音樂(lè )家作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )家作文1
號計劃開(kāi)始了，我們準備好所有的工具：報紙、雨傘、剪刀、膠帶、電線(xiàn)絲、鋼絲、椅子，時(shí)刻準備“擊退”這群“不速之鳥(niǎo)”。
忽然，窗外有一只叼著(zhù)兩只蚯蚓的鳥(niǎo)媽媽企圖進(jìn)洞喂它的.寶寶，但洞口有膠帶紙封著(zhù)。正當它躊躇不前時(shí)，我把頭從窗口探了出來(lái)。它一看見(jiàn)我，就驚慌失措地逃走了。
我們剛要驅趕鳥(niǎo)寶寶時(shí)，那鳥(niǎo)媽媽飛到窗臺上，并拉了兩坨鳥(niǎo)屎，惡心死了！鳥(niǎo)媽媽又趁我們去拿紙巾的時(shí)候，飛進(jìn)窗在蚊帳上拉了一坨屎�！胺潘�！”我生氣地叫道，：“大便都敢拉到蚊帳上，真是不知天高地厚�！�
音樂(lè )家作文2
大自然有許許多多的音樂(lè )家。
雪，是大自然的演奏家，下雪前，他會(huì )在天上玩他的游戲。當他落到房頂，房頂便像歌手一樣，唱出不同的樂(lè )曲。不一樣的房子，有不一樣的聲音；不一樣的雪花，有不一樣的音樂(lè )。當小雪下起，那聲音慢慢吞吞的，好像在讀書(shū)，讓人感受到大自然的可愛(ài)；當暴雪飛舞，整座城市都激動(dòng)起來(lái)，共同演出一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )會(huì )，那音樂(lè )如此激昂，讓人感受到大自然的力量。
雨，是大自然的.歌唱家，他會(huì )在森林里轉動(dòng)他的八音盒，一場(chǎng)快樂(lè )的演出便開(kāi)始了。只要仔細聽(tīng)，就能聽(tīng)到他們歌唱：那聲音時(shí)大時(shí)小，時(shí)遠時(shí)近，時(shí)輕時(shí)重，人們聽(tīng)到可能會(huì )跳起舞來(lái)，從精彩的街頭表演，到空前絕后的交響樂(lè )。
雷，是大自然的伴奏師，他可以遠遠地敲起他的架子鼓，這鼓聲是多么響亮，多么令人意猶未盡。在路上走，不用害怕會(huì )他讓你嚇一跳的聲音，因為他只是在告訴我們：“我在演奏，我很快活！”
音樂(lè )家作文3
大自然是一個(gè)偉大的音樂(lè )家。他的音樂(lè )有快樂(lè )的，有傷心的，有動(dòng)聽(tīng)的……只要你認真聽(tīng)就能聽(tīng)到。
你聽(tīng)，一早晨，窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)。鴨子在那清可見(jiàn)底的小溪里“嘎嘎”地叫著(zhù)。農場(chǎng)里的公雞也“喔喔”地叫著(zhù)。好像是在叫人們起床，提醒孩子們上學(xué)不要遲到。青蛙開(kāi)了個(gè)演唱會(huì )，在舞臺上“呱呱”地唱著(zhù)好聽(tīng)的歌。
大自然的聲音很好聽(tīng)。你聽(tīng)，那北風(fēng)哥哥吹著(zhù)“呼呼”的'聲音�！岸６＿诉恕�，這是什么聲音哦？原來(lái)是春雨姐姐落在小溪里發(fā)出的響聲。瀑布發(fā)出“嘩嘩”的聲音，像是銀河從天而降。這不禁讓我想起了李白的《望廬山瀑布》�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
我喜歡大自然的聲音，因為大自然的聲音給我的生活添加了無(wú)限樂(lè )趣。
音樂(lè )家作文4
“音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！”大家格外激動(dòng)因為這次我們要競爭“小小音樂(lè )家”大家都做好了充分的準備當然這種事我不得不去了。
“下一個(gè)請徐嘉蓉表演《小夜曲》�！蔽业男姆路鹣裢米右粯颖牡搅松ぷ友凵衔业谋趁爸�(zhù)冷汗我咬緊牙關(guān)走上臺向大家鞠了一躬“doremi……”我入迷的.彈著(zhù)慢慢露出了甜美的笑容把剛才的緊張都拋到九霄云外去了。不知不覺(jué)的我的頭擺動(dòng)著(zhù)有的同學(xué)和我一起擺著(zhù)頭有的同學(xué)跟著(zhù)拍子拍手還有的同學(xué)哼著(zhù)小調……我彈完了同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲就連平時(shí)看不起人的小王也不例外。頒獎開(kāi)始了周老師宣布：“我們的比賽成績(jì)出來(lái)了‘小小鋼琴家’是徐嘉蓉！她就是第一名”我無(wú)比激動(dòng)。
音樂(lè )會(huì )結束了但大家卻回味無(wú)窮我更是開(kāi)心這使我對鋼琴有了美好的回憶也讓大家改變了對我的稱(chēng)呼都叫我“小小鋼琴家”了。
音樂(lè )家作文5
春天來(lái)了，春風(fēng)把柳樹(shù)吹得“沙沙沙”的響，就像一個(gè)人，在演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲一樣。
下雨了。晚上，雨下得“滴滴答答”的；白天，小溪里的水“嘩啦啦”的流淌著(zhù)，從小溪一直流到小河里，又從小河里流到大海里。這，是夏天的歌。
秋天到了，田野里的麥子成熟了，黃澄澄的，像一片金色的海洋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片金黃的波浪朝我撲來(lái)，發(fā)出了“刷刷刷”的聲音。小河邊的`柿子成熟了，一個(gè)個(gè)都掉進(jìn)了小河里，拍打著(zhù)水花發(fā)出了“咕咚、咕咚”的聲音。小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著(zhù)，“嘰嘰喳喳”的，唱著(zhù)豐收的歌。
冬天，呼呼的北風(fēng)吹來(lái)了雪花，到處都是白茫茫的。我踩在雪地上，發(fā)出了“喳喳碴”的聲音。冬天最開(kāi)心的是，過(guò)年了，我們在自己的院子里歡快的放鞭炮。鞭炮被我點(diǎn)燃了，爆炸了，發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，它是在為春節演奏呢！
大自然是一個(gè)很厲害的音樂(lè )家；風(fēng)也是一個(gè)音樂(lè )家；雨也是一個(gè)音樂(lè )家。是它們，為這個(gè)世界合奏出了最美的樂(lè )章。
音樂(lè )家作文6
“知了”“ 知了”你聽(tīng)！這是誰(shuí)在唱歌。哦，原來(lái)是蟬��！
我曾經(jīng)在夏天的時(shí)候撿到過(guò)一只活的蟬。它有一對突突的黑眼睛，薄薄的兩對翅膀。當它六條腿抓到我手的時(shí)候，很用力，還有點(diǎn)疼呢！
于是，好奇地我查找了關(guān)于蟬的一些資料：蟬有很多名字，不同的'地方有不同的叫法，比如“知了猴”“爬杈”等。蟬有兩對膜翅，六條帶刺的腳，頭部又短又寬，有一對突突地復眼和三個(gè)單眼，這么多的眼睛視力肯定是棒棒的。還有很短的觸角和細長(cháng)的嘴，像吸管一樣插到樹(shù)木的枝干上盡情地喝個(gè)痛快。
蟬是一名地下建筑師。當蟬孵化成若蟲(chóng)以后，就要從樹(shù)上跳到地面，尋找合適的土地躲起來(lái)，經(jīng)過(guò)長(cháng)達幾年的時(shí)間才能破土而出，蛻殼成為一只成年的蟬。
蟬還是一名夏日音樂(lè )家。每當蟬歌聲最洪亮的時(shí)候（只有雄性的蟬會(huì )唱歌哦），也就是夏天最熱的時(shí)候。你聽(tīng)！像不像是在唱著(zhù)：“好熱”“好熱”！
音樂(lè )家作文7
在星期六上午的音樂(lè )會(huì )上，我聽(tīng)到了許多優(yōu)美的音樂(lè )。我最喜歡的是《阿凡達》的`配音和《賽馬》。
卞留念先生為我們放了一段《阿凡達》的配音。那優(yōu)美宛如仙境般的音樂(lè )觸動(dòng)著(zhù)我的心弦。耿妍說(shuō)：“這些都是阿凡達嗎？這音樂(lè )真好聽(tīng)！”優(yōu)美的音樂(lè )從耳朵里傳到心里，所表達的情感也在慢慢變化。這音樂(lè )使我似乎慢慢步入仙境，我和耿妍誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。
《賽馬》，媽媽說(shuō)：“他能模仿馬蹄的聲音，很厲害！”卞留念先生拿起二胡，漸漸由零零散散的馬蹄聲，逐漸變快。與賽馬的那種感覺(jué)十分相似。
我喜歡優(yōu)美宛如仙境般的《阿凡達》配音，也喜歡中國民間樂(lè )器二胡演奏的《賽馬》。這就是這就是國人的驕傲，中國人的音樂(lè )家。一位為音樂(lè )而瘋狂的音樂(lè )家——卞留念。
音樂(lè )家作文8
夕陽(yáng)最后在山頭回眸一笑，紅著(zhù)臉躲進(jìn)了崇山峻嶺之中，只留得一片火燒云染紅了半邊天空。我知道大腕音樂(lè )家——初夏又要開(kāi)演唱會(huì )了，剛剛只是她的登場(chǎng)。
月亮姐姐灑下銀色的光輝，曇花揉了揉剛剛睡醒的眼睛，散發(fā)出沁人心脾的芳香。星星一個(gè)個(gè)在天空中擠來(lái)擠去，爭先恐后地找到位子坐下來(lái)，眨巴著(zhù)眼睛盯著(zhù)舞臺，生怕錯過(guò)什么。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩起漣漪，初夏發(fā)出命令了!夜鶯悠揚地啼了一聲，片刻寧靜之后，青蛙拉起了大提琴，沉悶但卻渾厚；蟬奏響了小號，憿情而又高亢；小溪撥響了風(fēng)琴，叮咚叮咚；蛐蛐吹奏著(zhù)長(cháng)笛，啯啯啯啯……夜鶯唱起；拿手的小夜曲，柔柔的像和風(fēng)，如流水，同白云，又似飛揚的柳絮……
星星們一個(gè)接一個(gè)閉上了眼睛，靜靜地在這甜美的`歌聲中睡著(zhù)了。黎明就要來(lái)臨了，新的一天又要開(kāi)始了，樂(lè )隊也離開(kāi)了舞臺。
噢！初夏是位音樂(lè )家，初夏是位音樂(lè )家！
音樂(lè )家作文9
我們把鐵絲從空調側面穿了進(jìn)去，企圖把鳥(niǎo)趕出去，可小家伙卻裝出一副寧死不屈的表情——嘴巴往上翹，身子一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒。我們用鐵絲碰了碰它們，它們才跳到空調旁的'洞里面，我們趕緊趁熱打鐵，把它們趕了出去。
我們還以為萬(wàn)事大吉了，剛想休息，洞里又有鳥(niǎo)叫聲。我往里一看，呀，還有一只“音樂(lè )家“�！斑�有一只鳥(niǎo)！”我叫道。老爸急忙把洞口的膠帶撕掉，那鳥(niǎo)好象是餓壞了，我們還沒(méi)趕它，它就飛走了。
“飛走了！那鳥(niǎo)飛走了！”我高興地大叫。
音樂(lè )家作文10
我們把臭烘烘的鳥(niǎo)屎擦干凈后，看鳥(niǎo)媽媽沒(méi)過(guò)來(lái)，就開(kāi)始“工作”了。
老爸先在空調洞下面用報紙弄了個(gè)弧型的拱溝，我迷惑不解地問(wèn)：“爸爸，這個(gè)拱溝有什么用？”爸爸笑著(zhù)回答：“你猜�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，恍然大悟地說(shuō)：“用來(lái)接掉下來(lái)的臟東西�！蔽覀兗泵τ描F絲把洞里的臟東西“搶”出來(lái)，一看這成堆的垃圾就惡心，里面盡是些沾滿(mǎn)灰塵的`干樹(shù)枝和各種各樣的紙片，還有幾片羽毛。
我們朝洞里望去，咦？怎么連一只鳥(niǎo)也沒(méi)有了？我又仔細地看了一下，別說(shuō)三只鳥(niǎo)了，一只也沒(méi)見(jiàn)到。它們都跑哪兒去了？我正納悶的時(shí)候，洞里卻有了動(dòng)靜。我從空調側面往里看，看到了三個(gè)黑乎乎的小的東西。原來(lái)它們在這里呀！新一輪的進(jìn)攻又要開(kāi)始了！
音樂(lè )家作文11
我家又添了一個(gè)新成員，我給他起名叫“小音樂(lè )家”。
他穿著(zhù)黑色帶綠斑點(diǎn)兒的外套。眼睛小而紅，小嘴兒邊有四根棕色的胡須。頭上有兩根長(cháng)長(cháng)的絲狀的觸角，像頂著(zhù)兩個(gè)大鞭子。最引人注目的是他那對薄如紗的大翅膀，碧綠碧綠的'。當他有興致時(shí)，就會(huì )顫動(dòng)翅膀，彈奏出美妙的音樂(lè )，時(shí)而清脆，時(shí)而低吟，時(shí)而深沉……
他很饞，每次吃到美味的食物都會(huì )狼吞虎咽。 有一次，我給他喂食，做了個(gè)“夾心蔥餅干”，就是在蔥葉管兒里放了一小塊水靈靈的黃瓜。只見(jiàn)他抱住大餐，用胡須碰了又碰，忽然發(fā)現里面的更美味，就用他的玲瓏小嘴兒特意咬破蔥去吃里面的黃瓜。他可真聰明！吃得心滿(mǎn)意足時(shí)，又鼓起音翅，“唧唧，唧唧……”唱起歌來(lái)，好像在竊竊自語(yǔ)：“食物真美味��！生活真美好��！……”
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？嘿嘿，他是一只胖嘟嘟的超可愛(ài)的小蟈蟈！
音樂(lè )家作文12
昆蟲(chóng)是一個(gè)大家族，里面有著(zhù)許多種類(lèi)不同的昆蟲(chóng)，今天我來(lái)介紹一下這個(gè)家族里的音樂(lè )家吧!
蛐蛐號稱(chēng)“全能歌手”，它不僅會(huì )唱歌，而且還會(huì )跳舞。蛐蛐唱歌有自己的秘密武器，那就是它的翅膀，它的翅膀只要一摩擦，便能發(fā)出那宏亮的歌聲，每當夜晚他們就會(huì )發(fā)出那尖尖的“吱吱’’聲。
蟈蟈兒身上披著(zhù)一件翠綠色的外衣，頭兩邊鑲著(zhù)兩顆寶石般的眼睛，頭上插了兩根又細又長(cháng)的.須，顯得英姿勃勃，但是他唱歌的技術(shù)也不賴(lài)，因為他有節奏而美妙的“蟈兒，蟈兒’’聲總能讓忙碌一天的人進(jìn)入夢(mèng)鄉。
蟬鳴不像蛙叫那樣短促﹑跳躍，而是漫長(cháng)的“嘶呀……嘶”好像二胡。如果說(shuō)蛐蛐與蟈蟈兒是歌手，那么蟬便是弦樂(lè )師了。試想：炎熱夏日當空，樹(shù)枝紋絲不動(dòng)，連鵝鴨都聚集在樹(shù)蔭下的時(shí)候，如果說(shuō)沒(méi)有這位的弦樂(lè )師的高亢鳴奏，該會(huì )使人感到多么的寂寞啊!
這些音樂(lè )家們總能給我們帶來(lái)美妙的歌聲。
音樂(lè )家作文13
今天，蘇老師讓我們痛快地當了一回小小"音樂(lè )家"。
蘇老師先讓我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)獨唱。輪到我了，我的心里像裝了一頭小鹿一樣砰砰直跳。我勇敢地站起來(lái)，響亮地唱了一首《春曉》。
接著(zhù)，等其他同學(xué)都唱完了，蘇老師就開(kāi)始評比了。結果，我沒(méi)評上。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下面還有兩關(guān)呢！
接下來(lái)，蘇老師又讓我們各唱各的，不準捂耳朵，讓我們感受了一回嘈雜的噪音。呀，這噪音好像上萬(wàn)把刀刺進(jìn)了我的心。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節，我開(kāi)始討厭這煩躁的`聲音了。
到了第三關(guān)，蘇老師又讓我們分組，看男女組哪個(gè)組唱得歌最響亮，最好聽(tīng)。我們組商量好要唱《春曉》。等我們排練好，就去比賽了。結果，我們女生組贏(yíng)了。我十分高興。
今天，我明白了一個(gè)道理：整齊，有節奏的聲音好聽(tīng);不整齊，沒(méi)有節奏的噪音難聽(tīng)。
音樂(lè )家作文14
不知道大家有沒(méi)有當過(guò)小小音樂(lè )家呢？我可就當過(guò)，就在星期五那天……
早晨我來(lái)到學(xué)校時(shí)，就有許多同學(xué)已經(jīng)在說(shuō)說(shuō)笑笑地討論帶來(lái)的樂(lè )器了，還有的在吹樂(lè )器呢！
好不容易等到中午吃完飯，卻有一大堆的`垃圾等著(zhù)我去倒，我飛快地跑了下去。
倒好了垃圾，我跑回班里，拿了打分紙和水筆跑到音樂(lè )教室。但我想到，我忘了帶指甲！我趕忙和老師說(shuō)：“楊老師，我忘了帶指甲！”老師說(shuō)：“快去拿！”我又跑回教室拿了指甲便跑了回去，跑完這么多回，我早滿(mǎn)頭大汗了。
過(guò)了一會(huì )，主持人說(shuō)：“有請4號選手上場(chǎng)！”4號選手上場(chǎng)，輪到樂(lè )樂(lè )上場(chǎng)了！
樂(lè )樂(lè )彈的八音盒可真是太好聽(tīng)了！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我越來(lái)越緊張，越來(lái)越提心吊膽。
輪到我了，古箏彈到點(diǎn)指時(shí)，我還以為我彈錯了就又彈了一遍。后來(lái)才知道是音不準。
希望以后還有這樣的機會(huì )當音樂(lè )家！
音樂(lè )家作文15
“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道�！皼](méi)辦法，它們不想出去呀！”老爸無(wú)可奈何地說(shuō)。原來(lái)，自從上次我寫(xiě)了《鳥(niǎo)兒風(fēng)波》后，那空調洞里的鳥(niǎo)兒安靜了幾個(gè)月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個(gè)不停，害得我們連覺(jué)都睡不著(zhù)。不管老爸怎么趕，它們死活就是不走。
你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調洞口封上，憤憤地說(shuō)：“你們這些小家伙，先餓你們幾天，看你們還有沒(méi)有力氣叫，到時(shí)候再趕你們不怕你們不逃�！钡@些家伙頑強得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫著(zhù)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
真是拿它們沒(méi)辦法，我們只好開(kāi)始實(shí)施 號計劃。
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