新教師自我鑒定

新教師自我鑒定15篇

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份自我鑒定總結一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編幫大家整理的新教師自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師自我鑒定1

　　本年度的各項工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、汲取教訓，現從德、能、勤、績(jì)、廉五方面小結如下：

　　一、德

　　一年來(lái)，本人堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議。把自己的精力、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中，自覺(jué)遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規范》，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。對工作認真負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

　　二、能

　　本學(xué)年度我擔任七年級語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中我認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，對學(xué)生的學(xué)習行為指導為基礎，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，引導學(xué)生探求新知，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的.創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

　　三、勤

　　本學(xué)年，滿(mǎn)工作量，出勤滿(mǎn)，準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課評課。我積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每天的本職工作。在工作中，團結同事，對人真誠，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行。

　　四、績(jì)

　　由于本人的不懈努力，畢業(yè)班取得了一定的成績(jì)，主動(dòng)擔任班主任工作，近兩年班級德育工作成績(jì)顯著(zhù)。本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。

　　五、廉

　　時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。作為一名班主任，工作中任勞任怨，我堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長(cháng)們總是對我說(shuō)“麻煩你多費心了”這樣的話(huà)。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心學(xué)習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

新教師自我鑒定2

　　本學(xué)期以來(lái)，我一向嚴格要求自我，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責。

　　一、思想方面

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央堅持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。進(jìn)取參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，并做了認真的學(xué)習和筆記。進(jìn)取參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學(xué)到了很多。

　　二、教育工作方面

　　在教學(xué)工作方面為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？唇逃龝�(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的教師。

　　在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛收集學(xué)習各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　三、個(gè)人學(xué)習

　　進(jìn)取學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取一年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　四、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

　　3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的提高。

　　我深深地懂得教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的.是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。

新教師自我鑒定3

　　本人參加工作以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，多次向有經(jīng)驗的老教師請教，團結同事，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評，盡職盡責地履行了一名人民教師的職責。

　　自參加X(jué)X師范大學(xué)“小學(xué)教育”專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)高教自考學(xué)習以來(lái)，本人能準確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的`有關(guān)劃定，利用業(yè)余時(shí)刻自學(xué)各門(mén)課程，用心參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項功課。透過(guò)三年學(xué)習，現已當真完成了《小學(xué)數學(xué)教育》、《社會(huì )主義思惟概論》等多門(mén)課程的學(xué)習，把握了所學(xué)知識，并透過(guò)了有關(guān)課程考核。

　　在學(xué)習期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識用于指導小學(xué)體育教授教養實(shí)踐，大大進(jìn)步了自己組織課堂教授教養和開(kāi)展教授教養法立異的潛質(zhì)，所帶班級的學(xué)天生績(jì)和體育素質(zhì)在學(xué)校一向處于前列。我還結合單位工作實(shí)際，先后撰寫(xiě)了《學(xué)習新課程尺度體會(huì )》、《立異教授教養探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習新課程尺度體會(huì )》等文章曾參加過(guò)XX市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價(jià)。

新教師自我鑒定4

　　轉眼間，從XX年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

　　品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著(zhù)很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區別對待了�，F在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段：即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)�？偟脕�(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)。

　　而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要，一天不學(xué)習，就會(huì )落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語(yǔ)本科深造的機會(huì )。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來(lái)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的'知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì )，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。

　　當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔任小學(xué)英語(yǔ)四年級和五年級的教學(xué)工作，同時(shí)擔任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)設計，以及組織與我們農村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

新教師自我鑒定5

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里，我滿(mǎn)懷信心，努力工作和不斷學(xué)習，深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，使我獲益良多�，F在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過(guò)的路就可以更好的看清前面的路。

　　作為一名新教師，當然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，我一共在校開(kāi)過(guò)兩節公開(kāi)課，到林溪鄉校開(kāi)過(guò)一節新教師匯報課，我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

　　在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：

　　第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習的榜樣，自己的品德非常重要。

　　因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習，充實(shí)自己的頭腦。

　　第二、在教學(xué)中，我每次都很認真備課、上課、聽(tīng)課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。

　　平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的'地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會(huì )不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

新教師自我鑒定6

　　從XX年的十月到現在，在這短短的八個(gè)多月時(shí)間里，我們學(xué)到許多，成熟了許多。雖然新教師培訓已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個(gè)“賽程”的結束，新的“賽程”很快又會(huì )開(kāi)始。

　　我是學(xué)校里唯一的信息技術(shù)老師，負責了14個(gè)班級的信息技術(shù)課程。我校是一所農村學(xué)校，信息技術(shù)課面臨著(zhù)缺教材、少電腦的情況，在現有的操作習慣下電腦也十分容易損壞，時(shí)常出現第一節課能用，到了第二節課就不能開(kāi)機了。面對這樣的環(huán)境和設施，我曾茫然和抱怨了一段時(shí)間�？墒潜г故遣粫�(huì )把困難嚇跑的，王振中jú長(cháng)說(shuō)：“新課程要在現有的條件下迅速開(kāi)展起來(lái)”（新教師培訓）。對，信息技術(shù)也要在現有條件下開(kāi)展起來(lái)。突然有種“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)，茫然和抱怨也就一掃而光。開(kāi)始認真學(xué)習教材，深入分析學(xué)生情況，積極備好課，電腦不足就分兩批上課。

　　XX年3月7號，教師發(fā)展中心組織了一次初中信息技術(shù)的公開(kāi)課。我知道這個(gè)檢驗自己的一個(gè)大好機會(huì )，更是發(fā)現自己身上不足的好機會(huì )，因為課后有經(jīng)驗豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的準備，了解了學(xué)生和機房的情況，幾經(jīng)修改才完成了教案。因為有了比較充分的準備，那一節課還是比較順利。評課中印象最深得，還是邱老師提出的“電腦數目不足，可以開(kāi)展合作學(xué)習”，使我明白教育是需要智慧的，是需要結合實(shí)際的。

　　我不但負責14班信息技術(shù)，而且還帶一個(gè)班班主任，也許很多人會(huì )覺(jué)得信息技術(shù)老師怎么也當上班主任了。開(kāi)始的時(shí)候我也這么認為，當校長(cháng)宣布班主任名單時(shí)，我恁住了，以為自己聽(tīng)錯了，直到所有人的'目光都聚焦到我臉上，才明白原來(lái)真的是我。就這樣在毫無(wú)心理準備的情況下，當上班主任，第二天就開(kāi)始投入班主任工作。

　　班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開(kāi)始的一段時(shí)間，感覺(jué)自己像個(gè)消防隊員，到處“滅火”，而“火”總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成績(jì)是所有寄宿里最差，每到周一講評，心里就特別難受，我漸漸開(kāi)始丟失信心，學(xué)生臉上也帶著(zhù)失望的表情。為了解決問(wèn)題，特地請教了幾位有經(jīng)驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時(shí)輔以獎勵。自此以后，值日情況大為好轉，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了許多問(wèn)題和挑戰，為了應對遇到了新情況，僅上個(gè)學(xué)期就閱讀三本班主任方面的著(zhù)作，并且將書(shū)本知識與班級實(shí)際相結合，取得了不錯的教育效果。

　　即是新教師又是新班主任，沒(méi)有經(jīng)驗也沒(méi)有技巧。但我帶著(zhù)學(xué)習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書(shū)，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學(xué)上認真研究，除了認真編寫(xiě)教案，還抽時(shí)間撰寫(xiě)說(shuō)課稿，以提高自己的教學(xué)水平。教師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我一定會(huì )以“捧著(zhù)一顆心”的態(tài)度為人師表。

　　經(jīng)過(guò)了近一年的工作和培訓，基本上適應了學(xué)校教學(xué)和管理。但身上還是存在一些不足，如對新課程的理念沒(méi)有完全的理解，在班級管理中存在偏心的現象，“差生”教育方面缺乏技巧等。但這些不足一定會(huì )在今后的工作中得到改正的。

新教師自我鑒定7

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)工作讓身為新教師的自己感慨良多，盡管說(shuō)作為幼兒教師自己還存在著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不足的問(wèn)題，但是就目前的表現來(lái)說(shuō)自己在教學(xué)工作中也算是中規中矩，但若是甘心于平庸的話(huà)則很難在當前的工作中取得教學(xué)成果，畢竟考慮到今后的發(fā)展還是應該慎重對待才能提升教學(xué)水平，因此我需要進(jìn)行自我鑒定才能明白自己在當前的幼兒教學(xué)工作中存在著(zhù)哪些不足。

　　在幼兒教學(xué)工作中我比較注重培養孩子們對學(xué)習的興趣，實(shí)際上在教學(xué)初期我便明白自己身為新教師需要多積累一些實(shí)踐經(jīng)驗才行，因此自己經(jīng)常會(huì )在教學(xué)工作中表現自己并通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表述課本中的內容，當富有情感地進(jìn)行朗誦的時(shí)候便可以通過(guò)孩子們臉上的表情體會(huì )到他們的心情，這樣的話(huà)便意味著(zhù)自己在幼兒園初期的教學(xué)是比較成功的，但是后來(lái)涉及到比較難的知識點(diǎn)則需要多觀(guān)察其他教師的教學(xué)工作，由于自己在聽(tīng)課的時(shí)候比較注重筆記的撰寫(xiě)可以在課后很好地理解其中的內容，只不過(guò)在我看來(lái)想要將這些教學(xué)工作中的經(jīng)驗融會(huì )貫通還需要通過(guò)一段時(shí)間的積累。

　　在平時(shí)的生活中自己會(huì )選擇和家人交流育兒方面的心得，畢竟對于這個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)若能與他們成為好朋友則有利于教學(xué)工作的`展開(kāi)，所以我在工作之余也會(huì )想辦法提升自己與孩子們的相處能力，并且將思維轉換到孩子們的身上揣摩他們對學(xué)習的想法，如果能夠了解他們內心的真實(shí)想法則可以對自己今后的教學(xué)工作起到很大的幫助，從現階段的接觸可以看出自己在孩子們之中的人緣還是挺不錯的。

　　在與同事們的相處之中則由于虛心學(xué)習的態(tài)度得到了許多幫助，在我看來(lái)若是連作為新教師的覺(jué)悟都沒(méi)有又怎能盡快融入幼兒園的集體之中，因此我在下課以后往往都會(huì )在辦公室與其他老師交流工作中的心得，而且當自己在課程中遇到困惑的時(shí)候也會(huì )及時(shí)請教工作經(jīng)驗豐富的老教師，作為過(guò)來(lái)人的她們往往能夠在幼兒教學(xué)工作中為自己提供許多不錯的建議與實(shí)用的技巧，可以說(shuō)自己在幼兒園中能夠結識這么多熱心的同事也是讓人感到十分幸運的事情。

　　通過(guò)這次自我鑒定讓我明白自己作為一名新教師還算是比較合格的，但是想要在教學(xué)工作中有所成就的話(huà)光憑這些可遠遠不夠，因此我還需要通過(guò)時(shí)間的積累才能從不斷的實(shí)踐中學(xué)到更多教學(xué)工作中的技巧，而且我相信自己只要始終懷著(zhù)對教學(xué)工作的熱愛(ài)就能夠通過(guò)幼兒園找到屬于自己的一片天地。

新教師自我鑒定8

　　一年以來(lái)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時(shí)刻與黨中央堅持一致，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成各項任務(wù)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新�，F鑒定如下：

　　一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的教師

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自我最大的本事把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。認真學(xué)習黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

　　二、做一個(gè)科研型教師

　　俗話(huà)說(shuō)：“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”，這就要求小學(xué)教師具有比較全面的知識與本事。平常我十分注重教學(xué)基本功的訓練，我認真學(xué)習現代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)取參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，進(jìn)取參加學(xué)校教研活動(dòng)，滿(mǎn)腔熱情地投入到小學(xué)數學(xué)教學(xué)中去。

　　三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

　　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現職以來(lái)，我一向擔任數學(xué)教學(xué)工作。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，異常是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養成了一些不良的行為習慣，自控本事差。我根據學(xué)生的個(gè)性，采取適當的方法教育。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與本事的培養，還異常注重學(xué)生的德育教育。從一開(kāi)始，就重點(diǎn)培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣和健體的.習慣，做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養本事、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對學(xué)困生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。

　　四、做一個(gè)理念新的教師

　　新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，轉變教育觀(guān)念，并結合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數學(xué)知識與學(xué)生的生活結合起來(lái)，把數學(xué)教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，努力構造開(kāi)放而有活力的數學(xué)課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習本事，做學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者和組織者，把解決問(wèn)題的主動(dòng)權交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對話(huà)中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗。我還把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將數學(xué)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學(xué)生搜集信息和處理信息的本事。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的。

新教師自我鑒定9

　　一、思想方面:

　　我能夠進(jìn)取參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團結同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自我的事業(yè)，進(jìn)取的投身到工作之中去。進(jìn)取的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和提高。

　　二、教學(xué)方面

　　1、備課從開(kāi)學(xué)初，進(jìn)取參加教研組組織的教研活動(dòng)，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我進(jìn)取去聽(tīng)老教師的課，認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自我的教學(xué)水平。能夠根據要求，課前認真備好課，寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年級組教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了準確向學(xué)生展示函數圖象，數學(xué)原理等，我進(jìn)取的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生進(jìn)取的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生進(jìn)取的融合在一齊，教學(xué)的.任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的夢(mèng)想。

　　3、輔導我利用每一天的數學(xué)輔導時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏。同時(shí)補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長(cháng)堅持必須的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情景，共同督促學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導，給他們進(jìn)行強化訓練。

　　4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認識到自我的錯誤并在原有基礎上有所提高。

　　三、德育工作

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習班主任，我常和學(xué)生一齊跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話(huà)，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫忙他們樹(shù)立自信心，維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　四、個(gè)人學(xué)習、反思

　　進(jìn)取學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自我，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習，本學(xué)期共聽(tīng)課50節，參加了6次市教研活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自我的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習;在課堂教學(xué)中，不能很好地引導學(xué)生探索發(fā)現，某些例題等細節處理不好，還要采取多種方式調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課;在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著(zhù)鼻子走”，被學(xué)生認為是好說(shuō)話(huà)的教師，導致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導教師馬教師學(xué)習。

新教師自我鑒定10

　　回顧這將近一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，覺(jué)得這對我是一個(gè)成長(cháng)，自己之前沒(méi)有過(guò)這種卻感覺(jué)，從事教師工作以來(lái)我一直都對自己有一個(gè)非常清楚的規劃，在一年之前我還是一名學(xué)生，現在也是在教育學(xué)生了，我感覺(jué)這對我的考驗非常的大，我非常珍惜這次機會(huì )，我一直都覺(jué)得這是我的一個(gè)機會(huì )，很多時(shí)候工作于我而言就是這樣，在不帶的積累當中進(jìn)步，在不斷的打磨之間有所收獲，這就是我對自己工作態(tài)度，我想不管是什么時(shí)候都應該有一個(gè)的非常清晰的規劃，一開(kāi)始我對這份工作充滿(mǎn)了好奇，現在我是充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力，我的動(dòng)力就是在源源不斷的工作中找到樂(lè )趣。

　　首先在工作當中，我一直把那種嚴格得我生活學(xué)習做份保持著(zhù)，面對工作一定要認真，我覺(jué)得最寶貴就是在不斷的工作當中突破自己，我愿意花時(shí)間去鉆研工作，愿意讓自己積累到更多的.知識，這是主要的，我一直都有一種感覺(jué)就是在工作當中我總是覺(jué)得自己做不到完美，但是自己確實(shí)在盡力的做，后來(lái)我慢慢的明白了要是工作做到了完美就沒(méi)有什么意義了，我們只能在不斷的積累中突破自己，雖然是一名新教師，但是我對自己能力一點(diǎn)有沒(méi)有質(zhì)疑，我會(huì )認真的備課，在自己講課的過(guò)程中我會(huì )思考，會(huì )觀(guān)察，思考就是我會(huì )去想為什么我這么講學(xué)生能夠聽(tīng)得動(dòng)，為什么我有的時(shí)候講課學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)，我一直都在觀(guān)察這些，我會(huì )觀(guān)察學(xué)生們的一些情況，看看他們在什么樣的講課方式下能夠認真起來(lái)。

　　這個(gè)學(xué)期到現在我每天都在學(xué)習，跟周?chē)�的老師請教，我在教學(xué)方面的經(jīng)驗不是很多，我深深地知道能力跟經(jīng)驗是兩回事，我對自己能力沒(méi)有什么質(zhì)疑，但是我的經(jīng)驗不是很多，這一點(diǎn)是需要去學(xué)習，我從來(lái)不認為自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作就會(huì )有很多經(jīng)驗，這是不現實(shí)的，做教育工作一定是長(cháng)期的，經(jīng)驗是好幾年甚至數十年，這是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，所以我會(huì )跟老教師去請教，我的收獲還是很大的，現在想想這些對我都是一個(gè)非常大的幫助，我積累很多經(jīng)驗，我知道自己要有一套屬于自己教學(xué)方式這是一定的，我總是會(huì )在工作當中去完善好這些，以后的生活還會(huì )有很多的問(wèn)題，我會(huì )一個(gè)個(gè)去面對，解決，這就是我對這份工作態(tài)度。

　　作為一名教師，我想一定是有責任心，我會(huì )繼續發(fā)揚一些好的優(yōu)點(diǎn)，我相信好的東西不會(huì )被埋沒(méi)，我喜歡教育工作，往后生活當中我一定會(huì )好好的珍惜。

新教師自我鑒定11

　　老師的職責就是把自己會(huì )的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì )怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來(lái)。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，自己則是個(gè)引導者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。

　　下面說(shuō)說(shuō)我自己，我生性比較內向，平時(shí)孤言寡語(yǔ)，不善于表達，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做什么。在同組實(shí)習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開(kāi)了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著(zhù)你，期待著(zhù)你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去獎。即使自己并不確定某些知識點(diǎn)正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來(lái)。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說(shuō)的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話(huà)要做到一點(diǎn)——敢于表達自己。

　　我可能說(shuō)的有一點(diǎn)偏激，但這對我來(lái)說(shuō)，對于那些不敢表達自己的人來(lái)說(shuō)，是必須要認識的一點(diǎn)，首先要做到的'一點(diǎn)。在教學(xué)工作計劃方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容準確。了解學(xué)生的學(xué)習計劃情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

新教師自我鑒定12

　　進(jìn)入新的工作已經(jīng)有一個(gè)月了，我作為小學(xué)的新的教師，我知道自己不管是在教學(xué)上，還是在管理上都有不足，但是經(jīng)過(guò)了這一個(gè)月，我也對教師這份職業(yè)有更深的理解。同樣一個(gè)月的工作也有些收獲，雖然不多，但足以讓我在這個(gè)崗位上有堅持下去的動(dòng)力�，F在成為新教師的一個(gè)月已經(jīng)結束，我也對自己的工作進(jìn)行以下鑒定：

　　一、個(gè)人方面

　　一個(gè)月下來(lái)，我作為小學(xué)四年級xx班的數學(xué)教師，從上班第一天起，我就嚴格的按照學(xué)校制度做事，嚴格的管理自己的行為和語(yǔ)言，在學(xué)校里不管是面對領(lǐng)導和同事，還是面對學(xué)生，我都能講好普通話(huà)，與他們進(jìn)行友好的'交流。我知道自己作為新進(jìn)學(xué)校的老師，不管是能力，還是在交際方面，我都有很多需要去改變和學(xué)習的地方，所以我會(huì )與他們友好相處，與人為善。對待學(xué)生關(guān)愛(ài)愛(ài)護，尊重學(xué)生意愿，讓自己與學(xué)生建立了比較良好的師生關(guān)系。

　　二、教學(xué)方面

　　我是第一次當老師，所以教學(xué)肯定是沒(méi)有在學(xué)校教學(xué)數年的老師有經(jīng)驗，因此我經(jīng)常會(huì )去其他老師的課堂上聽(tīng)課，觀(guān)摩這些老師們的講課手法和方式，以及與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)。我也發(fā)現每個(gè)老師都有自己的教學(xué)模式，所以我不斷的去發(fā)現屬于自己的教學(xué)模式�，F在一個(gè)月，我逐漸的創(chuàng )建了初步的教學(xué)方式，上課把握住學(xué)生的興趣進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生真正的參與到課堂中。教學(xué)我以學(xué)生為中心，在旁輔助學(xué)生學(xué)習，把書(shū)本的知識一點(diǎn)點(diǎn)的教授于他們。

　　三、生活方面

　　我在進(jìn)入學(xué)校工作的一個(gè)月，我依舊保持早上跑步鍛煉的習慣，每天按時(shí)起床，生活條理有序的進(jìn)行著(zhù)。每天下班后，還會(huì )跟其他老師約打羽毛球，這是我的興趣愛(ài)好，時(shí)不時(shí)的會(huì )去練習一下。遇到領(lǐng)導和同事，我都會(huì )打招呼，尊敬領(lǐng)導，與同事交往為善。

　　以上是對我一個(gè)月的工作的自我鑒定，我明白自己才剛入這行，肯定有很多還需要改進(jìn)的地方，也有許多方面要去學(xué)習的，所以我后面會(huì )更加的努力學(xué)習當一個(gè)好老師，為學(xué)生提供更好的教學(xué)內容，讓這些小學(xué)生把學(xué)習的基礎給學(xué)好了，為他們以后的學(xué)習提供更好的幫助。不管之后會(huì )有什么挑戰和困難，我都會(huì )努力克服，讓自己在教師這份工作里取得良好的成績(jì)。

新教師自我鑒定13

　　作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必須的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。經(jīng)過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些認識模糊的問(wèn)題，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，教育確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。經(jīng)過(guò)培訓，我得到了很大的收獲。

　　首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認識。教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的教師最主要的工作任務(wù)是教授小學(xué)生學(xué)習技術(shù)，讓他們能成才。這也就是傳道、授業(yè)。我對“互動(dòng)的師生關(guān)系”的認知。我們明白“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統一”，這種統一的實(shí)質(zhì)是就是師生，生生的交往。據此，現代教學(xué)論指出，“教學(xué)過(guò)程是師生交往、進(jìn)取互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程�！�

　　教育書(shū)籍中有這樣一段話(huà)：“交往是活動(dòng)的最基本的形式，亦是人的最基本的精神需要之一。交往不是靜態(tài)的社會(huì )關(guān)系的總和，而是動(dòng)態(tài)地表現出來(lái)的主體之間的相互作用。交往中，主體之間的`相互作用、相互交流、相互溝通、相互理解，這是人基本的存在方式。在教學(xué)中，交往存在著(zhù)師生間的交往和生生間的交往之分，并且是多邊的整體的交往�！边@一點(diǎn)告訴我們在教學(xué)中我們必須重視學(xué)生的交往本事，對于小學(xué)低年級來(lái)說(shuō)，我們就必須重視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)本事，口語(yǔ)交際本事的培養�！皫熒�關(guān)系是一種平等、理解、雙向的人與人的關(guān)系”“在師生關(guān)系中，學(xué)生會(huì )體驗到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、寬容、親情與關(guān)愛(ài)，同時(shí)受到激勵、鞭策、鼓舞、感化、召喚、指導和提議，構成進(jìn)取的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗�！币陨线@些資料都告誡我們教育工作者，異常是一線(xiàn)教師，要充分重視師生之間的交往，要站在民主平等的角度去和學(xué)生交流，要充分體現師生之間的親情，尊重他們，信任他們，把他們作為知心朋友，去關(guān)心愛(ài)護，這樣交往才會(huì )真實(shí)而富有情趣，才會(huì )很好的和學(xué)生溝通，才會(huì )提高學(xué)生的交際本事。我們明白“交往的基本屬性是互動(dòng)性和互惠性”經(jīng)過(guò)師生間、學(xué)生間動(dòng)態(tài)交流實(shí)現師生互動(dòng)，相互溝通，相互影響，相互

　　補充，從而到達共識、共享、共進(jìn)。這是教學(xué)相長(cháng)的真諦。所以我們在教學(xué)中，必須充分的放手給學(xué)生交往的空間，充分的給他們交往的自由，讓他們多方位，全身心的投入到交際之中，從而到達培養口語(yǔ)交際本事的目的。

　　要學(xué)習的東西還有很多，可是覺(jué)得我做得還遠遠不夠。越深入教師這個(gè)職業(yè)，發(fā)覺(jué)我不懂的地方就越多。盡管一切已經(jīng)適應了，教學(xué)上也不再是最初的懵懂無(wú)知了，與學(xué)生的關(guān)系也有了進(jìn)一步的發(fā)展了，但這只是一個(gè)開(kāi)始“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，在以后的工作生活中，我將更加嚴格要求自我，努力使自我成為一名真正意義上合格的人民教師!

新教師自我鑒定14

　　一、教學(xué)工作方面

　　1、認真備課

　　要想上好課，必須先備好課，剛一開(kāi)始，我沒(méi)有掌握好備課的方法，花費時(shí)間很多，卻達不到想要的效果。這時(shí)我虛心向師父請教，從教學(xué)環(huán)節到提問(wèn)技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長(cháng)，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時(shí)間到達最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書(shū)寫(xiě)詳細，反思及時(shí)，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長(cháng)的好評。

　　2、投入上課

　　一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快。為了提高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn)，不懂的問(wèn)題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧教師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極厭惡數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　3、辛勤輔優(yōu)補差

　　為了不使班級出現兩極分化，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，效果很好。我幾乎每一天6：20到校，抓住早課前的這一段時(shí)間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學(xué)校附近，每一天放學(xué)后，我也會(huì )對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進(jìn)行總結，要忙到近21：00才回宿舍。

　　由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導力度的加大，最終將學(xué)生的成績(jì)逐步提高了上來(lái)。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jì)不及格，此刻基本上能考近七十分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認識到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jì)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。

　　5、及時(shí)反思

　　我每上完一節課就會(huì )寫(xiě)一節反思，因為我明白任何一個(gè)教師，不論其教學(xué)本事起點(diǎn)如何，都有必要經(jīng)過(guò)多種途徑對自我的.教學(xué)進(jìn)行反思。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái)，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習慣。一個(gè)經(jīng)常地并自覺(jué)地對自我教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現許多教學(xué)中的問(wèn)題，越是發(fā)現問(wèn)題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是教師樹(shù)立自我的科研意識，并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程。反思是教師提高的最好的途徑，我在反思中得到了成長(cháng)。

　　6、優(yōu)異的學(xué)生成績(jì)

　　教師教得好不好，學(xué)生的成績(jì)最能說(shuō)明問(wèn)題。任教近一年來(lái)，我所教的六(1)、六(2)兩個(gè)班在區統考與鎮統考中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。第一學(xué)期期中與期末都是鎮統考，六年級數學(xué)平均分兩次位列鎮第一名，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學(xué)期期中考試是區統考，六年級數學(xué)的平均分與合格率都是鄉鎮學(xué)校第一名，我的兩個(gè)班全部超過(guò)鎮平均分和區平均分。

　　二、班級管理方面

　　1、班級多次獲獎

　　這一學(xué)年，我輔助莫海華教師任教六(2)班的見(jiàn)習班主任，充分的參與到班級管理中來(lái)。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作本事得到了極大的鍛煉。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，六(2)班取得了很大的成就----

　�、佟胺钯t區優(yōu)秀小隊”(區級)

　�、凇癬__年秋季運動(dòng)會(huì )”獲第三名(校級);

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　　此刻的六(2)班出現了良好的發(fā)展勢頭，在區統考第二學(xué)期期中考試中，六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十，占到了全年級的40%，本學(xué)年得過(guò)兩次“衛生流動(dòng)紅旗”。我想將來(lái)真正的給我一個(gè)班，我也能將它帶好。

　　2、成功開(kāi)設班隊課

　　六(2)班是一個(gè)表現欲很強的班級，我利用這一特點(diǎn)，班隊課中爭取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，從主持人、中隊長(cháng)的選拔，到各個(gè)節目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一主角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚，舞蹈演員動(dòng)作嫻熟，小品意義深刻，亮點(diǎn)很多，顯示出了我選人的準確性。

新教師自我鑒定15

　　從20xx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我受益匪淺。在那里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改善不足的地方，回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。

　　道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來(lái)我堅持學(xué)習黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺(jué)悟，構成自身正確的'人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì )哲學(xué)，這一些都對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自己能做到。所有無(wú)論在什么狀況下，我都沒(méi)忘政治學(xué)習，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)一向懷著(zhù)謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫忙別人，樂(lè )于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長(cháng)歡迎。

　　“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學(xué)計算機各方面知識，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里，我擔任十個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實(shí)而不乏挑戰�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課，精心設計貼合學(xué)情的教學(xué)預案，在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的狀況，即使反思并調整教學(xué)設計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還用心去聽(tīng)各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習都很用心，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

　　既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!

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