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半學(xué)期總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的半學(xué)期總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
半學(xué)期總結1
剛來(lái)到一（五）班時(shí)，我什么干部也沒(méi)當上。我努力，向前走，不往后退，媽媽的鼓勵讓我上進(jìn)，我希望我能做得更好，我不僅當上班長(cháng)，數學(xué)老師認為我發(fā)言很好，還讓我當上了數學(xué)課代表，這兩個(gè)干部我一定要好好做，真是一個(gè)好機會(huì )。我領(lǐng)讀也很好，語(yǔ)文課積極發(fā)言，朗讀有音樂(lè )節奏，高低起伏。上課時(shí)抱臂坐得端，一動(dòng)也不動(dòng)。數學(xué)課有很大進(jìn)步，上課更加積極發(fā)言了。走路隊時(shí)不再東扭西看了。我寫(xiě)字非常好，評比時(shí)老師給我很多紅花。我真開(kāi)心。
語(yǔ)文：以前上語(yǔ)文課時(shí)會(huì )扭來(lái)扭去，現在我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病，再也不犯這種錯誤了。語(yǔ)文考試總考不到100分，我應該檢查，以后一定能考100分。
數學(xué)：以前得不到老師的“好”，數學(xué)考試也考不到100分，現在上課積極發(fā)言，考試時(shí)要認真檢查，這樣我就可以得到100分了。
作業(yè)：有時(shí)候沒(méi)檢查，做錯作業(yè)了，以后要記住檢查。做每件事都要檢查。我明白了檢查是很重要的，檢查就是重新做一遍一樣。
紀律：李遇是管紀律的，每次表?yè)P時(shí)都有我。我認為我的紀律很好的。每次上課時(shí)我不說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)老師講課。下課時(shí)不亂瘋跑，放學(xué)時(shí)我不擁擠，讓同學(xué)們先走。
獎狀：我得了許多許多的獎狀，每次發(fā)獎狀時(shí)都有我，老師還在講臺上表?yè)P我說(shuō)每次都有我的獎狀。
(親愛(ài)的寶貝，進(jìn)入小學(xué)已將近有四個(gè)月了，在這四個(gè)月中，從認識字母到拼讀音節，從認識幾個(gè)漢字，到寫(xiě)下幾句精彩的話(huà)，這一切，都離不開(kāi)老師對您付出的辛苦耕耘。
字是臉面，是門(mén)面。它代表著(zhù)一個(gè)人的修養，雖然現代化設備充斥著(zhù)古老的藝術(shù)，但是我們不能忘記，從小要你規范寫(xiě)字，也是對我們國家千年留下的`文化瑰寶--漢字的尊重哦！
學(xué)習的過(guò)程也是一個(gè)總結的過(guò)程，及時(shí)的學(xué)習總結，是為了給下一目標打下堅實(shí)的基礎。一學(xué)期的相伴，從最初的不適到現在的從容，你在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)中進(jìn)步了，媽媽在你取得成績(jì)的時(shí)候為你加油鼓勁，在你遇到困難、困惑的時(shí)候為你撐起自信的勇氣，讓你一路揚帆航行！媽媽永遠都是你的知心朋友！)
半學(xué)期總結2
今天平平常常，再加上我已多日未寫(xiě)日記，便決定對這半個(gè)學(xué)期的成績(jì)作一下總結。
語(yǔ)文：四次成績(jì)分別為90，89，84，90。從成績(jì)來(lái)看，我在這半學(xué)期中的走勢為高——高下——中上——高，有兩次90分，還比較令人滿(mǎn)意，但中間的低谷還是證明我的成績(jì)并不穩定。除此之外，就是高分有些不令人滿(mǎn)意，因為我們班多次考試都有90分以上的成績(jì)。所以，在接下來(lái)的學(xué)習中，要努力做到兩點(diǎn)：
1、更加穩定。
2、提高高分。
數學(xué)：四次成績(jì)分別為 96，100，100，96。這個(gè)成績(jì)比上學(xué)期有顯著(zhù)提高，所以，接下來(lái)的.任務(wù)就是要保持。
英語(yǔ)：四次成績(jì)分別為89，89，93，96�？赡苁怯捎趧倓傞_(kāi)始學(xué)習，所以一開(kāi)始兩次成績(jì)都被擋在90分之外，不過(guò)，好在即使恢復，開(kāi)始上升，我接下來(lái)要做的就是要繼續保持上升勢頭。
半學(xué)期總結3
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已過(guò)半，回顧半學(xué)期的工作生活，艱辛與收獲并存，有值得讓人回憶的往事，也有讓人頭疼煩惱的事情，……他們都將成為我教育教學(xué)歷程中的美好回憶。為了能更好的促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作，現在前半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
考試質(zhì)量分析
從班級總分來(lái)看，整體各科目均有所下滑，及格率、優(yōu)秀率與兄弟班級有一定差距。結合我所帶的數學(xué)，考試成績(jì)較以前有較大的下滑，人均68.1分，及格率47.1%，優(yōu)秀率19.6%，均與兄弟班級有較大的差距。從學(xué)生答卷來(lái)看，出錯率高，書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)較差，沒(méi)有檢查的習慣。
學(xué)生教育現狀及分析
開(kāi)學(xué)初加強了學(xué)生養成教育、文明禮儀教育，著(zhù)重強化了學(xué)生紀律教育和安全教育。從班級學(xué)生表現來(lái)看，學(xué)生中還是出現了以下不良現象：
1、學(xué)生紀律意識淡薄，自我約束能力差;
2、口服心不服，頂撞老師;
3、學(xué)生背地里結伙抽煙、玩手機、參與打架;
4、與社會(huì )閑散人員鬼混偷拿他人財物;
5、部分學(xué)生學(xué)習意識差，無(wú)心學(xué)習，厭學(xué)情緒重。
反思學(xué)生教育工作我覺(jué)得學(xué)生隨著(zhù)學(xué)生年齡的增加和對老師的不斷熟悉，學(xué)生的自我意識在逐步形成，自我處理事物的能力在增強，但自身的能力有限，導致學(xué)生不能較好的管理自己，主要是我缺乏與學(xué)生心與心和交流和溝通，學(xué)生當面一套背后一套。
采取措施：
1、進(jìn)一步鉆研教材，將重心放在教育教學(xué)上，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，努力償試高效課堂教學(xué)，注重學(xué)生的教學(xué)反饋，講練結合，有梯度、有層次的布置、講評作業(yè)，使不同的學(xué)生有不同的收獲。
2、強化差生的轉化工作，幫助他們解決學(xué)習中的困惑，尋求科學(xué)高效的學(xué)習方法和途徑，各級探索小組合作學(xué)習、小組合作幫扶教育，促進(jìn)班級學(xué)生全面發(fā)展，全體發(fā)展。
3、注重學(xué)生自主學(xué)習意識和方法的培養，幫助學(xué)生養成良好的`自主學(xué)習習慣，糾正不良的習慣，培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。
4、加強班級管理教師和課任教師的交流與溝通，開(kāi)展班內學(xué)生行為表現及學(xué)習課堂表現的反饋會(huì )議，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，加強學(xué)生思想整頓教育，確保學(xué)生形成健康的思想，促進(jìn)每一位學(xué)生形成積極向上、樂(lè )于進(jìn)取的學(xué)習意識和學(xué)習狀態(tài)。
5、積極參與教研活動(dòng)，與備課組教師交流，取他人之長(cháng)補已之短，向成績(jì)優(yōu)秀的班級學(xué)習，并減小與兄弟班級的差距。
6、加強班級學(xué)生班級，強化學(xué)生紀律教育和安全教育，對學(xué)生普遍存在的問(wèn)題全體講，個(gè)別問(wèn)題單獨講，加強對問(wèn)題學(xué)生、重點(diǎn)學(xué)生的摸排教育;做到勤跟班，做好學(xué)生日常工作的檢查與指導。明確跟班教師分工，定期與不定期召開(kāi)碰頭會(huì )，就分管工作做交流和安排，促進(jìn)班級學(xué)生管理上臺階，學(xué)生有進(jìn)步。
7、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，人人都說(shuō)，初二是個(gè)分水嶺，處于青春期，學(xué)生教育難度大，思想復雜，問(wèn)題多。針對這一現狀，我將加強與學(xué)生交流，采取集體與個(gè)別交流談話(huà)，了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，學(xué)習動(dòng)機和心理疏導教育，計劃于11月底對班級男生進(jìn)行一次青春期教育。幫助他們糾正不良思潮，引導他們形成正確、健康的人格和行為習慣。
8、繼續加強學(xué)生一日管理，注重細節，抓好落實(shí)，做到班級管理不出事，多出成績(jì)，形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)習，促進(jìn)每一位學(xué)生的健康發(fā)展。
半學(xué)期總結4
成長(cháng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著(zhù)褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。大二上半學(xué)期的生活悄然已逝，從對校園的陌生到熟悉，從對學(xué)習的迷茫到對理想的追求，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里�；叵脒@半年年的大學(xué)生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。
在這大一上半學(xué)期中我參加了許多活動(dòng)，如20xx年9月15日參加了“推廣普通話(huà)”的演講比賽，通過(guò)這次比賽鍛煉了我的普通話(huà)水平，增加了上臺表演的機會(huì )，為以后當教師上臺講課奠定基礎。如20xx年11月15日參加了學(xué)院舉行的PPT大賽，通過(guò)這次大賽我學(xué)會(huì )了做PPT的流程與方法，學(xué)會(huì )了與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，鍛煉了自己的能力。如20xx年11月15日參加“三行情書(shū)”大賽，20xx年11月21日“智慧達人”20xx年12月5日“清掃公教樓”活動(dòng)20xx年12月7日“xx大賽”活動(dòng)。通過(guò)參加這些有意義的活動(dòng)，讓我更懂得母愛(ài)的偉大，中國文化的博大(自己有很多字都不認識)，保潔阿姨的不容易，xx中的大智慧。在活動(dòng)中伴我成長(cháng),學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
與此同時(shí)我還與青協(xié)小伙伴們組織了許多活動(dòng)，如20xx年9月26日的“定向越野”活動(dòng)，20xx年11月8日的“志愿者風(fēng)采大賽”，20xx年11月30日“敬老院送溫暖”活動(dòng)，20xx年12月5日“冬日清掃情報恩師”活動(dòng)，以及長(cháng)期“愛(ài)心支教”活動(dòng)。在組織中獲得了與小伙伴一起干活的快樂(lè )，鍛煉了自己的組織管理能力，獲得了奉獻自己，服務(wù)他人的歡樂(lè )，體驗了贈人玫瑰，手留余香的感覺(jué)，此外增加了講課機會(huì )，更加了解孩子們眼中的世界。
未來(lái)的'生活怎樣我無(wú)法知道，但歷經(jīng)這半年大學(xué)生涯的磨煉，我確信，未來(lái)的日子將會(huì )是絢麗多姿的。經(jīng)歷了又一個(gè)人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是無(wú)悔的，歲月是無(wú)悔的，堅持自己的信念，勇往直前，我們終會(huì )有所作為!
半學(xué)期總結5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到大一下學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到科大報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭！總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習上，比起第一學(xué)期有了一定的進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節大課是九十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。在這學(xué)期的課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的`角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題。
二、在生活上，我與同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。
半學(xué)期總結6
轉眼間一學(xué)期即將結束，總體上我認真執行教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)，通過(guò)分析半學(xué)期的工作效果來(lái)看，于上次第一階段考試比較，這次我的教學(xué)成績(jì)由原來(lái)的57分到期中的67.3分，達到了預期的效果，及格率和優(yōu)秀率都有所提高。分析原因之后針對不同班級進(jìn)行相應的調節�，F將半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一、扎實(shí)嚴謹，注重基礎
在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學(xué)生通過(guò)分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結論，必要時(shí)對其相關(guān)的.概念規律要加以比較區別，消除學(xué)生對物理概念規律的模糊感。在習題講析中，注意培養學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習習慣，啟發(fā)引導學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境，提出規律列式求解，做出結論并加以討論等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴密。
二、聯(lián)系實(shí)際，注重應用
在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向學(xué)生介紹現代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實(shí)用性，以及滲透相關(guān)學(xué)科知識的結合性。
三、因材施教，關(guān)注班級，關(guān)注個(gè)體
從整體上看，每個(gè)班的學(xué)生都存在懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶得總結，針對這種情況，但是一班比二班情況更嚴重些！盡量做到以下幾點(diǎn)：
1、以趣導學(xué)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學(xué)生學(xué)習有幫助的技巧與方法；
2、講課是隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解；
3、盡量給學(xué)生最具條理性的筆記，便于那些學(xué)習能力較差的同學(xué)的回去復習，有針對性地記憶；
4、注重知識的總結，經(jīng)常講解知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，力圖在學(xué)生的頭腦中構建知識框架。
在這半學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍也存在很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在后半學(xué)期的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對不同班級和個(gè)別差生分層輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
半學(xué)期總結7
一學(xué)期來(lái)，我處的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想指引下，在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jì)，現總結如下。
一、強化理論學(xué)習，積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，本著(zhù)“實(shí)施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入�！钡木�，切切實(shí)實(shí)地加強了對“實(shí)施課程”的指導。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《新課程改革50問(wèn)》、各學(xué)科的課程標準(大綱)等文件。學(xué)習時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習，明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設課程的實(shí)施研究。配合市教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課教師的上崗培訓。本學(xué)期我處組織了語(yǔ)文、英語(yǔ)教師去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓；邀請了特級教師翟玉康、市教研室薛大威主任來(lái)我校作講座；組織了教師到揚州育才小學(xué)、花園小學(xué)、施橋中學(xué)聽(tīng)課。在培訓學(xué)習和實(shí)踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。
3、本學(xué)期加強了對村小教育教學(xué)工作的指導，視導了育紅小學(xué)。并面向全鎮舉行了“半日開(kāi)放”活動(dòng)，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節示范課，提高了全鎮教師對新課程課堂教學(xué)的認識，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界形成課程改革的共識，創(chuàng )設課程改革的良好氛圍，本學(xué)期我處邀請部分家長(cháng)參加了我校的“半日開(kāi)放”活動(dòng)，廣泛向家長(cháng)宣傳課程改革的重要意義，讓家長(cháng)了解教材編排、教學(xué)方式、學(xué)習方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長(cháng)感受新課程、體驗新課程。
5、組織教師參加了開(kāi)發(fā)區小學(xué)《思品與社會(huì )》賽課活動(dòng)，我校劉瑩老師獲一等獎。組織教師參加了揚州市小學(xué)數學(xué)“百堂好課”賽課活動(dòng)，我校厲志敏老師獲開(kāi)發(fā)區一等獎，揚州市二等獎。
二、加強教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：
1、通過(guò)期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導。本學(xué)期，我處繼續加強了教學(xué)工作隨機抽查的.力度，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查四次教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，檢查的結果與月考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導工作。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于13節，每位領(lǐng)導的聽(tīng)課不少于20節。
3、建立規范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴格按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。加強了對《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹與落實(shí)，堅持不懈地抓好學(xué)習常規的訓練與課間活動(dòng)的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類(lèi)活動(dòng)課。
4、抓好教研組建設，選配好教研組長(cháng)，共同來(lái)參與、協(xié)調學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長(cháng)能認真組織教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”。本學(xué)期，全校共上了二十多節教研課，形成了良好的研究氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。開(kāi)學(xué)初，組織教師參加了開(kāi)發(fā)區一、二年級語(yǔ)數和三年級英語(yǔ)集體備課。
5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導和參與作用，創(chuàng )設了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過(guò)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養的同時(shí)，狠抓基礎知識教學(xué)，穩扎穩打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)文及格率達%，優(yōu)秀率達%，
數學(xué)及格率達%，優(yōu)秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
6、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(cháng)。本學(xué)期舉辦了劍橋英語(yǔ)、奧數、電腦等興趣班。組織學(xué)生參加了開(kāi)發(fā)區電腦繪畫(huà)比賽，朱萌同學(xué)獲區一等獎，卞景賢同學(xué)獲區二等獎，孔穎、李雅、彭建中等同學(xué)獲區三等獎。張大勇、卞壽康老師獲區電腦繪畫(huà)輔導獎。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。本學(xué)期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，組織江嵐老師到揚州教育學(xué)院參加新教師培訓班。積極鼓勵教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓和自學(xué)考試。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過(guò)組織理論學(xué)習，處出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報告、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。
3、以科研為先導，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真組織開(kāi)展以國家“十五”重點(diǎn)課題《整體構建學(xué)�！暗掠w系的研究與實(shí)驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級課題的中期評估。以教科研促進(jìn)課改的實(shí)施，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)水平層次的提高。本學(xué)期組織了青年教師參加了江蘇省XX年“教海探航”征文競賽評選活動(dòng)。
本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我處得了一些成績(jì)，但同時(shí)也應清醒地看到不足，展望未來(lái)既面臨挑戰，又充滿(mǎn)機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
半學(xué)期總結8
學(xué)習并不是一朝一夕的工作，也不是僅為了那一次考試而努力的，半期個(gè)人總結。每一次考試并不代表著(zhù)一段旅程的結束，而是漫漫長(cháng)路中的一扇門(mén)，你踏過(guò)這扇門(mén)它便關(guān)上，你只能繼續前進(jìn)。在進(jìn)入高二以后，我一直沒(méi)有達到高二應有的水平，還僅僅是停留在高一。沒(méi)有一個(gè)明確的目的，這是一個(gè)極大的錯誤，直接影響了高二的學(xué)習生活，這是作為一名高二的七中學(xué)生絕對不能原諒的。針對半期的學(xué)習情況與考試結果，現對上半期作如下小結，并進(jìn)行自我檢討。
態(tài)度決定一切，由于上學(xué)期成績(jì)基本達到了自己的要求，進(jìn)入高二后我并沒(méi)有及時(shí)有效的調整自己的態(tài)度。與高一比較還有了懈怠，散漫而無(wú)目的。同時(shí)，由于自己自制力并沒(méi)有管理好自己，所以做事只有三分鐘熱度，目標計劃不能堅持執行。學(xué)習本來(lái)是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，學(xué)習的方法也是在積累過(guò)程中發(fā)現的。而我卻只想這一步登天，找到萬(wàn)能的方法，然后一勞永逸。從而忽略了學(xué)習是點(diǎn)滴的積累這一簡(jiǎn)單的道理。同時(shí)，我在學(xué)習重心把握上極不科學(xué)，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重的思考。我的理科歷來(lái)比文科要強勢一點(diǎn)，物理和化學(xué)一直是我的優(yōu)勢學(xué)科，在年級上也處于前列；數學(xué)雖有優(yōu)勢，但因為自己不注重細節并不是十分突出；英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言性的學(xué)科，我一直懷著(zhù)極大的興趣學(xué)習，但由于基礎薄弱、方法不當，成績(jì)并不十分理想；語(yǔ)文作為我的母語(yǔ)，雖然在閱讀、背誦、語(yǔ)言運用等感興趣的方面說(shuō)得過(guò)去，但在自己覺(jué)得枯燥乏味的基礎方面卻從沒(méi)有引起重視；生物作為一門(mén)新的理科，又含有較多的文科特點(diǎn)，對于要求識記的知識點(diǎn)并沒(méi)有堅決落實(shí)。這也造成了半期考試的尷尬局面。
從整體上看，這半學(xué)期我的表現十分的糟糕。學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)我對英語(yǔ)的態(tài)度比較積極，花了較大的功夫突擊，在基礎和語(yǔ)法方面的提高比較顯著(zhù)。數學(xué)學(xué)習更加嚴謹、細致，每一道提都仔細推敲。但是理綜的態(tài)度卻不是很端正，沒(méi)有將每一個(gè)公式，每一處細節深入研究。而本身是弱項的語(yǔ)文卻沒(méi)有努力去改變。下面分科進(jìn)行半期總結。
從語(yǔ)文方面說(shuō)，語(yǔ)文從初中開(kāi)始便是我的弱項，而一卷的基礎反而沒(méi)有二卷掌握牢固。這主要是因為二卷的學(xué)習技巧比較類(lèi)似于數學(xué)的定理，總有一定的規律可循；一卷卻只有靠自己的日積月累，逐步提升的，效果并不是一朝一夕便能體現。由于自己沒(méi)有足夠的耐心，對待基礎的我一直沒(méi)有真正的下過(guò)狠功夫，所以造成一卷基礎的正確率不高。同時(shí)，二卷之中仍有很大的提高空間。學(xué)習語(yǔ)文重在積累、貴在堅持，既然已經(jīng)發(fā)現了自己的軟肋，老師也幫我開(kāi)出了良藥，在接下來(lái)的學(xué)習中我就需要更加的重視語(yǔ)文，切實(shí)做好每一項要求，使自己在高中的學(xué)習中不偏科，全面發(fā)展。
從數學(xué)方面觀(guān)察，高中數學(xué)比初中難度提高了許多，特別是高二以后，高中數學(xué)才算是真正的開(kāi)始，不同于高一時(shí)的基礎和解題工具的學(xué)習，解析幾何有著(zhù)多樣的變化，需要有細致的觀(guān)察、隱藏條件的發(fā)現與翻譯能力，還有求學(xué)生有極高的運算能力。我在高中學(xué)習中數學(xué)的能力雖然不算太差，但從來(lái)是"不拘小節"，總認為知道了方法一切問(wèn)題便可以迎刃而解。同時(shí)，我在高一有著(zhù)提前學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)，但到了高二就只取其表象而舍棄精華，一味地趕作業(yè)而不認真地對新知識進(jìn)行分析，過(guò)去用來(lái)深化的時(shí)間也被"預習"侵占了。本來(lái)這種方法就使得高一數學(xué)波動(dòng)很大，并且這種方法的弊端在高二完全的表現了出來(lái)。在兩次考試的失利后，我及時(shí)調整了學(xué)習的策略。每一步計算腳踏實(shí)地地完成，控制了學(xué)習的提前量，將預習和深化做得更扎實(shí)�；谶@個(gè)原因，這半學(xué)期數學(xué)有了一定的提高。
從英語(yǔ)方面討論，英語(yǔ)和語(yǔ)文相同，是一門(mén)語(yǔ)言性學(xué)科。而與語(yǔ)文不同的是，我們是中國人，社會(huì )不能提供給我們一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境。但是同時(shí)，也避免了日常生活中口語(yǔ)對學(xué)習英語(yǔ)的影響。高二上半期，我的英語(yǔ)有了一定的加強，閱讀量更大了，完型也不再怕麻煩而認真解決。語(yǔ)法方面請教了一位老師整理了框架，加上朱老師課上所講的要點(diǎn)。我的基礎和語(yǔ)法有了一定的提高。但是，進(jìn)入高二以后我聽(tīng)磁帶的時(shí)間大大縮短了。聽(tīng)力本是英語(yǔ)學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，缺失了聽(tīng)力，就無(wú)法掌握純正英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調以及任務(wù)表達的感情色彩。同時(shí)，單詞的記憶雖然在這一學(xué)期有了進(jìn)步，但比起與他人的差距來(lái)說(shuō)依然不夠。詞匯量是英語(yǔ)的基本，只有詞匯量足夠了，才能流暢準確的表達自己的想法。
物理一直是我的優(yōu)勢學(xué)科，但這一次考試反映了我在物理學(xué)習中的不嚴謹。高二上期物理主要是學(xué)習有關(guān)電的基礎知識，這一章概念、公式、常數眾多且容易混淆；又是學(xué)習后面電學(xué)內容的基本工具，因此嚴謹的記憶是必不可少的。但是過(guò)去養成的不深入鉆研牢記的弊病在這次半期考試中顯現了出來(lái)。沒(méi)有認真思考每一條概念，仔細記憶每一個(gè)公式，使自己在學(xué)習電場(chǎng)時(shí)舉步維艱。
化學(xué)是一門(mén)與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科，過(guò)去憑借自己濃厚的興趣，一定的預習，深入的研究，仔細的推敲，在化學(xué)方面一直處于比較優(yōu)勢的地位。但是在這半學(xué)期，我卻懈怠了，僅僅是因為化學(xué)的計算變多了。這是態(tài)度的不端正造成的�；瘜W(xué)本身對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的`難度，只要稍微用心一些，化學(xué)水平就能保持在一個(gè)不錯的程度。但這半學(xué)期我卻為自己找了若干理由來(lái)逃避。本來(lái)不需要太多時(shí)間努力的化學(xué)就在不知不覺(jué)中形成了知識的漏洞。是這一次考試中化學(xué)的優(yōu)勢沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
生物是一門(mén)新的學(xué)科，雖然是理科，但有著(zhù)許多文科的元素。例如知識點(diǎn)細碎且繁雜，要求記憶的只是很多。在這半學(xué)期的學(xué)習中，我對生物的學(xué)習使用了理解大概，提前預習的方法，雖有一定的效果，但是因為知識點(diǎn)記憶只是停留在大概。在當需要準確回答時(shí)就將一些關(guān)鍵的細節忘記了。同時(shí)，上課期間有時(shí)分不清老師的重點(diǎn)和只做了解的部分沒(méi)有區分明確，造成自己覺(jué)得記憶的知識多且冗雜。
在接下來(lái)的學(xué)習中，若想要更上一個(gè)臺階，我需要探索一套更好的方法，不再僅僅是以自己的興趣走，而是要讓興趣由自己決定。在語(yǔ)文方面，在切實(shí)履行老師幫助我提高能力的建議上。堅持基礎知識的積累，雖然不一定要求一次到位，但要求一定要更加堅決持久的執行。并且，一定量的課外閱讀也是必要的。在數學(xué)方面，再繼續重視細節的同時(shí)，還需要適當的做一些提高能力的題，在課外拓展的方面下功夫，做到做的題不錯，難題盡全力得分。英語(yǔ)在繼續記憶單詞的同時(shí)，還需要繼續擴展自己的閱讀和聽(tīng)力，只有經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀和聽(tīng)力，英語(yǔ)才會(huì )有實(shí)質(zhì)的提高�，F在自己在閱讀方面做得還不錯，在今后的學(xué)習中還要更加踏實(shí)的練習聽(tīng)力，將零碎的時(shí)間利用起來(lái)。在物理、化學(xué)方面，首先需要將上半期落下的帳補上，在課上跟著(zhù)老師的節奏，同時(shí)適量向老師選擇一些有挑戰的題目，提高自己在物理、化學(xué)方面的素養。理綜考試很多時(shí)候并不是做不起，而是因為熟練度不夠，時(shí)間不夠。在今后，生物的知識點(diǎn)要將每一點(diǎn)記實(shí)，使每一道做的題不錯，不出現考后滿(mǎn)分。而自己依然錯誤的題，便是自己的學(xué)習上真正的空白所在。
半學(xué)期總結9
眨眼間一學(xué)期已過(guò)半了，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的工作和努力，我取得了一些經(jīng)驗但也有不足。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)自己的教學(xué)方法；使后半期教學(xué)工作能順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量�，F對半期工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的小結：
一、取得的成績(jì)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)半期的努力， 本班學(xué)生總體情況相比上期好了些，百分之九十的學(xué)生能按時(shí)完成并上交作業(yè)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)思考，學(xué)習興趣和習慣有了一定的進(jìn)步；在行為習慣上，通過(guò)老師和班干的嚴格要求和督促，原來(lái)書(shū)寫(xiě)潦草，課本，練習本不整潔的現象改變了很多。
�。ǘ� 數學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的內容增多，難度加深，代數幾何部分概念明顯增多，我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須在理解的基礎上記憶，所以學(xué)生對基礎知識掌握比較好。對列式計算，解決問(wèn)題，我注重教會(huì )學(xué)生分析數量關(guān)系。針對學(xué)生計算能力差，做題老出錯的情況，我采取了加分、獎勵制，提高了學(xué)習興趣和作題質(zhì)量。對學(xué)困生、我采取上課多關(guān)注、下課多關(guān)心、輔導的措施，讓他們學(xué)習有了一定的提高，樹(shù)立了他們學(xué)好數學(xué)的信心。通過(guò)半期的努力，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
二、存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題
半期以來(lái)雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。如對學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高；在管理學(xué)生中方法的科學(xué)性，可行性還有待加強。在教學(xué)上，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的`本質(zhì)把握還不夠深入。
三、今后努力方向
作為我來(lái)說(shuō)，今后將在工作中進(jìn)一步加強自身修養，不斷學(xué)習，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應有的貢獻。對后半期教學(xué)的想法具體如下：
1．認真鉆研教材，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松，不斷提高學(xué)生的學(xué)習積極性，提高課堂效率。
2．利用空余時(shí)間多輔導后進(jìn)生。
3．注重培養小學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
4．利用課余時(shí)間多學(xué)習一些如何管理學(xué)生方面的知識，學(xué)習有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識，并結合實(shí)際，因地制宜地應用到教學(xué)中。
半學(xué)期總結10
我們體育學(xué)科組的工作得到了校領(lǐng)導，班主任，及任課教師的大力支持�，F將半學(xué)期的工作總結如下：
常規工作：
1、組長(cháng)在開(kāi)學(xué)初制定了本學(xué)期的工作計劃。
2、組內老師能認真備好課，做到課前有準備，每節課都要清點(diǎn)人數，及時(shí)調查請假同學(xué)的原因，每節課上都要強調安全注意事項，到目前沒(méi)有發(fā)生一起體育課安全事故。
3、廣播操的出操除下雨天外準時(shí)到位，由姚永琴和陳軼輪流安排。
4、10月30號，組內教師參加繼續教育培訓，并且每人都訂閱了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)雜志，以豐富自己的專(zhuān)業(yè)理論。
5、11月2號，開(kāi)始新一套廣播操《七彩陽(yáng)光》的學(xué)習，姚永琴老師對班主任，任教體育課的老師，以及每班抽選的小教員進(jìn)行了集中培訓。目前每個(gè)班級都在體育課及課外活動(dòng)課上積極學(xué)習，部分班級已全部學(xué)完。計劃在12月份的上旬舉行全校的廣播操比賽。
6、11月4號，開(kāi)展大課間活動(dòng)，組長(cháng)已將大課間活動(dòng)場(chǎng)地圖規劃好并且分發(fā)到每個(gè)年級組長(cháng)手中。
7、11月4—6號，江小軍老師參加二級裁判證的培訓。姚永琴老師的德育論文經(jīng)區教研室評選送市里參評。
8、11月9號，陽(yáng)光千米跑活動(dòng)開(kāi)始。陳軼老師負責教學(xué)樓東側樓梯口，姚永琴老師負責西側樓梯口處。
9、學(xué)生的體質(zhì)數據測試工作也以開(kāi)始，數據將在12月25號前在電腦上輸入學(xué)生國家體質(zhì)數據集中。
10、每周三的教研活動(dòng)正常開(kāi)展，其中陳軼老師上了三年級的《前滾翻》的時(shí)候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開(kāi)熱烈討論，提出自己的意見(jiàn)，當陳軼再上深一度的時(shí)候，效果有了明顯的提高。教研活動(dòng)除老師有公事外都能準時(shí)參加。
11、組內有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。10月份的月投稿我們組內無(wú)人參投。
特色工作：
組內老師根據教師自身專(zhuān)項特長(cháng)，既分工又合作地開(kāi)展課余訓練。
1、上學(xué)期我們初步組建了校運動(dòng)隊，在今年暑假期間，姚永琴分別在7月份、8月份兩次電話(huà)聯(lián)系隊員在家中的訓練情況。一開(kāi)學(xué)，就和陳軼老師制定好訓練計劃，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個(gè)時(shí)間段投入刻苦訓練。晴天在幼兒園的操場(chǎng)，雨天則在食堂餐廳進(jìn)行訓練。在10月21號舉行的區運動(dòng)會(huì )上蔣勝龍獲得400米第1名；黃曉翔獲得800米第3名；杜寧壘球第4名；朱艷獲得400米第5名；陳夢(mèng)凱跳高第6名（白水）；陳超凡獲得200米第6名，60米第7名；徐聰穎800米第7名；徐凱峰獲得60米第8名，100米第8名；洪健獲得200米第8名；另外4個(gè)項目的第九名；團體總分36分，差第八名3分，列全區參賽的29所小學(xué)中第9名。另外在參賽的40來(lái)所學(xué)校中我校還首次獲得了體育道德文明獎。在11月6舉行的衢州市中小學(xué)生中長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )上，我校4名運動(dòng)員代表區里參賽，蔣勝龍獲得男400米第4名，800米第7名，陳超凡獲男800米第6名，朱艷獲女800米的第八名。為我區拿了11分的`好成績(jì)，得到了區領(lǐng)導的表?yè)P。
2、江小軍老師在上星期開(kāi)始選拔乒乓球訓動(dòng)員，籌備區中小學(xué)生的乒乓球賽。
3、另外我們準備1月份創(chuàng )辦“校園體育吉尼斯”活動(dòng)。
反思：
1、陽(yáng)光千米跑有些班級隊伍不.齊，紀律差，班主任不到位的情況還要加強管理監督。
2、校運動(dòng)隊大多數的年齡已過(guò)期，所以校運動(dòng)隊的重建工作還要盡快開(kāi)始，以備戰明年的區運動(dòng)會(huì )。部分運動(dòng)員的訓練影響了文化學(xué)習成績(jì)，導致下午第三節課的訓練出勤率有所下降，我們還要協(xié)調訓練與文化課之間的關(guān)系，希望取得任課老師的更多支持。
結束語(yǔ)：
我們體育組還要協(xié)調好各個(gè)部門(mén)，老師的關(guān)系，有計劃的，有方法，有效率的把我校的體育工作做得更好。
半學(xué)期總結11
隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長(cháng)工作在園領(lǐng)導的重視下，在家長(cháng)的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F對本學(xué)期工作做如下小結：
一、積極向家長(cháng)宣傳育兒知識
“溝通無(wú)限”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑，我們堅持每?jì)芍芨鼡Q“溝通無(wú)限”的內容，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在上面，讓家長(cháng)在每天接孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況，同時(shí)我們還有目的的'選登了一些優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，讓家長(cháng)對照著(zhù)進(jìn)行教育活動(dòng)。幼兒園還定期發(fā)放“家園通訊”小報，讓家長(cháng)對幼兒園地活動(dòng)有更進(jìn)一步的了解。
平時(shí)我們還通過(guò)電話(huà)、家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，和家長(cháng)溝通交流，了解孩子在家的情況，并及時(shí)反饋孩子在園的行為，和家長(cháng)共商育兒的對策，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
二、組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)
在本學(xué)期中，我們班級開(kāi)展了多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，3月份，是植樹(shù)節，為了慶祝這個(gè)節日，我們邀請家長(cháng)來(lái)園參加植樹(shù)活動(dòng)，孩子們和爸爸、媽媽一起動(dòng)手制作了環(huán)保標牌，并讓孩子親手掛在了幼兒園內的花草樹(shù)木上，體驗愛(ài)護植物、保護環(huán)境的快樂(lè )。4月，我園開(kāi)展了科技周活動(dòng)，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，孩子們和爸爸、媽媽一起去動(dòng)手玩了許多的小實(shí)驗，在家長(cháng)的幫助下使孩子體驗到了成功的樂(lè )趣。5月，我們開(kāi)展了科技環(huán)保制作活動(dòng)，孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種各樣的船，既提高了動(dòng)手能力，又對科技產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。另外，我們還以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，提高家長(cháng)育兒水平，家長(cháng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。從家長(cháng)反饋表可以看出，家長(cháng)對我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育�？傊�,通過(guò)多種形式的家長(cháng)活動(dòng),進(jìn)一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長(cháng)的參與度,家園關(guān)系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。
三、有效利用家長(cháng)資源
當前，家長(cháng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(cháng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的重要部分。
本學(xué)期由于教學(xué)需要，我們通過(guò)通知和朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，及時(shí)與家長(cháng)溝通，收集有關(guān)教學(xué)資源，如：記錄調查表、收集圖片、制作玩具、收集廢舊材料等等。通過(guò)這些活動(dòng)，促使家長(cháng)也較積極的投入到孩子的活動(dòng)中。更好的了解幼兒在園的學(xué)習情況。還有當春季到來(lái)的時(shí)候，家長(cháng)與幼兒一起收集了許多種子與植物放置自然角。另外我們還發(fā)動(dòng)家長(cháng)去精心購買(mǎi)了金魚(yú)，烏龜，龍蝦，螃蟹等小動(dòng)物，在自然角中進(jìn)行飼養，發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和愛(ài)心。
半學(xué)期總結12
我擔任七年級一班班主任近多半年了，多半年年來(lái)針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規范學(xué)生的行為、生活學(xué)習習慣，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍而努力。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì )顯示出奮發(fā)向上和有自我約束、自我教育的能力，有嚴密的組織性和紀律性；有團結友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級輿論；有一支好的學(xué)生干部隊伍；反之，渙散的班級就象一盤(pán)散沙，非但后進(jìn)生轉化無(wú)望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì )失去前進(jìn)的信心。立足現實(shí)，對學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭創(chuàng )文明班級，是全班同學(xué)的共同目標。
一、嚴明紀律，強化常規
針對開(kāi)學(xué)初部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，課間打鬧、班級衛生差等情況，對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的'班級班規，保證正常有序的學(xué)習生活。
1、發(fā)揮民主和表?yè)P機制。對班級學(xué)生的基本情況進(jìn)一步了解，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生、問(wèn)題生，通過(guò)談心鼓勵讓他們樹(shù)立信心。
2、養學(xué)生在學(xué)習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監督他們的學(xué)習。觀(guān)察發(fā)現他們中有很多在行為上，規范了很多。如包存濤、祁長(cháng)賓、孫福蓮等。
3、重新調整班委會(huì )成員，確定以小組為單位的小組長(cháng)，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心�！皩W(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級建設中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。
二、班主任工作
�。ㄒ唬﹫猿职窗嘀魅温氊煂φn室、學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，掌握班級紀律、學(xué)習、衛生、和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、行為表現、心理狀況、時(shí)間利用等情況；
�。ǘ﹫猿种芤婚_(kāi)好班會(huì )，總結處理班級的一些事務(wù)，布置本周的具體任務(wù)，確定當周相關(guān)的目標；
�。ㄈ﹫猿肿ネ瑢W(xué)和班干對班級的管理，使其充分發(fā)揮互相監督的作用；
�。ㄋ模﹫猿趾透骺迫握n老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導導學(xué)小組做輔導工作，并指導團支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作；
�。ㄎ澹﹫猿置看慰荚嚭蠹皶r(shí)試卷分析和成績(jì)對比分析，進(jìn)行答卷指導，確定改進(jìn)的方法、努力的方向和奮斗的目標。
�。﹫猿植欢ㄆ谡匍_(kāi)班級核心組和班干部會(huì )，研究班級動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上；
�。ㄆ撸﹫猿謱Π喔刹康墓ぷ髦笇�、集中培訓，不斷提高他們的管理水平；
�。ň牛﹫猿衷谏钌详P(guān)心，在思想上嚴格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心。
通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習和教育，許多學(xué)生從內心中要求進(jìn)步。學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了進(jìn)一步的改觀(guān)。班內勤奮守紀、團結向上的同學(xué)越來(lái)越多了。
三、工作的不足和今后的方向
1、班級常規管理不夠完善，少數學(xué)生在思想上對待學(xué)習的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習習慣依舊沒(méi)有形成。
2、與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現了問(wèn)題應該及時(shí)的向家長(cháng)反映。今后，我會(huì )更加努力，要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習工作經(jīng)驗。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進(jìn)心和使命感，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細處。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好，我們的學(xué)生就會(huì )自尊、自信、自立、自律、自強。
半學(xué)期總結13
上了初中以后，學(xué)習變的緊張了，我們班里有54個(gè)人，挺多的，所以競爭異常激烈。這學(xué)期，我的成績(jì)處于班里中上等，因為比較喜歡數學(xué)，平時(shí)有不懂的，會(huì )經(jīng)常去請教老師，我們的.數學(xué)老師很贊同我的做法，說(shuō)："不懂就要勤跑，勤問(wèn)，這樣成績(jì)才有提高。"我牢牢的記住了老師的話(huà)。所以，期末考試數學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，為**語(yǔ)文和英語(yǔ)稍嫌不足，語(yǔ)文考了**分，數學(xué)考了**分，語(yǔ)文背誦記憶的東西不少，可能平時(shí)比較貪玩，拉下了不少，我準備在寒假好好補補。英語(yǔ)平時(shí)學(xué)習只注意死記硬背，沒(méi)有真正去理解，導致最后考試做題目一知半解，以后我會(huì )先熟背課文，培養語(yǔ)感，同時(shí)課堂做好筆記，不懂不明白的及時(shí)問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，做題目時(shí)先思考后下筆。這次考試，我全班排名第七，有優(yōu)勢，也有不足，我以后會(huì )注意取長(cháng)補短，努力進(jìn)入前五名，前三名！
半學(xué)期總結14
本學(xué)期我擔任一年級數學(xué)教學(xué)工作。認真學(xué)習，深入研究教學(xué)方法。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)
驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。一、備好課
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真備好電子教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識人民幣》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢(qián)買(mǎi)到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì )生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車(chē)、存錢(qián)的畫(huà)面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢(qián)積攢起來(lái)，積少成多后，將這些錢(qián)用來(lái)辦更多更有意義的事情，如買(mǎi)好書(shū)捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng )設購物情境，讓學(xué)生在購物活動(dòng)中認識人民幣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在買(mǎi)賣(mài)商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會(huì )交往和社會(huì )實(shí)踐能力�？梢�(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的.積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
半學(xué)期總結15
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的工作，我部門(mén)開(kāi)展了許多活動(dòng)，活動(dòng)工作期間是最忙最累的時(shí)間，但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(cháng)了很多，雖然工作中免不了有挫折缺陷�，F在來(lái)總結一下這半學(xué)期我們的工作情況，如下：
一、常規工作
在開(kāi)學(xué)初為“社團招生”出了一期招生海報，張貼在一樓連廊，對各大社團的招新活動(dòng)做了一個(gè)宣傳；期中考試中本部門(mén)配合學(xué)習部宣傳了“誠信考試”活動(dòng)，出了一期海報，但是其中的效果并不如想象的理想，此中，我們部門(mén)還可以做什么，或者說(shuō)，我們整個(gè)學(xué)生會(huì )還應該做什么是值得我們深思的。
二、校園大型活動(dòng)，組織宣傳
本次的校運會(huì )我部雖積極配合了外聯(lián)部的工作，但是其中還是有較多的欠缺。
1、海報的不夠吸引人的眼球，需吸取經(jīng)驗改進(jìn)，可以著(zhù)重在用色方面。
2、海報中的商品、價(jià)格等不夠醒目，需改進(jìn)。
3、對于義賣(mài)活動(dòng)我部除了幫忙出海報做價(jià)目表宣傳之外，還可以做些什么？在這之前沒(méi)有具體討論過(guò)。
�。ń鉀Q方法：在下次出海報時(shí)，可以進(jìn)行集體討論，發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)；吸取本次的教訓）校運特刊
1、版面的布局及內容分布，可以在制作前進(jìn)行模擬排版。
2、特刊中的插圖沒(méi)有及時(shí)拷貝，浪費了不少查找的時(shí)間。
3、校運會(huì )中的剪影可以穿插進(jìn)去，沒(méi)有及時(shí)考慮及安排到。
4、除了投稿及照片，特刊里還可以放些什么？創(chuàng )新！
5、雖然在制作前期安排了相應的人手，但是到了真正的制作階段，人員調度較大，其中包含了較多的自身原因。
6、沒(méi)有考慮到word的版本問(wèn)題，導致?tīng)顩r不斷。
7、銜接不好，從此后要對部下的新人進(jìn)行活動(dòng)及工作內容的培養，讓她們不至于什么都不知道，無(wú)從著(zhù)手。
�。ń鉀Q方法：吸取這次的教訓，對于這方面工作教導10級的同學(xué)，讓她們能提前了解這項工作，并把本次的不足之處告訴她們，讓她們能從中改進(jìn)）
三、職教通訊
1、半學(xué)期過(guò)去了，但是只刊發(fā)了一期職教通訊，沒(méi)有做到一月一期通訊，時(shí)間把握的不好。
2、通訊中的內容改版了，根據個(gè)別的了解，使職教通訊的閱讀量增加了，繼續努力。
3、職教通訊的'征文消息發(fā)出了，但是實(shí)際的投稿量并不多，而且其質(zhì)量也一般。解決方法：
1、關(guān)于通訊的出版時(shí)間問(wèn)題，因人手不足，個(gè)人也較忙，所以對于職教通訊一直擱置，增加編排的人手就可解決，已向辦公室反應，今后的通訊，辦公室的陳菲同學(xué)會(huì )擔任找素材的工作。學(xué)習部的黨晶同學(xué)擔任學(xué)生稿件的收集工作。
2、對于投稿，上月個(gè)別學(xué)生會(huì )成員去班級進(jìn)行宣傳，效果并不明顯。在接下來(lái)的時(shí)日中，我們可以通過(guò)：
�、僮寣W(xué)生會(huì )出面，召集各班班長(cháng)會(huì )議，規定各班的稿件量，作為考核班級的依據之一。
�、诤屯庑Ｂ�(lián)絡(luò )，互相交流辦刊經(jīng)驗，提高知名度。（有待商榷）
�、郯嘀魅蝿�(dòng)員到位，給投稿者加分，給�？浻玫目陬^表?yè)P或給家長(cháng)報喜或寫(xiě)入評語(yǔ)。
�、軓V告宣傳到位，海報吸引人，�？|(zhì)量高。
�、萑バD書(shū)館挖人。
�、薨嘀魅渭吧鐖F成員的推薦，對于身邊愛(ài)好寫(xiě)作這方面的推薦給我們編排組。）
四、下月工作
校技藝節中各項活動(dòng)的宣傳工作，各個(gè)海報的繪畫(huà)、人員安排及具體落實(shí)；職教通訊的刊發(fā)。
以上的種種，我們會(huì )吸取教訓，在下次的校運會(huì )及活動(dòng)中做的更好，并培養10屆的學(xué)生學(xué)習各項工作的展開(kāi)行程，讓她們能逐漸了解這個(gè)部門(mén)（注：著(zhù)重校運會(huì )的各項工作流程及其中的注意事項）
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