重陽(yáng)節小學(xué)作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的重陽(yáng)節小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇1
20xx年 X月X日 晴
今天是重陽(yáng)節，我想給爺爺打個(gè)電話(huà)問(wèn)個(gè)好。
“叮鈴鈴”電話(huà)通了，是爺爺親切的聲音：“小婷過(guò)的好嗎？想爺爺了吧？”“爺爺，我過(guò)的很好，爺爺您過(guò)的'好嗎？今天是重陽(yáng)節，我祝您節日快樂(lè )!”
爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“好好，小婷懂事了，爺爺真高興啊”
聽(tīng)著(zhù)爺爺爽朗的笑聲，我也很開(kāi)心，在這特別的節日里，我祝天下的爺爺奶奶身體健康，開(kāi)開(kāi)心心!
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇2
秋天是一個(gè)收獲的`季節，我在重陽(yáng)節里幫奶奶在地里摘成熟的紅豆和綠豆。
把這些豆莢曬了一天后，我還把豆子全部剝了出來(lái)，紅豆留著(zhù)包豆沙包，綠豆留著(zhù)明年煮綠豆湯。媽媽告訴我，農歷九月初九是重陽(yáng)節，也是我國的老人節，我們要尊敬老人，愛(ài)護老人，關(guān)心老人。我以后會(huì )經(jīng)常幫家里干活！
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇3
今天是重陽(yáng)節，吃過(guò)晚飯后，我幫媽媽洗碗。
首先我先把洗潔精擠在抹布上，用抹布擦碗，然后打開(kāi)水龍頭把洗潔精沖干凈，最后用抹布把碗里的水擦干，放在碗柜里�？粗�(zhù)碗柜里的.碗，洗的雖然不是很干凈，仍覺(jué)得很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )幫媽媽洗碗了。想到媽媽上班很辛苦，我以后應該幫媽媽多做一些家務(wù)。
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇4
又是一個(gè)九九重陽(yáng)節，但這個(gè)重陽(yáng)節卻與以往不同，因為我們三一班，要去敬老院看望老人。天高云淡，秋高氣爽，伴著(zhù)花的芬芳，踏著(zhù)歌的節拍，我們懷著(zhù)喜悅的心情到達了敬老院。
首先，我們?yōu)槊课焕先双I上了紅領(lǐng)巾和禮物，老人們激動(dòng)地用雙手接過(guò)紅領(lǐng)巾，他們的雙手有些發(fā)抖，也許是高興，也許是想到了童年時(shí)的情境，感動(dòng)得都熱淚盈眶�？粗�(zhù)老人戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，仿佛年輕了許多。
其次，我們?yōu)槔先双I上了精彩的節目，有沙包舞《找朋友》、二胡《賽馬》、但最受歡迎的是雙簧表演，他們用那幽默的語(yǔ)句把大家逗得前俯后仰，老人們也露出了燦爛的笑容。
最后，我們扶著(zhù)老人走進(jìn)他們的房間，我看到有的老爺爺坐在輪椅上無(wú)法動(dòng)彈，大家推著(zhù)他走，有的老奶奶走路失去了平衡，不斷地向前跌倒，還有的老人說(shuō)不清也聽(tīng)不見(jiàn)，我不禁為他們感到難過(guò)，多么希望他們能更加健壯。我扶著(zhù)的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他戴著(zhù)一定鴨舌帽，臉上有許多老人斑，眼角皺紋很深很深，走路一瘸一拐，他已經(jīng)有89歲高齡了。來(lái)到他的房間，我們跟老人聊天，整理房間，還為老人唱了一首歌，雖然爺爺聽(tīng)不清，可他還是為我們鼓掌，對我們表示感謝，爺爺還從櫥子里拿出來(lái)核桃讓我們吃，看得出來(lái)，爺爺因為我們露出了滿(mǎn)意的`笑容，我們也為他感到高興。不知不覺(jué)回家的時(shí)間到了，我依依不舍地離開(kāi)了老人。
敬老愛(ài)老是中華民族的傳統美德，我在心里默默地朗誦著(zhù)：“爺爺的愛(ài)，是燦爛的陽(yáng)光，他能消融冰川、凈化心靈，蓬勃生機，奶奶的愛(ài)，是盎然的綠地，她使空氣清新，百花吐艷，彩蝶飛舞……”
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇5
外國有個(gè)感恩節，我們中國也有自己的感恩節，那就是傳統佳節——重陽(yáng)節。今年的重陽(yáng)節，我們學(xué)校就舉行了一個(gè)以“感恩”為主題的大隊活動(dòng)。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，秩序井然地來(lái)到操場(chǎng)，席地而坐。兩位小主持人一前一后來(lái)到主席臺中央，用清脆響亮的聲音宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
一群活潑可愛(ài)的少先隊員首先來(lái)到臺前，他們筆直地站立著(zhù)，目光炯炯地看著(zhù)前方，顯得特別神氣。小學(xué)生作文--重陽(yáng)節里學(xué)感恩作文小學(xué)生作文--重陽(yáng)節里學(xué)感恩作文。隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )聲響起，他們深情地朗誦起詩(shī)歌《走在感恩的路上》。整齊而富有感染力的齊誦像一塊大磁鐵，深深地把我們吸引住了，大家都凝神諦聽(tīng)。他們一會(huì )兒排成方形，一會(huì )兒又排成一顆愛(ài)心，朗誦得聲情并茂、抑揚頓挫�！案卸鞲改�，是他們給了我們生命：感恩老師，是他們教會(huì )我們知識……”聽(tīng)著(zhù)這一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，我好像看到了父母勞累忙碌的.身影，聽(tīng)到了老師耐心教育我們的聲音，眼眶不覺(jué)微微濕潤起來(lái)。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，我為他們做的卻實(shí)在太少了!
詩(shī)朗誦后，我們又聽(tīng)了“美德少年”黃頔波的故事，她義務(wù)為孤老院的老人服務(wù)的無(wú)私精神感動(dòng)了我們。師生合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事》，優(yōu)美的歌聲也令我們陶醉在其中。
最后，《感恩的心》的音樂(lè )響起，全體同學(xué)起立，用深情用心地去演繹這首歌曲。我一邊唱著(zhù)，一邊想著(zhù)，我一定要學(xué)會(huì )感恩：感恩家庭，感恩社會(huì )，用實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，今年的重陽(yáng)節里，我不僅收獲了快樂(lè )，還學(xué)會(huì )了感恩。就讓感恩之心伴著(zhù)我一路成長(cháng)吧!
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇6
今天我和我的`好朋友楊一綺一起去爬山黃龍洞，我們有時(shí)沿著(zhù)臺階上，有時(shí)沿著(zhù)石頭往上爬，太開(kāi)心了。在下山的途中，我們發(fā)現了一顆大大的假樹(shù)，好奇怪，原來(lái)上面是裝了很多電線(xiàn)、監控設備，保護著(zhù)我們的安全。
今天是重陽(yáng)節，我們登高很開(kāi)心，出了一身汗，鍛煉身體，下次我們還去。
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇7
重陽(yáng)節是老人的節日。重陽(yáng)節里，我們應該給老人送上一句祝福，遞上一張賀卡。在那個(gè)重陽(yáng)節里，我做了這樣一件事。
重陽(yáng)節到了，我尋思著(zhù)要給爺爺奶奶送什么禮物。一邊的小王啟發(fā)我：“重陽(yáng)糕怎么樣？”我想了想，裝出生氣的樣子：“拜托，我爺爺奶奶又不在上海，寄過(guò)往不發(fā)霉才怪呢！”忽然，一個(gè)動(dòng)機清楚地從我腦海中閃過(guò)：有了！
我急忙跑回家，翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚(yú)熱手袋。我記得奶奶曾說(shuō)過(guò)，她一到冬天就怕冷，手腳冰冷，要是我給了奶奶一只熱手袋，奶奶的手腳就不會(huì )冷了。
接著(zhù)，我攤開(kāi)精美的信紙，在上面寫(xiě)滿(mǎn)了我的祝福和一直想對爺爺奶奶說(shuō)的話(huà)。我的真心，裝滿(mǎn)了兩張薄薄的信紙。我署上自己的名字，把信裝進(jìn)了信封，我要把我的思念和敬愛(ài)，送向遠方的爺爺奶奶的家……
小魚(yú)熱手袋被我用一個(gè)裝禮品的盒子包了起來(lái)，又在盒子四四周上了金絲帶。傍晚，在爸爸的幫助下，我把禮物和信寄了出往，也把我的牽掛寄了出往。我堅信爺爺奶奶收到我的禮物，必然是開(kāi)心與激動(dòng)的……
重陽(yáng)節是老人的節日。重陽(yáng)節里，我們應該給老人送上一句祝福，遞上一張賀卡。在那個(gè)重陽(yáng)節里，我做了這樣一件事。
重陽(yáng)節到了，我尋思著(zhù)要給爺爺奶奶送什么禮物。一邊的小王啟發(fā)我：“重陽(yáng)糕怎么樣？”我想了想，裝出生氣的樣子：“拜托，我爺爺奶奶又不在上海，寄過(guò)往不發(fā)霉才怪呢！”忽然，一個(gè)動(dòng)機清楚地從我腦海中閃過(guò)：有了！
我急忙跑回家，翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚(yú)熱手袋。我記得奶奶曾說(shuō)過(guò)，她一到冬天就怕冷，手腳冰冷，要是我給了奶奶一只熱手袋，奶奶的手腳就不會(huì )冷了。
接著(zhù)，我攤開(kāi)精美的信紙，在上面寫(xiě)滿(mǎn)了我的祝福和一直想對爺爺奶奶說(shuō)的`話(huà)。我的真心，裝滿(mǎn)了兩張薄薄的信紙。我署上自己的名字，把信裝進(jìn)了信封，我要把我的思念和敬愛(ài)，送向遠方的爺爺奶奶的家……
小魚(yú)熱手袋被我用一個(gè)裝禮品的盒子包了起來(lái)，又在盒子四四周上了金絲帶。傍晚，在爸爸的幫助下，我把禮物和信寄了出往，也把我的牽掛寄了出往。我堅信爺爺奶奶收到我的禮物，必然是開(kāi)心與激動(dòng)的……
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇8
農歷的九月九日，是中國的傳統節日“重陽(yáng)節”。我們二年級要舉行一個(gè)敬老愛(ài)老的重陽(yáng)節活動(dòng)。我也被選上參加這次活動(dòng)，而且是主持人，好期待呀！
星期五的一大早，在家委會(huì )媽媽們的幫助下，短短的十幾分鐘，我們就化好妝，換好衣服，組織好隊伍，來(lái)到了報告廳的準備區，做好表演前的.準備。
終于到我們登臺了，我深吸一口氣，大方的走上舞臺。拿著(zhù)麥克風(fēng)，大聲的說(shuō)道：“親愛(ài)的爺爺，奶奶……”不知不覺(jué)就出色完成了第一段的主持內容，我和李煥志退回了幕后，長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。趕緊從側臺看我們班表演的《孟子曰》：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子說(shuō)對待別人家的老人也要像對待自己家的老人，對待別人家的孩子也要像對待其他家的孩子�！彼齻円贿呎f(shuō)一邊還帶著(zhù)動(dòng)作，聲情并茂，很好看。其他班表演的也很精彩，最令我難忘的是二年級四班的《醉花陰》。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我知道了尊老愛(ài)老的重要性，我以后也要更加孝順自己的爺爺、奶奶。
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇9
這個(gè)城市根本沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于這個(gè)節日的消息，盡管它并不是屬于我們的節，甚至作為節日它顯得那么不重要，可是我還是不禁想到了在家鄉這個(gè)日子的氣氛。
記得我曾經(jīng)為了能夠在這天晚上和同學(xué)去登高而和爸爸爭執，他很生氣很武斷地說(shuō)，如果我敢去他就打斷我的'腿（這是一句他最常用的威脅語(yǔ)言）。也許在初中那個(gè)年紀而且沒(méi)有媽媽在身邊的女孩子最厭惡的就是這樣的管教吧！這樣就直接導致了我叛逆的行為，盡管我明白他不讓我去是擔心我的安全。但是那個(gè)時(shí)候我對黑夜并不害怕，遠遠沒(méi)有現在這種恐懼感！ 說(shuō)遠了，說(shuō)回重陽(yáng)節吧！在家鄉，每到這天晚上都會(huì )有成群結隊的人們去登南山，每個(gè)人手里會(huì )拿著(zhù)一支菊花，很熱鬧！小孩子會(huì )很興奮，老人也會(huì )在中年人的攙扶下去參加活動(dòng)，給我留下很溫馨的感覺(jué)。
在新鮮感覺(jué)的漸漸降溫后，我看見(jiàn)了文化和生活的差異！我像一只被移栽的植物！
重陽(yáng)節小學(xué)作文 篇10
今天是重陽(yáng)節，周老師給我們留了個(gè)作業(yè)，這就是回家給爺爺奶奶、姥爺姥姥打個(gè)電話(huà)，向他們祝賀重陽(yáng)節快樂(lè )。
回到家后，我心里想，如果給他們打了電話(huà)，這樣會(huì )不會(huì )不好意思啊。哎呀，算了，算了，沒(méi)關(guān)系的。打電話(huà)就打電話(huà)吧。先給姥姥家打吧�！皣}噠噠噠”——“喂，是姥姥嗎？”姥姥說(shuō)：“是我��！有什么事嗎？”“其實(shí)我也沒(méi)有什么事，這就是祝福您與姥爺重陽(yáng)節快樂(lè )！”“好！好！好！蕾蕾真孝順��！”姥姥高興的說(shuō)。
爺爺去世了，只剩下奶奶一個(gè)人了，孤零零的.。而且爸爸還讓奶奶去我們家的廠(chǎng)子里看家。因為找不到合適的人選，只好讓奶奶去了�！皣}噠噠噠”——“喂！是奶奶嗎？”奶奶用微弱的聲音說(shuō)：“誰(shuí)呀？”“是我，奶奶！”“有什么事嗎，蕾蕾？”奶奶問(wèn)�！敖裉炀褪侵仃�(yáng)節。我祝福你重陽(yáng)節快樂(lè )！”我自信的說(shuō)。說(shuō)完就把電話(huà)掛了。我能想象她那憔悴的面孔，也能想象奶奶聽(tīng)到后是多么的激動(dòng)。奶奶個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，聲音粗粗的。她的外表不怎么驚人，但是做起事情來(lái)卻總是一絲不茍。做針線(xiàn)活更加是認真仔細，又美觀(guān)。
【重陽(yáng)節小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)重陽(yáng)節作文08-22
重陽(yáng)節小學(xué)作文02-09
小學(xué)重陽(yáng)節03-18