師范生教育實(shí)習小結

師范生教育實(shí)習小結

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，想必你學(xué)習了很多新知識，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀小結吧。我們該怎么去寫(xiě)小結呢？下面是小編為大家收集的師范生教育實(shí)習小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我實(shí)習的學(xué)校是新建一中，是一所縣重點(diǎn)高中，學(xué)校面積不是很大，但教學(xué)設備很齊全。這是一所非常注重人文教育的學(xué)校，學(xué)校里面到處都是感恩勵志名人名言，這里的學(xué)生非常懂禮貌。

　　經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè )，當我把知識傳給學(xué)生的那一刻是一種快樂(lè )，當學(xué)生調皮到你管不住的那一刻是一種苦，由于我還在實(shí)習階段，管理學(xué)生沒(méi)什么經(jīng)驗，但高中是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，這更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任，在這三個(gè)月里，我是以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向實(shí)習指導老師請教。

　　一、化學(xué)教學(xué)工作

　　化學(xué)教學(xué)實(shí)習是張棣華老師（江西科技師范大學(xué)04屆畢業(yè)的）帶，她是教高一（2）班、高一（9）班和高一（10）班三個(gè)班的化學(xué)，經(jīng)過(guò)向老師了解和他們周練成績(jì)，我發(fā)現高一（9）班、高一（10）班兩個(gè)班的化學(xué)基礎很不是扎實(shí)，可能是由于初、高中知識的跨度比較大，大部分學(xué)生對前段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習存在較大的困難。我找學(xué)生談話(huà)是問(wèn)學(xué)生，是什么原因？學(xué)生都紛紛向我訴苦說(shuō)：“老師，化學(xué)好難��！比物理還要難�！蔽乙詧远ǖ恼Z(yǔ)氣鼓勵他們說(shuō)：“不要怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難，高中知識相對初中知識可以說(shuō)在難度上是變難了的，但只要你們堅持，不斷地在平時(shí)學(xué)習中摸索出高中的學(xué)習規律，找到適合自己的學(xué)習方法，一定能學(xué)好化學(xué)的。

　　實(shí)習前期，我大量聽(tīng)課，聽(tīng)不同老師的課，再結合自己的個(gè)性形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格，課后，批改學(xué)生的練習和改試卷

　　二、班主任工作

　　我擔任高一（14）班的班主任，首先我通過(guò)指導老師（李茂）較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況，同時(shí)了解班級地一些日常工作。

　　每天早讀和晚修我都會(huì )去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。

　　通過(guò)第一次月考，我分析了他們的成績(jì)，很多同學(xué)考得不是很好，特別是那些偏科的學(xué)生，我利用晚自習和其它課余時(shí)間找他們談話(huà)，通過(guò)對他們的接觸，并不是他們沒(méi)花時(shí)間在學(xué)習上，而是學(xué)習方法不對。對于這個(gè)問(wèn)題，我在網(wǎng)上找了許多資料，再加上我自己的一些經(jīng)驗，關(guān)于《如何提高學(xué)習效率》開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，在班會(huì )上我要求學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己是如何學(xué)習的，其中趙琪琪同學(xué)說(shuō)“沒(méi)有計劃，拿到什么書(shū)就看什么書(shū)”所以她感覺(jué)她學(xué)得非常吃力，每天晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，總感覺(jué)有做不完的作業(yè)，到第二天早上早讀又沒(méi)有精神，有時(shí)上課也打瞌睡，其實(shí)成績(jì)差的學(xué)生之所以成績(jì)會(huì )差是一種惡性循環(huán)的結果，昨天的知識點(diǎn)沒(méi)掌握好，今天來(lái)補昨天學(xué)的內容，但是今天的知識點(diǎn)又沒(méi)有學(xué)好，這樣循環(huán)下去，成績(jì)自然會(huì )下降。學(xué)習是要掌握科學(xué)方法地，做題不能盲目地做，做完一題是需要總結和歸納的，總結這一類(lèi)題的做法。晚上睡覺(jué)前把今天學(xué)的內容在大腦里跟放電影一樣放一遍，特別是對英語(yǔ)和數理化中的公式的學(xué)習有很大的幫助，萬(wàn)一卡帶了，沒(méi)關(guān)系！第二天早讀專(zhuān)讀那些不懂的東西。

　　學(xué)生們發(fā)現用這樣的方法學(xué)習，不會(huì )感覺(jué)有那么累，學(xué)習變得輕松了，通過(guò)幾次周練成績(jì)發(fā)現，他們的成績(jì)確實(shí)有所提高。

　　實(shí)習結束的前一天，我班上的學(xué)生給我開(kāi)了個(gè)歡送會(huì )，并且洗了許多我們在一起時(shí)的照片給我作紀念，還送了一個(gè)保溫杯和一支鋼筆（寫(xiě)藝術(shù)字體的）給我作紀念。

　　緊張、美好的實(shí)習生活結束了，在這短短的三個(gè)月里，我和同學(xué)們以及指導老師建立了深厚的感情。還真是舍不得他們！

　　結語(yǔ)：

　　通過(guò)本次教育實(shí)習，為以后的學(xué)習工作積累了寶貴的一線(xiàn)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會(huì )到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次教育實(shí)習是一次成功的實(shí)習。

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