教師個(gè)人實(shí)習計劃（通用12篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的教師個(gè)人實(shí)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇1
教改初期，雖遇到了許多坎坷，碰到了許多實(shí)際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂(lè )趣。
雖說(shuō)也經(jīng)歷了幾輪的教改實(shí)驗，學(xué)習了很多先進(jìn)的理念。但是在實(shí)際課堂中并沒(méi)有把課堂“完全”交給學(xué)生�？偸歉杏X(jué)學(xué)生年齡小，各方面的能力還未養成，自主學(xué)習的方法還未掌握，所以每節課老是感覺(jué)要講的問(wèn)題、重點(diǎn)沒(méi)有交代清楚，一講再講，越俎代庖。一節課下來(lái)把自己講的口干舌燥、筋疲力盡，可是收到的效果卻差強人意。課堂氣氛顯得“風(fēng)平浪靜”，有時(shí)甚至如同“一潭死水”。
新的一輪教改又開(kāi)始了，“先學(xué)后導”應該說(shuō)是對傳統課堂“先教后學(xué)”的一個(gè)歷史性改革與突破，使學(xué)生的問(wèn)題、疑難、矛盾暴露、展現。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學(xué)模式下，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習、生成問(wèn)題——小組討論、解決問(wèn)題——展示交流、歸納問(wèn)題。課堂中學(xué)生自己嘗試實(shí)踐、依靠自己的勞動(dòng)，積極思考、大膽探索、發(fā)現知識、解決問(wèn)題。學(xué)生在小組中討論交流，然后匯報各自的研究成果和發(fā)現的.問(wèn)題，在這樣的一種學(xué)習氛圍中，學(xué)生真正成為了學(xué)習的主人。這種學(xué)習方式，既有個(gè)體的獨立鉆研，也有群體的討論切磋，在不斷的交流碰撞中，讓學(xué)生不斷地體驗到學(xué)習成功的喜悅。
試想一個(gè)人去做一件自己不愿意的事情和去做一件自己特別想做的事情的效率會(huì )有多大的差別，而且事情的成功率也會(huì )有所不同。當教師走下講臺，走進(jìn)學(xué)生，以精練實(shí)效的“導”為指引，將參與體驗、探究、操作、思考的權利還給學(xué)生那課堂將是學(xué)生體驗知識形成過(guò)程、獲取知識、形成技能獲得成功體驗從而和諧發(fā)展的過(guò)程。
真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩！先前我對孩子們的“不信任”束縛了他們能力的發(fā)展，限制了他們思維的空間。在一個(gè)多月的實(shí)踐過(guò)程中深深體會(huì )到“凡學(xué)生能夠探索出來(lái)的，絕不代替；凡學(xué)生能夠獨立發(fā)現的決不暗示；讓學(xué)生從生活中學(xué)習，從思索中學(xué)習，從交流合作中學(xué)習；盡可能多給一點(diǎn)思考的時(shí)間，多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給一些表現自己的機會(huì )，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng )造的信心，多一點(diǎn)成功的體驗。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇2
教育實(shí)習是高等師范院校人才培養方案的重要組成部分，是教師教育過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要環(huán)節。為切實(shí)保證我院學(xué)生教育實(shí)習質(zhì)量，特制定20xx級教育實(shí)習計劃如下：
一、教育實(shí)習的目的
通過(guò)教育實(shí)習進(jìn)一步培養鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生了解中學(xué)實(shí)際，獲得教師職業(yè)的初步實(shí)際知識和能力，從而縮短從教適應期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。同時(shí)，還可以了解和學(xué)習中學(xué)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，檢查我們的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平。
二、教育實(shí)習工作的內容和要求
教育實(shí)習主要由教學(xué)工作、班主任工作和教育調查與研究三部分組成。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
1、教學(xué)工作實(shí)習包括課堂教學(xué)、輔導、批改作業(yè)、指導實(shí)驗和課外活動(dòng)等。通過(guò)課堂教學(xué)，使實(shí)習生熟悉教學(xué)的全過(guò)程，初步掌握從事課堂教學(xué)工作所應具備的知識、技能和技巧，學(xué)習科學(xué)的教學(xué)方法。
2、為培養實(shí)習生實(shí)際教學(xué)能力，要求實(shí)習生盡可能完整地實(shí)習各種課型（含講授課、練習課、實(shí)驗課、復習課以及考核與講評課等）。實(shí)習課程不得少于四個(gè)教案八個(gè)課時(shí)。其中高中教案二套（45分鐘一套，20分鐘一套），初中教案二套（45分鐘一套，20分鐘一套）。
3、實(shí)習生要熟悉高中物理課程標準，認真鉆研教材，結合實(shí)際備好每節課。實(shí)習生講完每節課后，要認真做好自我分析。及時(shí)請指導教師指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。
4、實(shí)習期間實(shí)習生必須互相聽(tīng)課，每人聽(tīng)課不得少于6節，并填寫(xiě)聽(tīng)課記錄。實(shí)習生要深入了解學(xué)生的學(xué)習情況，有的放矢地進(jìn)行輔導。要認真批改作業(yè)，對作業(yè)的批語(yǔ)應持慎重態(tài)度、以鼓勵為主。
�。ǘ⿲�(shí)習班主任工作
1、調查了解班級學(xué)生的基本情況，制訂班主任工作實(shí)習計劃，在原任班主任指導下，進(jìn)行班主任工作實(shí)習。針對班級情況，運用各種方法與渠道進(jìn)行思想品德教育及組織班級各種教育活動(dòng)。
2、運用教育科學(xué)理論指導班主任工作實(shí)習，了解班主任工作的意義與基本內容，學(xué)習班主任工作的基本方法，培養從事班主任工作的能力。
3、每個(gè)實(shí)習生都必須制訂班主任工作實(shí)習計劃，交原班主任審定后執行。實(shí)習期間至少組織、指導一次學(xué)生主題班會(huì )或有效的班級活動(dòng)。
�。ㄈ┙逃{查與研究
了解實(shí)習學(xué)校的歷史、現狀及貫徹黨的教育方針政策的情況；了解課程改革的情況；調查優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗；研究教育對象的'思想情況、心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習態(tài)度與方法、知識結構與智能水平等德智體狀況。
實(shí)習生根據當前基礎教育課程改革和培養學(xué)生科學(xué)素養的新動(dòng)向、新問(wèn)題和新特點(diǎn)，結合物理教育專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)特點(diǎn)，撰寫(xiě)一篇調查研究報告。
三、教育實(shí)習方法和步驟
采取校內培訓與到中學(xué)實(shí)習相結合的形式。
�。ㄒ唬蕚潆A段
20xx年7月13日至17日為實(shí)習動(dòng)員和準備周。
1、審查實(shí)習生資格條件。凡未修完物理教學(xué)論、課堂教學(xué)技能訓練、班主任工作技能訓練等課程和未經(jīng)微格教學(xué)訓練或普通話(huà)水平測試未達到規定等級的學(xué)生，不能參加教育實(shí)習。
2、組織學(xué)習文件，包括吉林師范大學(xué)教育實(shí)習工作手冊和學(xué)院實(shí)習計劃、基礎教育的文件及教育實(shí)習工作有關(guān)規定等。
3、研究高中物理課程標準，鉆研教材，編寫(xiě)教案，進(jìn)行試講演練。
4、實(shí)習隊做好實(shí)習的思想、業(yè)務(wù)、組織、生活等方面的準備工作，并與實(shí)習學(xué)校取得聯(lián)系。實(shí)習隊長(cháng)要與實(shí)習學(xué)校明確實(shí)習中的教學(xué)內容，以便在假期作好備課等教學(xué)準備工作。
8月30日各實(shí)習隊進(jìn)駐實(shí)習中學(xué)，安排好食宿。
�。ǘ⿲�(shí)習階段
第一周見(jiàn)習周（20xx年8月31日至9月4日）：
1、請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)等介紹學(xué)校、年級、物理組的情況并對實(shí)習生提出具體的要求。
2、實(shí)習生應盡快與原任課教師、原任班主任取得聯(lián)系，進(jìn)行聽(tīng)課、備課，寫(xiě)教案、試講、批改作業(yè)和講評、課后輔導。
3、觀(guān)摩評議實(shí)習學(xué)校任課教師示范課。
4、了解實(shí)習班級集體狀況及學(xué)生的思想、學(xué)習現狀，制定班主任實(shí)習工作計劃，協(xié)助原班主任開(kāi)展工作，組織班級活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別教育，家訪(fǎng)。
第二周至第九周教學(xué)周（20xx年9月7日至10月30日）：實(shí)習生教學(xué)工作和班主任工作實(shí)習全面展開(kāi)。進(jìn)行教育調查并撰寫(xiě)調查報告。
11月1日實(shí)習生返校。
�。ㄈ┛偨Y階段
第十至第十一周教學(xué)周，進(jìn)行為期二周的匯報講課及對實(shí)習生進(jìn)行總結，成績(jì)評定周（20xx年11月2日至13日）：
帶隊教師將實(shí)習點(diǎn)實(shí)習生初評成績(jì)進(jìn)行核定。召開(kāi)教育實(shí)習總結匯報會(huì )，推薦優(yōu)秀實(shí)習生名單，選送優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)生總結、優(yōu)秀調查報告等。
實(shí)習單位指導教師登記表、實(shí)習成績(jì)登記表和實(shí)習工作總結、學(xué)生實(shí)習手冊等必須及時(shí)收集歸檔。
四、教育實(shí)習的成績(jì)考核與評定
教育實(shí)習成績(jì)由實(shí)習學(xué)校指導教師和原班主任寫(xiě)出鑒定，按單項成績(jì)評定；我院指導教師根據自己的指導、聽(tīng)課、實(shí)習生個(gè)人總結等情況，在征求實(shí)習小組同學(xué)意見(jiàn)的基礎上，對實(shí)習學(xué)校指導教師的鑒定評語(yǔ)進(jìn)行合理、公正的調整，確定每位實(shí)習生的鑒定和成績(jì)并提交學(xué)院實(shí)習領(lǐng)導小組審定。
實(shí)習總成績(jì)按五級制：優(yōu)（90～100分，一般不超過(guò)實(shí)習生總人數的25%），良（80～89分，一般不超過(guò)實(shí)習生總人數的40%），中（70～79分），及格（60～69分），不及格（59分以下）。
教育實(shí)習成績(jì)不及格者要重修，一般安排參加下一年級實(shí)習。
五、對實(shí)習生的要求
1、參加實(shí)習的學(xué)生應自覺(jué)遵守實(shí)習守則，按照教育實(shí)習大綱的要求認真完成實(shí)習計劃規定的各項任務(wù)。
2、在實(shí)習期間應認真備課，編寫(xiě)教案；制定班主任工作計劃；做好聽(tīng)課評課以及主題班會(huì )、家訪(fǎng)等記錄，完成實(shí)習總結；并在指導教師的指導下撰寫(xiě)教育調查與研究報告。
3、實(shí)習隊應服從實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導，主動(dòng)向實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導匯報請示，共同搞好教育實(shí)習工作。
4、實(shí)習結束后應在規定時(shí)間內將教育實(shí)習成績(jì)鑒定表以及教育實(shí)習手冊上交學(xué)院，作為實(shí)習考核的依據。
六、教育實(shí)習的編組
參加本屆實(shí)習的學(xué)生共162人，到中學(xué)實(shí)習的學(xué)生129人，其中集體實(shí)習38人，在學(xué)校實(shí)習的學(xué)生33人，共分8個(gè)實(shí)習組：
第1組指導教師：曹麗華組長(cháng)：于冰；崔爽學(xué)生24人
在校實(shí)習（5人）：張麗超；成立麗；李微；何政德；張永泉
中學(xué)實(shí)習（19人）：鄭美玲；趙志強；（長(cháng)春榆樹(shù)實(shí)驗高中）；趙玉仿（長(cháng)春德惠實(shí)驗中學(xué)）；張孝梅（長(cháng)春德惠光明中學(xué)）；許艷玲（長(cháng)春九臺四中）；李鶴（長(cháng)春三十中）；褚彥飛（長(cháng)春農安實(shí)驗中學(xué)）；于冰；楊雙（長(cháng)春農安高級中學(xué)）；鄭艷寧（長(cháng)春農安實(shí)驗中學(xué)）；耿萌萌（長(cháng)春東師附屬實(shí)驗學(xué)校）；史清源（長(cháng)春榆樹(shù)實(shí)驗高中）；崔爽（長(cháng)春養政高中）；趙維佳（長(cháng)春九臺市第四中學(xué)）；申佳（遼源五中）；馮旭（遼源東豐二中）；任鵬（遼源東豐二中）；沙向（白城通榆一中）；皮森（白城通榆一中）。
第2組指導教師：劉茂軍組長(cháng)：鄭成程；徐馨偉學(xué)生24人
在校實(shí)習（6人）：鐘思穎；吳鈺涵；陳曉嬌；季研巖；莊天閣；朱敏
中學(xué)實(shí)習（18人）：鄭成程（延邊州安圖縣第一中學(xué)）；管大權，崔景娜（延邊一中）；劉文發(fā)（延邊州琿春市第一中學(xué)）；馬文博（延邊敦化一中）；王澤光（遼寧省錦州市黑山一高中）；溫暖（遼寧鐵嶺第六十八中學(xué)）；方芳（吉林市吉化一中）；張爽（吉林市吉化一中）；王向雨（吉林市第十八中學(xué)）；董艷彬（吉林市第十二中學(xué)）；徐馨偉（吉林磐石五中）；徐敬斌（吉林吉化一中）；張博（白山臨江二中）；王靜靜（白山市一中）；候�。ㄩL(cháng)春九臺市其塔木鎮紅旗中學(xué)）；張春梅；史冬瑞（長(cháng)春九臺市第一中學(xué)）。
第3組指導教師：華中組長(cháng)：馬巖慧；王開(kāi)遠學(xué)生19人
集體實(shí)習教育實(shí)習（11人）：許仁安；劉杰；王希；梁秋群；夏婉婉；王開(kāi)遠；肖軍城；吳增文；范殿柱；付胤強；馬巖慧
專(zhuān)業(yè)實(shí)習（8人）：趙云霄；郝吉；王皓旭；趙永龍；崔小云；張卓；朱文；宋碩。
第4組指導教師：肖利組長(cháng)：范萍；張冰學(xué)生19人
在校實(shí)習（5人）：李賀賀；金鑫；姜馨；寧春麗；范萍
中學(xué)實(shí)習（14人）：
�。w實(shí)習）：張振；高洋（榆樹(shù)臺中學(xué)）；王元美（榆樹(shù)一中）；高娃（四平市郭家子一中）；于楊（四平一中）；張冰（四平一中）；鄭立成（四平梨樹(shù)郭家店高級中學(xué)）；于春武（四平公主嶺二中）；李明（四平市梨樹(shù)一中）；康春雨（公主嶺市第二中學(xué)）；霍鴻偉（松原扶余縣第一中學(xué)）；胡樂(lè )樂(lè )（松原扶余縣第一中學(xué)）；程宏巖（松原乾安縣第七中學(xué)）；邢維關(guān)（松原市長(cháng)嶺第三中學(xué)）。
第5組指導教師：劉惠蓮組長(cháng)：任丹陽(yáng)；李艷學(xué)生19人
在校實(shí)習（5人）：方純雪；呂姝慧；曹義朋；王��；孫鵬。
中學(xué)實(shí)習（14人）：楊勇（長(cháng)春151中）；馬麗（長(cháng)春第六十八中學(xué)）；李向南（長(cháng)春市榆樹(shù)市第一高級中學(xué)）；杜天會(huì )（長(cháng)春德惠一中）；孔令男（長(cháng)春市第二十六中學(xué)）；曹鵬成（長(cháng)春市榆樹(shù)市閔家一中）；任丹陽(yáng)（長(cháng)春榆樹(shù)市五棵樹(shù)中學(xué)）；張晶；劉楠（長(cháng)春榆樹(shù)市第二實(shí)驗中學(xué)）；李艷（長(cháng)春市第五十三中學(xué)）；李大偉（長(cháng)春農安實(shí)驗中學(xué)）；陳寶軍；李星澎（長(cháng)春市第五中學(xué)）；趙單單（長(cháng)春市德惠市第七中學(xué)）。
第6組指導教師：王光懷組長(cháng)：肖金龍；劉愛(ài)華學(xué)生19人
中學(xué)實(shí)習（19人）：
�。w實(shí)習）：李晶；毛毳；趙大偉；肖金龍；張維漢；宋丹丹；劉鈴；李平；李爽；潘秋平；李娜；李洪羽；王超；徐��；劉愛(ài)華；劉少哲；殷立柱；徐天龍；黃華英。（伊通實(shí)驗中學(xué)）
第7組指導教師：陳萬(wàn)金組長(cháng)：宮娜；郝麗靖學(xué)生19人
在校實(shí)習（6人）：宋巖；付冉；師惠華；王明明；韓曉虎；明頌雨
中學(xué)實(shí)習（13人）：馬瑩（白城洮南市第一中學(xué)）；郝麗靖（白城一中學(xué)）；徐麗娜（白城市鎮賚縣第一中學(xué)）；宮娜（白城市洮南市第十中學(xué)）；何玉玲（白城市洮南十中）；陳建國（白城市撫松縣第一中學(xué)）；陳玉萍（白城市鎮賚縣第一中學(xué)）；任雪（白城市鎮賚縣第三中學(xué)）；張曉明（白城市通榆一中）；王攀（白城市通榆第十一中學(xué)）；宋晶（白城洮南十中）；趙興華（吉林永吉四中）；邢詩(shī)雅（吉林永吉四中）。
第8組指導教師：劉立華組長(cháng)：夏林英；王瑩瑩學(xué)生19人
在校實(shí)習（6人）：孫芹；吳世花；遲媛媛；宋微；劉姍姍；王瑩瑩
中學(xué)實(shí)習（13人）：趙鵬捷（遼源市東風(fēng)二中）；鄭拓；王琳；尤賀（遼源市第五中學(xué)）；陳超（遼源市東風(fēng)二中）；鞠燁（蛟河一中）；李明（江源十四中學(xué)）；高廷丹（楊大城子一中）；安青翠（和龍市一中）；夏林英（河南周口項城三高）；李南；王爽（十一高）；劉杰。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊伍設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、落實(shí)“藍青工程“，做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造的學(xué)習機會(huì )，提供廣闊的學(xué)習空間，使新教師盡快適應教學(xué)工作。
2、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區，北塘區脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄(5000字以上)，并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
4、組織教師學(xué)習并實(shí)施區教學(xué)常規和評價(jià)標準。
5、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化，制度化的.學(xué)習時(shí)間，學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
6、積極組織教師參加省，市，區各學(xué)科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本“的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽(tīng)課，學(xué)科組聽(tīng)課，評課等活動(dòng)，加強教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、活動(dòng)的時(shí)間。(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計劃)
(三)加強教學(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合“的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊，上足，教好“，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇4
教育實(shí)習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是培養適應未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節。
雖說(shuō)計劃趕不上變化，但是沒(méi)有計劃就無(wú)從應對變化，所以為了使教育實(shí)習能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習目標，現根據實(shí)習學(xué)校，本人學(xué)科及具體的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習計劃，希望能在實(shí)習過(guò)程中靈活掌握使用、
一，教育實(shí)習概要：
1、實(shí)習地點(diǎn)：
2、實(shí)習時(shí)間：
3、授課科目：高一思想政治（人教版）
4、實(shí)習主要內容：教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習，教育調研
二，教育實(shí)習預期目標：
在本次教育實(shí)習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力、具體目標如下：
1、在教學(xué)上：提高備課，講課能力、通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗；認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽(tīng)課和評議中提高講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨立授課10節以上的任務(wù)，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力、
2、在班主任工作上；提高個(gè)人的組織，協(xié)調和管理班集體的能力、盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類(lèi)班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開(kāi)展各項活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)、配合實(shí)習隊長(cháng)和其他隊友，做好實(shí)習期間各項工作、
提高溝通交際能力、積極與學(xué)校領(lǐng)導，指導老師，班主任，學(xué)生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力、
4、在教育調研上：提高科研調查能力、積極參與實(shí)習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文、
三，教育實(shí)習的計劃與安排
教育實(shí)習包括教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習和教育調查三個(gè)方面、以下是進(jìn)度計劃與安排：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習前準備階段：（7月中—9月初）
1、學(xué)習教育實(shí)習有關(guān)文件：教育實(shí)習工作手冊，教育實(shí)習計劃，教育實(shí)習評價(jià)標準，廣東省班主任工作條例等、
2、熟悉本實(shí)習隊隊友及實(shí)習隊工作，協(xié)助隊長(cháng)和其他隊友創(chuàng )建好實(shí)習博客，創(chuàng )建實(shí)習隊通訊錄等、
3、了解實(shí)習學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實(shí)習博客中了解實(shí)習需要注意的事項，并尋找解決辦法、
4、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材，撰寫(xiě)教案，課件準備以及其他相關(guān)素材如班會(huì )課設計和第二課堂的設計準備；
5、閱讀有關(guān)政治學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)，了解和熟悉相關(guān)工作的.要求，為實(shí)習及以后的教學(xué)作準備、
6、加強師范技能的訓練，練好教師口語(yǔ)，練好三筆字，多找機會(huì )進(jìn)行微格訓練、
7、做好教育調研計劃，包括定題，開(kāi)題報告和調查問(wèn)卷的設計等、
�。ǘ┮�(jiàn)習階段（第1周）
1、9月15日到達學(xué)校后盡快整理好內務(wù)，適應實(shí)習點(diǎn)的生活、
2、了解學(xué)校、通過(guò)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導，科組老師，班主任等了解學(xué)校，科組，班級的基本情況，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度、
3、了解班級、通過(guò)原班主任帶領(lǐng)介紹到班與學(xué)生見(jiàn)面，盡快了解和熟悉班級情況，并從即日起積極參加班級活動(dòng)、研究本班學(xué)生的檔案資料，盡快了解各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等，第一周內記住學(xué)生的姓名、在原班主任指導下制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班活動(dòng)安排，主題班會(huì )的內容，思想政治教育工作重點(diǎn)，集體工作措施）、
4、了解學(xué)科教學(xué)、聽(tīng)原科任老師的課，做好聽(tīng)課記錄、積極與指導老師溝通，請指導老師指點(diǎn)、如果條件允許，進(jìn)行跨年級，跨專(zhuān)業(yè)多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習各位老師的教學(xué)方法、課后積極跟其他隊友進(jìn)行討論交流，互聽(tīng)互評，提供授課技能、
5、認真備課，修改教案課件、了解本班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標準和課程內容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論，基礎知識和基本技能、在原科任老師指導下認真備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案、寫(xiě)好的教案要請老師指導和修改，逐步完善、
6、準備班會(huì )，第二課堂的內容、
7、做好每次相關(guān)的會(huì )議記錄，并由隊長(cháng)總結發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內容、
�。ㄈ�、實(shí)習階段（第2周至第7周）
1、教學(xué)實(shí)習：
�。�1）積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教，積極爭取上課的機會(huì )、
�。�2）深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案、為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組實(shí)習生參加聽(tīng)課，并邀請原科任教師參加、預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，再對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教、
�。�3）在指導老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步、
�。�4）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果、把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題（包括優(yōu)，缺點(diǎn)）作好記錄，及時(shí)反饋給指導老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累、針對實(shí)際問(wèn)題，加強個(gè)別學(xué)生的輔導，特別是學(xué)習方法的指導、
�。�5）組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是應用本學(xué)科知識開(kāi)展課外知識講座，或指導閱讀各類(lèi)課外讀物、
�。�6）實(shí)習期間，實(shí)行每天一小結，每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習反思，總結不足之處，以及自己的收獲、
2、班主任工作：
�。�1）研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名、
�。�2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學(xué)生學(xué)習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率、
�。�3）提高板報，墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生、
�。�4）開(kāi)展有意義的主題班會(huì )，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力、
�。�5）組織第二課堂活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展、
�。�6）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題、配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步、
�。�7）積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的心得體會(huì )、
�。�8）做好班主任日記、把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流，并發(fā)上博客，進(jìn)一步豐富和完善博客的內容、
3、教育調研上：
�。�1）根據準備階段做好的調查計劃，從實(shí)習學(xué)校具體情況出發(fā)，分工合作，配合本小組隊友進(jìn)行調查，派發(fā)問(wèn)卷，進(jìn)行訪(fǎng)談，收集文獻資料等、
�。�2）調查問(wèn)卷及相關(guān)資料的整理、
�。�3）寫(xiě)出調查報告或科研論文（五千字左右）、
�。ㄋ模┛偨Y階段（第8周）
1、寫(xiě)個(gè)人工作總結和個(gè)人鑒定、
2、協(xié)助隊長(cháng)根據《教育實(shí)習紀律，調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律，調查與總結的成績(jì)、
3、協(xié)助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導，老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習工作等方面的意見(jiàn)、
4、請原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習成績(jì)，最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教育實(shí)習科、
5、配合隊長(cháng)安排搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料，物品，付清各種實(shí)習費用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄、
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇5
時(shí)間匆匆，不知不覺(jué)，我已經(jīng)大三了，這個(gè)學(xué)期我就要去實(shí)習，對于這個(gè)實(shí)習我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實(shí)習，對于實(shí)習我一直以來(lái)都是帶著(zhù)憧憬的，但我又怕我沒(méi)有經(jīng)驗什么都不會(huì )笨手笨腳難以適應;喜的是，這對于自身是一個(gè)機遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的機會(huì )，人總是要成長(cháng)的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時(shí)，實(shí)習不比學(xué)習，在實(shí)習中我可以學(xué)到很多書(shū)本上教不到的實(shí)踐，這也是相當寶貴的。我希望在我的實(shí)習生活中，能夠收獲很多。
我的實(shí)習學(xué)校是中學(xué)，是一所初級中學(xué)，我要接觸的學(xué)生是初三的學(xué)生，初三的學(xué)生面臨一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是升高中，學(xué)生壓力會(huì )很大，問(wèn)題也會(huì )很多。我要好好實(shí)習，聽(tīng)指導老師的話(huà)，虛心請教指導老師，就像一個(gè)好學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習當做一門(mén)慎重的課程，像學(xué)習一樣的實(shí)習。
在實(shí)習階段，我要積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教，向班主任深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。在指導老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步。我要及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu)，缺點(diǎn))作好記錄，及時(shí)反饋給指導老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的'積累。針對實(shí)際問(wèn)題，加強個(gè)別學(xué)生的輔導，特別是學(xué)習方法的指導。
半年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，不管長(cháng)還是短，時(shí)間總是會(huì )過(guò)去的，若想要這半年的實(shí)習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，半年后的我一定會(huì )變得不一樣，我希望，半年后的我會(huì )向一個(gè)更好的方向轉變！
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇6
每當真正面臨時(shí)，才感嘆時(shí)間太快，自己還沒(méi)有準備好。
1.即將到來(lái)的一學(xué)期，如何充實(shí)而有意義地度過(guò)，是應該好好計劃和思考。
2.首先，我會(huì )盡快熟悉當地的環(huán)境，融入其中。當地的老師，多與他們溝通與交流，請教問(wèn)題。當地的學(xué)生，找準自己的定位，上課時(shí)是嚴謹認真的老師，下課是真誠友好的朋友，與同學(xué)們處好關(guān)系，盡力幫助他們。當地的生活環(huán)境，盡快適應新的環(huán)境，適應當地的時(shí)間安排，以最好的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習中。
3.其次，我會(huì )認真完成我的教學(xué)任務(wù)。按照當地學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，快速熟悉課本，做一個(gè)總的教學(xué)計劃。充分準備，認真備課，上好自己的第一堂課，簡(jiǎn)單的自我介紹，介紹這一學(xué)期的學(xué)習概況，給同學(xué)們一個(gè)總的印象。進(jìn)入正常的課堂教學(xué)，引導同學(xué)們樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習。同時(shí)，還要認真進(jìn)行反思總結工作，堅持做到每天有反思，每天有收獲。
4.再次，除了自己的教學(xué)任務(wù)之外，還要多聽(tīng)當地老師的課程。一線(xiàn)的老師們教學(xué)經(jīng)驗豐富，聽(tīng)他們的課能夠幫助我們處理課堂上的細節問(wèn)題，上課的進(jìn)度，上課的方式等等，對于我們這些實(shí)習教師有直接有效的`幫助。聽(tīng)課的同時(shí)做好自己的聽(tīng)課記錄，這是一筆巨大的財富。
5.最后，圓滿(mǎn)地完成實(shí)習任務(wù)離不開(kāi)實(shí)習同學(xué)們的團結互助。應聽(tīng)從頂崗老師和組長(cháng)的安排，認真完成自己的任務(wù)，為團隊貢獻一份力。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇7
教師的實(shí)習計劃"師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！币氤蔀橐粋�(gè)合格的教師，實(shí)習是必不可少的。實(shí)習是邁進(jìn)教師領(lǐng)域的第一步，也是關(guān)鍵的一步，所以雖說(shuō)計劃趕不上變化，但是沒(méi)有計劃就無(wú)從應對變化，因此為了使教育實(shí)習能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習目標，我覺(jué)得能來(lái)金華二中的實(shí)習是一次很好的機會(huì )，希望能把這次工作做到最好，為此我根據學(xué)科以及具體的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習計劃。
一、教育實(shí)習概要：
1、實(shí)習地點(diǎn)：xxx中學(xué)。
2、實(shí)習時(shí)間：9月19日—11月10日。
3、授課科目：高二物理。
4、實(shí)習主要內容：教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習，教育調研。
二、教育實(shí)習目的：
1、通過(guò)教育實(shí)習，使自身更好地認識教育工作的重要意義，增強當人民教師的光榮感和責任感，進(jìn)一步熱愛(ài)教育事業(yè)。
2、通過(guò)教學(xué)工作實(shí)習，將所學(xué)的教學(xué)理論、知識和基本技能綜合運用于教學(xué)實(shí)踐，培養從事學(xué)科教學(xué)的獨立工作能力。
3、通過(guò)班主任工作實(shí)習，了解班級管理的各種常規工作，熟悉班主任工作的技能與方法，增強班主任工作的經(jīng)驗，從而獨立開(kāi)展班級活動(dòng)的能力。
4、通過(guò)教育科研實(shí)習，引導實(shí)踐教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎。
5、通過(guò)教育實(shí)習，深入了解中學(xué)實(shí)際情況，提高師范技能水平和質(zhì)量。
三、教育實(shí)習的計劃
1、物理教學(xué)實(shí)習工作：
物理教學(xué)實(shí)習是教育實(shí)習的中心任務(wù)，教學(xué)實(shí)習在物理任教師葉老師為主的金一中物理教研組老師指導下進(jìn)行，計劃如下：
�。�1）充分鍛煉提高自已的物理教學(xué)水平，多聽(tīng)課（物理學(xué)科的不同老師的課以及其他非物理的優(yōu)秀教師的的課），做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)設計，并主動(dòng)虛心向物理教師學(xué)習，做到多思、多問(wèn)、多做。
�。�2）認真鉆研高中物理的教材、新課程標準和教學(xué)指導意見(jiàn)，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對于基本概念、基礎知識、基本技能和基本實(shí)驗，弄懂弄清，扎實(shí)掌握。
�。�3）利用實(shí)習時(shí)機，深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)三維目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案，并主動(dòng)向科任教師請教，完善教案。每節課上課前進(jìn)行檢查性試講，同組隊員參加聽(tīng)課，并邀請指導教師參加，試講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，然后對教案進(jìn)行修改和補充，最后送指導老師批閱后再進(jìn)行教學(xué)。
�。�4）及時(shí)的做好教學(xué)反思工作，對教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教學(xué)設計中的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行總結，通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)技能。
�。�5）堅持互相聽(tīng)課和評議制度。在說(shuō)客、試講、上課等活動(dòng)中，虛心向指導教師學(xué)習，發(fā)揚團結互助精神，互相學(xué)習、互相幫助，共同提高。
�。�6）認真做好作業(yè)批改和下班輔導學(xué)生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)集體研究，作出統一正確答案，然后才著(zhù)手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，送回指導老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進(jìn)行集體輔導，個(gè)別錯誤，當面指導。
�。�7）積極組織和指導學(xué)生開(kāi)展課外學(xué)習，主要是開(kāi)展與物理學(xué)科知識相關(guān)的研究活動(dòng)，注重提高學(xué)生的物理興趣，教導學(xué)生物理學(xué)習方法，培養學(xué)生物理研究能力。
2、班主任工作：
班主任工作實(shí)習的目的在于使實(shí)習生初步掌握班主任工作的內容、細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：
�。�1）盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等，盡可能把學(xué)生的名字和本人對上號，記住學(xué)生的名字。積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類(lèi)班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開(kāi)展各項活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。
�。�2）堅持每天早讀，早操，晚自習都到班級里督促指導學(xué)生學(xué)習，抓好自修課紀律，提高效率。
�。�3）提高板報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
�。�4）開(kāi)展有意義的主題班會(huì )，為每個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
�。�5）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。
�。�6）積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的'新的體驗。
�。�7）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流。
�。�8）班主任日常工作計劃
6：20早操，班主任在簽到后到達操場(chǎng)，檢查學(xué)生出操情況。
6：35早讀，檢查學(xué)生早自習紀律以及早讀情況，讓他們安靜下來(lái)等老師來(lái)領(lǐng)讀。
12：35查寢，檢查學(xué)生的午睡情況，讓他們安靜下來(lái)睡覺(jué)后者看書(shū)。
14：00預備，檢查學(xué)生是否安靜下來(lái)聽(tīng)第一節課。
16：30答疑，解答學(xué)生對物理的疑難問(wèn)題。
20：30眼保健操，檢查學(xué)生眼保健操做的情況。
22：00就寢熄燈，走訪(fǎng)寢室，了解學(xué)生的情況并且讓他們動(dòng)作快點(diǎn)上床睡覺(jué)。
對班級日常發(fā)生的突發(fā)狀況，本著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生的原則，對其進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生的思想道德水平，并且教會(huì )學(xué)生處理問(wèn)題的方法，提高他們解決問(wèn)題的能力。
3、教育調查和教育科研
在搞好教學(xué)和教育實(shí)習的前提下，合理安排時(shí)間進(jìn)行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。
�。�1）從學(xué)校和當地情況出發(fā)開(kāi)展調查。
�。�2）寫(xiě)調查報告或科研論文。
4、總結階段
�。�1）完成教學(xué)工作、班主任工作總結；
�。�2）匯報提交個(gè)人總結報告、完成實(shí)習成績(jì)考核與評定；
�。�3）協(xié)助隊長(cháng)和實(shí)習隊其他成員編寫(xiě)一本“金中實(shí)習簡(jiǎn)訊”；
�。�4）配合隊長(cháng)安排搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習費用。
教師的實(shí)習計劃我是一個(gè)熱情開(kāi)朗的女孩，來(lái)到了紅光農場(chǎng)幼兒園實(shí)習，已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了很多東西，比如：怎樣與家長(cháng)溝通、怎樣管理好班級等，在此我感謝園長(cháng)以及各位老師在這些日子里對我的指導與幫助。我也為自己今后的實(shí)習制定了一份計劃。我會(huì )按照這份計劃認真做好我所要做的工作。
1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度。
2、堅守崗位，盡職盡責。
3、服從領(lǐng)導，尊重他人。
4、熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒。
5、增強團結，互幫合作。
6、虛心好學(xué)，尊敬師長(cháng)。
7、勤學(xué)好問(wèn)，勤記勤干。
8、不遲到、不早退。
9、認真并及時(shí)做好領(lǐng)導交下來(lái)的工作。
10、積極參加幼兒園的教科研活動(dòng)。
11、領(lǐng)會(huì )到教師要成為幼兒學(xué)習的支持者、合作者和引導者的真正意義。
12、能夠獨立代班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。
以上便是我為自己在實(shí)習中所定下的計劃。我會(huì )做好每項工作。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇8
光陰似箭!實(shí)習生活已劃上圓滿(mǎn)的句號了。確切地說(shuō)，這個(gè)句號是英文式的句號——一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn)，而非中文式的句號——一個(gè)空心圓圈。因為經(jīng)過(guò)實(shí)習生活，我已有著(zhù)深刻的感受和體會(huì )，也積累了一定的經(jīng)驗教訓。在獲得了有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。以下只選擇幾個(gè)側面簡(jiǎn)要談?wù)劚救嗽趯?shí)習期間體會(huì )深刻的幾點(diǎn)。
一.自身專(zhuān)業(yè)知識務(wù)必豐富扎實(shí)
常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎知識，要有牢固的基本功,對每一個(gè)基本的知識點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。
尤其是化學(xué)這門(mén)學(xué)科，與人們的日常生活密切相關(guān)。只有掌握好專(zhuān)業(yè)知識，并大量積累生活常識和課外知識，才能使教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)、有趣，容易被學(xué)生接受。同時(shí)化學(xué)學(xué)習中會(huì )遇到大量的抽象概念，也必須聯(lián)系學(xué)生生活，使之通俗易懂。
二.要真正做到“學(xué)以致用”
“學(xué)以致用”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，其內涵卻極其豐富，其意義也極其深遠。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著(zhù)的。實(shí)習期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導自己，從中充分感受到了知識的力量。
1.教學(xué)方面，在劉老師的指導下，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識來(lái)指導實(shí)踐。
備課時(shí)，多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時(shí)，運用所學(xué)的計算機基礎知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
授課時(shí)，根據授課內容的特點(diǎn)，結合本班學(xué)生的實(shí)際，靈活選用講授法、實(shí)驗探究法、演示實(shí)驗法、討論法等多種教學(xué)方法。針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng )設各種情境，提供機會(huì )讓他們參與，從而調動(dòng)他們的積極性。并且化學(xué)學(xué)習循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言;由分組實(shí)驗，到獨立實(shí)驗，到在講臺做演示實(shí)驗，使同學(xué)們一步步地得到訓練，最終能用自如地運用所學(xué)知識，達到教學(xué)目的。
2.班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生會(huì )里學(xué)到的組織管理的能力。
首先，在原班主任王老師的指導下，根據本班學(xué)生的情況，制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)習計劃。有計劃地開(kāi)展各種工作，體現出工作的條理性。其次，制訂獎懲分明的`班規，實(shí)行評分制，在班上形成良性競爭，相互促進(jìn)。再次，健全班委會(huì )，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力，師生共同管理班級。最后，組織指導本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如詩(shī)歌朗誦比賽，廣州市中學(xué)生國防知識競賽等。
3.與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問(wèn)題。
初中生正處于一個(gè)比較敏感的年齡階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語(yǔ)言表達的藝術(shù)。表?yè)P也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語(yǔ)言的分寸，設身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛(ài)任一方的學(xué)生。上課提問(wèn)時(shí)每節課都務(wù)必提問(wèn)到少數民族學(xué)生，防止他們產(chǎn)生被冷落的感覺(jué)。同時(shí)，我了解到農村生在書(shū)面表達方面程度相對較低，因此，我利用課余的時(shí)間對他們進(jìn)行個(gè)別指導、談心，給予他們幫助、鼓勵，增強他們的自信心，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。
三.工作中既要誠實(shí)謙虛，又要主動(dòng)積極。
記得還沒(méi)進(jìn)入實(shí)習學(xué)校校門(mén)的時(shí)候，老師就再三跟我們強調，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導老師們學(xué)習。正是由于我們的誠實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏(yíng)得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動(dòng)的組織交給我們負責，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助�？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進(jìn)行教學(xué)，使我們有機會(huì )將學(xué)到的新方法、新理念應用到實(shí)踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學(xué)之處與不足，尋求改進(jìn)的方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。
以上只是我實(shí)習生活中的幾點(diǎn)小小的體會(huì )�？梢哉f(shuō)，實(shí)習給我們的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁(yè)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短的八周的中學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會(huì )到當一名好教師的不易。我一定更加珍惜剩下這不多的大學(xué)生活，好好把握，不斷地學(xué)習，爭取克服自身的缺點(diǎn)，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準備。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇9
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習生，為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始，特制訂如下計劃：
一、思想方面
遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：積極參加園內組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是家長(cháng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學(xué)
(一)尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的.主體地位，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，取長(cháng)補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(二)教育工作
開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
(1)大主題如下：“健康寶寶”、“樹(shù)”、“紙”、“藍色的大�！�、“炎熱的夏天”。
(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇10
一、指導思想
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
二、工作目標
1、認真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣。
2、認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
�。�1）帶領(lǐng)訓練隊參加縣級運動(dòng)會(huì )。
�。�2）配合領(lǐng)導組織開(kāi)展第一屆校運動(dòng)會(huì )。
3、每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時(shí)每天早操督促學(xué)生認真做早操。
4、利用課外活動(dòng)時(shí)間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學(xué)生籃球賽，實(shí)習生排球賽
5、好實(shí)習班主人工作。
�。�1）、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛生區的衛生。
�。�2）、了解他們的.學(xué)習成績(jì)，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等。
�。�3）、管理好兩操，加強學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結合，提高學(xué)習效率，增進(jìn)身體健康。
三、措施
認真積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng)，認真記學(xué)習筆記，寫(xiě)學(xué)習心得，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，團結同志，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這實(shí)習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高
2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平。
學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運動(dòng)競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動(dòng)項目�；谶@一點(diǎn)，對實(shí)習期間做好輔導，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
作為一位實(shí)習體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學(xué)校爭光。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇11
為了進(jìn)一步培養實(shí)習教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實(shí)際情況，由我來(lái)指導實(shí)習教師張地靈和王鳳蘭，根據數學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導計劃：
一、備課方面：
我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況和數學(xué)專(zhuān)業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過(guò)備課組之間的'相互聽(tīng)課、說(shuō)課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見(jiàn)，總結經(jīng)驗，提高自身的課堂教學(xué)能力。
二、教學(xué)方面：
在本學(xué)期中，讓他們至少準備5次公開(kāi)課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內容上的建議，課后輔導他們認真做好教學(xué)反思，認真備好不少于20篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽(tīng)課不少于50節（包括新課、復習課、習題課和班會(huì )課），學(xué)習如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會(huì )老師該如何開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，如何做好學(xué)生管理工作。在這過(guò)程中，提醒他們要認真學(xué)習研究，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導下完成實(shí)習任務(wù)。
對他們的具體要求安排如下：
�。ㄒ唬┯^(guān)摩見(jiàn)習，跟班聽(tīng)課：①觀(guān)摩學(xué)習我及其他老師的教育教學(xué)方式方法（包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價(jià)方式）。②協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問(wèn)題并協(xié)助老師完成題目的講解。③認真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規章制度。④在我的指導下，擔任部分教學(xué)工作。
�。ǘ﹤湔n授課：①做好課前工作，認真聽(tīng)取老師意見(jiàn)。②熟悉課程標準，認真研究教學(xué)教材，根據新課標要求，確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽(tīng)取聽(tīng)課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時(shí)進(jìn)行再教。③授課前參加集體備課，聽(tīng)取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，根據學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認真聽(tīng)取老師寶貴建議。④閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。
教師個(gè)人實(shí)習計劃 篇12
為了進(jìn)一步培養實(shí)習教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實(shí)際情況，由我來(lái)指導實(shí)習教師張地靈和王鳳蘭，根據數學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導計劃：
一、備課方面：
我將指導他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據新課標的要求確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況和數學(xué)專(zhuān)業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的'教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過(guò)備課組之間的相互聽(tīng)課、說(shuō)課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見(jiàn)，總結經(jīng)驗，提高自身的課堂教學(xué)能力。
二、教學(xué)方面：
在本學(xué)期中，讓他們至少準備5次公開(kāi)課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內容上的建議，課后輔導他們認真做好教學(xué)反思，認真備好不少于20篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽(tīng)課不少于50節（包括新課、復習課、習題課和班會(huì )課），學(xué)習如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會(huì )老師該如何開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，如何做好學(xué)生管理工作。在這過(guò)程中，提醒他們要認真學(xué)習研究，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導下完成實(shí)習任務(wù)。
對他們的具體要求安排如下：
�。ㄒ唬┯^(guān)摩見(jiàn)習，跟班聽(tīng)課：
�、儆^(guān)摩學(xué)習我及其他老師的教育教學(xué)方式方法（包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價(jià)方式）。
�、趨f(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問(wèn)題并協(xié)助老師完成題目的講解。
�、壅J真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規章制度。
�、茉谖业闹笇�，擔任部分教學(xué)工作。
�。ǘ﹤湔n授課：
�、僮龊谜n前工作，認真聽(tīng)取老師意見(jiàn)。
�、谑煜ふn程標準，認真研究教學(xué)教材，根據新課標要求，確定教學(xué)目標，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽(tīng)取聽(tīng)課老師的評課，認真反思，做好再教設計，適時(shí)進(jìn)行再教。
�、凼谡n前參加集體備課，聽(tīng)取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，根據學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認真聽(tīng)取老師寶貴建議。
�、荛喿x一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。
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