【熱門(mén)】中秋節小學(xué)作文集合五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中秋節小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
中秋節小學(xué)作文 篇1
秋高氣爽，氣爽秋高，我們迎來(lái)了一年一度的八月十五中秋節
今年中秋節，是在10月的第六天，好像來(lái)遲了一寫(xiě)，但并不影響那美麗的黃昏的傍晚。玉兔東升，皎潔的`月亮正照耀著(zhù)一輪圓月，天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵中間，微風(fēng)颯颯，徐徐地吹著(zhù)小風(fēng)，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄，正掛在葡萄架上，幾只螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，又飛去飛來(lái)，是那么的有情調，這情調又是那么的迷人。
媽媽拿出月餅，我和姐姐剛剛準備動(dòng)手吃，爸爸突然把月餅拿走說(shuō)：“大家別光顧著(zhù)吃，我們來(lái)個(gè)游戲，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)吃�！蔽液徒憬愦饝�。
“首先我們來(lái)背關(guān)于月亮的古詩(shī)�！卑职殖隽祟}目。
“好”我和姐姐一口答應。
“少時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！苯憬阆日f(shuō)了一個(gè)。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！蔽耶斎徊桓事浜�。
“床前明月光，疑是地上霜�！薄耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月靜人�！薄跋扇舜箖勺�，桂樹(shù)何團團。白兔搗藥成，問(wèn)言語(yǔ)誰(shuí)餐？”……
“真棒！來(lái)吃月餅�！卑职中Σ[瞇地遞給我和姐姐月餅。
我們一邊吃月餅，一邊賞月。哇！好大好圓[源自]的月亮啊，它即象一輪明月，又象一輪圓月，正在升起來(lái)！
我們在院子里高興的簡(jiǎn)直就是高興，沒(méi)有人能說(shuō)出這不是高興，我們全家人都喜歡這美麗而又美觀(guān)的中秋節，尤其是在八月十五這天，正巧又趕上中秋節，真是雙喜臨門(mén)吶！
中秋節小學(xué)作文 篇2
推開(kāi)房門(mén)，猛一抬頭，一輪金黃色的圓月驀地映入眼簾。依舊是那輪熟悉的圓月，那光暗不一的表面好似隱藏著(zhù)條條仙路，這只有嫦娥才能尋得到吧！坐在藤椅上，椅子發(fā)出輕脆的“嘎吱”聲。
花棚周?chē)N著(zhù)一些絲瓜，那一只只的絲瓜已經(jīng)干癟，布滿(mǎn)蒼老的皺紋，好似愁眉苦臉的老者，最前端那枯黃的枝葉，則像一只向前伸展卻又毫無(wú)力量的手臂。再次抬頭，明月已被絲瓜藤蔓遮住了一半，倒是夜空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。
而那閃閃發(fā)光的滿(mǎn)天星斗，卻隱約浮現天際，給人以無(wú)限的喜悅。我經(jīng)不住夜晚的秋涼，還是走進(jìn)了臥室。窗前的地板上一片銀白，如一張巨大的白幕，又仿佛翩翩起舞的白紗，好似一個(gè)甜甜的籠照著(zhù)輕紗的夢(mèng)，走上前去，一摸，什么也沒(méi)有。只有月亮迷人的光華靜靜地泄在窗前。走至窗臺，先感受到的是窗外的寒氣，從天際中我找到那輪潔凈的明月，如洗的夜中，只有她才是一個(gè)不怕孤獨的舞者，接納了無(wú)數遙遠的目光……我的心如癡如醉，乘著(zhù)那如水的`月光隨風(fēng)飛翔，去到那遙遠的月亮的故鄉，在寂寥的廣寒宮，賞桂花，品美酒，看嫦娥舒廣袖，聽(tīng)吳剛話(huà)短長(cháng)，還有那歡樂(lè )的玉兔把歌兒唱響……
一時(shí)間，我已經(jīng)不是自己，我是“舉杯邀明月，對影成三人”的李太白，我是“明月松間照，清泉石上流”的王摩詰，我是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的辛棄疾，我是“海上生明月，天涯共此時(shí)”的張九齡，我是“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”的李清照，我是“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒”的李商隱，我是“人間如夢(mèng)，一尊還酹江月”的蘇東坡……不知不覺(jué)之間我沉浸在那如水的月色中，沉浸在一個(gè)古老而美麗的夢(mèng)里……清晨，當我醒來(lái)，窗外已是一片明亮。
月亮已經(jīng)難覓蹤跡，只有太陽(yáng)高掛在天上。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，它虛無(wú)縹緲，然而它卻寄托著(zhù)最美好的期待。那些美妙的經(jīng)歷，在不經(jīng)意間深深烙在我的記憶里，永遠在心底埋藏！
中秋節小學(xué)作文 篇3
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”“海上生明月，天涯共此時(shí)”“圓魄上寒空，皆言四海同”……農歷每年的八月十五日是中秋節，也是團圓的節日。
今天，我跟隨爸爸媽媽一起到太姥家過(guò)中秋節，大家都帶來(lái)了節日禮物，太姥家熱鬧極了，真有過(guò)節的氣氛。桌子上擺滿(mǎn)月餅、新鮮的.水果，大家圍坐在一起，一起聊天、一起看電視、一起品嘗美食。我還見(jiàn)到了很久沒(méi)見(jiàn)面的表弟，我們在一起玩的特別開(kāi)心。姥姥準備了羊肉大餐、舅姥還準備了火鍋來(lái)慶祝中秋節。大家在一起邊吃邊聊，歡聲笑語(yǔ)。外地的舅爺還專(zhuān)門(mén)打來(lái)了電話(huà)，為大家慶祝節日。
就在這時(shí)，小姨回來(lái)了，手里提著(zhù)一個(gè)大蛋糕。我們都很好奇：中秋節不是吃月餅嗎，怎么還吃蛋糕？。小姨說(shuō)：“今天是中秋節，也是我媽媽的生日�！本死押荏@喜地說(shuō)：“今天竟然還是我的生日，我自己都忘記了�！蔽矣X(jué)得小姨真孝順，我要向她學(xué)習。就這樣我們在慶祝中秋的同時(shí)，也給舅姥過(guò)了一個(gè)圓滿(mǎn)的生日，還分享了美味的大蛋糕。
我覺(jué)得這個(gè)中秋節，可真有意義，也是一個(gè)驚喜的中秋節。
中秋節小學(xué)作文 篇4
小時(shí)候，我對的含義認識很淺，在我記憶當中，中秋節的特殊之處在于，可以吃到好多好多的食物，并且能夠和哥哥姐姐玩中作樂(lè )，尤其到了晚上，大家去村上有名的風(fēng)景勝地，那是我們小孩的天堂——晚上玩得不亦樂(lè )乎，甚至在夢(mèng)中還重復情景，嘴角露出微笑，那時(shí)我就覺(jué)得中秋好，對我們來(lái)說(shuō)是又圓又滿(mǎn)。
在上小學(xué)五年級的時(shí)候，也是中秋來(lái)臨之際，我的班主任問(wèn)我們中秋的“圓”有哪些意思，我和同桌爭先恐后的站起來(lái)回答:君子成人之美，不成人之惡，當然我先讓他回答，一句句對中啾比較深刻的理解的話(huà)脫穎而出，這時(shí)，老師和同學(xué)們都目瞪口呆了，我不服氣就爭著(zhù)發(fā)言，記得當時(shí)，我說(shuō)“圓”就是中秋節的月餅是圓的，月亮是圓的，當然肚子也是圓圓的，大家平靜了1-2 秒之后，大家都哈哈大笑，那時(shí)，我還得意洋洋地說(shuō)，還是我厲害吧!
話(huà)音剛落，老師先說(shuō)有點(diǎn)道理，然后就給我們解釋?zhuān)以诶蠋煹脑?huà)語(yǔ)中發(fā)現了同桌的共同點(diǎn)，自己的.瑕疵，最后讓我明白“圓”最主要是指一家人能在一起吃個(gè)團圓飯，聊個(gè)天，一天團團圓圓的，這對我的記憶很深，永記在心。
我現在已經(jīng)踏上了高中的旅程，學(xué)習任務(wù)加重了，回家的次數也短了，鍛煉的機會(huì )大了，從而，每天的學(xué)習時(shí)，父母的老師的教誨也在耳邊盤(pán)旋，心里非常的想回家，想見(jiàn)到父母，蘇東坡的一句，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，點(diǎn)破了我的心聲，讓我真真體會(huì )，團圓的可貴。
回家，我要送父母一個(gè)禮物，一個(gè)懷抱，讓他們感到欣慰，我自己內心的發(fā)泄，最后，中秋來(lái)臨之際，我祝福，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
中秋節小學(xué)作文 篇5
一年一度的中秋節終于來(lái)到了。人們都以各種不同形式來(lái)歡度這個(gè)傳統佳節。我也很開(kāi)心，因為我姑姑一家要來(lái)我家吃晚飯。
中秋節這天，奶奶很早就上菜場(chǎng)買(mǎi)菜去了。爸爸媽媽把家里收拾得干干凈凈，漂漂亮亮。我吃過(guò)早飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，打算把作業(yè)做好，下午就可以痛痛快快地玩了。
下午，弟弟他們來(lái)了，爸爸媽媽陪著(zhù)姑姑他們喝茶、聊天，我拉著(zhù)弟弟在我的房間玩。奶奶準備著(zhù)晚飯。
下午五點(diǎn)多，我們開(kāi)始吃晚飯了。哇，今天的'晚餐可真豐富啊!有螃蟹、蝦、銀魚(yú)、紅燒肉，還有我最?lèi)?ài)吃的啤酒鴨。聞一聞，香氣撲鼻，饞得我直流口水。這真是一道風(fēng)味獨特的菜，當啤酒和鴨肉煮在一起后，鴨肉味道變得更加濃厚、鮮香。我還說(shuō)：“我吃了啤酒鴨會(huì )不會(huì )醉呀?”管它醉不醉，只要味道好就行了，吃了再說(shuō)。一家人邊吃邊聊，真是其樂(lè )融融啊!
吃過(guò)晚飯，大人們吃著(zhù)月餅水果聊天，我和弟弟在書(shū)房看起了《貓和老鼠》，歡笑聲充滿(mǎn)了我的家。
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