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愛(ài)的教育演講稿精選15篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)的教育演講稿，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的教育演講稿1
愛(ài)是教育的靈魂，我來(lái)到科創(chuàng )學(xué)院已經(jīng)快滿(mǎn)4年了，教師這個(gè)職業(yè)僅有豐富的知識、靈活的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育的心，教育是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：大家好！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個(gè)神奇的東西是什么呢？“沒(méi)錯，那就是愛(ài)！”愛(ài)有很多種，但任何一種愛(ài)，都不是索取，不是等價(jià)交換，而“愛(ài)是教育的靈魂”！
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好！
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。這個(gè)神奇的東西是什么呢？“沒(méi)錯，那就是愛(ài)！”愛(ài)有很多種，但任何一種愛(ài)，都不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是心甘情愿的自我犧牲。今天我要談到的是“教師對學(xué)生的愛(ài)”。
歲月匆匆，我來(lái)到科創(chuàng )學(xué)院已經(jīng)快滿(mǎn)4年了，回想初來(lái)時(shí)參加教師培訓，其中有位深受學(xué)生愛(ài)戴的退休老師對我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì )愛(ài)你；尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì )尊重你；你只有看著(zhù)所有學(xué)生都好，所有的學(xué)生才會(huì )看著(zhù)你好�！边@句話(huà)我一直銘記至今，并不斷努力去做。
記得剛上班不久，工商實(shí)訓中心還是一個(gè)建設階段，為了給學(xué)生提供更好的實(shí)訓條件以及達到更好的實(shí)訓效果，我都會(huì )與學(xué)生面對面的溝通與交流，做好評價(jià)調查。剛開(kāi)始，學(xué)生們對我這個(gè)年輕的新老師有著(zhù)試探和抵觸，但是我從來(lái)不會(huì )放棄，不放棄自己，更不放棄任何一次與學(xué)生接觸的機會(huì )，我知道自己是一名老師，是引導學(xué)生如何做人的引路人。后來(lái)我發(fā)現只要對學(xué)生灌注愛(ài)，多與學(xué)生溝通與交流，把他們當成自己的朋友，這樣才能使我們的實(shí)訓越做越好！是的，用鼓勵代替責備，用引導代替指責，用溝通代替隔閡。
隨著(zhù)工作閱歷的增長(cháng)，我更加深刻地意識到，教師這個(gè)職業(yè)僅有豐富的'知識、靈活的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育的心，一心為學(xué)生著(zhù)想，用愛(ài)心育人。
贈人玫瑰，手有余香。教育是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂。如果有人問(wèn)我熱愛(ài)現在的職業(yè)嗎，我會(huì )毫不猶豫的告訴他，我熱愛(ài)。因為熱愛(ài)而敬業(yè)，因為責任而努力，因為年輕而拼搏。為了學(xué)生的明天更加美好，為了科創(chuàng )的明天更加輝煌，為了祖國的明天更加繁榮昌盛，讓我們用關(guān)愛(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希望放飛夢(mèng)想！
愛(ài)的教育演講稿2
尊敬的老師及各位家長(cháng)：
大家好！
我是石寒松的家長(cháng)。轉眼，孩子們已上四年級了。在此我代表所有家長(cháng)真誠地向幾位老師道聲謝！這么密密麻麻的一屋子學(xué)生，要顧及到每一個(gè)人，不容易呀！這幾年來(lái)你們傾注了所有心血耐心地教導孩子們，使他們從不懂到懂，從無(wú)知到有知，健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！我再次熱忱而誠摯地對你們表示感謝！
希望孩子們學(xué)好，我相信是我們每一個(gè)家長(cháng)的共同心愿。談不上經(jīng)驗，以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得，講出來(lái)與大家共勉。
現在是網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，好些孩子都癡迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，無(wú)師自通，樂(lè )此不彼。真奇怪，有的同學(xué)對學(xué)習一竅不通，而對于玩游戲卻津津樂(lè )道。當然我的孩子也不例外，他以往老纏著(zhù)我說(shuō)媽媽你教我打字嘛，其實(shí)是想趁我離開(kāi)后玩游戲，我說(shuō)你那點(diǎn)小動(dòng)作別在我面前耍，我現在還想上學(xué)讀書(shū)呢；他吃驚地說(shuō)你這么大了還讀書(shū)，不怕別人笑掉牙齒？當我給他講了自己當年想讀書(shū)卻讀不成書(shū)，成了一生的遺憾時(shí)，他感動(dòng)了，說(shuō)媽媽你講得對，電腦什么時(shí)候都可以玩，八十歲還可以玩，可讀書(shū)就不一樣了。童稚的心是最純潔的，千萬(wàn)別讓他蒙上一層灰。
平時(shí)的作業(yè)要讓他獨立完成，即使做不來(lái)的，也叫他自己認真思考，這樣可以培養孩子的思維能力。Www.besoo.com當天學(xué)的英語(yǔ)單詞要默寫(xiě)下來(lái)，別拖，一拖就會(huì )有一大堆不會(huì )寫(xiě)。讀錯的英語(yǔ)單詞要予以糾正，不懂的要反復給他講解，直到他弄懂為止。
我不贊成讀死書(shū)，貪玩是孩子的本性。每個(gè)人都有自己的童年，如果一個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)美好的童年，那也未免太可悲了。該玩的時(shí)候就應該盡情地玩，每周我都會(huì )帶他到鳳凰山或者其他地方玩；而學(xué)習時(shí)必須認真學(xué)，光陰荏苒，很快他們就要上中學(xué)了。養不教，父之過(guò)，——別只為孩子設置一張溫床，那樣對他有害無(wú)益！
其實(shí)，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養成一流的學(xué)生，每個(gè)家長(cháng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識孩子，讓孩子在知識的海洋里暢游！
《愛(ài)的教育》，它蘊含著(zhù)正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基就是“愛(ài)的教育”，對父母的愛(ài)、對老師的愛(ài)、對同學(xué)的.愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎。
要學(xué)會(huì )耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習上后進(jìn)了，是因為以前的學(xué)習問(wèn)題如雪球般越滾越大，那么使其融化當然也需要一段時(shí)間。
其次，要有責任心。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè)，這是世人對我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責任。
我很感激修文外國語(yǔ)學(xué)校，讓我們合作起來(lái)，一切都會(huì )做得更好！
最后，祝錦帆和他的小同學(xué)們開(kāi)心、快樂(lè )、健康、幸福！
祝學(xué)校的老師及各位家長(cháng)們工作順利、事業(yè)有成！謝謝！
謝謝大家！
愛(ài)的教育演講稿3
一滴墨水，引起千人思考；一本好書(shū)改變無(wú)數人的命運。人的思想成長(cháng)靠書(shū)。暑假期間交了一個(gè)好朋友《愛(ài)的教育》。
這位朋友以日記的形式，描述了小安利柯一個(gè)學(xué)期以來(lái)的事件，父母兄弟姐妹寫(xiě)給安利柯的一些勸誡和教育信，以及每個(gè)月老師講的意大利少年的故事。
他處處洋溢著(zhù)少年不成熟的心理，讓我明白父母愛(ài)我，朋友愛(ài)我，兄弟姐妹愛(ài)我，無(wú)論愛(ài)還是被愛(ài)，都是幸福的，珍惜別人給的，不吝惜自己的愛(ài)，一切都是幸福的。文章多次描述了主人公的朋友，如卡隆、德羅西等。當然有壞男孩，弗蘭蒂。他們之間有很多開(kāi)心的事。他們愛(ài)任何人，哪怕是做惡的無(wú)賴(lài)弗蘭蒂。我覺(jué)得這個(gè)人是作者刻意塑造的，他是教導我們不要珍惜別人愛(ài)情悲劇結局的代表。
他的話(huà)很感人，尤其是每月故事里的《萬(wàn)里尋母記》。在這篇文章中，當馬可得不到母親的.消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美國尋找母親。一個(gè)13歲的男孩獨自穿越大西洋。你可以想象需要多大的意志力和勇氣！到了美國之后，提前出事了，但是這個(gè)小男孩卻能夠起死回生，一路打聽(tīng)母親的情況。它需要智慧的頭腦和強壯的身體。而這個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗又體弱多病的少年是怎么找到母親的呢？這取決于永不放棄的精神，他對母親的憧憬，母親過(guò)去對他的愛(ài)。
他緊緊抓住“愛(ài)”這個(gè)主題。親情和友情引發(fā)了孩子的愛(ài)和被愛(ài)
中得到的教育，以引人深思�？戳诉@本書(shū)，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯誤。
《愛(ài)的教育》的的確確是“愛(ài)的教育”呀!
愛(ài)的教育演講稿4
春天里，陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)了生機；冬日里，陽(yáng)光給寒冷的大地送去了溫暖。陽(yáng)光，是快樂(lè )和溫馨的象征，是生命的希望。幼兒園老師，就是播灑陽(yáng)光的人。她們每天早出晚歸，給孩子們送去歡樂(lè )和關(guān)懷。在幼兒園里，處處可以看見(jiàn)她們燦爛的笑容和忙碌的身影。而我，就是其中的一個(gè)。許多同學(xué)和朋友都說(shuō)：“當幼兒園老師最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，真是世上難得的好職業(yè)�！泵看温�(tīng)到這些話(huà)，我的心里總是酸甜交加。酸的是，人們對幼兒園工作了解不深，以為幼兒園老師只會(huì )陪小朋友們隨便玩玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責；甜的是，我們成了人們心目中最快樂(lè )的天使。
其實(shí)，在孩子們歡樂(lè )的笑聲中包含著(zhù)我們老師多少的艱辛。每一個(gè)故事、每一首兒歌、每一個(gè)游戲、每一樣玩具，都是我們根據孩子們的年齡特點(diǎn)精心選擇和制作的，孩子們的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作，我們都要細心的觀(guān)察。每晚坐在燈下備課、畫(huà)畫(huà)、做教具不辭辛苦，為的是明天把知識播灑給孩子們，把愛(ài)的`關(guān)懷送到孩子們的心間，用自己對孩子一片真成的愛(ài)心，關(guān)心、熱愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，他們常常把心中的小秘密告訴我，我耐心地傾聽(tīng)著(zhù)這些童稚的語(yǔ)言，奇妙的想法，一個(gè)親切的點(diǎn)頭，會(huì )使他們那樣舒心，快樂(lè )和滿(mǎn)足。我細心的觀(guān)察孩子們的每一個(gè)表情，動(dòng)作，傾聽(tīng)他們的每一句話(huà)，無(wú)數次的與孩子交流，漸漸地，孩子們愿意和我親近了，并樂(lè )意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉，就是我們最大的歡樂(lè )和滿(mǎn)足。
孩子一天都在幼兒園和我相處，合作，他們天真、調皮、他們任性、他們幼稚、他們充滿(mǎn)著(zhù)幻想……當我與孩子們圍坐在活動(dòng)室中，一同討論活動(dòng)內容時(shí)，孩子們不時(shí)地爭辯：“老師，我們最喜歡和你一起玩游戲了！”我欣然接受了孩子們的建議。當孩子們興高采烈地進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)，突然有孩子說(shuō)道：“老師，我這兒畫(huà)不好了，快來(lái)幫幫我！”我便耐心地指點(diǎn)，邊用鼓勵的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“你很聰明，老師相信你，你一定能做好，我想你會(huì )通過(guò)自己的努力，一定能完成了自己的繪畫(huà)作品”。在我的鼓勵下，灰心喪氣的孩子再次振作起來(lái)，孩子笑了，我也笑了
在這種和諧、充滿(mǎn)愛(ài)心的氛圍中，我和孩子達到了心與心的溝通，情與感的交流，思與想的和諧，行與為的一致，真正成為了他們的合作的朋友，游戲的伙伴……
為了藍天下綻放出更多天真可愛(ài)的花朵，為了明天的陽(yáng)光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛(ài)心，閃光的童心，善誘的耐心，無(wú)微不至的細心全部獻給祖國的明天吧！
愛(ài)的教育演講稿5
《愛(ài)的教育》是通過(guò)一本日記改編的。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感，全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的'文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的故事。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這本書(shū)里其中我最喜歡的是《慷慨大度的事跡》這節，寫(xiě)的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌，辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒(méi)想到扔到了剛從門(mén)外進(jìn)來(lái)的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來(lái)，并沒(méi)給他處罰，聽(tīng)他講完事實(shí)后把那些人抓了起來(lái)，但卡隆跟老師說(shuō)了些話(huà)，老師就不處罰他們了。這里就表現了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過(guò)且饒人，這是難得的一種為人處事。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。
此時(shí)此刻，我想我們應該在學(xué)校家庭上學(xué)習這關(guān)愛(ài)他人，讓自己以身作則，用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐。
愛(ài)的教育演講稿6
愛(ài)，是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又深刻的字眼。說(shuō)到愛(ài)，作為中國人，我們首先想到的就是“愛(ài)國”。不記得多少回，北國飄香的麥穗、南國早春的鶯花、東部城鄉的日夜繁忙、西部沃土的蘇醒，祖國的每一寸土壤都能燃燒起我們對母親大地的激情和快樂(lè )！
歲月無(wú)情，流年似水。驀然回首，我們偉大的祖國已經(jīng)經(jīng)歷了五千多年的滄桑歲月。多少興衰，多少悲歡，都已成為了歷史。在我們一代代中國人前赴后繼、共同努力下，我們的祖國涅槃重生，成為了當今世界上一個(gè)偉大的國家。保護她的每一寸國土、愛(ài)護她的一草一木、呵護她的一舉一動(dòng)是我們每個(gè)人應當銘記在心的責任，尤其對于即將走出國門(mén)的我們來(lái)說(shuō)，更需要為了維護祖國的形象而充分準備自己。
為了能更流暢地與外國友人交流，我們要在最短的時(shí)間內學(xué)習英語(yǔ)及其他國家語(yǔ)言和文化；為了能更準確精辟地介紹我們祖國，我們要更努力地學(xué)好母語(yǔ)，不忘根本。我們一定要知道祖國的四大發(fā)明的具體內容；我們一定要盡量去了解各個(gè)朝代的歷史更迭；我們過(guò)每一個(gè)傳統節日都要重新學(xué)習一下它們的內涵，做一個(gè)真正有中國情懷的人，因為民族的就是世界的，世界的才是國際的。
有國才有家，愛(ài)國先要愛(ài)家。雄鷹有家，那是天空；鯨魚(yú)有家，那是海洋；而我們在海外，學(xué)校和班級就是我們的家。愛(ài)家無(wú)需口號，從一點(diǎn)一滴做起是我們要樹(shù)立的基本理念。撿起一片廢紙；幫助一位同學(xué)解答一個(gè)問(wèn)題或解決一個(gè)困難；聽(tīng)從老師的一次次教導，遵守學(xué)校的一條條紀律。繩鋸木斷，水滴石穿，相信只要我們每個(gè)人都用心去做好這些小事，從微處奉獻自己的點(diǎn)滴愛(ài)心，我們的小組、我們的'班級、我們的學(xué)校，乃至我們的國家就會(huì )一天天變得更加有秩序，一天天變得更加溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)變得更加強大。而隨著(zhù)祖國的強大，我們才有更好的平臺和機會(huì )去實(shí)現我們高遠的理想，去完成我們成為國際化精英的目標。
同學(xué)們，就讓我們在海外美麗的校園里，在老師們悉心地培育下，嚴格、高標準要求自己，認真培養好的各種習慣，專(zhuān)心致志地、用功讀書(shū)、積極熱情而忙有所獲地活動(dòng)。在新中國64歲華誕的日子里，讓我們一起祝福我們偉大的祖國，生日快樂(lè )；我們偉大的母親永遠充滿(mǎn)活力、繁榮昌盛！謝謝大家！
愛(ài)的教育演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《走進(jìn)<愛(ài)的教育>》。
最近學(xué)校開(kāi)展了一項“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)——師生、家長(cháng)同讀《愛(ài)的教育》一書(shū)。因為這個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》，因為《愛(ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮。
《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，通過(guò)描寫(xiě)一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài)，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對子女的疼愛(ài)，老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，朋友之間純真的友愛(ài)，在小男孩安利柯的細心體會(huì )和深情描寫(xiě)中，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，家國之戀……無(wú)不感動(dòng)著(zhù)我的心，讓我真真切切地體會(huì )到了——愛(ài)，是一種多么深厚、濃郁、偉大的情感力量。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著(zhù)一顆真誠善良的心靈去對待生活，就一定會(huì )收獲到愛(ài)和感動(dòng)。它能指導我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導孩子們懷著(zhù)一顆積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度快樂(lè )成長(cháng)。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們要向恩里克的'媽媽學(xué)習：對孩子懷著(zhù)慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài)，動(dòng)之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會(huì )善惡是非。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著(zhù)一顆高尚的心，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團結的團隊精神，培養孩子熱愛(ài)祖國的民族自豪感和愛(ài)國熱情……
《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧，在這里你會(huì )懂得如何去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)朋友，你還會(huì )知道如何去愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國家……一句話(huà)，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛(ài)的教育演講稿8
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《以愛(ài)搭建教育的藍天》。
我的媽媽是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫(huà)出天地方圓，寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。后來(lái)，我讀到這樣一首詩(shī)：
我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著(zhù)這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個(gè)和媽媽一樣神圣的名字——教師！
從媽媽身上，我早已懂得教育是一個(gè)單調而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育，崇高以單調為面孔。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當我回首這七百個(gè)日日夜夜，便對“教師”這個(gè)職業(yè)有了更深刻的'認識和感悟，對曾經(jīng)和仍然戰斗在教育戰線(xiàn)上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰！
在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻，甘于付出。而且，星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長(cháng)河，千回百轉，千淘萬(wàn)漉，使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風(fēng)范，照亮了中國教育發(fā)展的歷程，為千千萬(wàn)萬(wàn)的師者留下了寶貴的精神財富。
孔子的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范�！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛�，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛�(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣�！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎�(zhù)我！從葉圣陶到呂叔相，從魏書(shū)生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無(wú)一不詮釋了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師�！边@句話(huà)。它鞭策著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)！
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛(ài)和投入，與同事的團結和合作，對學(xué)生的尊重和愛(ài)護，對學(xué)術(shù)的嚴謹和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養。學(xué)高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表�！笔沁@個(gè)時(shí)代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責任。教師的愛(ài)與眾不同，它是嚴與愛(ài)的有機體現，是理智與熱情的巧妙結合。因此，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一只只凝聚著(zhù)師愛(ài)的手高高擎起，搭建一片教育的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)的教育演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！很榮幸今天站在這里演講，我演講的題目是《愛(ài)的教育》。
陶行知先生曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育的最有效手段就是“愛(ài)的教育”。對啊，愛(ài)是教師的天性，從金子般得年華到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奮進(jìn)的足跡。
陶行知先生還說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@正是教師無(wú)私奉獻的典范。
一個(gè)月前，我第一次站在講臺上，成為一名光榮的特崗教師。我發(fā)現那是一個(gè)浩瀚的世界，講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的海洋。
我是一名計算機教師，經(jīng)當地領(lǐng)導介紹得知這里的孩子以前從來(lái)的都沒(méi)上過(guò)計算機課，家庭條件差，計算機幾乎零基礎。聽(tīng)到這里，我的心像是被什么扎了一下，都這么大了怎么不會(huì )計算機那？我下決心一定要教好學(xué)生。由于我剛剛畢業(yè)，沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗，這樣的現狀對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰。我走進(jìn)孩子們，傾聽(tīng)孩子們的心聲，得知他們是多么渴望學(xué)計算機��！他們學(xué)習的激情感染了我，我上網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件、教案，認真備課，研究學(xué)生心理特點(diǎn)，制定學(xué)生能接受的學(xué)習計劃，精心設置學(xué)習任務(wù)，提高學(xué)生操作能力。通過(guò)開(kāi)展計算機競賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛力，彌補不足。
當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當我走在校園里，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí)，當那幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我的眼簾時(shí)，我覺(jué)得我就是天底下最幸福的老師了。我為當初的崇高理想而感到驕傲，我為我的選擇而感到自豪。
泰戈爾說(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的.事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)它的綠蔭�？墒俏乙f(shuō)，我們干的不僅是花的事業(yè)、果的事業(yè)，更是根的事業(yè)，沒(méi)有根，哪有枝繁葉茂的大樹(shù)；沒(méi)有根，哪有枝頭累累的碩果；沒(méi)有根，哪有絢麗多彩的花園；沒(méi)有根；哪有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。我們的事業(yè)是平凡的，但是平凡中孕育著(zhù)偉大，我們的工作是瑣碎的，但是瑣碎中蘊含著(zhù)執著(zhù)。
領(lǐng)導們，老師們，三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重擔。教師之責任，任重而道遠。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。教師應該把關(guān)心留給社會(huì )，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛(ài)去育人！謝謝大家！
愛(ài)的教育演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在生活中，相信大家一定都受到過(guò)不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們真誠的安慰，都讓我們深受教育。今天，我在亞米契斯的這本書(shū)中感受到了”愛(ài)的教育“。
初讀這本書(shū)，還是從課本上了解到的，在三、四年級的教課書(shū)上選登了兩篇。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級學(xué)生，因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，克萊地請求和解，他們就又快快樂(lè )樂(lè )地做朋友了。還一篇是《卡羅納》，寫(xiě)的是卡羅納因為母親的去世，內心十分悲痛，結果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛(ài)的故事。我讀了這兩篇課文，覺(jué)得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理，如第一篇表達了朋友之間應該互相寬容，第二篇贊頌了人間的真情。
這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買(mǎi)下了這本書(shū)，真正地去感受這本書(shū)的魅力。在書(shū)里，我認識了品格高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂(lè )于助人，保護弱小并且不接受別人的報酬。最讓我感動(dòng)的是，他還在母親節前，花了三天三夜的功夫，寫(xiě)了一篇長(cháng)達八頁(yè)紙的歌頌母親的文章，送給母親做禮物。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無(wú)可忍，將墨水瓶扔了過(guò)去，沒(méi)想到正中剛進(jìn)門(mén)探視的校長(cháng)的懷里，校長(cháng)再三審問(wèn)是誰(shuí)干的，卡隆都正直地回答：”是我!“
這本《愛(ài)的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調，描寫(xiě)小學(xué)四年級的'生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習，但不會(huì )粗暴地將自己的孩子和別人對比，不會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的督促著(zhù)孩子，而是溫柔如楊柳般的勸導……在這里，我還認識了虛榮心特強的華梯尼，他家境富裕，喜歡穿著(zhù)富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣(mài)弄闊綽;我還認識了可愛(ài)的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活靈活現，待人非常真誠，內心潔白無(wú)暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門(mén)門(mén)功課第一的出色生代洛西;家里是”圖書(shū)館“的斯帶地……
《愛(ài)的教育》是值得珍藏的一本好書(shū)，通過(guò)一件件平凡、細微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，反映一種種多樣的”愛(ài)“。我讀了這本書(shū)，受到了”愛(ài)的教育“，更加學(xué)會(huì )了怎么去愛(ài)。
愛(ài)的教育演講稿11
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！我叫XX，是XX學(xué)校的大隊輔導員。在全黨開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)如春風(fēng)雷動(dòng)之際，我的心也在震撼之中久久不能平靜。今天，我非常高興的站在這里用我的真心，真意，真情為我身邊的黨員高歌一曲。我演講的題目是：愛(ài)灑桃李映旗紅。我很幸運，一步入社會(huì )，就來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)和諧的集體――中興小學(xué)。翻開(kāi)校史，一次次輝煌呈現在眼前：全國紅旗大隊，沈陽(yáng)鐵路局德育示范校，省首批紅領(lǐng)巾示范校，電化教育示范校，市教育教學(xué)管理一類(lèi)一級學(xué)校。一幀幀閃光的證書(shū)浸透著(zhù)校領(lǐng)導班子的心血，一面面火紅的錦旗凝結著(zhù)這群教書(shū)人的汗水。就是在這樣的集體中，我走向了成熟，邁進(jìn)了黨的大門(mén)。我驕傲，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀群體中的一員；我自豪，我身邊有這樣一個(gè)團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導集體！人們常說(shuō)：群雁高飛頭雁帶，是的，我們中興小學(xué)就有一個(gè)非常出色的領(lǐng)頭雁――她就是我們的校長(cháng)翟麗娟，翟校長(cháng)來(lái)校以后，為了更好的經(jīng)營(yíng)她的陽(yáng)光事業(yè)，她默默地奉獻著(zhù)。已經(jīng)記不清有多少個(gè)雙休日和節假日，她犧牲了與家人的團聚，忙碌的足跡灑遍校園，她的人性化管理模式再一次為中興人強注了愛(ài)崗和諧的育人理念；書(shū)記孟麗更是以熱情、真摯贏(yíng)得了全校師生家長(cháng)的知心；教學(xué)校長(cháng)工作優(yōu)質(zhì)高效，力爭上游；德育校長(cháng)勤學(xué)善思，勇于創(chuàng )新；后勤校長(cháng)誠實(shí)穩健，務(wù)實(shí)開(kāi)拓。就是這樣一支精干，團結，進(jìn)取，創(chuàng )新的領(lǐng)導集體引領(lǐng)我們中興小學(xué)全體師生銳意進(jìn)取、開(kāi)拓事業(yè)，他們的言行就是無(wú)聲的指令，他們的身影為我們指引航程。
20xx年，我們沐浴著(zhù)時(shí)代春風(fēng)，在改革中，有幸成為昌邑區教育系統這個(gè)大家庭中的一員。新的歸屬，新的起點(diǎn)，給我們帶來(lái)了新的希望，新的追求，中興人借一個(gè)成功的揭匾儀式向昌邑展示了忠誠奉獻教育事業(yè)的恒心！在這樣一個(gè)團結務(wù)實(shí)的集體里，共產(chǎn)黨員們高摯旗幟、彰顯先進(jìn)、嘔心瀝血育花香！陳麗花就是她們當中一位普通的黨員教師。
19xx年初秋時(shí)節，她完成了由一個(gè)“學(xué)生女孩”到人民教師的角色轉變。她評價(jià)自己15年的工作和生活經(jīng)歷――“生命如歌，青春無(wú)悔”！曾記得產(chǎn)假沒(méi)休完的.陳麗花，為了不耽誤63個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，就毅然返回二年級班主任崗位教數學(xué)語(yǔ)文雙科。女兒才兩個(gè)多月大，雙方父母又都不在身邊，盡管收入微薄沒(méi)辦法也得雇保姆照看。在工作和生活的雙重壓力下，陳麗花得了嚴重的中耳炎，雙耳化膿，腫得張不開(kāi)嘴、吃不下飯，只能靠粥水維持，由于體力虛弱，她曾兩次昏倒在講臺上�？擅看涡褋�(lái)，她最關(guān)心的就是“63個(gè)孩子沒(méi)事吧？”就是這樣，她一節課都沒(méi)有耽誤，天天把孩子們攏在身邊，整整40天，她挺了過(guò)來(lái)！然而一波未平，一波又起。她的病剛好，愛(ài)人又因重病住進(jìn)了醫院。一邊是嗷嗷待哺的女兒和需要照料的愛(ài)人，一邊是63雙渴求期待的眼睛，此時(shí)此刻，陳麗花的心都要碎了，她沒(méi)有選擇：醫院，家，學(xué)校這單程都要5000米的三點(diǎn)一線(xiàn)上灑下了她多少堅韌的汗水，沒(méi)人知道；每次回到學(xué)校，她在溫和的笑臉，精彩的課堂背后落下了多少難而又難的淚水，沒(méi)人知道；聽(tīng)著(zhù)孩子撕心裂肺的哭喊，望著(zhù)孩子那無(wú)助的淚眼，而自己卻因過(guò)度忙碌緊張勞累沒(méi)有奶水時(shí)，那種難言的心酸，那種身為人母的愧疚，也沒(méi)人知道……60多個(gè)日日夜夜呀，周而復始，她又咬著(zhù)牙挺了過(guò)來(lái)。時(shí)光荏苒，在習慣式的付出中她先后送走了三個(gè)畢業(yè)班，工作上要強不怕吃苦的勁頭注定了她始終要站在最前沿，迎接挑戰！
20xx年，陳麗花承擔了學(xué)校首屆實(shí)驗班的重任。她帶著(zhù)一群五六歲的娃娃，打破原有的教學(xué)常規，按照新教材嘗試說(shuō)文解字教學(xué)的新方法，極大地提高了學(xué)生識字的數量和質(zhì)量；她探索日記教學(xué)的新途徑，配合豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生的作文質(zhì)量不斷提升，她培養出來(lái)的學(xué)生才思敏捷，知識豐富，善于表達，曾有20余人多次在全國比賽中獲得好成績(jì)。汗水澆筑成績(jì)，荊棘構筑輝煌：吉林省骨干教師，沈陽(yáng)鐵路局學(xué)科帶頭人，市百名優(yōu)秀班主任，各級教學(xué)比賽多次獲一等獎……十五年來(lái)，遇到了多少難題，她自己說(shuō)不清，但她能夠說(shuō)得清的是，她靠自己柔弱的雙肩，撐起了屬于她和孩子們的一片藍天，撐起了她生命中最崇高的事業(yè)，撐起了無(wú)愧于共產(chǎn)黨員光榮稱(chēng)號的高風(fēng)亮節！她，僅只是中興大家庭中的一員！在她的身邊，還有許許多多默默無(wú)聞的中興人，為了祖國的明天和希望，心懷育德樹(shù)人之念，春蠶吐絲般默默奉獻著(zhù)，在無(wú)語(yǔ)的耕耘中體味著(zhù)收獲桃李的快樂(lè )！苦寒礪盡，梅花更蘊香。人生如水，在寧靜中蘊含著(zhù)激情和波瀾，默默辛勤，兢兢求誠。一顆樸實(shí)的心跳動(dòng)著(zhù)如火的事業(yè)之律；一片赤誠之愛(ài)傾注著(zhù)桃李芬芳。沒(méi)有標尺就沒(méi)有成就的激勵；沒(méi)有激情就無(wú)法潑灑燦爛與輝煌。我崇敬你們，我可愛(ài)的伙伴們，我感謝你們，我身邊的共產(chǎn)黨員們，是你們，憑借一付厚重的雙肩和一根正直的脊梁，撐起中興小學(xué)的藍天！是你們讓我懂得了什么是愛(ài)、什么是情、什么是先進(jìn)、什么是崇高！我在慶幸自己是其中一員的同時(shí)更深深知道：無(wú)論心有多高，路就在腳下！只有踏踏實(shí)實(shí)的以身邊的中興人為榜樣，心才能跳躍過(guò)去，激蕩起愛(ài)的希望，將我們滿(mǎn)腔的赤誠傾灑教育事業(yè)，映出黨旗更為鮮紅的色彩！
謝謝大家！
愛(ài)的教育演講稿12
尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的在座同學(xué)：
各位下午好！
今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷�！�
中華傳統文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共計善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫(xiě)了一封信給受助者，全文是這樣的：
孩子，你好！
我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí)，你猜他們的第一反應是什么？驚訝和不相信，都瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強和你的幸運。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運的考驗。再次祝賀你！
九月五號，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的`小朋友和家長(cháng)，當時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認識和更多的支持。謝謝你！
在物欲橫流的社會(huì )里，很多人內心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我
們還可以“救救孩子！”但有些家長(cháng)沒(méi)有意識到“愛(ài)和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識和自我保護能力。就這樣，他們把孩子內心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！
機緣巧合，我們通過(guò)你的好友認識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(cháng)不是很理解我們的行動(dòng)，認為是在家長(cháng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(cháng)說(shuō)：“這是社會(huì )的和政府的事，為什么會(huì )出現在幼兒園？太功利了！”當我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養情感的意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專(zhuān)門(mén)把你治愈的消息告訴他時(shí)，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀(guān)念好。
孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )，一路走好！
愛(ài)的教育演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、朋友們：
大家好！
能有機會(huì )參加這次演講，我感到無(wú)比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律。
我先跟大家分享一個(gè)故事：有一個(gè)女孩去應聘當老師，主考官問(wèn)她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)？”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長(cháng)大了要當一個(gè)偉人，可后來(lái)發(fā)現，我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應有的綜合素質(zhì)；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來(lái)我發(fā)現一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒(méi)有自己獨立的舞臺；不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師！”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現的尤其豐富和細膩。
從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認真鉆研教育教學(xué)理論，針對農村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認真備好、講好每一節課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結出了自己的`獨特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，并取得了一定的成績(jì)。
除了教學(xué)，我還長(cháng)期擔任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠遠不夠的，要做一個(gè)真正受家長(cháng)歡迎、受學(xué)生愛(ài)戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛(ài)心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿(mǎn)負荷、超負荷工作著(zhù)，為了組織管理好班級我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著(zhù)炎炎烈日逐一走訪(fǎng)每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢(qián)給她買(mǎi)學(xué)習用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛(ài)護她，幫助她，使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的溫暖。20××年，義務(wù)獻血。獻血的第二天，我沒(méi)有在家休息，而是堅持上了7節課，累的我頭暈目眩，可我堅持下來(lái)了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節課�？墒�，由于過(guò)度勞累，我失音了，面對自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話(huà)來(lái)。盡管這樣，我還是沒(méi)有請一天假，白天在班上守著(zhù)學(xué)生看書(shū)，他們有問(wèn)題我就寫(xiě)在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說(shuō)：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊�！�
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì )就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無(wú)窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
去年，班上轉來(lái)一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性，講義氣，但又特別愛(ài)沖動(dòng)，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴重后果。面對這樣的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他，而是耐心的開(kāi)導他、教育他，使他有所收斂�？墒呛髞�(lái)他的缺點(diǎn)因為一些外界的影響還是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說(shuō)話(huà)、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無(wú)策。為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛(ài)心、用我們的真誠來(lái)喚醒他，讓他感受到我們對他的愛(ài)，感受到老師和同學(xué)的溫暖！我要讓他知道，我們的班集體還沒(méi)有放棄他，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會(huì )：我是集體的主人。班會(huì )上，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話(huà)，有對他說(shuō)的，有對班集體說(shuō)的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著(zhù)淚對他說(shuō)：“小盧，你醒醒吧，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛(ài)你的�！贝藭r(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛(ài)。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時(shí)的他情緒激動(dòng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習，重新開(kāi)始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛(ài)喚醒了迷途中的他，我成功了。
有耕耘才有收獲，有付出才會(huì )有回報，正是因為我的付出，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來(lái)給我“過(guò)生日”。20××年春節，伴隨著(zhù)新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng)，真正品嘗到了成功帶來(lái)的的喜悅。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對我最誠摯的祝福；是我多年來(lái)用“愛(ài)”譜寫(xiě)的教育的旋律；是愛(ài)遍灑每位學(xué)生心田的回報；是學(xué)生在愛(ài)的呵護下幸福、快樂(lè )、茁壯成長(cháng)的結晶。我相信：只要有愛(ài)人間就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的綠洲，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛(ài)的傳播的使者。愿我們的愛(ài)灑滿(mǎn)校園，灑滿(mǎn)孩子們的心田。
謝謝大家！
愛(ài)的教育演講稿14
各位領(lǐng)導、各位評委，老師們：
大家好！我演講的題目是《愛(ài)與責任，演繹精彩教育人生》
您可知道，有一種愛(ài)，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教育人生增添精彩；有一種愛(ài)，伴隨著(zhù)我們周而復始的工作，它讓我們無(wú)怨無(wú)悔。這種愛(ài)，就是對事業(yè)的忠誠，對教育的責任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個(gè)教育者的心中。
讓我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶，這一個(gè)個(gè)耳熟能詳的名字，這一個(gè)個(gè)曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢(mèng)人，他們就是用充滿(mǎn)愛(ài)與責任的行動(dòng)，名垂絢麗多彩的教育史冊，為后世教育者構筑了不可磨滅的豐碑。
老師們，雖然，我們沒(méi)有這些教育先輩們的豐功偉績(jì)，沒(méi)有他們高超的學(xué)術(shù)造詣，也沒(méi)有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點(diǎn)我們是與他們共同擁有的。那就是對事業(yè)的責任，對孩子們的愛(ài)心。
我工作在龍舟坪鎮，在龍舟教育這片熱土上，我見(jiàn)證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的摯愛(ài)演繹著(zhù)精彩的教育故事，讓人感動(dòng)，催人奮進(jìn)！清江中學(xué)的劉桂香老師，這是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒(méi)有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛(ài)心：古坪的大山有她家訪(fǎng)的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績(jì)，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無(wú)悔，一只獨臂鑄師魂！
花坪小學(xué)的劉發(fā)英老師，她把人生最美好的18年，無(wú)私獻給了邊遠的貧困山區，她把所有的愛(ài)全部獻給大山的孩子。她看到部分學(xué)生因為家境貧寒而輟學(xué)，看到偏遠山區的孩童進(jìn)不了學(xué)堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她著(zhù)急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力量改變這一狀態(tài)。不知道有多少個(gè)夜晚，她輾轉反側，為解決貧困學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題冥思苦想，終于，一次偶然的機會(huì )，讓她結識了心之旅愛(ài)心網(wǎng)站，發(fā)現了救助貧困學(xué)生的新途徑，開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò )助學(xué)的先河。幾年時(shí)間里，她用無(wú)數的努力與汗水，籌集了海內外助學(xué)金60多萬(wàn)元，讓350多名困難學(xué)生回歸校園，她的.博愛(ài)聚焦在土家山寨，她的真情感動(dòng)了五湖四海。
在這片熱土上，類(lèi)似的故事太多，充滿(mǎn)愛(ài)與責任的老師太多：還有愛(ài)生如子，潛心教育的楊老師；還有遠赴貧瘠山村資教，用大愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生希望之光的林老師；還有為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮，力樹(shù)品牌學(xué)校的馮校長(cháng)。他們所作的一切，不正是萬(wàn)千人民教師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？不正是師愛(ài)的完美詮釋嗎？
師愛(ài)，是的，就是這兩個(gè)字，將我帶上了教書(shū)育人的道路。小時(shí)候，我的理想就是成為一名教師，十幾年前，剛從學(xué)校畢業(yè)，我就毫不猶豫的選擇了教師這一神圣的職業(yè)。此時(shí)此刻，站在這個(gè)演講臺上，回顧那些曾經(jīng)走過(guò)了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業(yè)，我最幸福的是在三尺臺上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也常常在思索一個(gè)問(wèn)題，那就是到底要用什么去演繹我精彩的教育人生呢？反復思索，答案只有一個(gè)，那就是對學(xué)生的愛(ài)與責任，對工作的愛(ài)與責任，對教書(shū)育人發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與責任。
著(zhù)名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛(ài)得深沉！，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛(ài)得如此深沉呢？我想，答案是肯定的，就讓我們用愛(ài)心與責任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)的教育演講稿15
很高興參加家長(cháng)座談會(huì )，看到錦帆天天在進(jìn)步，我們都很高興，說(shuō)起教育孩子來(lái)，我只是督促他認真做好每一件事，讓他在健康的環(huán)境里成長(cháng)。
孩子原來(lái)在的小學(xué)，班里六十六個(gè)同學(xué)，學(xué)習還不錯，他坐在最后一排。我們居住的小區要成立修文小學(xué)，實(shí)行小班制教育。我多方打聽(tīng)東方雙語(yǔ)、世紀英才小班制教育的家長(cháng)，觀(guān)點(diǎn)有兩個(gè)：一是新辦學(xué)�？隙ń虒W(xué)新穎，尤其是只收一個(gè)二年級班。校長(cháng)有新東方的成功教育理念，老師們肯定會(huì )全力以赴的；二是新辦學(xué)校老師會(huì )不固定，會(huì )不會(huì )把只一個(gè)班的二年級當成試點(diǎn)班？面對現行的應試教育體系，能否成功？也正是因為眾說(shuō)紛紜，我也舉棋不定，多次和王校長(cháng)、吳校長(cháng)等老師溝通后，我決定選擇了“愛(ài)的教育”的修文小學(xué)。
來(lái)到修文，孩子的變化很大，收獲很多：
一、與人為善，快樂(lè )自己
獨生子女，全家人的寶貝，使他不自覺(jué)地養成自我為中心。來(lái)到這里，老師以“愛(ài)的教育”理念，讓他學(xué)會(huì )了愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體，因為有愛(ài)，學(xué)會(huì )了分享。他能主動(dòng)打招呼、給老人讓座、給乞丐自己的零花錢(qián)、力所能及做家務(wù)。
記得放暑假的一天晚上，他和HONG外教在廣場(chǎng)盡情地玩，當得知第二天HONG外教將離校，他很是依依不舍，騎著(zhù)自行車(chē)將老師送回宿舍。愛(ài)是相互的，所以，孩子每天都是快樂(lè )的。
二、全面學(xué)習，健康發(fā)展
一二年級時(shí)，孩子在家我是陪他學(xué)習，搞得我眉頭都擰到一起了，孩子還經(jīng)常說(shuō)，媽媽你別急，會(huì )傷身體的。三年級，我改變了方法，孩子在學(xué)校有多達十余門(mén)的課程和興趣班，在家里只要完成作業(yè)即可，可以做一些自己感興趣的事，比如打打乒乓球、輪滑、看看書(shū)，孩子和我都輕松了。我還是擔心孩子會(huì )因為輕松而耽誤學(xué)習，經(jīng)過(guò)和老師的溝通，孩子學(xué)習一直保持不變，很讓我欣慰。
在學(xué)校里，他和同學(xué)一起創(chuàng )建FLASH8小組、參加一年級少先隊員入隊主持、被選為通訊員、參加書(shū)法比賽等，都很好地鍛煉了孩子。
三、及時(shí)溝通，家�；�(dòng)
孩子的教育離不開(kāi)家校溝通、互動(dòng)。放學(xué)接孩子時(shí)，我會(huì )隔一兩周問(wèn)一下老師孩子在班級的表現，針對老師的建議加以促動(dòng)。比如龐老師說(shuō)孩子上課有時(shí)走神，我會(huì )嚴肅地給孩子說(shuō)：“下課可以痛快的玩，但上課一定要跟著(zhù)老師思路走�！本o接著(zhù)幾天，錦帆興奮地說(shuō)他原來(lái)的貼花最多一張，現在班級數學(xué)貼花數他多！隔一周，我再和龐老師溝通時(shí)，孩子表現已經(jīng)很好了。老師的促進(jìn)和家長(cháng)的`督促是分不開(kāi)的。
這學(xué)期，孩子告訴我數學(xué)、英語(yǔ)換老師了，我很關(guān)心新老師教學(xué)水平如何，孩子的適應情況。每次詢(xún)問(wèn)，孩子的反應總是很好的，我問(wèn)錦帆：“龐老師講課，你能聽(tīng)懂嗎？”錦帆認真地說(shuō)：“一開(kāi)始不行，他揚州音重了點(diǎn)，現在沒(méi)事了，認真聽(tīng)就行，他講課很好的，我最喜歡上他的思維課了�！蔽矣謫�(wèn)：“英語(yǔ)經(jīng)常換老師，你適應嗎？”他笑了笑說(shuō)：“英語(yǔ)大約有四五個(gè)老師講過(guò)課，我喜歡萬(wàn)圣節掉眼珠子男外教、喜歡胖胖的女外教……反正都喜歡，我就喜歡熱鬧，他們講課方式不一樣，都不錯�！�
關(guān)于孩子的考試成績(jì)，我很有感觸，考試題目孩子都會(huì )，但是會(huì )因為粗心而丟分，因此，每次考試前，我就讓他充分準備好考試用具，只是告訴他認真加仔細，一定會(huì )取得好成績(jì)的�？荚嚽拔叶摵⒆右屑毤诱J真，考試后會(huì )對沒(méi)得“雙百”而愧疚的孩子說(shuō)：“考的不錯，如果再仔細點(diǎn)兒就好了。這次考試可能不代表你的真實(shí)水平，但是你要更加努力去達到你的真實(shí)水平！”
孩子很喜歡電腦，還建立了自己的博客，這也是很好的溝通渠道，當我看到張老師以“你的大朋友”給錦帆的留言，稱(chēng)贊孩子那么的優(yōu)秀，電腦老師對錦帆也是贊嘆不已，我都會(huì )反省自己怎么老是抓住孩子的缺點(diǎn)不放呢。要學(xué)會(huì )賞識孩子！
其實(shí)，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養成一流的學(xué)生，每個(gè)家長(cháng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識孩子，讓孩子在知識的海洋里暢游！
我很感激修文外國語(yǔ)學(xué)校，讓我們合作起來(lái)，一切都會(huì )做得更好！
最后，祝錦帆和他的小同學(xué)們開(kāi)心、快樂(lè )、健康、幸福！
祝學(xué)校的老師及各位家長(cháng)們工作順利、事業(yè)有成！謝謝！