幼兒園家長(cháng)會(huì )演講合集15篇
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講1
尊敬的家長(cháng)朋友:
首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問(wèn)好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來(lái),這說(shuō)明對我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過(guò)來(lái)這種幸福感又能轉化為一種力量,并以這種力量匯報給信任他的人。
今天是是我園建園兩周年,也就是兩歲生日。
兩歲還是個(gè)嬰兒,雖然弱小,但生機勃勃、茁壯成長(cháng)。兩年來(lái),度過(guò)了不尋常的時(shí)期,造化,用如椽大筆為我們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)考驗,而我們則以不屈的意志,伴隨著(zhù)幼教事業(yè)風(fēng)雨同舟,勇往直前。
回顧兩年前的今天,校領(lǐng)導的意圖只是辦兩個(gè)幼兒班,解決一下本校老師們的后顧之憂(yōu),所以一開(kāi)始只有五位教工子弟,六位教師。就這樣沒(méi)有做任何宣傳,沒(méi)有任何廣告的情況下,發(fā)展之快是始料不及的,一年的時(shí)間就發(fā)展到10xxxx位小朋友,本學(xué)期又從四個(gè)班增加到五個(gè)班,看著(zhù)這一對對家長(cháng)寫(xiě)滿(mǎn)信任的臉,看著(zhù)那一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,一雙雙渴望求知的大眼睛,我們幼教老師滿(mǎn)懷激情投入工作,這70xxxx個(gè)日日夜夜組成了一條漫長(cháng)的跑道,我們在這沒(méi)有止境的跑道上奮力奔跑,不敢有絲毫的怠慢,因為孩子的成長(cháng)不能等待。
尊敬的各位家長(cháng),今天借這個(gè)兩歲生日之際,我們開(kāi)展一個(gè)親子活動(dòng),主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺,讓他們充分地盡情地表現自己,家長(cháng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂(lè )!孩子的天性是美好的`,教育的任務(wù)就在于千方百計地保護和開(kāi)發(fā)他們身上這些美好的東西,而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石,一切工作都是為孩子一生打基礎的,這也正是我們校長(cháng)“為孩子一生負責”的教育理念,我們是如何做?
我認為:第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方,所以如何真切地體會(huì )教師的感受,充分調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情,先讓教師有自尊,有好心情,才能用真情去愛(ài)孩子、去培養孩子。我校員工之間,友好關(guān)系的建立是加強集體凝聚力,形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨特校園文化基礎,處在這樣一種校園文化中,教師將感到一種心靈的自由,對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿(mǎn)足感、幸福感和成就感,這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng )造水平,更有利于以人為本、來(lái)了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想,有靈魂的人,尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維,講究溝通藝術(shù),讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )每一天。一句話(huà),只有教師快樂(lè ),孩子才能快樂(lè )!
以人為本還包括互相尊重,比如教師之間、家長(cháng)之間,相互尊重,孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,肯定是輕松愉快,茁壯成長(cháng),如果老師們之間相互不信任,家長(cháng)之間常常吵架、鬧別扭,無(wú)疑會(huì )傷害他們幼小的心靈孩子會(huì )表現的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,創(chuàng )造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平,實(shí)實(shí)在在可能達到的發(fā)展,這是我們的教育目標。
第二:幼兒教育的任務(wù),也就是家長(cháng)們所關(guān)注的,咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是為幼兒一生發(fā)展打基礎的,為每個(gè)孩子奠定生活的基礎,做人的基礎。做事的基礎和終身學(xué)習的基礎——奠定一生發(fā)展的基礎,這要從生活說(shuō)起,因為幼兒園的一日生活的每個(gè)環(huán)節都有自身的價(jià)值。
有的孩子剛來(lái)幼兒園,連飯也不會(huì )吃,因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,在院子里跑著(zhù)、追著(zhù)喂上一口飯,可來(lái)園以后,經(jīng)過(guò)老師的精心照顧,耐心培養,向別的小朋友學(xué)習,很快這個(gè)孩子就會(huì )在差不多的時(shí)間內,既不冷又不熱,連飯帶菜,干的稀的,自己吃完了,原來(lái)挑食的,現在各樣飯菜都吃,原來(lái)邊吃邊玩:有的一邊吃、一邊脫鞋,脫襪子,現在會(huì )主動(dòng)的的吃飯了,吃完飯還知道收拾一下餐桌,把碗送到盆里(1歲1xxxx月的小丫丫都能做到)這個(gè)“專(zhuān)注”不就是一種良好的的行為習慣?還有的孩子原來(lái)不要說(shuō)穿衣服了,就連穿鞋都只知道伸出腳來(lái),讓媽媽、老師給穿,現在不光會(huì )穿還認識正反,左右,系鞋帶,會(huì )穿褲子了,還知道把內衣塞在褲子里,不露肚皮,這不就是培養了能力?為做人,做事打下了基礎。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講2
家長(cháng)們,你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),今天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長(cháng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師,我感到非常榮幸和自豪,因為有這么多的家長(cháng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè )的`成長(cháng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一起學(xué)習,游戲,每一件事我們都必須親力親為,但是我們非常高興。因為,對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國的希望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責。
雖然,我們苦了累了,但也幸福著(zhù),快樂(lè )著(zhù)?粗(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)。
那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻,不求回報,這就是我們幼兒園的老師!人們常說(shuō):“愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職!弊鳛橛變簣@的老師,我可以毫不夸張地說(shuō):“幼兒老師就是有愛(ài)心,有耐心,有責任心!
“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚,潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂(lè )地度過(guò)每一天,請相信我們!最后,祝家長(cháng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講3
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
首先感謝您從繁忙的生活和工作中抽出時(shí)間參加這次活動(dòng),讓我們感受到您對我們工作的理解和支持,以及您對孩子的關(guān)心。因為父母的信任、理解、支持和配合,我們的工作才能順利進(jìn)行。在這里,我真誠地對你說(shuō):謝謝!同時(shí)希望大家繼續關(guān)心和支持我們的工作。這學(xué)期我和黃老師將負責孩子的教育和教學(xué)。我們很高興繼續與你和你的孩子成為朋友。我們的老師將為您的孩子的身心健康共同努力。
一、學(xué)習情況
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活,我們的孩子可以和他們的同伴愉快而大膽地去幼兒園一起玩耍,快樂(lè )的和同伴、老師進(jìn)行交往,并初步學(xué)會(huì )的分享,合作意識也開(kāi)始萌芽,具備了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、學(xué)習常規。語(yǔ)言能力明顯增強,對閱讀活動(dòng)感興趣,養成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習慣,并建立了較好的閱讀常規。但也存在不足:個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(cháng),有個(gè)別的孩子注意力容易分散,有些孩子在集體面前還顯得靦腆,不夠積極、主動(dòng)、大方。當然,孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情,孩子們也能回家復述給父母聽(tīng),還有幼兒每天在家都會(huì )自己主動(dòng)學(xué)會(huì )看書(shū),把幼兒園發(fā)生的事情都告訴父母聽(tīng),對于小班的孩子來(lái)說(shuō),很不容易了!在課堂上孩子們也表現得特活躍,很多的幼兒都能積極舉手了,如xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx小朋友等等,他們上課真得很棒。另外這學(xué)期,淇銘、芷妤小朋友上課時(shí)進(jìn)步也很大。在生活習慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習慣也有了很大的改善,如巫迪、銘燁小朋友,現在都能把飯吃完。
二、安全工作
安全工作是一切工作的中心工作,我們以幼兒的安全為前提,進(jìn)行各項活動(dòng)。在日常生活中,我們會(huì )加強對幼兒進(jìn)行安全教育,不斷提高孩子的自我保護意識,避免意外事故的發(fā)生。本月我們幼兒園還對孩子們進(jìn)行了消防演習。
三、家長(cháng)配合
在這里還要非常感謝航航的媽媽?zhuān)瑏?lái)我們班開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng),同時(shí)也感謝婉珈的媽媽和博暢的媽媽?zhuān)洗魏⒆硬恍⌒脑谟變簣@摔倒了,給了我們更多的理解和支持,還有恩林的'媽媽和聰聰的媽媽也及時(shí)幫忙,智涵的媽媽?zhuān)看味紟兔Υ虬嗉壍牟视,在此真的謝謝你們!班級的工作離不開(kāi)家長(cháng)們的支持,請家長(cháng)配合做好以下工作:
1、接送卡使用問(wèn)題為了幼兒的安全,每位家長(cháng)必須憑卡接送幼兒,早上和下午刷卡進(jìn)出幼兒園。
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園,讓孩子參加幼兒園的晨練活動(dòng)。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,以免無(wú)意識得他們在午休和活動(dòng)中吞食或誤傷和別人,存在不安全的隱患。
4、及時(shí)與老師溝通在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),如有做得不周或疏忽地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>
最后,我代表小一班的三位老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)有成!謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講4
各位家長(cháng):
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓楊,是中三班的班主任,作為一名幼兒教育工作者,我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三)班的帶班老師,在這里,我們非常感謝各位家長(cháng)對我們班工作的支持,我們也會(huì )拿出更多更大的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出更好的專(zhuān)業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在小班時(shí),有你們的支持、配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:
中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導,做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
一、班級情況
經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習與生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧,特別愛(ài)玩游戲,但是卻總是有問(wèn)題出現,語(yǔ)言表達能力也很出色,經(jīng)常能把看到的事情說(shuō)的很完整。
這時(shí)候的他們,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,再給他們加把勁,喝聲彩,培養他們的信心,激勵他們繼續成長(cháng),獲得更大進(jìn)步,而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn),抓住這個(gè)機遇,因時(shí)制宜地實(shí)施保教工作,促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展,為我們的教育目標打下更扎實(shí)的基礎——這是我們的指導思想,也是我們中班老師自己的想法,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
二、班級幼兒現狀及分析
開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了,孩子們明顯地適應了幼兒園生活。因為本學(xué)期新增添幾名新生,所以,剛開(kāi)學(xué)時(shí)孩子的情緒不怎么穩定,經(jīng)過(guò)這幾天時(shí)間的適應,孩子們現在能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(cháng)的一種表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
1、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。結合本班孩子的實(shí)際情況,開(kāi)展數學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )建構式課程的主題教育活動(dòng),積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,使各項教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結合,培養孩子自己動(dòng)手,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(cháng),都能養成良好的行為習慣。
2、教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長(cháng)給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。
一、生活方面:
。1)、進(jìn)餐:現在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件:比如說(shuō):”老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半!叭绻w就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
。2)關(guān)于培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
天氣逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。教育孩子戰后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心,學(xué)會(huì )自己的事自己做。提高責任感:如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):”要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!奥暮⒆泳蜁(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。
二、家園配合。
1.讓孩子堅持上幼兒園:我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園、來(lái)上幾天又在家里玩幾天的'話(huà),孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在。
2.在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現不好,或是犯了錯時(shí),有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō):”你不乖的話(huà),我去告訴老師,讓老師來(lái)批評你!耙晕覀兊慕(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:”你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?“家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的?赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他;老師會(huì )教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng);當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他,但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。
3、家長(cháng)園地:即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(cháng)了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
我在往年帶班的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì )發(fā)現孩子存在一下問(wèn)題:
1、孩子不會(huì )珍惜時(shí)間,這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子。這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念,也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小”樹(shù)大自然直“,對孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為不堅決制止,時(shí)間長(cháng)了,問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出,好習慣沒(méi)有養成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一,抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
2、有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表?yè)P鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會(huì )消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì )有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì )會(huì )自我控制,慢慢就會(huì )改掉了!
5、還有個(gè)別孩子坐不住。
安安靜靜的坐著(zhù)或長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事,對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和”多動(dòng)癥“并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì )站一會(huì )坐,喜歡打擾別人;在教室里不會(huì )輕輕的走,到處跑。
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節長(cháng)的故事,讓孩子在比較長(cháng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力里。(2)例如:玩游戲’木頭人‘,當說(shuō)到”不許說(shuō)不許動(dòng)“時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。(3)、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(cháng)一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵。
三、家長(cháng)配合工作。
我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時(shí)應在8點(diǎn)半前向老師請假!
2、安全工作,請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,我們發(fā)現有的孩子把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要給孩子項鏈等貴重物品,以免遺失。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、關(guān)注孩子接送情況
不管你是家長(cháng)本來(lái)或是由于工作比較忙,有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接時(shí),都應備好接送卡,并主動(dòng)出示!
還有就是今年咱們的藝術(shù)班從下周開(kāi)始報名,跟往年一樣,有美術(shù)班、舞蹈班、跆拳道班,如果準備上的幼兒,請家長(cháng)到本班報名。
最后,我補充一下,我們平時(shí)保教工作肯定會(huì )出一些意外,有一些不足之處,請家長(cháng)們諒解的同時(shí),也請多指正、多批評,我們愿愿意聆聽(tīng)您的聲音,愿意改正自己的錯誤,為了我們寶寶的未來(lái),讓我們多溝通,多交流,一起努力!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講5
尊敬的各位家長(cháng),今天借這個(gè)兩歲生日之際,我們開(kāi)展一個(gè)親子活動(dòng),主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺,讓他們充分地盡情地表現自己,家長(cháng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂(lè )!孩子的天性是美好的,教育的任務(wù)就在于千方百計地保護和開(kāi)發(fā)他們身上這些美好的東西,而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石,一切工作都是為孩子一生打基礎的,這也正是我們校長(cháng)“為孩子一生負責”的教育理念,我們是如何做?
我認為:第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。
首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方,所以如何真切地體會(huì )教師的感受,充分調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情,先讓教師有自尊,有好心情,才能用真情去愛(ài)孩子、去培養孩子。我校員工之間,友好關(guān)系的建立是加強集體凝聚力,形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨特校園文化基礎,處在這樣一種校園文化中,教師將感到一種心靈的自由,對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿(mǎn)足感、幸福感和成就感,這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng )造水平,更有利于以人為本、來(lái)了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想,有靈魂的人,尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維,講究溝通藝術(shù),讓孩子在幼兒園健康快樂(lè )每一天。一句話(huà),只有教師快樂(lè ),孩子才能快樂(lè )!
以人為本還包括互相尊重,比如教師之間、家長(cháng)之間,相互尊重,孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,肯定是輕松愉快,茁壯成長(cháng),如果老師們之間相互不信任,家長(cháng)之間常常吵架、鬧別扭,無(wú)疑會(huì )傷害他們幼小的心靈孩子會(huì )表現的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,創(chuàng )造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平,實(shí)實(shí)在在可能達到的發(fā)展,這是我們的教育目標。
第二:幼兒教育的任務(wù),也就是家長(cháng)們所關(guān)注的,咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?
我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是為幼兒一生發(fā)展打基礎的,為每個(gè)孩子奠定生活的基礎,做人的基礎。做事的基礎和終身學(xué)習的基礎——奠定一生發(fā)展的基礎,這要從生活說(shuō)起,因為幼兒園的一日生活的每個(gè)環(huán)節都有自身的價(jià)值。
有的孩子剛來(lái)幼兒園,連飯也不會(huì )吃,因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,在院子里跑著(zhù)、追著(zhù)喂上一口飯,可來(lái)園以后,經(jīng)過(guò)老師的精心照顧,耐心培養,向別的小朋友學(xué)習,很快這個(gè)孩子就會(huì )在差不多的時(shí)間內,既不冷又不熱,連飯帶菜,干的稀的,自己吃完了,原來(lái)挑食的,現在各樣飯菜都吃,原來(lái)邊吃邊玩:有的一邊吃、一邊脫鞋,脫襪子,現在會(huì )主動(dòng)的的吃飯了,吃完飯還知道收拾一下餐桌,把碗送到盆里(1歲1xxxx月的小丫丫都能做到)這個(gè)“專(zhuān)注”不就是一種良好的的行為習慣?還有的孩子原來(lái)不要說(shuō)穿衣服了,就連穿鞋都只知道伸出腳來(lái),讓媽媽、老師給穿,現在不光會(huì )穿還認識正反,左右,系鞋帶,會(huì )穿褲子了,還知道把內衣塞在褲子里,不露肚皮,這不就是培養了能力?為做人,做事打下基礎了?
幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展,幼兒作為一個(gè)完整的人,他的身體、心理各方面都在發(fā)展,所以我們的教育也應該是三點(diǎn)并行,而不是單點(diǎn)進(jìn)入,什么是三點(diǎn)并行呢?就是知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識點(diǎn),從這個(gè)意義上講,我們應該各種內容的有機結合,比如:孩子需要傾訴,像需要喝水一樣重要,特別是星期一,尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離,含著(zhù)眼淚進(jìn)教室,這個(gè)時(shí)候老師就應該拉拉手,摸摸頭,有可能的話(huà)抱一抱和孩子交流說(shuō)說(shuō)話(huà),很快就平息了,這就是情感教育,也就滿(mǎn)足了孩子的需求。
幼兒教育有五大領(lǐng)域,包括健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機結合的。比如:語(yǔ)言、各個(gè)領(lǐng)域都與它有著(zhù)聯(lián)系,像畫(huà)畫(huà),本來(lái)是藝術(shù)領(lǐng)域的,畫(huà)畫(huà)很重要,但畫(huà)完了以后表述就更重要了,有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩在畫(huà)畫(huà),她畫(huà)了半個(gè)圓圈,然后用筆點(diǎn)了幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn),就再也不畫(huà)了,而是坐在那里掉眼淚,老師走過(guò)去問(wèn)他,小朋友你畫(huà)的什么呀?
孩子指著(zhù)畫(huà)說(shuō):這是爸爸這是媽媽?zhuān)@是爸爸摔在地上的碗,爸爸媽媽吵架了,可見(jiàn)這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著(zhù)昨天晚上家里發(fā)生的事情,這個(gè)時(shí)候,就需要心靈的安護,看這個(gè)美術(shù)活動(dòng),又是表述活動(dòng),更延伸到了情感教育活動(dòng),單單說(shuō)畫(huà)畫(huà),要用一般成人的眼光去評判不光不能說(shuō)畫(huà)得漂亮,而且誰(shuí)也看不懂那叫什么呀!半個(gè)圓圈,幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn),可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力,想象力、創(chuàng )造力,還有情感教育在里面。
這些都為孩子的成長(cháng)打下了基礎,可有的家長(cháng)會(huì )不理解,她甚至會(huì )說(shuō):我的孩子在幼兒園什么也沒(méi)學(xué)會(huì ),畫(huà)個(gè)畫(huà)都是亂七八糟的。再比如:老師放個(gè)蘋(píng)果讓孩子們觀(guān)察,有的說(shuō)是個(gè)蘋(píng)果,有的說(shuō)是個(gè)紅紅的蘋(píng)果,有的說(shuō)這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋(píng)果……這里面有觀(guān)察力、想象力,表達能力。老師讓孩子觀(guān)察一副圖片,讓孩子說(shuō)你看到了什么?有的只能看著(zhù)說(shuō),上面有樹(shù),草、花還有爺爺,可有的小朋友就會(huì )說(shuō)有綠綠的樹(shù),青青的草,美麗的鮮花,還有勤勞的爺爺,更有的小朋友會(huì )把它編成一個(gè)完整的好聽(tīng)的故事,這就是一種能力,為小學(xué)寫(xiě)作文打下了基礎。
同時(shí)培養了孩子開(kāi)闊的思維,豐富的想象力,很強的理解能力,這不也為他以后上小學(xué)做數學(xué)文字題的審題能力打下基礎了嗎?他做起奧數來(lái)不也就得心應手了嗎?可是有的家長(cháng)不理解,兩歲的孩子送來(lái)就問(wèn)你們都教點(diǎn)什么?認不認字?一天做幾道算術(shù)題?背幾首唐詩(shī)?有沒(méi)有珠心算?昨天我接了一個(gè)電話(huà),一位家長(cháng)問(wèn)我你們幼兒園是不是在教英語(yǔ)?你們能不能每天早上站到門(mén)口見(jiàn)了孩子就問(wèn)所學(xué)英語(yǔ),會(huì )不會(huì )說(shuō),不會(huì )說(shuō)就不許進(jìn)校門(mén)。吃飯前背英語(yǔ),背不會(huì )就不給吃飯,我問(wèn)他你的孩子幾歲了?說(shuō)還不到一歲,他在極力尋找這樣的幼兒園。我說(shuō),會(huì )幾個(gè)單詞,認幾個(gè)字,背幾首唐詩(shī),那太簡(jiǎn)單了,心理學(xué)上稱(chēng)之為“聯(lián)結學(xué)習”刺激反應學(xué)習類(lèi)型,我每天把他關(guān)到屋子里,什么也不干,背一個(gè)單詞給塊餅干,背一首唐詩(shī),獎兩塊糖吃,那不成馬戲團訓練小狗了?
上學(xué)期我們大班趙綺琪的家長(cháng)說(shuō)他鄰居的'孩子,在太原上了一所幼兒園,現在一看見(jiàn)白紙黑字就頭暈,惡心、嘔吐,因為那所幼兒園的教室、宿舍樓道的墻上從上到下全是像大字報一樣寫(xiě)的唐詩(shī)、宋詞,沒(méi)有一點(diǎn)別的色彩,天天就是背這些,可以設想這個(gè)孩子還沒(méi)有上學(xué)就成了那個(gè)樣子,以后還有十幾年,二十幾年的上學(xué),以后還要工作,一輩子都不能看到白紙黑字,那可怎么辦!這能說(shuō)為孩子一生負責嗎?為他的成長(cháng)打下什么樣的基礎了呢?
還有,有的家長(cháng)說(shuō)我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉?xiě)字?我說(shuō)這也是有科學(xué)道理的,因為六歲前的孩子小肌肉、小骨頭還沒(méi)有發(fā)育好,要是強畫(huà)強寫(xiě),強迫孩子像小學(xué)生那樣正規的寫(xiě)字,實(shí)際是摧殘孩子,是犯罪,所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘,中班15——25分鐘,大班20——30分鐘,并且這些課只能在創(chuàng )設的環(huán)境里,在輕松愉快的游戲中,在活動(dòng)中進(jìn)行,不能給孩子一點(diǎn)壓力,讓孩子輕松愉快地學(xué)習,探索,有人說(shuō)教育是農業(yè)不是工業(yè),是有季節性的,什么時(shí)候該施肥,什么時(shí)候該澆水、什么季節該采摘都應該遵守規律,不能拔苗助長(cháng),雖然有的家長(cháng)對這些都很不理解,也沒(méi)有關(guān)系可以慢慢來(lái)探討,只要是符合教育規律的,我們一定要堅持下去。
第三:小心翼翼地呵護孩子的求知欲,培養興趣。
興趣是兒童學(xué)習的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣,才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習,主動(dòng)探究的愿望。舉個(gè)例子:健康領(lǐng)域的體育活動(dòng),不是要培養孩子跑多遠,跳多高,而是要培養一個(gè)終身參與體育活動(dòng)的興趣,感到體育活動(dòng)簡(jiǎn)直是生活的一部分,很有趣,一天不參加就會(huì )不舒服,一有機會(huì ),并且創(chuàng )造機會(huì )參加。這就是一種興趣,一種態(tài)度,對一個(gè)人的健康,終身發(fā)展是受益無(wú)窮的,再比如,藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂(lè ),我們幼兒園孩子早上入園時(shí)間吃飯、午休前后,都給孩子們放輕音樂(lè ),孩子們一聽(tīng)到音樂(lè )就搖頭晃腦,做動(dòng)作,這也是一種興趣,這些孩子長(cháng)大后欣賞高雅音樂(lè )是沒(méi)有問(wèn)題的,前幾天,法國文化年開(kāi)幕式的音樂(lè )會(huì )肯定是最高雅的,但我是聽(tīng)不懂的,相信會(huì )有很多人聽(tīng)不懂,這可能和從小沒(méi)有受過(guò)這方面的熏陶有關(guān)系吧。
小孩子們最?lèi)?ài)玩的沙子、石頭、積木,最喜歡到大自然中去玩,我們老師也常常帶孩子去大操場(chǎng)玩,去農村、去果園、去迎澤公園、濱河公園……他們用小桶裝滿(mǎn)了沙子再倒出來(lái),再裝滿(mǎn),弄的滿(mǎn)頭大汗,可樂(lè )此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性,是求知欲,是興趣。在沙地里,他能挖河道,壘山頭,拿積木他可以建房子、造槍?zhuān)_(kāi)火車(chē)、變汽車(chē),到果園他們可親自摘蘋(píng)果、采酸棗……可獲得收獲的樂(lè )趣,也能體驗到自尊、自信有成功感,這些對孩子的一生發(fā)展都是有益的活動(dòng),我們就盡力給他們創(chuàng )造條件,搭建舞臺。
第四:好習慣、好人生
首先健康是人幸福生活最基本的前題,在健康領(lǐng)域,第二條就講到習慣的培養,在這個(gè)年齡段養成良好的生活習慣,學(xué)習習慣,衛生習慣、行為習慣、文明禮貌、遵守集體規則,主動(dòng)認錯,互相謙讓等等。對終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳的故事:一位記者問(wèn)一位諾貝爾獎獲得者:請問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認為最重要的東西?老者平靜地說(shuō):“在幼兒園!痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,用過(guò)的東西放回原處,飯前便后要洗手,做錯事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細觀(guān)察大自然。
從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說(shuō),這些也就是幼兒園最需要交給孩子的,與人分享,誠實(shí)、自我約束,善待他人,熱愛(ài)自然,尊重生命,勤奮好學(xué),這不就是衡量一個(gè)民族,一個(gè)公民素質(zhì),最簡(jiǎn)單的標尺嗎?老師素質(zhì)很重要,好多人都說(shuō)媽媽給奶奶洗腳,孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說(shuō)明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。
最后,我還要再一次衷心的感謝各位家長(cháng),是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛(ài)的孩子送給了我們,特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(cháng)們素質(zhì)都非常之高,一位位都那么通情達理,養育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛(ài),對幼兒園老師又是那樣的理解和支持,今后我園決不會(huì )搞成教育的孤島,老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴,老師家長(cháng)幼兒應該形成一個(gè)團隊,所有的人都應該有主人翁意識,大家的道德境界就會(huì )提高,孩子的成長(cháng)環(huán)境,就會(huì )更富有傳染性。家長(cháng)朋友們,讓我們攜起手來(lái)共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境吧!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講6
各位家長(cháng):
大家早上好!
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,參加這次家長(cháng)會(huì ),在這里我代表本班兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,今天是我們第二次聚在這里了,第一次是九月份的《迎中秋,親子活動(dòng),做月餅》,第二次就是本次的班級首次家長(cháng)會(huì )。
開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了,今天請大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標內容和方法,了解中班,了解孩子。以方便配合我們三位老師教育和培養孩子。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
一、中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)
中班小朋友年齡大都在3至4周歲,思維開(kāi)始有認知階段,比小班更能遵守紀律,注意力能維持在20——25分鐘左右(5分鐘熱身‘律動(dòng)’;5分鐘組織課堂紀律;10分鐘教學(xué);5分鐘復習及預習)。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班的養成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
二、中班的班級人員情況
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師,是中班的教研組長(cháng),我們班還有一位是張老師,是我們園
資歷比較老的老師。我們班還有一位保育員張晶晶老師,她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度,堅持每天早晚打掃衛生,保持室內外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線(xiàn)燈消毒,椅子定期擦洗等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
當然還有我們天真,活潑,可愛(ài)的孩子們啦!現在由我向各介紹一下我們中班的小主人,我們班幼兒共37人(男生20人,女生17人)本班男女比例有些失衡,男孩多一些,因此也顯得班級更為活躍,孩子們各方面一個(gè)月以來(lái)進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活,特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。比如,王藝霖,王旌州,張軒銘,朱欣晴等等,其實(shí)他們是很能說(shuō)會(huì )道的,很愛(ài)表現自己的孩子,他們每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮,這是很棒的值得表?yè)P,但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好,或者是舉了手在那喊“我我我”,很明顯她們的常規意識還不是很強,需要努力改進(jìn)哦,加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有:甘雨禾,呂姝穎,上官文櫻,郭昌昊,楊斌,武福瑞,徐西悅,王英子,等等小朋友,他們上課真得很棒,然而在班上較內向的幼兒有:楊?lèi),劉?mèng)涵,馬鈺霖,何星魁,李精深,張國政,黨夢(mèng)雅,李祥瑞,等等,雖然他們有一點(diǎn)內向,但是我們會(huì )以互動(dòng)的方式來(lái)關(guān)注與調動(dòng)他們。另外一個(gè)月以來(lái),黃姝璇,鞏崇卓董軒羽,王譯斌,劉書(shū)睿,上課時(shí)進(jìn)步也很大。不過(guò)小朋友們還是要繼續加油哦!
我們班的徐萌小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出,以前在午睡方面是不會(huì )入睡的,
還有上課的時(shí)候老是不聽(tīng)老師的話(huà),注意不是很集中,而經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師的配合,現在徐萌能夠很快的入睡,上課也認真了很多。同樣甘雨禾的禮貌和學(xué)習興趣是都是很棒,雨禾家長(cháng)在教育小孩和配合我們老師這份面,做得很好的。所以現在我大膽的提議,讓我們甘雨禾的家長(cháng)來(lái)給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導,好嗎!
三、園內用餐情況
我們家長(cháng)朋友最關(guān)心的問(wèn)題,還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過(guò)的,吃的是什么?吃的怎么樣?有沒(méi)有吃飽?那就請看幼兒園門(mén)口的宣傳欄里的每周膳食計劃。
吃的是什么?:我們幼兒園是實(shí)行兩餐一點(diǎn)制(早餐,午餐,午點(diǎn)),至于營(yíng)養的問(wèn)題,這你們大可以放心,因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負責每季度的營(yíng)養核算的邢園長(cháng)全權負責,幼兒園張貼“每周食譜公示欄”,家長(cháng)可以去看看,了解一下幼兒在園食譜。
吃的怎么樣?有沒(méi)有吃飽?:有家長(cháng)常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,老實(shí)挑食,愛(ài)吃零食,不吃飯,和理解小孩在園內的吃飯問(wèn)題。
然而我們班的小孩,有個(gè)別的小朋友是在剛開(kāi)始來(lái)園而不習慣,而吃得少,不會(huì )不吃,如果小孩不吃,我們老師及時(shí)反映給家長(cháng),所以請家長(cháng)放心。但是現在本班不會(huì )出現這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的,就會(huì )吃的慢,我們就會(huì )給小朋友說(shuō):“小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽(tīng);請小朋友當班長(cháng)(小老師);獎勵紅花(紅蘋(píng)果、大拇指)等等”。當然小孩遇到喜歡吃的,好吃的,或是沒(méi)有吃飽,他們也會(huì )到老師這里打第二碗飯來(lái)吃的。有的小孩也不會(huì )因不敢或害羞、內向,沒(méi)吃飽也不到老師這里打飯吃。因為每一個(gè)小朋友不管她是活潑開(kāi)朗,還是內向不言的
小朋友,只要他們吃完老師給他打的飯,就會(huì )到老師這里,告訴老師他吃完了,得到了老師的同意,他才會(huì )放碗去洗手擦嘴。同時(shí),小朋友拿碗來(lái)給我們看的時(shí)候,我們就會(huì )問(wèn)他吃飽沒(méi)有,還要不要吃。所以,請家長(cháng)你們放心小孩在院內的生活。
也有家長(cháng)反映說(shuō):“我家小孩在幼兒園好像沒(méi)有吃飽,每天回到家都說(shuō)好餓,要吃東西,而到處找東西吃!边@個(gè)我就要向我們家長(cháng)解釋一下,在幼兒園我們在教學(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多,運動(dòng)量相當于比在家里都要多好多,從而消化的也比較快,這是也很正常的。
1、中班教學(xué)情況
我們班開(kāi)展了語(yǔ)言,音樂(lè ),美術(shù),科學(xué),體育,安全教育,社會(huì )與健康。這就是我們本學(xué)期的的課程。
。1)、每天的作息時(shí)間表:(表格)
。2)、一周活動(dòng)計劃表:這個(gè)是我們每一周都會(huì )更換不同的教學(xué)內容,所以請家長(cháng)多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計劃表”上面每一天的活動(dòng)設計都是環(huán)環(huán)相扣的!
2、家庭教育的重要性
家庭教育是每日要做的事情,所以父母得把握住孩子的心理,要領(lǐng)必須得當,才能讓它高高興興,自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師,比如說(shuō)父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃,那你的孩子也會(huì )這樣,所以我希望家長(cháng)能多給孩子好的榜樣,要用正確的方法教育孩子。
如果父母望子成龍過(guò)于急切,無(wú)視孩子的心理而訓斥過(guò)度的話(huà),會(huì )使他們學(xué)習的意愿喪失,導致教育失敗。反過(guò)來(lái),若是對孩子百依百順,也會(huì )形成不可收拾的任性性格。
我常聽(tīng)人說(shuō):“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的'事情,到了自己孩子身上,父母就會(huì )變得太貪心,什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行,否則就不甘心。這是父母的一種任性,把孩子當成私人所有物看待,所以不允許孩子違背自己的意志。父母習慣了,后來(lái)只要一說(shuō)教,孩子一不聽(tīng),他們就生氣。其實(shí)追根到底,使父母把自己教育成這樣子,應該想到“幼時(shí)是幼時(shí),現在孩子是一個(gè)個(gè)體了,我們與他是一對一的對等關(guān)系!泵靼走@點(diǎn),也就沒(méi)什么了!
3、本學(xué)期工作介紹
本學(xué)期,從開(kāi)學(xué)初到現在,我們園內側重點(diǎn)在于幼兒的行為習慣、常規教育。開(kāi)學(xué)初,我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊時(shí)候的行為習慣,我發(fā)現我們班的孩子基本上都很有禮貌,看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早,問(wèn)好,離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子在排隊方面也基本能做到靜,快,齊。我相信我們中班的孩子在過(guò)去的一個(gè)月中表現得還是相當不錯的。10月、11月份,我們將注重衛生習慣的培養,這包括了幼兒的個(gè)人衛生和班級衛生,所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲,勤洗頭,并且保持衣服鞋子的整潔;學(xué)會(huì )擦桌子擦椅子,養成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì);吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話(huà),不要挑食,不要玩耍,更不要掉飯粒,要保持餐桌上的整潔。12月、1月份我們講注重培養幼兒良好的學(xué)習習慣——傾聽(tīng)的習慣。讓幼兒養成良好的傾聽(tīng)習慣,對其今后的發(fā)展相當重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習的重要手段,我們將根據幼兒的年齡特點(diǎn),選擇幼兒感興趣的事物來(lái)組織好每一次的集體教育活動(dòng),真正提高孩子們的傾聽(tīng)能力。 當然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的,這是很重要的。
四、育兒經(jīng)驗:
我們現在同家長(cháng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
1、培養孩子自己的事自己做:孩子在家家長(cháng)也應配合督促他們有個(gè)號的衛生習慣,如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己去洗手,動(dòng)手擺桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,坐姿要端正,飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單事情,培養自信心,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中會(huì )有成功和失敗,教育孩子戰勝困難、不怕失敗,樹(shù)立信心,學(xué)會(huì )自己的事情自己做,提高責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責任了,不要用金錢(qián)作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。
2、如何阻止小孩發(fā)脾氣:孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí),如同一件事,現在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,要及時(shí)地表楊鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會(huì )消除。當孩子做錯事情了,家長(cháng)也應該學(xué)會(huì )正確的鼓勵孩子。有位賞識教育家周弘,他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數學(xué)題,只做對了一題。當時(shí)他就豎起大拇指說(shuō):女兒你比爸爸棒,爸爸以前做10道題10道題都是錯的。這樣他就豎起了孩子的自信心。
要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡,不會(huì )有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì )會(huì )自我控制,慢慢就會(huì )改掉了。
3、如何培養孩子養成早睡早起的好習慣?這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子每天晚上玩得很晚,早上又不能早起,早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)要遲到,爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,這樣不利用培養孩子的時(shí)間觀(guān)念,也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小,對孩子做事就少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為不堅決制止,時(shí)間長(cháng)了,問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出,好習慣沒(méi)養成,卻養成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒好的、科學(xué)的作息習慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念,培養孩子做事專(zhuān)一,抓緊時(shí)間的習慣,讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
4、有不少家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的、、、孩子膽小的原因多種多樣,但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長(cháng)唯恐孩子發(fā)生意外,整天護著(zhù),什么事都不讓幼兒去做、去嘗試,都是父母代替去完成,父母的包辦代替,是剝奪了孩子的學(xué)習,自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機會(huì )。于是,為了幫助幼兒遠離這樣不好的膽小,我們鼓勵幼兒大聲的向別人介紹自己的名字,積極主動(dòng)地回答問(wèn)題,好嗎?
五、培養幼兒良好行為習慣與家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好,更重要的是得到家長(cháng)們的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作:
1、園里制度:如果因為一些特殊原因孩子需請假,請您主動(dòng)與老師請假。 天氣漸漸變涼了,為了幼兒的身體健康,請家長(cháng)每天給幼兒根據天氣的冷暖為幼兒增減衣服,以防感冒。
2、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中,而不是放在書(shū)包里。培養幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。安全工作應注意教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。
4、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。同時(shí)為了環(huán)境的美觀(guān),請個(gè)別家長(cháng)注意,入園接送孩子的過(guò)程中,不要隨地吐痰,亂扔垃圾。保持我們幼兒園內的清潔衛生。
5、廢舊材料的收集
為了提高幼兒對環(huán)境的保護意識,本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項活動(dòng),制作一些小玩具,教具,手工等等,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后拿來(lái),不要扔掉,發(fā)揮自己的聰明才智。
6、家長(cháng)應把家中的危險物品放到幼兒夠不著(zhù)的地方,以免幼兒帶危險物品入園。
7、在安全事故中,最容易出現的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。
8、電話(huà)聯(lián)系:主要是針對工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(cháng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會(huì )及時(shí)給家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。那么為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們老師處更改。
9、在這里我想給大家講一個(gè)我剛剛不久前,看見(jiàn)的一個(gè)視頻,內容就是“有兩個(gè)家庭的對比,第一個(gè)家庭里,有婆婆,爸爸,媽媽?zhuān)有小孩,爸爸媽媽是上班族,這個(gè)小孩的家里表面看起來(lái)很和諧,可是,事實(shí)卻不是那樣的,小孩的媽媽很沒(méi)有素質(zhì),也很寵小孩,而且經(jīng)常在家里因為一點(diǎn)點(diǎn)小事,就會(huì )對小孩的婆婆,爸爸大喊大叫,指手畫(huà)腳的。婆婆在家做飯做家務(wù),做的飯,媽媽一、是不吃,二、就是吃,但是擺放餐具就只有3副沒(méi)有婆婆的。從而這個(gè)小孩就在這樣的家庭里長(cháng)大,小孩慢慢長(cháng)大了,也開(kāi)始學(xué)媽媽動(dòng)不動(dòng)就因為小事對長(cháng)輩不禮貌,不尊老愛(ài)幼,想要什么做什么,那是必須要達到的,不打到就不行。第二個(gè)家庭,也是有婆婆,爸爸,媽媽?zhuān)『,爸爸媽媽同樣也是上班族,每天接送小孩,做飯做家?wù)就婆婆來(lái)做,媽媽每天下班回到家,不會(huì )因為上了一天班勞累,而什么事都不管不做,卻是幫助婆婆做飯做家務(wù),爸爸下班也是不會(huì )因為上了一天班勞累,而什么事都不管不做,而是幫小孩輔導他做作業(yè),復習功課。他們在家禮貌用語(yǔ)都是天天說(shuō),做到了良好的素質(zhì)和尊老愛(ài)幼。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,做個(gè)有禮貌,尊老愛(ài)幼的好孩子,就需要我們家長(cháng)的幫助了,雖然我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng),教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子,希望他們學(xué)好,做好,開(kāi)心,快樂(lè )。
10、我園的送接時(shí)間為早上7點(diǎn)半到8點(diǎn),下午2點(diǎn)到2點(diǎn)半,請家長(cháng)在這兩個(gè)時(shí)間段送接孩子,同時(shí),為了孩子的安全,我園實(shí)行家長(cháng)憑卡入園,請家長(cháng)入園接孩子是主動(dòng)出示接送卡給大門(mén)保安查看,不便之處,敬請諒解!
11、敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶;顒(dòng)、專(zhuān)家講座等)。
12、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后,我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,希望在與家長(cháng)們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長(cháng)。當您把您的孩子交于我們手中時(shí),請您多給我們一份信心與理解,我們會(huì )盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。兩個(gè)月下來(lái)了,家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉。請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn),家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。(發(fā)紙、筆)
本次家長(cháng)會(huì )即將結束,為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(cháng)今天的到來(lái),謝謝你們一直以來(lái)對我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后,我代表中班的兩位老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè )成長(cháng)!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講7
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
感謝你嫩能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我園的家長(cháng)會(huì ),我姓徐,有我和胡老師帶的小班,我班共34名小朋友,感謝您們能把孩子送到我們班。讓我們能在喜洋洋幼兒園里相識,這就是緣分,是孩子帶給我們這個(gè)緣分,我們也會(huì )贈給孩子無(wú)聲無(wú)私的愛(ài)。
我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現在孩子的語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力和接受能力等都很強,從孩子的表現能力可以看出家長(cháng)對孩子的教育方面投入的精力多了,注重對孩子的培養了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚,但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方,比如:現在的都是獨生子女,在家里從來(lái)都是以他為中心,家長(cháng)都疼她,也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )分享。謙讓。學(xué)會(huì )過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有種不安全感,自己的東西不愿和別人分享,搶玩具,海游的小朋友有攻擊性行為。這都是孩子上幼兒園后必須經(jīng)歷的過(guò)程,希望家長(cháng)能諒解,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì )里默的交往。
下面就讓我來(lái)匯報一下我班的情況
一。在孩子管理中,
因為我班小朋友年齡比較小所以很多事情都需要老師手把手的教。比如上廁所有些小朋友都不能自己脫褲子提褲子,都需要老師一個(gè)個(gè)幫忙完成。海游吃飯時(shí)需要喂得,睡覺(jué)時(shí)老師幫忙脫鞋,衣服。睡醒后再幫穿上,剛開(kāi)始午睡時(shí)小朋友都不習慣,哭的,講話(huà)的很多,這都得老師連拍帶哄得能讓他們安安靜靜的兒睡覺(jué),上課時(shí),他們根本就坐不住,為了能吸引他們的注意力。老師的.費勁心思的想這節課該怎么上才能吸引他們,所以我們老師必須提前做好備課,教具,掛圖等,上課時(shí)再通過(guò)語(yǔ)言,動(dòng)作,表情來(lái)吸引他們。
二。教學(xué)方面
三。安全方面
四。衛生方面
五。孩子情況
尤內向,膽小變得越來(lái)越自信,敢于表現自己。
雖然好動(dòng),但是接受新知識快,求知于強
上課反映快,注意力集中。
對音樂(lè )極為敏感,尤較強表演力。最后,我想說(shuō):我們都愛(ài)孩子,都希望他們將來(lái)過(guò)上幸?鞓(lè )的生活,我想和大家一樣,繼續多用欣賞,贊譽(yù)的眼光去看待孩子,多用表?yè)P,鼓勵的話(huà)語(yǔ)去激勵孩子相信全體小朋友在我班老師的關(guān)心和教育械,一定會(huì )健康快樂(lè )得成長(cháng)。
謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講8
歡迎各位家長(cháng)在百忙中參加我園XX年的第一次家長(cháng)會(huì )。孩子是我們的全部,所以家長(cháng)把一切精力都放在孩子身上,把所有寄托都依偎在他們身上,在本次家長(cháng)會(huì )中,家長(cháng)可以看到自己孩子的學(xué)習進(jìn)步。
首先從三個(gè)方面介紹一下我園情況。
一、建園
我們xx幼兒園建園已有30年史,隨著(zhù)教育改革的不斷提高,我園從一個(gè)薄弱的階層慢慢成長(cháng),吸取外界的優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念,不斷改革創(chuàng )新,建成現在大家所看到的教學(xué)、師資力量雄厚的等級幼兒園,我們還不滿(mǎn)足,預計在今年,使我園達標一類(lèi)園。在這期間,還需要我們的不斷努力進(jìn)取,也離不來(lái)家長(cháng)的大力支持和理解。
回顧里程,我園經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨。在建園期間,為了讓孩子有一個(gè)舒適的成長(cháng)環(huán)境,園長(cháng)不辭勞累跑前跑后和小學(xué)校長(cháng)交談,租賃下他們的教室。老師們又加班加點(diǎn)布置教室,讓孩子再次回到了安逸的家園。不到半年期限,我園新園建設順利完工,全體老師又再次搬運物品,創(chuàng )設新園環(huán)境,達到了自己心中的'目標。這些無(wú)數的足跡中留下了無(wú)數的努力和汗水。
二、設施
我園環(huán)境優(yōu)雅 、設施齊全。環(huán)境衛生方面,老師們處理得當,不留死角,加上綠色植物的承托,到處充滿(mǎn)溫馨的氣息。園長(cháng)給每個(gè)班級都更新了學(xué)習用品、教具,教室里都配備了鋼琴、空調、電視、桌椅、杯櫥,衣櫥等,方便了孩子們的學(xué)習和生活的順利進(jìn)行。
三、教學(xué)
在教學(xué)方面,老師們結合課本內容和孩子的自身能力,設置課程。大班是幼小銜接班,是打基礎階段,我們在教學(xué)中穿插了最基本的銜接知識,這給孩子步入一年級帶來(lái)很大的學(xué)習幫助,能讓孩子得到勞逸結合的學(xué)習鍛煉,我們定期組織孩子進(jìn)行游戲活動(dòng),讓孩子們有一個(gè)健康的體格。定期開(kāi)展手工課,開(kāi)發(fā)孩子智力,培養孩子的動(dòng)手能力,使孩子手腦得到結合的鍛煉。
面臨飛速發(fā)展的當今社會(huì ),我園以“育人為本”的原則,把孩子培養成為德智體美勞全面發(fā)展的現代兒童。園長(cháng)還為大家提供了有利條件,在藝術(shù)方面開(kāi)展了美術(shù)班、舞蹈班、口才班等供孩子和家長(cháng)自由選擇,每個(gè)孩子都有自己的發(fā)光點(diǎn),也許你的孩子就是藝術(shù)天才,藝術(shù)的大門(mén)永遠為您敞開(kāi)。
您也許看不到,你們的孩子是一天天不斷進(jìn)步的,但這個(gè)度有大,有小,只是你沒(méi)發(fā)覺(jué),他們的自尊心也很強,他們能分辨出好與壞,他們都需要老師的呵護,更需要家長(cháng)的陪伴,為了我們的孩子我們一起努力吧。
最后,家長(cháng)會(huì )結束后,家長(cháng)可以和老師自由暢談, 家長(cháng)可以把建議留給老師,我們會(huì )聽(tīng)取你們的意見(jiàn),根據情況改進(jìn)不足之處,老師也會(huì )把您孩子的表現情況回饋給你們。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講9
各位家長(cháng):
大家好!感謝你們在百忙中抽空前來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )!從開(kāi)學(xué)到現在轉眼一個(gè)月快過(guò)去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(cháng)。我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣 在幼兒園表現怎么樣 我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調整工作,促使家長(cháng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
班級情況分析:
現在,我就先把我們。3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,學(xué)生中男生16個(gè),女生19個(gè)。好動(dòng)的孩子比較多,當然也比較聰明的。
介紹新課程
為貫徹落實(shí)國家頒發(fā)的"幼兒園教育指導綱要",推進(jìn)幼兒教育現代化,素質(zhì)化,我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程",該書(shū)包括健康,社會(huì ),語(yǔ)言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內容:
1)健康:
A身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。
B生活衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識,學(xué)習保護自己。
D喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調,靈活。
2)語(yǔ)言:
A樂(lè )于與人交談,講話(huà)禮貌
B注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。
C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
D喜歡聽(tīng)故事,看圖書(shū)。
E能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3)社會(huì ):
A 能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有信心。
B樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助,合作和分享,有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
E愛(ài)父母長(cháng)輩,老師和同伴,愛(ài)集體,愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國。
4)科學(xué):
A對周?chē)氖挛铿F象感興趣,有好奇心和求知欲。
B能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。
C能用適當的'方式表達,交流探索的過(guò)程和結果。
D能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
E愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
。5)藝術(shù):
"A能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。
"B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現自己的情感和體驗。
"C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
三,給家長(cháng)的建議:
孩子在家庭里,紀律不是很?chē)。再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒(méi)有很好地發(fā)展,因此許多自由習慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養成良好的生活,學(xué)習習慣,游戲習慣,希望我們的家長(cháng)在這些方面需要注意一些:(1)忌過(guò)分保護。一根獨苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(cháng)大了,生活,學(xué)習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)。為孩子提供自己勞動(dòng)的機會(huì ),相信你的孩子會(huì )做好,這樣孩子才會(huì )更有信心的去做。(2)忌過(guò)分寵愛(ài),F在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長(cháng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著(zhù)他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評,作為家長(cháng),對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評。(3)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長(cháng),不要過(guò)分強求孩子,只要努力了就行。下面有幾點(diǎn)建議供家長(cháng)們參考:
1,針對小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長(cháng)要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩定孩子入學(xué)情緒。請您多與您的孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。當他做了一件讓你們滿(mǎn)意的事時(shí),可以這樣夸獎他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"
2,孩子的禮貌教育。在家尊重長(cháng)輩和父母,看到老師,同伴養成打招呼的習慣。在園聽(tīng)老師的話(huà),讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的幼兒園和老師。
3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問(wèn),要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)改正孩子的錯誤想法。發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱(chēng)贊。"相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。更 不要責罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵,少些急躁,督促和表?yè)P同樣重要。
另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開(kāi)設了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),發(fā)短信來(lái)加強家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢(xún)問(wèn)孩子在園表現。同時(shí),我們也會(huì )發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視?傊,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng),教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力?赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格,也請你們諒解。希望你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!
介紹家園聯(lián)系冊的填寫(xiě)方法。
與孩子一起認識自己毛巾,杯子,作品袋,書(shū)柜的標志。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講10
親愛(ài)的各位家長(cháng):
大家好!
首先,非常感謝各位家長(cháng)在這么一個(gè)來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。請允許我代表全校領(lǐng)導,老師,向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來(lái),感謝您對學(xué)校工作的支持。在過(guò)去的x個(gè)學(xué)期中,我們一起努力著(zhù),付出著(zhù),收獲著(zhù);在逝去的這x個(gè)多月的日子里,我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,幾多憂(yōu)慮,幾多忙碌,幾多感慨。對于今天的`家長(cháng)會(huì ),在座的各位一定是期待著(zhù)的,我們也是期待著(zhù)的,讓我們共同把握住這次機會(huì ),使得學(xué)校更加了解您們的需求,您們更了解學(xué)校的工作。
今天的家長(cháng)會(huì )主要有這三方面的內容:第一部分是我校的xx校長(cháng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報,第二部分是由我們xx市心理衛生中心主任、高級心理醫師xxx博士為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專(zhuān)題講座,第三部分由各班班主任在所在班級就學(xué)生的具體學(xué)習情況再和各位家長(cháng)作交流匯報。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講11
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
我是本班的老師我叫李亞。首先對你們的到來(lái)我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎,并感謝你們從百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),讓我們感到了你們對我們工作的理解和支持,對你們孩子也是一種關(guān)心,關(guān)愛(ài)。
我們班現有33個(gè)孩子,大部分幼兒 都是新生,有的是上過(guò)小班升中班,有的幼兒沒(méi)有上過(guò)小班直接上中班的。在行為習慣上也就存在了差異,比如上過(guò)小班的幼兒適應環(huán)境能力比較強了,沒(méi)有上過(guò)小班的孩子呢,每次家長(cháng)送來(lái)就哭,要教師不停的哄,教師的工作強度很大的,可能會(huì )沒(méi)有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了,慢慢適應了,知道了,哦!原來(lái)上幼兒園是這么回事,上幼兒園很好玩,有好多小朋友。
入園的孩子大部分的自理能力比較差,新生比較多,絕大多數幼兒沒(méi)有上過(guò)小班,也有的是在別的幼兒園上的小班,所以管理存在著(zhù)差異,但是我們會(huì )把孩子逐漸引導到我們的教育模式上。幼兒園的教育是對幼兒實(shí)行賞識教育,對好的方面表示認可,比如遵守紀律,積極舉手發(fā)言,午餐桌面干凈,碗干凈,胸前地面干凈,就會(huì )獎勵他們給他們小星星。禮貌上,早上老師主動(dòng)和孩子說(shuō)早上好,是為了孩子自然的回答老師早上好,無(wú)形中就養成了有禮貌的好習慣。放學(xué)能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)。
我們每學(xué)期都有家園聯(lián)系手冊,每周五發(fā)下去,周末在家家長(cháng)仔細填寫(xiě),星期一讓孩子把家園聯(lián)系手冊交上來(lái),這樣孩子的表現和獲得知識的情況能得到及時(shí)的反饋,不會(huì )的地方,教師可以在課間幫孩子補補。如果家里人有不識字的,可以讓鄰居或者親戚幫助填寫(xiě)。
其實(shí)家長(cháng)的'配合工作很重要,希望各位家長(cháng)支持我們的工作,也配合我們的工作,為了孩子能參加晨間活動(dòng),發(fā)散性思維的發(fā)展和正常的教學(xué)秩序,希望各位家長(cháng)盡量在8:00前送孩子入園,如果遲到的話(huà),請不要大聲喊叫,輕聲道別,以免影響到別的孩子學(xué)習。讓孩子堅持上幼兒園,我想這對大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà),孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在,甚至更長(cháng)。所以,請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園。及時(shí)與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí),家長(cháng)應及時(shí)與老師交流,因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外,家長(cháng)對我們有什么或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的。
如果孩子有不舒服的,早上送來(lái)了要及時(shí)和老師說(shuō)。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服,用筷子,促進(jìn)手腦的共同發(fā)展。孩子來(lái)上學(xué)時(shí)不要讓他們穿拖鞋來(lái),小孩子活潑好動(dòng),穿拖鞋一是不安全,二是限制了孩子的發(fā)展。孩子的書(shū)包是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn),請孩子們每天都要把書(shū)包帶回家,不要留在幼兒園。 本學(xué)期我們所學(xué)的課程有珠心算,蒙氏,還有綜合課程這幾門(mén)課程,老師每天布置的作業(yè),都希望家長(cháng)能夠輔導幼兒完成,另外我們幼兒園還開(kāi)辦了興趣班,主要有(珠心算,英語(yǔ),舞蹈,美術(shù) ,鋼琴,武術(shù)) 如果你的小孩對哪一門(mén)有興趣,或者想讓小孩往哪一方面發(fā)展,或者覺(jué)得小孩哪一方面還需加強,開(kāi)完 會(huì )后都可以來(lái)報名。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里。我再次對各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講12
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前,首先,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習,生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會(huì ),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議,望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
一、教育教學(xué)方面:
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過(guò)于浮躁,常規習慣學(xué)習習慣要特別加強培養,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強。幼兒上課時(shí)能遵守紀律,常規培養有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語(yǔ)言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強培養。從科學(xué)發(fā)展看,對自然現象比較感興趣,有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的現象,對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。從數學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養發(fā)展一般,有一定的數概念,但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。繪畫(huà)要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制賀卡和擴展思維想象能力的培養,過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。從社會(huì )性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級
活動(dòng),但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。
本學(xué)期幼兒所學(xué)內容:
1、本學(xué)期班級的幼兒都在原有的基礎上有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期幼兒一共學(xué)了6首兒歌、15篇故事、古詩(shī)16首、21個(gè)歌曲、數學(xué)5的組成分解、10以?xún)鹊南噜彅怠?以?xún)鹊募訙p法、5以?xún)鹊募訙p應用題、字寶寶96個(gè)。
2、生活:能獨立進(jìn)餐,自己整理被子,穿衣服。
3、游戲:幼兒愿意參加各種游戲,并能與同伴積極交往,友好地玩,但也有個(gè)別幼兒膽子較小,張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟,還需要加油。
二、本學(xué)期保育保教有以下:
1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(cháng),讓教師和家長(cháng),幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的.交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),一起來(lái)參加親子活動(dòng),為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開(kāi)拓幼兒視野。
2、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。在洗手過(guò)程中,我們要求幼兒洗手要排隊,手心手背都要洗,洗完兩手抱在一起抖一抖,指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養成了良好的洗手習慣。
3、開(kāi)展小老師競選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養幼兒語(yǔ)言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
4、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:10)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時(shí)更換汗濕的衣服,為體弱孩子調整床位。
5、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少于5次,照顧體弱兒童。
6、保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。
三、個(gè)別幼兒狀況:
1、班中幾位幼兒各方面能力都很強,如:黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等。
2、中層幼兒:我班大多數幼兒在原有的基礎上有了進(jìn)步的提高,如:張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財、吳葉琳、林輝、張滔、劉運烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。
3、數學(xué)比較好的幼兒有以下:
黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、
四、表?yè)P一些家長(cháng)能配合幼兒園的工作:
1、本班大多數家長(cháng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級的工作,積極參與幼兒園的各項活動(dòng),同時(shí)也很注意對孩子家庭環(huán)境的創(chuàng )設,如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運昆、張滔、郭林燚等,這些家長(cháng)都很配合幼兒園,我希望更多的家長(cháng)能配合幼兒園的工作謝謝!
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講13
尊敬的各位家長(cháng):
又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì ),在此首先我代表班里三位老師對大家的到來(lái)表示歡迎,對各位家長(cháng)對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!熱熱鬧鬧的春節一過(guò),我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,F在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園,請您及時(shí)的跟班級老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力。今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有:
一、簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況
二、介紹一下本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;
三、幼兒園的每月大型活動(dòng)和班級活動(dòng)
四、需要家長(cháng)配合的若干事宜。
一、簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況
大班上學(xué)期,對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),又加入了拼音教學(xué),數學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí),有部分家長(cháng)比較擔心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,對于孩子來(lái)說(shuō),添加內容的學(xué)習對他們也是挑戰,尤其是書(shū)寫(xiě),要把小的拼音字母、數字規范的寫(xiě)在又細又小的格子里,對他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,孩子們的進(jìn)步是非常大的,現在度過(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。1、每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子寫(xiě)的還特別好,例如:
2、在蒙臺梭利日常生活中表現突出,孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì )保管自己的學(xué)習用品,整理自己的外套和書(shū)包,會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料,表現尤為突出的是:
3、思想品德方面:孩子能堅持自己的事情自己做,愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )意為班級小朋友服務(wù);顫婇_(kāi)朗、能分清好壞。和小朋友相處好,能尊敬老人、父母、他人和老師。表現突出的是:
4、游戲方面:在各種游戲中,幼兒會(huì )自己分配角色并能夠自己制定規則,獨立開(kāi)展游戲活動(dòng),會(huì )用積木、插塑等玩具進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng )作,表象尤為突出的:
5、上課注意力,3-6歲的孩子大多數的注意力都是無(wú)意注意,孩子對某件事物發(fā)生無(wú)意注意,通常有幾個(gè)原因。一些生動(dòng)的形象,鮮艷的顏色,崎嶇的聲音,都能吸引孩子的注意,除此之外,孩子對自己感興趣的事物也會(huì )投入更多的注意,這些方面,進(jìn)步較為明顯的是:
6、動(dòng)手操作能力,我院根據幼兒發(fā)展水平通過(guò)在不同班級有目的準備了一些蒙氏的日常工作,如用筷子夾,鍛煉孩子手部肌肉的發(fā)展等等。同構上學(xué)期的鍛煉與培養,動(dòng)手操作能力有明顯提高的孩子有:
孩子們在自己的努力和各位家長(cháng)的支持下,取得了可喜的成績(jì),圓滿(mǎn)完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。
二、介紹一下本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;
我園的教育根據蒙臺梭利、奧爾夫教育為特色制定的,本學(xué)期我們學(xué)習的課程有蒙氏工作、蒙氏數學(xué)、奧爾夫音樂(lè )、拼音直呼、慧聰好口才、英語(yǔ)、主題、創(chuàng )意美工。
。ㄒ唬┟墒瞎ぷ
蒙氏強調兒童是和成人截然不同的獨立個(gè)性,發(fā)現孩子存在價(jià)值而不是任意將自我意識加強在在孩子身上而磨滅兒童的人格意識,蒙氏認為教師是輔導者起著(zhù)引導作用。作為一個(gè)觀(guān)察者,創(chuàng )造好條件對孩子的人格化負責。
。ǘ⿰W爾夫
它是世界上較為先進(jìn)的、新穎的富有創(chuàng )造性和啟發(fā)性的兒童音樂(lè )教學(xué)法。奧爾夫音樂(lè )教學(xué)法認為,在音樂(lè )教育中,音樂(lè )是手段,培養健全人格才是目的。它所致力的音樂(lè )不是單純的音樂(lè )知識而是融合音樂(lè )、舞蹈、詩(shī)歌、美、戲劇等各種藝術(shù)于一體,已達到健全的人格教育。
。ㄈ┢匆糁焙
拼音直呼是我園的特色課程,打破傳統拼音教學(xué)的模式,采用講故事、說(shuō)兒歌、畫(huà)圖畫(huà)、做動(dòng)作的方法學(xué)習拼音,讓學(xué)習拼音不再是枯燥和困難,變得有趣,讓孩子愛(ài)學(xué),達到直呼的效果。
。ㄋ模⿺祵W(xué)
數學(xué)方面本學(xué)期學(xué)習1-10的數的分解,10以?xún)鹊募訙p運算,計算式培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高計算興趣,這方面較為突出的有:
。ㄎ澹┗勐敽每诓
通過(guò)學(xué)習正音朗讀、繞口令、小快板、兒歌接龍、相聲、三句半、主持詞、童話(huà)劇、故事表演、手指游戲、詩(shī)歌欣賞等內容,著(zhù)重培養了孩子對語(yǔ)言學(xué)習的興趣和語(yǔ)言表達能力,同時(shí)鍛煉孩子的膽量,思維能力、藝術(shù)表演能力及溝通能力。
。┲黝}
在主題教育活動(dòng)中,我們根據幼兒的興趣特點(diǎn),結合教育大綱,依據省編教材內容,開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動(dòng)孩子的各種感官參與,強調在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿(mǎn)足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地手鋪貨,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
。ㄆ撸┬卢F代英語(yǔ)
教師參考用書(shū)的教學(xué)活動(dòng)內容貼近幼兒生活,教學(xué)活動(dòng)形式多樣,寓教于樂(lè ),能使我們的幼兒英語(yǔ)教師把整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)目標轉化為一種輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)構成的設計中,我們嘗試采用了許都趣味性強、變化多、具有啟發(fā)性、實(shí)踐性的游戲,兒歌、律動(dòng)、謎語(yǔ)、歌曲、語(yǔ)言、故事等充實(shí)我們教學(xué)內容,擴大我們的活動(dòng)范圍,配雅馬哈幼兒英語(yǔ)興趣,開(kāi)發(fā)幼兒的多元智能。
三、幼兒園的每月大型活動(dòng)和班級活動(dòng)
{一}上學(xué)期我們舉行了:九月份秋季合宿,讓孩子培養獨立能力。
一月 牛奶廠(chǎng)的參觀(guān),通過(guò)參觀(guān)和介紹初步了解奶牛的特點(diǎn),讓幼兒從小養成從小吃苦耐勞的精神。
十二月 我園申請徐州市優(yōu)質(zhì)園,受到了專(zhuān)家和領(lǐng)導的好評,并在月底驗收通過(guò)。
一月 “小小寄信人”活動(dòng),通過(guò) 本次活動(dòng)讓孩子了解社會(huì )知識。
這些活動(dòng) 得到了孩子們的.歡迎和家長(cháng)的支持,大多數家長(cháng)都能充分的準備和積極的加入其中。
本學(xué)期 我們將舉行
二月份 包元宵活動(dòng)
三月份 防爆演習
四月份 種樹(shù)活動(dòng)
五月份 合宿活動(dòng)
六月份 六一演出
七月份 藝術(shù)班匯報
每個(gè)活動(dòng)都有他的意義存在,望家長(cháng)鼓勵孩子參加,學(xué)會(huì )集體生活,更好的和同齡人交往。
。ǘ┘议L(cháng)助教
家庭和幼兒園同樣擔負著(zhù)教育兒童的職責,積極有效的開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng),能夠促進(jìn)家園聯(lián)系,為家長(cháng)搭建一個(gè)交流,學(xué)習的平臺,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長(cháng)可以通過(guò)助教的活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習和生活的基本情況。觀(guān)察老師實(shí)施教育的具體方式方法,對老師的工作更是增加了了解和理解,并看到了 孩子 在集體生活中 的另一面。家長(cháng)助教開(kāi)展以來(lái),雖說(shuō)不是面面俱到,但是我們看到家園之間更加緊密、更加默契了,助教有更多的家長(cháng)加入到助教活動(dòng)中來(lái),真正利用好這個(gè)平臺,帶給孩子更多知識更大的快樂(lè )。
四、需要家長(cháng)配合的若干事宜
1、早晨入園,下午離園一定要準時(shí)。
早餐時(shí)間定于8:10~8:40,8:40后沒(méi)有早餐供應,早上的第一節課很重要,來(lái)晚的孩子缺課很?chē)乐,大班的學(xué)習任務(wù)很重,希望沒(méi)有特殊事情家長(cháng)能準時(shí)送孩子入園,不要無(wú)故缺席,遲到,下午接園后盡早離園,開(kāi)車(chē)的家長(cháng)盡量不要將車(chē)子停在園門(mén)口。
2.如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
3.孩子已進(jìn)入大班,生活自理方面的事希望家長(cháng)們不要包辦,這樣會(huì )剝奪孩子自我成長(cháng)的機會(huì )。
4.請家長(cháng)助教孩子完成每天的作業(yè),并能交與老師及時(shí)批改,使孩子在學(xué)習進(jìn)度上不要掉隊,晚上睡覺(jué)前準備好書(shū)包,檢查一下學(xué)習用品,讓孩子養成良好的整理習慣。
5.餐費問(wèn)題:本學(xué)期餐費統一一次性交齊,共1200元整。之前的餐費都是一月一收,這樣做有很大的弊端,占用正常的教育教學(xué)時(shí)間,我們希望把更多的時(shí)間留給孩子。每月初,本班老師會(huì )將本月孩子用餐情況出示在通知欄里,以便家長(cháng)進(jìn)行查閱。
6,。接送卡:為了孩子的人身安全,請家長(cháng)嚴格使用接送卡,卡以丟失的請及時(shí)補辦。
7.體操鞋:天氣變暖,按蒙氏日常教育教學(xué)規定,進(jìn)入蒙氏教室前腰換上室內鞋,請家長(cháng)為孩子準備一雙體操鞋。
五、結束語(yǔ)及家長(cháng)意見(jiàn)
今天的家長(cháng)會(huì )即將結束,再次感謝家長(cháng)的到來(lái),請各位家長(cháng)對新學(xué)期的工作提出寶貴的建議及意見(jiàn),我們會(huì )虛心接受
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講14
一、老師自我介紹:
親愛(ài)的各位家長(cháng):
大家下午好。ň瞎┪沂侵邪嗟陌嘀魅。我叫×、木子李的李,靈敏的敏,很榮幸能擔任中班的班主任,我很謝謝蘭園長(cháng)能給我這個(gè)機會(huì ),這個(gè)可以接觸這群可愛(ài)寶貝的機會(huì ),謝謝。ň瞎┮埠芨兄x各位家長(cháng),雖然我和這群寶貝接觸的時(shí)間不是很長(cháng),但是一路上有你們的支持和理解,我感到很欣慰,不管以后的路有多少的坎坷,但是我相信我一定會(huì )做的更好,因為有你們陪伴著(zhù)我,我也會(huì )更加的努力。同時(shí)也很感謝你們來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì ),非常感謝。ň瞎ㄕ垊⒗蠋熥晕医榻B)
下面由我介紹本次家長(cháng)會(huì )的主要內容,主要內容有以下五大部分。
二、會(huì )議的主要內容:
1、班級分析
2、教學(xué)的內容及教材的使用
3、幼兒一日生活流程
4、園長(cháng)講話(huà)
5、幼兒禮儀展示
首先由我講一下本次會(huì )議的第1個(gè)內容
。1)班級分析
我們中班一共有24位可愛(ài)的小寶貝,男生:有10位:女生:有14位。
雖然和這些小寶貝接觸的時(shí)間不是很長(cháng),但是我發(fā)現他們比我剛剛接觸的時(shí)候進(jìn)步了很多很多、(就比如我們的:曉倩呀、佩穎、心童、欣怡、雪瑩)這些小寶貝都有很大的進(jìn)步,剛來(lái)這里的時(shí)候,他們在我的印象中是一入園就會(huì )哭哭鬧鬧的小孩,一直黏著(zhù)媽媽?zhuān)沁@些小寶貝現在是怎樣的呢?現在啊、他們來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅僅是不哭也不鬧了,入園時(shí)都會(huì )用美美的聲音和老師、小朋友說(shuō)“早上好”,和媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”呢。
還有我們的×這些小寶貝呢、都是很調皮的,但是我發(fā)現他們上課特別的認真,讀我們的字寶寶的時(shí)候聲音特別的響亮。
還有我們的×這些小寶貝都是比較不愛(ài)講話(huà)的,但是老師在上課的時(shí)候提問(wèn)問(wèn)題,這些小寶貝都會(huì )舉手回答。
還有我們的×這些小寶貝是非常非常的懂事,怎么說(shuō)呢!這些小寶貝每次用完餐了以后,都會(huì )去拿抹布擦小桌子,他們的行為值得我們去學(xué)習,我在這里特別講沁雅寶貝,沁雅寶貝是我們所有寶貝里面年齡最小的一個(gè),但是確是最懂事的一個(gè),每次打好飯要端給他們的時(shí)候,阿雅都會(huì )上來(lái)看看哪個(gè)小朋友沒(méi)有的,然后自己端過(guò)去,一個(gè)一個(gè)的端,我很怕她會(huì )弄灑,想叫她不要端,坐好老師給你們端就可以了,但是想想她有這份心,我們又何必去將她這份心給抹去呢!這些小寶貝都很棒。
接下來(lái)我要介紹的是
。2)教學(xué)的內容與教材的使用
這學(xué)期我們使用的教材有:(南京整合、分享閱讀、禮儀、英語(yǔ))
那我們先來(lái)介紹整合活動(dòng)課程
整合活動(dòng)課程:一共6本。是一門(mén)有主題性的教材,主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標,以主題網(wǎng)絡(luò )的形式展現出來(lái)。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作。周教學(xué)計劃每周都張貼在家長(cháng)園地,這個(gè)家長(cháng)已經(jīng)有所了解因為每一本書(shū)的開(kāi)始到結束都是圍繞一個(gè)主題的。(如:出示書(shū)本《顏色躲貓貓》)其中1本數學(xué)書(shū)。數學(xué)書(shū)的'作業(yè)每次有作業(yè)會(huì )打勾在頁(yè)碼上。
接下來(lái)要介紹的是
分享閱讀:出示兩本故事書(shū)(一大一。,我們請家長(cháng)看看,這兩本故事書(shū)有什么不一樣呢?家長(cháng)很棒哦,這兩本故事書(shū)分別是一本大一本小,這邊大大的那本呢,是我們要介紹的分享閱讀,我們來(lái)看看分享閱讀有什么特點(diǎn)呢?(打開(kāi)書(shū)和家長(cháng)一起看、說(shuō))我們都發(fā)現了什么呀!圖大字寶寶少,很適合我們的寶貝閱讀。如果有家長(cháng)買(mǎi)故事書(shū),建議家長(cháng)多給孩子看類(lèi)示的書(shū)。閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象,拓寬視野,萌發(fā)情感。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語(yǔ)言學(xué)習能力。
接下來(lái)要介紹的是我們的禮儀書(shū)
禮儀教材的介紹:
我園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習慣的培養,所以我們選用了禮儀教育,禮儀教育讓孩子學(xué)到了良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮儀習慣、與人相處習慣以及生活節儉習慣。
這套禮儀書(shū)一共有兩本書(shū)和配送一個(gè)光盤(pán),一本是幼兒用書(shū)一共分為:(基本禮儀)(家庭禮儀)(公共場(chǎng)所禮儀)(節日禮儀)這些禮儀都離不開(kāi)家長(cháng)們的配合,每一個(gè)主題都有家庭作業(yè)。例如:(家長(cháng)觀(guān)察)根據其中的問(wèn)題提問(wèn)孩子是掌握所教的內容。還有(家長(cháng)必讀)這本書(shū)是配合我們的幼兒用書(shū)的教材,有幾位家長(cháng)是看過(guò)的呢,(請舉手)以熱烈的掌聲送給我們舉手的家長(cháng)吧,有哪位家長(cháng)愿意跟我們分享呢?(點(diǎn)名)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )演講15
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
很榮幸各位家長(cháng)們是選擇了我們幼兒園,把孩子都托付給我們,讓我們來(lái)照顧,來(lái)教育他們,帶領(lǐng)他們去成長(cháng),在這,作為園長(cháng),我也是會(huì )帶領(lǐng)我的同事們去為了孩子們的一個(gè)未來(lái),去把他們教好,去培養他們優(yōu)秀的習慣,去讓他們得到好的成長(cháng),在這開(kāi)這個(gè)新生的家長(cháng)會(huì ),也是希望能得到家長(cháng)們的一個(gè)支持,去一起為了我們孩子,做好教學(xué)的一個(gè)幼兒園新生的工作。
孩子的此刻成長(cháng)可以說(shuō)是離不開(kāi)各位家長(cháng)們的相關(guān)支持,雖然說(shuō)他們是要進(jìn)入到幼兒園來(lái)了,是我們老師更多的時(shí)間去陪伴他們,但是這些成長(cháng)的過(guò)程之中,家長(cháng)也是有著(zhù)很大的責任,特別是在培養孩子的一些行為習慣方面更是如此,我也是真誠的希望家長(cháng)們也是按照我們老師的一個(gè)要求,去做好在家的工作,孩子們在幼兒園有養成的一些是好的習慣,回到家里之后也是不能去松懈,要繼續的去培養,去督促他們做好,不能松懈,這樣才能真的讓孩子是會(huì )變得更加的優(yōu)秀,一個(gè)好的習慣是可以讓他們終生都是受益的,特別是學(xué)習方面,做人方面的好習慣更是如此。
同時(shí)孩子們在幼兒園也是請家長(cháng)們是可以放心,我們的老師都是有經(jīng)驗是豐富的,當然每年也是有新的一個(gè)老師來(lái),雖然經(jīng)驗有些是不足的,但是我們都是會(huì )認真的去帶,一個(gè)班級都是會(huì )有經(jīng)驗豐富的老師來(lái)把控,去為了孩子們做好工作,而新的老師雖然經(jīng)驗不夠,卻是有足夠豐富的精力,很多的活動(dòng),也是需要新老師來(lái)帶的,而我們的家長(cháng)之中我也是知道有以前孩子在我們的幼兒園是畢業(yè)了的`,再次的把他們又年幼的孩子也放到我們幼兒園,也是充分的來(lái)肯定了我們,真的是很感謝的,剛來(lái)到幼兒園的孩子可能有很多的不適應,但是我們老師也是會(huì )耐心的去帶他們,去讓孩子們盡快的融入到我們幼兒園的氛圍里面來(lái)。
這段時(shí)間,可能家長(cháng)們也是需要操很多的心,送孩子來(lái)的時(shí)候會(huì )有很多的不舍,來(lái)接孩子的時(shí)候,可能孩子也是會(huì )有一些委屈或者不舍同學(xué)的情況發(fā)生。畢竟一個(gè)陌生的環(huán)境,有一群陌生的同齡朋友,其實(shí)這些都是不那么容易去適應的,但是我們也是要去相信我們的孩子,他們會(huì )努力做得好的,也是請給予我們老師信心,會(huì )做好我們的教學(xué)工作。并且也是會(huì )讓家長(cháng)們滿(mǎn)意的。讓孩子們從陌生到熟悉,并在幼兒園收獲很多的知識,得到一個(gè)好的成長(cháng)的。謝謝!
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