教師見(jiàn)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的教師見(jiàn)習心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
20xx年5月14號—20號，為期一個(gè)星期的教師見(jiàn)習結束了，時(shí)間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會(huì )。這一次的教師見(jiàn)習來(lái)之不易，首先應該感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師的支持，同時(shí)也感謝林業(yè)職業(yè)學(xué)校給我們提供了平臺。
此次的教師見(jiàn)習，主要分成三個(gè)環(huán)節：林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽(tīng)課、本校聽(tīng)課、備課試講及點(diǎn)評。在這些個(gè)環(huán)節中，我們經(jīng)歷著(zhù)從學(xué)生到教師的角色轉換，對于如何聽(tīng)課，如何寫(xiě)教案，如何備課，如何安排課堂時(shí)間以及如何上好一堂課，我有了一定的認識。
林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽(tīng)課中，印象深刻之一的便是活潑好動(dòng)的學(xué)生了，這好像看到了這個(gè)年齡階段的我們一樣，聽(tīng)著(zhù)他們喊我們老師的時(shí)候，心里默默的笑了。這群孩子真的調皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語(yǔ)課說(shuō)起了。那個(gè)早上我們聽(tīng)的課程是湯老師上的酒店英語(yǔ)，印象非常的深刻，那天來(lái)上課的學(xué)生少之又少，我們心里默默的想：當一名中專(zhuān)的老師，心里素質(zhì)得有多強大。確實(shí)，上課的老師的確令我們佩服，面對著(zhù)寥寥無(wú)幾的學(xué)生，依然繼續該上的課程。這一堂課的體會(huì )頗多。首先，一節課的課程是如何安排的，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進(jìn)程如時(shí)進(jìn)行：教師導入課程的方式如通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小測試來(lái)開(kāi)始一堂課；其次，課程中，如何才不會(huì )讓課堂枯燥無(wú)聊，既可通過(guò)場(chǎng)景對話(huà)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相結合的形式提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力；最后，還要考慮到一個(gè)問(wèn)題，即假如你所在的課堂沒(méi)有多媒體教學(xué)，這樣的情況下，應該如何上好一堂課，是我們該思考的問(wèn)題。
本校的聽(tīng)課不同于林業(yè)職業(yè)學(xué)校，這也給我們形成了一個(gè)對比即要“因材施教”，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當的改變教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽(tīng)餐飲服務(wù)管理這堂課的時(shí)候，陳老師的講課過(guò)程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來(lái)講解知識點(diǎn)，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動(dòng)中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節，是我們親身實(shí)踐的環(huán)節。通過(guò)這次的實(shí)習，我們對如何備課、寫(xiě)教案、如何設計課堂有了一定的認識。但在這個(gè)環(huán)節，我們也發(fā)現了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹(shù)立自己的形象，不能有怯場(chǎng)的表現，在臺上要表現自如，克服緊張的情況；其次，要充分調動(dòng)課堂的氣氛。
此次的教師見(jiàn)習，是我們未來(lái)教師之路的一個(gè)起點(diǎn)，現在我們要做的便是繼續努力，改變不足，不管未來(lái)有沒(méi)有選擇教師之路，對我們來(lái)說(shuō)都是人生的經(jīng)驗！
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