教師的公開(kāi)信

教師的公開(kāi)信

教師的公開(kāi)信1

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　小學(xué)六年，沒(méi)想到一眨眼的功夫就過(guò)去了！您還記得我嗎？五年半前，在我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩時(shí)，爸爸媽媽就把我送入了這所學(xué)校。面對人聲鼎沸的`操場(chǎng)，古老翠綠的古榕，我心里只有陌生，慌張。

　　當爸爸媽媽帶著(zhù)我排隊報名時(shí)，您笑吟吟地問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字��？”面對陌生人，我的舌頭頓時(shí)打了個(gè)結，結結巴巴地回答：“我……我叫……叫……叫……”就這么支支吾吾說(shuō)了老半天，我還是沒(méi)說(shuō)出一個(gè)所以然來(lái)。我心里沮喪極了——“唉，肯定沒(méi)給老師一個(gè)好印象！”“哈哈，真可愛(ài)！”想不到，您聽(tīng)了，并沒(méi)有露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當時(shí)，我緊張得揪起來(lái)的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和面容就定格在了我的心里。

　　張老師，您是多么和藹，像春日和煦的陽(yáng)光一般溫暖著(zhù)我的心田�？墒�，您有時(shí)候也會(huì )很?chē)栏瘛?/p>

　　記得有一次，您教我們學(xué)習拼音�？墒�，班上的同學(xué)有一半是總會(huì )忘記“jqx”這三個(gè)拼音后面的“ü”是要去掉兩個(gè)點(diǎn)的。您就不辭辛苦地一個(gè)一個(gè)同學(xué)地過(guò)關(guān)。教室里，人聲吵雜，您還是一絲不茍地檢查著(zhù)，那個(gè)同學(xué)一有差錯，就批評指出，重寫(xiě)10次。我站在隊伍的后面，一遍一遍地檢查著(zhù)。但是，還是有“漏網(wǎng)之魚(yú)”沒(méi)有查出來(lái)，卻被您發(fā)現了，罰我毫不留情地罰我認認真真地抄了10遍。在罰抄的時(shí)候，我不僅沒(méi)有埋怨，還很敬佩您——“啊，沒(méi)想到張老師那么一絲不茍，工作那么認真呀！”

　　張老師，是您，讓我熱愛(ài)學(xué)校，讓我小小的心靈初次受到老師的愛(ài)。謝謝您，張老師！

　　祝您

　　身體健康

　　xxx

　　xx年x月x日

教師的公開(kāi)信2

尊敬的家長(cháng)：

　　您好！

　　長(cháng)期以來(lái)，我校高度重視教師的師德師風(fēng)建設，廣大教師認真履行教書(shū)育人職責，為人師表，廉潔從教，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康快速發(fā)展。在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界和全體家長(cháng)的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體教職員的共同努力，學(xué)校各校工作都取得顯著(zhù)成績(jì)。根據《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，市、區教育局多次下文，嚴禁在職教師從事有償家教，堅決禁止有償家教，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。但是，目前有償家教現象有所抬頭，我區仍有極少數在職教師以贏(yíng)利為目的，采取補課、輔導、辦班等形式對學(xué)生實(shí)施有償家教。盡管只是極少數教師的個(gè)人行為，但它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，偏離了教育的精神內涵，異化了純潔的師生關(guān)系，淡薄了對本職工作的責任，失去了師生互動(dòng)中純潔的情感，損害了人民教師的形象，影響了教育行風(fēng)。

　　根據溫州市教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的暫行規定，教師有下列行為之一的，應當視為從事有償家教：

　�。ㄒ唬┰诒救俗》炕蜃饨璺课荩ê�車(chē)庫）等場(chǎng)所進(jìn)行課外輔導、補習活動(dòng)并從中獲利的；

　�。ǘ�）在社會(huì )培訓機構兼課從事學(xué)科類(lèi)補習活動(dòng)并從中獲利的'；

　�。ㄈ�）利用職務(wù)之便為其他教師從事有償家教或社會(huì )培訓機構補習班介紹生源并從中獲利的；

　�。ㄋ模�為學(xué)生提供家庭寄宿式輔導、補習活動(dòng)并從中獲利的；

　�。ㄎ澹┌凑障嚓P(guān)規定應當認定為有償家教的其他行為。

　�。�六）教師委托他人或社會(huì )機構舉辦各類(lèi)補習班輔導班，從事有償家教活動(dòng)的，一律視同本人行為。

　　我們希望廣大家長(cháng)，認識到課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，制止有償家教是為了讓教師有更多的精力和時(shí)間來(lái)鉆研教育教學(xué)，構建公平的、面向全體學(xué)生的高效課堂。有償家教，極易讓學(xué)生形成“輕課堂、重補習”的不良習慣，極易讓學(xué)生喪失社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和自主學(xué)習、自主鍛煉的機會(huì )。有償家教，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔，加重了家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，與上級的有關(guān)要求背道而馳，與打造人民滿(mǎn)意的教育格格不入。

　　我校教育事業(yè)的發(fā)展需要全社會(huì )共同關(guān)心，治理有償家教需要廣大家長(cháng)的支持與監督。我們號召廣大家長(cháng)自覺(jué)抵制有償家教，歡迎廣大學(xué)生家長(cháng)積極舉報有償家教，我們將根據舉報線(xiàn)索，嚴肅查處，絕不姑息。

　　祝家長(cháng)朋友身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！

　　祝您的孩子健康快樂(lè )，天天向上！

　　舉報電話(huà)：

教師的公開(kāi)信3

xx大學(xué)的全體教師：

　　暑去秋來(lái)，新學(xué)期伊始，我國第29個(gè)教師節如約而至。在此，我們代表學(xué)校黨委、行政，向長(cháng)期耕耘在教學(xué)、科研、管理第一線(xiàn)的各位教師致以節日的祝福和誠摯的問(wèn)候!

　　一直以來(lái)，我校廣大教師以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，甘于教書(shū)育人，勤于科學(xué)研究，樂(lè )于服務(wù)社會(huì )，教育、感染、影響了一代又一代上理學(xué)子，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展和國家、地方經(jīng)濟社會(huì )建設作出了貢獻，是學(xué)校發(fā)展歷史的創(chuàng )造者和見(jiàn)證者!特別是在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教師們顧全大局，精誠團結，砥礪前行，展現出了對學(xué)校教育事業(yè)高度的責任感、大局意識和奉獻精神，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的中流砥柱和堅強后盾!

　　近一年來(lái)，學(xué)校按照關(guān)于“以提高教育質(zhì)量為核心，推動(dòng)高等教育內涵式發(fā)展”的會(huì )議精神，緊緊圍繞“推動(dòng)創(chuàng )新發(fā)展，深化內涵建設”的.工作主題，全神貫注做精品本科、爭一流學(xué)科、創(chuàng )百強大業(yè)，大力實(shí)施人才強校主戰略，學(xué)�！肮こ绦�、創(chuàng )新性、國際化”人才培養深入推進(jìn)，卓越工程教育、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和國際化教育的辦學(xué)特色進(jìn)一步凸顯，管理服務(wù)提效與校園硬件提升齊頭并進(jìn)，學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力、行業(yè)影響和社會(huì )聲譽(yù)逐步提升，學(xué)校正以平穩有序的狀態(tài)昂首挺胸邁向新一輪發(fā)展階段。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)廣大教師的無(wú)私奉獻、勤奮工作、團結實(shí)干!

　　目前，上海高等教育正以提高教育質(zhì)量為核心，以師資隊伍建設為重點(diǎn)，并將從規劃引導、質(zhì)量提升和評介提效三個(gè)方面深化改革，深入推進(jìn)高校內涵建設。面對上海高等教育新的發(fā)展形勢和機遇，當前和今后一段時(shí)期，學(xué)校將以高標準實(shí)施精品本科，以高層次推動(dòng)學(xué)科建設，以高水平建設師資隊伍，把人才強校主戰略作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重中之重，把建設高素質(zhì)師資隊伍作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，集全校之力加快推進(jìn)國內一流理工科大學(xué)建設的進(jìn)程!

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)之所本者在教師。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。高素質(zhì)教師隊伍是學(xué)校的核心競爭力，是學(xué)校內涵建設的重要因素，是學(xué)校的底氣和力量的源泉。近期，學(xué)校將創(chuàng )新人才管理體制機制，探索推出系列政策，為人才引進(jìn)、教師發(fā)展創(chuàng )造條件。今后，我們將進(jìn)一步思想解放、思維創(chuàng )新，以更加廣闊的視野與胸襟，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，并切實(shí)關(guān)注廣大教師的工作和生活訴求，努力為想干事、能干事的教師搭建施展才華的舞臺，讓每位教師都能干成事、干大事。

　　老師們，學(xué)校昨日的成就歸功于你們辛勤付出，未來(lái)的輝煌更需你們奮發(fā)圖強。希望廣大教師恪盡職守，以更加振奮的精神、更加飽滿(mǎn)的狀態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全身心教書(shū)育人，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)再上新臺階而共同努力!

　　祝愿全體教師節日快樂(lè )!工作順利!身體健康!闔家幸福!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師的公開(kāi)信4

尊敬的老師們：

　　首先祝全體老師節日快樂(lè )!

　　伴隨著(zhù)金色的秋天，教師節也踏著(zhù)輕盈的步子緩緩走來(lái)。教師，是這一季的主題;師恩，蕩漾在每個(gè)人的心里。在此，我們祝所有的老師致以最誠摯的祝福和最崇高的敬意：祝您身體健康，心情舒暢，事業(yè)有成!

　　懷揣同一份夢(mèng)想，我們走到了一起湖塘中心幼兒園。這方美麗的土地因為有您而更加生動(dòng)、充滿(mǎn)靈氣這里會(huì )是我們幸福工作的家園。在這個(gè)感恩的季節里，我們有說(shuō)不盡的感謝。感謝您對湖塘中心幼兒園工作的支持和理解，可以說(shuō)幼兒園的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次發(fā)展、每一個(gè)飛躍，都凝聚著(zhù)您的信任、寬容、關(guān)愛(ài)、支持、奉獻你們智慧的創(chuàng )造、踏實(shí)的苦干、陽(yáng)光的心態(tài)深深感動(dòng)著(zhù)你、我充滿(mǎn)激情的工作狀態(tài)讓幼兒園的內涵和外在一樣的博大、厚實(shí)、充滿(mǎn)美感。

　　為了共同把幼教事業(yè)做好，為了讓湖塘中心幼兒園的孩子們快樂(lè )成長(cháng)，我們兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰，不敢有絲毫懈怠。盡管在前進(jìn)的道路上，我們遇到了這樣或那樣的困難和挫折，但在您的支持和幫助下，我們一次又一次地跨過(guò)泥濘，融化堅冰，不斷向前邁進(jìn)。這縷縷真情我們銘記于心。

　　感謝您!感謝您!感謝您!用青春和熱情，去演繹孩子最快樂(lè )的童年。為孩子們做出最好的早期教育規劃，讓他們從小成長(cháng)在快樂(lè )、幸福的樂(lè )園里，享受最佳的啟蒙教育。老師們，我們和世界上最純凈的.心靈如此貼近!讓我們用寬容、感恩的心態(tài)使自己更加充滿(mǎn)陽(yáng)光地生活!

　　真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身!當孩子們從您手中接過(guò)接力棒，他們的生命將在您的注視下開(kāi)始閃光。在這丹桂飄香，天高云淡的金秋九月，在教師節感動(dòng)來(lái)臨之際，我們再次奉上最誠摯的祝福，祝福您節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意，桃李芬芳!

　　讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)上路

教師的公開(kāi)信5

親愛(ài)的王老師：

　　沒(méi)有老師，我們哪里來(lái)的知識；沒(méi)有老師，我們怎么知道做人的道理。在這三年里，王老師，是您讓我學(xué)到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的`老師。

　　記得我們升四年級的第一天，大家都在等著(zhù)我們以前的老師到來(lái)，可是到了準備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認為換了一個(gè)老師就對他的學(xué)習不好。當我第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，我就想著(zhù)你是一個(gè)好老師，一個(gè)嚴格的老師，一個(gè)能讓我們學(xué)習成績(jì)提升的老師。

　　之后果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗中我的成績(jì)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jì)也是越來(lái)越好，大家都認為你是一個(gè)好老師。當有哪一個(gè)同學(xué)的學(xué)習成績(jì)不好，你就會(huì )放學(xué)以后留下來(lái)幫他補習，讓他的成績(jì)有所提升�，F在許多家長(cháng)都認為你是個(gè)稱(chēng)職的好老師，教出了許多好學(xué)生。

　　就是因為你的這一切好的教導，使我們班上的成績(jì)也是越來(lái)越好，所以你就一直從四年級帶到我們現在的六年級，這一階段里也是沒(méi)有換過(guò)一個(gè)老師。

　　現在快要畢業(yè)了，所以我現在要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒(méi)有您我就不會(huì )有現在這樣的成績(jì)，我要衷心感謝您，我也會(huì )永遠記住這座母校。

　　如果將來(lái)有人為我的小學(xué)老師是誰(shuí)，我一定會(huì )驕傲的說(shuō)出您的名字。

xxx

　　xx年x月x日

教師的公開(kāi)信6

親愛(ài)的老師：

　　一次，老師發(fā)了一套卷子讓我們做，我有一道題不會(huì )做，剛向右邊一轉想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，就被叫了一聲，我轉過(guò)頭去，秦老師對著(zhù)我怒目圓瞪，大吼一聲：“你在說(shuō)什么話(huà)呢?”我正要解釋?zhuān)�她不等我說(shuō)完就對我說(shuō)：“你要小心點(diǎn)，要專(zhuān)心�！辈恢�道為什么，我就是不喜歡老師們對我說(shuō)這樣的話(huà)，莫名其妙地對她不滿(mǎn)起來(lái)。

　　我剛到補習班不久，看著(zhù)“老兵”成績(jì)都在95分以上，很不甘心，總想著(zhù)要追上他們。這天，要寫(xiě)一篇作文，我一看標題，懵了，我很少寫(xiě)不出來(lái)豈不是會(huì )被別人笑話(huà)，那太丟臉了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我越發(fā)焦急地摳著(zhù)頭皮，大腦高速運轉，挖空心思的想著(zhù)，但還是束手無(wú)“題”，我甚至有了一點(diǎn)絕望的感覺(jué)，幻想到老師在訓我，同學(xué)們在嘲笑我，那太可怕了，簡(jiǎn)直是奇恥大辱!我用手使勁的敲了敲腦袋。秦老師好像看透了我的心思，面帶笑容走了過(guò)來(lái)，在我身邊輕言細語(yǔ)地說(shuō)了幾句開(kāi)導我的話(huà)，一下就啟發(fā)了我，思路突然變得清晰起來(lái)，想說(shuō)的`話(huà)源源不斷，提筆就寫(xiě)。我心里覺(jué)得真是神奇，但上次對老師的不滿(mǎn)還是沒(méi)散去，老師像看穿了我的心事，對我說(shuō)了一句：“別生氣，老師愛(ài)你，要自信!”

　　這時(shí)，我恍然大悟，正所謂“嚴師出高徒”。在秦老師的嚴格要求下，我的成績(jì)慢慢地提高了，有了很大進(jìn)步，并時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)自信。我感激秦老師對我的教導，也喜歡秦老師身上那種樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

　　xxx

　　xx年x月x日

教師的公開(kāi)信7

敬愛(ài)的康老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。您像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我們，把您的知識無(wú)私的傳播給我們。在這一個(gè)學(xué)期里，就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，讓我們聽(tīng)得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯字，每一個(gè)符號，哪怕是一個(gè)細微的筆畫(huà)，在您的`“火眼金睛”下都能把錯的找出來(lái)，這都讓家長(cháng)和同學(xué)們刮目相看，敬佩不已。

　　老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會(huì )忘記您，永遠愛(ài)您！

　　祝

　　工作順利，笑口常開(kāi)！

　　xxx

　　xx年x月x日

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