面。院內有籃球、排球、足球等活動(dòng)，原先都是參加比賽的同學(xué)是比賽的主體，我想改變這樣的方式，拉拉隊其實(shí)也起著(zhù)十分重要的作用。首先比賽的同學(xué)會(huì )積極參加比賽，其次應動(dòng)員班內的同學(xué)加入拉拉隊的行列，為我們班加油，同時(shí)平時(shí)忽視的一些細節比如為參賽的同學(xué)買(mǎi)水等也屬于我們應注意的一些小細節。相信通過(guò)一次次的.集體一起同心協(xié)力的努力，班級的凝聚力一定會(huì )有大的提高。其次體育方面還會(huì )組織班內的、年級之間的友誼賽，增進(jìn)班級之間的聯(lián)系。文藝方面，晚會(huì )將在11月份舉行，也是本學(xué)期的一個(gè)重頭戲。期待著(zhù)本學(xué)期的活動(dòng)將會(huì )豐富多彩，形式多樣。
三、學(xué)習方面：
1、繼續上學(xué)期班級學(xué)習方面好的措施，加強班級考勤工作。
2、集全班力量為計算機、英語(yǔ)考試的同學(xué)服務(wù)，確保有個(gè)高的。
3、做好6月份的*和四級備考工作，確保全班通過(guò)英語(yǔ)考試。世上無(wú)難事，只要肯登攀，我相信在全班同學(xué)的共同努力下，我們班在工作和學(xué)習方面都會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)�？傊�，本學(xué)期的計劃是
積極聯(lián)系一些實(shí)踐點(diǎn)，為同學(xué)們提供與社會(huì )交流的機會(huì )，并且開(kāi)展一些有趣的班級活動(dòng)，增加班級凝聚力，使班級漸漸成為一個(gè)和諧團結的班級。
學(xué)校班級工作計劃9
為加強我班建設，促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展，圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)，根據輔導員的指示和學(xué)院年級的精神；借鑒第一學(xué)年的成功經(jīng)驗，再結合我班的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計劃。
一、積極配合學(xué)院年級開(kāi)展各項工作。
二、學(xué)習方面
樹(shù)立學(xué)習第一的觀(guān)念，培養良好學(xué)習氛圍。本學(xué)期課程較多，英語(yǔ)四級考試亦有一半未人通過(guò)，很多同學(xué)準備考英語(yǔ)六級，計算機二級考試、普通話(huà)等級考試，學(xué)習壓力不減，但仍有少數同學(xué)未能重視起來(lái)。針對這種情況，結合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設為主題的班會(huì )，號召大家繼續保持大一的學(xué)習和競爭氛圍。使大家將學(xué)習和考試重視起來(lái)，提高大家學(xué)習的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習，避免不及格現象的發(fā)生。
必修課：保持大一良好的學(xué)習方法，制定適合自己的學(xué)習方法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
英語(yǔ)：將通過(guò)多種渠道，搜集四、六級考試信息，每周五英語(yǔ)課前20分鐘集體聽(tīng)聽(tīng)力，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對聽(tīng)力，詞匯，完型，閱讀，寫(xiě)作等具體內容進(jìn)行強化培訓，原則上要求每個(gè)同學(xué)在考前一個(gè)月完成四份四級試題。
普通話(huà)：提倡日常生活中用普通話(huà)進(jìn)行溝通，讓普通話(huà)流利的同學(xué)在與普通話(huà)較差的`同學(xué)溝通和交流，幫助其提高，密切留意普通話(huà)講座等各種信息。
計算機：我們將通過(guò)多種渠道，搜集計算機二級考試信息。
三、加強班級、宿舍管理
嚴格考勤制度，專(zhuān)人負責，專(zhuān)人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現象。具體由學(xué)習委員負責，各個(gè)宿舍長(cháng)協(xié)助。
提高同學(xué)的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。
加強宿舍衛生管理，每周進(jìn)行一次以上的宿舍衛生清潔，生活委員負責監督。各個(gè)舍長(cháng)配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)，原則上要求周日到周四晚上12點(diǎn)半必須熄燈、關(guān)電腦、睡覺(jué)，因為工作學(xué)習需要，可以酌情推遲，舍長(cháng)和班干部負責監督。
妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開(kāi)。合理開(kāi)銷(xiāo)。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。
班干部和各舍長(cháng)密切注意本班同學(xué)的學(xué)習、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說(shuō)出來(lái)，大家一起想辦法。
此外，可以通過(guò)班級網(wǎng)站討論本班建設，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，意見(jiàn)，看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。
四、舉辦形式多樣的活動(dòng)
學(xué)習第一，但活動(dòng)也不能丟。適當的活動(dòng)可以?shī)蕵?lè )身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。
經(jīng)初步計劃特擬定以下活動(dòng)。
本學(xué)期：申報一個(gè)以上的科研項目。
每個(gè)月：舉行一次課件制作比賽。
每個(gè)月：舉行模擬課堂。
不定期：由體委文娛委員牽頭舉行各種文體活動(dòng)。（男女籃球賽、唱歌、聯(lián)誼、看電影等）
第七周：“班風(fēng)學(xué)風(fēng)”主題班會(huì )。
期中考后：野炊或者大學(xué)城自行車(chē)環(huán)城賽。
元旦：配合團支部搞特色活動(dòng)，步行游廣州。
學(xué)校班級工作計劃10
一、班況情況分析：
本學(xué)期幼兒，共計32名，其中弟弟小朋友17名，妹妹小朋友15名，其中一名妹妹小朋友已經(jīng)轉學(xué)。
本學(xué)期我們大四班繼續由費、秦老師和陸永妹保育員負責班級工作。
兩年的時(shí)間和班上的家長(cháng)相處下來(lái)，使得家長(cháng)對我們老師和整個(gè)班級已經(jīng)非常的熟悉，對自己孩子的發(fā)展情況也有了一個(gè)很好的了解。我們的家長(cháng)也越來(lái)越支持我們老師的工作，兩年來(lái)由于家長(cháng)的支持我們各種教育活動(dòng)都能順利的得以開(kāi)展。相信在今后的道路上有我們家長(cháng)和老師的共同努力，我們的孩子自將會(huì )發(fā)展的更好。
孩子們經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的學(xué)習鍛煉，各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強的自理能力和交往能力。但是很多幼兒但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識已淡薄，活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習；還有的幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象；部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和學(xué)習活動(dòng)的教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
本學(xué)期，作為教師的我們以全面貫徹落實(shí)內涵建設為主要任務(wù)，繼續以“心、靈、美”為辦園理念從本園發(fā)展總體部署出發(fā)，堅持幼兒發(fā)展為本。在新學(xué)期中，根據園務(wù)計劃對幼兒的社會(huì )交往、語(yǔ)言和藝術(shù)方面能力的發(fā)展進(jìn)行重點(diǎn)的指導和培養，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展情況分析
1、發(fā)展較好方面
�。�1）、我班幼兒的自理能力較以前有了明顯的提高。通過(guò)小、中班這一學(xué)年的學(xué)習和指導大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展及生活自理能力等方面都有很大的提高。
�。�2）、在經(jīng)過(guò)我們老師多方面的教育后我們的孩子養成了良好的吃飯、午睡習慣，吃飯是做到不挑食，集中精神，保持桌面、地面和衣物的干凈。用餐速度有了很大的提高。
�。�3）、本班幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展，從中班第一個(gè)學(xué)期到現在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，在活動(dòng)中回答問(wèn)題時(shí)，他們能用完整的語(yǔ)句來(lái)表述，同時(shí)也樂(lè )意和老師進(jìn)行交流了。
�。�4）、幼兒們的音樂(lè )節奏感很強，很多幼兒能跟著(zhù)老師彈奏的音樂(lè )打拍子。
�。�5）、孩子們現在已經(jīng)成為老師的小幫手，能主動(dòng)的、并且基本有條理的收拾餐具、教室里的桌椅能擺放整齊。
�。�6）、孩子們對運動(dòng)活動(dòng)很感興趣，都積極的參與到其中去。而且還能自己創(chuàng )造性的去玩我們所提供各種運動(dòng)器械。
�。�7）、本班孩子們的探索xx很強，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，樂(lè )于自己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護意識和操作習慣及書(shū)寫(xiě)習慣。
2、發(fā)展緩慢方面
�。�1）、很多小朋友缺乏足夠的耐心和自信心，特別是在動(dòng)手操作這方面，一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì )弄就要依賴(lài)老師。
�。�2）、學(xué)習活動(dòng)的時(shí)候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性仍然較大,比較自由,還是存在“放得開(kāi),收不攏”的感覺(jué)。我們將加強常規方面的培養。
�。�3）、生活自理方面還有個(gè)別幾位要加強教育指導，本學(xué)期將繼續通過(guò)和家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)能讓寶寶們能做到自己的事情自己做，盡量讓孩子大小便不要在身上要開(kāi)口跟老師說(shuō)。
�。�4）、幼兒們的動(dòng)手能力有很大的欠缺，幼兒不愿意動(dòng)手。
�。�5）、我們班的做操是一個(gè)問(wèn)題，有個(gè)別幼兒很不愿意動(dòng)起來(lái)，做動(dòng)作的幅度很小，都是懶懶的.
三、個(gè)別幼兒工作
1、張藝俊——張藝俊小朋友由于身體體質(zhì)比較差，所以隔三岔五就不來(lái)上幼兒園，而且家里家長(cháng)比較寵他，在家里什么事情都幫他料理好，所以導致他生活自理能力很差，很多事情喜歡依賴(lài)家長(cháng)和老師，自己不愿意動(dòng)手，而且由于缺課的原因，他和班級中的孩子也是非常不合群，常常是一個(gè)人獨來(lái)獨往。對于這樣的一名幼兒我們老師首先要跟家長(cháng)溝通，和家長(cháng)做好工作，該放手時(shí)就放心，不要含在嘴里怕化，捧在手里怕?tīng)C。一起把幼兒身上的壞習慣改掉，培養孩子無(wú)論什么時(shí)候都能自己的事情自己做。再者我們要鼓動(dòng)班級中的小朋友一起幫助張藝俊小朋友學(xué)會(huì )自己的事情自己做，讓孩子間建立友誼。
四、班級工作總目標：
1、加強培養幼兒的生活衛生習慣，能在成人的鼓勵下愿意做力所能及的事情。
2、引導幼兒對自己和同伴的行為、言語(yǔ)進(jìn)行評價(jià)，培養幼兒的評價(jià)能力。
3、在幼兒中引導他們樹(shù)立規則意識和任務(wù)意識等。
4、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養其創(chuàng )造能力。
5、培養幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。愿意幫助有困難的人，包括小班和中班的弟弟妹妹們。
6、鼓勵幼兒樂(lè )意探究周?chē)沫h(huán)境，提高幼兒手機、交流各種信息的興趣和能力。
7、引導幼兒了解生活中數的實(shí)際意義和數量關(guān)系，有初步的時(shí)空概念，培養幼兒思維的敏捷性和靈活性。
9、開(kāi)展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。
10、結合本園的科技節傳統活動(dòng)，在班上運用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行有效的活動(dòng)。
11、開(kāi)展音樂(lè )、舞蹈整合教學(xué)活動(dòng)，培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。
12、鼓勵幼兒清楚完整地報答自己的想法和意見(jiàn)，能用多種方式與人交往，提高幼兒的交往能力。
13、引導幼兒感知周?chē)钪械拿�，用自己喜歡的方式大膽表達表現，進(jìn)一步提高幼兒的想象、創(chuàng )造、報答能力。
14、做好家園聯(lián)系，取得家長(cháng)信任、支持。進(jìn)一步挖掘家長(cháng)資源，讓家長(cháng)積極參與到幼兒園管理和教育教學(xué)工作中，同時(shí)進(jìn)一步積極主動(dòng)為家長(cháng)服務(wù)。
五、具體措施
通過(guò)二期課改的精神，本學(xué)期我們根據《課程指南》中的“幼兒的發(fā)展為本”的理念,根據本班幼兒的發(fā)展、圍繞幼兒一日活動(dòng)中的游戲、生活、學(xué)習、運動(dòng)制定了一系列的措施。旨在為每一位幼兒提供一個(gè)良好的機會(huì )和空間,從而促進(jìn)每一位幼兒的各方面得到全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習：
目標：
1、積極開(kāi)展主題活動(dòng)，在主題開(kāi)展中把握幼兒在主題中的生成活動(dòng)并進(jìn)行開(kāi)展。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)字等一系列的學(xué)習培養幼兒良好的學(xué)習習慣，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
3、讓幼兒和教師一起參與班級的環(huán)境創(chuàng )設，知道該為班級出謀劃策。
4、生活中會(huì )及時(shí)地用正確完整的語(yǔ)句表達自己的心愿和要求，也能理解同伴和成人的要求。
5、學(xué)習正確的握筆姿勢和坐姿，會(huì )書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的數字、筆畫(huà)和名字等。
6、使幼兒能樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現。
7、學(xué)習按故事內容創(chuàng )編動(dòng)作、表演故事，學(xué)習有聲有色地講述故事片段。
8、動(dòng)中學(xué)習時(shí)空知覺(jué)，能用正確名稱(chēng)稱(chēng)呼，認識遠近、寬窄、由右對應左的的認知、中間、兩邊、四周等。
9、學(xué)習比較一個(gè)物體的前后變化，或比較兩個(gè)物體的同一方面，能正確找到不同點(diǎn)和主要相同處，開(kāi)始在學(xué)習中接受“基礎概念”和上下層次概念的影響。
10、弄清10以?xún)葦蹬c量的關(guān)系，辨清1-10數字和數的相應關(guān)系，從操作中表示各種形式的序列關(guān)系（數序、形狀序、長(cháng)短序等）。
措施：
1、加強班級環(huán)境建設，建立良好的學(xué)習氛圍，不斷學(xué)習，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
2、繼續認真學(xué)習新的指導《綱要》，領(lǐng)悟《上海市學(xué)前教育教師參考用書(shū)》。
3、以“活動(dòng)整合”為主要課程建構形式，以預設為主、生成為輔開(kāi)展主題活動(dòng)。
4、善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機。積極引導。關(guān)注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺(jué)察他們的.需要，以及時(shí)適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
5、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區中，豐富幼兒操作材料。根據主題內容，準備適當的環(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣，并引導幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動(dòng)中主動(dòng)地“學(xué)”。
6、注意動(dòng)靜交替，保教并重，以幼兒為主體，尊重幼兒個(gè)性人格，注重個(gè)別差異，因材施教，在活動(dòng)中深入了解觀(guān)察每位幼兒，采用分組、個(gè)別、集體等教育形式，加強隨機教育，通過(guò)觀(guān)察圖片、電化教育等多種手段，提高幼兒的學(xué)習積極性，深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到提高。
7、繼續嘗試各教學(xué)領(lǐng)域的整合，實(shí)施綜合活動(dòng)，注重幼兒綜合能力的全面發(fā)展。并將積極利用家庭、園所、社區等有利資源，從幼兒實(shí)際需要出發(fā)，在教學(xué)中努力營(yíng)造師幼互動(dòng)的教學(xué)模式，形成快樂(lè )學(xué)習的氛圍。
8、織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，掌握一些閱讀規則，增加幼兒對讀書(shū)的興趣，養成喜歡閱讀的習慣。
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目標：
1、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐富的游戲情節充實(shí)游戲內容。
2、提供與主題相關(guān)的豐富的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。
3、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，解決一些小問(wèn)題。給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據自己的速度探索解決問(wèn)題的方法。
4、做好游戲觀(guān)察，了解幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助。
5、鼓勵幼兒在游戲中使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)喠鲹沃鹘呛推渌巧�，在游戲中感到快�?lè )。
6、把游戲活動(dòng)所體現的主體精神與課程相結合，在游戲中為幼兒創(chuàng )造與提供豐富多樣的學(xué)習活動(dòng)與機會(huì )。
7、伴間學(xué)習懂得以商量的方式制定游戲規則。
8、學(xué)習用協(xié)商的方法處理玩中發(fā)生的各類(lèi)爭議，不吵架，有關(guān)安全問(wèn)題能求得成人幫助。
9、養幼兒主動(dòng)專(zhuān)心地參與各類(lèi)游戲并對游戲的成果感興趣。
10、幼兒有始有終地玩游戲。
措施
1、為幼兒創(chuàng )造豐富刺激的游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，根據幼兒不同的游戲水平給予個(gè)性化的干預，為游戲順利進(jìn)行提供隱性指導。
2、通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節充實(shí)游戲內容。
3、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據需要自己制定游戲規則并且遵守游戲規則。
4、鼓勵幼兒在游戲中進(jìn)行雙向互動(dòng)的親密接觸，如交談、傾聽(tīng)、分享和磋商，促進(jìn)幼兒繼續學(xué)習和思考，誘發(fā)游戲的“生成�！�
5、認真觀(guān)察幼兒游戲，了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往，做好觀(guān)察分析記錄，細致分析幼兒的游戲水平，適時(shí)地給予幫助、指導，包括觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、評價(jià)以及教師直接的游戲參與。
6、游戲后及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)能幫助整合幼兒的游戲經(jīng)驗，逐步培養幼兒分析，明辨是非的能力和創(chuàng )造力，逐步深化游戲主題，順利開(kāi)展下階段游戲
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目標：
1、積極參加體育活動(dòng)。
2、繼續發(fā)展基本動(dòng)作，要求姿勢正確、動(dòng)作協(xié)調。
3、發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼動(dòng)作協(xié)調性，正確使用多種操作工具和多種材料進(jìn)行操作。
4、學(xué)習小組形式的體育活動(dòng)，學(xué)習與同伴保持動(dòng)作、力量的協(xié)調。
5、運動(dòng)后習慣洗手和喝水，運動(dòng)前后或運動(dòng)中自己增減衣服。
6、愿意在室外積極運動(dòng)，在不同季節里接受適量陽(yáng)光，感受適度刺激和充足空氣，知道這是健康成長(cháng)不可少的自然因素。
措施：
1、加強一日常規活動(dòng)中各環(huán)節的訓練，養成良好的生活作息常規。
2、搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)，預防流行性疾病的發(fā)生。
3、培養良好的生活習慣和衛生習慣，繼續鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等活動(dòng)正確的方法。對個(gè)別執行得比較差的幼兒（如張騏、張舉廷等）加強指導和督促。
4、利用晨間談話(huà)、上課、游戲等時(shí)機對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護教育，如不大聲吵鬧，走路、上下樓梯不奔跑，不推、拉、擠別人等。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并清除教室內一切不安全因素，防止各種事故的發(fā)生。
5、培養幼兒的生活自理能力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，疊被等。繼續采用每周輪換值日生的方法培養為他人、為集體服務(wù)的能力。
6、細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱、體質(zhì)較弱，易受涼感冒、發(fā)燒的孩子。日常生活中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理
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目標：
1、每天由幼兒自己選出學(xué)習小管家，生活小管家各兩名，小總管一名，提供機會(huì )讓幼兒自己完成生活上，學(xué)習上的瑣事，如：擦桌子、操作架、整理圖書(shū)、澆花，、分發(fā)圖畫(huà)紙等，也讓幼兒體會(huì )為班級做事情的樂(lè )趣，同時(shí)使幼兒的責任感也從中得到培養。
2、能主動(dòng)向師長(cháng)、熟人、家人問(wèn)好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話(huà)。
3、飯前便后用肥皂洗手并甩水，會(huì )便后沖水并節約用水。
4、保持桌面和地面干凈，不亂扔了解和暴飲暴食，掌握一定安全知識和技能。如流鼻血的一些簡(jiǎn)單措施，不亂動(dòng)電源等等。
5、要求幼兒起床后能自己整理自己的床鋪和被子。
措施：
1、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
2、幼兒自己調解活動(dòng)強度，動(dòng)靜交替，提醒幼兒學(xué)會(huì )自我調節，及時(shí)擦汗、增減衣服，渴了會(huì )自己喝水，
3、讓小管家隨時(shí)隨地進(jìn)行監督，加強指導和督促。
4、利用晨間談話(huà)、活動(dòng)、游戲等時(shí)機對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護教育，如不大聲吵鬧，走路、上下樓梯不奔跑，不推、拉、擠別人等。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并清除教室內一切不安全因素，防止各種事故的發(fā)生。
5、養幼兒的生活自理能力，能做好自己力所能及的事情，如自己穿衣，疊被等。繼續采用每周輪換值日生的方法培養為他人、為集體服務(wù)的能力。
6、細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱、體質(zhì)較弱，易受涼感冒、發(fā)燒的孩子。日常生活中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
7、加強一日常規活動(dòng)中各環(huán)節的訓練，養成良好的生活作息常規。
�。ㄎ澹�、家長(cháng)工作：
目標：建立和諧的家園關(guān)系，通過(guò)各種途徑與家長(cháng)互動(dòng)，了解幼兒在園以及在家的情況。
措施：
在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將對班級幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長(cháng)工作，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。
對于工作忙的家長(cháng)，我們將以電話(huà)、約訪(fǎng)和園園通網(wǎng)上平臺等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。再就是通過(guò)家長(cháng)園地和網(wǎng)上平臺向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
六、各月活動(dòng)開(kāi)展：
9月份：
1、穩定幼兒情緒，開(kāi)展正常有序的保教工作。
2、認真完成各類(lèi)計劃的制定。
3、積極發(fā)動(dòng)幼兒帶些動(dòng)植物來(lái)園，豐富自然角。
4、結合教師節開(kāi)展“做張賀卡，送老師”活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。
5、結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，鼓勵幼兒主動(dòng)參與班級環(huán)境創(chuàng )設。
6、開(kāi)展主題“我自己”，知道自己已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了。
10月份：
1、結合國慶節、中秋節進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育，與幼兒共同布置節日環(huán)境。
2、結合國慶活動(dòng)，開(kāi)展“我是中國人”的活動(dòng)主題。
3、結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，豐富各區角游戲材料。
4、培養幼兒對太極柔力球的喜好。
5、根據季節變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
6、以“九九重陽(yáng)”為題，開(kāi)展了解民俗風(fēng)情及尊老敬老助老活動(dòng)。
11月份：
1、結合秋收秋種活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)大自然的教育。
2、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。
3、充分活動(dòng)身體，堅持參加鍛煉，養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作要求協(xié)調、靈活。
4、在區角活動(dòng)中，提醒幼兒要遵守活動(dòng)規則。
6、進(jìn)一步關(guān)注幼兒成長(cháng)歷程，記錄幼兒的活動(dòng)經(jīng)歷和體驗，記錄幼兒的活動(dòng)軌跡。
12月份：
1、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的
2、加強冬季鍛煉，增強體質(zhì)；
3、開(kāi)展漕幼第三屆科技節，把“樂(lè )于探索、手巧心靈”作為科技月主題。
3、結合節日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng )設，體驗參與的樂(lè )趣。
4、認真制作幼兒成長(cháng)檔案，
5、通過(guò)慶元旦活動(dòng)，感受節日的愉快。
1月份：
1、書(shū)寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。
2、完成幼兒身高、體重等測量。
3、整理歸放物品。
4、假期安全教育。
5、認真完成各類(lèi)總結，并進(jìn)行交流。
學(xué)校班級工作計劃11
為進(jìn)一步貫徹學(xué)校工作精神，切實(shí)搞好班級衛生工作，培養學(xué)生良好的衛生習慣，確保學(xué)生身心的健康發(fā)展，根據我班實(shí)際情況，現制定衛生計劃如下：
一、召開(kāi)班會(huì )，師生共同討論制訂健康教育計劃、《班級衛生管理制度》等。
二、通過(guò)多種形式開(kāi)展衛生知識宣傳。打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著(zhù)手，即提高學(xué)生的思想認識，養成愛(ài)衛生的良好習慣，這就是我們所說(shuō)的養成教育。為養成學(xué)生的.衛生習慣，充分利用櫥窗、黑板報、晨會(huì )等各種陣地，開(kāi)展衛生教育，號召廣大學(xué)生自覺(jué)遵守衛生制度，自覺(jué)養成衛生習慣，人人爭做文明學(xué)生。
三、實(shí)行衛生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
�。�1）劃分衛生包干區，責任落實(shí)到人，值日生分為四個(gè)組，每個(gè)人干什么都分的清清楚楚，教室衛生，掃地、拖地四個(gè)人，擦窗臺一個(gè)人，排桌子、抬水、倒垃圾、打掃走廊各一人。衛生區是男廁所和垃圾車(chē)所在的部分校園，面積較大，教育學(xué)生不怕臟、不怕累，值日生廁所5人，地面3人，分工合作，每天及時(shí)打掃，隨時(shí)撿拾。每天早上，7點(diǎn)30到校，7點(diǎn)45干完回教室；每天中午1點(diǎn)30到校，1點(diǎn)45干完回教室，干完后組長(cháng)檢查效果，每天記錄，班會(huì )時(shí)間進(jìn)行總結，獎優(yōu)罰劣，形成良好風(fēng)氣。
�。�2）制定“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀(guān)，教室衛生責任落實(shí)到人，要求做到整潔美觀(guān)教室窗明幾凈。
�。�3）繼續做好班級綠化美化，學(xué)生認養綠色植物，美化教室環(huán)境。
�。�5）衛生檢查辦法：實(shí)行衛生班長(cháng)負責制，每天記錄各組值日情況,是不是按時(shí)完成，干的是不是干凈，班會(huì )時(shí)間進(jìn)行評比，進(jìn)行督促，形成組組爭優(yōu)秀的風(fēng)氣。課間及時(shí)到位打掃，保持較室內和衛生區的潔凈。教育學(xué)生不亂丟亂扔，主動(dòng)撿起每一片紙，形成人人講衛生的良好局面。每周一在班會(huì )上公布衛生檢查情況。
四、綠化校園，美化環(huán)境。要教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護公共財物，愛(ài)護花壇等風(fēng)景建筑設施。
五、要培養良好的道德品質(zhì)，建立正確的世界觀(guān)，還要注意營(yíng)養，加強體格鍛煉，保證青少年的身心健康。
六、開(kāi)展衛生保健活動(dòng)，衛生知識宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生預防接種及師生常見(jiàn)病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個(gè)人衛生教育，進(jìn)行個(gè)人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風(fēng)尚。對學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衛生知識宣教，開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座。
七、做好晨檢和午檢工作，協(xié)助衛生防疫部門(mén)做好學(xué)生的防病工作。
學(xué)校班級工作計劃12
一、指導思想：
以《新綱要》精神為立足點(diǎn)，以《武漢市課程綱要》為指導，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，堅持保教相結合的原則，根據本班幼兒的實(shí)際情況，結合園務(wù)計劃，從培養幼兒最基本的游戲常規、生活和行為習慣以及學(xué)習習慣入手，努力把本班幼兒培養成活潑開(kāi)朗、樂(lè )于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習的好孩子。
二、班級情況分析
本學(xué)期我班增加了五名新生幼兒人數達到了到31人，其中男生人，女生人。孩子們在經(jīng)過(guò)了小班上學(xué)期一系列的學(xué)習和鍛煉后各方面能力都取得了一定的進(jìn)步和提高，在我班上學(xué)期學(xué)期末對幼兒能力發(fā)展的一個(gè)“綜合評價(jià)結果”中和“家長(cháng)調查問(wèn)卷”的客觀(guān)評價(jià)中都較集中、準確地反映了孩子們在生活自理能力方面、語(yǔ)言交流和表達方面、生活、學(xué)習習慣和文明禮貌方面、美術(shù)技能的學(xué)習方面取得的進(jìn)步更尤為突出和顯現！但在身體健康、交往能力、學(xué)習興趣和個(gè)性品質(zhì)等能力方面還需進(jìn)一步加強！
三、班級重點(diǎn)工作及措施
（1）師生雙常規工作方面：努力創(chuàng )造有序、穩定、持久的師生雙常規
具體措施：首先教師要在一日生活的組織和教學(xué)中樹(shù)立“浪費孩子時(shí)間可恥”教育思想，一日生活的組織和教學(xué)要安排得合理、科學(xué)、緊湊，讓我們的每一次教學(xué)都具有實(shí)質(zhì)性的意義使每個(gè)孩子都能夠得到不同的收獲！同時(shí)在一日生活中教師還要樹(shù)立較好的榜樣作用，言傳身教的示范作用！其次定期召開(kāi)班級會(huì )議及時(shí)解決工作中的各項難題，在解決問(wèn)題的思想上達成一致的意見(jiàn)并采取一致的教育行為以保證常規培養的一致性、一貫性。最后在各項習慣的培養上還要取得家長(cháng)的支持與配合，形成家園教育的合力。健康成長(cháng)。
（2）教學(xué)工作方面：
A、結合我班幼兒發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的主題探究活動(dòng)促優(yōu)補劣本學(xué)期我們將先后開(kāi)展《我的衣服》、《有趣的水》、《動(dòng)物樂(lè )園》三個(gè)主題活動(dòng)，首先在活動(dòng)的組織形式上我們將多樣化、多元化例如：在主題活動(dòng)《我的衣服》中我們講結合春季的季節特征帶領(lǐng)孩子們走出課堂到大自然中去學(xué)習“春姑娘的花衣服”或組織相關(guān)的親子春游活動(dòng)等等；其次在活動(dòng)內容的選擇上我們將結合孩子們的發(fā)展需求和興趣更廣泛化和深入化；最后在活動(dòng)的具體實(shí)施上我們將力求生動(dòng)化、情趣化。
B、繼續創(chuàng )設動(dòng)態(tài)性、延伸性、藝術(shù)性的課程化環(huán)境及區角創(chuàng )設的原則是：首先環(huán)境應與主題活動(dòng)緊密結合能夠體現主題、展示主題和表現幼兒在主題活動(dòng)中的發(fā)展軌跡。其次是區角活動(dòng)應與主題活動(dòng)相輔相成，能夠鞏固和延伸主題知識并具有實(shí)際操作性和實(shí)用性。
C、在特色課程中掘潛力、激興趣引領(lǐng)孩子們全方位發(fā)展：在特色課程《娃娃小軍營(yíng)》《親親早期閱讀》《美術(shù)特色活動(dòng)》《音樂(lè )啟蒙》《快樂(lè )周末》中，我們將結合我班教師的特長(cháng)開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)在更好的發(fā)揮我們班級教育資源的`同時(shí)也滿(mǎn)足了孩子們不同的學(xué)習興趣和意愿，從而形成積極向上的良好學(xué)習習慣。最后我們還將通過(guò)特色活動(dòng)來(lái)充分挖掘幼兒在某一領(lǐng)域中的學(xué)習潛力，讓孩子們能夠更全面的發(fā)展!
D、早計劃、早準備積極籌備“六一”慶�；顒�(dòng)：本學(xué)期我們將結合我班幼兒的表現特點(diǎn)，廣泛收集較好的表現題材通過(guò)日常訓練、主題活動(dòng)、特色活動(dòng)等豐富的途徑來(lái)積極準備相關(guān)的表演！
（3）安全、保教工作方面：
A、保教并重在提高幼兒身體素質(zhì)的同時(shí)幫助幼兒建立一定的自我保育意識具體措施：首先加強對體弱幼兒護理的針對性。其次幫助幼兒建立自我照顧的意識，學(xué)習并掌握日常簡(jiǎn)單照顧自己的方法同時(shí)加強幼兒戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉力度，切實(shí)提高戶(hù)外活動(dòng)的實(shí)效性。最后在“娃娃小軍營(yíng)”特色活動(dòng)日，組織一系列軍體游戲提高幼兒身體素質(zhì)的同時(shí)加強對幼兒大肌肉的訓練并提高其協(xié)調性、靈活性及自然性。B、嚴格認真執行衛生消毒制度，創(chuàng )造安全舒適的生活學(xué)習環(huán)境具體措施：首先堅持做好每日的衛生消毒工作，嚴格照章工作。其次杜絕傳染病的發(fā)生加強晨檢力度主班教師要做到一看、二查、三問(wèn)。最后保育教師還要加強對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)！C、創(chuàng )設安全環(huán)境、加強安全教育力度首先消除幼兒生活環(huán)境中的一切安全隱患；其次加強一日生活中的安全隨機教育意識和機智，幫助幼兒在生活中養成較好的安全行為習慣；最后我們還將再班級中開(kāi)展“安全小衛士”的學(xué)習和競賽活動(dòng)：教師利用每天早餐后的時(shí)間組織幼兒學(xué)習一則“安全小知識”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累后再舉行相關(guān)的競賽活動(dòng)。
（4）班級管理工作方面：
A、班長(cháng)要加強對兩位配班老師的指導和幫助，對年輕老師要壓擔子放開(kāi)手。B、將積極、樂(lè )觀(guān)、融洽、溫馨的集體工作氛圍繼續進(jìn)行到底，保持班級良好較強的戰斗力！C、班級工作明確分工責任到人，樹(shù)立班級主人翁意識，形成以班級為榮的集體思想。D、設立班級備忘錄，記錄一些重要的事情。
（5）家長(cháng)工作方面：
A、積極做好家長(cháng)會(huì )的籌備工作，通過(guò)與家長(cháng)的討論通過(guò)本學(xué)期的班級工作計劃和教育教學(xué)計劃是家園教育一致性，統一家園教育思想。B、做好新生家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)等工作，盡快熟悉家長(cháng)，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系。C、發(fā)揮“家長(cháng)園地”的指導和溝通功能，在“家長(cháng)園地”中增設“小喇叭”欄目，及時(shí)向家長(cháng)反饋班級教育中的活動(dòng)動(dòng)態(tài)和幼兒在園的各項表現。D、堅持每天能和一部分家長(cháng)進(jìn)行面對面的溝通和交流并能夠以多種形式與家長(cháng)交流、聯(lián)系，如（電話(huà)交流）、（便條）、（約談）等，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。E、認真對待每一次的面向家長(cháng)的大型活動(dòng)，結合活動(dòng)向家長(cháng)展示我們的教育理念和教育成果，取得家長(cháng)的認可和信任！F、積極開(kāi)展家園共育和親子活動(dòng)，形成良好的家園教育合力：本學(xué)期我們將先后開(kāi)展“小小表演家”的家園共育活動(dòng)和春游活動(dòng)！
學(xué)校班級工作計劃13
我班安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進(jìn)一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。切實(shí)加強班級安全工作管理，增強學(xué)生安全意識，完善班級內部安全管理體制，避免各類(lèi)事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全。具體措施如下：
�。�1）安全工作要警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。要把安全放在各項工作之首，對學(xué)生負責，保證學(xué)生的人身安全。
�。�2）增強安全意識，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細坐實(shí)，杜絕一切安全事故的.發(fā)生。
�。�3）加強安全教育，利用好晨會(huì )、班會(huì )、幫助學(xué)生確立安全意識。嚴格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。
�。�4）細化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好對學(xué)生的活動(dòng)監護工作，切實(shí)保證學(xué)生在校園內的安全。嚴格對學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì )集隊、體育課、活動(dòng)課等安全的護導與管理，細化安全監護工作。
�。�5）嚴把學(xué)生飲食衛生關(guān)，消除食堂及飲用水源等一切衛生安全隱患。
�。�6）暢通信息反饋渠道，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)匯報，立即處置，掃除一切不完全因素。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。 安
全管理是動(dòng)態(tài)管理，不可能一勞永逸。按照安全工作制度規定和內在規律，抓好落實(shí)。在經(jīng)常性上下真功夫，堅持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。為把我班建成一個(gè)安全、文明、和諧的學(xué)習環(huán)境而努力工作。
學(xué)校班級工作計劃14
一、指導思想：
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)口號：
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍�！�
三、活動(dòng)目的：
(一)、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。
(二)、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
(三)、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
(四)、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
四、活動(dòng)對象全班學(xué)生：
五、活動(dòng)口號：
——快樂(lè )讀書(shū)，幸福生活——
六、活動(dòng)方法要求：
(一)、積極尋找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀
1、教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫。
2、調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，繪制成表，要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書(shū)庫。將根據班級小書(shū)庫的圖書(shū)數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書(shū)庫。
3、圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)(每周一和周三作業(yè)整理課向學(xué)生開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng))。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，不定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。)
4、班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
(二)、建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組
組長(cháng)：王小莉
副組長(cháng)：蔡航
小組長(cháng)：若干
(三)、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、做好讀書(shū)登記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，準備一本讀書(shū)登記簿。
(2)每個(gè)小組結合個(gè)人的計劃，也制定出相應的讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)。
(3)班級將組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”展示同學(xué)們的.讀書(shū)登記簿并做出相應評價(jià)。
2、舉辦讀書(shū)展覽：
班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容
3、建立班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫
(1)讀書(shū)活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書(shū)小管家。
(2)在圖書(shū)角的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫。
4、讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。
四、作品交流展示，享受成功喜悅
(一)建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
2、班級定期組織學(xué)生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
(二)“讀書(shū)迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比
學(xué)校班級工作計劃15
為了進(jìn)一步增強全體學(xué)生的環(huán)保意識，養成保護環(huán)境的行為規范，健全環(huán)境建設機制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設，結合我班實(shí)際，提出如下實(shí)施計劃：
一、創(chuàng )建工作的指導思想、基本原則
1、指導思想
以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導，以科學(xué)發(fā)展，可持續發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線(xiàn)，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標，通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節滲透環(huán)境保護內容，綠化班級的生態(tài)環(huán)境，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識和素養。
2、基本原則
�。�1）環(huán)境教育、養成教育、素質(zhì)教育相結合原則，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化環(huán)境教育，增強環(huán)境意識，通過(guò)創(chuàng )建綠色學(xué)校的方式，促進(jìn)環(huán)境保護的實(shí)踐，節約能源，節約資源，減少污染，減少浪費，自覺(jué)養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環(huán)境教育、養成教育、素質(zhì)教育同步進(jìn)行。
�。�2）常規管理、生態(tài)管理、學(xué)校文化建設相結合原則。以創(chuàng )建綠色學(xué)校為契機，改進(jìn)班級各項常規管理措施，并不斷地改進(jìn)，使更有利于環(huán)境管理，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，有效地促進(jìn)校園文化建設。常規管理、生態(tài)管理、校園文化建設統籌規劃，綠化管理理念，提高辦學(xué)品位。
�。�3）繼續開(kāi)展“綠色家庭”系列評比活動(dòng)，今年將以創(chuàng )建節約型家庭為主題，根據各個(gè)家庭創(chuàng )建的成效評選出“十佳”，參加學(xué)校組織的經(jīng)驗交流會(huì )。綜合實(shí)踐活動(dòng)將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開(kāi)展小調查、小課題研究活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次交流活動(dòng)，對在活動(dòng)中表現突出的小組頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，為學(xué)生評選“星級少年”積累材料。
三、具體工作安排：
1、德育與環(huán)境教育相結合
�。�1）加強宣傳力度，充分利用櫥窗、黑板報等陣地，宣傳創(chuàng )建綠色班級校園的目的和意義，調動(dòng)師生的參與積極性，倡議每一個(gè)學(xué)生從我做起從身邊小事做起，從現在做起積極投身于創(chuàng )建活動(dòng)。
�。�2）規范學(xué)生的行為習慣，增強學(xué)生的節能意識，教育學(xué)生節約用水、用電、用紙，節約糧食。
�。�3）養成良好的文明、衛生習慣、減少污染、減少浪費，不隨便亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。
�。�4）增強環(huán)保意識，增養環(huán)境意識，指導學(xué)生分類(lèi)處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。
�。�5）開(kāi)展“綠色班級”“綠色家庭”等評優(yōu)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高全體學(xué)生的環(huán)保素養。
2、以環(huán)境教育為主題，推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�1）學(xué)科滲透深化環(huán)境教育，引導學(xué)生關(guān)注家庭、社區、國家和全球面臨的環(huán)境問(wèn)題，正確認識個(gè)人、社會(huì )和自然之間相互依存的關(guān)系；幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環(huán)境的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)；鼓勵學(xué)生積極參與面向可持續發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì )實(shí)踐能力和責任感的公民。
�。�2）與健康教育相結合，教育學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)自然、尊重生命。
�。�3）以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，鼓勵學(xué)生積極參與社區組織的環(huán)境調查，環(huán)保宣傳和監督活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗、內化。
3、結合校園綠化、凈化、完善學(xué)校文化建設。
環(huán)境保護是一項長(cháng)遠而意義深刻的`大事，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )，為實(shí)現社會(huì )和環(huán)境的可持續發(fā)展做出應有的貢獻。
為響應學(xué)校創(chuàng )建“綠色文明學(xué)�！庇嘘P(guān)精神,提高我班學(xué)生的現代文明素養和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設，特擬訂創(chuàng )建“綠色文明學(xué)�！惫ぷ饔媱澣缦拢�
總體要求：把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)生素質(zhì)教育的重要內容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意識；培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣；規范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節約資源等。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。
具體措施：
1.實(shí)施“關(guān)注細節、細節決定成敗”的德育思路。以“培養具有傳統美德的現代人”為目標。從細節入手，在德育工作中重點(diǎn)培養現代人應具有的良好的習慣。通過(guò)各種方式培養學(xué)良好的習慣，包括：勤儉節約、節水節電的好習慣；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、善待他人，善待動(dòng)物，善待環(huán)境的好習慣；愛(ài)惜糧食、愛(ài)護書(shū)籍、少喝飲料、減少污染的好習慣；愛(ài)護自然、保護自然、常到大自然中去的好習慣。我們還要求學(xué)生關(guān)注細節，包括：愛(ài)惜糧食和學(xué)習、生活用品；節約水電，不比吃穿，不亂花錢(qián)；不隨地吐痰，不亂扔廢物，發(fā)現你身邊的廢紙廢物，要撿起來(lái)放到分類(lèi)的垃圾箱里；外出活動(dòng)，進(jìn)入公共場(chǎng)所要保持安靜和清潔。
2.積極開(kāi)展學(xué)校倡導的“六個(gè)一”活動(dòng)，開(kāi)展“讀一本環(huán)保書(shū)籍，畫(huà)一幅環(huán)保圖畫(huà)，講一個(gè)環(huán)保故事，提一項環(huán)保建議，搞一項環(huán)保調查，做一件環(huán)保實(shí)事�！�
3抓住重大環(huán)境教育契機，深入開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立較強的環(huán)境觀(guān)念和意識。結合植樹(shù)節、世界水日、世界衛生日、世界無(wú)煙日等與環(huán)保有關(guān)的節日，加強對學(xué)生的養成教育和環(huán)保教育。
4.召開(kāi)各種環(huán)保主題會(huì )。我們把環(huán)保教育活動(dòng)與愛(ài)國主義、集體主義教育有機融合，本學(xué)期將召開(kāi)“呼喚綠色的明天”、“環(huán)保在我心中”等幾個(gè)環(huán)保主題會(huì )，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂(lè )。
5.開(kāi)展環(huán)保競賽活動(dòng)。組織各種環(huán)保競賽活動(dòng)，并要求學(xué)生寫(xiě)環(huán)保征文，同時(shí)組織學(xué)生積極參加校、市組織開(kāi)展的各種環(huán)�；顒�(dòng)。
我們有理由相信通過(guò)深入的學(xué)習，結合一系列豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識和觀(guān)念一定會(huì )大大增強，在全校師生的共同努力下，我校一定能夠成功創(chuàng )建“綠色文明學(xué)�！�。