大學(xué)生就業(yè)合同
隨著(zhù)人們對法律的了解日益加深，合同起到的作用越來(lái)越大，簽訂合同可以明確雙方當事人的權利和義務(wù)。那么制定合同書(shū)有什么需要注意的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生就業(yè)合同，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生就業(yè)合同1
根據《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》及有關(guān)規定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，訂立本勞動(dòng)合同。
本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方 法定代表人注冊地址
乙方 性別 年齡 身份證號碼
家庭住址 郵編
第一條 勞動(dòng)合同期限
本合同為 期限勞動(dòng)合同。本合同于 年 月 日生效，其中試用期至 年;本合同于 終止。
第二條 工作內容和要求
乙方同意根據甲方工作需要，安排在 日止。 月。
崗位xx(工種)工作。
乙方工作應達到xx標準。
第三條 工作時(shí)間和休息、休假
甲方安排乙方執行 工時(shí)制度。
執行標準工時(shí)制的，乙方每日工作時(shí)間8小時(shí)，每周40小時(shí)。
執行綜合計算工時(shí)制的，乙方平均每日工作不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作不超過(guò)40小時(shí)。
執行不定時(shí)工時(shí)制的，在保證完成甲方任務(wù)情況下，乙方自行安排工作和休息時(shí)間。
甲方應按國家規定安排乙方帶薪年休假和國家法定節日休假。
第四條 勞動(dòng)報酬
甲方每月 日前以貨幣形式支付乙方工資。
甲方對乙方實(shí)行 工資制度。
乙方工資標準為每月 元，其中基本工資每月 元。
乙方在試用期間的'工資每月 元。
甲乙雙方對工資的其他約定
非乙方原因造成乙方停工待工的，甲方按每月 元支付乙方生活費或按 執行。
第五條 保險福利
雙方必須依照國家和地方有關(guān)社會(huì )保險的規定，按時(shí)足額繳納社會(huì )保險費(養老、失業(yè)、醫療、工傷、生育保險等)。
乙方因工負傷或患職業(yè)病，患病或非因工負傷和在職期間因工、非因工死亡的待遇按國家和地方有關(guān)規定執行。
女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的待遇按國家和地方有關(guān)規定執行。
第六條 規章制度
甲方應依法制定完善內部規章制度，包括工資、獎懲、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀律、職業(yè)培訓、競業(yè)限制等，對職工有計劃地進(jìn)行職業(yè)培訓。
乙方應遵守勞動(dòng)紀律和各項規章制度，如有違反甲方有權根據規章制度進(jìn)行處理，直至解除本合同。
第七條 勞動(dòng)保護和勞動(dòng)條件
甲方必須為乙方提供符合國家規定的勞動(dòng)安全衛生條件和必要勞動(dòng)防護用品。
甲方必須按國家有關(guān)規定對從事有職業(yè)危害的乙方定期進(jìn)行健康檢查。
甲方必須根據國家有關(guān)規定對女職工和未成年工實(shí)行特殊保護。
乙方在生產(chǎn)(工作)過(guò)程中，必須嚴格遵守安全操作規程，對甲方管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)時(shí)有權拒絕執行。
甲方安排乙方從事特種作業(yè)的，必須按國家規定對乙方進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓并取得特種作業(yè)資格或者乙方已經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓取得特種作業(yè)資格。
第八條 勞動(dòng)合同的變更
甲方根據工作需要變更本合同約定內容的，需與乙方協(xié)商一致，并填寫(xiě)《勞動(dòng)合同變更書(shū)》。
《勞動(dòng)合同變更書(shū)》由甲乙雙方各執一份。
第九條 勞動(dòng)合同的解除、終止及經(jīng)濟補償
本勞動(dòng)合同的解除、終止及經(jīng)濟補償依照《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第四章的規定執行。
第十條 賠償責任
甲乙雙方同意按照《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》第七章的規定承擔賠償責任。
第十一條 甲乙雙方約定的其他事項
第十二條 勞動(dòng)爭議處理
甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，當事人可以依照相關(guān)法律規定進(jìn)行調節或申請勞動(dòng)仲裁。
第十三條 本合同未盡事宜或約定條款與今后國家和省、市政府有關(guān)規定相悖的，按有關(guān)規定執行。
甲方(蓋章)
法定代表人或委托代理人(簽章)
鑒證機關(guān)(蓋章) 鑒證人：(簽章)乙方(蓋章)
簽訂時(shí)間： 年 鑒證時(shí)間 年 月 日 日 月
大學(xué)生就業(yè)合同2
甲方：_________
乙方(用人單位)：_________
丙方(學(xué)生)：_________
為保證就業(yè)實(shí)習工作的順利進(jìn)行，保護學(xué)校、用人單位及學(xué)生的合法權益，甲乙丙三方本著(zhù)自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲乙丙三方承認《湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)管理規定》對三方均有的約束力，并達成如下就業(yè)實(shí)習協(xié)議：
一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實(shí)習工作，其中
1.工作內容：_________
2.工作時(shí)間：_________
3.就業(yè)實(shí)習報酬和福利待遇：_________
二、在辦理實(shí)習信息登記時(shí)，乙方在就業(yè)實(shí)習報酬外應向甲方支付管理費用_________
三、乙方在丙方實(shí)習期間，不得無(wú)故克扣丙方的`勞動(dòng)報酬。無(wú)論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學(xué)生自勞動(dòng)開(kāi)始之日至離開(kāi)之日的全部報酬。乙方有權根據其用工需要而終止與丙方實(shí)習用工關(guān)系，乙方終止用工關(guān)系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無(wú)故離職，或因表現不佳被辭退，學(xué)校將按考勤等校規處理。
四、乙方在_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統一由甲方發(fā)放，乙方不直接
五、丙方就業(yè)實(shí)習依法享受勞動(dòng)保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或專(zhuān)業(yè)的勞動(dòng)及違法活動(dòng);乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動(dòng)保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫療保障，乙方對丙方的醫療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關(guān)勞動(dòng)保護的其他內容參照勞動(dòng)法的有關(guān)規定執行。
六、甲方是具體負責指導大學(xué)生就業(yè)實(shí)習的組織管理機構。在工作中甲方教育丙方遵紀
七、乙方有權與丙方簽定有關(guān)知識產(chǎn)權、保密義務(wù)等協(xié)議。甲方督促丙方執行上述協(xié)議。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執一份。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________丙方(簽字)：_________
負責人(簽字)：_________負責人(簽字)：_________班級及學(xué)號：_________
_________年____月____日簽訂地點(diǎn)：_________
_________年____月____日簽訂地點(diǎn)：_________
_________年____月____日簽訂地點(diǎn)：_________
大學(xué)生就業(yè)合同3
甲方用人單位名稱(chēng)：
(簽章) 聯(lián)系人： 辦公電話(huà)：
通信地址： 郵政編碼： e-mail：
單位性質(zhì)
□國企企業(yè)□三資企業(yè) □其他企業(yè) □機關(guān) □部隊 □科研設計單位 □高等教育單位
□中初教育單位 □醫療衛生單位 □事業(yè)單位 □科研助理 □農村建制村 □城鎮社區
乙方學(xué)生姓名： 性別： 學(xué)號： 專(zhuān)業(yè)：
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規定，遵守誠實(shí)、守信的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，達成如下合同：
一、甲方應保證如實(shí)向乙方介紹本單位情況，以及乙方應錄(聘)工作崗位的情況，現通過(guò)對乙方的了解、考核，同意錄(聘)用乙方;乙方應保證如實(shí)向甲方介紹自己的情況，現通過(guò)對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在本合同約定期限內報到。
二、本合同是甲乙雙方在正式確立勞動(dòng)人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，雙方互為確認對方相關(guān)信息真實(shí)可靠并承諾在本合同規定的期限內建立勞動(dòng)人事就業(yè)關(guān)系的依據。
三、甲方錄(聘)用乙方工作期限為自報到之日起 年，工作崗位為 ，工作地點(diǎn)為 ，報到期限為 年 月 日前，報到地點(diǎn)為 。
四、乙方被錄(聘)用后，乙方試用期為 天，在試用期內乙方的工資和相關(guān)福利起薪為
元，在試用期滿(mǎn)轉正后乙方的勞動(dòng)報酬(包括工資和相關(guān)福利)起薪為 元。
五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家法律、法規、政策規定為乙方繳納社會(huì )保險(包括養老、醫療、失業(yè)、工傷、生育等保險)，提供相關(guān)的福利，以及符合國家規定的勞動(dòng)安全衛生條件和勞動(dòng)防護用品。
六、甲乙雙方協(xié)商解決乙方落戶(hù)問(wèn)題，乙方戶(hù)口遷往 落戶(hù);
七、甲乙雙方就乙方因錄用為公務(wù)員、升學(xué)(留學(xué))、參加(選調生、選聘生、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、“三支一扶”、農村特崗教師計劃、入伍等)國家及地方政府項目就業(yè)，無(wú)法履行本合同的情況達成如下約定：
八、甲方在招聘時(shí)所提供的帶有承諾內容的'宣傳材料作為本合同的附件;乙方在應聘時(shí)所提供的自薦材料亦作為本合同的附件。
九、雙方簽訂就業(yè)合同書(shū)后，應在15個(gè)工作日內由甲方將本合同的復印件報乙方所在學(xué)登記登記，并由學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)列入畢業(yè)生就業(yè)方案，辦理就業(yè)相關(guān)手續。
十、甲乙雙方應全面履行合同。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求其賠償相關(guān)損失。如甲方或乙方未如實(shí)向對方介紹自己一方情況或隱瞞不良事實(shí)，對方可單方解除本合同，不承擔違約責任。
十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更合同中雙方約定的條款或解除合同。變更或解除合同，應采用書(shū)面形式，由甲乙雙方各執一份。
十二、符合下列情況之一，經(jīng)書(shū)面告知對方后，本合同解除：1、甲方被撤銷(xiāo)或依法宣告破產(chǎn);2、乙方報到時(shí)未取得畢業(yè)資格;3、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動(dòng)教養;4、法律、法規、政策規定的其它情況。
十三、甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關(guān)部門(mén)協(xié)調解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十四、本合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。未盡事宜，由甲乙雙方另行約定，視為本合同書(shū)的一部分。甲乙雙方訂立勞動(dòng)合同(聘用合同)后，本合同自動(dòng)終止。
甲方(用人單位公章)： 乙方(畢業(yè)生)：
經(jīng)辦人簽名： 簽名：
年 月 日 年 月 日
大學(xué)生就業(yè)合同4
訂立合同書(shū)人：甲方：
乙方：姓名
身份證號碼：
戶(hù)口所在地地址：
甲方聘用乙方為正式員工，雙方經(jīng)過(guò)平等協(xié)商，彼此同意約定下述條款以共同遵守。
第一條 乙方的考勤與管理悉按甲方有關(guān)人事管理制度辦理。
第二條 乙方的職務(wù)或工種為：
第三條 乙方受聘于甲方期間，應根據甲方工作安排，在下述工作場(chǎng)所履行職責
�。ㄒ唬┘追焦究偛�；
�。ǘ┘追皆谌Y公司或參股的合資公司；
�。ㄈ┘追皆趦鹊厥》輽C構及境外機構；
�。ㄋ模⿷霾罘⻊�(wù)的場(chǎng)所。
第四條 乙方的工作職責、事項由甲方依乙方的職務(wù)或工種，并視乙方能力及甲方需要進(jìn)行分派。
第五條 乙方的正常工作時(shí)間每日為7小時(shí)，每周5個(gè)工作日，其工作、休息、休假等，依員工手冊辦理。
第六條 甲方根據工作需要，要求乙方加班時(shí)，除不可抗拒的事由外，乙方應予配合，有關(guān)加班事宜，依員工手冊辦理。
第七條 甲方按國家規定實(shí)行社會(huì )保險制度，并為乙方投保。
第八條 甲方按國家規定實(shí)行勞動(dòng)保健制度，乙方可以享受有關(guān)勞保待遇。
第九條 乙方的工作報酬：
�。ㄒ唬┘追綉丛轮Ц兑曳綀蟪�，乙方的`工資待遇定為 等，并可享受公司規定的津貼福利和獎勵。
�。ǘ┘追娇蓞⒖枷铝惺马椪{整乙方職等
1.乙方每月工作考核記錄；
2.乙方工作職務(wù)（或工種）變換情況；
3.甲方盈利狀況；
4.勞務(wù)市場(chǎng)供需狀況及社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展一般水平。
第十條 乙方每月工資由甲方于次月5日發(fā)放。若工資發(fā)放日適逢周日或假日，甲方得提前或推后一日或數日發(fā)放。
第十一條 甲方因業(yè)務(wù)萎縮時(shí)有權終止本合同，并提前一個(gè)月通知乙方，合同終止時(shí)，甲方增發(fā)乙方一個(gè)月的工資，且乙方不必補償培訓費。
第十二條 乙方主動(dòng)提出解除本合同時(shí)，須提前一個(gè)月通知甲方，調離時(shí)，乙方須按員工手冊辦理有關(guān)手續，且甲方不予增發(fā)一個(gè)月工資。
第十三條 乙方聲明：乙方在簽署本合同時(shí)，已獲得員工手冊，并知悉全文，愿意遵守各項規定。
第十四條 本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經(jīng)雙方簽章后于
年 月 日起生效。
第十五條 本合同為長(cháng)期合同，甲、乙雙方若不特別聲明，本合同保持持續有效。
第十六條 甲、乙雙方就履行本合同所發(fā)生一切爭執，同意以勞動(dòng)局為第一審理機關(guān)。
甲方： （加蓋公章）
簽約代表人： （簽字）
乙方（姓名）： （簽字）
合同訂立日期： 年 月 日
大學(xué)生就業(yè)合同5
甲方：
乙方：
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂如下合同：
1、甲方根據國家關(guān)于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)生的標準，招收乙方為_(kāi)__屆___專(zhuān)業(yè)
2、乙方根據甲方的要求，三年學(xué)習期滿(mǎn)，各科成績(jì)(包括補考成績(jì))合格，遵守甲方規章制度，并交清各項費用，甲方安排乙方到委托培養單位(根據需要可適當變動(dòng))就業(yè)上崗。
3、甲方的'權利和義務(wù)
(1)甲方有權檢查和督促乙方完成所修各科的學(xué)習任務(wù)，并定期對乙方進(jìn)行成績(jì)測驗和各項指標的考核。
(2)乙方在學(xué)習期間，甲方有權對乙方的違紀行為進(jìn)行批評教育直至處分。
(3)乙方修業(yè)期滿(mǎn)，各科成績(jì)合格，在一年內必須安排乙方到委托培養單位就業(yè)上崗。
(4)乙方到就業(yè)單位后，甲方必須跟蹤服務(wù)一年。
4、乙方的權利和義務(wù)
(1)乙方必須努力學(xué)習，積極完成所修各科的學(xué)習任務(wù)。
(2)乙方必須遵守甲方的校紀校規，服從甲方的管理。
(3)乙方在學(xué)習期間，享受甲方其他中專(zhuān)學(xué)生同等的權利。
(4)乙方到就業(yè)單位工作期間，如因工作不滿(mǎn)意，可向甲方提出變更工作崗位的要求，甲方應盡量向就業(yè)單位協(xié)調解決;若乙方自行辭職，甲方可拒絕再安置。
5、乙方有下列情形之一，甲方不予安置。
(1)所修科目成績(jì)不合格，未取得中專(zhuān)畢業(yè)證者，或在學(xué)習期間，嚴重違反
(2)乙方在學(xué)習期間因患病或其他原因，造成身體殘疾和有痼疾者。
(3)應交費用未交齊者。
(4)學(xué)習期間，中途退學(xué)和轉學(xué)者。
(5)本人不要求甲方安置者。
6、本合同從簽訂之日起開(kāi)始生效，至乙方到單位就業(yè)一年后終止。
7、本合同未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，由當地勞動(dòng)仲裁部門(mén)裁決。
8、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，上級主管部門(mén)存檔一份。
甲方：___乙方：
(蓋章)學(xué)生(簽)
代表：監護人(簽)
___年___月___日___年___月___日
大學(xué)生就業(yè)合同6
摘要：從1999年6月開(kāi)始，隨著(zhù)全國高校擴招政策的出臺，使得高校畢業(yè)生數量急劇上漲，但社會(huì )對畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現在大學(xué)生對于初次就業(yè)面對勞動(dòng)合同的理想化及價(jià)值觀(guān)存在問(wèn)題提出相關(guān)建議，使大學(xué)生擁有良好的心態(tài)應對就業(yè)難題。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價(jià)值觀(guān)
近年來(lái)，高等院校響應國家政策的擴招和教育的快速發(fā)展，在校生的規模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大，也使得大學(xué)生自己期望的發(fā)展和當下社會(huì )需求之間的差距不斷加深。同時(shí)對于90后個(gè)性鮮明的熱血青年更是對初次就業(yè)的勞動(dòng)合同產(chǎn)生極大的心理落差，以至于消極應對就業(yè)問(wèn)題，不僅給個(gè)人也給社會(huì )帶來(lái)很大的問(wèn)題。
一、對于初次就業(yè)勞動(dòng)合同的失望
據資料顯示，我國高校自從1998年開(kāi)始擴招，大學(xué)生數量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國高校應屆畢業(yè)生人數已達到630萬(wàn)，一直到今天，全國各大高校的招生比例只升不降。應屆畢業(yè)生隊伍逐年擴大，再加上往屆數量的累積，現在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂(lè )觀(guān)。然而當今時(shí)代的大學(xué)生是名副其實(shí)的90后，從小沒(méi)吃過(guò)苦，生活的平坦順暢，沒(méi)有生活壓力自然對于未來(lái)理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時(shí)期簽訂的勞動(dòng)合同十分隨意，但真正工作時(shí)就會(huì )出現各種問(wèn)題，與自己想象的白領(lǐng)生活有很大的出入，所以就開(kāi)始抱怨，甚至提出解約等，這給社會(huì )造成了不良的影響。
二、大學(xué)生就業(yè)心理落差產(chǎn)生的客觀(guān)因素分析
當下我國高等院校大學(xué)生就業(yè)壓力倍增，具體原因如下。
1.人力資源市場(chǎng)與大學(xué)生專(zhuān)業(yè)的崗位需求供過(guò)于求
從我國加入WTO之后，全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的不斷加快與深入，許多國家大型企業(yè)將自己的加工工廠(chǎng)建立在我們國家充分利用低廉的勞動(dòng)力，但是對于受過(guò)良好教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕大多數畢業(yè)生不愿意從事一些基礎崗位或是與自己專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的職業(yè)或工作。由此，造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面，覺(jué)得現實(shí)與理想差距太多。
2.招生眼光狹窄，人才的資源配置難以?xún)?yōu)化
近年來(lái)，高等院校為適應社會(huì )化趨勢將大學(xué)專(zhuān)業(yè)與當前的熱門(mén)職業(yè)掛鉤設立，然而準大學(xué)生眼光并沒(méi)有多寬廣，以為只要進(jìn)入該專(zhuān)業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會(huì )變化如此之快，大學(xué)四年畢業(yè)之后很多當下的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)早已變成了冷門(mén)。
3.畢業(yè)生對初次就業(yè)期望過(guò)高
隨著(zhù)我國經(jīng)濟快速的發(fā)展，當下90后很多是獨生子女，他們習慣依賴(lài)家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當逃兵，對薪酬或是工作環(huán)境期望太過(guò)理想化，一旦發(fā)現現實(shí)與自己預先設定的有很大差距就會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理落差。
三、大學(xué)生初次就業(yè)心理落差的影響及調適方法
1.產(chǎn)生初次就業(yè)心理落差的因素
�。�1）大學(xué)生自身原因。與國外優(yōu)秀的大學(xué)相比中國的高等教育體制一直是“難進(jìn)易出”，中國的學(xué)生在大學(xué)之前都是發(fā)憤圖強、高強度的學(xué)習，想要進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)就必須付出汗水和努力，這樣才有機會(huì )進(jìn)入理想的象牙塔。雖然大學(xué)也是個(gè)小社會(huì )，但畢竟還是一個(gè)單純的環(huán)境，剛畢業(yè)的學(xué)生肯定無(wú)法真實(shí)地了解社會(huì )的現實(shí)與殘酷，反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來(lái)彌補他們多年的.付出。所以大多數人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是，現實(shí)社會(huì )的殘酷是不可避免的，尤其我國現階段實(shí)際的就業(yè)形勢肯定會(huì )使得大多數畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。
�。�2）畢業(yè)生家庭原因�！俺鋈祟^地”是所有家庭對子女的期望，中國90%的家長(cháng)對子女的未來(lái)期望過(guò)高，雖然他們不是很了解就業(yè)形勢。大部分學(xué)子都會(huì )為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作，學(xué)生自己并不滿(mǎn)意但不愿意讓家人失望還是會(huì )接受，自然就會(huì )出現心理落差。
�。�3）高校教育體制的原因。近年來(lái)，教育機制越來(lái)越趨向于實(shí)用化和功利化，學(xué)校以市場(chǎng)現時(shí)的熱門(mén)職業(yè)作為大學(xué)里專(zhuān)業(yè)設定的標準，但社會(huì )發(fā)展飛速短短四年熱門(mén)就變成了冷門(mén)。畢業(yè)之后走入社會(huì )肯定會(huì )有差距產(chǎn)生了困惑，便會(huì )有極大的心理落差出現。
2.針對心理落差的調適
�。�1）分析自我，合理定位。大學(xué)是校園生活向社會(huì )生活的過(guò)度，一方面，大學(xué)生渴望能夠早點(diǎn)進(jìn)入職場(chǎng)，接受社會(huì )的洗禮與磨練；另一方面，大學(xué)生心理和生理都不太成熟，價(jià)值觀(guān)極不穩定很不理智，另外自尊心極強，很容易受到外來(lái)周?chē)h(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為，產(chǎn)生一些負面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場(chǎng)壓力等情況而對自己甚至是社會(huì )失去信心。因此，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì )自我情緒控制，消除負面情緒，學(xué)會(huì )自我反省、自我分析以及認知自我能力，從而學(xué)會(huì )更好地提升自己，積極應對初入職場(chǎng)的壓力與挑戰。
�。�2）建立良好的人際關(guān)系。雖然由于競爭壓力大，現在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護”起來(lái)。但是初入職場(chǎng)的大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是十分必要的，畢竟職場(chǎng)經(jīng)驗不足。所以做人要謙和誠信，對人坦誠大方是初入職場(chǎng)也是做人應該有的原則。
�。�3）做好職業(yè)規劃。擁有風(fēng)向標但不知道走哪個(gè)方向同樣是會(huì )迷路的，所以一定要對于自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的認識和明確的方向。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對于未來(lái)的迷惑，明確自己的目標和定位，不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我，樹(shù)立正確合理的職業(yè)觀(guān)，合理?yè)駱I(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學(xué)生初次就業(yè)的唯一目標要求，理性的培養自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實(shí)現自我的價(jià)值。
�。�4）敢于創(chuàng )新與挑戰。大學(xué)生擁有良好的受教育環(huán)境，接觸到的是最新潮的觀(guān)念與思想，有更好的機會(huì )能夠大展宏圖。年輕的一代不應該只追求穩定，應該敢于拼搏和奮斗。另外大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)在近年來(lái)得到了國家和政府的大力支持，雖然創(chuàng )業(yè)的道路肯定是艱辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引領(lǐng)，相信年輕的大學(xué)生肯定會(huì )闖出一番天地。
四、價(jià)值觀(guān)轉變對于大學(xué)生就業(yè)的影響及調適方法
21世紀的競爭是人才的競爭，確切地說(shuō)是高科技人才的競爭，而大學(xué)生是當前競爭的主要成員和未來(lái)祖國建設的希望。尤其是近年來(lái)，國家對于大學(xué)教育的關(guān)注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當代嬌生慣養的90后大學(xué)生學(xué)會(huì )從基層做起，知道服務(wù)人民與報效國家，使我國高等院校的教育體制逐漸從高學(xué)歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育，而被寄予厚望的大學(xué)生們也從社會(huì )精英和社會(huì )價(jià)值創(chuàng )造著(zhù)變?yōu)槠胀ǖ幕A勞動(dòng)者，這勢必會(huì )有很大的挑戰。所以大學(xué)教育除了要利用國家政策支持和教育資金的扶持外，更重要的是使國家在整個(gè)高校教育觀(guān)念和態(tài)度上給予必要的關(guān)注和配合。一步步做起，堅持社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)來(lái)幫助當代大學(xué)生順利完成角色與態(tài)度的轉變，而且毫無(wú)疑問(wèn)這將是解決大學(xué)生就業(yè)艱難的核心所在。
1.大學(xué)生初次就業(yè)價(jià)值觀(guān)與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
�。�1）大學(xué)生就業(yè)展現當代青年的愛(ài)國情懷。作為良好公民的第一個(gè)民族精神就是擁有熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的情懷，這也是每一個(gè)大學(xué)生必須要堅持樹(shù)立的正確價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生能夠順利實(shí)現就業(yè)不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望，同時(shí)也是為社會(huì )作出一份貢獻幫助國家解決難題。體現一個(gè)國家的發(fā)展與進(jìn)步有一部分是已成年的公民擁有適當合理的工作和可以創(chuàng )造一定的價(jià)值，這也表明了一個(gè)國家的發(fā)展順利、社會(huì )穩定。大學(xué)生初次就業(yè)面對現實(shí)產(chǎn)生心理落差是不可避免的，而真正應該做的是調整自身的就業(yè)價(jià)值觀(guān)，從自身做起實(shí)現自我價(jià)值，要學(xué)會(huì )積極主動(dòng)地了解國家政策，學(xué)會(huì )與現實(shí)社會(huì )磨合并接納成長(cháng)鍛煉，正因為有著(zhù)高教育基礎要根據國家政策的需要動(dòng)態(tài)的調整自身發(fā)展。
�。�2）大學(xué)生就業(yè)體現自強自立的價(jià)值觀(guān)。自強自立作為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一部分，不僅能夠鞭策大家自我發(fā)展，而且也是保證人類(lèi)全面發(fā)展進(jìn)步以及維持社會(huì )的可持續發(fā)展的一項準則。大學(xué)畢業(yè)生能夠實(shí)現順利就業(yè)，既是大學(xué)生自身自強自立的價(jià)值觀(guān)的實(shí)現，同時(shí)也體現了我們國家的現代建設對于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重視。
2.為減少心理落差，當代大學(xué)生應培養自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神
�。�1）樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。從古至今所有的科學(xué)都告訴我們心態(tài)重于一切，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)會(huì )引導我們走向正確的道路，并且越走越好。對于90后大學(xué)生更應該要以積極樂(lè )觀(guān)的、科學(xué)正確的價(jià)值觀(guān)來(lái)掌握自己的命運與前途，更要把自己的命運與國家、民族的命運聯(lián)系在一起，坦然面對現實(shí)的挑戰與困境。大學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念最基礎的也是要擁有一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)進(jìn)行對自身有全面的衡量，加強自身品德和素質(zhì)的提高，腳踏實(shí)地做起。
�。�2）擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數是嬌生慣養長(cháng)大，是獨生子女，從小衣食無(wú)憂(yōu)，所以很多人根本不愿意吃苦，理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調，所以在面對現實(shí)工作時(shí)會(huì )出現心理落差。但是年輕人應該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，這不僅是我們國家號召的美好品德，更是當代大學(xué)生應有的素養和為人做事的準則。只要調整好自身的心態(tài)這樣在初次就業(yè)時(shí)面對勞動(dòng)合同就不會(huì )覺(jué)得心理落差過(guò)大，也有良好的心態(tài)應對工作。
綜上所述，當前就業(yè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)大學(xué)生，也是國家要加大力度解決的一項重要工作內容。一方面國家應該從宏觀(guān)調控政策不斷對該問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和完善，另一方面就是當代所有的大學(xué)生都應該保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，改變自身就業(yè)擇業(yè)不切實(shí)際的想法，理智面對初次就業(yè)勞動(dòng)合同的心理落差。一定要樹(shù)立科學(xué)合理的人生價(jià)值觀(guān)，相信一點(diǎn)“先做人再做事”，360行，行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節儉”作為人生信條去奮斗，相信每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
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大學(xué)生就業(yè)合同7
大學(xué)畢業(yè)生在正式工作之前，都會(huì )與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同，一般簽訂就業(yè)協(xié)議在先，簽訂勞動(dòng)合同在后，就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同。但你也許并不明確這兩者有何不同，因此不能完全明確自己的責任與應當享有的權益：
畢業(yè)生琳琳，寒假期間在某地就業(yè)市場(chǎng)與某企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，當地人事部門(mén)業(yè)蓋章進(jìn)行簽證，隨后將協(xié)議書(shū)寄到學(xué)校，學(xué)校畢辦蓋章同意。后來(lái)琳琳又參加某銀行組織的面試，該銀行表示同意接收，她向學(xué)校畢辦索要就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)辦的老師解釋?zhuān)蛩押湍称髽I(yè)簽協(xié)議，如要再和銀行簽協(xié)議，則應先承擔違約責任。琳琳表示很不理解。
像上例這樣對就業(yè)協(xié)議的法律性質(zhì)還缺少真正的了解，因此不明確自己對所簽協(xié)議的用人單位負有何種的責任的情形在應屆大學(xué)畢業(yè)生求職者中確實(shí)存在。的確，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同并不是完全相同的，那么他們的共同之處與區別分別在哪里呢？我們大致可以進(jìn)行這樣的歸納：
相同之處
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系的法律依據。就確立勞動(dòng)關(guān)系這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同是相通的，可以這樣認為，就業(yè)協(xié)議的實(shí)質(zhì)就是準勞動(dòng)合同，是勞動(dòng)合同的一種特殊表現形式。它們的相同表現在以下方面：
�。�1） 合同的性質(zhì)一致。用人單位對大學(xué)畢業(yè)生這類(lèi)勞動(dòng)者，與面向社會(huì )公開(kāi)招聘的勞動(dòng)者，在培養、使用、待遇等方面可能有所不同，但從確立勞動(dòng)關(guān)系這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同是一致的。
�。�2） 主體的意思表達一致。簽訂就業(yè)協(xié)議的雙方在表達主觀(guān)愿望，意思表示真實(shí)、無(wú)強制脅迫方面與勞動(dòng)者和用人單位之間簽訂勞動(dòng)合同而雙方的主觀(guān)意思表達所處的.狀態(tài)完全一致。
不同之處
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議�！秳趧�(dòng)法》規定，建立勞動(dòng)關(guān)系應當訂立勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務(wù)的協(xié)議。教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規定》要求：“經(jīng)供需見(jiàn)面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應當簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)，作為指定就業(yè)計劃和派遣的依據�！�
不同之處表現在：
�。�1） 適用的法律、法規不同。勞動(dòng)合同適用《勞動(dòng)法》及勞動(dòng)人事部門(mén)頒布的有關(guān)勞動(dòng)人事方面的規章。而就業(yè)協(xié)議因目前無(wú)《就業(yè)法》，也無(wú)國務(wù)院頒布的有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方面的法規，因此只能適用教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規定》和有關(guān)政策。
�。�2） 適用主體不同。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)議，只要雙方當事人協(xié)商一致，符合國家的法律、行政法規，無(wú)欺詐、脅迫等行為，經(jīng)雙方簽字蓋章，合同即生效。目前的就業(yè)協(xié)議除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學(xué)校和簽證機關(guān)（人事部門(mén)）介入。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，兩者的程度不同，勞動(dòng)合同的法律力度較大，不管是權利還是義務(wù)，一旦簽訂，就必須遵守，一旦有違約現象，必須付出應負的責任。而協(xié)議帶有雙方協(xié)商的成分，一旦有一方違約，后果比合同要輕一些。
大學(xué)生就業(yè)合同8
摘要 對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)常遭遇到的合同陷阱進(jìn)行分析，對如何防范合同陷阱提出對策。
關(guān)鍵詞 大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)；合同陷阱
隨著(zhù)我國高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進(jìn)程的加快，高校招生規模迅速擴大，高校畢業(yè)生數量快速增加，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越來(lái)突出。由于我國人力資源市場(chǎng)建設滯后，高校畢業(yè)生就業(yè)機制不夠健全，相關(guān)各方對大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題認識不深，作用發(fā)揮不夠，客觀(guān)上助長(cháng)了各種不依法用人、違法招聘等為大學(xué)生就業(yè)設置各種合同陷阱的現象屢屢出現。因此，在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中如何防范合同陷阱，維護自己合法權益，具有十分重大的現實(shí)意義。
1 合同陷阱的概念及類(lèi)型
合同陷阱是指在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中招聘單位，其它機構或個(gè)人，利用大學(xué)生的弱勢地位，以提供就業(yè)機會(huì )為誘因，采用違背勞動(dòng)合同法的手段，與大學(xué)生達成權利與義務(wù)不對等的各類(lèi)就業(yè)意向（協(xié)議），從而侵害大學(xué)生合法權益的現象。當前大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中遭遇的合同陷阱主要有以下幾種類(lèi)型：
1。1 用人單位規避勞動(dòng)合同簽訂，侵害大學(xué)生合法權益
勞動(dòng)合同的訂立是勞動(dòng)合同制度的核心，事關(guān)勞動(dòng)合同者權益保護，因此《勞動(dòng)合同法》第16條、第19條規定：“建立勞動(dòng)關(guān)系應當訂立勞動(dòng)合同”，“勞動(dòng)合同應當以書(shū)面形式訂立”。但用人單位受降低用工成本的驅動(dòng)，為逃避繳納社會(huì )保險和解雇成本的法律責任，規避勞動(dòng)合同的簽訂。根據一項調查顯示，平均60%左右的用人單位都不與員工簽定合同，其中建筑、餐飲等非技術(shù)行業(yè)的勞動(dòng)合同簽約率最低，在40%上下。由于缺少書(shū)面勞動(dòng)合同，在爭議處理時(shí)，勞動(dòng)者合法權益得不到有效維護。
1。2 合同短期化現象嚴重，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)穩定感缺乏保障
根據有關(guān)調查顯示，目前勞動(dòng)合同期限以短期合同為主，簽訂3年以下的占60%左右；簽訂無(wú)固定期限的僅占20%，遼寧、天津、山西、山東、江西等五省都在10%以下。這一狀況，已經(jīng)影響了職工的職業(yè)穩定感和對企業(yè)的歸屬感。此種影響對大學(xué)畢業(yè)生尤為嚴重，原因在于大學(xué)生畢業(yè)之際，除了激烈的就業(yè)競爭之外，同時(shí)面臨住房、結婚生子等人生中的重要問(wèn)題。如果其職業(yè)穩定感缺乏在物質(zhì)與精神雙重壓力下，勢必影響社會(huì )的穩定和發(fā)展。勞動(dòng)權是公民生存的基礎，是重要的.人權。職業(yè)穩定權作為勞動(dòng)權的內涵之一，在社會(huì )文明進(jìn)步的今天，理應獲得應有的保護。
1。3 試用期濫用，損害大學(xué)畢業(yè)生合法權益
試用期是用人單位對新錄用的勞動(dòng)者是否合格進(jìn)行考核，勞動(dòng)者對用人單位是否適合自己進(jìn)行詳細了解的期限。勞動(dòng)合同試用期作為勞動(dòng)合同中的一個(gè)特殊階段，對于幫助用人單位以最低的成本風(fēng)險爭取優(yōu)秀人才加入，促進(jìn)勞動(dòng)者的風(fēng)險意識和競爭意識，都有極其重要的意義。然而，立法者之初衷卻遭用人單位扭曲。鑒于大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中的弱勢地位，加之缺乏工作經(jīng)驗，據此，試用期為用人單位濫用：一方面，試用期的長(cháng)短及試用期內的報酬由用人單位單方?jīng)Q定；另一方面，用人單位以實(shí)習期、見(jiàn)習期為由規避試用期規定，或者利用試用期隨意解除勞動(dòng)合同。試用期的應有作用并未發(fā)揮，相反，卻成為用人單位侵害大學(xué)生就業(yè)者的工具。
1。4 格式條款包含諸多“霸王條款”，大學(xué)生就業(yè)者意志遭剝奪
用人單位在勞動(dòng)合同的訂立中居于主導地位，在勞動(dòng)合同訂立時(shí)多使用的是預先擬定好的合同文本。大學(xué)生就業(yè)者只有簽與不簽的選擇，很少也很難與用人單位討價(jià)還價(jià)，使勞動(dòng)合同事實(shí)上成為格式條款。雖然式條款具有節省成本、提高效率的作用，但其廣泛運用導致了諸多問(wèn)題的產(chǎn)生。鑒于格式條款存在的問(wèn)題，很多學(xué)者認為，格式條款是對合同自由的破壞，甚至有學(xué)者將其稱(chēng)為“合同的死亡”。
1。5 違規收取保證金、押金
有些公司在招聘時(shí)對應聘者的條件不做任何的要求，以錄用作為誘餌騙取費用，要求求職者支付報名費登記費資料費注冊費等，當被用人單位錄用進(jìn)去之后，公司還會(huì )找出各種理由收取其他費用，如培訓費保證金等，理由是應聘者的專(zhuān)業(yè)知識不足，公司需要對其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，但需要交納一定金額的培訓費，許多求職心切的畢業(yè)生，往往會(huì )掉入此類(lèi)陷阱。其實(shí)，這都是黑心單位最常用的欺騙手段。
2 大學(xué)生就業(yè)防范合同陷阱的對策
2。1 提高對大學(xué)生的法律知識和法制觀(guān)念教育
據調查表明，我國大學(xué)生的法律知識水平不高，大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視，只是臨考應付，缺乏扎實(shí)的法律基礎知識，高校應在這個(gè)時(shí)間段對大學(xué)生進(jìn)行法律知識和法制觀(guān)念教育�？梢越M織大學(xué)生看一些著(zhù)名案例的錄像，請有關(guān)辦案人員或著(zhù)名法學(xué)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)講座；組織學(xué)生旁聽(tīng)法院庭審，親身體驗法院審理各類(lèi)案件的程序，了解我國的審判制度；組織學(xué)生到監獄考察參觀(guān)，通過(guò)服刑人員現身說(shuō)法，使學(xué)生受到生動(dòng)且深刻的法制教育；開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)大學(xué)生自己模擬法官律師檢察官被告等角色，提高守法意識。
2。2 在大學(xué)生中開(kāi)展《勞動(dòng)合同法》專(zhuān)項講座
20xx年1月1日《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》正式實(shí)施，同年9月3日《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》施行，這些法律法規為勞動(dòng)者權益提供了很好的法律保護，也對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了較大的影響。高校應安排適當時(shí)間，在大學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)合同法專(zhuān)項講座，邀請專(zhuān)家學(xué)者講解法律知識，教會(huì )大家如何避免就業(yè)陷阱，保護自己權益。
2。3 規范企業(yè)招聘加大對用人單位的監督
勞動(dòng)部門(mén)和教育部門(mén)應當聯(lián)合規范大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，針對實(shí)習期尚無(wú)法律明文規定，可制定強制性的行政規章和規范來(lái)規定學(xué)校及學(xué)生與企業(yè)簽訂實(shí)習保障協(xié)議，簽訂實(shí)習保障協(xié)議是避免出現糾紛無(wú)人問(wèn)津而導致大學(xué)生權益受損的根本途徑。鑒于面前就業(yè)難的實(shí)際情況，相關(guān)職能部門(mén)應該通過(guò)培訓或簽訂責任書(shū)等方式，督促部分單位遵守勞動(dòng)合同法的相關(guān)內容，切實(shí)加強政府在該方面的調控與監管力度，為大學(xué)生的實(shí)習創(chuàng )造良好的市場(chǎng)環(huán)境；另一方面，對于單位的招聘情況可建立聲譽(yù)評價(jià)制度，單位招聘過(guò)程中大學(xué)生與企業(yè)還不存在勞動(dòng)關(guān)系，雙方只是一種民事關(guān)系，根據民法上要求的誠實(shí)信用原則，聲譽(yù)評價(jià)制度是對單位招聘過(guò)程中的信用的反映，對于聲譽(yù)好的單位，可給予學(xué)校宣講的資格以及就業(yè)招聘上的優(yōu)先待遇，而對于聲譽(yù)較差的單位可拒絕其宣講要求。
3 結語(yǔ)
當然，大學(xué)畢業(yè)生之供給與勞動(dòng)力市場(chǎng)之需求間的矛盾將會(huì )長(cháng)期存在，而勞動(dòng)合同規范體系的構建與完善也將是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。對大學(xué)生就業(yè)者的法律保護探討，也必須在鮮活的現實(shí)生活中不斷創(chuàng )新和發(fā)展。
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大學(xué)生就業(yè)合同9
編號： 畢業(yè)生
甲方 姓名：
性別： 出生年月：
民族： 政治面貌：
學(xué)歷： 培養方式：
專(zhuān)業(yè)： 學(xué)制：
健康狀況：
生源所在地：
聯(lián)系電話(huà)：
畢業(yè)院校： 院校聯(lián)系電話(huà)：
用人單位乙方 單位名稱(chēng)：
單位所在地：
上級主管部門(mén)：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：
通訊地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：
郵政編碼：
檔案轉寄詳細地址：
按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策，為明確畢業(yè)生、用人單位在畢業(yè)生就業(yè)中的權利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、甲方已如實(shí)向乙方介紹自己情況，通過(guò)對乙方了解愿意到乙方就業(yè)，服從乙方安排。
二、乙方已如實(shí)向甲方介紹本單位情況以及工作崗位和待遇，通過(guò)對甲方了解、考核，同意接收甲方，并負責按有關(guān)規定為甲方辦理落戶(hù)等接收手續。
三、學(xué)校在甲方畢業(yè)前負責安排體檢，不合格者不派遣。若乙方對甲方身體條件有特殊要求，乙方應在簽訂本協(xié)議前對甲方進(jìn)行單獨體檢，否則以學(xué)校體檢為準。
四、甲、乙雙方應嚴格履行本協(xié)議，若一方提出變更或終止協(xié)議，須征得另一方和學(xué)校的同意，并按有關(guān)規定履行解約手續，由違約方承擔相應責任。未經(jīng)協(xié)商，單方面不得變更或終止協(xié)議。
五、甲方因國家有特殊需要抽調，經(jīng)與乙方協(xié)商，由學(xué)校報省畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)同意，本協(xié)議自動(dòng)終止。
六、本協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙雙方需各執一份，學(xué)校留存一份備案。
七、補充條款：
無(wú)
甲方 乙方
簽字
年月日
簽章
年月日
大學(xué)生就業(yè)合同10
甲方(用人單位)：
乙方(畢 業(yè) 生)：
甲、乙雙方通過(guò)供需見(jiàn)面、雙向選擇，達成如下協(xié)議：
一、甲方已如實(shí)向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，并通過(guò)對乙方的了解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實(shí)向甲方介紹本人的情況，并通過(guò)對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在約定期限內簽署高校三方就業(yè)協(xié)議。
二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動(dòng)保護、勞動(dòng)報酬及福利應符合國家有關(guān)規定。
三、乙方到甲方所屬分公司報到(簽訂勞動(dòng)合同)時(shí)，必須取得畢業(yè)證及學(xué)位證，否則，甲方不予錄用。
四、三方就業(yè)協(xié)議簽定時(shí)間：
乙方最遲于20xx年 12 月 31 日前與甲方簽訂三方就業(yè)協(xié)議，否則視為乙方自動(dòng)放棄。甲方在收到乙方就業(yè)協(xié)議后，15個(gè)工作日內將經(jīng)甲方蓋章后的.三方就業(yè)協(xié)議反饋給乙方。
五、違約責任
鑒于甲方在招聘過(guò)程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協(xié)議后，出現以下情況視為違約，并向對方支付違約金人民幣貳仟(￥20xx.00)元：
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業(yè)協(xié)議;
2、乙方未按協(xié)議約定在報到證規定期限內到甲方報到并簽訂勞動(dòng)合同;
3、甲方無(wú)正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。
六、協(xié)議生效及其他
本協(xié)議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業(yè)意向的約定，不視為勞動(dòng)關(guān)系的成立。
本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效。
本協(xié)議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。
甲方(用人單位) 乙方(畢業(yè)生)
人事部門(mén)簽章： 簽名：
x年x月x日 x年x月x日
聯(lián)系電話(huà)： 聯(lián)系電話(huà)：
大學(xué)生就業(yè)合同11
[摘要]就業(yè)勞動(dòng)合同，是大學(xué)生與招聘單位建立勞動(dòng)關(guān)系，維護自身權利的法律依據。但在當今的就業(yè)市場(chǎng)上，大學(xué)生因為缺乏勞動(dòng)法相關(guān)的法律知識以及他們自身各方面的原因，而與就業(yè)單位簽訂不合法或不平等的勞動(dòng)合同，從而引起勞動(dòng)糾紛。那么，如何減少這些因簽合同而引起的法律問(wèn)題，對那些即將走向工作崗位的大學(xué)生是十分必要的。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生就業(yè);勞動(dòng)合同;問(wèn)題分析
一、勞動(dòng)就業(yè)合同與大學(xué)生就業(yè)
勞動(dòng)就業(yè)合同是大學(xué)生和用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系的基本法律形式，也是實(shí)現大學(xué)生勞動(dòng)權利的法律形式。今天，大學(xué)生就業(yè)已從計劃分配轉變?yōu)樽杂蓳駱I(yè)，在這種形式下，就業(yè)勞動(dòng)合同就成為規范勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)的重要法律依據，也是合同雙方維護自己權利的法律武器。同時(shí)，大學(xué)生通過(guò)與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，使雙方的權利義務(wù)規范化、明確化，以此來(lái)防止用人單位的不當解雇，違反約定支付勞動(dòng)報酬和提供勞動(dòng)保護條件等不合理現象的發(fā)生。另外，當大學(xué)生與用人單位發(fā)生勞動(dòng)爭議時(shí)，就業(yè)勞動(dòng)合同就是大學(xué)生用來(lái)維護自己合法權益的有效證據。
二、目前大學(xué)生在簽訂合同時(shí)出現的問(wèn)題
近年來(lái)，由于大學(xué)生與用人單位簽訂就業(yè)勞動(dòng)合同而引起的法律糾紛頻繁發(fā)生。究其原因主要是因為大學(xué)生缺乏社會(huì )經(jīng)驗和法律知識，因而在簽合同時(shí)出現許多不合理的現象。以下是筆者總結的大學(xué)生在簽合同時(shí)經(jīng)常出現的幾個(gè)問(wèn)題。
(一)錯誤地認為就業(yè)協(xié)議就是勞動(dòng)合同經(jīng)筆者調查發(fā)現，有相當大的一部分畢業(yè)生認為，有就業(yè)協(xié)議就不用簽訂勞動(dòng)合同了，就業(yè)協(xié)議就是勞動(dòng)合同。這種看法是錯誤的。就業(yè)協(xié)議是指畢業(yè)生在校時(shí)，與用人單位、學(xué)校三方協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和畢業(yè)派遣的依據。而勞動(dòng)合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動(dòng)關(guān)系中權利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，是上崗畢業(yè)生從事何工種勞動(dòng)的依據。也就是說(shuō)，就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后。另外，它們所包含的內容也不同，就業(yè)協(xié)議的內容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示同意接受該畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦該畢業(yè)生，列入就業(yè)方案并納入就業(yè)情況統計，它不涉及畢業(yè)生到單位報到后所享有的權利義務(wù)。而勞動(dòng)合同涉及到勞動(dòng)報酬、勞動(dòng)保護、工作內容、勞動(dòng)紀律等，勞動(dòng)權利義務(wù)關(guān)系更為明確。因此，畢業(yè)生只有弄明白這兩個(gè)合同的含義，才能更好地通過(guò)簽訂有效的勞動(dòng)合同來(lái)維護自身的權利。
(二)越過(guò)就業(yè)協(xié)議直接簽勞動(dòng)合同隨著(zhù)法律制度的不斷健全，就業(yè)協(xié)議所包含的內容也越來(lái)越廣泛。因此，很多畢業(yè)生就認為不用簽就業(yè)協(xié)議而直接簽勞動(dòng)合同就可以了。專(zhuān)家認為，直接簽勞動(dòng)合同是有效的，但也存在一些缺陷。首先，就業(yè)協(xié)議需要經(jīng)過(guò)學(xué)校簽證，這有助于學(xué)校做好就業(yè)促進(jìn)工作。畢業(yè)后，學(xué)�？梢愿鶕蜆I(yè)協(xié)議書(shū)把學(xué)生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門(mén)，減少了周轉的時(shí)間，提高了新單位辦理手續的效率。其次，勞動(dòng)合同只規范學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行為，假如有一方在畢業(yè)前反悔，另一方將無(wú)法利用就業(yè)協(xié)議的一些特別政策保護自己。比如，就業(yè)協(xié)議上往往有違約金規定，違反協(xié)議者應支付違約金，而勞動(dòng)合同必須根據勞動(dòng)法規定訂立，對違約金的設立局限性很大，根本無(wú)法像就業(yè)協(xié)議一樣廣泛保護。
(三)對自己在勞動(dòng)合同中的權利和義務(wù)不了解“就業(yè)壓力大”，是當代大學(xué)生找工作所面臨的一個(gè)共性問(wèn)題，因此，有些大學(xué)生在被招聘單位錄用后，就急于與對方簽訂勞動(dòng)合同，生怕“煮熟的鴨子又飛了”，認為簽了勞動(dòng)合同，自己的工作就會(huì )有保障，就會(huì )萬(wàn)無(wú)一失。而用人單位此時(shí)往往會(huì )利用大學(xué)生這一心理，在合同上做一些手腳，企圖簽訂對企業(yè)有利的“一邊倒合同”，使合同里的內容偏向于用人單位這一方。
(四)大學(xué)生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言大學(xué)的普及，讓很多學(xué)子走進(jìn)了大學(xué)的殿堂，但同時(shí)，也讓更多的大學(xué)畢業(yè)生面臨著(zhù)就業(yè)難題，而這給一些企業(yè)提供了利用廉價(jià)勞動(dòng)力的機會(huì )，他們利用自己在招聘時(shí)的諸多優(yōu)勢，隨意在合同中添加“霸王條款”，使一些畢業(yè)生簽訂一些不合法的勞動(dòng)合同。例如，有的規定畢業(yè)生的試用期長(cháng)達12個(gè)月，有的規定畢業(yè)生不得戀愛(ài)結婚，甚至還出現了“生死合同”。而現實(shí)是，一些大學(xué)生為了保住自己求之不易得來(lái)的工作，不得不與用人單位簽訂不合理的勞動(dòng)合同。被社會(huì )稱(chēng)之為“天之驕子”的大學(xué)生竟不利用法律手段保護自己的合法權益，這實(shí)在是一個(gè)值得社會(huì )深思的問(wèn)題。
(五)簽訂合同時(shí)出現的自身誠信問(wèn)題這里的誠信問(wèn)題主要指大學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議后出現的違約現象。因為現在找工作提倡雙向選擇，自由擇業(yè)。有的畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中，同時(shí)選擇幾家單位，但最先同意接受并要求與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議的單位，不一定是畢業(yè)生心目中的理想單位。于是，個(gè)別畢業(yè)生為了保底，就與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議。遇到比原單位好的企業(yè)，就毀約，另謀高就。然而，還有一部分畢業(yè)生在與單位簽協(xié)議的同時(shí)，就做好了違約的心理準備。因為畢業(yè)生的'違約，導致現在一些企業(yè)不喜歡招聘應屆畢業(yè)生。
三、存在問(wèn)題的原因分析
僅僅指出問(wèn)題的存在，而不對問(wèn)題存在的原因進(jìn)行分析是遠遠不夠的，因為只有對問(wèn)題存在的原因進(jìn)行深入、徹底的研究、分析，才能對癥下藥，解決問(wèn)題。概括來(lái)說(shuō)，大學(xué)生在簽合同時(shí)出現問(wèn)題的原因有以下幾個(gè)：
(一)法律知識的欠缺我認為這是大學(xué)生為什么在簽訂合同時(shí)出現一系列問(wèn)題的主要原因。因為對勞動(dòng)法規缺乏了解，缺乏自我保護意識，這在一定程度上讓一些用人單位有機可乘，使一些用人單位在規定勞動(dòng)合同的內容時(shí)，只注重規定勞動(dòng)者的義務(wù)和用人單位的權利。很少規定用人單位的義務(wù)和勞動(dòng)者的權利，同時(shí)，還通過(guò)加長(cháng)對畢業(yè)生的試用期，降低試用期的工資等等，來(lái)榨取畢業(yè)生的廉價(jià)勞動(dòng)力，更有甚者妄圖以與求職者約定“工傷概不負責”的條款逃避責任的“生死合同”。類(lèi)似的這些情況，都是由于勞動(dòng)者缺乏法律知識而與用人單位簽訂違法合同。
(二)就業(yè)的壓力
由于高校擴招，導致畢業(yè)生競爭的不斷加劇，使大學(xué)生的就業(yè)指導思想從“先擇業(yè)后就業(yè)”變?yōu)椤跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”，這使許多大學(xué)生在找工作時(shí)，不管自己是否喜歡或者是否合適，不管是否與自己的專(zhuān)業(yè)對口，只要選擇了一個(gè)“好工作”，不管是否合適，都會(huì )先與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，假如以后再遇上比原先好的單位，就會(huì )另謀高就，與原單位毀約，這種現象必然會(huì )影響大學(xué)生的誠信形象。同時(shí)，有的學(xué)生也因為“饑不擇食”，而不得不與用人單位簽訂一些不合法的勞動(dòng)合同。
(三)學(xué)校為了提高就業(yè)率的要求
現在一些高校，為了提高自身的知名度，就在畢業(yè)生身上大做文章，催促大學(xué)生在畢業(yè)前與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，以此來(lái)完成上級部門(mén)規定的就業(yè)率，并以就業(yè)率的提高來(lái)擴大自身的知名度。學(xué)校的逼“嫁”，使很多學(xué)生在并不清楚單位的具體情況下，只能無(wú)可奈何地“先進(jìn)去再說(shuō)”，“我們可不能因為個(gè)人而影響整個(gè)學(xué)校的形象”。這也是大學(xué)生盲目與用人單位簽訂勞動(dòng)合同的一個(gè)原因。
(四)學(xué)校以及學(xué)生對就業(yè)指導的不重視
對于即將畢業(yè)的一些大學(xué)生，對其進(jìn)行就業(yè)前的指導是很有必要的�，F今一些高校在做這一方面的工作時(shí)沒(méi)有給予足夠的重視，他們開(kāi)的就業(yè)指導課僅僅在于走走形式，而沒(méi)有深入到解決學(xué)生的切實(shí)問(wèn)題上。就目前高校的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，很少有學(xué)校會(huì )把就業(yè)指導課做為一個(gè)教學(xué)計劃來(lái)進(jìn)行，他們僅僅開(kāi)一些專(zhuān)題講座或者做一些就業(yè)形勢報告來(lái)打發(fā)學(xué)生，而學(xué)生也會(huì )因為學(xué)校的不重視而對自己關(guān)于就業(yè)方面的疑惑不了了之。同時(shí)，學(xué)生不重視就業(yè)指導，也是一個(gè)方面，這主要有以下幾個(gè)原因：1.學(xué)生思想上認識不足。2.學(xué)生認為大三上學(xué)期進(jìn)行就業(yè)指導課太早。3.學(xué)校對學(xué)生的思想工作沒(méi)有做到位。
(五)學(xué)生對自己未來(lái)目標規劃不清
“先就業(yè)后擇業(yè)”這一就業(yè)指導思想在一定程度上緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力，但同時(shí)，也把大學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)思想誤區，認為現在自己不可能一步到位地找到自己的理想工作。所以，就先湊合著(zhù)干一些不適合自己未來(lái)職業(yè)規劃的工作，隨波逐流，沒(méi)有固定目標，遇見(jiàn)好的職位，不管對自己未來(lái)發(fā)展是否有利，就毀約、跳槽，另謀高就，以至于發(fā)生許多因“違約”而造成的合同糾紛。
四、解決問(wèn)題的建議
關(guān)于解決大學(xué)生在簽訂勞動(dòng)合同中出現的問(wèn)題，我認為就目前而言，以下幾種方法是比較有效的。
(一)學(xué)校對學(xué)生應加強就業(yè)前的指導
學(xué)校對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)前的教育，可以采取上就業(yè)指導課，開(kāi)就業(yè)專(zhuān)題講座，辦就業(yè)宣傳欄等方式，就業(yè)指導課的內容應包括以下幾點(diǎn)：1.做好畢業(yè)生的安全教育。針對目前就業(yè)過(guò)程中的用人陷阱和簽訂就業(yè)合同時(shí)出現的問(wèn)題，一方面加強對畢業(yè)生的法制教育，另一方面，教育畢業(yè)生要注重誠信，對就業(yè)協(xié)議或就業(yè)合同要認真、仔細閱讀后才能簽訂，并引導畢業(yè)生運用法律武器維護自己的權益。2.引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立“先擇業(yè)后就業(yè)”的就業(yè)觀(guān)念，并且要對自己的未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展規劃清楚，然后再有目標的找工作，這樣可以預防畢業(yè)生頻繁毀約現象的發(fā)生。3.幫助畢業(yè)生確立符合實(shí)際的就業(yè)期望，使畢業(yè)生擺脫那種眼高手低、心高氣盛的錯誤心理狀態(tài)。另外，通過(guò)講解現在就業(yè)形勢以及畢業(yè)生就業(yè)個(gè)案經(jīng)歷教育，幫助畢業(yè)生對自己有個(gè)明確的定位，理性定位就業(yè)期望值。
(二)學(xué)生應通過(guò)法律來(lái)維護自身合法權益
大學(xué)生在就業(yè)前，應通過(guò)學(xué)習《勞動(dòng)法》、《合同法》等法律文件，明確與用人單位關(guān)系，了解相互之間法律規定的權利和義務(wù)，增強自我保護意識。另外，在意識上不要將自己放在弱勢地位，害怕用人單位不聘用或害怕麻煩，而在自身權益上妥協(xié)。應當積極維護自身權益，一旦確立勞動(dòng)關(guān)系就與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，該屬于自己的權利就要爭取，該屬于對方的義務(wù)就應該要求對方履行，并在合同中明確。如果確實(shí)碰到勞動(dòng)爭議，可以向勞動(dòng)仲裁機構要求仲裁。
(三)簽訂合法的勞動(dòng)合同
要維護自己的合法權益，就必須簽訂合法的勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同因用人單位情況多樣而無(wú)統一示范性文本，但依照《勞動(dòng)法》的規定勞動(dòng)合同必須具備以下條款：勞動(dòng)合同期限、工作內容、勞動(dòng)保護和勞動(dòng)條件、勞動(dòng)報酬、勞動(dòng)紀律、勞動(dòng)合同終止的條件、違反勞動(dòng)合同的責任，此外用工雙方還可以就試用期、培訓、保守商業(yè)秘密等內容進(jìn)行約定。學(xué)生在簽合同時(shí)，一定要仔細研究其中的各項內容，不僅要注意勞動(dòng)合同的法定條款，也應當注意自己與企業(yè)的約定條款，盡量把一切勞動(dòng)權益的約定都落實(shí)到書(shū)面合同上，同時(shí)，也要妥善保存好合同文本，以便以后發(fā)生勞動(dòng)糾紛，有據可查。另外，當遇到責任模糊不清或是不利于自身權益的條款，應該謹慎簽約，如果可能的話(huà)，多向法律人士咨詢(xún)一下，自己所簽的合同是否合法，是否對自己有利。
大學(xué)生就業(yè)合同12
甲方 單位性質(zhì)
地址
乙方 性別 出生 年 月 住址
身份證號碼 《再就業(yè)優(yōu)惠證》省號
甲方 乙方 根據《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》及有關(guān)法律、法規在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，訂立本協(xié)議。
一、協(xié)議期限
本協(xié)議期限為 年，自 年 月 日起至 年 月 日止;期中試用期為 個(gè)月，自 年 月 日起至 年 月 日。
二、工作內容
1、甲方根據工作需要，安排乙方在 崗位工作，并為乙方提供必要的工作條件。
2、乙方應服從甲方的工作安排，在本職崗位按規定的數量、質(zhì)量完成任務(wù)。
3、甲方根據工作需要，經(jīng)乙方同意，可適當調整乙方生產(chǎn)(工作)任務(wù)。
三、勞動(dòng)保護和勞動(dòng)條件
1、甲方必須建立健全勞動(dòng)安全衛生制度和操作規程。對乙方進(jìn)行安全教育。
2、甲方適當為乙方提供符合國家規定的勞動(dòng)安全衛生條件和勞動(dòng)防護用品。
3、甲方應當根據國家有關(guān)規定對女職工實(shí)行特殊保護。
4、乙方在工作中應當遵守勞動(dòng)安全制度，可拒絕甲方管理人員違章操作的指揮。
5、從事特種行業(yè)的，應當按國家規定執行。
四、工作時(shí)間和休息
1、甲方安排乙方執行 工作制。
2、執行標準工時(shí)制的'、乙方每日工作時(shí)間8小時(shí)，每周40小時(shí)，執行綜合計算工時(shí)制的，乙方平均每天工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作不超過(guò)40小時(shí)，執行不定時(shí)工作制度，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，乙方自行安排工作和休息時(shí)間。
3、甲方安排乙方加班，應符合法律法規的規定。
4、甲方應按國家規定，保證乙方的休息權利。
五、勞動(dòng)報酬
1、甲方每月 日以前，以貨幣形式支付乙方工資，月工資為 元(其中財政補貼350元，用人單位支付 元)，乙方在試用期內工資不低于當地最低工資。
2、甲方支付給乙方的工作報酬，不得低于當地政府規定的最低工資標準。
六、保險福利
1、甲、乙雙方應共同繳納社會(huì )保險，甲方應為乙方繳納的社會(huì )保險由縣財政按規定進(jìn)行補貼，乙方應按規定繳納社會(huì )保險，乙方應繳納部分可由甲方代扣代繳。
2、乙方患病或非因公負傷醫療待遇按國家的有關(guān)規定執行。
3、乙方在甲方工作期間發(fā)生的工傷，由甲方按照有關(guān)規定承擔工傷責任。
七、勞動(dòng)紀律
1、根據生產(chǎn)需要，甲方可依法制定規章制度和勞動(dòng)紀律。
2、乙方應遵守甲方制定的規章制度，遵守國家法律法規。
3、乙方違反勞動(dòng)紀律和規章制度，甲方視情節輕重有權根據規章制度進(jìn)行處理，直至解除本協(xié)議。
八、協(xié)議的終止、解除、變更的條件
甲方、乙方終止、解除或變更本協(xié)議，以及甲乙雙方發(fā)生勞動(dòng)爭議的處理，按照河南省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳仲裁處監制的勞動(dòng)合同書(shū)規定的內容執行。
九、雙方其他約定(不得違反國家法律法規)
甲方：(蓋章) 乙方：(簽字)
甲方法人代表人：
或委托托理人(簽章)
簽訂時(shí)間 年 月 日
鑒證機關(guān)(蓋章) 鑒證人(蓋章)
簽訂時(shí)間 年 月 日
大學(xué)生就業(yè)合同13
甲方：_____________(單位/公司)
乙方：_________(學(xué)校/實(shí)習學(xué)生)
為明確實(shí)習學(xué)生與實(shí)習單位的責任與義務(wù)，根據國家有關(guān)法律、法規，本著(zhù)平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。
一、實(shí)習期限及工作時(shí)間
乙方_________名學(xué)生到甲方實(shí)習，實(shí)習時(shí)間自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。
甲方應根據相關(guān)法律法規及本單位規章制度，合理安排實(shí)習學(xué)生的實(shí)習工作時(shí)間。
二、實(shí)習崗位
甲方根據乙方的.實(shí)際情況和工作需要，安排實(shí)習學(xué)生到_________部門(mén)，從事_________工作。
實(shí)習期間，甲方應安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)與管理人員對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓、技術(shù)指導和日常管理，實(shí)習學(xué)生應自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，認真實(shí)習。
三、實(shí)習津貼
依照按勞取酬的原則，按甲方現行制度確定實(shí)習學(xué)生的實(shí)習津貼，月津貼人民幣_________元。如實(shí)習學(xué)生需變動(dòng)實(shí)習崗位，甲方相應調整實(shí)習津貼(月津貼人民幣_________元)。
四、實(shí)習期間應遵守以下規定
1.實(shí)習學(xué)生應遵守國家的法律法規;遵守甲方的實(shí)習規章及其它各項規章制度。如違反國家法規和企業(yè)的規章制度，甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止實(shí)習。
2.因實(shí)習學(xué)生造成實(shí)習基地財物損失的，按甲方規定處理。
五、勞動(dòng)保護
1.甲方需為實(shí)習學(xué)生提供符合國家規定的安全衛生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。
2.甲方根據實(shí)習學(xué)生崗位實(shí)際情況，按國家規定向其提供必需的勞動(dòng)防護用品。
3.實(shí)習學(xué)生患職業(yè)病、工傷事故的按《工傷保險條例》規定執行。
六、合同解除
乙方在本合同履行期間可以在說(shuō)明原因的情況下向甲方提出終止實(shí)習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關(guān)責任。實(shí)習期間，甲方如發(fā)現實(shí)習學(xué)生不符合實(shí)習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實(shí)習，在為實(shí)習學(xué)生履行實(shí)習津貼支付手續后，解除本合同。
七、未盡事宜由雙方及時(shí)協(xié)商解決。
八、法律效力
本合同正本一式三份，雙方各執一份，另一份交政府人事部門(mén)備案，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
代表人(簽字)：_______聯(lián)系人(簽字)：_______
_________年____月____日_________年____月____日
大學(xué)生就業(yè)合同14
即將畢業(yè)的大學(xué)生將走出校園步入社會(huì )。在找工作的過(guò)程中，學(xué)校會(huì )給大學(xué)生下發(fā)就業(yè)協(xié)議書(shū)，等到學(xué)生落實(shí)工作后，有意愿錄用的公司會(huì )主動(dòng)要求簽訂大學(xué)生就業(yè)協(xié)議，那么，這份就業(yè)協(xié)議書(shū)和勞動(dòng)合同有什么異同呢?
就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同相同點(diǎn)就是一經(jīng)簽定，都具備法律效力，不論是畢業(yè)生還是用人單位，都應當按照約定履行。
但兩者又有本質(zhì)上的區別：
1.主體上：就業(yè)協(xié)議書(shū)是教育部統一印制的，由畢業(yè)生、用人單位及畢業(yè)生所在高校三方主體共同簽定的就業(yè)協(xié)議書(shū)，而勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位雙方主體之間簽定的關(guān)于權利義務(wù)的法律文書(shū)。
2.簽訂時(shí)間不同：就業(yè)協(xié)議是在畢業(yè)生派遣之前簽訂的;而勞動(dòng)合同是在畢業(yè)生到單位報到后簽定的。
3.內容不同：在就業(yè)協(xié)議當中，畢業(yè)生的義務(wù)是向用人單位如實(shí)地介紹自己的情況，并按時(shí)到用人單位進(jìn)行報到。用人單位的義務(wù)是如實(shí)向畢業(yè)生介紹自己的情況，負責辦理畢業(yè)生有關(guān)手續。學(xué)校的義務(wù)則是負責完成有關(guān)的派遣工作，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生分配的具體體現。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立的勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方的權利和義務(wù)的合同。
4.法律依據不同：畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是無(wú)名合同，適用《民法通則》、《合同法》、國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)分配的法律法規和其他相關(guān)政策規定，這個(gè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，各方應嚴格履行，任何一方要變動(dòng)這個(gè)協(xié)議，需提前一個(gè)月取得另外兩方面的`同意，否則按違約處理。勞動(dòng)合同是有名合同，適用《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭議調解仲裁法》等法律規范。
5.適用人員不同：勞動(dòng)合同可以適用于各類(lèi)人員，凡是中華人民共和國公民只要有勞動(dòng)能力并符合法律規定的條件，經(jīng)過(guò)供需見(jiàn)面雙向選擇，一經(jīng)錄用都可以與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議只適用與高校畢業(yè)生。
6.糾紛解決方式不同：畢業(yè)生因就業(yè)協(xié)議發(fā)生糾紛，任何一方均可以向人民法院提起訴訟，不能提請勞動(dòng)爭議仲裁。若因勞動(dòng)合同發(fā)生糾紛，任何一方均可向當地的勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )申請仲裁，當事人對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提請訴訟;仲裁是訴訟的前置程序，如當事人就勞動(dòng)爭議直接向人民法院起訴的，人民法院不予受理。
大學(xué)生就業(yè)合同15
甲方：_________大學(xué)學(xué)生處
乙方（用人單位）：_________
丙方（學(xué)生）：_________
為保證就業(yè)實(shí)習工作的順利進(jìn)行，保護學(xué)校、用人單位及學(xué)生的合法權益，甲乙丙三方本著(zhù)自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲乙丙三方承認《_________大學(xué)大學(xué)生就業(yè)實(shí)習管理規定》對三方均有的約束力，并達成如下就業(yè)實(shí)習協(xié)議：
一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實(shí)習工作
1．工作內容：_________
2．工作時(shí)間：_________
3．就業(yè)實(shí)習報酬和福利待遇：_________
二、在辦理實(shí)習信息登記時(shí)，乙方在就業(yè)實(shí)習報酬外應向甲方支付管理費用_________元（即按實(shí)際聘用人數，每人管理費_________元或按學(xué)生酬金的_________％計）。管理費用于為丙方購買(mǎi)人身保險等。
三、乙方在丙方實(shí)習期間，不得無(wú)故克扣丙方的勞動(dòng)報酬。無(wú)論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學(xué)生自勞動(dòng)開(kāi)始之日至離開(kāi)之日的全部報酬。乙方有權根據其用工需要而終止與丙方實(shí)習用工關(guān)系，乙方終止用工關(guān)系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無(wú)故離職，或因表現不佳被辭退，學(xué)校將按考勤等校規處理。
四、乙方在_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統一由甲方發(fā)放，乙方不直接與丙方發(fā)生經(jīng)濟關(guān)系。
五、丙方就業(yè)實(shí)習依法享受勞動(dòng)保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或專(zhuān)業(yè)的勞動(dòng)及違法活動(dòng)；乙方應對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動(dòng)保護方面的合法權益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應為丙方提供相應的醫療保障，乙方對丙方的醫療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關(guān)勞動(dòng)保護的其他內容參照勞動(dòng)法的'有關(guān)規定執行。
六、甲方是具體負責指導大學(xué)生就業(yè)實(shí)習的組織管理機構。在工作中甲方教育丙方遵紀守法，執行用人單位及學(xué)校的規章制度，履行就業(yè)實(shí)習協(xié)議中的各項義務(wù)，如乙方與丙方發(fā)生糾紛，甲方主持調解雙方的爭議。在調解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。
七、乙方有權與丙方簽定有關(guān)知識產(chǎn)權、保密義務(wù)等協(xié)議。甲方督促丙方執行上述協(xié)議。
八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。
九、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執一份。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
負責人（簽字）：_________ 負責人（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點(diǎn)：_________ 簽訂地點(diǎn)：_________
丙方（簽字）：_________
班級：_________
學(xué)號：_________
_________年____月____日
簽訂地點(diǎn)：_________
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