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教育工作會(huì )議發(fā)言稿
在現在社會(huì )，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的教育工作會(huì )議發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家上午好！現將我校20xx年的工作思路向大家匯報如下：
一、安全第一，努力打造平安校園
新學(xué)年，我校安全工作要繼續完善制度、落實(shí)責任、規范操作、加強監督。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，大會(huì )講、小會(huì )講，逢會(huì )必講；認真排查安全隱患，嚴肅考核紀律，加大獎懲的力度，確保不出安全問(wèn)題，努力打造平安校園。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造文明校園
新學(xué)年，我校繼續要秉承“先成人，再成才”的教育理念，堅持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，通過(guò)團委、班主任及任課教師對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)黨、愛(ài)集體教育；繼續挖掘傳統文化，豐富學(xué)生的精神素養；深入開(kāi)展養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活、交往習慣。深入開(kāi)展文明禮貌月教育活動(dòng)，塑形象，創(chuàng )標兵，讓學(xué)霸聞名校園，讓校霸欺凌沒(méi)有市場(chǎng)，形成優(yōu)良的校風(fēng)，營(yíng)造文明校園。
三、狠抓教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)年，我校將繼續完善教師全方位考核制度，激發(fā)全體教師的干事創(chuàng )業(yè)的積極性；認真落實(shí)《xx市教學(xué)常規管理辦法》，加強教學(xué)常規管理，依托暢言通教學(xué)平臺，向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過(guò)努力，今年中考成績(jì)再創(chuàng )輝煌，抽考成績(jì)再上新的臺階。
四、搞好藝體工作，打造特色學(xué)校
新學(xué)年，我校將依托發(fā)展學(xué)�！褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色，打造特色學(xué)校，帶動(dòng)學(xué)校的藝體工作的.開(kāi)展。目標是全體師生參與，打造特色學(xué)校。并且通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng )建，發(fā)展學(xué)校藝體工作。
五、抓好學(xué)校管理，爭創(chuàng )市級規范化學(xué)校。
創(chuàng )建教育均衡縣工作結束后，我校把學(xué)校發(fā)展目標定位于“創(chuàng )建xx市規范化管理學(xué)�！鄙�，新學(xué)年伊始，學(xué)校將狠抓內部管理，規范教育教學(xué)行為，嚴格要求，落實(shí)責任，努力提升學(xué)校品牌，實(shí)現學(xué)校管理城鄉零差距。
六、進(jìn)一步加強師德教風(fēng)建設，打造優(yōu)良的教師團隊。
新學(xué)年，我校將深入開(kāi)展師德教風(fēng)建設，加強法制法規的學(xué)習，評比四有教師和四有學(xué)生，嚴厲打擊有償家教行為，培育教育在社會(huì )上的新形象。
最后祝愿各位領(lǐng)導身體健康，工作進(jìn)步。祝全縣所有老師闔家幸福，萬(wàn)事如意！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿2
我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)行為進(jìn)一步規范，學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)進(jìn)一步提高，各項工作呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢�，F對我校20__年的主要工作經(jīng)驗網(wǎng)站做法以及20__年的工作構想簡(jiǎn)要的向各位領(lǐng)導網(wǎng)站各位同仁作以匯報：
一、20__年的工作經(jīng)驗網(wǎng)站做法：
（一）、強化德育工作，致力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校一直注重學(xué)生的思想道德教育工作，認真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強網(wǎng)站改進(jìn)未成年人思想道德建設的意見(jiàn)精神，以新的《中小學(xué)生守則》網(wǎng)站《中學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生行為規范》三個(gè)文件精神的學(xué)習貫徹為突破口，狠抓學(xué)生的行為規范養成教育，把學(xué)生思想教育網(wǎng)站行為規范有機結合，取得了明顯的成效。
我校在抓好教學(xué)常規管理的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在全體教工中牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識，經(jīng)過(guò)全體老師的辛勤努力，我校20__年中考克服了生源劣勢，取得了優(yōu)異的成績(jì)，300多名畢業(yè)生中有45人達省示范中學(xué)錄取分數線(xiàn)；魯浩同學(xué)在物理競賽中獲得省一等獎，另有近10名同學(xué)也在學(xué)科競賽中獲得省級二、三等獎。我校認真做好師德規范網(wǎng)站師能提高，一大批青年教師脫穎而出：其中__老師在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽中喜獲全省第一名，__兩老師也在全市賽課中取得一等獎的好成績(jì)。
（二）確立“四種意識”，做學(xué)生滿(mǎn)意教師。
我校教師牢牢樹(shù)立了“質(zhì)量意識”、“服務(wù)意識”、“法制意識”網(wǎng)站“安全意識”，爭做讓學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。全校老師深切的感受到“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，只有努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才有發(fā)展的空間�！痹赺_學(xué)校，老師講工作的多，而計較利益的少，我校老師的福利待遇是很低的，每節課課時(shí)補貼僅為1塊錢(qián)，但老師們大都能以大局為重，早讀課我校實(shí)行自愿到班輔導，是不記入工作量的，而老師卻都搶著(zhù)上。所以，很多了解__學(xué)校的人都說(shuō)：__學(xué)校老師的敬業(yè)精神網(wǎng)站拼命的干勁是讓人佩服的，__學(xué)校這幾年都是拼出來(lái)的。
__學(xué)校校園面積小，學(xué)生人數多，校園安全成為頭等大事，全校師生緊緊繃住安全這條弦，深刻認識的“安全責任大于天”，我們層層建立安全值班制度，值班領(lǐng)導負責全校安全隱患排查，檢、查值日老師到崗情況，我們要求全體值日老師要在學(xué)生到校前到校，學(xué)生離校后離校，很是辛苦，但老師們都能認認真真做好值班，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，去年，我校未發(fā)生重大安全事故。
（三）規范三種行為，辦家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)校。
一是大力推進(jìn)師德建設，規范學(xué)校教師教育、教學(xué)行為。學(xué)校要求每一位教師都要牢固樹(shù)立“教書(shū)育人”觀(guān)念，進(jìn)一步規范老師的教育教學(xué)行為。二是規范學(xué)校辦學(xué)行為，依法保障學(xué)生的合法權益。一是努力改善學(xué)生的學(xué)習條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長(cháng)的校園環(huán)境。二是保障學(xué)生的權益，關(guān)心他們的身心健康。為了保證學(xué)生的健康，正確引導他們走出心理誤區，學(xué)校成立了“心靈溝通室”，每學(xué)期對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行普查，建立個(gè)人心理健康檔案。對產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行談心、疏導。三是規范學(xué)校收費行為。嚴格按照上級主管部門(mén)網(wǎng)站物價(jià)部門(mén)的規定，嚴格按照“一費制”收費。嚴禁任何組織網(wǎng)站個(gè)人以任何借口私自向學(xué)生收取任何費用。我校辦學(xué)行為規范，20__年11月，被團市委、使教育局授予“優(yōu)秀青少年維權崗”，我校的做法也得到了上級領(lǐng)導網(wǎng)站廣大家長(cháng)的好評。
（四）堅持“開(kāi)源節流”，保證學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
我校財力基礎薄弱，把有限的資金用在關(guān)鍵的地方讓其發(fā)揮巨大效益是我校后勤管理的一條成功經(jīng)驗，我校采取取消校內招待、嚴格財務(wù)制度、提倡節儉、壓縮辦公開(kāi)支等辦法，把省下的錢(qián)用在了改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)站提高老師的福利待遇上來(lái)，受到了全校老師的擁護。
二、20__年的工作打算。
20__年，我校將緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量提高這一生命線(xiàn)，努力提高辦學(xué)水平；以創(chuàng )建安徽省德育特色示范學(xué)校為契機，進(jìn)一步加強學(xué)生的思想道德建設；進(jìn)一步規范三種行為，把辦人民滿(mǎn)意學(xué)校作為我們的辦學(xué)目標。以深化人事制度改革為契機，進(jìn)一步調動(dòng)全校上下的積極性。20__年我們將做好以下工作：
1、扎實(shí)開(kāi)展安徽省德育特色學(xué)校創(chuàng )辦工作。我校將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強未成年人思想道德建設，規范學(xué)生行為，德育網(wǎng)站、德育示范班等形式，扎扎實(shí)實(shí)搞好德育特色示范學(xué)校創(chuàng )建工作。
2、進(jìn)一步加強師能水平的提升工作。切實(shí)做好校本培訓、校本教研工作；鼓勵全體教師，特別是青年教師積極參各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)；著(zhù)力加強教育科研工作，努力提高教師的科研能力；做好“培優(yōu)轉差”的.落實(shí)工作；對學(xué)困生各班要進(jìn)行“優(yōu)秀生網(wǎng)站學(xué)困生”的結對子互助學(xué)習工作的落實(shí)。
3、完善落實(shí)校內教職工崗位聘任工作，完善聘任辦法，崗位目標等。競爭上崗、雙向選擇，打破終身制，實(shí)現能上能下、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，并在上級的指導下，做好小學(xué)部部分班級的分流工作。
4、進(jìn)一步落實(shí)校內的“十、百、千”工程。動(dòng)員千名家長(cháng)參與學(xué)校管理，各班級、各年級、乃至各校建立家長(cháng)委員會(huì )，在學(xué)校日常管理中，及時(shí)傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)網(wǎng)站建議。主動(dòng)取得家長(cháng)的理解網(wǎng)站支持。把學(xué)校辦成讓家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
5、加強安全衛生管理，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，加強安全防范、門(mén)衛及校內安全值班工作。安排好節假日的值班保衛工作。做好校內安全隱患的查處工作，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
6、加強財務(wù)管理，嚴格執行物價(jià)部門(mén)規定的收費標準，按規定辦事，決不亂收費，開(kāi)源節流，減少不合理開(kāi)支，嚴格按照財務(wù)制度辦事，把資金用在改善辦學(xué)條件上，確保教育教學(xué)所需的資金，保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿3
3月10日，20xx年xx高校宣傳教育工作會(huì )議在中國地質(zhì)大學(xué)國際會(huì )議中心召開(kāi)，會(huì )議總結了20xx年xx高校宣傳教育工作，部署了xx年工作。我校黨委副書(shū)記全在大會(huì )上作交流發(fā)言。
我校在xx高校宣傳教育工作會(huì )上作交流發(fā)言
全以“堅持立德樹(shù)人尚德愛(ài)生，不斷加強教師思想政治工作”為題，從四個(gè)方面介紹了我校在教師思想政治工作中的成效和經(jīng)驗。
一是既要講傳承，還要講創(chuàng )新。學(xué)校組織編撰《北林學(xué)者》，將“知山知水，樹(shù)木樹(shù)人”的理念化為全體教師的精神航向。編撰《北林青年學(xué)者》，廣泛宣傳學(xué)校中流砥柱的教師事跡。大力開(kāi)展新教工崗前培訓、中青年骨干教師培訓，幫助教師提高綜合素質(zhì)。以“最美北京人”宣講為契機，創(chuàng )新性地開(kāi)展“最美北林人”、“立德樹(shù)人”主題宣講活動(dòng)，組建校院兩級宣講團，15個(gè)學(xué)院的60多名教師在不同范圍講述了自己、同事、老師的故事，身殘志堅的李健教授、扎根教育的翁強教授、自立自強的王忠君副教授等，成為師生心中的.榜樣。
二是既要注重傳統理論學(xué)習，還要注重發(fā)揮培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的輻射作用。學(xué)校堅持每?jì)芍苷匍_(kāi)一次教師黨支部生活會(huì )，幫助教師提升思想政治素質(zhì)。在培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的熱潮中，十分注重發(fā)揮教師的輻射作用。思政部教師結合課程教學(xué)內容要求和實(shí)踐教學(xué)安排，開(kāi)展了以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題的教學(xué)微視頻創(chuàng )編評比活動(dòng)，吸引了眾多學(xué)生參與。藝術(shù)設計學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容引入各級公益短片、廣告設計、平面設計的競賽單元，獲得了多項榮譽(yù)，等等。
三是既要融入學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，還要走出校門(mén)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。鼓勵和歡迎教師參與學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，比如在學(xué)校綜合改革年、學(xué)校章程制定中，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)；在學(xué)研中心、公寓等重大基礎建設工程中，讓教師們自己投票決定入圍方案；在新一輪教學(xué)辦公用房調整中，壓縮行政用房，改善教學(xué)、科研用房，基本實(shí)現了每位教授一個(gè)單間等，在這個(gè)過(guò)程中，有力增強了教師的主人翁意識。同時(shí)，還鼓勵教師走出校門(mén)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。近年來(lái)，先后組織教師赴寧夏鹽池、山西吉縣、福建三明、內蒙古林區等我�？蒲谢亻_(kāi)展暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)，由于具有服務(wù)社會(huì )、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方的鮮明特色，受到教師歡迎。
四是既給“壓擔子”，還給“搭梯子”。在教學(xué)科研工作中，學(xué)校給中青年教師“壓重擔”，充分發(fā)揮其主體作用。不僅如此，學(xué)校堅持使用與培養相結合，注重給他們“搭梯子”，助力成長(cháng)成才。比如，大力實(shí)施新進(jìn)教師導師制培養計劃、青年骨干教師出國研修計劃、青年教師校外實(shí)踐計劃和杰出青年人才支持計劃；開(kāi)展教學(xué)督導“一對一”指導、教學(xué)交流午餐沙龍等活動(dòng)，提高青年教師教學(xué)整體水平；實(shí)施公派出國留學(xué)、新教師科研啟動(dòng)基金等人才資助特色項目，共資助近800人次，經(jīng)費近x萬(wàn)元；在xx年職稱(chēng)評審工作中，有5名青年教師破格晉升教授。
近年來(lái)，我校高度重視教師思想政治工作，不斷完善機制，健全了黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、相關(guān)部門(mén)分工負責的工作體制；工作中不斷創(chuàng )新思路、確保實(shí)效。xx年，學(xué)校抓住培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和“最美北京人”宣講活動(dòng)的契機，以“立德樹(shù)人，尚德愛(ài)生”為主線(xiàn)，不斷加強教師思想政治工作，為學(xué)校改革發(fā)展穩定提供了強有力的保障。
會(huì )上，聯(lián)合大學(xué)、xx大學(xué)、第二外國語(yǔ)大學(xué)也進(jìn)行了大會(huì )交流。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
我叫李琰，是河畔小學(xué)的一名普通班主任。今天，能作為教師代表在大會(huì )上發(fā)言，我深感榮幸與自豪。那么首先，請允許我代表全區教師感謝區委、區政府對全區教育事業(yè)所投入的關(guān)注與支持，也感謝區教育局為我們溪湖教育發(fā)展所帶來(lái)的光明和希望。
20xx年是國家落實(shí)“十二五”教育發(fā)展規劃的關(guān)鍵之年，也是我區“建設先進(jìn)教育文化，推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展之年。一年來(lái)，全區廣大教師和教育工作者以“建設先進(jìn)教育文化，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展”為主題，堅持改革創(chuàng )新，努力開(kāi)拓進(jìn)取，使全區的教育質(zhì)量和水平得到了顯著(zhù)提升。但是，面對飛速發(fā)展的現代科技文化，面對不斷變化的整體社會(huì )環(huán)境，作為教師，尤其是作為新時(shí)代的教師，我們深深地認識到，教育這個(gè)事業(yè)所代表的是一項不平凡的使命，教師這個(gè)職業(yè)所代表的是一份沉甸甸的責任。因此，為了滿(mǎn)足時(shí)代的需要，為了適應教育發(fā)展的要求，我們必須不斷提高和完善自己，勇敢地接受各種挑戰,頑強地戰勝一切困難。
一、修師德
“十年樹(shù)木勤為本，百年樹(shù)人德為先”。作為光榮的人民教師，我們要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、和人才觀(guān)，增強教師教書(shū)育人、以身立教的.責任感和使命感，修師德，鑄師魂，努力以崇高的理想引領(lǐng)人，以高尚的情操凈化人，以良好的師德感染人，時(shí)刻用自己的行動(dòng)詮釋“人民教師”這一神圣稱(chēng)謂。
二、強師能
作為教師，我們要強化專(zhuān)業(yè)發(fā)展的觀(guān)念和意識，堅持學(xué)習，深入思考，潛心研究，更新教育觀(guān)念，優(yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，掌握科學(xué)方法，廣泛探究教育的新領(lǐng)域，不斷創(chuàng )造教育的新境界。
三、樹(shù)師風(fēng)
作為教師，我們在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中要做到嚴、實(shí)、細、新。首先，對于工作要嚴格、嚴肅、嚴密、嚴謹、嚴明，要講程序、講原則，嚴而有方，嚴而有度，嚴而有序；其次，一切工作要從實(shí)際出發(fā)，要公平、公正，辦實(shí)事，講實(shí)話(huà)、重實(shí)效；第三，工作要細致認真，講責任，講規則，細推敲，細斟酌；第四，工作要追求創(chuàng )新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要開(kāi)拓、發(fā)現、探究、進(jìn)取，富有創(chuàng )造品質(zhì)，具有鮮明特色。
四、行師規
“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節”。作為教師，我們在平時(shí)工作中是要從大處著(zhù)眼，從小事做起，規范自己的行為，塑造完美的形象，自我約束，自我管理，為人師表，以身作則。
教師的職責是神圣的，同時(shí)教師的崗位又是平凡的，“起始于辛勞，收結于平淡”，在這個(gè)平凡的工作崗位上，我們全區廣大教師將繼續履行自身不平凡的職責，真正成為我區先進(jìn)教育文化建設的承載者，并真正承載起溪湖萬(wàn)千家庭的夢(mèng)想與希望。
謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿5
同志們：
今天召開(kāi)這次會(huì )議，主要是貫徹落實(shí)全國全省教育信息化工作會(huì )議精神，總結交流工作，安排部署全市教育信息化工作目標任務(wù)和主要措施。剛才，參觀(guān)了濟寧一中現場(chǎng)，鄒城市教育局、金鄉縣教體局和嘉祥縣黃垓中學(xué)作了典型發(fā)言，發(fā)言務(wù)實(shí)創(chuàng )新、各有側重、各具特色，給我們以很好的啟發(fā)。大家要認真學(xué)習借鑒，結合會(huì )議下發(fā)的《濟寧市教育信息化推進(jìn)意見(jiàn)》，一并抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、全市教育信息化建設取得明顯成效
近年來(lái)，我市把教育信息化作為提速推動(dòng)教育均衡和提升教育教學(xué)質(zhì)量的現代化手段，納入縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、標準化學(xué)校建設總體布局，加強組織領(lǐng)導，加大經(jīng)費投入，突出重點(diǎn)項目，完善基礎設施，強化應用推廣，建立了覆蓋城鄉、布局合理、功能完善、與教育教學(xué)深度融合的教育信息化服務(wù)體系，有力提高了城鄉教育均衡化、現代化水平。
一是基礎設施建設基本完善。 20xx年和20xx年，市政府先后制定實(shí)施了兩個(gè)教育信息化行動(dòng)計劃，圍繞“配備標準化、管理專(zhuān)業(yè)化、投入經(jīng)�；�、應用全員化”的目標，以教育網(wǎng)建設為依托，以資源建設為重點(diǎn)，以強化應用為主線(xiàn)，加快教育信息化步伐。特別是全省教育信息化工作現場(chǎng)會(huì )在我市召開(kāi)以來(lái)，圍繞“三通兩平臺”建設，結合“縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng )建和“全面改薄”工作，不斷加大對信息化的投入，僅教學(xué)點(diǎn)一項全市就投入1887萬(wàn)元，基礎設施建設躍上新臺階。在校校通方面，通過(guò)實(shí)施“農村定點(diǎn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò )寬帶改造工程”和“教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋工程”，使包括教學(xué)點(diǎn)在內的所有學(xué)校全部實(shí)現了域網(wǎng)接入，提前實(shí)現了“校校通”，20xx年我市“農村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數字資源全覆蓋項目”高標準通過(guò)國家驗收。在“班班通”建設方面，連續6年實(shí)施全市統一招標、集中采購的“陽(yáng)光配備工程”，6期工程配備計算機8.3萬(wàn)臺，5期多媒體裝備工程配備多媒體1.3萬(wàn)套，全市中小學(xué)計算機總量達到14萬(wàn)臺，多媒體1.4萬(wàn)套，生機比12：1，師機比1.2：1，776所學(xué)校實(shí)現了“班班多媒體”、“室室多媒體”。
二是數字資源開(kāi)發(fā)應用不斷加強。堅持以應用為導向，采取購買(mǎi)、征集、研發(fā)、共建等多種形式，建成了一批特色鮮明的數字教育資源。市教育信息中心數字資源總量達5000G，掛接了國家基礎教育資源、農村中小學(xué)遠程教育資源、全市中小學(xué)課程資源、微課資源和50萬(wàn)冊數字圖書(shū)館，各縣市區教育信息中心對資源分布存儲，在全市中小學(xué)共享，目前，大部分農村學(xué)校實(shí)現了利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，節約了教學(xué)成本，提高了教學(xué)效率，解決了偏遠農村學(xué)校師資力量薄弱和部分學(xué)科師資匱乏問(wèn)題。教研人員和教師充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，變革教研模式。對翻轉課堂的嘗試，提升了學(xué)生自主學(xué)習能力，大大增加了學(xué)習容量和效率。促進(jìn)了教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習方式的變革，推動(dòng)了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
三是教育管理信息化水平明顯提升。幾年來(lái)，各縣市區和學(xué)校積極推進(jìn)“數字化校園”建設，共建成數字化校園248所，機器人教育實(shí)驗室269口。完成了中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統建設、中職學(xué)生管理、學(xué)生資助、學(xué)前教育管理、學(xué)校資產(chǎn)和校舍管理等系統部署，完善了網(wǎng)上轉學(xué)、招生報名等業(yè)務(wù)功能。實(shí)現了高考網(wǎng)上報名、網(wǎng)上填報志愿、網(wǎng)上評卷和網(wǎng)上錄取。建成了濟寧教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、OA辦公、視頻會(huì )議等管理信息系統，提高了教育管理信息化水平。
四是師生信息技術(shù)素養逐步提高。通過(guò)“國培”、“省培”等師資培訓項目，強化信息技術(shù)培訓，先后培訓中小學(xué)教師35萬(wàn)人次。把信息技術(shù)素養作為教師業(yè)務(wù)提升的基本要求，納入崗位職責和考核評價(jià)，并在職稱(chēng)評聘、賽課等方面強化導向，教師教育信息化意識和能力逐步增強。目前，全市中小學(xué)95%以上的一線(xiàn)教師都能熟練使用計算機和多媒體進(jìn)行備課和教學(xué)。
五是信息化應用水平不斷提高。以應用為驅動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)課題研究、組織競賽、試點(diǎn)引領(lǐng)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的推廣應用。一是課題研究探索應用。一批教育教學(xué)成果獲“濟寧市科技進(jìn)步獎”和“山東省軟科學(xué)成果獎”。二是評選活動(dòng)拉動(dòng)應用。連續五年，組織萬(wàn)余名學(xué)生開(kāi)展中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)，連續十年，組織近十萬(wàn)名中小學(xué)生參加電腦作品和機器人競賽活動(dòng)，共獲8個(gè)國際獎、89個(gè)全國獎、630個(gè)省級獎。一大批電教優(yōu)質(zhì)課和多媒體教學(xué)課件獲省級以上獎勵，并在中國教育電視臺“空中課堂”播出。三是專(zhuān)項試點(diǎn)引領(lǐng)應用。開(kāi)展了數字化校園和機器人教育實(shí)驗室建設試點(diǎn)、教育部“視頻互動(dòng)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò )研修系統”建設試點(diǎn)，在城鄉聯(lián)誼學(xué)校舉辦了網(wǎng)絡(luò )教研試點(diǎn)、互動(dòng)課堂活動(dòng)，組織了微課程大賽、推進(jìn)“翻轉課堂”實(shí)驗。20xx年成功承辦山東省中小學(xué)機器人競賽并獲得全省第一名好成績(jì)。我市被評為“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”，受到全國組委會(huì )的表彰，走進(jìn)人民大會(huì )堂，參加了全國科技獎勵大會(huì )。
在總結成績(jì)的同時(shí)，必須清醒看到，我市教育信息化發(fā)展總體水平還不高，有些地方發(fā)展不平衡，問(wèn)題依然突出。一是對教育信息化的認識有待提高。有的單位對教育信息化重要性認識不到位，工作研究不深、統籌規劃不夠、協(xié)調推進(jìn)不力。二是信息技術(shù)應用水平有待提升。應用主動(dòng)性還不夠強，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合還不夠，農村學(xué)校、薄弱學(xué)校應用還不夠普遍。三是共建共享有待于進(jìn)一步健全。信息孤島現象還比較嚴重，優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用還需增強。四是網(wǎng)絡(luò )和信息安全有待于加強。一些單位安全意識不強，人防、物防、技防等還存在薄弱環(huán)節。五是教育信息化發(fā)展體制機制不夠優(yōu)化。六是教育信息化還沒(méi)有穩定的投入機制，資金支撐能力不強。教育信息化建設、管理、應用等規章制度還需健全。以上問(wèn)題必須引起我們高度重視，采取切實(shí)措施盡快加以解決。
二、明確重點(diǎn)任務(wù)，加快全市教育信息化建設
黨的將信息化作為“新四化”戰略之一。指出，沒(méi)有信息化就沒(méi)有現代化。加快教育信息化，是深化教育綜合改革、加快教育現代化的迫切要求，對推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平具有不可替代的重要作用。必須把教育信息化建設納入教育改革發(fā)展總體規劃布局，充分利用信息化手段推進(jìn)教育改革、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展。市教育局制定的《濟寧市教育信息化推進(jìn)意見(jiàn)》，明確了我市教育信息化的基本思路、目標任務(wù)和工作重點(diǎn)�；舅悸房梢愿爬椤八膫�(gè)著(zhù)眼、四個(gè)堅持”�！八膫�(gè)著(zhù)眼”，就是著(zhù)眼未來(lái)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，著(zhù)眼全面深化教育綜合改革，著(zhù)眼促進(jìn)教育均衡公平和提高人才培養質(zhì)量，著(zhù)眼人的終身學(xué)習和學(xué)習型社會(huì )構建�！八膫�(gè)堅持”，就是堅持面向未來(lái)，為每名學(xué)生和學(xué)習者提供個(gè)性化學(xué)習、終身學(xué)習的信息化服務(wù)；堅持應用導向，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育變革和質(zhì)量提升；堅持統籌規劃，做好教育信息化頂層設計，分類(lèi)、分步、分層推進(jìn)實(shí)施；堅持開(kāi)放共享，構建跨區域、跨行業(yè)的教育信息化合作推進(jìn)新機制�？偰繕耸牵旱�20xx年，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習環(huán)境，基本形成學(xué)習型社會(huì )的信息化支撐服務(wù)體系，全面實(shí)現教育現代化。
�。ㄒ唬┘涌臁叭üこ獭苯ㄔO。 “三通兩平臺”是“”期間教育信息化的核心目標和標志工程�！叭ā本褪恰皩拵ЬW(wǎng)絡(luò )校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”。一要完善“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”。這項工作我市基本完成，包括教學(xué)點(diǎn)已全部接入教育網(wǎng)。下步主要任務(wù)是更新網(wǎng)絡(luò )設施，實(shí)現區域內網(wǎng)絡(luò )高速互聯(lián)互通，逐步實(shí)現縣市區教育網(wǎng)獨立外網(wǎng)出口。到20xx年，城鎮學(xué)校實(shí)現千兆光纖接入，農村學(xué)校百兆光纖接入，城區學(xué)校逐步實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。二要加快“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。統籌協(xié)調“全面改薄”、“辦學(xué)條件標準化”和“義務(wù)教育均衡發(fā)展”等重點(diǎn)項目，優(yōu)先安排和保障農村中心小學(xué)信息化建設需求，探索“政府政策支持，企業(yè)參與建設，學(xué)校持續使用”的機制，多渠道籌集資金，為鄉村學(xué)校配備多媒體教學(xué)設備。目前，全市中小學(xué)班班通多媒體缺口近5000套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等縣，必須加大工作力度，采取多種方式補齊多媒體建設缺口，確保20xx年底，全市基本實(shí)現“班班通”，任課教師人手一機，學(xué)生機滿(mǎn)足信息技術(shù)課配備需求；各縣市區優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺全面建成，并與國家、省、市對接，同時(shí)配齊教師和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，確保盡快使用、發(fā)揮效益。三要推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”建設。為師生建立網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，是教育信息化深入應用的發(fā)展方向。借力濟寧智慧城市建設，依托中興公司智慧教育建設項目，力爭20xx年完成人人通平臺建設任務(wù)。要積極研究如何利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革，鼓勵教師先開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )空間，搭建在線(xiàn)學(xué)習、教研互動(dòng)平臺，引導學(xué)生、家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，逐步擴大使用率和覆蓋面。力爭20xx年所有教師都擁有網(wǎng)絡(luò )空間，初中以上學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò )空間的比例達到70%以上。要激勵教師普遍應用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)展研修、備授課、批改作業(yè)、家訪(fǎng)及指導學(xué)生學(xué)習，引導學(xué)生普遍應用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)展自主學(xué)習，逐步實(shí)現網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間應用普及化。
�。ǘ┘涌旖逃Y源服務(wù)平臺建設。一是抓好平臺建設。按照“一級應用、二級建設、三級互通”的思路，重點(diǎn)建好市級教育資源公共服務(wù)平臺。一方面，一些縣市區和學(xué)校已經(jīng)建設的資源服務(wù)平臺要繼續建好用好；另一方面，要與市級平臺對接，承載本地優(yōu)質(zhì)教育資源，避免重復建設，最大程度地實(shí)現全市教育信息資源整合。二是抓好資源建設。平臺建好了，解決了路和車(chē)的問(wèn)題，下步重點(diǎn)是備足貨，保證有豐富的`資源共享使用。要按照“政府引導、多方參與、共建共享”的思路，統籌建設全市數字教育資源。主要是兩個(gè)板塊的資源建設。一是基礎性教育資源。充分利用主流數字資源企業(yè)，按照義務(wù)教育課程標準開(kāi)發(fā)配套的教育資源，同時(shí)拓展資源來(lái)源渠道，逐步建成全市“數字教育資源超市”。二是個(gè)性化優(yōu)質(zhì)教育資源。在建設基礎性教育資源的基礎上，要加強個(gè)性化、特色、優(yōu)質(zhì)資源建設。教育部啟動(dòng)了“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，抓好這項活動(dòng)將對全市建設個(gè)性化、特色資源起到有力的推動(dòng)作用。學(xué)校錄播室建設是這項活動(dòng)的基礎，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)，推進(jìn)意見(jiàn)已就這項建設制定了時(shí)間表和線(xiàn)路圖，各縣市區要想法設法完成建設任務(wù)，只有這樣才能創(chuàng )造一批、匯聚一批個(gè)性化優(yōu)質(zhì)資源。
�。ㄈ┘涌旖逃芾砉卜⻊�(wù)平臺建設。當前，教育管理由粗放型向精細化發(fā)展，精細化管理依靠數據來(lái)支撐，數據需要信息化手段提供。為此，要加快教育管理公共服務(wù)平臺的建設和應用。這是提高教育部門(mén)工作效率，及時(shí)準確全面掌握學(xué)生、教師、校舍、設施、資金等情況的有效手段。一方面，要以“兩級建設、五級應用”為架構，加快基礎教育和中職教育學(xué)籍管理系統建設，做到學(xué)生一生一號、學(xué)校一校一碼。另一方面，還要對系統數據進(jìn)行整理、加工，二次開(kāi)發(fā)、深度應用，推進(jìn)教育改革。在當今大數據時(shí)代和信息碎片化的時(shí)代，要善于運用大數據技術(shù)，實(shí)現相關(guān)數據資源的整合與集成，為教育決策提供及時(shí)準確的數據支撐，全面提升教育管理水平和治理能力。
�。ㄋ模┘訌娊逃畔⒒犖榻ㄔO。教育信息化發(fā)展水平，取決于信息技術(shù)的應用水平，而信息技術(shù)的應用水平，取決于教師信息技術(shù)素養。必須把信息技術(shù)培訓放在突出位置。通過(guò)國培、市培、縣市區培訓和校本培訓等多個(gè)層次，采取線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合、專(zhuān)項培訓與融合培訓相結合的方式，實(shí)現信息技術(shù)培訓提檔升級。要加強信息化專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍建設，配足配齊技術(shù)人員，各縣市區和學(xué)校在制定年度增人計劃時(shí)，要充分考慮對信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的需求，保證信息化基礎設施正常運行和信息化技術(shù)的有效推廣。教育管理者也要自覺(jué)提高信息化素養，帶頭應用，提高信息化背景下的工作水平和管理能力。
�。ㄎ澹┥钊腴_(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作。 20xx年，省教育廳在我市批復了20個(gè)教育信息化試點(diǎn)單位，今年我們將組織專(zhuān)家開(kāi)展中期評估。各試點(diǎn)單位要認真總結試點(diǎn)工作經(jīng)驗，爭取在全市乃至全省推廣。繼續做好數字化校園和機器人教育實(shí)驗室兩項市級教育信息化試點(diǎn)工作，推選一批市級試點(diǎn)單位，在各類(lèi)教學(xué)應用、區域整體推進(jìn)、機制創(chuàng )新等方面大膽探索、積累經(jīng)驗。各縣市區、學(xué)校要加強改革創(chuàng )新、先行先試，組織好“中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)”和“中小學(xué)電腦制作”和機器人競賽等品牌活動(dòng)，積極開(kāi)展“未來(lái)教室”、“創(chuàng )客空間”和“3D打印”等新的探索，聯(lián)合科協(xié)等有關(guān)部門(mén)開(kāi)展“青少年科技節”和“信息技術(shù)嘉年華”活動(dòng)，引領(lǐng)教育信息化應用緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。
三、完善保障機制，確保教育信息化建設順利推進(jìn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化工作統籌。教育信息化是一把手工程，一把手是信息化發(fā)展的主要責任人。市教育局成立教育信息化領(lǐng)導小組，設立了教育信息化推進(jìn)辦公室。各縣市區也要成立相應的組織機構，加大工作統籌力度。在具體工作中，要統籌考慮城鄉學(xué)校實(shí)際，根據財力情況，分清輕重緩急，統一規劃，分步實(shí)施。要建立跨部門(mén)協(xié)同推進(jìn)教育信息化的機制，各縣市區教育部門(mén)要主動(dòng)向政府匯報，爭取本地相關(guān)部門(mén)的支持，協(xié)同推進(jìn)教育信息化建設。
�。ǘ┻M(jìn)一步強化應用導向。我市教育信息化硬件建設已有一定基礎，今后要在繼續加大投入的同時(shí)，將工作重心轉移到應用上來(lái)，將著(zhù)力點(diǎn)放在推動(dòng)教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平上來(lái)，堅決避免重硬件、輕資源，重建設、輕應用的問(wèn)題，堅決防止多數教師不使用、幾個(gè)尖子“撐門(mén)面”的現象，防止其他環(huán)節不使用、簡(jiǎn)單在課堂放幾幅圖片幾段視頻“造氣氛”的現象。要將教師和學(xué)生運用信息技術(shù)取得的成果，納入教育質(zhì)量評價(jià)考核體系，成為教師發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)的重要指標。要堅持抓校長(cháng)、校長(cháng)抓的工作理念，建立強化應用的長(cháng)效機制，轉變教學(xué)和教研活動(dòng)方式，建立相應的制度規范，鼓勵、引導、督促教師運用信息技術(shù)，促進(jìn)教師普遍用、經(jīng)常用，備課用、上課用、布置作業(yè)用、師生交流用，將信息技術(shù)融入教育教學(xué)全過(guò)程。
�。ㄈ┻M(jìn)一步強化經(jīng)費保障。教育信息化投入僅次于校舍改造，不僅要確�；A設施全部到位，而且要提供設備更新、運行維護的經(jīng)常性支出。義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費用于教育信息化的費用初中每生每年不低于84元、小學(xué)每生每年不低于66元，確保設備配備、網(wǎng)絡(luò )使用、資源建設、運轉維護、設備更新五項經(jīng)費落實(shí)到位。同時(shí)，要鼓勵企業(yè)和社會(huì )力量投資、參與教育信息化建設與服務(wù)，形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費的投入保障機制。需要強調的是，教育信息化投入，要突出資源建設、人員培訓、推進(jìn)應用等“軟”環(huán)境，不要簡(jiǎn)單地理解為開(kāi)展新一輪大規模的硬件建設。信息技術(shù)發(fā)展日新月異，設備更新?lián)Q代的機制必須建立，才能真正發(fā)揮信息技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展的持續動(dòng)力。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步強化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要組成部分，信息化建設和網(wǎng)絡(luò )安全密不可分，中央成立了網(wǎng)絡(luò )安全和信息化領(lǐng)導小組，習親自擔任組長(cháng)，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )安全對于信息化建設的極端重要性。市委也成立了網(wǎng)絡(luò )安全和信息化領(lǐng)導小組，加大了對信息安全的監管力度。近年來(lái)，網(wǎng)上泄密、網(wǎng)絡(luò )安全事件在我國時(shí)有發(fā)生，教育網(wǎng)絡(luò )與信息安全也面臨著(zhù)嚴峻復雜形勢。各縣市區和學(xué)校要提高對網(wǎng)絡(luò )安全的認識，加強網(wǎng)絡(luò )安全政策法規宣傳學(xué)習，自覺(jué)使用正版軟件，強化輿情意識和知識產(chǎn)權保護意識，加強人防、物防、技防建設，提高網(wǎng)絡(luò )與信息安全防護水平。
同志們，加快推進(jìn)教育信息化，是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰略任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重大舉措。各縣市區、各學(xué)校要充分認識教育信息化的重大意義，按照本次會(huì )議確定的目標任務(wù)、工作思路和工作重點(diǎn)，迅速行動(dòng)、攻堅克難，加快推進(jìn)全市教育信息化進(jìn)程，為加快我市教育改革發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意教育做出新的更大的貢獻！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、同仁：
大家上午好！非常感謝領(lǐng)導們給我一次學(xué)習交流的機會(huì )，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，學(xué)校一直堅持“讓學(xué)習、成長(cháng)真正發(fā)生在每一位師生身上”的辦學(xué)理念，以改革課堂教學(xué)為突破口，改變著(zhù)師生的學(xué)習行為方式，構建起“356”課堂學(xué)習模式，形成了“智美教育”學(xué)校文化�！爸敲澜逃睂W(xué)校文化包括“356”課堂、教師成長(cháng)、學(xué)生成長(cháng)、特色課程等四個(gè)體系�！�356”學(xué)習模式、策略已在北京、河北、武漢、重慶、濟南等地的二十多所學(xué)校孵化、落地。就20xx年工作向大家作簡(jiǎn)要匯報：
一、打造“智美教育”課堂文化
課堂教學(xué)是實(shí)現育人目標的主要途徑，主要采取以下幾種策略：
一是強力推進(jìn)。一方面組織老師深化課改理念，另一方面用活動(dòng)促轉變，開(kāi)展三級聽(tīng)評課活動(dòng)、課堂大展臺和課堂全開(kāi)放的活動(dòng)。二是扎根課堂，榜樣帶動(dòng)。校領(lǐng)導一班人堅持深入課堂，每學(xué)期聽(tīng)課。通過(guò)堅持不斷地巡課、評課，和老師們一起研究解決課堂上不斷出現的問(wèn)題，組織共同體老師上示范課、立標課，引領(lǐng)教師逐步前行，不斷提升課堂品質(zhì)。三是精研問(wèn)題，理念落地。針對學(xué)生的學(xué)習行為，研發(fā)穩定的、長(cháng)期使用的學(xué)習載體、策略：五大多元課型、自主學(xué)習六大學(xué)習能力、自學(xué)方法六大法寶（查、劃、寫(xiě)、記、練、思），小組討論學(xué)習的六大策略、小組展示對話(huà)“六字訣”、學(xué)習評價(jià)方法等，這些載體、策略是教育理念落地的有效支撐。
二、打造“智美”教師成長(cháng)文化
一所學(xué)校最核心的競爭力就是教師教育力的養成維度。讓智美教育文化成為師生共同的價(jià)值追求，人人樹(shù)立“學(xué)校興衰，責任在我”的意識。
首先一個(gè)學(xué)校教師的閱讀力就是學(xué)校的發(fā)展力，閱讀一方面提升人的人文素養，另一方面提升人的專(zhuān)業(yè)素養。發(fā)放學(xué)習資料，開(kāi)展寫(xiě)心得體會(huì )、聊書(shū)活動(dòng)，激勵教師輸出，讓老師們的閱讀離開(kāi)舒適區。
其次是開(kāi)展教師群團活動(dòng)，尋找、發(fā)現身邊的`感人事跡，喚起教師心底的善良、不忘初心。
再次是關(guān)注教師差異，激勵教師突破模式。找到喚醒、激發(fā)、強化教師發(fā)展動(dòng)力的實(shí)踐策略與路徑，確立了“讓每一朵花都幸福綻放的”教育思想，撬開(kāi)了教師活力的閘門(mén)，呈現出了教師個(gè)性化優(yōu)質(zhì)課堂。
三、打造“智美”德育文化
誠信德育體系以責任教育為主題，以培養學(xué)生良好的習慣為目標，以星級評價(jià)為主抓手，以班級流程化管理為基礎，以誠信評星課為載體，以值周年級組為監督主體，落實(shí)自主管理，使德育教育課程化、規范化，達到全員育人，全過(guò)程育人的目的。
各位同仁，我們將以此次會(huì )議為契機，奮力工作、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、立志超越，提升每一位師生的核心素養，再創(chuàng )xx教育的新輝煌。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿7
鎮土地總面積為--平方公里，轄---行政村，總人口---萬(wàn)。XX全鎮實(shí)現社會(huì )總產(chǎn)值--元，實(shí)現財政收入--萬(wàn)元，農民人均純收入達到--元。目前，全鎮有初級中學(xué)-處，小學(xué)-處，成人教育中心學(xué)校-處，幼兒園--處，有在崗教職工---人。近幾來(lái)，鎮黨委、政府牢固樹(shù)立“發(fā)展是一要務(wù)”的思想，以“不重視發(fā)展教育的領(lǐng)導班子不是一個(gè)合格的班子”為鞭策，大力宣傳“科教興鎮”。將教育的發(fā)展作為全鎮發(fā)展的重要部分，以改革為動(dòng)力，以投入促發(fā)展，向管理要質(zhì)量，以成績(jì)求地位，立足教育形象建設，狠抓教育工作落實(shí)，積極完善管理體制，以政府投入為主，積極鼓勵社會(huì )力量對教育的投入，不斷提高教育地位，發(fā)揮其全局性、先導性作用，使我鎮的教育工作取得了卓有成效的成績(jì)。
XX-XX學(xué)度，我鎮教育教學(xué)質(zhì)量獲得大面積豐收，被縣教育局評為基礎教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)鄉鎮，鎮實(shí)驗中學(xué)被授予教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝學(xué)校，教科研先進(jìn)單位、特長(cháng)人才培養先進(jìn)學(xué)校，中心小學(xué)也被評為教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝學(xué)校。XX中考我鎮被高中統招錄取人，其中一中上線(xiàn)人數人，錄取率達%，較去上升了個(gè)百分點(diǎn)，總升學(xué)率達%，中考成績(jì)總評在全縣處初中中位列名，較去上升了個(gè)名次，用事實(shí)證明了我鎮的基礎教育工作正向著(zhù)一個(gè)更高的層次邁進(jìn)。
(一)加強基礎設施建設力度，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境
良好的教育需要良好基礎設施做支撐。XX學(xué)校布局調整工作完成后，為了使教育資源得到整體優(yōu)化，我們配合全市農村中小學(xué)危房改造工程，本著(zhù)高起點(diǎn)、高標準的要求，對我鎮的校舍進(jìn)行了徹底的維修與改擴建，到XX底，投資萬(wàn)元全面完成了平方米的危房改造任務(wù)，新建校舍間，計平方米。XX-XX學(xué)度，鎮政府又投資萬(wàn)元，為鎮實(shí)驗中學(xué)新建信息技術(shù)樓一幢;投資萬(wàn)元對鎮中心小學(xué)的校舍進(jìn)行了改擴建，美化了校園環(huán)境;將“食宿”工程宿舍樓的建設列入為民辦的'件實(shí)事之一，并將建筑面積由原來(lái)計劃的平方米調整為平方米，擴建所用資金由鎮政府補齊;借全縣“四縱一橫”道路建設之機，投資萬(wàn)元，對---聯(lián)小及----聯(lián)小的校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了美化。三來(lái)，鎮政府在未加重學(xué)生及農民負擔的.前提下，累計用于教育基礎設施建設的資金達余萬(wàn)元，為我鎮教育事業(yè)的快速發(fā)展和學(xué)生受教育條件的不斷改善做了應有的努力。
(二)加大教育投入，加強教育軟環(huán)境建設
近幾來(lái)，我鎮積極完善“一保二控三監管”的教育運行機制，黨委政府高度重視教育的可持續發(fā)展，對生均公用經(jīng)費按標準及時(shí)撥付到校，確�！叭齻�(gè)增長(cháng)”的落實(shí)。解決教師的后顧之憂(yōu)，保證教師工資按時(shí)、足額發(fā)放，不斷提高幼兒教師的工資，極大地調動(dòng)了幼兒教師的工作積極性，促進(jìn)我鎮學(xué)前教育的快速發(fā)展。為了進(jìn)一步樹(shù)立教育形象，提高教育地位，XX教師節期間，撥款.萬(wàn)元，用于教師統一服裝。多方籌措貧困生救助金.萬(wàn)余元，初步建立了以“獎、補、助、減、免”為主要內容的特困生救助體系，確保了我鎮學(xué)生的鞏固率。為配合“實(shí)驗教學(xué)普及縣”的驗收工作，為教育撥款萬(wàn)元，用于學(xué)校圖書(shū)的配置;非典”時(shí)期，鎮政府撥款萬(wàn)余元用于師生的安全防范工作。同時(shí)，積極協(xié)調各大企業(yè)加大對教育的支持，去，我鎮各大企業(yè)累計為教育投入資金萬(wàn)余元。一是用于實(shí)驗用品的購置，二是“六一”節期間為全鎮的幼兒及小學(xué)生送去了學(xué)習用品。鎮黨委政府本著(zhù)“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的觀(guān)點(diǎn)，力所能及地把事關(guān)子孫后代的大事辦好，用實(shí)際行動(dòng)在我鎮的教育事業(yè)中踐行著(zhù)“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”的崇高思想境界。
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教育工作會(huì )議發(fā)言稿8
各位局領(lǐng)導，各位校長(cháng)、書(shū)記，局機關(guān)各位同事：
大家下午好！
去年底，我在述職時(shí)，講了三個(gè)“好難”，但盡管“好難”，還是要“見(jiàn)難不避難，知難不畏難”，就像女人生小孩一樣——“痛并快樂(lè )著(zhù)”。今天，我表態(tài)的主要內容是“三個(gè)盡管”和“三個(gè)結合”。
一、盡管“牽頭，讓我們愛(ài)你好難”，但該牽的頭還是要牽好。今年，我們將主要牽好三個(gè)頭。一是牽頭深化教育轉型升級“163”行動(dòng)計劃。按照深化教育綜合改革的要求，牽頭梳理、調整、豐富轉型發(fā)展實(shí)施內容和項目，全面實(shí)施省教育廳與市政府即將簽署的《共同推進(jìn)泰州教育改革發(fā)展合作協(xié)議》。年初匯總制訂好年度推進(jìn)計劃，年中做好推進(jìn)情況交流，年底做好推進(jìn)情況總結和考核。二是牽頭推進(jìn)泰州素質(zhì)教育品牌工程。今天上午，董局長(cháng)已經(jīng)介紹了實(shí)施泰州素質(zhì)教育品牌工程的初步考慮，主要包括五大行動(dòng)和兩大機制。如果大家認為這樣的設想大體可行，我們將在邀請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行進(jìn)一步論證的基礎上，制定實(shí)施方案，認真抓好任務(wù)分解和組織推進(jìn)。三是牽頭做好市直基礎教育工作。市直教育是市教育局的責任田和自留地。從全市教育的情況看，市直教育特別是市直普高教育的教育教學(xué)質(zhì)量和運行質(zhì)態(tài)還不盡如人意。今年，我們將以校本化年度目標制訂和考核為總抓手，以教育教學(xué)視導為主手段，協(xié)同各處室力量，營(yíng)造濃郁的勵精圖治、埋頭苦干的工作氛圍，構建質(zhì)量導向機制，爭取通過(guò)幾年的艱苦努力，真正把市直教育建成全市教育的高地和改革創(chuàng )新的窗口。
二、盡管“履職，讓我們創(chuàng )優(yōu)好難”，但該履的職還是要履好。今年重點(diǎn)做好三件事。一是創(chuàng )新推進(jìn)方式，努力實(shí)現學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。以學(xué)前教育改革發(fā)展示范區創(chuàng )建為引領(lǐng)，以繼續實(shí)施學(xué)前教育年度目標考核和評選表彰學(xué)前教育先進(jìn)市（區）為抓手，致力加強新建住宅區配套園管理，優(yōu)化學(xué)前教育的經(jīng)費投入結構，加快幼兒園事業(yè)單位設置及核編工作，提升幼兒教師素質(zhì)，加強優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng )建，力爭靖江、姜堰建成省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區，力爭創(chuàng )建10-12所省優(yōu)質(zhì)幼兒園，基本完成無(wú)證幼兒園清理整頓。二是創(chuàng )新活動(dòng)方式，努力實(shí)現義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區創(chuàng )建為龍頭，以擴大教育共同體覆蓋面為重點(diǎn)，以義務(wù)教育現代化學(xué)校創(chuàng )建為抓手，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。力爭1-2個(gè)市（區）建成省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區，新創(chuàng )建30所義務(wù)教育現代化學(xué)校，積極推廣市直學(xué)校教育共同體建設經(jīng)驗和靖江義務(wù)教育質(zhì)量建設經(jīng)驗，形成一批教育共同體和特色農村初中、小學(xué)，打造一批優(yōu)質(zhì)教育資源群和泰州教育轉型升級的“沿邊風(fēng)光帶”。三是創(chuàng )新管理方式，努力實(shí)現普高教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。堅持分塊推進(jìn)，分層指導，差別化考核。把老五所高中、其他四星高中、三星高中、體藝類(lèi)高中（班）作為不同單元，提出不同要求，分門(mén)別類(lèi)開(kāi)展有針對性的個(gè)性化活動(dòng)。不斷創(chuàng )新推進(jìn)普高教育的“計”與“策”，不斷優(yōu)化提高普高質(zhì)量的“方”與“法”。
三、盡管“服務(wù)，讓群眾滿(mǎn)意好難”，但該服好的務(wù)還是要服務(wù)好�！稗k人民滿(mǎn)意的教育”是我們教育工作的總要求，對于這樣的要求，我們絲毫也不能懈怠，一點(diǎn)兒也不能打折。今年，我們將切實(shí)加強“學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型”處室建設，認真學(xué)習業(yè)務(wù)，耐心解釋政策，耐下性子，養成不躁不火的脾氣，努力為群眾提供微笑服務(wù)、耐心服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在處室人員結構不可能有大的變化的情況下，要做到以上“三個(gè)盡管”，還是“好難”的，因此我們將同時(shí)做到“三個(gè)結合”。
一是堅持分工負責和團結協(xié)作相結合。對處室人員進(jìn)行明確的分工，每人都能管好一大片、抓好一條線(xiàn)；每人對分內的事，都能做到橫向到邊、縱向到底、有始有終、全面負責。同時(shí)還要發(fā)揮好團隊的'作用，既能做到“下去一把抓，回來(lái)再分家”；又能做到群策群力，廣集智慧，集中優(yōu)勢兵力，打好殲滅戰。
二是堅持“有所為”和“有所不為”相結合。要想有所為，就要有所不為。今年，我們將重點(diǎn)做好打基礎、建機制的工作，不拘泥于常規事務(wù)，不搞催收催種，主要在牽一發(fā)而動(dòng)全身、四兩撥千斤的項目、機制上動(dòng)腦筋、花氣力、下功夫，而一般的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。
三是堅持謀劃推進(jìn)和宣傳總結相結合。說(shuō)白了，就是做工、唱功一起做。我個(gè)人認為，謀劃、推進(jìn)、宣傳、總結是做好工作的“四要素”，也可以說(shuō)是四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。一項工作謀劃、推進(jìn)得不好，說(shuō)得再天花亂墜，既不會(huì )產(chǎn)生好的實(shí)際成效，也不會(huì )產(chǎn)生好的宣傳效果；反過(guò)來(lái)，一項工作謀劃、推進(jìn)得再好，不能做好宣傳、總結的工作，工作的層次、品位、影響也不會(huì )很高。實(shí)際上，一項工作，如果在謀劃、推進(jìn)的時(shí)候，就能從宣傳、總結的角度去思考、琢磨，這項工作的謀劃、推進(jìn)水平就會(huì )很高。因此，今年我們對每一個(gè)項目將認真做好謀劃、推進(jìn)、宣傳、總結四個(gè)環(huán)節的工作，以取得工作成效和社會(huì )影響的雙豐收。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿9
榆贛高級中學(xué)是一所有著(zhù)八十八年悠久辦學(xué)歷史的國家示范高中、省首批四星級高中、市首批名校。近年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導下，在市縣教育局和有關(guān)部門(mén)關(guān)心支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的教育理念，以“堅持三個(gè)面向，遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育，培育四有新人”為辦學(xué)指導思想，以“創(chuàng )高標準的辦學(xué)條件,建高層次的教師隊伍，育高素質(zhì)的創(chuàng )新人才，辦高品位的特色學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，秉承“崇德尚學(xué)”的校訓，發(fā)揚“團結、奉獻、務(wù)實(shí)、爭先”的贛中精神，積極實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育現代化進(jìn)程，取得了較為顯著(zhù)的辦學(xué)業(yè)績(jì)。
一、以引導教師發(fā)展為關(guān)鍵，建高層次的教師隊伍
有專(zhuān)長(cháng)、強素質(zhì)、高水平的教師隊伍，是學(xué)校賴(lài)以建設和發(fā)展的核心和靈魂，培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng )新精神的一流教師隊伍，是學(xué)校教書(shū)育人的堅實(shí)基礎和中流砥柱。多年以來(lái)，學(xué)校認真落實(shí)《高層次教師隊伍建設工程實(shí)施方案》，積極實(shí)施“名師工程”和“青藍工程”，鼓勵教師自學(xué)研讀，加大對骨干教師培訓力度，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習，經(jīng)常舉行課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。目前，教師隊伍年齡結構合理。經(jīng)驗豐富、精力充沛、年富力強的中年教師和朝氣蓬勃、理念先進(jìn)、勇于探索、敢于創(chuàng )新的青年教師占80%以上。在一大批骨干教師的影響和帶動(dòng)下，學(xué)校教師隊伍新老銜接，配合默契，為學(xué)校的可持續發(fā)展創(chuàng )造了良好條件。語(yǔ)文教研組被評為省優(yōu)秀教師群體、市基礎教育改革優(yōu)秀教研組，數學(xué)教研組被評為市德育工作先進(jìn)集體，英語(yǔ)教研組被授予市巾幗示范崗。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理四門(mén)學(xué)科被確定為市學(xué)科教研基地。
二、以實(shí)施課程改革為依托，育高素質(zhì)的創(chuàng )新人才
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的呼喚，是社會(huì )發(fā)展的要求，是迎接21世紀科技挑戰的需要。只有把素質(zhì)教育落到實(shí)處，才能實(shí)現真正意義上的教育現代化。我們嚴格遵守《江蘇省中小學(xué)管理規范》和省“五嚴”規定，認真貫徹和落實(shí)省市有關(guān)文件精神，制定了具有本校特色的管理制度和實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育。
為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校制定了《學(xué)生社團活動(dòng)實(shí)施方案》、《學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案》、《新課程社區服務(wù)實(shí)施方案》、《校本課程開(kāi)發(fā)規劃方案》、《新課程綜合活動(dòng)課實(shí)施方案》、《陽(yáng)光體育運動(dòng)活動(dòng)方案》等一系列方案，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，喚醒了學(xué)生的主體意識，培養了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，張揚了學(xué)生的個(gè)性，挖掘了學(xué)生的潛能，學(xué)生的身心得到愉快發(fā)展，綜合實(shí)踐能力不斷提高，創(chuàng )新意識不斷增強。學(xué)生在全國、省學(xué)科奧賽和作文競賽中成績(jì)斐然，擁有體育、藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生不斷涌現。特別值得一提的是，在20xx年高校自主招生考試中，我校有2名同學(xué)因綜合素質(zhì)突出被清華大學(xué)、北京大學(xué)提前錄取，在20xx年高考中，本二上線(xiàn)1403人，有7人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。
三、以校園文化建設為載體，創(chuàng )高標準的辦學(xué)條件
良好的辦學(xué)條件與學(xué)�？焖俳】蛋l(fā)展相互支撐、相得益彰。多年來(lái)，學(xué)校不斷加強硬件建設，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍，取得了良好效果。我們以和諧校園建設為抓手，深入開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設，秉承贛中深厚文化底蘊，展現了當代贛中人團結向上、努力爭先的精神風(fēng)貌。優(yōu)良的'校風(fēng)和教風(fēng)培育了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我們的校園和諧優(yōu)雅，充滿(mǎn)活力。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省園林式單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。
為進(jìn)一步提升校園文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展，學(xué)校邀請南京師范大學(xué)姚海明教授牽頭成立《構建榆贛高級中學(xué)校園文化競爭力》課題組，對我校校園特色文化建設加以研究，提出指導性意見(jiàn)，形成了題為《榆贛高級中學(xué)校園文化診斷報告及校園文化識別系統的構建》專(zhuān)題報告。學(xué)校還對�；�、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行了審訂與詮釋。去年10月23日，校園文化建設的標志性建筑——校史館、穆家善美術(shù)館建成開(kāi)館。校園文化正在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)更為積極的作用。
20xx年是“十二五”的開(kāi)局之年，學(xué)校將認真貫徹《榆贛縣中長(cháng)期教育改革和發(fā)展工作意見(jiàn)》，借全縣教育工作會(huì )議東風(fēng)，以全縣教育現代化創(chuàng )建工作為契機，走內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，把學(xué)校辦成領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生向往的有特色、有品位、高水平的現代化學(xué)校。
一是以創(chuàng )建教育現代化為抓手，不斷提升辦學(xué)層次。我們將抓住縣委縣政府高度重視教育工作的有利時(shí)機，努力改進(jìn)辦學(xué)條件，以教學(xué)改革全面提升教育現代化。不斷提升信息化裝備水平，進(jìn)一步加強校園文化建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
二是以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為抓手，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結構，全面實(shí)施“名師工程”、“青藍工程”，努力造就一批名特優(yōu)教師。我們將大力加強師德建設，積極引導廣大教師樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求。全面關(guān)心教師的身心健康，讓廣大教師享受有尊嚴、受尊重，過(guò)幸福安康的生活。
三是以創(chuàng )建安全和諧校園為抓手，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“特色”兩大主題，進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，細化內部管理，加大改革力度，化解教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，營(yíng)造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。
各位領(lǐng)導，近幾年來(lái)，我們學(xué)校雖然做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但距離縣委、縣政府以及百萬(wàn)人民群眾的要求還有一定差距。如今，榆贛縣中長(cháng)期教育發(fā)展規劃的藍圖已經(jīng)繪就，在新的起點(diǎn)上實(shí)現新的跨越，是新時(shí)期時(shí)代發(fā)展對贛中提出的新要求，我們將進(jìn)一步更新和優(yōu)化辦學(xué)理念，嚴格教學(xué)管理，努力把省贛中辦成一所“全省一流、全國知名”的示范學(xué)校。
我們相信，這一目標是一定能夠實(shí)現的，這是因為學(xué)校的身后有著(zhù)縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導，有著(zhù)有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的大力支持，有著(zhù)百萬(wàn)人民的殷切期望，更因為我們學(xué)校始終如一地秉承著(zhù)這樣的辦學(xué)理念，那就是：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導、同志們：
剛才聽(tīng)了張市長(cháng)和李局長(cháng)的講話(huà)，深受鼓舞和啟發(fā)。這次會(huì )議主題鮮明，令人振奮，使我們進(jìn)一步明確了工作的目標和方向。作為鄉鎮政府，我們一定要緊緊圍繞科教興市發(fā)展戰略，立足于鎮情實(shí)際，充分發(fā)揮鄉鎮政府教育工作職能作用，傾力支持、鼎力服務(wù)，全面推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現大發(fā)展、快發(fā)展。
一、多措并舉，繼續加大教育投入。優(yōu)先發(fā)展教育，必須優(yōu)先投入教育。我們將繼續創(chuàng )造條件，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。通過(guò)村上自籌和爭取上級扶持等多渠道籌措專(zhuān)項資金，加快推進(jìn)通校沙石路工程建設。同時(shí)，大力實(shí)施扶貧助學(xué)工程，建立政府主導、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與的貧困學(xué)生教育救助機制，逐步降低低收入家庭教育開(kāi)支占家庭支出的比重，切實(shí)減輕困難家庭的教育負擔。
二、狠抓治理，凈化校園周邊環(huán)境。積極開(kāi)展學(xué)校周邊治安秩序治理整頓工作，確保師生的人身安全，是政府各職能部門(mén)義不容辭的責任。今年我們將建立部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制，繼續加大校園周邊環(huán)境整治力度，由鎮綜治辦牽頭，協(xié)同派出所、司法、工商、文化部門(mén)，對各學(xué)校、幼兒園周邊影響學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校教育教學(xué)秩序的網(wǎng)吧、電子游藝廳、歌舞廳、錄像廳、音像制品店、流動(dòng)攤點(diǎn)、出租房屋以及給學(xué)生安全帶來(lái)隱患的交通、治安、建筑施工等問(wèn)題進(jìn)行全面治理，嚴查嚴處，依法取締查封，切實(shí)減少各類(lèi)安全隱患，為學(xué)校營(yíng)造安全、穩定、健康的育人環(huán)境。
三、健全機制，強化“控輟保學(xué)”質(zhì)量。不斷健全完善“控輟保學(xué)”機制，實(shí)行政府、學(xué)校和社會(huì )三線(xiàn)“控輟保學(xué)”責任制，由鎮政府與各村委會(huì )、各村民委員會(huì )與學(xué)校、學(xué)校與家長(cháng)之間層層簽定“控輟保學(xué)”責任書(shū)，切實(shí)把確保適齡兒童、少年入學(xué)作為一項重要職責，切實(shí)承擔起來(lái)。同時(shí)，實(shí)行“四包一保六到位”：即鄉鎮干部包村、村干部包組、校長(cháng)包校、教師包學(xué)生，保證學(xué)生人人到校學(xué)習，做到領(lǐng)導到位、人員到位、執法到位、責任到位、措施到位、時(shí)間到位。學(xué)校必須做到找得來(lái)、留得住、學(xué)得進(jìn)，從而有效杜絕輟學(xué)現象發(fā)生。
四、創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造尊師重教氛圍。繼續把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的'戰略地位，依法落實(shí)落靠各項教育法律、政策和法規，按規定劃撥新建、擴建校舍所必需的土地，采取積極有效的措施為教師辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助教師解決工作、學(xué)習和生活中的實(shí)際困難，全力為教師排憂(yōu)解難，努力做尊師重教的表率和帶頭人。同時(shí)，加大宣傳力度，進(jìn)一步展現新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，掀起崇尚師德、弘揚師德的學(xué)習宣傳教育的新高潮，繼續動(dòng)員全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、理解、支持和重視教育，全面營(yíng)造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì )氛圍。
戮力同心創(chuàng )偉業(yè)，東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春。我相信，有市委、市政府的堅強領(lǐng)導，有市教育局的統籌規劃、周密部署，有全市廣大教育工作者的共同努力，有鄉鎮政府的支持服務(wù)，我市教育必將迎來(lái)更加光輝燦爛的明天！
謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好，今天，我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言，深感榮幸，在此向一直關(guān)心和支持我園工作的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝！
實(shí)驗幼兒園以“真心為孩子、全心為家長(cháng)”為辦園理念，在新的一年里我們將努力做好以下工作：
一、狠抓師德教育。通過(guò)教師園本培訓、職業(yè)道德演講比賽、五項全能比賽、各種意義活動(dòng)等，鼓舞干勁，提升老師們的'專(zhuān)業(yè)水平�；顒�(dòng)中孩子的分數、老師自己的參賽分、民主測評、一日常規檢查、考勤等綜合分就是每個(gè)人的全方位考核分，這個(gè)分數作為評優(yōu)選先、晉升職稱(chēng)、崗位競聘的重要依據。
二、促進(jìn)教師和諧發(fā)展。實(shí)行班主任競聘制，競爭班主任的人員先報名，園委會(huì )根據工作表現、年度考核確定班主任。然后實(shí)行雙向選擇：班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實(shí)際工作中驗證了此辦法的可實(shí)施性。讓老師團結友愛(ài)、互幫互助，每天高高興興上班、快快樂(lè )樂(lè )下班。
三、愛(ài)的事業(yè)。嚴格以指南與規程為指導，制定月計劃、周安排，實(shí)施愉快教育。以培養幼兒良好的行為習慣和活潑開(kāi)朗的性格為目的，以游戲為主線(xiàn)，貫穿于一日活動(dòng)始終，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索與實(shí)踐；在游玩中培養興趣、陶冶情操，學(xué)得知識、獲得快樂(lè )；在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長(cháng)。
四、加強園本培訓，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”，提升老師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平，在借鑒的基礎上創(chuàng )新，形成幼兒園整體特色，要讓每一個(gè)班級都能找準定位，形成班班有特色，人人有絕活。
五、抓好幼兒體操的排練，加強幼兒形體訓練，為參加濟南市七運會(huì )幼兒體操比賽做好準備。
六、傳承中華傳統文化。挖掘、延伸一些好的傳統節日慶祝及傳統游戲，讓孩子感受中華傳統文化的博大精深。
不忘初心，繼續前進(jìn)。著(zhù)眼兒童天真自然的本性，以最質(zhì)樸、最真誠的教學(xué)態(tài)度，將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上，讓孩子們都能夠健康、快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！能夠再次站在這里向各位領(lǐng)導、老師們匯報一下我的班級管理工作，我深感榮幸！今天我匯報的題目是“工作貴在創(chuàng )新，創(chuàng )新貴在落實(shí)”。下面我就近三個(gè)月有關(guān)教學(xué)方面的班級管理心得向各位領(lǐng)導、老師們匯報一下：
第一，采用分層次任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式。明湖高一四個(gè)A班，其實(shí)力并非多強，尖子生的確尖，但是后進(jìn)生也不少，任課教師要兼顧整體，于是出現了“尖子生吃不飽，后進(jìn)生吞不下”的尷尬局面。為解決這個(gè)問(wèn)題，我采用分層次任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式：1、根據考試成績(jì)，分學(xué)科把各科成績(jì)按照降序排列，分ABC三個(gè)系列，每個(gè)系列選擇一名同學(xué)作為該科課代表，這樣每個(gè)學(xué)科就有了三個(gè)課代表，分別代表三個(gè)學(xué)生團體的利益。我給這三個(gè)課代表分配不同的任務(wù)，使其各司其職，職責分明地成為任課教師的左膀右臂。2、任課教師根據課標加大課堂容量，無(wú)論課上講授還是課下作業(yè)布置也分ABC三個(gè)等級，使不同系列的同學(xué)完成不同任務(wù)即可。3、張貼每個(gè)學(xué)科的ABC分層表，讓每個(gè)學(xué)生知道自己在哪個(gè)系列，然后用統一的表格打印填寫(xiě)后貼在自己課桌的右下角，這樣自己哪個(gè)學(xué)科屬于哪個(gè)系列也就一目了然了。4、每進(jìn)行一次大型考試系列更換一次，這樣學(xué)生就明確知道了自己哪個(gè)學(xué)科差，進(jìn)而制定目標向更高系列前進(jìn)。
第二，進(jìn)行感恩勵志教育。學(xué)校平均每?jì)芍苓^(guò)一次大周末，即學(xué)生回家一次，學(xué)生周日返校后晚上前兩節課播放感恩勵志電影，如《暖春》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等，第三節課利用提前準備好的作文紙寫(xiě)觀(guān)后感，第四節課開(kāi)主題班會(huì )時(shí)要把電影評論作為班會(huì )的一部分，讓學(xué)生登臺自由發(fā)表見(jiàn)解。周一把作文交給語(yǔ)文老師，待語(yǔ)文老師精心批改后選取前十五名優(yōu)秀作品更新教室外墻勵志宣傳欄，我把該宣傳欄命名為“捻手書(shū)規范，信手鑄經(jīng)典”，每?jì)芍芨乱淮巍?/p>
第三，加強班級學(xué)習小組建設，開(kāi)展切實(shí)有效的“班級青藍工程”。班級共分六個(gè)學(xué)習小組，為前后八位同學(xué)組成，設一位大組長(cháng)，前后四人為一個(gè)小組，設一位小組長(cháng)，大、小組長(cháng)均為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這樣班級內就有了六位大組長(cháng)，十二位小組長(cháng)，每三個(gè)同學(xué)就有了一位老師，有了疑難問(wèn)題先小組內討論，無(wú)果后交由大組長(cháng)，再無(wú)果交由課代表，課代表為學(xué)科優(yōu)秀者，如再無(wú)解題思路直接交由老師講解。所謂班級“青藍工程”是指小組內三個(gè)同學(xué)向小組長(cháng)拜師，組長(cháng)坐在前面椅子上，組員站在椅子后面拍照，做出大的宣傳欄對外張貼。然后根據每次考試組員的進(jìn)步情況進(jìn)行量化給于該組相應的獎勵，比如組員三盒純奶而組長(cháng)要發(fā)兩盒，以此激發(fā)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。
第四，全面落實(shí)全員育人教育活動(dòng)。1、按照學(xué)科互補原則給學(xué)生分配導師，比如英語(yǔ)單科相對差的按照3：7比例分配強弱，即30%學(xué)員為英語(yǔ)優(yōu)秀者，70%為英語(yǔ)較差者。這樣英語(yǔ)較差的同學(xué)就可以更大程度上接近其任課老師進(jìn)而增強該學(xué)科的學(xué)習興趣。2、體育課每周都有，利用隔周的'一節體育課搞全員育人活動(dòng)，一般和沒(méi)課的任課老師一起按照級部既定安排在操場(chǎng)搞一些師生交流活動(dòng)，如跳繩比賽，踢毽子比賽，足球賽，籃球賽，定點(diǎn)投籃，螃蟹走等活動(dòng)。
第五，努力打造高效課堂，盡量減少課堂精力流失率。學(xué)生成績(jì)的提高離不開(kāi)每天七節正課，但是不少同學(xué)課上極易走神，無(wú)法保證緊跟老師思路。在老師提問(wèn)時(shí)，原本記得很好的知識點(diǎn)一站起來(lái)大腦一片空白，不少老師會(huì )說(shuō)這是緊張所致，我認為不全是。我做了詳細的調查，學(xué)生走神的直接原因是沒(méi)有帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，即課前根本沒(méi)有系統預習。學(xué)習效率低下，光復習和作業(yè)時(shí)間都不夠用，根本沒(méi)時(shí)間預習。所以課下復習功課的效率至關(guān)重要！我給該“效率”下了個(gè)定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內領(lǐng)悟并掌握的道理的個(gè)數就叫做學(xué)習效率。所以三分鐘見(jiàn)不到解題思路就要與同學(xué)交流，絕不能死死咬住一個(gè)難點(diǎn)不動(dòng)，實(shí)在不會(huì )也可看一下同學(xué)的作業(yè)，我認為把別人的作業(yè)寫(xiě)在自己的本子上并搞懂了不叫“抄襲”，這叫“借鑒”，抄了卻不搞懂只是應付老師批改才叫“抄襲”。這樣就能提高課下復習效率，進(jìn)而有了時(shí)間進(jìn)行學(xué)科課前預習，然后帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，課堂之上就能牢牢抓住老師思路，努力捕捉老師在什么地方解決自己課前預習的盲點(diǎn)和疑點(diǎn)。
第六，結合主題班會(huì )進(jìn)行理想教育，然后確立遠期和近期目標。1、我們的學(xué)生缺乏理想的可不在少數，近幾年來(lái)“大學(xué)無(wú)用論”、“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”、“大學(xué)生就業(yè)難”等的消極言論風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，不少學(xué)生也深受影響。所以幫助學(xué)生尤其是高一的新生樹(shù)立考取211或985等重點(diǎn)名校的理想是班主任工作的首當要務(wù)。我在網(wǎng)上下載了很多高一新生勵志理想課件，進(jìn)行精心的整合，同時(shí)下載一些勵志理想視頻插入其中，如：北大才女劉媛媛演講視頻，撒貝寧主持的開(kāi)講啦，一些全國名校的宣傳視頻等。學(xué)生看了深受教育，然后趁熱打鐵幫助同學(xué)樹(shù)立遠期目標：選擇一所自己心儀的大學(xué)作為目標寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)準備好的便簽上，然后貼上自己的一寸照片貼在外墻宣傳欄里，以此進(jìn)行理想教育。2、幫助學(xué)生樹(shù)立近期目標，如：距離兩個(gè)月后的年終期末考試，自制紙片包括年級進(jìn)步名次，每科的前進(jìn)計劃如要進(jìn)入ABC哪個(gè)系列等，然后自定如果沒(méi)能達到的自罰措施，最后張貼在外墻宣傳欄里。
第七，認真落實(shí)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)聽(tīng)課制度。每次考試后，分批次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每次來(lái)六位家長(cháng)，這樣能夠更方便地和家長(cháng)面對面交流學(xué)生情況。根據學(xué)校要求安排家長(cháng)到班聽(tīng)課制度，家長(cháng)可能聽(tīng)不懂，但是家長(cháng)的到來(lái)給學(xué)生和老師帶來(lái)了些許的壓力和信心，老師會(huì )更精心地備課，學(xué)生會(huì )更用心地聽(tīng)課，這在無(wú)形中提高了課堂效率。
第八，狠抓兩休和三餐。兩休和三餐是學(xué)生學(xué)習的生命線(xiàn)，兩休的質(zhì)量直接決定學(xué)生的學(xué)習效果，所以中午12:30和晚上的10:30必須要求學(xué)生靜靜地躺在床上休息，假若睡不著(zhù)就在腦海中“放電影”，回憶當天從上午第一節課到下午最后一節課老師所講的內容，努力去回憶，部分回憶不起來(lái)的就隔過(guò)去，這樣慢慢就睡了。三餐也是學(xué)習的生命線(xiàn)之一，不少學(xué)生早晨起床直接去教室，隨便讓同學(xué)捎些食品就在教室湊合了，這是絕對不允許的。沒(méi)有足夠的營(yíng)養學(xué)習一定跟不上，所以我要求學(xué)生一日三餐必須在餐廳就餐，一天至少要吃?xún)蓚�(gè)雞蛋外加一盒奶，所以我要求家長(cháng)每月至少給學(xué)生送兩箱奶。班級成績(jì)的取得證明我的這種做法是正確的，學(xué)生生病的越來(lái)越少，而學(xué)習精力卻越來(lái)越好，學(xué)習效率明顯提高。
第九，實(shí)時(shí)掌控班情，定期召開(kāi)協(xié)調組班級交流座談會(huì )，形成正規簡(jiǎn)報下發(fā)給各位老師并在班級內張貼。每次大型考試后，比如月考后，選擇一天下午課外活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)師生交流座談會(huì )。分別在A(yíng)BC三個(gè)系列中各選五名同學(xué)作為班級代表，事先讓這些代表同學(xué)在班內召開(kāi)各系列會(huì )議，把大家的意見(jiàn)和想法提出來(lái)形成文字，然后由代表在座談會(huì )上提出來(lái)與老師們交流，共同尋求最好的教學(xué)思路，我認為班和班之間和自己的孩子一樣絕對是不同的。每個(gè)班有每個(gè)班的班情，同一個(gè)班不同發(fā)展時(shí)期班情也是不同的，作為班主任必須時(shí)時(shí)把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一樣找到自己班級的平衡點(diǎn)，于宏觀(guān)處統領(lǐng)全局，于微觀(guān)處細分差別，因勢利導，循循善誘，科學(xué)合理地推動(dòng)班級工作的開(kāi)展。
總之，一個(gè)好的班主任不光可以決定一班孩子的命運，還可以左右協(xié)調組全體任課老師一年的榮辱。無(wú)論一個(gè)多么優(yōu)秀的任課教師面對一個(gè)不成器的班級也只能望洋興嘆，無(wú)論一個(gè)原先多么消極的任課教師面對一個(gè)激情洋溢、斗志昂揚的班級也會(huì )為之感染，進(jìn)而在成就整個(gè)班級的同時(shí)成就自身。學(xué)校把明湖最好的班級交在我的手中，這是一份信任，更是一份期待。我將義無(wú)反顧，責無(wú)旁貸地把班帶好，竭力不讓五十八個(gè)家庭失望，竭力不讓跟隨我干的九位任課老師失望；竭力不讓信任我的領(lǐng)導失望。我將繼續全力以赴，在開(kāi)拓中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中落實(shí)，在落實(shí)中進(jìn)取，我的價(jià)值將為之而實(shí)現！ 我的匯報完畢，謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導、同志們：
根據會(huì )議安排，現在我代表xxxx鎮黨委、政府匯報xxxx鎮教育工作情況。
xxxx鎮現有初中1所，小學(xué)6所，其中完全小學(xué)2所，中小學(xué)校園總面積51979㎡，校舍建筑面積15296㎡。全鎮在校生1903人。其中：中學(xué)現有12個(gè)教學(xué)班，在校生649人；小學(xué)現有34個(gè)教學(xué)班，在校生1254人�，F有中小學(xué)教師121人，教師學(xué)歷合格率為100%。全鎮適齡兒童的入學(xué)率達到100%，小學(xué)升初中率合格率為100%，中學(xué)輟學(xué)率控制在2%以下。xxxx3年，我鎮中考取得了可喜成績(jì)：727分以上30人，700分以上58人，600分以上129人，名列全縣鄉鎮第一，總平均分僅次于銀生中學(xué)，名列全縣第二名，高中上線(xiàn)人數突破了百人大關(guān)，達122人。小學(xué)六年級在全縣畢業(yè)檢測中綜合排名取得鄉鎮第一的好成績(jì)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。多年來(lái)，xxxx鎮黨委政府秉承“科教興鎮”的理念，高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把教育當作一項惠及全鎮人民的民心工程來(lái)抓，將教育事業(yè)擺上重要議事日程。
�。ㄒ唬┴Q起尊師重教風(fēng)向標
每年教師節，鎮黨委、政府都會(huì )安排資金對優(yōu)秀教師和教學(xué)成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。每年都以鎮黨委政府的名義，召開(kāi)全鎮教師節慶祝大會(huì )；黨政領(lǐng)導下村時(shí)都會(huì )適時(shí)深入到學(xué)校，看望慰問(wèn)一線(xiàn)教師；每年都參與中小學(xué)畢業(yè)班教師座談會(huì )，相關(guān)領(lǐng)導都會(huì )到會(huì )鼓勁加油。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在全社會(huì )營(yíng)造了尊師重教的良好氛圍，鼓舞了教師愛(ài)崗敬業(yè)、全身心投入教育事業(yè)的極大熱情，提高了教師的社會(huì )地位，全鎮上下形成了尊師重教的.良好風(fēng)氣。
�。ǘ┘皶r(shí)為學(xué)校排憂(yōu)解難
黨委書(shū)記和鎮長(cháng)經(jīng)常性聽(tīng)取中小學(xué)負責人工作匯報，及時(shí)解決學(xué)校遇到的困難、問(wèn)題。由于連續干旱，xxxx1年導致中學(xué)、中心完小師生用水困難，起床沒(méi)洗臉水、睡覺(jué)沒(méi)洗腳水，食堂沒(méi)煮飯水，面對這個(gè)情況，學(xué)校很無(wú)奈、只能選擇放假，黨委政府高度重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究，在沒(méi)有項目支撐的情況下自籌30萬(wàn)元資金，用一個(gè)多月的時(shí)間重新選擇水源點(diǎn)，架設了管道，根本上解決了中小學(xué)師生用水難的問(wèn)題；由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，信息化水平的不斷提高，電子白板、多媒體教室、微機教室的投入使用，用電量成倍增加，造成學(xué)校片區用電困難，每到用電高峰時(shí)段，電腦開(kāi)不了機、電飯煲、電磁爐不能使用，嚴重影響了正常的教育教學(xué)工作，鎮黨委政府針對這一情況，通過(guò)積極協(xié)調、籌措資金，增加一臺變壓器專(zhuān)供學(xué)校使用，于xxxx3年初徹底解決了這一困難；鎮黨委政府積極籌措資金為中山、瓦偉、下瓦偉新建的集中辦學(xué)點(diǎn)解決用水、用電和出行的問(wèn)題，累計投入資金30余萬(wàn)元。
�。ㄈ﹥�(yōu)化校點(diǎn)布局促發(fā)展
xxxx鎮原有小學(xué)11所，地域分散，辦學(xué)規模偏小，基本上是一村辦一校，生源不集中，校舍破舊問(wèn)題突出，師資力量得不到合理的分配，制約了xxxx鎮教育教學(xué)水平的提高。xxxx3年3月實(shí)現了中山、下瓦偉、瓦偉三村集中辦學(xué)，到xxxx3年9月又撤并了勐澇小學(xué)，學(xué)校數量減少了，校點(diǎn)更加優(yōu)化了，財力也集中了，教育資源的配置更加合理了，更加凸顯了轄區內教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現教育公平。由于實(shí)施集中辦學(xué)起步早、優(yōu)化校點(diǎn)布局力度大，xxxx的中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量才邁入全縣前列。
�。ㄋ模┡�(chuàng )平安和諧校園
為保證廣大師生有一個(gè)安全、溫馨的生活學(xué)習環(huán)境，xxxx鎮組織治安巡邏隊經(jīng)常對中小學(xué)校、幼兒園及周邊進(jìn)行巡邏，對擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的不法事件堅決予以打擊，從重、從嚴、從快處理，切實(shí)優(yōu)化校園內外環(huán)境，維護正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)校的和諧健康發(fā)展。每周學(xué)校放學(xué)和上學(xué)時(shí)間均協(xié)調派出所保障交通安全，宣傳交通安全常識，查處違法載運學(xué)生行為，為全鎮師生保駕護航，極大地維護了師生的生命財產(chǎn)安全。
�。ㄎ澹┩怀鰪娀芾碜ベ|(zhì)量
黨委政府要求學(xué)校要制定并完善學(xué)校管理相關(guān)制度，重視搞好教師培訓、教學(xué)研討等工作，要堅持教學(xué)為中心的理念，一切為教育教學(xué)服務(wù)的思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
多年來(lái)xxxx鎮黨委政府，把教育事業(yè)擺在工作的重要日程，做到在思想上重視，在行動(dòng)上關(guān)心，在服務(wù)上到位，主動(dòng)為學(xué)校和教育工作者排憂(yōu)解難。xxxx教育達到如今的水平，最重要的一點(diǎn)是黨委政府一貫堅持，幾十年如一日對教育事業(yè)癡心不改，關(guān)注重視勁頭不減的結果。
各位領(lǐng)導，雖然我們做了很多工作，取得了一些成績(jì)，但這與上級的要求和群眾的期盼還有一定差距，比如學(xué)前教育發(fā)展相對滯后，教育資源配置不盡合理等等。今后，我們將認真貫徹落實(shí)此次會(huì )議精神，抓住機遇，努力把xxxx教育辦成人民滿(mǎn)意的教育。同時(shí)，懇請縣委、縣政府和教育局一如既往地關(guān)心、支持xxxx教育事業(yè)的發(fā)展。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿14
同志們：
今天，省教育廳召開(kāi)全省教育信息化工作會(huì )議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全國教育信息化工作電視電話(huà)會(huì )議精神和教育部《教育信息化十年發(fā)展規劃》，回顧總結近年來(lái)我省教育信息化工作取得的成績(jì)，研究分析教育信息化面臨的新形勢新要求，全面部署當前和今后一個(gè)時(shí)期全省教育信息化的重點(diǎn)工作。剛才，教育部教育信電化推進(jìn)辦公事副主任，中央電教館副館長(cháng)蔡耘同志作了重要講話(huà)，對江蘇教育信息化工作提出了明確指導意見(jiàn)。省政府高度重視全省教育信息化工作，曹衛星副省長(cháng)百忙之中親自出偉今天的會(huì )議.接下來(lái)將作重要講話(huà)，我們要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，全面貫徹落實(shí)，下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分肯定近年來(lái)全省教育信息化工作取得的顯著(zhù)成績(jì)
20xx年，省委省政府作出關(guān)于加怏建設教育強省，率先基本實(shí)現教育現代化的決定，明確提出“大力提高教育信息化水平”的要求。20xx年，省委省政府頒布的《江蘇省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》規定，20xx年全省教育發(fā)展主要指標中，國家教育信息化標準選標率達90%以上。近年來(lái)，全省教育系統認真貫徹落宴省委省政府的部署，高舉教育現代化旗幟，加快推進(jìn)教育信息化，以基礎設施建設為基礎，以數字資源建設為中心，以信息技術(shù)能力培訓為保證，以成用促建設促提高，取得顯著(zhù)成績(jì)。
(一)教育信息化建設統籌力度逐步加大。省教育廳成立了由主要負責同志任組長(cháng)、分管負責同志任副組長(cháng)、相關(guān)處室和直屬事業(yè)單位負責人為成員的全省教育信息化工作領(lǐng)導小組，加強統籌協(xié)調，爭取各方支持，形成工作臺力。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，部署重點(diǎn)任務(wù)，研究解決教育信息化建設中存在的問(wèn)題。注重頂層設計，研究制訂了全省教育信息化五年發(fā)展規劃，近期將由省政府辦公廳印發(fā)。一些市縣(市，區)也出臺了教育信息化發(fā)展規劃。各級財政加大經(jīng)費投入，教育信息化經(jīng)費保障機制冊步建立。省財政從20xx年超每年安排20xx萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費，用于全省教育信息化重大項目建設。全省堅持普及和提升相結合、規模和效益相結合，深化教育信息化內涵建設，啟動(dòng)教育信息化公共服務(wù)體系建設，教育信息化整體發(fā)展能力逐步增強。各類(lèi)教育的信息化建設呈現出齊頭并進(jìn)、協(xié)調發(fā)展的良好局面。
(二)教育信息基礎設施建設扎實(shí)推進(jìn)。師生計算機配備和學(xué)校多媒體教室等通用教室建設水平不斷提高，計算機網(wǎng)絡(luò )設施日趨完備。目前，全省中小學(xué)的生機比達8：1，遠遠高于全國平均水平，校均計算機擁有量每年咀11%的速度遞增。全省所有高校、97.41%的普通高中、89.78%的初中，73.37%的小學(xué)建成校園網(wǎng)，所有中小學(xué)實(shí)現較高水準的“校校通”，蘇南地區許多學(xué)校實(shí)現“班班通”，蘇州所有公辦幼兒園實(shí)現“園園通”。無(wú)線(xiàn)寬帶在高校得到廣泛應用，77.10%以上的高校建成覆蓋部分校園的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )。全省所有市、縣(市、區)建成覆蓋本地區的域網(wǎng)。江蘇教育和科研計算機網(wǎng)覆蓋13個(gè)省轄市、102個(gè)縣(市、區)和所有高校.每年為全省3萬(wàn)多個(gè)標準化考點(diǎn)和省考務(wù)指揮中心提供網(wǎng)絡(luò )服務(wù)和技術(shù)支撐，全省各級各類(lèi)學(xué)校共配置了65536個(gè)教育網(wǎng)專(zhuān)用IP地址。省教育廳與備市、縣(市、區)及高校的視頻會(huì )議系統，省教育廳與各地教育局及省屬高校的協(xié)同辦論系統已經(jīng)建成。
(三)數字化教育教學(xué)資源不斷豐富。全省以“豐富資源內容、提高資源質(zhì)量、促進(jìn)資源統建共享”為目標，以?xún)?yōu)勢學(xué)科為抓手，以名師為依托，以名校為基地，打造了一批具青自主知識產(chǎn)權的數字化優(yōu)質(zhì)資源。通過(guò)“引進(jìn)國家資源、整合系統資源、購買(mǎi)社會(huì )資源”。不斷豐富省級數字化教育賚源庫內容�；A教育數字化教學(xué)資源內客豐富。全省初步形成能夠體現江蘇教育特色和水平的省級數字化教學(xué)資源庫，各地各校也積累了相當數量的具有地方特色的數字化教學(xué)資源。通過(guò)江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺上傳.發(fā)布的教育類(lèi)資源達80萬(wàn)個(gè)，年訪(fǎng)問(wèn)量超過(guò)607萬(wàn)人次。通過(guò)“書(shū)香江蘇”網(wǎng)上讀書(shū)平臺為廣大中小學(xué)提供的電子圖書(shū)達l 89萬(wàn)多冊，建立了240萬(wàn)個(gè)網(wǎng)上個(gè)人書(shū)房�；A教育優(yōu)質(zhì)資源巳覆蓋基礎教育所有階段和全部主干學(xué)科。高校資源統建共享取得明顯進(jìn)展。目前已初步形成國家、省、校三級精品課程建設體系，所有國家級精品課程和6000余門(mén)省級精品課程，均可以通過(guò)江蘇省高等教育精品課程資源庫下載。50%以上的高校建有教育教學(xué)資源庫，全省高等教育多媒體教學(xué)資源統建共享平臺訪(fǎng)司及下載量達50多萬(wàn)人次。職業(yè)教育資源建設水平較高，研發(fā)和制作的江蘇職教大賽資源等多媒體資源受到各界好評。及時(shí)開(kāi)通長(cháng)三角優(yōu)質(zhì)教育資源聯(lián)盟網(wǎng)站，積極開(kāi)展長(cháng)三角中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò )結對活動(dòng)，在探索長(cháng)三角教育資源和數宇化教學(xué)資源共建共享方面邁出了新的步伐。
(四)師生的信息技術(shù)能力和素養明顯提升。先后組織實(shí)施三輪全省性的中小學(xué)教師現代教育技術(shù)培訓。建立省市縣培訓基地，培訓了一批校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )管理人員。以江蘇教師教育網(wǎng)為主要平臺，大力開(kāi)展教師網(wǎng)絡(luò )培訓，為全省教師開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )培訓課程30多門(mén)，組織網(wǎng)絡(luò )培訓班近千個(gè)，20多萬(wàn)教師參加了培訓。網(wǎng)絡(luò )授課、網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的王要形式，目前全省中小學(xué)99%以上的教師會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )檢索教學(xué)資源、運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。仝省響71%以上的高校教師呆用PPT、課件、網(wǎng)絡(luò )課程進(jìn)行授課，多媒體教學(xué)成為當前各高校日常教學(xué)的主要方式，80.40%的高校使用統一的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺進(jìn)行輔助教學(xué)。江蘇教師在全國多媒體大賽、信息技術(shù)創(chuàng )新大賽等各類(lèi)全國性競賽中表現優(yōu)異，比賽成績(jì)位居全國前茅。全省大中小學(xué)全面普及信息技課程。全省高校開(kāi)設了81個(gè)計算機大類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，在校生15. 38萬(wàn)人；84所高校開(kāi)設計算機大類(lèi)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，在校生近10萬(wàn)人。20xx年組織開(kāi)展了全省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽。20xx年組隊參加了全國中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，獲得10個(gè)一等獎，居全國第一。
(五)教育信息化應用效益繼續提高。通過(guò)“領(lǐng)航杯”信息技術(shù)應用能手大賽、“書(shū)香江蘇”網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)等，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融臺�！皶�(shū)香江蘇”網(wǎng)上讀書(shū)平臺的訪(fǎng)問(wèn)數達1. 53億人次，被國家新聞出版總署授予20xx-20l1年度全國十佳數字出版“新銳品牌”稱(chēng)號，是教育系統唯一的獲獎單位。啟動(dòng)以網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、自主學(xué)習、變互學(xué)習為主要模式的百校數字化學(xué)習試點(diǎn)，全省有124所學(xué)校參加首批試點(diǎn)。全省教育管理信息系統的研發(fā)和應用取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，學(xué)籍管理系統、教育評估系統、考場(chǎng)監控系統等一大批平臺和系統建成并投入使用，電子化辦公已在各級教育行政部門(mén)和學(xué)校中普遍應用。區域性教育信息化應用扎宴推進(jìn)，揚州的“數字化校園”建設，南京的“先鋒網(wǎng)上作文”、無(wú)錫的感知教育、蘇州的教育博客社群、常州的教師成長(cháng)共同體、南通、徐州的優(yōu)質(zhì)教育信息資源等，在全國產(chǎn)生廣泛影響。
我省教育信息化工作雖然取得了顯著(zhù)成績(jì)，但與我省經(jīng)濟發(fā)展水平和社會(huì )信息化發(fā)展水平相比，與率先實(shí)現擻育現代化的要求相比，與人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的崩盼相比，還有一定差距。教育信息化仍然是我省教育改革發(fā)展中相對薄弱的環(huán)節，教育信息化建設還存在統籌協(xié)調能力有待增強，公共服務(wù)能力有待提高，區域性發(fā)展、各類(lèi)教育及學(xué)校使用水平不夠平衡，可持續發(fā)展機制不夠健全，信，《技術(shù)州教育的影響力和變革作用不夠顯著(zhù)等問(wèn)題，我們必須認真分析研究.采取有力措施，逐步加以解決。
二、全面落實(shí)全省教育信息化各項重點(diǎn)工作
信息技術(shù)是當今世界創(chuàng )新速度最快、通用性最廣、滲透力最強的高技術(shù)之一，對人類(lèi)生活方式、生產(chǎn)方式、學(xué)習方式以及思維方式的影響最為深刻、最為長(cháng)遠，對教育發(fā)展具有革命性影響。加快推進(jìn)教育信息化，事關(guān)教育改革發(fā)展大局，是建設教育強省、實(shí)現教育現代化的必然要求，也是促進(jìn)城鄉區域教育均衡發(fā)展、提高教育質(zhì)量的有效途徑。我們必須高度重視，突出工作重點(diǎn)，報抓關(guān)鍵環(huán)節，著(zhù)力加以推進(jìn)，務(wù)求取得實(shí)效。
(一)全面落實(shí)“江蘇省教育信信息化五年發(fā)展規劃》。本次會(huì )議將《規劃"(討論稿)印發(fā)給大家，進(jìn)一步征求慮見(jiàn)。制定這個(gè)規劃，我們的主要考慮是一要突出應用用導向，更多地關(guān)注基礎數據庫的建設和公共服務(wù)體系建設，關(guān)注信息化教育新模式的構建；二要突出頂層設計，從省級層面厘清思路，明確措施，建立標準，統籌建設，三要體現前瞻性，把網(wǎng)絡(luò )教研、數字化學(xué)習、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教育應用、學(xué)習型社區，終身學(xué)習體系構建等列入規劃；四要注重操作性，既明確教育信息化基礎設施、資源建設、應用能力建設、機制體制建設等方面的主要目標，也明確各類(lèi)教育信息化的主要任務(wù)�！兑巹潯氛接“l(fā)后.各地各桉要結合實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，明確具體的路線(xiàn)圖和進(jìn)度表，認真抓好貫徹落實(shí)工作，要認真考慮謀劃教育信息化發(fā)展的路徑和策略受教育者最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益司題放在首位，改變以項目驅動(dòng)的模式，堅持應用驅動(dòng)，以江蘇省教育信息化公共服務(wù)體系建設為主要目標，以“建網(wǎng)、建庫建隊伍、建機制，’為基本內容，以“江蘇教育信息化公共服務(wù)平臺”為主要載體，以創(chuàng )新教育教學(xué)模式和學(xué)習力式、提升教育管理和公共服務(wù)水平為基本路徑，以十大工程建設為抓手，全面推進(jìn)教育信息化工作，確�！耙巹潯贝_定的目標、任務(wù)和重點(diǎn)工程落到實(shí)處。
(二)扎實(shí)做好教育信包化試點(diǎn)和數字化學(xué)習試點(diǎn)。教育部于年初在全國啟動(dòng)了教育信息化試點(diǎn)工作。我省共申報了38個(gè)試點(diǎn)，其中省級專(zhuān)項試點(diǎn)1個(gè)，區域綜合試點(diǎn)4個(gè)，中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)26個(gè)，高職院校試點(diǎn)3個(gè)，本科院棱試點(diǎn)4個(gè)。各試點(diǎn)單位和學(xué)校耍始終堅持廟用驅動(dòng)的原則，從應用切入，在應用中體現教育信息化的核心理念.不同類(lèi)型教育的信電化應有要有不同的側重點(diǎn)�；A教育突出普惠，強調教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，職業(yè)教育要支持創(chuàng )新，強調職業(yè)技能的培訓和創(chuàng )新人才的培養，重點(diǎn)共往數字化技能教室、仿真實(shí)訓窒的建設；高等教育要注重內涵提升，重點(diǎn)關(guān)注精品課程資源建沒(méi)和優(yōu)勢學(xué)科建設，探索學(xué)分互認、打造數字化立交橋。各試點(diǎn)單位和學(xué)校要認真研究總結試點(diǎn)成果，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗，不斷提升江蘇教甫佶息化發(fā)展的整體水平以及在全國的影響力和貢獻度。前不久，我省正式啟動(dòng)了基礎教育百校數字化學(xué)習試點(diǎn)，全省各級教育行政部門(mén)、教科研部1，電教部門(mén)和裝備部門(mén)要充分把握信息技術(shù)給教育事業(yè)改革發(fā)展帶來(lái)的新機遇，積極探索、勇于安踐，以基礎教育百校數字化學(xué)習試點(diǎn)項目為抓手，圍繞解決教育實(shí)際問(wèn)題和滿(mǎn)足教學(xué)需求，從注重硬件建設轉向注重教育過(guò)程，從追求高標準配置轉向追求高效益應用，從部門(mén)各司其職轉向部門(mén)深度融合.各試點(diǎn)學(xué)校要勢力做好數字化學(xué)習試點(diǎn)的設計與規劃工作，加強數字化學(xué)習的環(huán)境建設，抓好數字化學(xué)習試點(diǎn)培訓，建立家�；�(dòng)合作機制，進(jìn)一步規范數字化試點(diǎn)，努力早出成績(jì)、早出經(jīng)驗。 (三)大力提升教育信息化網(wǎng)絡(luò )基礎設施建設水平。隨著(zhù)信息技術(shù)的快速發(fā)展，教育信息化建|殳對基礎設施的要求越來(lái)越高。要不斷加大對教育信息化基礎_殳施的投入力度，在經(jīng)費安排上向農村中小學(xué)傾斜，保證農村中小學(xué)信息技術(shù)基礎設施建設經(jīng)費。各地、各校要嚴格執行標準，多管齊下，加大協(xié)調力度，將教育信息化基礎設施建設與薄弱學(xué)校改造、職業(yè)教育基礎能力建設，數字圖書(shū)館建設等重_^工程和項目統籌規劃、整體推進(jìn)，同時(shí)，要加強與電信部門(mén)、網(wǎng)絡(luò )絡(luò )運營(yíng)商及其他社會(huì )機構的溝通，探索建立可持續的運營(yíng)螗護機制，研究制定學(xué)校使用公用經(jīng)費購買(mǎi)信息化服務(wù)的相關(guān)政策與標準，采取服務(wù)外包，成本分攤、利益共享等市場(chǎng)化辦法，充分發(fā)揮其他行業(yè)、部門(mén)及社會(huì )機構的力量，爭取以更經(jīng)濟的價(jià)格實(shí)現教育部提出的“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”。相對于全國，我省實(shí)現“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”的時(shí)間要提前，水平要更高。20xx年前全省實(shí)現所有學(xué)校都擁有網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境的基礎政施建設目標，蘇南等經(jīng)濟發(fā)達地區的水準要領(lǐng)先全國。
(四)切實(shí)提高數字化教育資源統建共享水平。我省一經(jīng)開(kāi)發(fā)，整合了相當數量的教育教學(xué)資源.今后要進(jìn)一步加強資源共建共享機制的研究，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資洱的覆蓋面，提高現有教育資源的應用效益。義務(wù)教育階段與課堂教學(xué)緊密結合的數字化教育教學(xué)資源要免費向全省開(kāi)放共享，一些個(gè)性化的學(xué)習資源可以呆取有償使用的辦法面向全社會(huì )開(kāi)放。要根據新課程標準要求，進(jìn)一步整臺制作力量.開(kāi)發(fā)一拙新的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，及時(shí)更新教育教學(xué)資源內容。充分發(fā)揮名師的帶頭作用，利用智能學(xué)習系統診斷、導學(xué)等方式，幫助農村中小學(xué)教師提高教學(xué)水平，培養農村學(xué)生的自王學(xué)習能力。有條件的學(xué)�？梢越ㄔO名校網(wǎng)絡(luò )課堂，通過(guò)開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )學(xué)校、網(wǎng)絡(luò )選修課或網(wǎng)絡(luò )教研、網(wǎng)絡(luò )結對等多種方式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)債源在全省的快速共享.幫助農村學(xué)枝提高教育質(zhì)量。各地、各高校要積極配合省電教館做好省緞教育資源庫的建設工作，幫助農村教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展信息化基本條件建設，實(shí)現每個(gè)教學(xué)點(diǎn)配備基本視頻接八設備和相應的優(yōu)質(zhì)數字化教育資源的目標。今明兩年，全省要實(shí)現所有學(xué)枝數字化教育資源全覆蓋，有條件的地方逐步實(shí)現教學(xué)點(diǎn)與中心學(xué)校同步上課，讓義務(wù)教育階段所有學(xué)生都能有平等的機套享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源“班班通”。
(五)著(zhù)力增強師生信息技術(shù)應用能力。信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和廣泛應用，對師生的信息技術(shù)應用能山提出了更高要求。要通過(guò)組織信息技術(shù)培訓和信息技術(shù)活動(dòng)，不斷提升師生的信息技術(shù)應用水平，引導師生應用信息技術(shù)探討新型教學(xué)模式、學(xué)習模式.要采取切實(shí)措施，利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，鼓勵教師率先使用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間進(jìn)行學(xué)習和研修。要充分利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習宅問(wèn)，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性創(chuàng )造開(kāi)放性、個(gè)性化的空問(wèn)，同時(shí)根據教育目標為學(xué)生建立靈活可控的空間。職業(yè)學(xué)校要率先部黯網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空司。兩午內，全省20%以上的中小學(xué)教師要利用網(wǎng)絡(luò )空間開(kāi)展教研活動(dòng)，20%以上的職業(yè)學(xué)校要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )空間建設與直用。高等學(xué)校要加大網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空問(wèn)建設力度，提高逅用信息技術(shù)為經(jīng)濟社會(huì )服務(wù)的能力。鼓勵發(fā)達地區、有條件的學(xué)校先行先試，努力實(shí)現“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”.確保江蘇的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設和應用水平領(lǐng)先全國。
(六)努力建好教育資源公共平臺和教育管理信息平臺。這兩個(gè)平臺是實(shí)施教育信息化公共服務(wù)的重要載體，是實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推進(jìn)教育管理信息化的重要支撐。在兩大平臺建設方面，我省已經(jīng)有了很好的摹礎，江蘇省嫩育信息化公共服務(wù)平臺整合了兩火平臺，并于20xx年上線(xiàn)運行，今后，要進(jìn)一步加大教育資源建設力度，在充分整合現有資源的基礎上，不斷豐富江蘇省教育教學(xué)資源庫的內容，提高蘇派優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的比例，采取資源開(kāi)發(fā)與征集評選相結合的`方式，有效吸引各類(lèi)學(xué)校參與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源制作。積極探索企業(yè)競爭，政府出資、學(xué)校自王選擇的資源建設與共享新機制，不斷完善和更新資源平臺的內容，拓展資源平臺的應用強化教育基礎數據的采集、處理和管理，注意數據的完整性和項目的持續性，長(cháng)期性。逐步完善各類(lèi)教育管理信息系統，促進(jìn)各類(lèi)教育管理系統的應用，實(shí)行電子化辦公。采取必要的網(wǎng)絡(luò )安全保障措施，為教育決革和教育管理提供高效、安全、科學(xué)的數據支持和技術(shù)支撐。省教育廳是省級教育管理公共服務(wù)平臺建設的主體，各市、縣(市，區)和學(xué)校要按照省級教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺的總體要求，積極配合做好教育教學(xué)資源建設和教育管理信息數據的采集工作要充分運用汀蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺的數字化教育教學(xué)資源和教育管理信息，做到公共服務(wù)平臺“家家用”。
三、努力為推進(jìn)教育信息化工作提供有力保障
全省教育信息化的主要目標、工作思路和重點(diǎn)任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是強化保障，抓好落實(shí)。各地備校要把加陜教育信息化作為事關(guān)教育改革發(fā)展全局的重大任務(wù)來(lái)抓，健全組織機構，明確工作職責，創(chuàng )新工作方法，落實(shí)各項措施，確保教育信息化扎實(shí)有效推進(jìn)。
(一)加強組織領(lǐng)導。各級教育行政部門(mén)是教育信息化建設的實(shí)施主體，要成立由“一把手”擔任組長(cháng)的教育信息化工作領(lǐng)導小組，明確教育信息化的牽頭部門(mén)，定期召開(kāi)會(huì )議，研究部署教育信息化工作。要明確工作職責，采取切實(shí)措施，做到有行政部門(mén)抓決策、有責任部門(mén)抓推進(jìn).有專(zhuān)門(mén)人員抓落實(shí)。要統籌規劃，分類(lèi)指導，有序推進(jìn)，確保教育信息化水平與當地的經(jīng)濟發(fā)展水平、教育發(fā)展水平和社會(huì )信息化發(fā)展水平大抵相當。各高校要成立由“一把手”校長(cháng)任組長(cháng)的教育信息化工作領(lǐng)導小組，指定專(zhuān)門(mén)機構、安排專(zhuān)門(mén)人具負責教育信息化工作，避免多共管理、無(wú)人負責。
(二)健全管理機制。要完善教育信息化管理機制，加強對教育信息化基礎設施建設、資源建設和應用能力等建設項目的運行管理。加強教育信息化標準研究.建證牽省教育信息化標準體系，對網(wǎng)絡(luò )建設，資源建設及培訓和應用等提出科學(xué)的量化指標。網(wǎng)絡(luò )建設既要考慮教育系統內部的資游整合和系統集成，也要考慮與其他各個(gè)系統的對接問(wèn)題，避免形成新的信息孤島。制定數字化教學(xué)資源準八標準，攆常教育資_胛共建共享機制，對資源內容實(shí)行動(dòng)志管理，確保數字化教學(xué)資源的質(zhì)量。建丑教育信息化工作檢查評估機制，把教育信息化作為各級各類(lèi)教育和學(xué)校目標營(yíng)理、督導評估的重要內容，提高教育信息化在教育現代化評估中的分值杈重。加強建設項目管理，促進(jìn)規范建設和資源共享，建立網(wǎng)絡(luò )安全監管制度，確保網(wǎng)絡(luò )安全。
(三)完善經(jīng)費保障機制。要完善政府為主的投入保障機制，將信息化基礎設施和重點(diǎn)項目的建設列入當地財政預算，并在生均公用經(jīng)費中安排一定比例用于信息化設施設備、資源更新的日常運行維護。鼓勵學(xué)校增加教育信電化投入，吸引企業(yè)參與教育信息化建設，大力發(fā)展教育信息化產(chǎn)業(yè)，確保教育信息化建設的可持續發(fā)展。強化資全監管，定期對教育信息化資全投入的效益進(jìn)行評估，確保有效投資，避免資全浪費，各級教育信息化建設部門(mén)要進(jìn)步加強與政府有關(guān)部門(mén)的溝通.努力爭取政府支持，從財力物力和制度上保障教育信息化建設。
(四)創(chuàng )新工作方法。教育信息化建設沒(méi)有現成的經(jīng)驗可以借鑒，也沒(méi)有既定模式可以照搬。各地各校要勇于探索，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。握室建立專(zhuān)家咨詢(xún)蟣制：根據教育發(fā)展趨勢確立更加具體、更加細化的教育信息化建設指標，把教育信息化向縱深推進(jìn)。改變工程化的組織方沽，力爭在頂層設計上有所突破，既總攬全局、統籌兼顧，又抓住牽動(dòng)全局的主要工作和事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著(zhù)力推進(jìn)、重點(diǎn)突破，力爭在資源共享共享上有所突破，努力窶現教育信息資源的優(yōu)化配置和有效利用，提高教育信息資源的使用效益。力爭在宣傳推廣上有所突破，充分利用各種新聞媒體和宣傳陣地，在全社會(huì )形成“人人關(guān)注，人人關(guān)心、人人支持人人參與”教育信息化工作的良好氛圍。力爭在公共服務(wù)上有所突破，努力提高教育信息化公共服務(wù)水平，以服務(wù)贏(yíng)效益，以貢獻求發(fā)展。
同志們，以信息化帶動(dòng)教育現代化是全省教育事業(yè)改革發(fā)展的重大任務(wù)。我們一定要抓住機遇，乘勢而上，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )全省教育信息化工作斯局面，為建設教育強省、率先實(shí)現教育現代化作出新的更大的貢獻。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿15
xx區召開(kāi)20xx年教育工作會(huì )議，為開(kāi)創(chuàng )教育發(fā)展新局面，全面部署全年教育工作。會(huì )議從“優(yōu)結構、提質(zhì)量、強管理、樹(shù)師德、抓服務(wù)、促黨建”六個(gè)方面全面總結了20xx年xx教育各項工作的完成情況及取得的成績(jì)，并重點(diǎn)結合一年來(lái)教育的巨大變化，對區委、區政府實(shí)施教育強區戰略情況進(jìn)行了解讀。
教育成績(jì)的取得得益于區委、區政府對教育在硬件建設、教師待遇提升、干部培養和教師隊伍建設等全方位的大力支持，得益于全體教育人的拼搏進(jìn)取，敬業(yè)奉獻。
會(huì )議科學(xué)客觀(guān)分析了教育發(fā)展存在的不足，明確了全年工作的總體要求。按照打造國際化營(yíng)商環(huán)境及幸福xx共同締造的總體要求和部署，以學(xué)校布局規劃建設和集團化辦學(xué)為支撐，堅持深化改革，對標先進(jìn)，內涵發(fā)展，增強活力，全力推進(jìn)教育“均衡化、品牌化、特色化”發(fā)展，努力打造富有xx特色、與全區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應的.“發(fā)展水平高、辦學(xué)品質(zhì)高、人民群眾滿(mǎn)意度高”的一流現代化教育強區。從構建教育空間布局、公共服務(wù)、品牌建設、多樣化育人、交流互融及高效務(wù)實(shí)服務(wù)、組織保障6大體系，如何做好25項重點(diǎn)工作做出全面部署。
區政府主管領(lǐng)導以“六個(gè)新”及“站位高、思路清、視野寬、把脈準”四點(diǎn)評價(jià)對教育工作報告給予了高度的評價(jià)，對教育取得的成績(jì)給予了充分的肯定，滿(mǎn)懷深情地對教育發(fā)展提出了三點(diǎn)期望：一是要以弛而不息，久久為功的精神，靜下心來(lái)，耐住寂寞，持之以恒專(zhuān)注教育，研究教育，發(fā)展教育；二是不忘初心，繼續前行，理清思路，抓住根本，做有思想、有靈魂的教育；三是因勢而謀，借勢而動(dòng)，順勢而為，抓住引領(lǐng)xx教育發(fā)展的關(guān)鍵少數人和關(guān)鍵問(wèn)題，科學(xué)謀劃，合力前行，不斷推動(dòng)xx教育跨越發(fā)展。