我是一名教師作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我是一名教師作文，希望對大家有所幫助。
我是一名教師作文1
人人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想則是當一名教師。教師，是太陽(yáng)地下最光榮的職業(yè)；教師，是辛勤的園丁，為了培育祖國的花朵，而不辭辛勞，嘔心瀝血；教師，是一根蠟燭，縮短了自己的身軀，照亮了別人。
假如有一天我真能成為一名教師，我會(huì )由衷的感到榮幸。如果我是一名教師，我要做一名優(yōu)秀的，稱(chēng)職的教師。當我第一次站在叫臺上的時(shí)候，我會(huì )大大方方的把自己介紹給他們；然后，我會(huì )告訴他們“希望你們努力學(xué)習，快樂(lè )生活，書(shū)山有路勤學(xué)徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。如果我是教師，我會(huì )改變呆板的課堂教學(xué)方法，創(chuàng )設出一種讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中掌握科學(xué)文化知識。
在課堂教學(xué)中，我會(huì )把大部分時(shí)間留給學(xué)生們，讓他們在活潑的.課堂氣氛中暢所欲言，各抒所見(jiàn)。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開(kāi)發(fā)，讓同學(xué)們的思維插上翅膀，在天空中自由翱翔。我不會(huì )隨意指責和批評任何一名學(xué)生更不會(huì )把自己的悶氣往他們身上撒，因此讓他們害怕自己，不敢和自己交流。我會(huì )在課下的時(shí)間里認真備課，認真批改作業(yè)，我不會(huì )布置一些死記硬背的作業(yè)，我只要求他們可以認真，努力地學(xué)習，只要求他們靈活的掌握新學(xué)到的知識。
我不要求考試他們都考高分，都得第一名，只要他們盡力了，就都是最棒的。如果我是一名教師，我要像班主任那樣做一名優(yōu)秀的教師；要想是學(xué)老師那樣做一名嚴厲的教師；要像英語(yǔ)老師那樣做一名活潑的教師……如果我是一名教師，我要做一名十全十美的教師。
我是一名教師作文2
每個(gè)人都會(huì )擁有許多的心愿，有人想當軍人，守衛祖國的邊關(guān)，；有的人相當醫生，為患者救死扶傷。而我最想做一名普通的人民教師，從事陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)。
記得有一天，我和媽媽到她的朋友家做客，媽媽告訴我她的朋友是一名教師。剛到她家，我就被她家中整整一面墻的照片給吸引住了，那面墻上都是她和她教出來(lái)學(xué)生的合影！她的學(xué)生中有在參加全國知識競賽得獎的；有科技發(fā)明獎的獲得者；還有的被國外知名學(xué)府錄取。我看了以后不僅嘖嘖稱(chēng)奇，這才真是“桃李滿(mǎn)天下”��！以此同時(shí)，一個(gè)小小的心愿便在我心中埋下了愿望的`種子：長(cháng)大后我一定也要當一名光榮的人民教師！
此后，幼稚的我就開(kāi)始學(xué)著(zhù)老師的樣子批改作業(yè)，批改那些我一二年級時(shí)的作業(yè)和卷子。有一天，我可笑的行為被爸爸發(fā)現了，他笑的連腰都直不起來(lái)了，“你這樣亂批亂改是不行的，要當老師不僅需要淵博的知識，還要有樂(lè )于奉獻的精神才可以”！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我立刻羞得滿(mǎn)面通紅，爸爸說(shuō)的很有道理，于是我便開(kāi)始為實(shí)現自己的心愿而努力改變自己了。首先我從以前馬馬虎虎的學(xué)習變得認真起來(lái)，開(kāi)始我還注意克服自己的弱點(diǎn)，勇于在別人面前表現自己，閑暇的時(shí)間也不總抱著(zhù)電視或電腦，而是抓緊時(shí)間閱讀大量的課外書(shū)籍，努力讓自己的知識更為廣博。
為了實(shí)現自己的愿望，我一天天的努力著(zhù)，相信不久的將來(lái)，我一定會(huì )成為一名合格的、光榮的人民教師！
我是一名教師作文3
在小學(xué)二年級的時(shí)候，有一次，我落課了，王老師利用午休的時(shí)間幫我補課，老師把我不會(huì )的題講了一遍又一遍直到我學(xué)會(huì )為止。所以從小我立下了一個(gè)愿望——當一名光榮的人民教師。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉眼二十年過(guò)去了，我現在是一名光榮的人民教師了。開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情格外的激動(dòng)，而且也很高興。因為這是我第一天進(jìn)入工作崗位。來(lái)到校園，迎接一批一年級的.小學(xué)生。剛開(kāi)始，他們不太適應這個(gè)環(huán)境。我把同學(xué)們領(lǐng)到教室里，排好座位，開(kāi)始上課。
我第一次走到講臺上教同學(xué)們怎樣握筆，寫(xiě)出又漂亮又工整的字。我拿出粉筆，在黑板上工工整整寫(xiě)出1-10這10個(gè)數字。當我回頭看到有的同學(xué)玩他自己的鉛筆盒。我走過(guò)去對我的學(xué)生說(shuō)：“你現在是一名小學(xué)生了，上課不能玩鉛筆盒，應該認真聽(tīng)講才對，這樣學(xué)習成績(jì)就會(huì )不斷提高�！�
那位同學(xué)聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，不好意思地低下了頭，又回到課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。時(shí)間過(guò)得真像流水一樣，一天的課就這樣結束了�；氐郊�，我還在認真地背課，迎接第二天的教學(xué)。雖然我知道當一名人民教師是很累的，但是這是我兒時(shí)的愿望，現在終于實(shí)現了。我要培養出更多有用的人才，使祖國更加繁榮富強！
我是一名教師作文4
人，都有自己的愿望和理想。有的人長(cháng)大了想當一位醫生，有的人想當一位酷酷的警察。有的人還想當一位工程師……而我想當一名教師。
如果我是一名老師。每一天我都會(huì )早早的起來(lái)，來(lái)到校園。聽(tīng)孩子們甜蜜的叫我一聲“老師好”。上課時(shí)，我一定會(huì )非常有耐心的去教我的學(xué)生們，我會(huì )讓他（她）們感覺(jué)到在課堂上的樂(lè )趣。如果我的學(xué)生們遇到了不會(huì )的難題，我會(huì )耐心的去幫助她們。當下課的時(shí)候，我不會(huì )像別的老師一樣，把他們留在屋子里。我不想讓孩子們成為鳥(niǎo)籠里的'一只鳥(niǎo)。我要讓他（她）們知道，他（她）們是自由的。當他們中誰(shuí)學(xué)習退步了，我會(huì )給他們加油。告訴她們不要灰心。當他們中誰(shuí)又犯了錯，我也不會(huì )責罵他們，我只能去勸告他們，不要再犯錯了。因為小孩子難免會(huì )犯錯。當放學(xué)的時(shí)候，我不會(huì )留任何一個(gè)好學(xué)生在這兒。會(huì )和我的學(xué)生成為最好的朋友。
我認為，作為一名教師，就應該盡到自己的責任。要以身作責，要想學(xué)生成為更好更優(yōu)秀的學(xué)生的話(huà)，就要耐心的去教他們。讓他們見(jiàn)到老師和藹的一面。應該讓孩子們感到溫暖，讓孩子們知道他們是一只自由的小鳥(niǎo)，而不是一只永久被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)。
我是一名教師作文5
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的.人民教師。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當教師是多么的光榮啊!
教師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
教師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，教師趕忙把我送進(jìn)醫院，幫我喂藥，給我補課。教師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。
如果我當了一名教師，我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯誤，我不會(huì )像別的教師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì )像別的教師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。
我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì )實(shí)現的!
我是一名教師作文6
是當一名教師。
教師，這個(gè)對于學(xué)生的我們再熟悉不過(guò)了。一聽(tīng)到“教師”這個(gè)詞，我就感到一份特有的溫暖。
自從我上學(xué)開(kāi)始，就感受到老師對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，愛(ài)護，更重要的是他教給我們許許多多的知識，讓我對她充滿(mǎn)敬仰，我認為教師是世界上最聰明的人，于是，我想當老師這個(gè)理想就更強列了。
但是，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，也發(fā)現了做一名老師的'辛苦。
老師每天的工作有很多，要給我們認真的批改作業(yè)，還要備課，40分鐘的一節課，也許需要準備好幾天。老師雖然很辛苦，但每當看見(jiàn)同學(xué)們考出優(yōu)異的成績(jì)，嘴角總會(huì )拿泛起一絲微笑。
這就是我為什么想當老師的原因。
我想，如果我當上了教師，我一定會(huì )耐心努力教導每一個(gè)學(xué)生，做一名優(yōu)秀的人民教師。我一定用自己的行動(dòng)來(lái)教給同學(xué)們更多的知識！
為了將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的人民教師，我現在要好好學(xué)習，聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，不貪玩，一心一意學(xué)習，爭取以后有一個(gè)好的未來(lái)。
我還要向老師說(shuō)一聲：老師你們辛苦了！謝謝你們對我的教導與關(guān)愛(ài)，謝謝！
我是一名教師作文7
如果我是一名教師，我會(huì )將自己所學(xué)到的知識，全部傳授給臺下那渴求知識的學(xué)生。我會(huì )帶他們去親近大自然，讓他們多接觸這個(gè)世界，讓他們在生活中得到鍛煉，讓他們在鍛煉中逐漸長(cháng)大。
假如我是一名教師，我不會(huì )因為他們的成績(jì)差而去責怪他們，我不會(huì )為他們做錯事而去懲罰他們。我會(huì )用古人的一些偉大的事跡去感化他們。
如果我是一名教師，我會(huì )改變呆板的課堂教學(xué)方式，創(chuàng )設出一種讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)新方法，讓學(xué)生們在輕松、愉快、和諧的氣氛中掌握科學(xué)文化知識。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開(kāi)發(fā)，讓同學(xué)們的思維插上翅膀，在蔚藍的天空中自由翱翔。
如果我是一名教師，我不會(huì )給學(xué)生布置太多的`作業(yè)，也不會(huì )布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì )搞題海戰術(shù)。我不要求他們都考高分，只要他們盡力了，就是最棒的。
如果我是一名教師，我會(huì )把自己的愛(ài)心和微笑，留在每一個(gè)學(xué)生的心中，不會(huì )出現優(yōu)生面前永遠是鮮花盛開(kāi)，而差生面對的卻總是冷言冷語(yǔ)。
假如有一天我能成為一位人民教師，我會(huì )由衷地感到十分的榮幸。
我是一名教師作文8
如果我是一名教師，我不會(huì )讓課堂上的學(xué)生都成了“書(shū)呆子”，而是讓學(xué)生們帶著(zhù)我所提出的問(wèn)題去思考、去分析，并且在課堂上不時(shí)的做幾個(gè)小游戲，這樣就能讓學(xué)生的大腦稍作休息，接著(zhù)用更好的精力去聽(tīng)課。
如果我是一名教師，我不會(huì )蔑視那些學(xué)習比較差的學(xué)生，我會(huì )主動(dòng)給他們補習功課，并肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣可以讓每位同學(xué)都能快樂(lè )的學(xué)習、健康的成長(cháng)。
如果我是一名教師，我不會(huì )一味的追求“題海戰術(shù)”，留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去讀書(shū)，我還會(huì )和學(xué)生一起去夏令營(yíng)，讓學(xué)生帶著(zhù)自己的小鍋小鏟野炊、踏青，這樣不僅可以讓同學(xué)們體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，也可以在郊外感受到“春回大地，萬(wàn)物復蘇”的情景�？�！如果這樣下來(lái)，學(xué)生的`寫(xiě)作水平也會(huì )隨著(zhù)知識的增加而快速的提升。
如果我是一名教師，我會(huì )讓學(xué)生奉獻愛(ài)心，為災區捐款，讓學(xué)生們把積攢下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)成書(shū)、筆袋、鋼筆等學(xué)習用品寄給災區，讓災區的小朋友們和我的學(xué)生一樣，能在鮮花中讀書(shū)、能在鮮花中玩耍、能在鮮花中快樂(lè )成長(cháng)！
如果我是一名教師，我會(huì )……
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教師，這個(gè)職業(yè)是讓我們學(xué)生敬而遠之的。但它的確是崇高的，成為一名教師，無(wú)論就業(yè)還是退休，都有學(xué)生來(lái)看望他們，可謂桃李滿(mǎn)天下。多幸福��！因此，我的心愿是成為一名教師，給學(xué)生們傳授知識。
成為教師的首要條件，也是最重要的一點(diǎn)，那就是要有淵博的知識，可不能誤人子弟！而淵博的知識是需要日積月累的，就像水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒一樣，可不能急于求成。所以，我現在的認真學(xué)習就是為以后的.職業(yè)打下扎實(shí)的基礎。
有淵博的知識還不夠，還得有好的教育方法，可不能把學(xué)生引入歧途。好的教育方法從哪兒來(lái)呢？我開(kāi)始觀(guān)察我們學(xué)校的老師。首先是我們的班主任，嚴老師。我發(fā)現嚴老師上課時(shí)為了讓我們積極發(fā)言，就直接叫名字，這就激起了我們的興趣，讓我們“被迫”動(dòng)腦，“被迫”的時(shí)間長(cháng)了，就養成了主動(dòng)舉手的習慣。而且嚴老師教育我們時(shí)，說(shuō)的話(huà)都很幽默，但幽默中卻帶著(zhù)深深的指責，就像“糖衣炮彈”般，這也令我對嚴老師的敬佩增多了幾分。還有是奧數朱老師。朱老師也非常幽默，玩起來(lái)像個(gè)小孩子一樣，但一上課就馬上嚴肅起來(lái)，仿佛換了個(gè)人似的。這些教育方法都值得一學(xué)。
除了這些外，一個(gè)合格的老師還要有足夠的耐心和對學(xué)生的關(guān)心，我一定會(huì )努力做到這些條件，將來(lái)做一個(gè)好老師，讓我最大的心愿得以實(shí)現。
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每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？而我卻有著(zhù)許多的理想。
在我很小很小的.時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠大的理想，那就是，長(cháng)大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了；一方面是因為我感到老師特別巨大�？梢詾樽鎳鲆环萘�，還可以為祖國培養出更多熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽(tīng)眾們傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐著(zhù)端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復完畢了。下課后，我不會(huì )匆匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑的喝水，而會(huì )放下手中的活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快的做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習之后也放松一下。每到周未，我都會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀(guān)，用我的獨特辦法讓孩子們養成勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
人總是生活在現實(shí)與虛幻中，人們正在把虛幻變?yōu)楝F實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì )給我勇氣，我永遠想相：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭和就義才干勝利的實(shí)現。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著(zhù)個(gè)愿望去努力，就必定會(huì )實(shí)現。
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每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是成為一名小學(xué)教師。因為我認為做一名好老師并不容易，我認為老師是一根燃燒自己照亮他人的蠟燭。老師是一個(gè)勤奮的園丁，培育祖國的花朵。老師是一只奉獻自己、裝飾他人的蠶。老師是一支粉筆。他犧牲了自己，留下了自己的知識。因此，我非常欽佩老師。
如果我的夢(mèng)想成真。我必須首先讓學(xué)生們擺脫對學(xué)習的擔憂(yōu)。我也會(huì )耐心地教他們我所知道的。我不僅要教我的學(xué)生知識，還要教我的學(xué)生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生有一顆愛(ài)心和寬廣的胸懷，善待他人，不要為瑣事而煩惱。常言道:記住人們的善良，忘記人們的錯誤。學(xué)生應該學(xué)會(huì )原諒他人，給他們一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我也會(huì )教他們尊敬老師，禮貌待人，繼續發(fā)揚中華民族的美德，做一個(gè)合格的`小公民。教他們誠實(shí)可信，當他們這樣說(shuō)的時(shí)候，他們不能說(shuō)他們所說(shuō)的，也不算數。告訴他們宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，這樣他們就可以受到教育，成為誠實(shí)守信的好學(xué)生。
這是我的理想。像我的老師一樣，我將努力用我的知識澆灌我祖國的花朵。
我是一名教師作文12
我的心愿是長(cháng)大能當上一名優(yōu)秀的人民教師。
假如我可以瞬間穿梭到我當上老師的那一天，那么，我要當一位這樣的老師：上課非常有趣，我會(huì )把不同的算式用學(xué)生們最喜歡的形式來(lái)寫(xiě)題。我還會(huì )晚上不布置作業(yè)，讓同學(xué)們回家可以自由的.、輕松的、放心的玩。我還會(huì )定時(shí)辦一次水果paryt，讓同學(xué)們帶上幾個(gè)自己喜歡的水果，與好朋友一起分享。
我還不會(huì )到快下課的時(shí)候說(shuō)下一節課會(huì )提問(wèn)，這樣才可以讓不會(huì )的同學(xué)知道自己有充足的時(shí)間來(lái)思考。另外，我不會(huì )用兇巴巴的眼神看學(xué)生，這樣才可以讓學(xué)生們有內心充滿(mǎn)陽(yáng)光！
如果我講一道題，我會(huì )慢慢地、仔細地講，不會(huì )直接把答案說(shuō)出來(lái)，這樣是不負責任的。
我還會(huì )以獎勵的方式來(lái)鼓勵學(xué)生，我可以準備點(diǎn)星星，上課認真聽(tīng)課加一顆，回答問(wèn)題正確加一顆，下課不打鬧加一顆，拾金不昧加兩顆，按時(shí)完成任務(wù)加兩顆等等。我還可以讓學(xué)生夠10顆星星換一個(gè)大拇指，五個(gè)大拇指換一面小紅旗，兩面小紅旗就可以換一張獎狀啦！這樣可以讓同學(xué)們互相挑戰，讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習。
不知道我的夢(mèng)想會(huì )不會(huì )實(shí)現呢？但我相信，只要有愿望，只要努力，就一定會(huì )實(shí)現！
我是一名教師作文13
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，十年的時(shí)間過(guò)去了。我現在已經(jīng)成為了一名太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)――教書(shū)育人的人民教師。
我的課堂絕不會(huì )是沉悶而又死板的，我運用幽默風(fēng)趣的.講課方式，活躍課堂氛圍，把全部學(xué)生的注意力都吸引過(guò)來(lái)，讓他們一個(gè)個(gè)愛(ài)上學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，爭做第一。而講的課本內容？不不不，除了課本中的內容，我還會(huì )倡議他們多讀一些課外書(shū)，從書(shū)本中汲取豐富的知識，讓他們開(kāi)闊視野，陶冶了情操。我還會(huì )給他們講一些雷鋒精神，把這種精神傳承下去�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句詩(shī)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯，書(shū)本上的知識終究是淺的，因此，我們還要多多實(shí)踐，只要有時(shí)間，我就會(huì )讓孩子們多多做實(shí)驗，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )運用，在課堂上，做實(shí)驗對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，早已成為家常便飯了。我還會(huì )給他們聽(tīng)寫(xiě)、測試，鞏固他們課內知識和課外知識的積累與運用。
我漸漸地長(cháng)出了白頭發(fā)，而我教的那一幫學(xué)生也長(cháng)大成人，一個(gè)個(gè)在自己的崗位上開(kāi)花、結果，有了一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭，我心中有無(wú)與倫比的喜悅……
“咯咯咯……”一聲雞叫把我拉回了現實(shí)。
我相信，我只要努力學(xué)習，總有一天會(huì )成為一位名副其實(shí)的人民教師！
我是一名教師作文14
如果我是一名教師，那我就會(huì )無(wú)比地自豪，因為它可以讓祖國未來(lái)的“花朵”更多，為國家做出貢獻的人也就會(huì )更多。
如果我是一名教師，我不會(huì )要求學(xué)生做這個(gè)做那個(gè)，我會(huì )給他一個(gè)平臺，讓他輕松、快樂(lè )地度過(guò)學(xué)習生活，學(xué)生中有成績(jì)差的學(xué)生，也有一些成績(jì)好的學(xué)生，成績(jì)不好的學(xué)生我會(huì )經(jīng)常和他談心，多做一些師生交流，交流真實(shí)感受，會(huì )問(wèn)他“你是怎樣理解學(xué)習的”等等這些問(wèn)題，我都會(huì )嘗試的去問(wèn)他，成績(jì)好的學(xué)生我會(huì )鼓勵他繼續努力。
如果我是一名教師，我會(huì )盡自己的全力來(lái)輔導成績(jì)不好的學(xué)生，讓他多在自己的心里問(wèn)為什么，讓他的成績(jì)逐漸上升，還要告訴他學(xué)習的重要性。犯一次錯、考不好沒(méi)關(guān)系的，只要你有一顆永不放棄的心，就可以戰勝許多困難。只要你勇往直前，不退縮，成功的腳步才會(huì )離你越來(lái)越近，而你也會(huì )離成功的`彼岸越來(lái)越近。
如果我是一名教師，一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作，成為一個(gè)永久的園丁，有句古話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所以要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一位學(xué)生，交給他們如何做人、如何交往、怎樣成為社會(huì )的公民、學(xué)校的好學(xué)生、家里的好孩子�！吧倌陱�，則國強�！比绻沂且幻處煛�
我是一名教師作文15
如果我是一名教師的話(huà)：我會(huì )把坐在教室里的每一位同學(xué)培養成一個(gè)個(gè)人才，天天幫助他們，不會(huì )的下課去問(wèn)我。上課時(shí)，我會(huì )告訴他們，爸爸媽媽出去賺錢(qián)，很不容易，你們在學(xué)校要好好上學(xué)，不要讓你們的父母天天愁眉苦臉、天天擔心你們。有一次，有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)慢慢對我說(shuō)：“老師您和父母一樣辛苦、也和父母一樣關(guān)心我們！”我告訴他們只要孜孜不倦地學(xué)習，我就很欣慰。他說(shuō)：“老師謝謝您，你是一位合格的教師！”
下課了，我心里美滋滋的，很高興地回到辦公室了。我覺(jué)得自己是一名合格的老師。
還有一次，上課時(shí)有一位同學(xué)不認真聽(tīng)課，在那玩。我批評了他，他說(shuō)：“老師我再也不敢了�！遍_(kāi)班會(huì )課的時(shí)候，我批評了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課的男同學(xué)，表?yè)P了幫助別人的那位女同學(xué)。有的.同學(xué)對我說(shuō)：“你真是一位合格的教師，我們都喜歡你，老師�！薄澳憔拖裎覀兊陌职謰寢屃�，我們都愛(ài)你”。有的同學(xué)對我說(shuō)：“你對我們太好了，從來(lái)不打我們，只對我們說(shuō)上兩、三句話(huà)�！薄澳闶且幻媒處�，我們喜歡你，你是我們全班的智慧樹(shù)，我們要感謝你對我們的信任。我也對自己有了信心”。如果我是一名合格的教師，我要繼續努力。
“菲菲，菲菲，快起來(lái)，再不起來(lái)就沒(méi)有你那份點(diǎn)心了�！卑�，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)，只要我刻苦努力，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì )夢(mèng)想成真的！
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