小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞

小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞（精選13篇）

　　主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在當下的社會(huì )中，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì )都要用到主持人，那么我們該怎么去寫(xiě)主持詞呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞，歡迎大家分享。

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇1

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，

　　女：親愛(ài)的老師們，

　　男：又是一年長(cháng)空鳴雁，

　　女：又是一年丹桂飄香。

　　男：今天，我們迎來(lái)了全國教師節，

　　女：在這個(gè)特別的日子里，

　　男：我們有太多太多的話(huà)想對您說(shuō)，

　　女：我們有太長(cháng)太長(cháng)的歌想對您唱。

　　男：您是園丁，辛勤培育我們茁壯成長(cháng)；

　　女：您是明燈，指引我們前進(jìn)的方向；

　　男：您是火種，點(diǎn)燃我們飛天的夢(mèng)想；

　　女：您是人梯，為我們搭起走向成功的橋梁。

　　男：多少個(gè)黎明，是您伴著(zhù)朝霞進(jìn)校園，

　　女：多少個(gè)黃昏，是您踏著(zhù)晚霞把家還。

　　男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛，

　　女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

　　男：是您，把我引入知識的殿堂。

　　女：是您，為我插上奮飛的翅膀。

　　男：怎能忘，淘氣的時(shí)候，您那父親般的寬厚；

　　女：怎能忘，犯錯的時(shí)候，您那母親般的慈祥；

　　男：怎能忘，上課的時(shí)候，您的諄諄教導語(yǔ)重心長(cháng)；

　　女：怎能忘，下課的時(shí)候，我們有說(shuō)有笑依偎在你的身旁；

　　男：怎能忘，嚴冬的深夜里，您冒著(zhù)嚴寒批閱文章；

　　女：怎能忘，飄雪的日子里，您把自己的棉衣披在我們身上；

　　男：怎能忘，生病的那一刻，您感同身受眼中的憂(yōu)傷；

　　女：怎能忘，遲到的日子里，您那牽腸掛肚急切的目光。

　　男：敬愛(ài)的老師，讓我為您揉揉肩吧，希望您不再整天腳步急促，來(lái)去匆忙。

　　女：敬愛(ài)的老師，讓我為您捶捶背吧，希望您的身體永遠健健康康。

　　男：愿我們的謝意編成一束永不凋零的.花環(huán)，給您的生活帶來(lái)如鮮花吐出無(wú)限芬芳。

　　女：愿我們的祝�；�作一首首飽含的詩(shī)行，助您的事業(yè)如紅日發(fā)出萬(wàn)道光芒！

　　合：xx中心小學(xué)慶祝第x個(gè)教師節“美麗心靈感念師恩”演講比賽，現在開(kāi)始！

　　男：今天，我們用最嘹亮的歌聲贊美你——辛勤的園丁。

　　女：今天，我們用最深情的詩(shī)篇歌頌你——靈魂的工程師。

　　男：就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空，

　　女：就讓這似海的恩情長(cháng)留在你我心中。

　　男：收獲的季節同樣要播種希望，新征途的號角已經(jīng)吹響。

　　女：讓我們團結一致，奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，

　　男：祝老師們，

　　合：身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )！

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇2

　　師：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，同學(xué)們開(kāi)始了新的學(xué)年。第x個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈。

　　生：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔；

　　師：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)教師的心血和汗水。一日為師，終身為父。在我們國家，教師歷來(lái)倍受的尊重和愛(ài)戴。

　　生：老師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂；一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高矗立的豐碑；

　　師：從老師的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的；在老師的身上，充分展現了人類(lèi)最崇高的精神；為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻。

　　生：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，我知道，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝您

　　合：節日快樂(lè )！

　　師：在這個(gè)歡慶的節日里，我校又創(chuàng )可喜成績(jì)。

　　生：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。所有的榮譽(yù)離不開(kāi)領(lǐng)導、老師們的辛勤工作，下面讓我們以熱烈的掌聲，請出xx校長(cháng)，為教師節致辭。

　　師：如果有一種力量可以指引人生的.方向，這其中一定有老師的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有老師的嘹亮。

　　生：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到了，天有多高，地有多深。您親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回蕩。

　　師：讓我們將一份真摯的祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師們。

　　師：愿我們的感恩編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

　　生：愿我們的祝�；�作一首的歡歌，助您的事業(yè)

　　合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！

　　生：微風(fēng)拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。

　　師：鮮花芬芳、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

　　生：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。

　　師：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續

　　合：乘風(fēng)破浪、揚帆遠航。

　　師：“感恩教師節，不忘化雨情”20xx年教師節慶�；顒�(dòng)，到此結束，各班整隊帶回。

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇3

　　甲：九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們！首先請欣賞由五年級組老師給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《長(cháng)大后我就成了你》。

　　乙：在這個(gè)值得慶賀的日子里，我們雖無(wú)鮮花和美酒但心中有歌，以此祝福各位一生快樂(lè )。請欣賞三年級組吳章建老師帶來(lái)的獨唱《我的中國心》。

　　甲：一首耳熟能詳的老歌，唱出了我們大家的`心聲，我們都是龍的傳人，澎湃洶涌在夢(mèng)里的是東方一條龍，請看我們二年級組的妙手何珍珍的才藝表演《一筆畫(huà)龍》。

　　甲：老師們知道嗎？最近有一首歌是紅遍大江南北、全國上下，你們知道是什么歌嗎？對，那就是筷子兄弟演唱的《小蘋(píng)果》，今天我們綜常組的袁勇老師就將為我們帶來(lái)獨唱《小蘋(píng)果》

　　乙：歡快的樂(lè )曲暫歇，一首《青春無(wú)悔、生命無(wú)憾》又讓我們涌起對自己職業(yè)的崇敬之情，請聽(tīng)六年級組的詩(shī)朗誦《青春無(wú)悔、生命無(wú)憾》。

　　甲：讓我們用青春和熱情去創(chuàng )造教育事業(yè)更輝煌的明天，這是我們的夢(mèng)想，我們相信夢(mèng)想、相信希望，我們相信我們的生活會(huì )更精彩，請欣賞一年級組帶來(lái)的小合唱《我相信》。

　　乙：無(wú)論身在何方，總有一種思念無(wú)法忘懷；無(wú)論今夕何夕，總有一輪明月照耀心間。請欣賞四年級組帶來(lái)的詩(shī)詞新唱《水調歌頭》

　　甲：青春是迷人的微笑，青春是歡樂(lè )的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。我們可以?xún)?yōu)雅大方，可以陽(yáng)光健康，可以流行潮流，可以復古時(shí)尚，藝體組的老師們準備好了，老師們你們敢來(lái)挑戰嗎？請欣賞藝體組帶來(lái)的歌舞串燒《時(shí)尚混搭》

　　學(xué)校發(fā)展壯大，離不開(kāi)教師們的積累性貢獻。教師們幾十年如一日，嘔心瀝血，哺育幼苗，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，她們是我們團隊中的優(yōu)秀群體，有請賴(lài)校長(cháng)為今年的優(yōu)秀教師們頒獎：......

　　結束語(yǔ)：

　　甲：今天，我們用最嘹亮的歌聲贊美你——辛勤的園丁。

　　乙：今天，我們用最深情的詩(shī)篇歌頌你——靈魂的工程師。

　　甲：就讓這如潮的贊歌回響在九月的天空，

　　乙：就讓這似海的恩情長(cháng)留在你我心中。

　　甲：收獲的季節同樣要播種希望，新征途的號角已經(jīng)吹響。我們將創(chuàng )辦一流名校，展望未來(lái)，我們信心百倍。

　　乙：讓我們團結一致，奮發(fā)向上。讓我們乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，

　　甲：祝老師們（合）身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )！

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇4

　　男：伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光。

　　女：帶著(zhù)甜蜜的微笑。

　　合：我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節。

　　男：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。

　　女：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。

　　男：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

　　合：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

　　女：九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧，我親愛(ài)的老師！

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧�。ǜ髋砰_(kāi)火車(chē)說(shuō)）。

　　女：我們每個(gè)人都表達了自己內心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。

　　男：老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　　女：老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的.了的引路人；

　　男：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　　女：老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

　　男：你有沒(méi)有發(fā)現在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧！

　　女：下面讓我們再做一個(gè)小游戲，叫做“給你一句話(huà)”。

　　男：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師，下面我們歡迎xx同學(xué)來(lái)為我們詩(shī)詞朗誦。

　　女：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(cháng)，但是我們對老師永遠有著(zhù)一顆感恩的心，讓我們歡迎x老師，為我們講話(huà)。

　　男：感謝x老師，也感謝教過(guò)我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠也不會(huì )忘記。

　　合：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，對老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”

　　女：今天的主題班會(huì )到此結束。

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇5

　　江：各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓：

　　女齊：下午好!

　　江：各位同仁，各位老師：

　　女齊：節日快樂(lè )!

　　周：九月金秋，教師是這個(gè)季節的主人，空氣中洋溢著(zhù)感念師恩的情緒。

　　江：十年前的今天，一個(gè)嶄新的節日誕生，尊師重教的千年傳統融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。古老民族振興的期望融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。

　　葉：又是九月，教師節向我們緩緩而來(lái)，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，

　　王：我們激情滿(mǎn)懷，共同展示新時(shí)期教師的新形象、新風(fēng)采!

　　周：XX街道慶祝第XX個(gè)教師節文藝演出現在開(kāi)始!

　　葉：是你，用知識的清風(fēng)吹走了無(wú)知的塵垢;

　　王：是你，用文明的陽(yáng)光驅散了愚昧的陰霾;

　　江：是你，用頑強的堅定傳承著(zhù)不屈的精神!

　　周：老師，在我們的心目中，您曾經(jīng)是那么的美麗，那么的神秘，那么的有力，那么的令人神往!

　　葉：真的，長(cháng)大后，我竟成了你。請欣賞：歌伴舞《長(cháng)大后，我就成了你》，表演單位，XX小學(xué)。

　　葉：教育是陽(yáng)光下最神圣的事業(yè);

　　江：教師是人世間最光輝的職業(yè);

　　葉：選擇了教育，你就選擇了奉獻;

　　江：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生;

　　葉：下面請欣賞XX中心幼兒園的老師們用別開(kāi)生面的時(shí)裝表演演繹教師的光輝一生。

　　周：無(wú)怨無(wú)悔的人生，如夢(mèng)如幻的表演，定能引發(fā)在座的師長(cháng)歲月如歌的感慨，也一定能激發(fā)教壇新銳們前程似錦的憧憬。教育，給了我們共同“美麗的心情”。接下來(lái)，由XX小學(xué)給大家表演歌舞《美麗的心情》。

　　王：點(diǎn)燃青春，傾盡余生，這是教師的`一生，

　　江：承載希望，傳承文明，這是教師的一生。

　　王：是春蠶，是蠟燭，是園丁，

　　江：你是仰望怒放春花的根底腐葉，

　　王：你是守護無(wú)限春光的遠方枯木，

　　江：老師，請接受我們最誠摯的敬意，

　　王：老師，請接受我們最淳樸的祝福：

　　合：——好人一生平安!

　　王：請欣賞，XX小學(xué)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《老師一生平安》

　　江：是你帶來(lái)文明的種子，

　　周：是你留下知識的渴望，

　　江：是你用自己的生命和事業(yè)，把我們的民族推向人類(lèi)精神的青藏高原。

　　周：請欣賞女高音獨唱：《青藏高原》，表演者：XX中學(xué)，晉XX。

　　葉：青春，是嬌艷的紅葉

　　王：青春，是圣潔的白蓮

　　周：青春，是春的芬芳

　　葉：青春，是夏的火熱

　　江：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃青春因獻給教育而永遠溢彩流金

　　王：下面由XX幼兒園給大家獻上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請!

　　江：太陽(yáng)舉起金色的酒杯把燦爛的光芒送給你

　　周：月亮舉起銀色的酒杯把溫馨的親情送給你

　　江：啊!教師，讓我們一起歡慶

　　周：啊!祖國，我們一起為您干杯!

　　江：請欣賞，XX職校的男女聲二重唱《為祖國干杯》，表演者：張利王婷

　　周：教育，賦予人類(lèi)社會(huì )科學(xué)文明的韻律運動(dòng)，賦予人類(lèi)生命美與激情的韻律

　　葉：千千萬(wàn)萬(wàn)的教師啊!正是你們，用自己生命的律動(dòng)，啟動(dòng)著(zhù)人類(lèi)最和諧、最美妙的韻律!

　　周：請欣賞，XX小學(xué)激情火暴韻律操表演。

　　江：教育是時(shí)代相傳的古老事業(yè)教師，總是永生不息地吟唱著(zhù)教育這首古老的歌。人類(lèi)，就用自己的文明與進(jìn)步見(jiàn)證著(zhù)這首永恒的歌——她永遠現代，又永遠古老!請欣賞獨唱《古老的歌》，表演者，XX學(xué)校，X

　　周：古老的歌是教師的深沉，現代的舞是教師的激情。接下來(lái)請欣賞XX小學(xué)老師的激情表演《青春的節奏》。

　　結束：江：各位領(lǐng)導，各位老師

　　葉：XX街道慶祝第XX個(gè)教師節文藝演出

　　女齊：——到此結束!

　　周：愿老師們身體健康

　　王：事業(yè)有成

　　葉：萬(wàn)事如意

　　合：節日快樂(lè )!

　　江：愿我們XX的教育

　　合：蒸蒸日上、不斷騰飛!

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇6

=各位領(lǐng)導、各位老師，同志們：

　　大家中午好!

　　金風(fēng)吹過(guò)希望的田野，大地飄蕩碩果的芬芳。在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節，我們迎來(lái)了我國的第XX個(gè)教師節。首先祝愿全體教職工節日愉快，心情舒暢，身體健康!

　　多年來(lái)，黨和國家把我國的教育事業(yè)放在重要的戰略地位，“國家振興，教育為本;教育振興，教師為本”已成為全黨、全國人民的共識，尊重知識、尊重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民教師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻精神，人民教師為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步所作出的巨大貢獻，更是得到社會(huì )各界和廣大人民群眾的.敬仰和感佩。

　　在教育這片沃土上，我們從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，用自己的勤勞和智慧詮釋著(zhù)紅燭精神。涌現出一批又一批的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及師德先進(jìn)個(gè)人。他們創(chuàng )造性的勞動(dòng)不僅是對自己的肯定，也為教育事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻。

　　現在，我宣布：缸窯中心校第XX個(gè)教師節慶祝暨表彰大會(huì )開(kāi)始開(kāi)會(huì )。

　　今天的大會(huì )有六項議程：

　　第一項：公布建立缸窯中心校教師獎勵基金的決定;

　　第二項：宣讀缸窯中心校第XX個(gè)教師節表彰決定;

　　第三項：為獲得榮譽(yù)的同志頒獎;

　　第四項：校長(cháng)致辭

　　第五項：青年教師激情演講;

　　第六項：午餐。

　　現在進(jìn)行大會(huì )第一項：

　　由趙太寶主任宣布“成立缸窯中心校教師獎勵基金的決定;感謝吉林市紅陽(yáng)飼料有限責任公司王興志副總經(jīng)理，為我們送來(lái)第一筆捐款。

　　為了獎掖先進(jìn)，激勵競爭，創(chuàng )新管理，提升水平，促進(jìn)缸窯中心校教育事業(yè)的發(fā)展，成立教師獎勵基金，這是我們大家的福分，希望大家更加努力工作，勇創(chuàng )佳績(jì)。

　　進(jìn)行大會(huì )第二項：

　　請副校長(cháng)沈志東同志宣讀缸窯中心校第XX個(gè)教師節表彰決定;讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!

　　一顆赤心、兩袖清風(fēng)，矢志不渝，滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下;三尺講臺、四季晴雨，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才遍神州。

　　這就是教師——人類(lèi)文明工程師的寫(xiě)照：肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明的使命，無(wú)怨無(wú)悔;承載著(zhù)千萬(wàn)家庭厚重的希冀，何欲何求?

　　進(jìn)行大會(huì )第三項：

　　請學(xué)校領(lǐng)導為獲得優(yōu)異成績(jì)的同志頒獎。第一項：缸窯鎮優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎;第二項：龍潭區優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎;第三項：缸窯鎮中心校優(yōu)秀教師領(lǐng)獎。第四項：龍潭區優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人領(lǐng)獎;讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲得殊榮的同志們表示祝賀!祝愿他們在今后的工作中百尺竿頭更進(jìn)一步!

　　進(jìn)行大會(huì )第四項：

　　請缸窯中心校校長(cháng)關(guān)立國同志致辭。

　　校長(cháng)的講話(huà)，帶給我們新的憧憬，為我們描繪了新的前程，同時(shí)也為我們鼓足了前進(jìn)的動(dòng)力!希望我們大家在今后的工作中發(fā)奮圖強，力爭上游，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)現缸窯中心�？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng )造新的輝煌！

　　大會(huì )第五項：

　　欣賞青年教師張揚青春個(gè)性、抒發(fā)豪邁激情的演講。

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇7

　　開(kāi)場(chǎng)：

　　一：尊敬的家長(cháng)朋友

　　二：親愛(ài)的老師

　　三：可愛(ài)的小朋友們

　　合：大家好！

　　一：又是一個(gè)颯爽的九月，

　　三：又是一個(gè)收獲的金秋，

　　一：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈

　　三：你們忘我地付出，讓責任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。

　　二：因此，你們應當過(guò)上一個(gè)最最愉快的節日。

　　幼兒園“感恩教師，大型文藝演出”活動(dòng)，

　　合：現在開(kāi)始

　　三：有請我們充滿(mǎn)青春活力的老師為大家帶來(lái)：“之歌“掌聲歡迎

　　三：老師，您像是蠟燭，點(diǎn)燃自己卻照亮了別人，接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎幼兒園王園長(cháng)致詞

　　一：好聽(tīng)的歌兒唱起來(lái)，好看的舞蹈跳起來(lái)，請欣賞大班舞蹈“掀起你的蓋頭來(lái)”，掌聲歡迎！

　　三：小朋友表演的'節目可真棒，瞧瞧，我們最小的小朋友也等不及為大家表演了，接下來(lái)，請欣賞小班帶來(lái)的舞蹈“大西瓜”，掌聲歡迎！

　　一：在幼兒園，小朋友不僅會(huì )表演節目，學(xué)習也是頂呱呱，你們看，宋老師教小朋友干嘛呢

　　三：老師年輕、可愛(ài)

　　一：老師青春、亮麗

　　接下來(lái)有請我們的老師為大家帶來(lái)舞蹈

　　合：寶貝沖沖沖

　　三：剛剛小班的小朋友認字這么棒，中班小朋友也想和他們比一比，有請中班小朋友上臺

　　一：接下來(lái)出場(chǎng)的是大班小朋友，他們?yōu)榇蠹艺故镜氖侵槟X速算和歌曲表演，掌聲歡迎！

　　二：孩子第一天入園哭鬧的時(shí)候家長(cháng)滿(mǎn)是擔心，當他們適應了這個(gè)環(huán)境的時(shí)候家長(cháng)滿(mǎn)是欣慰，可誰(shuí)又知道，孩子適應的過(guò)程，這其中又有老師的多少付出呢？接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請小班班主任宋老師上臺

　　三：老師的工作離不開(kāi)家長(cháng)朋友的信任與支持，相信家長(cháng)朋友此時(shí)此刻也會(huì )有很多的感觸，下面有請大班牛同學(xué)的媽媽上臺

　　一：感謝家長(cháng)朋友對我們工作的支持與配合，再次感謝您，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，接下來(lái)讓我們公布本學(xué)期優(yōu)秀教師的獲獎名單是：

　　二：接下來(lái)讓我們用最熱烈的掌聲有請王園長(cháng)為獲獎老師頒獎

　　這個(gè)舞臺上，站著(zhù)滿(mǎn)腔熱情的老師們，他們優(yōu)秀、充滿(mǎn)活力，不僅受到小朋友的喜歡，還受到家長(cháng)的愛(ài)戴，正是因為有了這么一批愛(ài)崗、敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的教師隊伍，幼兒園才會(huì )有今天的成就，感謝我們的老師為工作的付出，希望你們在以后的工作中越來(lái)越出色

　　一：小朋友，不要怕，自己跌倒自己爬，我們都是好娃娃，有請中班為大家帶來(lái)舞蹈“自己跌倒自己爬”掌聲歡迎

　　三：看成敗，人生豪邁只不過(guò)是從頭再來(lái)請欣賞教師舞蹈

　　合：從頭再來(lái)

　　一：太陽(yáng)掛在天上，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香

　　三：這里就是天堂，大家一起成長(cháng)

　　一：有請幼兒園所有老師，叔叔阿姨和小朋友一起帶來(lái)手語(yǔ)操

　　合：“有愛(ài)就有天堂”

　　二：這里是一首首動(dòng)人的樂(lè )曲，這里是一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的時(shí)刻，這里是一道道美麗的風(fēng)景，我們相信，在家長(cháng)朋友的信任與支持下，在老師們的共同努力下，有幼兒園的明天會(huì )更加美好，玉田幼兒園感恩教師大型文藝演出活動(dòng)到此結束，再次祝愿天下所有的老師節日快樂(lè )，再見(jiàn)！

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇8

　　男：各位來(lái)賓、女士們、先生們，晚上好！歡迎大家來(lái)到這，參加慶祝教師節歌詠晚會(huì )。晚會(huì )現在開(kāi)始

　　女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！此時(shí)，無(wú)論你身在何方，身居何位，一定不會(huì )忘了老師栽培我們成長(cháng)所付出的心血吧？在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂(lè )，心想事成。

　　男：首先，請出校長(cháng)為教師節致賀詞

　　開(kāi)始篇

　　女：在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著(zhù)下一代人的心靈。

　　男：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(cháng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著(zhù)教師的心血和汗水�！耙蝗諡閹�，終身為父”。在我們國家，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。

　　女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔

　　男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類(lèi)最崇高的精神——為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻

　　女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂(lè )

　　歌詠篇（穿插進(jìn)行）

　　男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會(huì )的第一位朋友，為教師獻禮！

　　女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂(yōu)為榮，以為民吃苦為樂(lè )，情系祖國未來(lái)，心連學(xué)子之心。人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂；一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高矗立的豐碑

　　男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；是您，領(lǐng)著(zhù)我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回響

　　女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光

　　男：您吸引著(zhù)我們求知的目光；您讓知識的清泉叮咚作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！

　　男：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的.祝福，獻給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！

　　女：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往？是您——老師，長(cháng)大后我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點(diǎn)燃照亮。

　　男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛(ài)，才能回報您辛勤的付出和教誨！

　　女：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分您對教育的熱愛(ài)。

　　男：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái)；您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著(zhù)永恒的格言：教書(shū)育人，無(wú)悔人生！

　　女：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽(yáng)光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

　　男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會(huì )永存！

　　女：您有著(zhù)梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師，愿你節日快樂(lè )！

　　男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨。親愛(ài)的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

　　女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶。您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛(ài)。

　　男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠。

　　女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代；我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng )新的思想、競爭開(kāi)拓的膽略、嚴謹科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng )輝煌！

　　男：各位朋友，慶祝教師節歌詠晚會(huì )接近尾聲了，現在請出我們晚會(huì )的最后一位歌手

　　女：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè )無(wú)限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝教師節歌詠晚會(huì )就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì )永遠延續下去。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂(lè )！

　　男：各位來(lái)賓，慶祝教師節歌詠晚會(huì )到此結束！衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續有效。

　　合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇9

　　乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵

　　甲：潤物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈

　　乙：春去秋來(lái)，我們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實(shí)的心靈。

　　甲：年復一年，我們傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。

　　乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。

　　甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

　　乙：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

　　甲：我們忘我地付出，讓責任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。

　　乙：因此，你們應當過(guò)上一個(gè)最最愉快的節日。

　　齊：成功學(xué)校慶祝第22個(gè)教師節活動(dòng)現在開(kāi)始。

　�。ㄕ坡曔^(guò)后）

　　乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實(shí)現的，還需要同事們的團結特別是校領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵。

　　甲：下面我們請校長(cháng)為大家致詞。

　　乙：感謝校長(cháng)的祝福

　　甲：我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的`老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

　　乙：請欣賞合唱《長(cháng)大后我就成了你》

　　乙：執教育人，甘做人梯，以人為本人才��；

　　甲：從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。

　　乙：20XX年是我校開(kāi)始的一年，更應該是豐收的一年，正如同我們的校名成功學(xué)校，成為名副其實(shí)的成功學(xué)校

　　甲：請欣賞舞蹈

　　乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。

　　甲：我們的學(xué)生是可愛(ài)的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書(shū)。你們認真的攻讀功課。

　　乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。

　　甲：游戲“”每組請幾位老師，猜中有獎～就是該物品

　　甲：（語(yǔ)氣表情夸張，作慷慨激昂狀）教師，是太陽(yáng)底下最光輝的～

　　乙：慢慢慢，XX，我記得你前年主持這個(gè)活動(dòng)時(shí)就講過(guò)這句話(huà)，怎么今年還這句��？我猜下面你又得說(shuō)：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧？

　　甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦！你怎么知道。

　　乙：你知道嗎？其實(shí)我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

　　甲：為什么？

　　乙：這種比喻把教師說(shuō)成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個(gè)負責的教師，但決不會(huì )是個(gè)優(yōu)秀的教師。還是朱季延說(shuō)得好：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。

　　甲：詩(shī)朗誦

　　乙：有人說(shuō)老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說(shuō)老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。

　　甲：有人說(shuō)老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說(shuō)老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。

　　乙：其實(shí)，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。

　　甲：游戲：

　　甲：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。

　　乙：正如你剛才所說(shuō)，當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現遠大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻的。

　　甲；請聽(tīng)歌曲鐘老師

　　甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開(kāi)。但更多的人留了下來(lái)，并在自己的崗位上作出了驕人的成績(jì)。

　　乙：心血培桃李，粉筆寫(xiě)春秋。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

　　乙：接下來(lái)我們做個(gè)游戲

　　游戲：模仿秀（根據電影片斷改變臺詞）

　　乙：歡樂(lè )時(shí)光過(guò)得快

　　甲：轉眼就要說(shuō)拜拜

　　乙：最后我們忠心祝成功學(xué)校全體成員在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇10

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，

　　男：親愛(ài)的老師們：

　�。ê希┐蠹彝砩虾�！

　　女：春華秋實(shí)，金風(fēng)玉露，xx一中滿(mǎn)載沉甸甸的果實(shí)在幸福地招手。

　　男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節踏著(zhù)中秋迷人的月色正跚跚走來(lái)。

　　女：秋風(fēng)送爽，歲月如詩(shī)，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們相聚在美麗的新天地。

　　男：華燈綻放，璀璨如織，一中大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂(lè )融融。

　　女：又是一年金秋好時(shí)節，繁花似錦，歡歌如潮。

　　男：又是一年人間團圓日，美景良辰，月光如水。

　　女：春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

　　男：xx一中因蘊藏xx載文化積淀而古老，因閃爍現代的文明之光而年輕。

　　女：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵。

　　男：潤物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂。

　　女：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

　　男：領(lǐng)導殫精竭慮謀發(fā)展，教師費盡心血抓教學(xué)。

　　女：進(jìn)省城、訪(fǎng)名校，走出去、請進(jìn)來(lái)。

　　男：學(xué)習日、開(kāi)新周、活動(dòng)月、項目年。

　　女：聘名校畢業(yè)生，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象。

　　男：開(kāi)xx網(wǎng)絡(luò )大課堂，引源頭活水，融名校全息。

　　女：千盤(pán)桃李奪魁志。

　　男：一地芳菲汗水栽。

　　女：滿(mǎn)載著(zhù)收獲的喜悅，陶醉在教師節大會(huì )的片片褒揚聲中。

　　男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣布：xx一中慶祝教師節聯(lián)歡活動(dòng)現在開(kāi)始。

　　女：首先，請我們敬愛(ài)的'x校長(cháng)致節日祝詞。

　　結束語(yǔ)：

　　女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。

　　男：熟悉的旋律，演繹動(dòng)人的篇章。

　　女：踏著(zhù)豪邁的腳步，xx一中走過(guò)了非凡的xx個(gè)春秋。

　　男：雄奇秀美的長(cháng)壽山，滾滾東流的螞蜒河，見(jiàn)證了她xx載的滄桑與輝煌。

　　女：今晚的月光是大家的月光。

　　男：今晚的舞臺是歡樂(lè )的舞臺。

　　女：雙節相逢團圓夜，一輪明月寄深情。

　　男：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　女：xx一中慶祝第xx個(gè)教師節聯(lián)歡活動(dòng)到此結束。

　　男：祝所有在場(chǎng)的好朋友們幸福美滿(mǎn)，平安快樂(lè )，永遠團團圓圓！

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇11

　　甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚;

　　乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。

　　甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;

　　乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿(mǎn)園的節日。

　　甲：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;

　　乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。

　　合：老師，您辛苦了!

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，XX縣滿(mǎn)族小學(xué)慶祝第xx個(gè)教師節暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì )，

　　(合)現在開(kāi)始!

　　乙：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。

　　甲：請坐下。

　　乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書(shū)記宣讀表彰決定。

　　甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂!

　　乙：人民教師，一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高聳立的豐碑!

　　甲：請馬校長(cháng)宣讀獲得校級“優(yōu)秀教師”名單。請看大屏幕：請以上教師上領(lǐng)獎臺，請學(xué)校領(lǐng)導為校級優(yōu)秀教師頒獎。

　　乙：假如沒(méi)有您，土地依然沉睡;假如沒(méi)有您，山野依然荒穢，假如沒(méi)有您，河流也會(huì )枯萎，假如沒(méi)有您，人類(lèi)依然愚昧。

　　甲：您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。

　　乙：請張校長(cháng)宣讀校級“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。請看大屏幕：請以上教師上領(lǐng)獎臺，請學(xué)校領(lǐng)導分別為校級“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎。

　　甲：在今年全縣統一考試中，我校兩個(gè)年組均取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)的取得，得益于學(xué)生的努力，學(xué)校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導，也得益于教師的辛勤付出。請任主席宣讀統考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。(兩年組各派兩人領(lǐng)獎，由于校長(cháng)、戴書(shū)記頒獎)

　　乙：在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績(jì)。下面有請胡校長(cháng)宣讀此次比賽，我校優(yōu)秀教練員名單。

　　甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

　　乙：愿我們的祝�；�作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的'篇章!

　　甲：請獲獎教師代表方麗慧講話(huà)，大家歡迎。

　　乙：大海航行靠舵手，我們滿(mǎn)族小學(xué)今天的發(fā)展，更離不開(kāi)于校長(cháng)的堅強領(lǐng)導。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長(cháng)發(fā)表重要講話(huà)。

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，讓我們再一次出發(fā)，全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展，教育科學(xué)發(fā)展!

　　乙：讓我們攜起手來(lái)，在于校長(cháng)，戴書(shū)記為核心的校領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，高舉改革創(chuàng )新大旗，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩(shī)篇!

　　甲：讓我們再說(shuō)一聲：老師，您好!

　　乙：讓我們再道一句:老師您辛苦了!

　　甲：親愛(ài)的老師，請接受我們最衷心的祝福。

　　乙：祝您：工作順利，

　　甲：身體健康，

　　乙：闔家幸福，(合)節日快樂(lè )!

　　甲：XX縣滿(mǎn)族小學(xué)慶祝第xx個(gè)教師節暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì )到此結束。

　　乙：各位領(lǐng)導、同志們再見(jiàn)。

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇12

　　乙：一個(gè)颯爽的九月

　　甲：一個(gè)收獲的金秋

　　乙：春風(fēng)化雨

　　甲：潤物無(wú)聲

　　乙：我們辛勤地工作

　　甲：我們忘我地付出

　　乙：因此，我們應當過(guò)上一個(gè)最愉快的節日

　　齊：xx一小慶祝第二十八屆教師節活動(dòng)現在開(kāi)始

　�。ㄕ坡曔^(guò)后）

　　乙：有一首歌唱著(zhù)長(cháng)大后我就成了你

　　甲：有一首詩(shī)寫(xiě)著(zhù)春蠶到死絲方盡

　　乙：有一個(gè)故事從莽荒時(shí)代講到了今天

　　甲：有一群孩子動(dòng)情祝福著(zhù)他們的老師

　　乙：老師您好

　�。▽W(xué)生獻詞：老師您好）

　　乙：最美女教師

　　甲：最動(dòng)人的故事

　　乙：我們向馮老師李老師致以最誠摯的敬意

　　甲：我們祝福所有的老師健康快樂(lè )

　　乙：我們唱響屬于我們的《教師之歌》

　�。ㄐ『铣�：教師之歌）

　　乙：我們是天上最亮的星星，我們是大地最清的河，這是寫(xiě)給我們的贊歌。

　　我們無(wú)怨無(wú)悔，瞧，一群潔白的小天鵝，跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿了，請欣賞舞蹈《四小天鵝》

　　乙：我們的節日，我們哭了我們感動(dòng)了我們更樂(lè )了，都收起我們的悲喜歡愉，聽(tīng)聽(tīng)校長(cháng)的祝福，有請黎校長(cháng)講話(huà)。

　　甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑讓我們忘記所有的辛勤耕耘

　　乙：此情此景，鮮花與掌聲讓我們堅定了往后的教育信心

　　甲：加減乘除，算不盡的艱辛

　　乙：詩(shī)詞歌賦，頌不完的.貢獻

　　甲：因為我們的愛(ài)心澆灌，才有了桃李的絢麗

　　乙：因為我們耕耘的辛勞，才有了稻麥的金黃

　　甲：敬愛(ài)的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。

　　乙：聽(tīng)，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續——

　　合：乘風(fēng)破浪、揚帆遠航

　　甲：xx一小慶祝第二十八屆教師節活動(dòng)到此結束

　　乙：再見(jiàn)！

　　小學(xué)教師節慶�；顒�(dòng)主持詞 篇13

　　格：尊敬的各位領(lǐng)導，

　　瀟：親愛(ài)的老師們

　　合：大家晚上好！

　　格：九月的蒼穹秋高氣爽，

　　瀟：九月的原野五谷飄香

　　格：九月的校園歡聲笑語(yǔ)，

　　瀟：九月的耕耘充滿(mǎn)希望；

　　格：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，

　　瀟：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有深情的祝福。

　　格：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同歡慶第XX個(gè)教師節。

　　瀟：今天，我們歡欣鼓舞，飛揚激情，揮灑豪情萬(wàn)丈。

　　格：我們激動(dòng)，我們歡呼；

　　瀟：我們祝福、我們歌唱。

　　合：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂(lè )！小學(xué)慶祝教師節活動(dòng)現在開(kāi)始。

　　一、校長(cháng)致辭

　　格：老師們，百年大計，教育為本。展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心，首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎薛校長(cháng)為今天的教師節活動(dòng)致辭！

　　二、獨唱《同一首歌》

　　瀟：同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，去迎接明天的太陽(yáng)，請欣賞XX老師帶來(lái)的《同一首歌》。

　　三、笛子獨奏《父老鄉親》

　　格：笛子是我國典型的民族樂(lè )器，它歷史悠久，源遠流長(cháng)。笛聲悠揚悅耳，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。下面請欣賞笛子獨奏《父老鄉親》

　　四、游戲：金雞跳

　　五、獨舞：印度舞

　　瀟：印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著(zhù)我們的眼球，請欣賞由XX老師帶來(lái)的《印度舞》

　　六、獨唱：《等待》

　　格：有這樣一首曲子每次聽(tīng)，都讓我們感動(dòng)！都能給我們帶來(lái)永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞王老師的男聲獨唱《等待》，有請！

　　七、游戲：同桌計劃

　　八：戲曲：《花木蘭選段》

　　瀟：中國的戲曲，源遠流長(cháng)，有著(zhù)鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的'文藝形式，下面請欣賞由XX老師帶來(lái)的戲曲《花木蘭選段》

　　九、器樂(lè )合奏（XX）

　　格：優(yōu)美的旋律將會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)禮堂，讓我們翻起音樂(lè )的波浪，感受音樂(lè )的魅力吧！請欣賞器樂(lè )合奏

　　十、結束

　　格：美好的時(shí)光總是如此短暫，讓我們流連忘返。

　　瀟：三小兒女正在開(kāi)創(chuàng )美好的前程，點(diǎn)亮激情人生！請全體起立，同唱《難忘今宵》。

　　格：今夜星光燦爛

　　瀟：今夜歡樂(lè )無(wú)限

　　格：這里有一首首動(dòng)人的樂(lè )曲，

　　瀟：這里有一個(gè)個(gè)繽紛的夢(mèng)境；

　　格：這里有一道道美麗的風(fēng)景，

　　瀟：這里有一個(gè)個(gè)真摯的祝福；

　　格：讓我們祝福我們的三小——繁榮昌盛，蒸蒸日上！

　　瀟：讓我們祝愿我們的耕耘——人才輩出，成就輝煌

　　合：教師節慶�；顒�(dòng)到此結束，祝愿我們的三小明天更輝煌！

　　格：再次祝全區廣大教師和教育工作者節日快樂(lè )、工作順利、身體健康、家庭幸福！

　　瀟：愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！

　　合：再見(jiàn)，朋友們