高中生教師節演講稿

高中生教師節演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的高中生教師節演講稿，歡迎大家分享。

高中生教師節演講稿1

　　教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng )造出實(shí)用的產(chǎn)品，農民勞動(dòng)創(chuàng )造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!

　　魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認為我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著(zhù)，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書(shū)桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

　　在處于成長(cháng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的.陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著(zhù)耳濡目染、潛移默化的作用。

　　“師也者，教之以事而喻諸德也�！敝�(zhù)名書(shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(cháng)陳垣對他的教導時(shí)，流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立;萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績(jì)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……

　　正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

　　父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!

高中生教師節演講稿2

　　今天是我們一年一度的教師節，在此，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節日快樂(lè )!

　　九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，則是這個(gè)季節的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

　　教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災難;機會(huì )來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機遇;遠行的時(shí)候，您諄諄的教導是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。

　　老師啊，您就是我們的航向!

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。

　　我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的`天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。

　　我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

　　三尺講臺，樹(shù)起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!

　　您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!

　　敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您! 我們高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!

　　最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您，老師!

高中生教師節演講稿3

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天國旗下講話(huà)的題目是——感念師恩。九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的樹(shù)葉，但卻因為有教師節而顯得格外美麗。

　　同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位細心觀(guān)察的學(xué)生，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中，教室里和你一起打掃衛生的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ);在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的手;華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給我們，體現出了一種偉大的情懷。 同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。

　　同學(xué)們，不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，何況是那些以同學(xué)們的成長(cháng)和發(fā)展為己任的老師呢?

　　讓我們，把教室打掃得更加干凈;讓我們，在校園里不再亂丟亂扔;讓我們，不再違規使用手機、MP3;讓我們，按照學(xué)校要求著(zhù)裝;讓我們，不經(jīng)約請不進(jìn)教師辦公室;讓我們，認真地完成每次作業(yè);讓我們，認真應試，仔細答題，牢守考場(chǎng)紀律……

　　我想這一切的一切就是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師諄諄教導、辛勤教育的最好回報。

　　同學(xué)們，讓我們感念師恩，從點(diǎn)滴做起，從現在做起!

　　謝謝大家!

高中生教師節演講稿4

各位領(lǐng)導，老師們：

　　大家好!

　　今天，我們歡聚一堂共同慶祝第31個(gè)教師節，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹代表校領(lǐng)導班子向全體教師致以崇高的敬意和節日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí)對各位領(lǐng)導在百忙之中來(lái)我校與我們共度教師節表示熱烈的歡迎。

　　自1985年第一個(gè)教師節至今，已經(jīng)走過(guò)了31年的歷程。伴隨著(zhù)改革開(kāi)放和現代化建設的步伐，我們的教育事業(yè)也呈現出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會(huì )地位和待遇日益提高。身為教師，在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候中，我們能感受到教育生涯的美好;身為教師，面對來(lái)自社會(huì )的越來(lái)越多的尊重和期待，我們感受到肩負的責任重大;身為教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，我們深切地體會(huì )到“人類(lèi)靈魂的工程師”這一稱(chēng)號的內涵。

　　我們xx小學(xué)自去年9月遷入新校區以來(lái)，學(xué)校始終以“一流質(zhì)量、一流設施、文明校園、平安校園”為奮斗目標，以豐富內涵發(fā)展為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“規范、安全、爭亮、創(chuàng )優(yōu)”為著(zhù)眼點(diǎn)，以“人本、精細、高效、實(shí)做”為切入點(diǎn)，堅持對照標準找差距，針對問(wèn)題抓工作，開(kāi)拓思路求提高。經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，學(xué)校各項工作順利推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩中有升，內部管理更趨規范。為了使住校生能在學(xué)校住好、吃好，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，學(xué)校堅持硬件軟件一起抓，使寄宿制管理逐步步入規范化軌道。主要體現在即注重資金投入，抓好硬件建設;注重平時(shí)考核，抓好教師隊伍;注重工作細節，抓好過(guò)程管理;注重習慣培養，抓好養成

　　教育;注重解決困難，抓好惠民工程;注重關(guān)愛(ài)幫扶，抓好人文管理;注重氛圍營(yíng)造，抓好環(huán)境建設;注重預先防范，抓好安全工作�？傊�，隨著(zhù)學(xué)校硬件的.不斷改善，管理的不斷規范，學(xué)生在學(xué)校吃得越來(lái)越好，住的越來(lái)越好，生活更加幸福。學(xué)生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。如今，新課改的浪潮為學(xué)校和教師的發(fā)展，創(chuàng )造了大好的機遇，也提出了嚴峻的挑戰，廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策、出力流汗，為我校實(shí)現“一流質(zhì)量、一流設施、文明校園、平安校園”的斗目標做出更大的貢獻。

　　辛勤園丁，是送給教師們贊語(yǔ)。春風(fēng)化雨，是獻給老師們頌歌。

　　教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著(zhù)社會(huì )的`重托，家長(cháng)的期望。

　　老師們，豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績(jì)得自平常不斷的努力，回首過(guò)去，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們任重道遠。

　　新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，xx小的明天一定會(huì )更美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好的明天而共同拼搏奮斗!

　　最后，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬(wàn)事如意!

　　謝謝大家!

高中生教師節演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　斯大林曾說(shuō)過(guò)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！币蝗諡閹�，終身為母。在學(xué)校里老師就像我們的父母關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。還教我們許多文學(xué)知識和人生道理。

　　我們班有一位非常細心的老師。她就是我們的班主任——x老師……她上課是一位認真嚴肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師。x老師是非常善解人意的老師。你犯了錯x老師都會(huì )理解你，并給改正的'機會(huì )

　　可是這位好老師不僅每天叫我們知識，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對你說(shuō)“老師！你辛苦了！謝謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也相信你的付出沒(méi)有白費。老師你是我的恩人，也是我的母親。你看著(zhù)我們一步步長(cháng)大�？粗�(zhù)我從不懂事到懂事。我們快畢業(yè)了，但無(wú)論身在何處，我都給無(wú)時(shí)無(wú)刻記住您我的好老師�！�

　　俗話(huà)說(shuō)：一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。我的x老師就是一位好老師。x老師脾氣好，讀書(shū)好，寫(xiě)作好。她教的學(xué)生作文都會(huì )突飛猛進(jìn)。x老師非常有責任心，除學(xué)習外，還幫我們組織各種活動(dòng)。讓我們能生活在快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，老師！你的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天。學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。謝謝您老師！“我心里的好老師x老師。教師的春風(fēng)，日日沐我，讓我在快樂(lè )中好好學(xué)習。

高中生教師節演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿(mǎn)生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。

　　這個(gè)暑假對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是別樣的！同學(xué)們，當我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現我們的校園煥然一新！環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，為我們�?chuàng )造出如此美好的學(xué)習環(huán)境！本周，我們將迎來(lái)教師節。在此，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！

　　老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，老師就每時(shí)每刻地牽掛著(zhù)我們，是您用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心呵護著(zhù)我們，用淵博的知識灌溉著(zhù)我們，使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。多少個(gè)日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。

　　老師，用愛(ài)勾勒著(zhù)人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子：艱辛是導語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻是賓語(yǔ)，耐心是補語(yǔ)。也有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數次平方。

　　老師不僅教會(huì )我們知識，更教會(huì )我們做人的道理，他們的.辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，遵守課堂紀律，課后還要認真完成作業(yè)。見(jiàn)到老師要有禮貌的向老師問(wèn)好，主動(dòng)給老師讓路。

　　一句親切的問(wèn)候、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學(xué)習、刻苦鉆研、健康成長(cháng)更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”寫(xiě)一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心；親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中；以全班同學(xué)的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。

　　最后，再次祝我們的全體老師在新的學(xué)期里身體健康、工作愉快！祝愿同學(xué)們每天都能快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！

　　謝謝大家！

高中生教師節演講稿7

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

　　在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的第xx個(gè)教師節。

　　這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!

　　記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　轉眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì )了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們在您為我們開(kāi)啟的知識殿堂里汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。在陽(yáng)光下，教我們如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的.土地上一定會(huì )碩果累累、桃李飄香。

　　敬愛(ài)的老師啊，在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

高中生教師節演講稿8

　　改革開(kāi)放后xx市xx縣第一個(gè)考入清華大學(xué)的高才生許鐵成，自從走上中學(xué)教師的工作崗位，一干就是18年，在偉大的事業(yè)中實(shí)現著(zhù)平凡的人生。

　　為了學(xué)生，他謝絕了待遇優(yōu)厚的工作。1992年，大學(xué)五年的同窗好友、時(shí)任深圳能源處長(cháng)的同學(xué)來(lái)京開(kāi)會(huì )，專(zhuān)程看望許鐵成。老同學(xué)佩服他扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，也出于對老同學(xué)的關(guān)心，動(dòng)員他去深圳與其合作。許鐵成考慮到自己所教的高三學(xué)生馬上就要參加高考，三年來(lái)他們師生之間已建立了深厚的感情。自己一走，學(xué)生怎么辦？他權衡再三，婉言謝絕了老同學(xué)的盛情邀請。這一年，許鐵成所教班級的物理高考成績(jì)超過(guò)了xx市平均線(xiàn)。后來(lái)，還是由于舍不得學(xué)生，他讓一家實(shí)力雄厚的公司總經(jīng)理失望而回。

　　我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇。平凡的教師就是這樣，日復一日地上好每一節課，送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子。

　　老師也向往眾人注目的'轟轟烈烈場(chǎng)面，他們也知道巨大的榮譽(yù)光環(huán)背后的利益回報，但為了學(xué)生，我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時(shí)刻莫過(guò)于學(xué)生對他們辛勤教育的肯定：

　　“老師，您的博學(xué)多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師�！�

　　“聽(tīng)您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運�！�

　　每聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，我們教師的那顆平凡的心就會(huì )感到無(wú)比的幸福！

　　是誰(shuí)推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展？人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學(xué)家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng )立者。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們，從而形成實(shí)實(shí)在在的時(shí)代推動(dòng)力的人卻是教師。

　　教師是時(shí)代推動(dòng)者

　　我國古代一直是重視以文治國，一種新思想的.形成對社會(huì )的作用可以說(shuō)是極其巨大的。宋、明時(shí)期，朱熹不僅提出了自己的理學(xué)思想，更重要的是他廣收門(mén)徒使理學(xué)成為當時(shí)社會(huì )的主流思想。晚清時(shí)更是一些睜眼看世界的先生們辦學(xué)校，積極傳播新思想、新知識，開(kāi)啟了近代中國的變革時(shí)代。

　　上個(gè)世紀初對我國影響最大的新文化運動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )了中國社會(huì )發(fā)展的新局面。新文化運動(dòng)的發(fā)源地在校園，發(fā)起人正是以陳獨秀、李大釗為代表的一批教授們。他們宣講科學(xué)與民主，他們傳播共產(chǎn)主義思想，最終促使成立了中國共產(chǎn)黨，使中國的面貌煥然一新。

　　在當今知識經(jīng)濟時(shí)代，建設社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，同樣教師是不可缺少的推動(dòng)者。教師們在課堂上循循善誘的教導，使青年學(xué)子們明晰了時(shí)代發(fā)展的要求、掌握了新的理論并成為堅定的時(shí)代理論的實(shí)踐者。新的時(shí)代，是教師推動(dòng)了信息時(shí)代的真正實(shí)現，是教師引領(lǐng)我們進(jìn)入了這個(gè)時(shí)代的殿堂，是教師讓我們擁有了暢游信息時(shí)代的金鑰匙。

　　我們縱然列出十個(gè)理由，也道不盡對教師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對教師的愛(ài)。

　　教師！我們最親切的稱(chēng)呼。

　　教師！我們最值得尊敬的人！

高中生教師節演講稿9

老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天是xx月xx日，再過(guò)四天，就是xx月xx日，你們知道那是個(gè)什么節日嗎?是的，那是個(gè)令人敬慕的節日——教師節!老師們都喜歡九月，不僅因為九月的丹桂飄香，也不僅因為九月的校園生機勃勃，更是因為，九月，有一個(gè)屬于老師們自己的節日，不僅有同學(xué)們最深的祝福，更有耕耘的甜蜜、付出的滿(mǎn)足。今年的xx月xx日，是即將到來(lái)的第26個(gè)教師節，這個(gè)節日，會(huì )讓老師們擁有更多的職業(yè)幸福。

　　我們常說(shuō)：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。這語(yǔ)言表達了老師這份職業(yè)的艱辛，老師的工作每天都是在繁忙中度過(guò)，很難享受朝九晚五的閑適生活。老師面對太多的期許和壓力，同學(xué)們的，家長(cháng)的，學(xué)校的，還有社會(huì )的……請同學(xué)們看一看站在我們身邊的老師，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步辛勤付出過(guò)?有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”而我們的老師所給予同學(xué)們的恰恰就是這種神圣。大家都知道，在汶川大地震中，有多少老師，忍著(zhù)自己的傷痛，在土堆里用血肉模糊的雙手，挖出一個(gè)又一個(gè)學(xué)生;有多少老師首先奮力搶救的是學(xué)生，卻置自己的孩子于不顧，最終失去自己活潑可愛(ài)的兒女;又有多少老師把生的希望留給學(xué)生，為學(xué)生獻出了自己寶貴的生命……

　　可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，是的，因為老師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。老師思考的是同學(xué)們未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展，不會(huì )因為暫時(shí)的不理解而放任遷就你們。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，如果老師對你的一切都不聞不問(wèn)，你寫(xiě)錯了作業(yè)，老師不管;你做錯了事，老師不問(wèn)，你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下，當你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，你認識多少字，知道多少事，可現在呢?這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著(zhù)老師的心血呢?因材施教，循循善誘，老師的愛(ài)是融入了母愛(ài)的嚴格之愛(ài)，當同學(xué)們成長(cháng)了、進(jìn)步了，最先感到開(kāi)心和快慰的，除了父母，就是你們的`老師。我想對同學(xué)們說(shuō)，尊師不在于形式，請理解老師的良苦用心，請尊重老師為你們付出的辛勤勞動(dòng)。我們不僅僅在教師節這一天要尊師，而是要在我們同學(xué)心里樹(shù)立尊師意識，把這種意識溶于自己每天的每一言每一行中。

　　尊重、感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重。美國一位普通的教師曾經(jīng)說(shuō)出了他的職業(yè)感悟：老師是一個(gè)艱辛的、有挑戰性、但又有回報的、令人充滿(mǎn)成就感和快樂(lè )的職業(yè)。

　　在老師的節日里，我想對全體老師說(shuō)：這個(gè)平凡的世界固然需要偉人和英雄，但更需要的是千千萬(wàn)萬(wàn)像我們這樣真真切切、實(shí)實(shí)在在的普通人，能夠在自己的崗位上樂(lè )于奉獻而且永遠燃燒著(zhù)激情的平凡人!祝愿我們的老師工作順利、身體健康、節日快樂(lè )!

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