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工作學(xué)習心得體會(huì )（精選20篇）
當我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的工作學(xué)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
xxxx年5月6日，我園開(kāi)展xxxx版《幼兒園工作規程》的學(xué)習活動(dòng)。本次活動(dòng)由符朱鳳老師主持，黃玲園長(cháng)主講。
通過(guò)這次的學(xué)習，使我對《規程》有了更深刻的認識和理解，也讓自己對以后的工作有了更加明確的方向。我覺(jué)得新的《規程》更加規范化、科學(xué)化和明晰化�！兑幊獭肪拖褚槐K引路燈，它在指引著(zhù)學(xué)前教育走向正確的方向。這次的學(xué)習讓我感頗深的是以下幾點(diǎn)：
一、堅持立德樹(shù)人。規定幼兒園入園除進(jìn)行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查；幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內容，不得開(kāi)展任何違背幼兒身心發(fā)展規律的活動(dòng)。
二、強化安全管理。要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的`各項安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案。建立與幼兒身心鍵康相關(guān)的一系列衛生保健制度。
三、規范辦園行為。對幼兒園的學(xué)制、辦園規模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
四、注重與法律法規和有關(guān)政策的銜接。
五、完善幼兒園內部管理機制。要求幼兒園進(jìn)一步加強科學(xué)民主管理，強化了家長(cháng)委員會(huì )的職能作用，家長(cháng)委員會(huì )應參加與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項的管理。強調幼兒園應當建立教研制度，加強教育教學(xué)研究，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
以上這些新修訂的內容更契合現在幼兒園工作中的現實(shí)情況�！兑幊獭肥撬杏變航處熢诠ぷ髦械睦碚摵鸵罁�，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過(guò)學(xué)習《規程》在工作中要做到心中有數，在以后的工作實(shí)踐中，我要不斷深入學(xué)習，把《規程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
招商引資是今天的項目，更是明天的發(fā)展。發(fā)展是當前最緊迫的工作，我們直接到經(jīng)濟一線(xiàn)扛槍打仗，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數。
在招商一線(xiàn)工作，將會(huì )為我們的未來(lái)打下業(yè)務(wù)的底子，品行的底子、意志的底子、作風(fēng)的底子，促進(jìn)我們成長(cháng)。我們的人生，從此時(shí)、此刻起開(kāi)始改變。
在新的形勢和環(huán)境下，如何在新時(shí)代把招商引資工作做好，把招商專(zhuān)班隊伍建設好，是我一直在學(xué)習和思考的重要問(wèn)題。
我總結了一下，為了便于好記，我的體會(huì )在：
九個(gè)方面：
咬住一個(gè)總目標；
做好二個(gè)方面的思想準備；
具備三個(gè)方面的特質(zhì)；
形成四個(gè)方面的共識；
熟悉五個(gè)招商環(huán)節；
掌握六個(gè)方面的知識；
把握七個(gè)方面的規律；
創(chuàng )新八個(gè)方面的招商方法；
明確九個(gè)方面的要求，
注意十個(gè)問(wèn)題：
1、就是要咬住一個(gè)總目標。
這個(gè)目標是什么，就是要完成“全年任務(wù)”——就是要完成招商引資簽約項目任務(wù)，并促成落地。市委市政府定了一個(gè)奮斗目標，各單位有任務(wù)，我們各駐點(diǎn)組也有任務(wù)。請大家責任上肩，共同努力，勇攀高峰，全力完成這一目標任務(wù)。
2、做好二個(gè)方面的思想準備。
大家到招商專(zhuān)班工作，是經(jīng)過(guò)組織上認真挑選的。有的還是書(shū)記、市長(cháng)、部長(cháng)親點(diǎn)的。也有部分干部是主動(dòng)申請的。大家來(lái)自“五湖四�！�，要把這項工作做好，必須做好二個(gè)方面的思想準備，那就是準備吃苦，準備奉獻。招商引資是一個(gè)大難事，苦差事。有四處奔波找信息之苦，有談項目左右為難之苦，有陪客人低三下四之苦，這些苦有身體上的，也有心靈上的。但只要大家用心，找到了信息，找到了朋友，找到了項目，相信苦中是有樂(lè )的，苦可能只是短暫的。另外，大家駐點(diǎn)招商，大部分時(shí)間在外地，遠離家人，遠離朋友，很多可能顧不上家，老的不能管，小的不能教，愛(ài)人不能陪，必須要奉獻，作出犧牲。這個(gè)大家要有思想準備，把個(gè)人生活安排好。
3、要具備三個(gè)方面的特質(zhì)。
一個(gè)是激情要高。
招商引資是一項具有挑戰性的工作，要把這一項工作任務(wù)完成好，我們必須充滿(mǎn)激情。有了激情，我們才有主觀(guān)能動(dòng)性，我們才有創(chuàng )造性，我們才有意志力，我們才有克服艱難險阻的勇氣。
二是臉皮要厚。
招商就像是丑男追靚女，要硬著(zhù)頭皮，厚著(zhù)臉皮，磨破嘴皮，如果發(fā)現信息，一次不行二次，二次不行三次，要死纏亂打，不到黃河不死心。當然，也要注意方法。
三是對人要誠。
招商引資是做人的工作，與人打交道，必須把人做好，真誠待人。要發(fā)揚我們的憨子精神，哈古精神，把真誠、細致體現在每一個(gè)環(huán)節。只有把人做好了，我們才會(huì )有朋友，我們才會(huì )有關(guān)系網(wǎng)，我們才會(huì )有資源，我們才會(huì )有信息。要讓朋友來(lái)為我們招商。
4、形成四個(gè)方面的共識。
思想是行動(dòng)的先導，有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)，就有什么樣的結果。作為招商人，我們要有對發(fā)展的強烈渴望，要有對實(shí)業(yè)家、投資者發(fā)自?xún)刃牡木粗�，要在“三比三促三爭�?chuàng )”活動(dòng)的主戰場(chǎng)上建功立業(yè)。具體說(shuō)，就是要樹(shù)立“四人”共識。
�。ㄒ唬﹣�(lái)投資的老板是親人。要對來(lái)投資的老板給予親人般的關(guān)懷。企業(yè)家是新時(shí)代的民族英雄，我們要象關(guān)心親人一樣關(guān)心他們、支持他們、鼓勵他們、成就他們，讓他們受到尊重。堅持杜絕干部在招商引資中“四手”思想和行為：外商來(lái)了招手：來(lái)呀！全中國我們家鄉最好。酒席上拍手：沒(méi)問(wèn)題，有事找我。有了問(wèn)題甩手：鬼都找不到。最后，達不到目的時(shí)動(dòng)手：你小子現在跑不掉，死打！
�。ǘ﹣�(lái)幫助我們招商引資的是恩人。誰(shuí)給我們介紹項目，介紹客商，誰(shuí)就是我們的大恩人，人民就感謝他，表彰他，大大地獎勵他！政府今年設了大獎，舍得花錢(qián)，重獎中介人、經(jīng)紀人和有突出貢獻的人員。
�。ㄈ┠艽蜷_(kāi)招商局面的干部是能人。大家都看到了，經(jīng)濟發(fā)展、招商引資已成為考核提拔干部的主要指標之一。
�。ㄋ模┯绊懻猩桃Y環(huán)境的人是罪人。哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)人因為工作不到位，影響了外來(lái)投資，就應該被千夫所指。我們要進(jìn)一步優(yōu)化政策環(huán)境——老板怎么順心怎么辦，解放、解放再解放，可以、可以再可以。招商的實(shí)質(zhì)是“搶”商，是一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰爭，一定要創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境。只有真正解放思想，營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)良、政策寬松，投資者順心，人家才愿意來(lái)。法制環(huán)境——老板怎么安心怎么辦。服務(wù)環(huán)境——老板怎么開(kāi)心怎么辦，提高效率，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。服務(wù)理念：重商，親商，安商，富商，各級官員都是“保姆”。服務(wù)要求：零障礙，低成本，高效率�！疤岢瞿囊蠛拖敕�，其余的交給我們來(lái)辦，圍墻以?xún)鹊哪愎芎�，圍墻以外的我管好”是真�?shí)寫(xiě)照。服務(wù)手段：全過(guò)程，專(zhuān)業(yè)化，高績(jì)效，有事即辦，急事快辦，特事特辦、難事幫辦，通過(guò)制度切實(shí)提高政府機關(guān)的辦事效率。人文環(huán)境——老板怎么舒心怎么辦，各項娛樂(lè )設施齊全。不少大項目、大生意是在這些酒吧、咖啡館中談成的。
5、熟悉五個(gè)招商環(huán)節。
第一個(gè)環(huán)節是搜集信息。
這個(gè)環(huán)節很重要，也是我們專(zhuān)班人員的主要任務(wù)。信息怎么找，等一會(huì )我再和大家交流。這個(gè)環(huán)節重點(diǎn)了解“誰(shuí)要投資”。
第二個(gè)環(huán)節是跟蹤信息。
主要任務(wù)是對項目信息進(jìn)行甄別，看可信度，了解項目投資的基本情況，包括投資額、用地、能耗、環(huán)境影響、產(chǎn)業(yè)政策、市場(chǎng)前景等情況。這個(gè)環(huán)節重點(diǎn)了解“為什么要投資”。
第三個(gè)環(huán)節是推進(jìn)項目談判。
建立互信，充分協(xié)商，探討底線(xiàn)，達成共識。這是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，但有二個(gè)原則要注意：永遠不要對投資者說(shuō)不，也不要亂表態(tài)。結合近10年的工作實(shí)踐，有這么幾點(diǎn)要注意：要清醒地認識談判地位，要盡可能摸清對方底細，要學(xué)會(huì )算綜合成本帳，要多向變通，要逐步妥協(xié)，要注意節奏。
第四個(gè)環(huán)節是簽訂合同。
尊重企業(yè)，選定良辰吉日，舉行儀式。第五個(gè)環(huán)節是履行合同，開(kāi)工建設。
6、掌握六個(gè)方面的知識。
招商引資工作是一項業(yè)務(wù)性很強的工作，對從事這項工作的人要求很高，有很多地方要求招商干部要做到“五懂”、“三會(huì )”。
“五懂”就是懂政治、懂經(jīng)濟、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律。
“三會(huì )”就是會(huì )開(kāi)車(chē)、會(huì )電腦和會(huì )一門(mén)外語(yǔ)或普通話(huà)。
結合本地實(shí)際，我認為有六個(gè)方面的知識大家要掌握。
一個(gè)是對國際經(jīng)濟發(fā)展走勢要掌握。經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟的主要特點(diǎn)，全球經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)度很高，所謂美國打噴嚏，世界得感冒。我們是從事經(jīng)濟工作的，對國際經(jīng)濟要有一定了解。
二是對全國宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境、政策及產(chǎn)業(yè)導向要掌握。20xx年，中央經(jīng)濟工作的總基調、省里的總基調都是穩中求進(jìn)，根本在穩、著(zhù)眼在求，目的在進(jìn)。推進(jìn)經(jīng)濟脫虛向實(shí)，打組合拳。國家鼓勵發(fā)展的戰略性新性產(chǎn)業(yè)包括節能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、新材料、新材料等產(chǎn)業(yè)，（對產(chǎn)業(yè)而言，應實(shí)事求是，需專(zhuān)家論證，干萬(wàn)不能拍腦瓜子，產(chǎn)業(yè)首先是數量集聚，才是質(zhì)量提升，一個(gè)企業(yè)不能代表一個(gè)產(chǎn)業(yè)）。招商引資工作一定要隨著(zhù)央媽的腳步起舞。
三是對我們基本情況及招商政策要掌握。我們的概況、特點(diǎn)亮點(diǎn)、優(yōu)勢（交通區位、資源優(yōu)勢、成本優(yōu)勢、政策優(yōu)勢）。尤其是對招商政策要濫熟于心。
四是對重點(diǎn)地區產(chǎn)業(yè)轉移情況要掌握。尤其是我們要派駐的幾個(gè)區域。比如前兩年，北京提出三環(huán)內的工業(yè)企業(yè)都要轉移出來(lái)。
五是對相關(guān)法律法規知識要掌握。比如公司法、合同法等經(jīng)濟法律，大家一定要抽時(shí)間學(xué)習。
六是對商務(wù)禮儀要掌握。商務(wù)禮儀學(xué)問(wèn)很深，我們將組織專(zhuān)門(mén)的培訓。有幾點(diǎn)強調：一定要守時(shí)，一定要尊重企業(yè)家的工作和生活習慣，一定要注重個(gè)人的外在形象。
7、把握七個(gè)方面的規律。
任何事情都有一定的規律性，招商引資工作也不例外。我歸納了一下，不一定全面，
一是必須突出產(chǎn)業(yè)鏈招商優(yōu)先策略。
近兩年，我們實(shí)施了產(chǎn)業(yè)精準招商，出臺了政策，這是我們對規律的把握，是對形勢的判斷，是必然和唯一的選擇。
二是必須發(fā)揮企業(yè)主體作用。
春江水暖鴨先知，企業(yè)處于市場(chǎng)的前沿，掌握的信息之多，接觸的客商之廣，把握的投向之準，招商的效果之佳，都是行政手段無(wú)法比擬的。
三是必須開(kāi)發(fā)一批專(zhuān)業(yè)招商載體。
既要重視招引，更要強化園區的建設和投入。實(shí)踐證明，“村村點(diǎn)火，戶(hù)戶(hù)冒煙”，效果不好。重點(diǎn)要發(fā)展工業(yè)集中區和各類(lèi)園區，園區是承載項目的重要載體，是新一輪區域競爭和發(fā)展的主要陣地。只有栽好了梧桐樹(shù)，才能引來(lái)金鳳凰。
四是必須走出去。
困難困難，困在家里就難。出路出路，走出去才有路。守株待兔招不到商。
五是必須打響地方品牌。
我們品牌很響，但還要花氣力精心打造，將品牌優(yōu)勢變成經(jīng)濟優(yōu)勢。
六是必須為已經(jīng)投資的老板搞好服務(wù)，讓他們賺錢(qián)。
資本就象是天上的一架探測飛機，哪里能賺錢(qián)，他就會(huì )找到哪里降落。所以形成口碑效應很重要。七是必須堅持抓，持續抓。招商引資是一個(gè)抓基礎管長(cháng)遠的工作，不是一蹴而就的`事。不能患上冷熱病。
8、創(chuàng )新八個(gè)方面的招商方法。
招商引資的方法很多，我們如果找“度娘”咨詢(xún)一下，就有可能推薦幾十種。千方法萬(wàn)方法，能夠搜集到信息就是好方法。根據當前的形勢，我重點(diǎn)給大家介紹以下八個(gè)招商法。
一是產(chǎn)業(yè)鏈精準招商法。
縣域經(jīng)濟的本質(zhì)實(shí)際上是特色經(jīng)濟，特色經(jīng)濟必定是產(chǎn)業(yè)有特色的經(jīng)濟。產(chǎn)業(yè)鏈精準招商要把握“上下左右”四個(gè)字�！吧舷隆本褪钱a(chǎn)業(yè)的上下游，是鏈條的長(cháng)短�！白笥摇本褪钱a(chǎn)業(yè)板塊的左右邊，是板塊規模的大少。如近幾年，我們圍繞汽車(chē)零部件產(chǎn)業(yè)開(kāi)展招商，引進(jìn)了多家企業(yè)扎堆發(fā)展。我們圍繞新能源、高科技引進(jìn)來(lái)大量?jì)?yōu)質(zhì)項目。
二是重資產(chǎn)招商法。
著(zhù)眼于打通金融支持實(shí)體經(jīng)濟的通道，增強招商吸引力和企業(yè)投資信心，圍繞特色產(chǎn)業(yè)園區的主導產(chǎn)業(yè)，以政府投融資平臺為主體，與產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)、高成長(cháng)性企業(yè)合體，爭取金融機構中長(cháng)期貸款，建設重資產(chǎn)，讓產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)、高成長(cháng)性企業(yè)帶輕資產(chǎn)“拎包入住”。
三是盤(pán)活存量招商法。
引導產(chǎn)品有市場(chǎng)但生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難的企業(yè)“找帥當兵”，吸引有實(shí)力的企業(yè)對其兼并重組。對招商存量引進(jìn)投資者進(jìn)行盤(pán)活。
四是積極開(kāi)展叩門(mén)靶向招商法。
圍繞產(chǎn)業(yè)布局，研究目標龍頭企業(yè)，設計好個(gè)性化方案，點(diǎn)對點(diǎn)公關(guān)突破。
五是探索基金公司招商。
加強與產(chǎn)業(yè)基金等基金管理公司、創(chuàng )投公司、股權投資機構合作，通過(guò)基金公司引進(jìn)項目，政府與基金公司合作，促進(jìn)項目落地。
六是科研院所機構招商法。通過(guò)高校、研究所尋找項目。
七是群團組織招商法。找商會(huì )、協(xié)會(huì )。八是親朋好友招商法。廣泛開(kāi)展親情招商，回歸招商。
9、明確九個(gè)方面的要求。
做好招商引資工作要求很多，也很高。我選了9個(gè)關(guān)聯(lián)度較高的詞語(yǔ)，與大家共勉。
一是要勤學(xué)善思。
二是要扎實(shí)肯干。
三是要勇于創(chuàng )新。
四是要嚴謹細致。
五是要意志堅定。
六是要奮勇?tīng)幭取?/p>
七是要團結協(xié)作。
八是要勤儉節約。
九是要遵章守紀。
10、注意十個(gè)方面的問(wèn)題。
結合近些年的招商引資工作實(shí)踐，有10個(gè)方面的問(wèn)題需要大家注意，概括說(shuō)就是“10要10不要”。
一是要講好我們的故事，不要妄自菲薄。品牌響、區位好、平臺高、生態(tài)美、人努力。
二是要寬容投資者的缺點(diǎn)，不要求全責備。有時(shí)還要放下自尊，受點(diǎn)委屈。
三是要真駐點(diǎn)，不要假招商。要切實(shí)落實(shí)駐點(diǎn)招商的各項安排，不要打小九九，真心實(shí)意奮斗2年。對駐地的安排要正確看待，也請大家理解，請大家以任務(wù)為導向，深耕細作。
四是要敢于招大引強，不要固步自封。要向央資、外資、上市公司、世界500強，行業(yè)前10強發(fā)起進(jìn)攻。
五是要著(zhù)眼長(cháng)遠，不要急功近利。不要寄希望一出去就能抓到魚(yú)，要打牢基礎，厚積薄發(fā)。項目往往是“十談九空”，但我們要“百談不休”。
六是要突出主攻方向，不要主次不分。突出產(chǎn)業(yè)方向，工業(yè)重點(diǎn)。
七是要正確看待生態(tài)和環(huán)保，不要片面和絕對。只要是可控和可治的都可以談。
八是要招商搶資，不要貽誤時(shí)機。有信息及時(shí)上報，加快協(xié)調跟進(jìn)。
九是要競爭和合作，不要分散精力。指揮部與指揮部之間、單位與單位之間、組與組之間要互相補臺，統籌力量，合力推進(jìn)。
十是要統籌安排好工作和生活，不要顧此失彼。
各位招商同仁，20xx新作為。讓我們大家高舉“工業(yè)興市”的大旗，在招商一線(xiàn)拼搏，奉獻，切實(shí)擔負起振興經(jīng)濟的偉大使命。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
按照上級的要求，學(xué)校開(kāi)展了民主評議行風(fēng)工作。參加民主評議行風(fēng)工作學(xué)習期間，我認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)法律法規。作為一名黨員老師，我堅決貫徹執行黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻。我謹記自己身上肩負的責任之重大，做到教書(shū)與育人兩手抓。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我為自己是一名老師而自豪。但是，在日常工作中，我發(fā)現某些老師無(wú)顧個(gè)人形象，粗言穢語(yǔ)，甚至變相體罰學(xué)生。學(xué)生是幼苗，需要老師細心的耐心的哺育。尚不能管好自己，我們又怎能為人師表呢？古語(yǔ)有云：“桃李不言，下自成蹊�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。那么，我們?yōu)槿藥煈搹哪男┓矫孢M(jìn)行自糾自查，整頓行風(fēng)呢？本人學(xué)習之后頗有感觸。特以文字來(lái)談?wù)剛�(gè)人的一些感受。
一、為人師表
俗話(huà)說(shuō)：“百行德為首”，無(wú)論從事什么行業(yè)，德都要先放在首位。尤其是教師這一行�！盁o(wú)德無(wú)以為師”。一名優(yōu)秀的教師一定是以身作則。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、知識的化身、道德的典范、人格的楷模、父母的替身、是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。他們把師德高尚的教師作為自己學(xué)習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書(shū)筆記等。兒童、青少年接受知識的過(guò)程中，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期。盡管社會(huì )環(huán)境、家庭等因素對兒童、青少年的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但由于教師在學(xué)生心目中的地位決定教師的作用是最大的。在學(xué)生眼里，教師是最正確的，教師說(shuō)的話(huà)都是對的。由于兒童好模仿，因此，教師的言行潛移默化的影響著(zhù)每一個(gè)兒童的個(gè)性、品德的`發(fā)展。但有些老師似乎不注意到這點(diǎn)。例如：某老師喜歡穿拖鞋進(jìn)辦公室，他的學(xué)生也效仿。
不幸學(xué)生被學(xué)校值日生扣了分，該老師十分生氣，噼里啪啦就罵了一頓。沒(méi)想到，反被學(xué)生詰問(wèn)，你也不是一樣穿拖鞋嗎？該老師啞口無(wú)言，只得強辯，說(shuō)自己是老師怎和他比。真是覺(jué)得奇怪，自己明明是錯了，還敢臭罵學(xué)生？如此做法，學(xué)生會(huì )服嗎？孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！彪y道他就不明白嗎？蔡元培也說(shuō)過(guò)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡�！彼越處熣咭茫簬煹�，是教師工作的精髓，從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。
二、學(xué)高為師
“學(xué)高為師”是說(shuō)教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教學(xué)教育能力。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！睕](méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì )喜歡只有半桶水的老師。此次行風(fēng)評議活動(dòng)，不僅對教師的職業(yè)道德提出了要求，而且對教師的教學(xué)能力也提出了要求。一個(gè)教師能力的高低直接影響著(zhù)學(xué)生知識水平。很難想象只有半桶水的老師能夠教出有一桶水的的學(xué)生。我曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)學(xué)生，他的數學(xué)成績(jì)原來(lái)是挺好的。但是讀到初二，數學(xué)成績(jì)一路下滑，問(wèn)他原因。他竟然抱怨：“我上課都不知老師在講什么，他的水平太差了，大家都不喜歡聽(tīng)他的課�！迸錾线@種老師的確覺(jué)得冤枉。在我看來(lái)，教學(xué)能力的高低是可以改變的。通過(guò)閱讀報紙雜志、上網(wǎng)、培訓等方式，我們是可以提高教學(xué)教育能力的。只是有些教師自以為是大學(xué)畢業(yè)，教初中知識易如反掌，何須再“充電”。殊不知，教無(wú)定法，只懂得照本宣科的老師肯定不受學(xué)生的歡迎。從平時(shí)的考試成績(jì)就可以一見(jiàn)高低。
三、安教樂(lè )教
現代社會(huì )是經(jīng)濟的社會(huì )，評價(jià)一個(gè)人的成就人們習慣以地位或金錢(qián)來(lái)衡量。當老師的一無(wú)名二無(wú)利。于是，面對外面各色各樣的誘惑，難免有些教師長(cháng)吁短嘆，感到汗顏。甚至有個(gè)別的老師竟將教師變成了副業(yè)來(lái)干。沒(méi)有一顆安教樂(lè )教的心，怎能將教學(xué)教育工作做好呢？常言道：“既來(lái)之，則安之�！奔热晃覀冞x擇了這份職業(yè)，我們就應該把它干好。教師工作雖然又苦又累，但是能夠為國家培養英才，這不是一件值得驕傲的事嗎？馮志遠拋棄大城市的生活，奔赴寧夏自治區支教，在三尺講臺上默默耕耘了四十多年，不求任何回報，不求任何名利。他的滿(mǎn)腔熱情和畢生精力都奉獻在這荒涼的沙漠中……他住破舊不堪的泥房，睡冰冷的土坑，與番薯、酸菜為主食，與煤油燈為伴，可沒(méi)有半句怨言。后來(lái)，和他一起來(lái)支教的同事陸陸續續都走了，他卻毫不猶豫的留下來(lái)了。而且一留就是42年。相比之下，我們一曝十寒的做法不覺(jué)得羞愧嗎？
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@正是教師最高尚的寫(xiě)照�；蛟S我們當不了教育家，但是我們至少可以當個(gè)出色的教師�？鬃釉疲骸案慌c貴是人之所求也，如不可求，從吾所好�！蔽覀兊拇_要三省吾身，做到最好。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
經(jīng)過(guò)本階段的農村信用社案件專(zhuān)項治理工作學(xué)習后，我認真領(lǐng)會(huì )文件精神，特別是在思想動(dòng)員會(huì )后，我就立下了認真學(xué)習我社案件專(zhuān)項治理工作的學(xué)習計劃，明確了本次學(xué)習的重要性和必要性�，F將本次活動(dòng)的學(xué)習心得體會(huì )如下：
一、通過(guò)學(xué)習了《xx農村信用社內控制度建設指南》，我更加認識到我所分管的安保工作的重要性，做好“三防一�！惫ぷ�，確保各項業(yè)務(wù)的正常發(fā)展是我的`首要任務(wù)。在所分管安保工作，我始終樹(shù)立“安全出效益”的觀(guān)念，堅持預防為主，按安全保衛工作落實(shí)到崗、到人；做到領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位，形成上下齊抓共管的局面。通過(guò)組織職工進(jìn)行安保教育，案例分析，提高警惕，使全體員工認識到“安全防范關(guān)系到自己的切身利益”，做到警鐘長(cháng)鳴，把“三防一�！惫ぷ髁腥肴粘９ぷ鞯淖h事日程，堅持每月兩次對所轄網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行查庫、查崗，并不定時(shí)對所轄網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行防范器材檢查，制定和落實(shí)各項安全防范措施，簽訂責任書(shū)，制定防暴防火預案和應急處理方案，確保全社無(wú)案件無(wú)事故。
二、作為一名基層社的副主任，起著(zhù)承上啟下的橋梁作用，在信貸工作中，堅持按照區聯(lián)社信貸管理的有關(guān)規定，認真貫徹信貸政策原則，堅持貸款“三查”及審貸分離制度，嚴格執行貸款的擔保抵押制度，照章辦事，加強柜臺監督，使每一筆貸款的發(fā)放都有法可依，依法收回，大力清收不合理的資金占用，堅持以效益為中心，以市場(chǎng)為導向，合理分配信貸資金，把有限的信貸資金盤(pán)活，化解信貸風(fēng)險管理體系，健全監督機制，堅持審貸分離制度，嚴格按程序和集體審批制度操作。圍繞區聯(lián)社的信貸工作精神，結合地方經(jīng)濟特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)政策，不斷爭取支農再貸款，增強支農資金實(shí)力，積極發(fā)放小額農戶(hù)貸款，農戶(hù)聯(lián)保貸款，把“xxxx”落實(shí)到農支工作中，解決農民貸款難問(wèn)題，有力地支持了農村經(jīng)濟的發(fā)展。
三、協(xié)助主任強化內部機制，完善內部管理，狠抓各項規章制度的落實(shí)，對各項業(yè)務(wù)、賬務(wù)、財務(wù)進(jìn)行規范化管理，建立健全各項制度，嚴格結算紀律，加強印、押、證管理，嚴格分管，做好會(huì )計輔導稽核，根據《稽核處罰條例》進(jìn)行賬務(wù)稽核監督，促進(jìn)員工自覺(jué)學(xué)習業(yè)務(wù)，認真按操作規程辦理業(yè)務(wù)，真正履行會(huì )計管理的職責，起到把關(guān)堵口的作用。
四、在本次的學(xué)習階段中，我本著(zhù)認真負責的態(tài)度，對日常工作中的一些在內控制度中的違規行為，如某位員工上班遲到，某網(wǎng)點(diǎn)出納交接班手續不齊的情況，我都對其進(jìn)行思想動(dòng)員和再教育，使他們真正的認識到錯誤，并按有關(guān)文件作出相應的處罰，在實(shí)際行動(dòng)中更加深了學(xué)習的意義性。
總之，通過(guò)本次的信用社案件專(zhuān)項治理工作的學(xué)習，讓我認識日常工作中的每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的，事無(wú)巨細，每一項工作都是我社穩健發(fā)展的必要前提，我將本著(zhù)本次活動(dòng)的宗旨，為營(yíng)造一個(gè)良好的信合人工作環(huán)境，長(cháng)此以往，繼續開(kāi)展下去。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)認真學(xué)習了《幼兒園工作規程》，讓我感悟很深，受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進(jìn)一步的認識和改觀(guān)。
我認為做為一名幼兒園教師，認真學(xué)習《幼兒園工作規程》是很重要的�！兑幊獭肥菫榱思訌娪變簣@的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康，依據《中華人民共和國教育法》制定的�！兑幊獭分兄赋�，“幼兒園教育基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎階段”。在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育的主要目標大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養良好的生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培養興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國，愛(ài)集體的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標�！兑幊獭芳葟娬{幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段；幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。
認真學(xué)習《規程》能夠讓我在進(jìn)行園內各項工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處，我也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則，做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺(jué)得幼兒園應該以游戲為主要活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)習，快樂(lè )中成長(cháng)，這點(diǎn)也是《規程》中體現的�！兑幊獭诽岢鲇螒蚴怯變旱幕净顒�(dòng)，幼兒園應該以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習的小學(xué)教育教學(xué)法，現在我們給孩子們設計的活動(dòng)非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著(zhù)社會(huì )性和自己的智慧�！兑幊獭分械闹笇枷霝槲夜ぷ髦该髁朔较�，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識轉為智慧，推動(dòng)他們去體驗人生去關(guān)注了解社會(huì )，從而構建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。
在尊重幼兒方面，我覺(jué)得做為一名教師，要得到孩子的喜愛(ài)，尊重。就必須先要學(xué)會(huì )尊重、信任孩子。教師都應該以全面的.眼光來(lái)看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長(cháng)處。同時(shí)幼兒園老師還應該根據幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問(wèn)題。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長(cháng)處上，還要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，從而提高自身的教研能力。時(shí)刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(cháng)而奮斗。
通過(guò)學(xué)習《規程》，使我做到了心中有數，不再迷惑。對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺(jué)得《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責�！白鲆粋�(gè)現代人必須取得現代的知識，學(xué)會(huì )現代的技能，感覺(jué)現代的問(wèn)題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(cháng)久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結構；不斷的學(xué)習現代教育技術(shù)，運用現代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導學(xué)生，這是我們應有的責任”。
一名教師，應該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的.特征、新的細節，——這是創(chuàng )造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉�！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實(shí)驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現實(shí)性，實(shí)現經(jīng)驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì )得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。
本人認為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗是培養自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門(mén)。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習在確定樹(shù)立教學(xué)風(fēng)格，形成教學(xué)思路，預計教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中不斷豐富自己的認識和能力，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據已有經(jīng)驗對各種可能性進(jìn)行猜想和假設，教學(xué)情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒(méi)有激情的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。所以，只有通過(guò)教師不斷的學(xué)習，才能展現自身智慧行動(dòng)能力，表現他的機智和光彩。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著(zhù)教師們長(cháng)期精心耕耘，終身學(xué)習，在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。
一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好的師風(fēng)師德就是一本教科書(shū)，對學(xué)生的影響是終身的�！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷�！�。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著(zhù)“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應能力，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定從事教育事業(yè)的信念
當前教師行業(yè)出現不安心工作、人員流動(dòng)、跳槽等現象，使很多人不敢說(shuō)：“我喜歡教書(shū)�！倍覅s理直氣壯的說(shuō)：“教書(shū)真好！”或許我的個(gè)性很適合教書(shū)，但我更覺(jué)得我的理想就是教書(shū)。理由有三：首先經(jīng)濟上我不求大富大貴，只求平穩。目前我的收入能解決溫飽，我知足常樂(lè )。其次精神上，我覺(jué)得追求所有，不如追求內心的平靜。名利場(chǎng)上多險惡，而在學(xué)校工作能找到精神上的平和、純正。再次，從教多年，掛念我的學(xué)生越來(lái)越多，他們走上工作崗位后，常以不同的方式對我表示關(guān)心。所以放眼將來(lái)，眾多學(xué)生在社會(huì )上的成功是我一生的幸福。堅信從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng )造一片藍天。堅信現在比過(guò)去……
“窮且益堅，不墜青云之志�！毕褡T世明，陳善知等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，為保護近萬(wàn)名學(xué)生的生命安全，臨危不懼，舍生忘死，創(chuàng )造了學(xué)生無(wú)一人丟失，無(wú)一人傷亡的奇跡，涌現出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃爍著(zhù)師德的絢爛光輝。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！毙W(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。
“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表�！苯處煹牡赖�，是教育文化的深層內涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現出來(lái)的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(cháng)是一項要全社會(huì )共同努力的系統工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實(shí)現的根本保證。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
奉獻是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應該對學(xué)生無(wú)私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無(wú)私奉獻的表現之一。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專(zhuān)心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂(lè )群”、“忠于職守”的傳統。
愛(ài)崗敬業(yè)還表現在對學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！蓖瑫r(shí)，愛(ài)也是一門(mén)藝術(shù)，我們必須學(xué)會(huì )正確的愛(ài)的方式。傳統教育中我們關(guān)注的是“分數優(yōu)秀率、及格率”�，F在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識的無(wú)限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們去關(guān)注學(xué)生的能力培養、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著(zhù)有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學(xué)生真正的愛(ài)，是對事業(yè)高度負責的表現�，F今社會(huì )是知識社會(huì )，學(xué)習的社會(huì )，知識更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)生的觀(guān)念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養即是社會(huì )賦予我們教師的責任，也是我們教師適應教育改革開(kāi)放的必然需要。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石�！彼�，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且賦有深刻的社會(huì )意義。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(cháng)，關(guān)系于祖國的未來(lái)。今天，在改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會(huì )職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段�！敖處熥鳛椤祟�(lèi)靈魂的工程師’，不僅要教好書(shū)，還要育好人�！边@句話(huà)道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著(zhù)一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，教育同時(shí)也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)行道德修養，真正認識善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。
學(xué)校組織全校教師政治學(xué)習，目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養，為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
通過(guò)本次學(xué)習，使我的教育觀(guān)念得到了洗禮，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高，對于師德的理解有了新感悟。作為教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念；教師要擁有幸福感。通過(guò)教育教學(xué)理論和學(xué)科知識的學(xué)習，使我懂得了怎樣備好、上好、評好一節課；對怎樣成長(cháng)成為一名科研型的教師有了具體的方法指導。歷時(shí)一個(gè)多月的學(xué)習，感受深刻，學(xué)習收獲很大。在學(xué)習過(guò)程中，我認真聽(tīng)取專(zhuān)家講解，細心做好學(xué)習筆記，用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習感受，及時(shí)交流、討論學(xué)習中遇到的問(wèn)題。下面談?wù)勎覍ξ锢斫虒W(xué)工作的感想：
教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
如何使我們的物理課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味，作為物理老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在物理課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節物理課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養”的“物理大餐”！
我還認識到：一節好的.物理課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。一節好的物理課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗，是一節成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注物理。抓住物理的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重物理思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗證的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷物理化的學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生真正體驗到物理，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)物理。
此外，我認識到：一節好的物理課，不要有“做秀”情結，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現思維力度，關(guān)注物理方法，體現物理課的靈魂，使物理課上出“物理味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
學(xué)習的過(guò)程，也是我不斷成長(cháng)的過(guò)程。學(xué)習過(guò)程中我會(huì )自覺(jué)的聯(lián)系自己的實(shí)際，哪一點(diǎn)我應該改正，哪一點(diǎn)我應該繼續發(fā)揚。做到心中有數，今后的教學(xué)中少走不少彎路。經(jīng)驗的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲。通過(guò)這次培訓，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升。通過(guò)這些天的學(xué)習，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對物理教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。
“教師的一天，學(xué)生的一生”，這句話(huà)道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響。因此，我們一定要抓住機遇，再學(xué)習、認識、反思，把學(xué)到的知識技能與理論知識運用于教學(xué)之中，善于捕捉教育良機，發(fā)掘學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的積極因素，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學(xué)習的動(dòng)力。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，讓我們的課堂更具有生命活力。
今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于韓國圍棋手李昌鎬的報道。記者問(wèn)：“為什么在每次比賽中能屢戰不怡，是不是有什么絕招”時(shí)，他只是淡淡的一笑說(shuō)：“我只不過(guò)注重下好自己的棋就行”�！跋潞米约旱钠濉庇脟宓男g(shù)語(yǔ)就是說(shuō)下好“本手”，一步步地按著(zhù)實(shí)戰需要出招。的確，下好“本手”看上去平淡無(wú)奇，但實(shí)戰中卻很管用。
我有幸進(jìn)入院學(xué)生會(huì )辦公室工作，在近3個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)主任及同事們的支持和幫助，對自己的工作職責有了明晰的認識，對辦公室工作有了更深層次的了解。辦公室的工作其實(shí)也就是要下好“本位棋”，任何時(shí)候，都來(lái)不得辦點(diǎn)“馬虎”，唱不得半點(diǎn)“高調”，有不得絲毫“僥幸”。作為辦公室的一員，我深感自身責任重大，以下是我結合工作的`一點(diǎn)想法：
一、 不因事小而不辦。
小事是大事的基礎，辦公室的每一件小事都與大事有著(zhù)密不可分的關(guān)聯(lián)，只有小事做好了，大事才能更好地完成。進(jìn)入辦公室工作以來(lái)，我深刻體會(huì )到這一點(diǎn)。工作中千萬(wàn)不能粗心大意、掉以輕心，這方面我做的還不夠，在今后的工作中應該嚴格要求自己。
二、 不因事雜而亂為。
辦公室工作頭緒很多，任務(wù)瑣碎繁雜。剛開(kāi)始接觸辦公室工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì )現事倍功半的效果，時(shí)間長(cháng)了慢慢琢磨出來(lái)哪個(gè)該為、哪個(gè)不該為、哪個(gè)是重點(diǎn)、哪個(gè)是次要，分清主次急緩，統籌安排，不能亂為。不管事情再多再雜，采用什么方法解決，都不能忘了工作程序，該請示的要請示、該反饋的不截留。
三、 不因事難而怕為。
真正參與到辦公室的實(shí)際工作中，我才發(fā)現經(jīng)常會(huì )遇到很多超出預見(jiàn)、超出職責、難以料理的事情。應該怎么處理這些事情，我也漸漸有了自己的體會(huì )：
1、要沉著(zhù)應付，千萬(wàn)不要慌了陣腳。不管事情多么突然、多么緊急，首先要冷靜地進(jìn)行分析，并按主任要求協(xié)調相關(guān)部門(mén)，組織力量處理。
2、不能唯唯喏喏。面對急事或突發(fā)性事件，不能退縮。
3、要認真負責，絕不能事過(guò)丟手。特別是一些一時(shí)難以處置的事情，不能因為事情已過(guò)，就束之高閣，對此，我每天都記工作日志，及時(shí)查找出未完成的工作，在“查不落實(shí)”中求得落實(shí)。
四、堅持從學(xué)習入手，提高業(yè)務(wù)能力。
在實(shí)際工作中，我發(fā)現自己原有的知識和技能已遠遠不夠，工作雖然繁忙，但是仍要增強學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，向身邊的同事學(xué)習，抓住每一次學(xué)習的機會(huì )，不斷擴充知識存量，全面提高業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)這一段時(shí)間的工作，我認識到自己還有許多不足：一是工作主動(dòng)性不夠，工作預見(jiàn)性還有待提高；今后工作需要增強超前意識，凡事想在前頭，先行一步。二是對突發(fā)事件的應變能力還需要提高；在今后的工作中，我還要繼續加強學(xué)習，努力涉獵多方面知識，做到全面發(fā)展。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
暑假期間，我有幸參加了青州市小學(xué)班主任培訓工作。學(xué)習中，每一位授課專(zhuān)家、學(xué)者們的人格魅力、淵博的知識令我折服。通過(guò)這次學(xué)習，我收獲頗多，感受到上級主管部門(mén)對加強小學(xué)班主任隊伍建設的重視，進(jìn)一步認識到了小學(xué)班主任工作的重要性、復雜性。班主任是班集體的組織者和指導者；是學(xué)校教育計劃的實(shí)施者；是班級任課教師的協(xié)調者；是學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的溝通者。也許班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任管得事卻特別多，特別細�？梢�(jiàn)班主任的地位與作用不容忽視，因為他直接影響著(zhù)一個(gè)班級的可持續教育和發(fā)展。
一、班主任要有強烈的事業(yè)心和責任感
班主任是全面負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的教師，學(xué)校把一個(gè)班交給自己，家長(cháng)把孩子托付給自己，同學(xué)們的前途和命運就寄托在自己的肩上。這么重要和有意義的一項偉大工程，就要求和呼喚班主任胸懷理想、充滿(mǎn)愛(ài)心、富有創(chuàng )新精神地投入工作；就呼喚班主任持之以恒地包含熱情、充滿(mǎn)夢(mèng)想和激情地投入工作；就呼喚班主任不斷鑄造自己高尚的人格，成為學(xué)生健康成長(cháng)的一面旗幟，一盞航燈。
作為一個(gè)班主任，工作性質(zhì)就決定了要經(jīng)歷無(wú)數的挫折和坎坷。但是，在困難和挫折面前，應該決心更堅定，意志更堅強，信心更充足，責任更強烈。如此，才能對得起社會(huì )，對得起家長(cháng)，對得起學(xué)生；才能無(wú)愧于一個(gè)班主任的道德良心；才能把每一個(gè)學(xué)生塑造的更加有個(gè)性。
二、班主任要協(xié)調好和學(xué)科教師集體的關(guān)系
班主任是本班教師集體的核心，協(xié)調各科教師，班主任起著(zhù)重要的紐帶作用。如何和學(xué)科教師達成默契，形成教育合力，使班級的教學(xué)工作得以順利實(shí)施，我采取了下列措施：1、創(chuàng )設一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)科教師走進(jìn)教室上課心情愉悅。2、經(jīng)常和學(xué)科教師“碰頭”，及時(shí)通報班級整個(gè)狀況，研究和協(xié)調解決班級具體問(wèn)題。3、班主任出面反饋學(xué)生對學(xué)科教師的意見(jiàn)和要求。
三、班主任要處理好和家長(cháng)的'關(guān)系
教育是一個(gè)整體，家庭教育是其中的重要組成部分。父母是孩子的第一任教師，是孩子精神世界的開(kāi)拓者，家庭在德、智、體、美、勞等方面所起的積極教育作用有時(shí)比班主任的工作具有更強的優(yōu)勢。因此，取得家長(cháng)的配合和支持，和家長(cháng)建立真誠的合作關(guān)系是十分必要的。
四、班主任要處理好和學(xué)生的關(guān)系
現在，由于學(xué)生受多方面消極因素的影響，加之其個(gè)性差異較大，隨著(zhù)時(shí)間的推移，部分學(xué)生不思學(xué)習，不思進(jìn)取，出現兩極分化的現象還是普遍存在的。如何遏制和扭轉這種分化現象，我把工作重點(diǎn)放在了學(xué)困生的轉化上。
總之，在班主任這塊沃土里，只有一如既往地播撒好希望的種子，傾心澆灌好每一株幼苗，才能收獲希望的碩果。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
作為新入企員工，最大的盲點(diǎn)就是對工作感到迷茫，但入職以來(lái)，我們跟隨著(zhù)貴州電網(wǎng)公司為我們鋪設的一條成才之道，逐漸從黑暗走向光明。
現在我們共經(jīng)歷了三個(gè)階段的培訓學(xué)習；第一階段的軍訓，規范了我們的行為，磨練了我們的意志，改掉陋習，以新的姿態(tài)面對新環(huán)境，新生活。第二階段的入職教育培訓讓我們了解電網(wǎng)公司及地區局的基本情況，使我們由學(xué)生轉為職業(yè)人這個(gè)角色的轉變，第三階段的崗位模塊培訓，也就是我們這段時(shí)間的學(xué)習，采用理論與實(shí)踐相結合的方法，使我們更深層次的了解我們的工作，把我們的主觀(guān)意識切實(shí)與實(shí)際動(dòng)手能力聯(lián)系起來(lái)。讓我們提前提前進(jìn)入工作實(shí)踐，更快融入崗位角色，為我們今后的工作有很大的指導作用。
我們理論學(xué)習了將近一個(gè)星期，剩下的`二十多天是實(shí)操培訓，首先我們先認識了我們作為設備檢修作業(yè)員要做什么工作，要注意什么安全措施，之后便是對設備檢修的要求有一個(gè)簡(jiǎn)單的認識，作為設備檢修作業(yè)員，我們要知道在現場(chǎng)要做什么，應該做什么，不該做什么，這些關(guān)系著(zhù)我們的生命安全及電網(wǎng)系統的安全運行，所以我們不能馬虎。在實(shí)訓基地，現場(chǎng)的體驗和實(shí)踐，加深了我們的印象，特別是現場(chǎng)的模擬更使得我們記憶深刻，因為在實(shí)際工作中，很多設備不是我們能夠親手試驗的，但在這里，有指導老師的幫助，老師在保證安全的情況下任由我們操作，通過(guò)操作出現的問(wèn)題針對性的一一解決，而且老師還特意設下故障，讓我們查找，這樣的訓練，使我們出現的一系列習慣性違章操作變?yōu)橐幏兜牧晳T性工作。如此，可以說(shuō)，解決了我們的好奇心，減少了我們今后工作中的安全事故，也讓我們從迷茫中找到方向。
我們說(shuō)，學(xué)習的關(guān)鍵是學(xué)到一種方法，一種思路，通過(guò)如此思想舉一反三，解決實(shí)際問(wèn)題，此次的培訓不僅讓我們學(xué)到真實(shí)技能，還讓我們學(xué)到一種解決問(wèn)題的方法，不僅學(xué)到了技術(shù)，還養成一種好的工作習慣，這些在我們日后的工作有很大的作用，對于我的工作，我認為：我們要有耐心，要細心對待每一項事情，踏實(shí)、勤奮是工作的基礎；不斷探索、學(xué)習是工作的根本；愛(ài)崗敬業(yè)、快樂(lè )工作是最后走向成功的重點(diǎn)。
最后，在此非常感謝貴州電網(wǎng)公司給我們這個(gè)機會(huì )，讓我們加入這個(gè)大家庭，同時(shí)也非常感謝為我們輔導而費勁心血的老師們，我真心的對你們說(shuō)：“您辛苦了！”
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
班主任是學(xué)校中全面負責班級領(lǐng)導工作的教師，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又肩負著(zhù)培養教育下一代的重任。因此，在培養符合社會(huì )發(fā)展需要人才的事業(yè)中，班主任起著(zhù)較為重要作用。為了提高班級管理能力，我利用寒假閱讀了《班主任工作漫談》、《小學(xué)班主任工作概論》等有關(guān)班級管理的教育書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習我對班級管理有了一些自已的看法。面對11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约簩W(xué)習的體會(huì )。
一、為人師表，率先垂范
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，教師都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講衛生，不亂扔垃圾。平時(shí)教師就應主動(dòng)地把地上的垃圾撿起，并把垃圾扔到垃圾桶。學(xué)生見(jiàn)多了，日后看到地上有垃圾也會(huì )自覺(jué)地撿起，并把垃圾扔到垃圾桶。
二、營(yíng)造良好的班級氣氛
記得魏書(shū)生先生在《班主任工作漫談》這本書(shū)中曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“班集體，人們生于斯，長(cháng)于斯，變化于斯。在其中時(shí)，關(guān)心她，愛(ài)護她，為她吃苦，為她的榮譽(yù)奮斗；離開(kāi)她后，留戀她，想念她，回憶她，魂牽夢(mèng)繞著(zhù)她……這懷念的感情經(jīng)過(guò)滾滾滔滔的時(shí)間長(cháng)河的沖刷，非但沒(méi)有消失，反倒經(jīng)年累月越積越深。許多人愈到老年晚年，對其思之愈切，念之愈深�！卑嗉壓腿松S系得這么緊密，如果孩子沒(méi)有在一個(gè)好的氛圍里學(xué)習、生活，在這么長(cháng)的時(shí)間內，很難有一個(gè)好的心態(tài)去面對生活。所以我覺(jué)得營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍很重要。 一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。
三、培養一支強有力的班干部隊伍，實(shí)行班級管理民主化、細致化
有句話(huà)說(shuō)：“抓在細微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現心理得到滿(mǎn)足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責，及時(shí)認真的完成每一項工作。在班干部中，定期召開(kāi)班干部會(huì )，開(kāi)展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時(shí)的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。
四、時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
有人說(shuō)有德無(wú)才是次品，有才無(wú)德是危險品，有才有德才是合格品，這是很有道理的。抓好學(xué)生的思想品德教育，是今天德育工作的重要性與緊迫性，只有堅持不懈地把學(xué)生思想品德教育工作做好，才能適應今天的形勢，做到教書(shū)育人。像現在的孩子，有好多是屬于問(wèn)題學(xué)生，這些學(xué)生更是我們教學(xué)管理上的一個(gè)現實(shí)難題。特別是一些社會(huì )、家庭不良方面的影響更是讓我們教師管理難度加大。所以，在平時(shí)的教育中，除了要培養學(xué)生應有的誠實(shí)心、感恩心、責任心、上進(jìn)心、自信心外，更要關(guān)注那些思想上有些偏激的學(xué)生。我們班就有這樣的一個(gè)女孩。記得上個(gè)學(xué)期的某一天上午，我連續上了三節課，感覺(jué)有點(diǎn)累，剛想歇一會(huì )兒，可還沒(méi)等我坐下，又有同學(xué)跑來(lái)報告：“老師，XX同學(xué)哭鬧著(zhù)要回家，她說(shuō)她再也不能呆在這個(gè)教室里面了�！钡降自趺椿厥履敲磭乐�？經(jīng)調查，原來(lái)是班里有幾個(gè)同學(xué)（其中有一個(gè)副班長(cháng)）冤枉她拿了葉圓圓同學(xué)的一件物品。雖然那幾個(gè)同學(xué)最后已經(jīng)知錯，并且很誠懇地向她道了歉，可她不接受這樣的道歉，她認為這是對她的，讓她以后在班里抬不起頭來(lái)，道歉也彌補不了對她造成的那種心靈的傷害，說(shuō)到激動(dòng)時(shí)她還瞪著(zhù)雙眼對我們（我和語(yǔ)文老師陳副校長(cháng)）吼道：“我實(shí)在受不了了，一個(gè)副班長(cháng)竟然對一個(gè)什么都不是的女同學(xué)這樣污辱，什么副班長(cháng)，她也配？她們早就看我不順眼了，總欺負我弱小�！痹趺磿�(huì )？我們班的那些女同學(xué)性格、心態(tài)各方面都特別好，這一點(diǎn)我還是比較肯定的，看她那副得理不饒人的樣子，雖然我能理解被人冤枉的滋味很不好受，但也想不到一個(gè)小孩子會(huì )說(shuō)出這樣的一翻話(huà)來(lái)。在經(jīng)過(guò)我和陳校長(cháng)的耐心開(kāi)導并向她保證一定在班里狠狠批評那幾個(gè)同學(xué)為她澄清事實(shí)的.真相后，她才肯回教室繼續上課。坐在辦公室里，我實(shí)在放心不下，只好又打電話(huà)叫她家長(cháng)過(guò)來(lái)解釋清楚，還好，看到她爸時(shí)，她的態(tài)度轉變得還比較快，馬上答應原諒同學(xué)們了。
其實(shí)，我覺(jué)得同學(xué)冤枉她也源于她在班里面的“人緣”不夠好。這孩子平時(shí)喜歡跟同學(xué)斤斤計較，不管與誰(shuí)坐在一起她都覺(jué)得不舒服，為了一件小事可以大鬧半天不罷休。去年，汶川大地震過(guò)后，班里發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐物品時(shí)，其他同學(xué)都很慷慨，捐了好多的物品，唯獨她一件也舍不得捐，當時(shí)語(yǔ)文老師（班主任）還特地對她進(jìn)行了一番思想品德教育。以前上課的時(shí)候我發(fā)現她上廁所的次數特別多，可是每次看到她那痛苦的表情，再加上是個(gè)女孩子，總以為是她腸胃不好引起的，就任由她去，后來(lái)有同學(xué)反映說(shuō)她只是借故去蹲廁所而已，而且每節課都這樣。我真不敢相信，廁所不管多干凈也不會(huì )有人喜歡去里面呆的呀！結果打電話(huà)向她爸了解情況，發(fā)現她身體一切正常，根本沒(méi)有什么毛病，此后她上課就再也不敢提上廁所的事了。班里搞什么勞動(dòng)的時(shí)候她也特會(huì )偷懶，難得的是班里的同學(xué)對她還挺寬容，從來(lái)不跟她計較。但是對于這類(lèi)特殊的學(xué)生，我們當班主任的就要時(shí)刻關(guān)注他們，并要針對存在他們身上的各種缺點(diǎn)，對癥下藥來(lái)進(jìn)行切實(shí)有效的教育，讓他們的不滿(mǎn)情緒盡量得以宣泄，好去掉他們心理上的疙瘩，引導他們擁有一顆健康、平常的心。
五、發(fā)揚協(xié)作精神，做好與任課老師、家長(cháng)的配合工作。
作為班主任，我認為自己應該在學(xué)生與任課老師之間架起一座橋梁。因此，做好與任課老師的配合、協(xié)調工作是很重要的。在學(xué)生、家長(cháng)面前絕對維護任課老師的尊嚴，如果學(xué)生，家長(cháng)對任課老師有所看法，一方面我會(huì )耐心細致地做學(xué)生的工作，另一方面我的立場(chǎng)是絕對站在老師這一邊的。因為自己是老師，將心比心，我能夠理解老師。另外，我知道一旦學(xué)生、家長(cháng)對老師失去了信賴(lài)，那么將會(huì )給這位學(xué)生甚至是整個(gè)班級帶來(lái)很大的負面影響。和任課老師的通力合作，是我們做好班主任的最重要的條件。如果沒(méi)有科任老師的齊心協(xié)力、無(wú)私奉獻，任何一個(gè)班級都不可能取得最終的成功。
除了與任課老師的配合，為了孩子，老師還要經(jīng)常與家長(cháng)溝通，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔起教育孩子的重任。與家長(cháng)溝通的方式很多，隨著(zhù)現代化通訊的發(fā)達，電話(huà)溝通是最便捷的了。但有時(shí)傳統的登門(mén)家訪(fǎng)所起到的作用是其他無(wú)法替代的。因為它可以讓我們了解許多情況，比如：家里居住、學(xué)習環(huán)境等，而且聯(lián)系多了，也會(huì )得到家長(cháng)的支持，對于以后的工作帶來(lái)很大的便利。
總之，班主任工作是一項細致的工作，在平時(shí)，應留心觀(guān)察，勤于思考，準確了解和掌握學(xué)生的特點(diǎn)，對癥下藥，積極地為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造條件，同時(shí)，班主任更要嚴格要求自己，做到以身作則、言出必行，尊重學(xué)生的個(gè)性。以飽滿(mǎn)的熱情投入到班級管理中，用自己的愛(ài)心筑建一個(gè)活潑、奮進(jìn)、暖融融的班集體。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習活動(dòng)，使我進(jìn)一步認識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
一、敬崗愛(ài)業(yè)
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習
自己應該系統地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、熱愛(ài)學(xué)生
學(xué)生是祖國的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養好，振興中華才有希望。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭
一個(gè)教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的`行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng )造和諧的外部環(huán)境。
五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平
要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng )新精神和能力素質(zhì)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習和掌握現代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認真總結經(jīng)驗，努力探索教育規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
六、實(shí)事求是堅持真理
而教師要做到尊重事實(shí)，注重調查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅持真理、捍衛真理，對一切文化進(jìn)行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應隨時(shí)修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過(guò)飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來(lái)面目。
七、團結互助廉潔從教
團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛(ài)、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向學(xué)生亂收費，不向學(xué)生和家長(cháng)索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會(huì )公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛(ài)護公共衛生，語(yǔ)言規范健康，禁止粗俗言辭，衣著(zhù)樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇13
一、用心準備，用心提煉，用心交流，在宏觀(guān)與大局背景下去思索寫(xiě)好信息。
1、用心準備。寫(xiě)信息前，要用心占有詳盡的材料。首先平時(shí)要有宏觀(guān)意識與大局觀(guān)念，時(shí)刻學(xué)習掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)與政策法規，時(shí)刻注意審計要情與當地黨委、政府中心工作的相關(guān)聯(lián)事項，從而去充分、深入、詳盡收集掌握占有所要寫(xiě)的信息事實(shí)材料；其次把握好對不同類(lèi)別的信息報道的可靠性，對披露問(wèn)題類(lèi)的信息，一定反復核對，正確無(wú)誤，并對處理問(wèn)題的方案與措施，一定要廣泛征求與聽(tīng)取意見(jiàn)；對經(jīng)驗借鑒類(lèi)的正面報道的信息，一定要體現從個(gè)性中能體現共性與可參閱的廣泛性，從而使寫(xiě)好高質(zhì)量信息在準備時(shí)就胸有成竹。
2、用心提煉。信息寫(xiě)作要有講究技巧。根據掌握的信息材料，提煉主題，在源于事實(shí)基礎上，對所要綜合的.信息材料加以概括，用最簡(jiǎn)單扼要的語(yǔ)言加以表達主題觀(guān)點(diǎn)；落筆時(shí)要講究謀篇布局，要從信息編輯的角度去考慮一則信息的導語(yǔ)與結尾、背景與主體，陳述層次要分明，邏輯要嚴密，構思要新穎。
3、用心交流。信息寫(xiě)作是作者對工作生活真切觀(guān)察的真情流露，是對非曲直與方法態(tài)度的真實(shí)反映，作者的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)一定要體現鮮明的時(shí)代特征與社會(huì )主旋律。
二、用心寫(xiě)好信息，在實(shí)踐中體驗五性要領(lǐng)，從而實(shí)現信息的效率與價(jià)值
1、鮮明性--使得信息會(huì )具有愛(ài)憎特征。一則信息贊成什么、反對什么，觀(guān)點(diǎn)一定要鮮旗幟鮮明，絲毫不含糊；反映信息的事實(shí)材料要充分，尤其是對問(wèn)題的定性與定量分析，要符合客觀(guān)實(shí)際，造用政策、法規與提出的措施建議要恰當好處，帶有指導性、操作性、方向性；提示或警示，要動(dòng)之以情，曉之以理，給人以啟示。
2、可讀性--使得信息產(chǎn)生共鳴。一則好的審計信息標題要醒目，導語(yǔ)要開(kāi)宗明義；主體部份反映內容重點(diǎn)要突出；語(yǔ)言表述清晰而簡(jiǎn)練，通俗易懂，親切而感人；層次分明，邏輯嚴密，一目了然；提出操作性與政策性方面的措施建議，針對性指導性要很強，這樣大家才覺(jué)得有可讀性，才感到有興趣。
3、時(shí)效性使得信息會(huì )收獲更多成效。要通過(guò)各種途徑，適時(shí)準確報道審計反映正反兩面信息。正面的信息：要充分利用媒介網(wǎng)絡(luò )，加以廣泛宣傳；屬于問(wèn)題披露類(lèi)信息，可以有選擇地向能解決問(wèn)題的黨委、政府機關(guān)或者有依法履行職責的部門(mén)，以綜合報告或情況專(zhuān)報、審計要情形式，加以反映，從而使審計的建議意見(jiàn)，引起領(lǐng)導足夠重視與決策參考，被有關(guān)部門(mén)采納與落實(shí)整改。
4、前瞻性--使得審計成果轉化預期目標清晰。信息寫(xiě)作目標一般根據一個(gè)微觀(guān)審計項目項目實(shí)施過(guò)程中發(fā)現某些事件往往會(huì )則射出帶有全局性、普遍性需要探討研究的問(wèn)題。而這個(gè)項目能否出審計信息成果，關(guān)鍵取決于審計工作者的對做好這個(gè)項目能否從微觀(guān)項目入手，一開(kāi)始就著(zhù)力找出帶有全局性與宏觀(guān)性的傾向性問(wèn)題，從個(gè)性中反映共性，從局部中透視全局，有了這個(gè)前瞻性，那么寫(xiě)好信息預期效果就有了明確的目標方向。
5、準對性--使得信息會(huì )有普遍的認同。一則信息從一個(gè)側面或一個(gè)角度反映社會(huì )上某個(gè)層面需要關(guān)注、關(guān)心、重視的問(wèn)題。一篇好的信息報道，只有當被領(lǐng)導關(guān)注、老百姓關(guān)心、全社會(huì )普遍熱議共性反映時(shí)，才具有關(guān)注度；一篇好的信息報道，只有圍繞了黨委、政府的中心工作，服務(wù)了社會(huì )穩定發(fā)展大局，貼近老百姓現實(shí)生活去寫(xiě)時(shí)，才能夠反映時(shí)代特征，反映社會(huì )主流，才能真正使信息具有很強準對性。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇14
《為你自己工作》觀(guān)看后，我覺(jué)得一些年輕人本來(lái)有著(zhù)豐富的知識、能力，卻由于他們經(jīng)常不斷地生活在抱怨中，而常常面臨如何找到下一份工作的難題。中國傳媒大學(xué)出版社出版的《為你自己工作》指出，像這樣的年輕人可以說(shuō)到處都有，他們最大的誤區就是始終抱著(zhù)“我不過(guò)是在為單位打工”的工作觀(guān)念。這樣的工作觀(guān)念，讓無(wú)數年輕人錯失了人生中寶貴的機會(huì )。
為此，《為你自己工作》告誡讀者，“不要僅僅為薪水工作，你應該為夢(mèng)想而工作，為自己的前途而工作�！崩顝娎蠋熢谥v述中有不少新穎的觀(guān)點(diǎn)，給人予啟迪。 你在為自己工作 人生來(lái)就是為了工作，工作占據了我們生命中的大部分時(shí)間。工作是人生運轉自如的轉軸，影響著(zhù)人的一生。 自己的人生自己策劃，自己的命運自己把握。只要自己認為有意義的工作，就不必介意別人的說(shuō)法。命運就在自己手中，握緊命運，做個(gè)自動(dòng)自發(fā)、勤奮出色的人，絕不要因挫折而崩潰。當面難困難挫折時(shí)，要敢于面對挑戰。 工作是為自己，不在乎別人的說(shuō)法，積極工作，從工作中獲取快樂(lè )與尊嚴，這就能實(shí)現你人生的價(jià)值。這樣，我們的人生會(huì )更輝煌。
為使命而工作 ，如果我們單純以賺錢(qián)為工作的第一目標，而不是深入分析、了解我們的`工作使命，那么我們將陷入危險境地，我們將無(wú)法保持團隊的戰斗力和生命力。因此，作為一個(gè)教師，一定要了解教育的使命是什么，自己的使命是什么？這樣工作起來(lái)才有真正的動(dòng)力。當我們?yōu)槭姑�，而非為薪水工作的時(shí)候，我們不僅能夠獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。 努力工作，遲早會(huì )得到回報 任何人都要經(jīng)過(guò)不懈的努力才能有所收獲。收獲成果的多少取決于這個(gè)人努力的程度，沒(méi)有機緣巧合這樣的事存在。
因此，為了自己，應努力工作。 如果你一直努力工作，一直在進(jìn)步，你就會(huì )有一個(gè)良好的、非常完美的人生記錄，使你在單位甚至整個(gè)行業(yè)擁有一個(gè)好名聲，良好的聲譽(yù)將陪伴你一生。 熱愛(ài)自己的工作 金錢(qián)是永遠賺不夠的，因此不要再把金錢(qián)當作目標。領(lǐng)薪水只是工作的一部分，你在工作上獲得的滿(mǎn)足感應該超越金錢(qián)上的報酬。 每一天我們都會(huì )聽(tīng)到有人突然間辭職、調換工作等，這樣的人的確存在。但人們轉換工作方向后，難道就更快樂(lè )了嗎?也許我們該問(wèn)的不是我如何能找到一份我熱愛(ài)的工作，而是我如何能熱愛(ài)我現有的工作。 生活中，每個(gè)人都擁有成為優(yōu)秀教師的潛能，都擁有被委以重任的時(shí)機。
《為你自己工作》認為，從平凡的工作中脫穎而出，一方面由個(gè)人的才能決定，另一方面則取決于個(gè)人的進(jìn)取心。這個(gè)世界僅為那些努力工作的人大開(kāi)綠燈。 “心態(tài)決定一切�！备淖兠\，首先要從改變思想開(kāi)始!一個(gè)人如果能擁有為自己工作的觀(guān)念，那么命運將會(huì )給出他巨大的回報。
《為你自己工作》提醒人們的是“你不是在為單位工作，而是為自己工作”這么一種觀(guān)念。的確，每一位教育家和老師，通過(guò)學(xué)習此講座，能夠有效地調整自我的工作心態(tài)，從而實(shí)現個(gè)人和單位雙贏(yíng)。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇15
按照市創(chuàng )衛辦10月13號的沖刺動(dòng)員會(huì )議精神，社區當天召開(kāi)兩委會(huì )議，嚴格按照會(huì )議的部署和要求迅速對任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)，已將具體的任務(wù)計劃安排上報街道。
我社區道路硬化工作基本完成，形成了三橫兩縱的道路網(wǎng)格。本周社區將對5條道路上的垃圾渣土進(jìn)行了全面的清理，控制道路揚塵。9月下旬開(kāi)始我社區對未拆遷農戶(hù)的14座農廁進(jìn)行了改造，目前已全部整改到位，將按照新的要求，彌補不足。社區與城管局共同行動(dòng)，對清華學(xué)仕園小區內的亂搭亂建、亂栽亂種進(jìn)行了清除，后期將加大巡查力度，確保全面清除。社區雇用民工，通過(guò)與物業(yè)公司的合作，對清華學(xué)仕園、天瀾灣和神州豪苑三個(gè)住宅小區里的亂涂亂畫(huà)用三天時(shí)間進(jìn)行了全面的清理，設置了便民信息服務(wù)欄，小區內基本看不到“牛皮癬”。本周社區將安排拖拉機對三個(gè)小區內的亂推亂放進(jìn)行了全面的清除，改善小區的整體環(huán)境。
下半年我社區對境內的第一溝、小馬溝、前進(jìn)河和鹽塘河等四條河流進(jìn)行了全面的疏通清理。清淤長(cháng)度達1.5公里，清理漂浮物3船，水質(zhì)環(huán)境得到明顯的改善。我們將加強長(cháng)效管理，確保河面清潔。按照創(chuàng )衛建成區范圍內禁止飼養家禽家畜的規定，社區對轄區內的`2戶(hù)家禽家畜飼養戶(hù)進(jìn)行了清理，養殖戶(hù)已同意放棄飼養，已經(jīng)清理到位。
區公安局的領(lǐng)導也參加了村兩委的會(huì )議，表示將根據社區的需要，安排專(zhuān)人到社區幫扶，駐點(diǎn)辦公，同社區密切合作，確保創(chuàng )衛沖刺月活動(dòng)取得預期成效。
下一步，我們將認真對照上級文件要求，加大自查力度，找出問(wèn)題，彌補不足，以良好的衛生面貌迎接省暗訪(fǎng)考核。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇16
《幼兒園工作規程》中指出“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者，合作者，引導者�！苯處熯@個(gè)角色的定位符合當今世界的教育要求，指人類(lèi)現其發(fā)展，總之教師承擔的不僅僅是知識傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng)，這是教師工作中富有挑戰性的環(huán)節。1996年國家教育委員會(huì )頒布了幼兒園工作規程，《規程》對幼兒園工作和教育作了進(jìn)一步的規范和指導。 通過(guò)這個(gè)假期的認真學(xué)習，我感悟很深，受益匪淺。深刻體會(huì )到認真學(xué)習《幼兒園工作規程》是很重要的�！兑幊獭肥菫榱思訌娪變簣@的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，是學(xué)校教育制度的基礎階段。認真學(xué)習工作規程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養良好生活習慣。發(fā)展社會(huì )、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)的情感，培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。
幼兒園應該以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程�！边@使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向，現在我們給孩子們設計的活動(dòng)非常豐富多彩，孩子們能在愉快的`游戲中學(xué)到知識并開(kāi)發(fā)自己的智力。 我覺(jué)得做為一名幼兒園教師，首先要樹(shù)立學(xué)會(huì )尊重、信任孩子的思想。我們都應該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長(cháng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，從而提高自身的教學(xué)能力。時(shí)刻堅持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長(cháng)而奮斗。 通過(guò)學(xué)習《幼兒園工作規程》，在工作中我做到了心中有數，對于教育所遵循的發(fā)展方向，制定的教育目標等都有據可依�！队� 兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工作者指引了方向。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇17
學(xué)校號召我們學(xué)習《小學(xué)任課教師工作職責》，我認真地學(xué)習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。
首先明確“任課教師是小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為小學(xué)生的人生導師�！薄鞍嘀魅我Τ蔀樾W(xué)生的人生導師”，這句話(huà)含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是傳授課業(yè)之師，更是人生德行之師;班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德行方面的楷模;班主任不僅要自己課業(yè)拔萃、品德超群，還要善于引導、培養學(xué)生，讓他們都成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
其次，進(jìn)一步明確教師是小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是小學(xué)教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)�！睂Π嘀魅喂ぷ髯髁嗣鞔_的界定。這有益于提高社會(huì )、學(xué)校及廣大教師對班主任工作的'認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽(yù)感與責任感。同時(shí)強調班主任應以班主任工作為主業(yè)，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的重要位置，這無(wú)疑是重大突破與貢獻。
再次，“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權利�！币赃m當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方式明確，對于班主任行使教育權利提供了依據。不過(guò)，對于“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任不好掌握。
每一個(gè)孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠將他們的翅膀修補好，他們就能再次飛起來(lái)……教師，實(shí)際上就是上天派來(lái)專(zhuān)門(mén)修補翅膀的人，他們以時(shí)間為針、以愛(ài)心為線(xiàn)、以智慧為眼，來(lái)發(fā)現每一對翅膀斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無(wú)數的天使再次振翅重返天庭!
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇18
新《幼兒園工作規程》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規程》)自2016年3月1日起正式施行了，這對我們幼教工作來(lái)說(shuō)，是一件大事，是指導我們教育工作的新精神。為了解新《規程》和試行版《規程》的不同，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我仔細研讀了新修訂的《規程》，深有感觸。
與96版的《規程》相比，新《規程》對原本籠統、模糊的詞和概念做了明確、具體的'修改，操作性更強了。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”，“醫務(wù)人員”改為“衛生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”，與《幼兒園教職工配置標準》《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》等文件保持一致。將幼兒園規模原有“不宜過(guò)大”的提法，明確為“一般不超過(guò)360人”;原有“兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)半”，改為“正餐間隔時(shí)間為3.5—4小時(shí)”，不僅明確了兩餐是指正餐，時(shí)間間隔也更合理;原有的幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間加上了括號注釋“包括戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間”每天不得少于2小時(shí)，而且結合新《規程》第二十二條可以明確得知：這2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)中體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新《規程》的指領(lǐng)性和導向性。新《規程》主要在四個(gè)方面提高了標準、增加了細節要求，即：幼兒安全問(wèn)題，幼兒身心健康，家園共育，幼兒園管理規范化。新《規程》為我們幼教工作者指引了方向，通過(guò)學(xué)習新《規程》，我知道要做到心中有目標;要遵循《規程》要求，規范從教行為;要堅持立德樹(shù)人，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
新《規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工作者指點(diǎn)引導了方向。通過(guò)學(xué)習新《規程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的進(jìn)行更深入的學(xué)習，把《規程》精神落實(shí)到工作中去。
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇19
魏老師是個(gè)平凡的人，但有著(zhù)不平凡的境遇，干著(zhù)不平凡的事業(yè)。他只所以事事比他人做得好，首先取決于他崇高的精神境界。教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人是做不了也做不好教師的。魏老師愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)他人，尤其是愛(ài)學(xué)生。魏老師愛(ài)學(xué)生，尤其是愛(ài)那些差生。魏老師認為差生最不容易。每天課聽(tīng)不懂，還要硬著(zhù)頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛(ài)，幫助他們進(jìn)步也應是教師義不容辭的'責任。再有，教師做差生的轉化工作如同醫生診病一樣，醫生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫療水平，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。這一認識應該說(shuō)是非常獨特、耐人尋味、給人啟示的。
魏老師對于犯了錯誤的學(xué)生，不是簡(jiǎn)單地加以訓斥了事，而是通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)心理病歷和說(shuō)明書(shū)的方式來(lái)提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束能力。對于較為嚴重的錯誤，魏書(shū)生讓學(xué)生寫(xiě)心理病歷，包括疾病名稱(chēng)、發(fā)病時(shí)間、發(fā)病原因、治療方法、幾個(gè)療程這五個(gè)部分，然后通過(guò)這份心理病歷，在老師和其他同學(xué)的監督之下，一個(gè)療程、一個(gè)療程地逐步地改正自己的錯誤或毛病。
閱讀過(guò)魏老師《班主任工作漫談》之后，我感悟很多，也學(xué)到很多，作為一名新老師，意識到自己以前做的還遠遠不夠，并不是把課講完，把作業(yè)看完就完成任務(wù)了，要學(xué)的東西還有很多。最后，引用魏老師的一句話(huà)來(lái)結束這篇讀書(shū)筆記，同時(shí)借以勉勵自己：“班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧與生命長(cháng)河里的這段歷史�！�
工作學(xué)習心得體會(huì ) 篇20
班主任對于學(xué)校而言是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要組成部分，關(guān)系著(zhù)學(xué)校教育方針的落實(shí)和培養目標的實(shí)現及全面質(zhì)量的提高，而班主任對于學(xué)生而言應該是他們接觸時(shí)間最長(cháng)，最為親近的人。除了是教授學(xué)生文化知識的教師，也是學(xué)生思想道德、價(jià)值觀(guān)形成的導師，更是他們的知心朋友。因而，班主任的工作任重而道遠。在學(xué)習了《班主任工作基本規范》課程之后，我對班主任以及班主任工作有了更深的認識，指導著(zhù)我今后更好的完成班主任工作，成為一名優(yōu)秀的班主任。
做好班主任工作要做到“勤”。勤于了解班級學(xué)生的特點(diǎn)、愛(ài)好和家庭情況；勤于和孩子們溝通談話(huà)，了解他們的想法；勤于和家長(cháng)溝通，形成家校教育合力；勤于學(xué)習班主任的理論知識，更新自己的觀(guān)念……
做好班主任要做到“信”。班主任是學(xué)生的榜樣，其一言一行對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，班主任在學(xué)生面前要立“信”。公平的對待每位學(xué)生，不因學(xué)生的'“好”“壞”而偏袒一方；做事要言出必行，執行班內公約或進(jìn)行班級活動(dòng)要依規矩行事，答應學(xué)生的事更要說(shuō)到做到。每天有幾十雙眼睛在看著(zhù)班主任，班主任要嚴格要求自己，成為學(xué)生好的榜樣。
做好班主任要“新”。時(shí)代在發(fā)展，新鮮事物不斷沖擊著(zhù)學(xué)生的視野，作為班主任要與時(shí)俱進(jìn)。一方面，廣泛涉獵知識，努力做到與學(xué)生溝通自如；另一方面創(chuàng )新班級活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生一起將班級管理的有聲有色。
做好班主任要“靜”。班主任的工作紛繁復雜，幾乎每天都被各種事情填滿(mǎn)，在這之中，班主任要有一顆靜心。用這顆安靜的心去體會(huì )學(xué)生的各種情緒，努力做到換位思考；用這顆安靜的心細致完成繁冗的工作，努力做到出彩；用這顆安靜的心去品味班主任的生活點(diǎn)滴，爭取每天的些許進(jìn)步……
做好班主任不是一朝一夕的事，讓我們認真面對每天的工作，不斷充實(shí)自己，努力成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀班主任。