專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的15篇
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的1
實(shí)習目的和意義：
實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。為了將大學(xué)所學(xué)的'專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結.將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌，逐步認識，體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去.接觸社會(huì )，認識社會(huì )，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作。使一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應在畢業(yè)實(shí)習與設計中用所學(xué)知識解決現實(shí)中的一些問(wèn)題，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)提高自學(xué)、獨立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的2
所謂畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在指導老師的指導下，獨立從事社會(huì )實(shí)踐工作的初步嘗試，其基本目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本技能應對和處理問(wèn)題的能力，是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統化、綜合化運用、總結和深化的過(guò)程。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習的`過(guò)程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng )造能力、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。它是學(xué)校和社會(huì )為畢業(yè)生提供的，一個(gè)很好的就業(yè)實(shí)習機會(huì )，是從理論學(xué)習到實(shí)際應用的一條紐帶，對我們綜合能力的培養，使得我們既能掌握專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本知識，又能具有對于所學(xué)知識的運用能力以及獨立工作的能力，為我們在畢業(yè)后，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎。
畢業(yè)實(shí)習目的：
1、訓練學(xué)生從事計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識和實(shí)踐能力；
2、學(xué)生了解計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)在企業(yè)內應用現狀、存在的問(wèn)題和應用前景。了解專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的計算機運用生產(chǎn)與應用方法、信息組織形式、軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程及常用技術(shù)方法；
3、培養學(xué)生理論結合實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題和提出解決方法的能力，訓練學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。
4、培養學(xué)生將來(lái)從事計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的應用、開(kāi)發(fā)所具備的溝通能力，團結協(xié)作的素養。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的3
一、實(shí)習目的
增強自己在廣告專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作能力，將在學(xué)校三年的'廣告學(xué)理論知識結合并付諸到實(shí)踐中，以便能夠達到拓展自身的識知面，擴大與社會(huì )的接觸面，獲得更多在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。同時(shí)親身感受一個(gè)正規廣告公司運作模式，體會(huì )并理解如何做一個(gè)優(yōu)秀的廣告人，為以后自己畢業(yè)能夠找到一個(gè)理想的工作而打好基礎。
二、實(shí)習內容
1)文案為主
在創(chuàng )意總監的指導下撰寫(xiě)有關(guān)摩托車(chē)企業(yè)相關(guān)品牌宣傳用語(yǔ)，其中包括海報主題、雜志硬軟廣告、導購手冊文字編輯、pop廣告等，用品牌思路寫(xiě)相應廣告文案。在這段時(shí)間里面學(xué)會(huì )一個(gè)很受用的道理：每次寫(xiě)文案的完稿一定不能低于70分，你不能一次是90分一次又是不及格，一定要有一個(gè)平衡線(xiàn)，保持在那個(gè)水平就可以的。
2)策劃為輔
因摩托車(chē)行業(yè)特性，出差各種活動(dòng)，整合相應客戶(hù)公司媒體資源，以記者身份出席活動(dòng)，比如近期去江門(mén)參加20xx年摩托車(chē)工業(yè)博覽會(huì )，并撰寫(xiě)相關(guān)活動(dòng)出行及總結性報告。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的4
在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，我除了學(xué)習到了發(fā)電、輸電、配電、用電各個(gè)部分的理論知識外，逐漸形成了對電力系統的總體認識，了解了發(fā)電廠(chǎng)和變電所的類(lèi)型及特點(diǎn)、軌道交通的基本概況，進(jìn)一步提高了電力系統及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)方面的素質(zhì)。
實(shí)踐出真知。在學(xué)校里學(xué)了很多門(mén)課程，總覺(jué)得自己學(xué)到了很多有用的東西，但是到了工作中，真正要用到這方面的`東西時(shí)，才發(fā)現其實(shí)什么都不會(huì )。使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初體驗喲。這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也將是受益菲淺的。 這次生產(chǎn)實(shí)習使我更新、更高、更深地認識到了實(shí)踐的重要。只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解那些理論知識，才能認識到知識的重要性，只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗自己的能力和水平，才能促進(jìn)自己的進(jìn)步和全面發(fā)展。
注重細節，安全第一。記得在昆明西供電段的時(shí)候曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)那里的陳列室。那里面展出的是曾經(jīng)在供電段出現的各種事故案例，其中不乏工作人員的疏忽所釀成的慘劇，除了造成各種嚴重的經(jīng)濟損失外，他們自身的生命安全也受到了不同程度的傷害。那里的一個(gè)個(gè)血的教訓，像一面鏡子一樣檢驗著(zhù)員工們的工作態(tài)度，同時(shí)也給我們實(shí)習學(xué)生敲響了警鐘，今后的工作生活中，要時(shí)刻注意細節、做事要細致入微、牢記安全第一，這樣是為自己好，也是為他人好。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的5
�。ㄒ唬┝私鈱�(shí)習單位基本情況和機構設置、人員配備等。
�。ǘ⿲W(xué)習銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓練，如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等；銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現金支票、簽發(fā)銀行匯票等；銀行的'信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、現金存取等。
�。ㄈ┝私忏y行會(huì )計核算方法，科目設置與賬戶(hù)設置，記賬方法的確定等。區別與比較銀行會(huì )計科目賬戶(hù)與企業(yè)的異同。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的6
一、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習目的
1、認識心理健康教育工作的意義和人民教師的光榮職責,培養熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生的情感;
2、將有關(guān)教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái), 培養師范生的實(shí)際教學(xué)能力，提高專(zhuān)業(yè)技能，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎;
3、了解心理健康教育教師崗位的工作職責及中學(xué)教師的實(shí)際工作情況，培養師范生管理班級的能力;
4、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作,了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
二、教育實(shí)習主要工作概況
(一)心理健康教育相關(guān)工作
1、心理健康課的教學(xué)工作
實(shí)習期間，我們根據高一學(xué)生的特點(diǎn)和情況，結合指導老師的建議，圍繞著(zhù)“新生適應”這一大主題設置了6個(gè)課時(shí)的內容：《認識新同學(xué)》《回顧初中，播種高中》《校園尋寶——認識校園環(huán)境》《走近新老師》《適應新學(xué)習》以及《合理宣泄情緒》。具體實(shí)施時(shí)，我們完成了《認識新同學(xué)》《回顧初中，播種高中》《校園尋寶——認識校園環(huán)境》《師說(shuō)——走近新老師》以及《暗示的神秘力量》的教學(xué)，并成功開(kāi)展了兩次教學(xué)公開(kāi)課，獲得了院領(lǐng)導、指導老師和聽(tīng)課的研究生們的肯定。另外，實(shí)習末，每位實(shí)習生都完成了一堂關(guān)于心理課程回顧及告別的課程。
2、心理咨詢(xún)工作
實(shí)習期間，我們對學(xué)生進(jìn)行團體箱庭及個(gè)別心理輔導，排解他們在學(xué)習、人際交往、適應性、自我探索等方面的困擾，并對心理咨詢(xún)和輔導過(guò)程進(jìn)行了記錄和整理，通過(guò)此項工作，我們的心理咨詢(xún)和輔導技能得到了較大提升。
3、心理宣傳、材料編寫(xiě)和搜集工作
(1)心理宣傳
福州二中非常重視心理健康教育，專(zhuān)門(mén)出版了報紙《心弦》和高三刊物《心動(dòng)力》，每期都有不同的主題，有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理輔導，積極宣傳和普及心理健康知識。
實(shí)習期間，我們完成了12期《心弦》報紙、8個(gè)主題的《心動(dòng)力》、2冊《走過(guò)高三》的編輯和排版，《心理健康教育校園文化滲透方案》的設計，以及《心理宣傳標語(yǔ)》的搜集整理工作，為福州二中留下了豐富的心理健康教育資料。
(2)材料編寫(xiě)
實(shí)習期間，我們完成的材料編寫(xiě)主要有：①2個(gè)主題(自信心訓練和人際)的高一心理科代表團體輔導方案，共14個(gè)單元;②一個(gè)系列的高三班干部團訓方案;③高一至高三，27個(gè)主題心理主題班會(huì )教案設計及課件制作;④主題為“人際交往”的心理情景劇劇本的編寫(xiě)工作，共12份，等等。
(3)心理資料搜集
實(shí)習期間，我們搜集的和學(xué)生有關(guān)的心理學(xué)相關(guān)資料有：①學(xué)習壓力應對;②意志的堅韌性;③惰性資料搜索及教案設計;④教育中的心理效應;⑤心理學(xué)相關(guān)視頻資料;⑥團體活動(dòng)方案資料搜集整理，等等。
(二)班主任工作
為了更好地開(kāi)展工作，一方面我們積極和班主任進(jìn)行溝通，就班級情況和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行了多次交流和探討;另一方面與學(xué)生多走動(dòng)，進(jìn)行溝通和交流，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、個(gè)性品質(zhì)、學(xué)習情況，最終結合班級實(shí)際制定了詳實(shí)的實(shí)習班主任工作計劃，配合班主任較為圓滿(mǎn)地完成了各項常規事務(wù)。
1、日常工作
作為實(shí)習班主任，我們的日常工作有：①監督學(xué)生早操、午休、眼保健操、自習、衛生、紀律;②和學(xué)生談心;③加強班級建設(如班規的制定和班委的選舉、班委責任的落實(shí)等)④處理班級事務(wù)(如校服的訂制、上報學(xué)生研究型課題小組名單、學(xué)生體檢的'組織等)，等等。
2、主題班會(huì )
實(shí)習期間，我們開(kāi)展了多個(gè)主題班會(huì )，如增強班級凝聚力的《我愛(ài)我班》主題班會(huì )，關(guān)于考前激勵、考前焦慮調節、半期考目標確定的《半期考總動(dòng)員》主題班會(huì )以及宣傳文明禮儀知識的《文明禮儀從我做起》的主題班會(huì )，等等。
(三)行政工作
由于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的特殊性，在日常的實(shí)習中，我們還安排了校心理健康指導中心育心園以及德育處的行政工作。主要包括了：1、檔案資料的整理歸檔;2、和學(xué)生相關(guān)的心理學(xué)資料的搜集;3、文藝匯演和校運會(huì )的協(xié)助工作;4、參觀(guān)人員的常規接待(如在福州中小學(xué)心理教師崗位培訓中，負責接待和介紹育心園等);5、日常事務(wù)的處理等等。
此外我們還協(xié)助福州二中校慶辦和保管室完成了相關(guān)工作(如校友錄的制作、校慶相關(guān)材料的整理、學(xué)校資產(chǎn)數據的錄入工作等)。
這些工作雖然瑣碎而冗雜，但在這些工作中我們學(xué)會(huì )了認真對待每一項工作。因為一件事情，不論多么細小或多么簡(jiǎn)單，都有它存在的價(jià)值。只有在完成好它們的基礎上，我們才有可能發(fā)光發(fā)熱。
(四)教育調查與研究工作
實(shí)習期間，通過(guò)查閱資料和文獻，綜合考量教學(xué)和學(xué)生的切實(shí)情況，我們成功完成了各項調查與研究工作，如《高一學(xué)生手機使用的利弊分析調查》《高一學(xué)生體格刻板印象研究報告》《職業(yè)性別刻板印印象的初步研究》《90后的高一學(xué)生考試焦慮現狀調查與分析》《福州二中高一學(xué)生網(wǎng)絡(luò )態(tài)度調查》《高一學(xué)生考試焦慮的現狀調查與對策》《如何做好一名心理健康教育教師》等，科研能力得到了一定鍛煉。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的7
一、實(shí)習的目的和意義
1)、通過(guò)實(shí)習加深我們對機電一體化專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的認識，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提高專(zhuān)業(yè)技能，并激發(fā)我們對本專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣。
2)、通過(guò)現場(chǎng)操作實(shí)習和與企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養分析實(shí)際問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為以后踏上工作崗位奠定基礎。
3)、實(shí)習是對我們的一次綜合能力的培養和訓練，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中要充分調動(dòng)我們的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，深入細致地觀(guān)察、實(shí)踐，嘗試運用所學(xué)知識解決實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，使自己的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到提高。
4)、培養我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉我們的意志，增強我們的責任感、集體榮譽(yù)感和團隊合作精神，為以后更好的適應社會(huì )和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎。
二、實(shí)習內容
我在xx公司被分在測試打印封裝做設備維護修理。簡(jiǎn)單說(shuō)下分立器件的流程，先制作晶圓之后芯片切割(WS)，芯片焊接(DB)，金線(xiàn)焊接(WB)，塑封(MD)，去溢料(WD)，背面打毛(BSL)，電鍍(由電鍍廠(chǎng)電鍍)分割引線(xiàn)框(FP)測試打印包裝(TEST)，百分百目檢QA檢驗.
我維護的機器是測試封裝打印這種機器由于型號主要分為兩種。簡(jiǎn)單說(shuō)下第一種機器的大概操作流程。我們把前到工序結束后拿到的產(chǎn)品之后把lot架在機器上.機器先把器件從引線(xiàn)框整形切割下來(lái)，之后通過(guò)第一道電壓電流測試(里面測試參數不具體說(shuō)明了)之后通過(guò)電容測試，之后電阻測試最后再進(jìn)行一遍電壓電流測試。如果有測試不通過(guò)它會(huì )通過(guò)軌道到相應的收集容器里。之后激光打印編碼(編碼有年份月份和型號組成)最后通過(guò)吸嘴把器件吸住放進(jìn)封裝窄帶之后通過(guò)vision檢查器件腳成型塑封等(vision成像會(huì )顯示在液晶屏上)。最后封裝之后打包送目檢。由一臺電腦終端特制軟件來(lái)顯示機器操作指令報警命令。這種機器的優(yōu)點(diǎn)在于如果做單一類(lèi)型產(chǎn)量高，缺點(diǎn)就是一種機器只能做一種類(lèi)型的產(chǎn)品。還有一種機器是主要是前面部分有區別，它把過(guò)程分成兩臺機器來(lái)完成。一臺機器把產(chǎn)品全部從引線(xiàn)框切下后整形。整形后全部送到另外一部機器，把器件放進(jìn)振動(dòng)碗利用震動(dòng)把器件區分正反面，之后由一個(gè)旋轉機構夾住器件來(lái)完成測試和打印。后面工序一樣所有機器核心是一臺西門(mén)子的plc它控制整個(gè)機器的動(dòng)作，機器的動(dòng)作分為電機傳動(dòng)和電氣兩部分。由plc控制電機驅動(dòng)器再有電機驅動(dòng)器控制電機。電氣由plc控制氣壓來(lái)控制氣缸，氣缸運動(dòng)來(lái)做動(dòng)作。而通過(guò)傳感器來(lái)感應動(dòng)作的完成度。相當于plc是大腦而傳感器是神經(jīng)，電機氣缸是手腳。一般我把機器分為四部分這樣便于修理。把測試儀器分為一塊，激光部分分為一塊。plc電器部分分為一塊，把機械主體部分分為一塊。根據報警命令來(lái)找到相關(guān)的部件來(lái)解決問(wèn)題。
三、實(shí)習結果
通過(guò)機械實(shí)習，我了解許多課本上很難理解的許多知識。機械的傳動(dòng)構造，一些機器部件的.構造原理等等，了解了許多常用工具。
通過(guò)電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面.掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法;掌握了西門(mén)子plc一些簡(jiǎn)單編程.本次實(shí)習，培養了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。為以后的工作打下堅實(shí)的基礎 。
四、實(shí)習總結或體會(huì )
三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉眼間，我已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習已有半年之久。但工作中我重新對我們現在相處的社會(huì )有了新的了解。通過(guò)實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習上還是工作上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法規。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。學(xué)習上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識，也有了一定的理論水平，學(xué)習理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的知識融會(huì )到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的8
一、認知實(shí)習目的
認知實(shí)習是專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分，它為實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標起著(zhù)重要作用，也是一次重要感性認識，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習以及畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。認知實(shí)習學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加現場(chǎng)生產(chǎn)和管理工作，在實(shí)習中應深入實(shí)際，認真實(shí)習，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習指導人(現場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù)，培養和鍛煉獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
其主要目的：
1、通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生了解原材料選擇與使用性能之間的關(guān)系;了解常見(jiàn)材料加工設備、材料的加工工藝，以及現代化管理方法等。豐富和擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域;
2、通過(guò)認知實(shí)習，使學(xué)生對材料的成分，微觀(guān)組織，加工工藝與性能之間的關(guān)系等內容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內容;
3、培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法。培養學(xué)生的團結合作精神，牢固樹(shù)立學(xué)生的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用;
4、通過(guò)現場(chǎng)讓學(xué)生了解材料相關(guān)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式;使學(xué)生學(xué)習到廣大工人的優(yōu)秀品質(zhì)，并樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現代化多作貢獻的思想。
二、認識實(shí)習內容
1、以銅管生產(chǎn)線(xiàn)的布局，銅管生產(chǎn)加工為例，了解材料加工過(guò)程的一般工藝流程及其規范;
2、對各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節進(jìn)行詳細的參與、考察;
3、學(xué)習1~2個(gè)主要工種的加工方法、操作要點(diǎn)、主要機具設備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的`合理化建議及設想等;
4、了解工廠(chǎng)的組織管理系統、各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解各個(gè)分廠(chǎng)的組成，了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍;
5、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現代加工管理方法等的應用，了解生產(chǎn)與管理的新規范;
6、參與現場(chǎng)組織的技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì )、工作例會(huì )、技術(shù)革新、現場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等;
7、了解產(chǎn)品銷(xiāo)售中各方(生產(chǎn)商、物流貨運方、政府管理部分，買(mǎi)方)的職責;
表一 第一批學(xué)生實(shí)習內容及進(jìn)度
實(shí)習單位 實(shí)習時(shí)間 實(shí)習內容 帶隊老師
桂林漓佳金屬有限責任公司 第一天 安全教育及專(zhuān)題(60人)
第二天 熔鑄生產(chǎn)(30人)
第三天 沖壓車(chē)間(30人)
第四天 拉伸車(chē)間(30人)
桂林礦產(chǎn)地質(zhì)
研究院 第五天 超硬材料制備合成(30人)
第六天 人工晶體制備合成(30人)
第七天 超硬刀具與金剛石工具(30人)
桂林國際電線(xiàn)電纜集團公司
第八天
1、 銅芯、鋁芯線(xiàn)材的拉絲工藝及模具;
2、 銅芯、鋁芯線(xiàn)材的熱處理工藝;
3、 電線(xiàn)電纜制備工藝(60人)
桂林漓江通信集團公司 第九天 1、 板料沖壓、折彎等工藝及設備;
2、 注塑工藝、模具及設備(60人)
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的9
一、 實(shí)習目的與要求：
暑期實(shí)習是學(xué)校本科教學(xué)培養方案和教學(xué)計劃的必要環(huán)節，是課堂教育和社會(huì )實(shí)踐相結合的重要形式，是增強學(xué)生實(shí)踐能力、培養學(xué)生提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎知識和基本技能的重要途徑，也是學(xué)生最終完成本科教學(xué)不可或缺的階段。通過(guò)實(shí)習，達到如下目的：
1、深入了解某一金融機構(如商業(yè)銀行或證券公司、保險公司和其它金融機構)、經(jīng)濟鑒證類(lèi)中介機構(如資產(chǎn)評估公司、會(huì )計師事務(wù)所等)、投資管理公司或者其他企事業(yè)單位的部門(mén)設置、各部門(mén)職責和各部門(mén)之間業(yè)務(wù)聯(lián)系;
2、了解和掌握開(kāi)展各類(lèi)金融或投資與評估業(yè)務(wù)的相關(guān)法律和監管部門(mén)的規章要求;
3、針對實(shí)習單位的某一部分，了解和熟悉某項業(yè)務(wù)的分工和辦理規則;
4、培養和提高學(xué)生的道德品質(zhì)和職業(yè)素養以及人際溝通能力。
二、 實(shí)習項目?jì)热菖c時(shí)間安排：
1、商業(yè)銀行：信貸業(yè)務(wù)、結算業(yè)務(wù)、存款業(yè)務(wù)、資金管理業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)、風(fēng)險管理業(yè)務(wù)、擔保業(yè)務(wù)、銀行財務(wù)會(huì )計等相關(guān)業(yè)務(wù);
2、證券、保險、信托和租賃等非銀行金融機構：投資、證券分析、代理、咨詢(xún)服務(wù)、信托、租賃等相關(guān)業(yè)務(wù);
3、資產(chǎn)評估：市場(chǎng)調查、預測技術(shù)、評估技術(shù)和不確定性分析技術(shù)的應用;
4、項目評估：投資項目可行性分析、投資項目經(jīng)濟評價(jià)和商業(yè)計劃書(shū)的寫(xiě)作;
5、注冊會(huì )計師業(yè)務(wù)：審計、驗資、會(huì )計咨詢(xún)和會(huì )計服務(wù);
6、其他企事業(yè)單位的.相關(guān)業(yè)務(wù);
7、了解和熟悉各種日常工作報告的構思及書(shū)寫(xiě)。
以上內容，僅對學(xué)生的實(shí)習起指導作用，學(xué)生可根據實(shí)際情況，有側重地選擇其中的一項或幾項業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)習。
實(shí)施時(shí)間：x月xx日至x月xx日，共2周。
三、 實(shí)習報告的內容要求與作業(yè)：
實(shí)習報告要求不少于1500字， A4紙打印，宋體小四號，1.5倍行距。
實(shí)習報告內容主要包括三方面：(1)實(shí)習單位和實(shí)習內容;(2)實(shí)習過(guò)程;(3)實(shí)習心得
四、 實(shí)習考核與成績(jì)評定方式：
每位學(xué)生實(shí)習后應提交下列材料：(1)實(shí)習報告;(2)實(shí)習鑒定表(經(jīng)實(shí)習單位簽署意見(jiàn)、簽蓋公章)。
成績(jì)評定：由三方面組成：實(shí)習態(tài)度和實(shí)習過(guò)程占40%;實(shí)習單位評價(jià)占30%;及實(shí)習報告占30%。
五、 參考書(shū)與資料：
根據實(shí)習單位性質(zhì)不同，由指導指導教師或實(shí)習單位工作人員指定或提供相應的參考書(shū)或資料。
六、 其它相關(guān)說(shuō)明(包括實(shí)習紀律與安全注意事項等)：
1、實(shí)習期間，學(xué)生應自覺(jué)遵守國家法律法規，嚴格遵守學(xué)校實(shí)習紀律和實(shí)習單位的各項規章制度，特別要遵守保密制度和安全操作規則;
2、實(shí)習期間，不得曠工、遲到、早退。如遇生病或有特殊事情必須向實(shí)習單位請假;
3、實(shí)習期間，學(xué)生因違反實(shí)習紀律和安全規則，造成自身傷害者，由學(xué)生本人負責;造成國家或他人財產(chǎn)損失、或他人傷害，應由學(xué)生本人承擔經(jīng)濟和法律責任。違紀學(xué)生，按照有關(guān)規定嚴肅處理;
4、發(fā)揚良好的精神風(fēng)貌，維護學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項職業(yè)道德規范，提高職業(yè)素養，尊重實(shí)習單位的領(lǐng)導、導師和其他工作人員，不得向實(shí)習單位提出不恰當的待遇要求。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的10
1、畢業(yè)實(shí)習是我們機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨立的項目列入教學(xué)計劃中的。通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的基礎。
2、可以使我們通過(guò)實(shí)習獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面;同時(shí)畢業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的.重要渠道，使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變。
3、培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們以后的工作，奠定十分必要的基礎。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的11
1、實(shí)習目的
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了三年多的的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年11月起，有幸參加了為期近三個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
2、實(shí)習單位及崗位介紹
因為事先已經(jīng)給管行政的z姐打過(guò)電話(huà)，在20xx年11月的某日早上我踏入了xxxx科技有限公司，接待我的是當時(shí)一位銷(xiāo)售部的m經(jīng)理，因為公司主要做代理和售后服務(wù)支持，其主要業(yè)務(wù)是財務(wù)軟件的銷(xiāo)售和二次開(kāi)發(fā)，附帶會(huì )計證年檢和財務(wù)軟件的培訓工作以及每年的會(huì )計人員再教育。
隨后的第二天我被分配到了財務(wù)會(huì )計部門(mén)工作，由于本公司是一家專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售財務(wù)軟件的公司，它的財務(wù)部設有一名財務(wù)主管，一名會(huì )計和一名出納。此次負責我實(shí)習的是公司財務(wù)部門(mén)鄭會(huì )計，鄭會(huì )計根據我三月的實(shí)習時(shí)間，主要是讓我了解財務(wù)的使用和會(huì )計處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。公司采用的是金蝶財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì )計報表、結帳都是通過(guò)財務(wù)軟件完成。
3、實(shí)習內容及過(guò)程
剛到財務(wù)會(huì )計部，鄭會(huì )計就叫我先看他們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過(guò)會(huì )計憑證的手工模擬，所以對于會(huì )計憑證不是太陌生，因此以為憑著(zhù)記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對于區區會(huì )計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)鄭會(huì )計讓我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用回形釘裝訂好，才能為編制會(huì )計憑證做好準備。
見(jiàn)習了兩天后，鄭會(huì )計給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進(jìn)入財務(wù)軟件操作界面小心的開(kāi)始第一筆業(yè)務(wù)的計征憑的錄入并隨手記下操作過(guò)程中的每個(gè)步驟和注意細節：
3.1、業(yè)務(wù)摘要輸入
憑證輸入中有許多常用會(huì )計詞匯，而不少會(huì )計軟件提供了用戶(hù)級的詞匯庫，可將常用詞匯預先存儲起來(lái)，并配以自定義的代碼，輸入憑證時(shí)調用自定義詞匯，可提高輸入速度。
3.2科目代碼輸入
許多會(huì )計軟件的科目代碼表都能模糊快速定位，會(huì )計人員記不準確的科目多為明細科目，其所屬總賬科目或上級科目一般較明確，輸入此類(lèi)科目時(shí)，只輸入到其上級科目的代碼，由于系統只能接受最明細的科目，此時(shí)將打開(kāi)科目代碼表，并指向剛輸入的上級科目，所要查找的明細科目應就在附近，省去多余的翻頁(yè)查找操作。
3.3、業(yè)務(wù)金額輸入
在輸入完多貸或多借的分錄后，輸入一貸或一借分錄的金額時(shí)可參照合計欄中的金額輸入，省去人工計算合計的麻煩，像用友等大多數軟件還提供了自動(dòng)獲取金額的功能鍵。
3.4、會(huì )計分錄編制
會(huì )計分錄盡可能細。在編制記賬憑證時(shí)，應盡可能地詳細，甚至可以每張原始憑證編制一條分錄，摘要也應詳細說(shuō)明。沖減收入或費用以紅或負數反映。在輸入損益類(lèi)科目的憑證時(shí)，如果發(fā)生額的方向與該類(lèi)科目余額方向相反，如沖減收入或費用，應將金額以紅或負數方式輸入到與該類(lèi)科目的余額相同的方向，收入類(lèi)為貸方，費用類(lèi)為借方。
3.5、改錯更正
發(fā)生錯賬，如果是當月的未登記賬憑證，可直接修改，如果是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷(xiāo)錯誤憑證，然后重新填制正確的記賬憑證。會(huì )計核算軟件還提供反記賬、反結賬的功能，反結賬功能可將會(huì )計期間推前，然后將未結賬的記賬憑證用反記賬功能返回到未記賬狀態(tài)，再加以修改。
實(shí)習期間我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程，真正從課本中走到了現實(shí)中，細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作，獲得了公司上下的一致肯定。
4、實(shí)習心得與體會(huì )
會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。會(huì )計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著(zhù)重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會(huì )計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動(dòng)力，它決定了對會(huì )計信息的數量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來(lái)，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當寫(xiě)照。
在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著(zhù)深刻變化。會(huì )計上經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個(gè)方面：一是會(huì )計技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì )計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷拓展，會(huì )計的`變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng )新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
會(huì )計電算化是會(huì )計史上嶄新的一頁(yè)。電子計算機的應用，首先帶來(lái)數據處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，電算化會(huì )計后對傳統會(huì )計方法、會(huì )計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì )計制度、會(huì )計工作管理體制的變革。會(huì )計電算化促進(jìn)著(zhù)會(huì )計的規范化、標準化，通用化促進(jìn)著(zhù)管理的現代化。
通過(guò)此次實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，對實(shí)際的財務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個(gè)單位都可以普及，現在我國很多會(huì )計主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會(huì )計核算，所以在實(shí)習的同時(shí)對學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的珠算知識進(jìn)行自學(xué)。
處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟大潮時(shí)代，作為一名財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習期間應更好的學(xué)好財會(huì )專(zhuān)業(yè)里的專(zhuān)業(yè)知識，打好理論基礎；在財務(wù)實(shí)習的時(shí)候按要求認真參與每一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，總結實(shí)際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì )計工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財會(huì )專(zhuān)業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì )經(jīng)濟做出自己應有的貢獻。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的12
實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)較長(cháng)時(shí)間的.實(shí)習，使我們走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對認識和總結，再次學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的13
實(shí)習目的
1：通過(guò)下廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習，深入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀(guān)察和調查研究，獲取必須的感性知識和使學(xué)生叫全面地了解機械制造廠(chǎng)的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過(guò)程，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基礎的生產(chǎn)實(shí)際知識，鞏固和加深已學(xué)過(guò)的.理論知識，并為后續專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，課程設計，畢業(yè)設計打下基礎。
2：在實(shí)習期間，通過(guò)對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過(guò)程中所用的機床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和盛傳實(shí)踐相結合起來(lái)，北洋我們的考察，分析和解決問(wèn)題的工作能力。
3：通過(guò)實(shí)習，廣泛接觸工人和聽(tīng)工人技術(shù)人員的專(zhuān)題報告，學(xué)習他們的好僧產(chǎn)經(jīng)驗，技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習他們在四化建設中的貢獻精神。
4：通過(guò)參觀(guān)有關(guān)工廠(chǎng)，掌握一臺機器從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，組織管理，設備選擇和車(chē)間布置等方面的知識，擴大知識面。
5：通過(guò)記實(shí)習日記，寫(xiě)實(shí)習報告，鍛煉與培養我們的觀(guān)察，分析問(wèn)題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的14
實(shí)習目的：
為了響應學(xué)校動(dòng)員我們實(shí)習的號召，也為了使我們學(xué)生有機會(huì )將課堂理論教學(xué)與實(shí)際相聯(lián)系，更好地理解和掌握這些知識，并逐步培養我們的管理能力和素養。根據管理學(xué)院的實(shí)習計劃和安排，我和學(xué)院的幾位同學(xué)于20xx年的暑假期間一起到金蝶軟件(中國)有限公司深圳總部進(jìn)行了為期21天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。在這 21天的實(shí)習過(guò)程中，我得到了一次較為全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
實(shí)習是我們工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨立的`項目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習使學(xué)生獲得各專(zhuān)業(yè)的感 性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面;使得學(xué)生較為全面地了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，學(xué)習企業(yè)成功的管理經(jīng)驗;培養學(xué)生將理論聯(lián)系實(shí)際，深入接觸工商管理實(shí)際工作， 運用工商管理專(zhuān)業(yè)知識分析和解決現實(shí)中的工商管理問(wèn)題;加深對社會(huì )和工作的認識，端正工作態(tài)度，學(xué)習工作方法，鍛煉管理技能，為今后順利踏上工作崗位打下基礎。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的15
專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的及內容要求
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是金融學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)計劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其目的'是使在校學(xué)生在接觸社會(huì )和金融業(yè)務(wù)工作過(guò)程中了解和掌握證券、期貨、銀行等金融部門(mén)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和操作實(shí)務(wù)，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高學(xué)生在金融業(yè)務(wù)實(shí)踐中調查研究、觀(guān)察、分析、解決實(shí)際金融問(wèn)題的綜合能力。
通過(guò)實(shí)驗室模擬操作及綜合分析，考核學(xué)生掌握基本理論、基本知識的情況，反映教學(xué)效果，探索教學(xué)對社會(huì )需要的實(shí)用性。要求進(jìn)行調查研究，分析國內金融和國際金融存在的問(wèn)題，探索國內外行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)；深入了解各類(lèi)金融機構的新變化，包括采取的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新制度等；了解和掌握我國的金融和證券法規。
實(shí)習期間每個(gè)學(xué)生應該獨立完成實(shí)習日記、實(shí)習報告，實(shí)習結束后每個(gè)學(xué)生應該有實(shí)習單位給予的鑒定。
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