教師優(yōu)秀演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己�，F如今，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的教師優(yōu)秀演講稿，希望對大家有所幫助。
教師優(yōu)秀演講稿1
法國文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的�！蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師節寫(xiě)的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長(cháng)的詩(shī)句，即將開(kāi)始我至真至誠的講述，我心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著(zhù)一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!
8年前，告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對我說(shuō):“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話(huà)說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(cháng)的`話(huà)，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照啊!
從此以后，每當清晨走進(jìn)校園，面對一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)!
一晃8年過(guò)去了，8年來(lái)，無(wú)論在鄉村，還是城鎮，我和我的學(xué)生們在書(shū)山上盤(pán)結而上，在學(xué)海內同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光!8年來(lái)，我曾經(jīng)為上一堂公開(kāi)可而忐忑不安，曾經(jīng)為準備一次家訪(fǎng)而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調皮搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長(cháng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(cháng)而驕傲!
也許我們都會(huì )被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題，那就是做教師的感受，我可能會(huì )這樣回答:第一，累!看看每學(xué)期寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的備課本、聽(tīng)課本、教學(xué)計劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習冊，看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后，坐在門(mén)口，用膝蓋寫(xiě)作業(yè)，等著(zhù)父母回家的孩子們——能說(shuō)不累嗎?這是工作責任心所帶來(lái)的累!第二，還是累，就在剛剛過(guò)去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習新課程標準，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車(chē)勞頓，能說(shuō)不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬!在小教大專(zhuān)班，有過(guò)令人感動(dòng)的現象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習，一時(shí)傳為佳話(huà)，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時(shí)，更多的是體會(huì )到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是提高自我不斷學(xué)習所帶來(lái)的累啊!但是，我們所有的勞累，換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)!我們誰(shuí)叫過(guò)苦!我們誰(shuí)喊過(guò)累!當看到自己的學(xué)生展開(kāi)翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻者的英雄本色!
在教師這個(gè)光榮的隊伍中，我深深地知道，
自己不過(guò)是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花!在這里，我要大聲地說(shuō):“做光榮的人民教師，是我無(wú)悔的選擇!”
謝謝大家!
教師優(yōu)秀演講稿2
各位家長(cháng)：大家好!很感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我這次的家長(cháng)會(huì ) 。
你們的到來(lái)是對我工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為幼兒園的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng)，我也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)教委規定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng )造性地學(xué)習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習能為幼兒的終生學(xué)習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大和學(xué)前班進(jìn)行的珠腦速算《珠心算》的教學(xué)游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語(yǔ)言學(xué)習能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學(xué)習閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開(kāi)學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū)，繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，幼兒培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的.識記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活，把學(xué)習化為孩子內心的渴望。
其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個(gè)方面訓練孩子，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協(xié)調配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規則;
堅持心算后進(jìn)，適當練習、無(wú)心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結果;
努力體現趣味性和實(shí)效性相結合;學(xué)習珠心算的孩子，計算能力顯著(zhù)增強，增強了空間記憶力能力，通過(guò)數譯珠，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)(看)、撥、說(shuō)，鍛煉了“各器官”的協(xié)調能力，也提高了注意力;
領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強。在教學(xué)上我們教師運用多元培育手段，通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué)，體現“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天,我為了同一個(gè)目標---那就是為了教育好孩子走到一起,與家長(cháng)有很好的溝通機會(huì ),呆會(huì )你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(cháng)要協(xié)助老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對孩子近段進(jìn)步的表?yè)P.有對您教育孩子提出的建議.有國內外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與我們共享.等等.
大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái).以便我們更好的開(kāi)展工作.使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成教育合力. 今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這再一次的感謝各位家長(cháng)，謝謝!
教師優(yōu)秀演講稿3
當我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我感到新鮮和好奇�？催@張臉，摸摸那個(gè)頭，它就像一個(gè)蓓蕾，小臉朝上，渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上，“早上好，老師�！蹦怯字傻膯�(wèn)候帶給我一天的快樂(lè )和活力；每天晚上，“再見(jiàn)，老師�！苯o我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心靈和圣潔的感情，凈化了我的內心，激起了我對教育的深深熱愛(ài)。但是經(jīng)過(guò)一年多的訓練，我深刻的認識到當老師很難，當好老師更難！
教師不僅要熱愛(ài)自己的崗位，努力工作，還要堅定地支持和擁護中國教育的發(fā)展。還應具備較強的專(zhuān)業(yè)知識、扎實(shí)的基礎教學(xué)技能和豐富的語(yǔ)言表達能力，以及靈活隨機掌握課堂、維護課堂秩序的能力。但是，這些只是一個(gè)老師應該具備的最基本的條件，這些條件遠遠不足以成為一個(gè)好老師！那么，如何做一個(gè)好老師呢？
通過(guò)我對教師這個(gè)職業(yè)的理解，我認為作為一個(gè)好老師，我應該有一顆愛(ài)心，像金子一樣，向所有的學(xué)生表達我的愛(ài)。無(wú)論他的學(xué)習成績(jì)還是家庭條件！校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)生應該被視為自己的孩子。我把我的學(xué)生當成我的孩子。和他們在一起，總能感受到孩子般的快樂(lè )。我把所有的熱情都獻給了那些孩子，贏(yíng)得了他們的認可。
作為一名年輕的教師，由于知識積累和教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)生要想喜歡自己的課，首先要喜歡自己，掌握自己的心理。利用年輕人提高業(yè)務(wù)水平！作為老師，你也要有很好的耐心和極大的熱情。很多老師都說(shuō)“教師這個(gè)職業(yè)是一種良心”，我也有同感！因為只有當你的行為不被良心譴責的時(shí)候，你才會(huì )覺(jué)得自己是老師的幸福！當我聲音嘶啞時(shí)，同學(xué)們會(huì )偷偷放下我桌上的`含片；教師節到了，孩子們會(huì )拿出自己精心制作的賀卡祝我節日快樂(lè )，還會(huì )說(shuō)：“老師，您辛苦了！”當我連續上兩節課時(shí)，學(xué)生們會(huì )給我端來(lái)一杯熱水、當我感受到這一切的時(shí)候，總會(huì )莫名其妙的感動(dòng)！
此外，作為一名教師，應該在適當的時(shí)候鼓勵學(xué)生。學(xué)習好鼓勵他們朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)；學(xué)習一般促使他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)做不到的事，只有誰(shuí)也不想做的事。只要你想學(xué)好，一定會(huì )通過(guò)努力學(xué)好！在適當的時(shí)候和自卑的學(xué)生交談，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠大的理想，也許是因為老師不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)、眼神和表情會(huì )影響一個(gè)孩子的一生吧！所以學(xué)生要有大愛(ài)無(wú)私的愛(ài)，要寬容理解！
之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，源于自己對學(xué)生的熱愛(ài)！雖然我以后不會(huì )有令人羨慕的財富和權利，但我暫時(shí)不會(huì )有名望和榮譽(yù)，也不會(huì )有閑暇和安逸。但是我堅定的選擇了，因為我知道，人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充實(shí)和事業(yè)的成功。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切，有了愛(ài)，就有了受教育的機會(huì )�！敝灰覀冃闹杏袗�(ài)，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)教育，牢記“四好老師”的標準和要求，努力實(shí)踐，我們一定會(huì )成為一名有農村特色的好老師！
教師優(yōu)秀演講稿4
各位領(lǐng)導老師：
我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲。
有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的花園，充滿(mǎn)陽(yáng)光，每一朵花和每一片草看起來(lái)都那么生機勃勃；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿(mǎn)了歡笑和歡笑，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩；有這樣一個(gè)地方，它是成長(cháng)的搖籃，充滿(mǎn)了希望、夢(mèng)想和抱負，是如此美麗動(dòng)人�，F在，我很榮幸能成為這里的一員，我將在這里書(shū)寫(xiě)我人生的新篇章�！鞘徍䦟�(shí)驗幼兒園。在這里，每一位老師都是那么平易近人，和藹可親，他們對幼兒教育的堅持和熱愛(ài)，既讓人感動(dòng)，又讓人震撼。來(lái)了以后聽(tīng)很多老師給我講他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事。當我看到他們的幸福和投入時(shí)，我真的很感動(dòng)。我想向他們學(xué)習，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。一個(gè)一輩子默默無(wú)聞，把青春和智慧奉獻給孩子的幼兒園老師。
我記得剛進(jìn)園子的時(shí)候聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事。
那是1992年的冬天。有一天，輪班老師組織孩子上廁所。因為天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來(lái)，但其中一個(gè)孩子滑倒了�？上淖炫龅搅舜u面，嘴里面劃了一個(gè)1厘米左右的洞。值班老師看到這種情況，趕緊去了醫院。那時(shí)候打車(chē)不太方便。老師抱著(zhù)孩子坐在食堂一個(gè)叔叔的三輪車(chē)后面，往醫院跑。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的.脖子，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說(shuō)話(huà)，一路顛簸到了一山醫院。下了車(chē)，抱著(zhù)孩子去看醫生。很快就看了醫生，醫生一眼就說(shuō)要縫針。當帶鉤的針扎進(jìn)孩子嬌嫩的皮膚時(shí)，老師的心繃得緊緊的，努力控制住自己的情緒，眼淚還是流了出來(lái)，孩子一點(diǎn)也不尷尬�？粗�(zhù)老師的嘴，他說(shuō)：“老師，別哭，我一點(diǎn)都不疼�！彼淖毂会t生用黑線(xiàn)拉了一下。為了說(shuō)這個(gè)，醫生停下了手。老師連忙說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)，老師不會(huì )哭的�！本瓦@樣，我看著(zhù)孩子縫了3針。醫生做完最后一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)：“這孩子真厲害！”后來(lái)為了照顧孩子，老師買(mǎi)了一個(gè)很小的勺子，吃飯的時(shí)候小心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合。
聽(tīng)到這里，我哽咽了。我知道像這樣真實(shí)平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬(wàn)個(gè)這樣負責而簡(jiǎn)單的老師；同時(shí)我也更加清楚，孩子帶給我們的不僅僅是成長(cháng)，還有那顆年輕的心給我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為他們付出愛(ài)和青春，無(wú)怨無(wú)悔。陶行知的老老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的教育是一種交心的活動(dòng)。只有發(fā)自?xún)刃�，才能到達內心深處�！泵看温�(tīng)到孩子們說(shuō)：“黃老師，休息一下�！碑斈愠缘亩嗔�，我覺(jué)得累了辛苦了都是值得的。
教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品；老師不是偉人，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上。教師這個(gè)職業(yè)是高尚的，是無(wú)價(jià)的�，F在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛(ài)去關(guān)心和呵護這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一段美好的童話(huà)之旅，讓我的生活變得美好。
幼苗不一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，花朵不一定凋謝，但生命的光輝是無(wú)限的。我想用我有限的生命，在學(xué)前教育這個(gè)平凡的崗位上做一些不平凡的事情，因為我為自己是一名幼師而驕傲！
教師優(yōu)秀演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，是第一小學(xué)值得紀念的喜慶日子。有幸邀請到各位領(lǐng)導、來(lái)賓參加揭牌儀式，我代表全校師生，向各位領(lǐng)導、來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
隨著(zhù)我縣經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，寧陽(yáng)縣第一小學(xué)應運而生，各級領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們寄予了殷切的希望，作為一個(gè)新的團體，我們把“創(chuàng )辦讓領(lǐng)導和人民滿(mǎn)意的小學(xué)教育”當作義不容辭的責任。
8月中旬以來(lái)，全校師生群策群力，揮灑汗水，開(kāi)始了建設幸福家園的征程，我們全面啟動(dòng)了學(xué)校環(huán)境建設，對學(xué)校所有設施進(jìn)行了全面檢修，確保學(xué)生安全和教育教學(xué)正常開(kāi)展，把整個(gè)校園裝飾一新，處處呈現新學(xué)校、新氣象。著(zhù)眼于小學(xué)生的成長(cháng)需求，圍繞“童心母愛(ài)、教書(shū)育人”，進(jìn)行了環(huán)境文化建設，實(shí)現了墻壁與師生的情感互動(dòng)、心靈對話(huà)。
學(xué)校在不到20天的時(shí)間里，新購進(jìn)課桌凳1000多套，辦公桌椅70套，電腦70臺，書(shū)櫥35套，完成了17口教室、16口辦公室、一口微機室的裝配，保證了教師順利辦公、學(xué)生如期開(kāi)學(xué)。我們發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)精神，所有設施設備都由老師搬運，所有衛生，都由老師打掃，老師們任勞任怨，干勁十足，初顯了雷厲風(fēng)行、團結奮進(jìn)的團隊精神。
第一小學(xué)是年輕的學(xué)校，有近半的教師是今年新分配的，正因為年輕，第一小學(xué)充滿(mǎn)了活力。全校63名教師中，本科學(xué)歷35人，大專(zhuān)學(xué)歷28人，目前，學(xué)校有6個(gè)班級，17個(gè)教學(xué)班，在校生930名。
我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，確立“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、重特色、快發(fā)展”的辦學(xué)思路，突出一口普通話(huà)、一筆規范字、一個(gè)好身體、一份好心情、一種好氣質(zhì)、一項強特長(cháng)、一個(gè)好習慣、一個(gè)好孩子”的培養目標，一切從零開(kāi)始，認真學(xué)習和借鑒兄弟單位的寶貴經(jīng)驗，結合自身實(shí)際，辦出學(xué)校特色。
我們將著(zhù)力打造“團結奮進(jìn)、務(wù)實(shí)高效、改革創(chuàng )新、追求精致”的校風(fēng)、“愛(ài)生如子、循循善誘、因材施教、教書(shū)育人”的教風(fēng)和“勤奮上進(jìn)、競爭合作、自主探究、樂(lè )學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。
面對近半的新教師，面對素質(zhì)教育的'新要求，學(xué)校將“幫助、支持、引導年輕教師迅速成長(cháng)”作為一項重要的工作目標。依托校本培訓、校本教研，扎實(shí)開(kāi)展青藍同輝工程和課堂達標活動(dòng)，鼓勵年輕教師發(fā)揮年齡優(yōu)勢和個(gè)人特長(cháng)，形成自己的教學(xué)特色，著(zhù)力打造富于年輕色彩的活力課堂和生命課堂。力爭在短時(shí)間內，實(shí)現年輕教師教學(xué)能力的飛躍。
我們決心一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺階，以規范的教育管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，來(lái)回報各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的支持與厚愛(ài)。在此，誠懇歡迎各位領(lǐng)導和來(lái)賓為第一小學(xué)的發(fā)展多提寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
二〇〇八年九月二十五日
教師優(yōu)秀演講稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好，我是王×，校工會(huì )主席兼任初一年級部負責人，就是經(jīng)常向各位家長(cháng)發(fā)教育語(yǔ)的人。首先，我作為校領(lǐng)導，代表學(xué)校對各位家長(cháng)選擇文通，表示是衷心的感謝；其次，作為年級負責人，對各位家長(cháng)能如期參加本次家長(cháng)會(huì )表示最誠摯的歡迎。作為20xx級初一年級第一次年級家長(cháng)，我今天演講的題目是《讓我們無(wú)愧于家長(cháng)這一稱(chēng)號》
各位家長(cháng)，我與你們一樣，孩子在文通讀書(shū)；我與與你們一樣，身歷民辦教育對地方教育的巨大影響。在文通十年，我與眾多家長(cháng)接觸過(guò)，深深體會(huì )楚州教育幾點(diǎn)現象：
1、部分家長(cháng)認為把孩子送到民辦學(xué)校，自己就沒(méi)事了，自己可以放松了，部分家長(cháng)希望學(xué)校24小時(shí)看好孩子，讓自己自由些。就連學(xué)校對過(guò)的家庭都讓孩子住校。
2、少部分家長(cháng)認為我花了錢(qián)，孩子學(xué)不分好，就是教師的事；孩子管不好，就是學(xué)校的責任。
3、為數不少的家長(cháng)和老師只關(guān)心了學(xué)生的成績(jì)，卻很少關(guān)心孩子的品質(zhì)、習慣和為人，所以不少都走遠，只能是從小胖。
尊敬的各位家長(cháng)，中國的《三字經(jīng)》里這樣寫(xiě)道：“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰�！�20世紀最偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《教師的一百條建議》里這樣寫(xiě)道：“家長(cháng)應該清楚地認識——孩子首先是向你們學(xué)習，包括學(xué)習好的品質(zhì)和壞的品質(zhì)�！薄胺彩堑赖滦摒B好的孩子，凡是有自覺(jué)精神的孩子，凡是積極向上的孩子，他們絕大多數來(lái)自對書(shū)籍和知識抱著(zhù)尊重和敬畏的家庭里�！泵绹鴮W(xué)者研究結果表明：家庭對一個(gè)人成長(cháng)的影響力約為65%，社區對一個(gè)人成長(cháng)的影響力約為10%，學(xué)校對一個(gè)人成長(cháng)的影響力約為25%。中國青少年研究會(huì )會(huì )長(cháng)孫曉云說(shuō)到：“一個(gè)有問(wèn)題的孩子后面一定有一個(gè)有問(wèn)題的家庭�！�
尊敬的各位家長(cháng)，本人之所以引述古今中外的教育研究，是想敬請各位不要忘記自己的使命，父母永遠是孩子的第一老師，最重要的老師，任何人都替代不了你們的作用。
各位家長(cháng)，讓我們一起來(lái)回顧我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
孩子放假了，有人請你去打麻將，你選擇了孩子還是麻將？如果你去打麻將，我們換位思考，您就是孩子，會(huì )在家里做什么呢？
孩子受了委屈，我們是冷靜引導，還是怒發(fā)沖冠？?jì)煞N處理方式，會(huì )培養各自怎樣性格的孩子？您需要哪一種？
孩子考試成績(jì)出來(lái)了，您是冷靜分析得失，還是發(fā)火、急躁，甚至對學(xué)校和老師指責、攻擊呢？
孩子考試成績(jì)出來(lái)了，您有沒(méi)有反思自己的責任呢？
請問(wèn)各位家長(cháng)，進(jìn)了文通校園，我們的言行舉止符合校園要求嗎？有沒(méi)有一邊走路一邊抽煙，有沒(méi)有從嘴里吐出不文明的語(yǔ)句？
您平時(shí)關(guān)心除了問(wèn)一問(wèn)孩子的成績(jì)和吃飯外，還關(guān)心了孩子的哪些方面？
學(xué)校提出了要求，您是積極配合，還是不聞不問(wèn)。又如，中午要讓孩子好好休息，您做到了嗎？尊敬的家長(cháng)，你可知“教育的效果取決于家庭教育和學(xué)校教育的一致性，否則永遠是事倍功半，甚至適得其反�！蔽椰F在就向各位家長(cháng)通報一下，我們初一年級第一次告家長(cháng)書(shū)反饋統計情況。
也許您會(huì )說(shuō)，現在孩子不好管，不把管，各位，請你想一想，你的子女連你都不怕了，他會(huì )怕誰(shuí)？也許您會(huì )說(shuō)，孩子最聽(tīng)老師的話(huà)。是的`，一個(gè)優(yōu)秀的教師的確可以影響一個(gè)孩子的一生，但這只是個(gè)案，這個(gè)案的成功需要教師付出大量的心血和智慧。我們憑心而論，楚州哪所民辦學(xué)校的哪一個(gè)班級不超過(guò)60人，一般情況下，哪個(gè)老師不教兩個(gè)班？各位，請你想一想，連你都沒(méi)有心思和精力管好自己的孩子，還有誰(shuí)比你更有耐心，更有熱情去呢？
各位家長(cháng)，我曾經(jīng)在短信中這樣寫(xiě)道：“我們不能因家庭條件的欠缺而降低對孩子的要求，我們不能家庭條件的優(yōu)越而放松對孩子的要求。愿我們孩子的明天比我們更加美好！”
各位家長(cháng)，如果您想后40年幸福無(wú)憂(yōu)，請把你多數的精力投資在您孩子的身上吧！因為孩子才是你最大最有效的保障，因為你忙碌的一切理由就是為了孩子。因為孩子是你們在座各位家長(cháng)的！
各位家長(cháng)，請讓我們無(wú)愧于家長(cháng)這一稱(chēng)號，讓我們一起自豪說(shuō)，我有一個(gè)優(yōu)秀的子女！
謝謝！
教師優(yōu)秀演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)。此刻，請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
今天我演講的題目是《驕傲》
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區的大山里，我們每天都從事著(zhù)一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的.愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導那些偏離航線(xiàn)的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著(zhù)他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著(zhù)他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(cháng)后，離開(kāi)我們走向社會(huì )，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng )業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在市教育局的領(lǐng)導下，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。
為了進(jìn)行第二次創(chuàng )業(yè)，張校長(cháng)到任后就深入基層調查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏(yíng)得有關(guān)部門(mén)的理解和大力支持；二是轉變學(xué)校教職工的思想觀(guān)念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng )新之路。張校長(cháng)一直認為工讀教育的職能不能只局限于校內的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預防和早期干預，實(shí)施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于普通中學(xué)。正是在張校長(cháng)的積極努力下 ，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無(wú)窮的活力。 在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我校的風(fēng)氣明顯好轉，社會(huì )聲譽(yù)日益提高，學(xué)校的各項工作都有了長(cháng)足的進(jìn)步�？吹浇裉鞂W(xué)校取得的成績(jì)，作為工讀學(xué)校的一員，我們能不感到驕傲嗎？
學(xué)校教育中教師占主導地位,我校能取得今天的成績(jì)離不開(kāi)全校教師的努力。就拿孫長(cháng)山老師來(lái)說(shuō)，他年近60，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當時(shí)又沒(méi)有合適的班主任人選，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導提出過(guò)任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開(kāi)班主任崗位。還有我們學(xué)校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻著(zhù)。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無(wú)聞地工作著(zhù)。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構建了工讀學(xué)校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌；也是他們的無(wú)私奉獻才創(chuàng )造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jì)。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲！
教師優(yōu)秀演講稿8
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是李寧，我今天演講的題目是《用心溝通讓愛(ài)啟航》。
熱愛(ài)和平，期盼和順，崇尚和美，追求和諧，此乃中華兒女自古以來(lái)孜孜以求的美好愿望；同學(xué)友好相處，師生互敬互愛(ài)，同事坦誠相待，上下同心同德，方能譜寫(xiě)出劉垓子聯(lián)校和諧校園的歡快樂(lè )章！
老師與學(xué)生，這是任何一所學(xué)校的核心主體，其二者之間的關(guān)系，也是構建任何一所和諧校園的核心！然而，我們靠什么來(lái)構建師生之間的和諧關(guān)系呢唯有真誠！唯有溝通——用心溝通！
前蘇聯(lián)教育家馬里延科說(shuō)過(guò)：”心理相融是構建新型師生關(guān)系的良方，心理相融使得教師的思想言行更深刻地在學(xué)生心靈上發(fā)生潛移默化的影響�！倍鴰熒g心理相融究竟該如何實(shí)現呢只有通過(guò)師生之間坦誠相待，用心溝通！因為只有通過(guò)溝通，才能消除彼此疑慮，促進(jìn)相互的信任；因為只有通過(guò)溝通，才能消除彼此隔閡，促進(jìn)相互的理解！
“親其師，信其道”，和諧的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的。因此我以”愛(ài)”為核心，滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心，愛(ài)護，尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)感化學(xué)生，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈。與他們交知心朋友，學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè )地學(xué)習生活。當看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)我及時(shí)表?yè)P鼓勵；當學(xué)生犯錯誤時(shí)我尊重學(xué)生的人格，理解他們的年幼無(wú)知，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促其轉化，這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學(xué)生喜歡我，樂(lè )于接受我的教育，為和諧班級的建設創(chuàng )造了條件。
一直以來(lái)，我十分注重用平等的心態(tài)坦誠地同學(xué)生進(jìn)行溝通，不斷加強師生之間的思想交流，在溝通中達成共識，在交流中促進(jìn)進(jìn)步。也正因如此，在我的課堂中形成了良好的教學(xué)互動(dòng)效果。我們一起玩耍，一起看書(shū)，一起探討一些文人的思想及歸屬，你會(huì )驚異于一個(gè)13歲孩子的思想的深邃與見(jiàn)解的獨到，從他們的身上我也學(xué)到了很多東西。
記得那是我帶的第一屆學(xué)生。那天天上飄著(zhù)雪，我像往常一樣早早得來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)學(xué)校門(mén)就看見(jiàn)我班教室門(mén)口掛滿(mǎn)了氣球，幾個(gè)小腦袋還鬼鬼祟祟地四處張望，一看見(jiàn)我就立即把腦袋縮了回去。我心想：壞了，這群猴孩子們指不定又搗什么亂呢。于是我快步走向教室，我剛推開(kāi)教室門(mén)，隨著(zhù)孩子們的歡呼聲彩紙就鋪天蓋地地朝我灑下來(lái)。然后我被眼前的情景驚呆了：教室里掛滿(mǎn)了彩帶和氣球，講桌上擺了一個(gè)碩大的生日蛋糕，同學(xué)們笑著(zhù)拍著(zhù)手對我唱著(zhù)生日快樂(lè )歌……
哦，是我的生日！我被這突如其來(lái)的祝賀給鎮住了�？粗�(zhù)一張張笑語(yǔ)盈盈的臉，我的心里涌出了一種從未有過(guò)的感動(dòng)。我含笑對他們說(shuō)著(zhù)”謝謝”，視線(xiàn)卻漸漸變得模糊。我覺(jué)得這是我收到的最珍貴的禮物，這是學(xué)生們對我任教兩年來(lái)的最高獎賞！在那一刻，我感到了驕傲，感到了作為一名教師頭上熠熠生輝的榮耀！
后來(lái)我才知道他們?yōu)槲屹I(mǎi)蛋糕的錢(qián)是平日里賣(mài)廢紙積攢下來(lái)的；另外他們還成立了幾個(gè)小分隊，利用星期天的時(shí)間去街上撿礦泉水瓶……我的心抽搐了一下，這群孩子們懂事得讓人心疼。要知道他們都是農村的孩子，一元錢(qián)的零花錢(qián)對他們來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的，但是為了給老師————給我過(guò)個(gè)生日，他們不惜傾囊而出，把他們最美好的'東西毫不吝嗇的給了我！他們才是我的老師，教會(huì )了我怎樣去愛(ài)。孩子們給予我的遠比我為他們付出的多，我時(shí)常在想：我拿什么報答你們對我的信任與喜愛(ài)，我的孩子我只有努力提高自己的教學(xué)水平，讓語(yǔ)文課堂變得更加的豐富多彩，讓你們學(xué)到更多的知識！
我覺(jué)得這就是心靈溝通達成默契的結果！用心溝通，它不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構建心靈的橋梁；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以建立真正的感情！
六月，梔子花開(kāi)的季節，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。連平時(shí)最調皮的孩子也變得格外懂事，小心地不去觸碰離別的心事，但是時(shí)間的手依然飛快地把日子翻到了畢業(yè)。上完最后一堂課，是和老師告別；考完最后一場(chǎng)試，是和小學(xué)告別。我還清楚地記得他們的自我介紹，還記得他們課堂上精彩的發(fā)言，還記得我們在操場(chǎng)上打雪仗時(shí)留下的歡聲笑語(yǔ)。那些荒唐的，可笑的，驚喜的，飛揚的都深深地印在了我的心里。畢業(yè)典禮后，看著(zhù)空蕩整齊的教室，我的心也變得空空的。在那一瞬間，我終于體會(huì )到守巢的老鳥(niǎo)放飛幼鳥(niǎo)后留在指間的失落。
老師的時(shí)光就像電影，送走一屆屆學(xué)生，一場(chǎng)場(chǎng)精彩不斷上演，一場(chǎng)場(chǎng)回憶不斷地被細膩的心珍藏。
歲月匆匆，如今，我在教師崗位上已經(jīng)工作了三年，但無(wú)論是教學(xué)還是管理，都需要用心去同學(xué)生交流，用愛(ài)去與學(xué)生溝通，以知識教育學(xué)生，以行為引導學(xué)生，以工作服務(wù)學(xué)生！只有這樣，才能最終贏(yíng)得學(xué)生對你的信任與支持，才能和他們一道在這美麗的校園中播灑理想的種子，收獲人生成長(cháng)過(guò)程中的歡樂(lè )果實(shí)！
老師們！其實(shí)，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問(wèn)候，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一次真誠的祝福，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，有時(shí)也會(huì )給學(xué)生的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流！因此，讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠開(kāi)啟心靈，用智慧孕育成長(cháng)，用希望放飛理想，用和諧譜寫(xiě)美麗的篇章！
教師優(yōu)秀演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:
大家好!
我數學(xué)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，小學(xué)二級教師�，F已執教17年，我競聘的崗位是數學(xué)教師，接下來(lái)我想談一談我應聘該崗位的原因，競聘優(yōu)勢以及應聘成功的工作展望。
競聘原因:
我有一顆熱愛(ài)孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學(xué)習，善于總結。我愛(ài)崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。
競聘優(yōu)勢:
首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
無(wú)論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的生命，沒(méi)有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道，喜歡與他們共同生活，我始終覺(jué)得，能夠熱愛(ài)自己所從事的才能真正做好這件事。
最后，回顧過(guò)去，取得了較好的成績(jì)，我在米溪小學(xué)所帶的大循環(huán)教學(xué)中每次考試，學(xué)生成績(jì)都名列前茅，六年級畢業(yè)考試取得全鎮第一名，去年支教中也是可喜，在聯(lián)合鎮的成績(jì)是最好的，今年我帶的二一班數學(xué)成績(jì)合格率百分之百，優(yōu)秀率88.9%，平均成績(jì)94分。假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)我的教學(xué)工作:
1、科學(xué)安排日常教學(xué)工作，全力抓好教學(xué)常規工作。
2、加強師德學(xué)習，提高個(gè)人修養，發(fā)展全面的工作能力和教學(xué)藝術(shù)。
3、加大對學(xué)困生的關(guān)注，根據學(xué)生自身情況，采取更積極有效的教學(xué)方法，使其學(xué)習能力、學(xué)習成績(jì)穩步提高。
作為一名成長(cháng)中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后工作中，我會(huì )揚長(cháng)避短，會(huì )更虛心地學(xué)習。只有敬業(yè)奉獻，每天從重復的`工作中不斷思考創(chuàng )新，才會(huì )成就最好。
展望未來(lái)，我心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著(zhù)忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰。但是，我不怕，朝前走，相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，我在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺上，會(huì )擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。所以在今后的工作和成長(cháng)的道路上，我會(huì )再接再厲，向著(zhù)更新更高的目標去努力。
假如，這次我沒(méi)競聘上，我也不灰心，說(shuō)明我還有些方面存在不足，我一定加倍努力，好好學(xué)習，繼續完善自我，為教育事業(yè)貢獻出更大的力量。
教師優(yōu)秀演講稿10
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，黨員，大專(zhuān)，小學(xué)高級，長(cháng)沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話(huà)為二級甲等，計算機為現代信息技術(shù)高級證�，F已執教13年，我競聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參與編寫(xiě)了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫(xiě)了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊同步作文》一書(shū)。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的`職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jì)突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績(jì)。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。20xx年被評為天心區先進(jìn)教育工作者，20xx年被評為天心區優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
教師優(yōu)秀演講稿11
各位尊敬的評委老師
大家好！
今天我演講的題目是《在實(shí)踐中理解新課程》
很有幸，能夠跟上這次全國范圍內新課程改革的浪潮，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時(shí)，新課程在同一年實(shí)施了�？梢哉f(shuō)，我是與新課程一起走進(jìn)了體育課堂。這就要求我帶給學(xué)生的，也必須是最新的課程理念。4年快過(guò)去了，我在這4年實(shí)踐中經(jīng)歷過(guò)迷茫，也品嘗過(guò)甘甜，但更多的是一種幸福，因為我在自己的教育實(shí)踐中與新課程共同成長(cháng)。
新課程的實(shí)施，必須要求教師改進(jìn)教育策略，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習收獲，提高師生的互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習環(huán)境中學(xué)到有用的本領(lǐng)。在這4年的教學(xué)探索中，我對新的課程標準有以下幾點(diǎn)感悟。
第一點(diǎn)要求我們體育教師要更新觀(guān)念
根據“健康第一”的指導思想，新課標確立了體育與健康課程的性質(zhì)、目標、內容、標準和評價(jià)體系，將體育與健康課程的性質(zhì)定義為“以身體鍛煉為主要手段，以增進(jìn)中學(xué)生的健康為主要目的”的一門(mén)課程，它突出了健康是唯一目標。
新課標更為徹底的摒棄了，以前我國基礎教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更充分地突出了學(xué)生是教學(xué)中的主體，這同素質(zhì)教育的理念是一致的，將“以書(shū)本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉向以學(xué)生發(fā)展為中心。就我們學(xué)校體育而言，強調了以增強學(xué)生的體質(zhì)，又必須在“健康第一”的指導思想下，促進(jìn)學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì )適應能力。
第二點(diǎn)要求我們體育教師培養學(xué)生的終身體育意識
終身體育要貫穿人的'一生，有一種傳統的思想觀(guān)念是學(xué)校教人、家庭養人、社會(huì )用人。而現實(shí)證明對人的教育僅僅依靠一個(gè)時(shí)期，一個(gè)方面的力量是難以完成的。學(xué)校、社會(huì )、家庭是體育教育的三個(gè)渠道。而作為我們體育教師因該從學(xué)校體育這方面去培養學(xué)生的終身體育意識。
第三點(diǎn)注重學(xué)生的自我評價(jià)：
教師在教學(xué)過(guò)程中，應該引導學(xué)生用1-2分鐘的時(shí)間來(lái)評價(jià)自己，在學(xué)習的過(guò)程中所取得的成績(jì)。培養學(xué)生對自己的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，引導學(xué)生互相評價(jià)。這樣既可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)，自我評價(jià)、相互評價(jià)有助于學(xué)生對學(xué)習活動(dòng)的自我期待，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力，增加學(xué)生之間交往的機會(huì )，形成良好的體育與健康觀(guān)，養成良好的鍛煉習慣。
未來(lái)的路還很長(cháng)，唔將上下而求所。希望帶給學(xué)生們是難忘的童年，因為，他們有著(zhù)快樂(lè )的體育課堂。
我的演講完畢，謝謝各位評委老師！
教師優(yōu)秀演講稿12
今天我演講的題目是《真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言》。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的.青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想，帶著(zhù)這份激情和夢(mèng)想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。
教師的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養和高于修養的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來(lái)求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來(lái)模仿。其實(shí)，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書(shū)里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
教師優(yōu)秀演講稿13
尊敬的各位評委，親愛(ài)的老師們：
大家好!今天我演講的題目是——《做一個(gè)幸福的教師》。
有人說(shuō)：“幸福是吃好，穿好，住好�！�
有人說(shuō)：“幸福是做自己喜歡的事情，和自己喜歡的人在一起�！�
當我們面對學(xué)生求知若渴的眼神，當我們目視孩子們天真可愛(ài)的面龐，當我們走上神圣的講臺，聽(tīng)到那幼稚的問(wèn)候“老師，您好”時(shí)，我說(shuō)，這一刻我們老師是最幸福的。
其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現。教師必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會(huì )，心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛(ài)的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，況且，有了好心態(tài)，就會(huì )少些煩惱多些快樂(lè )，少些狹隘多些豁達，就會(huì )視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng )造之中收獲更多的幸福，樂(lè )此不疲雖苦猶甜。
當一名老師，要想在事業(yè)上有所作為，當一名好教師，得到學(xué)生的尊敬，首先要有愛(ài)心，就是真心實(shí)意地愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，相處久了，你就會(huì )發(fā)現有一團“幸福云”緊緊裹住你的的心靈。子曰：“人孰無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”。我們要像寬容自己子女的小脾氣一樣，原諒和接納他們的缺點(diǎn)，我們教育的.本身就是讓學(xué)生從不懂到懂，從不優(yōu)秀變到優(yōu)秀。
對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，最大的職業(yè)幸福就是以忘我精神獻身于教育工作�！皭�(ài)崗”，是對教師的工作崗位充滿(mǎn)熱愛(ài)之情;“敬業(yè)”是對所從事的教育事業(yè)具有強烈的責任感。只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能樹(shù)立堅定的事業(yè)心，熱愛(ài)教育，安心從教，才能不為金錢(qián)所惑，不為名利地位所動(dòng)，全身心地投入到自己所愛(ài)的事業(yè)之中。
嚴謹治學(xué)是做一個(gè)幸福老師的源泉，在教學(xué)中，我們要養成一絲不茍地對待每一堂課、每一次練習、每一位學(xué)生的習慣養成。只有在課前，了解學(xué)生，深入鉆研教材，探索教育教學(xué)規律，課堂上才能游刃有余。調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習熱情，活躍課堂氛圍，提高了興趣，沒(méi)了枯燥的灌輸式說(shuō)教，使同學(xué)們在輕松中學(xué)到知識，快樂(lè )之情、幸福之感充滿(mǎn)課堂之上。當我們理解記憶的方法和過(guò)程、人的能力有差異等情況之后，就不會(huì )為學(xué)生記不住和“后進(jìn)生”的存在而生氣了，每個(gè)和孩子都有他閃光的一面，當你發(fā)現他們在自己的精心呵護下舒展枝葉，茁壯成長(cháng)時(shí)，你會(huì )收到他們由衷的信賴(lài)，那么我們就幸福并快樂(lè )著(zhù)。
既然選擇了教師，就應該做一名幸福的教師。只有我們幸福，才能帶給孩子更多的快樂(lè )和幸福!對我們來(lái)說(shuō)，教育不僅是無(wú)私奉獻，更是一種享受。為了我們自己，為了我們的孩子，我們應該做一名幸福的教師!
教師優(yōu)秀演講稿14
從古至今，不知有多少人贊美老師。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫(xiě)到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅终f(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！比藗円舱f(shuō)：“教師就像園丁，把祖國的花朵培育得鮮艷動(dòng)人�！蔽倚闹幸灿羞@樣一位好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——刁老師。
美麗、幽默
一頭微黃的卷發(fā)美麗動(dòng)人，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛充滿(mǎn)了對我們進(jìn)步的期盼，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴講起課來(lái)總是繪聲繪色，最吸引我們的是她幽默的談吐。我們班有一個(gè)上課愛(ài)走神的同學(xué)，刁老師上課時(shí)發(fā)現他沒(méi)認真聽(tīng)講，望著(zhù)窗外出神時(shí)，就會(huì )說(shuō)：“我們班的齊天大圣拔了根汗毛一吹，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，不知又跑到哪里捉妖怪去嘍！”同學(xué)們聽(tīng)后哄堂大笑，走神的同學(xué)不好意思地低下了頭。那次暑假后開(kāi)學(xué)，有幾個(gè)頑皮的男孩被曬得特別黑，開(kāi)學(xué)的第一天，教師又發(fā)話(huà)了：“我們班暑假又有幾個(gè)同學(xué)到非洲旅游回來(lái)了�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，又是一陣陣輕松的大笑。
良師
刁老師是一位好老師。記得我剛上三年級時(shí)，作文水平并不好，每篇習作就像流水帳，沒(méi)有優(yōu)美的詞語(yǔ)，生動(dòng)的句子，也不知道詳略的安排，所以作文最多得“良”。刁老師看到我的作文后，感覺(jué)敘事能力不錯，便把我叫到她身邊，試著(zhù)讓我把好詞佳句添進(jìn)去。告訴我“蝴蝶在花叢中飛”可改為“美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞�！薄澳憧�，同一句話(huà)，前一句枯燥乏味，而后一句給人以無(wú)限的遐想，多美的意境呀！”從那以后，我時(shí)常請教刁老師，不知不覺(jué)，我的作文水平提高很快。刁老師還鼓勵我參加各種作文竟賽，我因此獲得了不少獎。我的日記《我愛(ài)看<喜羊羊和灰太狼>》還在《小學(xué)生世界》發(fā)表了呢！
益友
刁老師還是我們的好朋友。運動(dòng)會(huì )上，一位同學(xué)因沒(méi)能參加到?jīng)Q賽而傷心地哭了。老師見(jiàn)了連忙安慰他：“沒(méi)事的，重在參與，只要你盡力老師就很滿(mǎn)意了�！钡罄蠋熯�經(jīng)常對我們說(shuō)：“你們是六年級的學(xué)生了，也要面子，我不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺(jué)對待學(xué)習�！庇浀糜幸淮�，一位同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師把他叫來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“學(xué)習是自己學(xué)，不是給教師學(xué)，你自己都對自己不認真，別人對你還有什么辦法呢？老師只能教你學(xué)習的辦法，作業(yè)本拿回去，把作業(yè)補齊�！蹦莻�(gè)同學(xué)低著(zhù)頭，一聲不吭地回去補好了作業(yè)，從此再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。怎么樣，刁老師是我們的.好朋友吧？
嚴師
刁教師對同學(xué)們的要求是嚴格的。課堂上同學(xué)們總是坐得端端正正，不敢有絲毫怠慢。假如你不認真聽(tīng)講，她就會(huì )立刻察覺(jué)，給你一個(gè)犀利的眼神，讓你集中注意力。假如你作業(yè)潦草，她一定會(huì )叫你重做。教室里的桌凳必須安放得整整齊齊，衛生角的衛生用具必須擺放規范，教室里不能有一點(diǎn)垃圾，不能吐一點(diǎn)口水在地上……如果這些你都做到了，她就會(huì )及時(shí)獎勵你。一個(gè)鼓勵的眼神，一句贊揚的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)甚至可以減掉一半的家庭作業(yè)呢！雖然我們的作業(yè)少了，但是認真聽(tīng)講的同學(xué)多了，衛生、紀律也好了，這就是刁老師教學(xué)有方吧！
這就是我心中的好老師，她喜歡我們，是我們的伙伴朋友，她像媽媽?zhuān)吞@卻不失嚴厲，她關(guān)注我們的人生，從小培養我們良好的習慣，她用自己甘甜的乳汁和濃濃的情意，讓我們茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)您——刁老師！
教師優(yōu)秀演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
金秋時(shí)節，碩果飄香，我們滿(mǎn)懷新的希望迎來(lái)了新同學(xué)。今天我們歡聚一堂，舉行寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院XXXX級新生開(kāi)學(xué)典禮，在此我代表全院教職工向到會(huì )的各位領(lǐng)導和同學(xué)們表示熱烈的歡迎與衷心的感謝!
(介紹嘉賓)首先請允許我介紹一下參與此次會(huì )議的嘉賓，他們是XXXX請同學(xué)們再次用熱烈的'掌聲歡迎各位領(lǐng)導!下面我宣布寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院XXXX級新生開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始!
1、首先進(jìn)行大會(huì )第一項：奏國歌，請全體起立。 (請坐下)
2、下面進(jìn)行大會(huì )第二項，有請XX院長(cháng)致辭
(感謝XX院長(cháng)的致辭，相信在XX的帶領(lǐng)下，學(xué)院一定能完成學(xué)校交給的各項教學(xué)任務(wù)，為寧職院的教學(xué)譜寫(xiě)新的篇章!)
3、現在進(jìn)行大會(huì )第三項，有請寧職院黨總支書(shū)記XX老師致辭(的講話(huà)表明了學(xué)院對XX級新生的期許與祝福，希望XX級新生不辜負學(xué)院對大家的希望，勇于開(kāi)拓，再創(chuàng )學(xué)院輝煌!)
4、現在進(jìn)行大會(huì )第四項，有請教師代表XX發(fā)言
(XX老師的發(fā)言，代表了寧學(xué)院全體教師的心聲，寧學(xué)院的教師群體創(chuàng )造過(guò)一次次的輝煌業(yè)績(jì)，我們相信在全體教師的共同努力下，一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)!)
5、大會(huì )第五項，學(xué)生代表講話(huà)，有請(老一屆)學(xué)生代表XX講話(huà) (希望在校學(xué)生能夠勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，勇于實(shí)踐，為將來(lái)立足于職業(yè)，奉獻于社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。)
有請(新一屆XXXX)新生代表XX講話(huà)
(新血液，新力量，祝愿XX級新生能夠在寧職院鑄就夢(mèng)想，成就美好人生!)
6、現在我們以最熱烈掌聲歡迎XX老師為我們做上學(xué)年的工作報告
(關(guān)于報告的一些看法………………)
7、下面有請黨總支副書(shū)記XX做新生入學(xué)教育
(感謝，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新。書(shū)記對同學(xué)們提出了要求，希望同學(xué)們不要辜負各級領(lǐng)導和全體教師的殷切期望，好好學(xué)習，平平安安，健康成長(cháng)為一名高素質(zhì)人才)
新學(xué)期，新起點(diǎn)、新打算，同學(xué)們、老師們，讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)。只要我們齊心協(xié)力，我們將會(huì )一次次跨越前進(jìn)的困難，一次次共享成功的喜悅。
(總結)最后，祝愿學(xué)院新學(xué)年新輝煌!最后祝各位老師身體健康、工作順心。祝愿全體同學(xué)，放飛夢(mèng)想、踏實(shí)耕耘、收獲成功!開(kāi)學(xué)典禮到此結束。請領(lǐng)導嘉賓先行退場(chǎng)
【教師優(yōu)秀演講稿】相關(guān)文章：
教師優(yōu)秀評語(yǔ)03-16
教師優(yōu)秀教案08-29
教師優(yōu)秀作文02-27
優(yōu)秀教師優(yōu)秀事跡（精選10篇）09-24
優(yōu)秀的教師演講稿03-30
教師的優(yōu)秀演講稿02-18
優(yōu)秀小學(xué)教師優(yōu)秀事跡（精選5篇）07-27