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學(xué)習嚴禁教師收禮心得體會(huì )（精選5篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的學(xué)習嚴禁教師收禮心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
學(xué)習嚴禁教師收禮心得體會(huì ) 1
近期，學(xué)校相繼組織全體教師學(xué)習了《中華人民共和國教師法》和教育部關(guān)于《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》，一方面是為了進(jìn)一步加強全體教師的法制觀(guān)念，增強全體教師遵紀守法的意識；另一方面是為開(kāi)展學(xué)校安全教育夯實(shí)了基礎。
《教師法》詳細闡述了教師的權利和義務(wù)，讓廣大教師明白了作為一名教師應該依據《教師法》做好自己的本職工作，讓我們的工作以法制為基礎，開(kāi)展良好教育。
教育部規定以“六條禁令”形式呈現，清晰而明確的約束了當今社會(huì )中的一些不良行為，有效約束了教師行為，規范了教師的職業(yè)道德，端正了行業(yè)風(fēng)氣。
結合自己多年的教學(xué)，通過(guò)本次培訓學(xué)習，為了自身發(fā)展，為了有效培養學(xué)生成長(cháng)，我要從實(shí)際出發(fā)讓自己的教育工作健康開(kāi)展。
一、愛(ài)教育
愛(ài)教育就是愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地，對學(xué)生負責，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
二、愛(ài)學(xué)生
教師對學(xué)生的愛(ài)必須是排出了私信和雜念的愛(ài)，如父母般溫暖慈祥的.愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。在教學(xué)中努力做到“三心”俱到，即“愛(ài)心、耐心、細心”。
三、愛(ài)自己
教師愛(ài)自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，叫要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻。
嚴格執行《教師法》的相關(guān)規定，遵守“六條禁令”，在工作中排除一切僥幸心理。并在工作中嚴守禁令，警鐘常鳴，要抗的住誘惑，經(jīng)得起考驗。
通過(guò)這次學(xué)習，我將從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上要有高度的責任心，嚴于律己，以身作則，做學(xué)生的良師益友。
學(xué)習嚴禁教師收禮心得體會(huì ) 2
今天上午，我學(xué)習了教育部關(guān)于印發(fā)《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》的通知及相關(guān)規定，了解了教育部為規范教師的職業(yè)行為規定的“六條紅線(xiàn)”，同時(shí)又進(jìn)一步讓我明確了教師職業(yè)道德的顯著(zhù)特點(diǎn)： 為人師表，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)。
教育家陶行知說(shuō)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！苯處煆氖碌�.是一種培養人、教育人的事業(yè)，這對社會(huì )文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著(zhù)學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng )造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻，認真負責，求真務(wù)實(shí)。只有立足教育事業(yè)，才會(huì )滿(mǎn)腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì )正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。只有銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，對知識精益求精，不斷進(jìn)取，深入研究教學(xué)，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節奏，在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。
三國時(shí)的諸葛亮說(shuō)過(guò)：“非淡泊無(wú)以銘志，非寧靜無(wú)以致遠�！弊鳛橐幻處�，要做到不隨波逐流，永遠褒有一顆純凈無(wú)私、樸實(shí)無(wú)華的心，就必須時(shí)刻謹記教師職業(yè)道德??愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
學(xué)習嚴禁教師收禮心得體會(huì ) 3
嚴禁教師收禮的背景
教育是一項神圣的使命，教師是傳道授業(yè)解惑的重要人員，他們的言傳身教深刻影響每一個(gè)學(xué)生。但同時(shí)，教師群體又是一個(gè)集體，在這個(gè)集體之中，有的教師因為職務(wù)地位或是學(xué)科等優(yōu)勢，可能會(huì )受到學(xué)生和家長(cháng)的攀比心理，送上各種禮品和禮金，這就給教育工作者的職業(yè)道德和形象帶來(lái)了危害。
教師收禮的危害
首先，教師收取禮品可能會(huì )導致教育工作者的職業(yè)道德下降，損壞了教育事業(yè)的良好形象。其次，過(guò)多的收禮可能會(huì )導致教育工作者產(chǎn)生貪念，影響了他們的工作態(tài)度和教育質(zhì)量。最重要的是，收禮也可能對教育和教學(xué)產(chǎn)生影響，可能會(huì )導致教師們在教育教學(xué)中的`偏觸和不公，甚至會(huì )被學(xué)生和家長(cháng)資本操作，逐漸喪失教育者的獨立判斷和自主權。
嚴禁收禮的深刻意義
教師群體在這一方面的自律，能夠為廣大學(xué)生和民眾提供更好的示范，更好的道德榜樣，增強全社會(huì )對于法律規定的意識，提高了自我約束的能力。教育工作者本著(zhù)以身作則，起到了積極的引導作用，強化了公平公正的價(jià)值觀(guān)念。
教育工作者的應對
教育工作者應該合理避讓和設置合理的規則，防止無(wú)形之手拉攏和滋生任何不良的風(fēng)氣。比如，可以設立贈送禮品的范圍和標準，統一規劃歸口收取并適時(shí)公示。同時(shí)，在教育教學(xué)過(guò)程中也需要保持高度的敏感性，教育工作者應該積極為學(xué)生提供更多的幫助和指導，創(chuàng )造更優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境，避免被貢獻的物質(zhì)利益所迷惑，更好地發(fā)揮自身的職業(yè)優(yōu)勢，在引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中追求過(guò)程的美學(xué)價(jià)值。
結語(yǔ)
作為一名教育者，我們應該始終堅守著(zhù)職業(yè)操守和道德準則，嚴格規范自己的行為和思想，更好地融入時(shí)代的需求，更好地引領(lǐng)社會(huì )進(jìn)步和學(xué)生成長(cháng)。在教育的道路上，我們需要不斷學(xué)習，不斷提升自己，以便更好地服務(wù)社會(huì )和學(xué)生，同時(shí)也需要與其他教育者共同努力，更好地實(shí)現我們的職業(yè)夢(mèng)想和使命。
學(xué)習嚴禁教師收禮心得體會(huì ) 4
嚴禁教師收禮的重要性
教師收禮一直都是一個(gè)敏感的話(huà)題。從理論上講，孩子們在學(xué)校學(xué)到的知識是無(wú)價(jià)的，他們能夠將這些知識帶入成年后的各種場(chǎng)合。因此，校園中的師生關(guān)系一直被視為非常重要的一環(huán)。然而，也正因為如此，教師收禮問(wèn)題變得尤為敏感。在這個(gè)社會(huì )中，如果一個(gè)教師因為收到禮品而偏袒一些學(xué)生，那么這就會(huì )引發(fā)不公正競爭，對整個(gè)教育體系造成極大的負面影響。因此，對于學(xué)校的每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，嚴禁收禮已經(jīng)成為一種道德的責任和義務(wù)。
收禮對教師形象的影響
教師是由學(xué)生所尊重的人，他們應該在學(xué)生面前擁有良好的形象和榜樣的作用。然而，如果教師因為接受禮物而失去了自己的正義感和道德標準，那么，學(xué)生們會(huì )認為自己的老師并不那么值得尊重。此外，如果父母發(fā)現他們的孩子的'教師在收禮，那么這個(gè)教師的形象也會(huì )受到打擊。這將對他的職業(yè)生涯產(chǎn)生不可預測的負面影響。
如何避免教師收禮
要避免教師收禮，管理層需要采取以下措施：
明確公布校園相關(guān)規定：學(xué)校應該制定嚴格的禮品管理制度，并公布所有教師必須遵守的規定。例如：禁止收取超過(guò)10元人民幣的禮物。
加大監督力度：學(xué)校應該定期進(jìn)行禮品檢查，以確保所有教師都嚴格遵守相關(guān)規定。
教師自律：教師應該了解收禮的重要性，意識到其對學(xué)校、學(xué)生和自己的職業(yè)形象的影響，自覺(jué)遵守相關(guān)規定。
總之，教師不應該收到任何禮品，以免影響對所有學(xué)生的公正性。學(xué)校應該建立嚴格的制度和檢查，確保教職員工的道德行為和形象的整潔。教師應該遵守學(xué)校規定，相信自己的良心和老師的職業(yè)道德標準。
學(xué)習嚴禁教師收禮心得體會(huì ) 5
近期教育系統通報了有關(guān)依蘭縣老師違規收取學(xué)生禮物的處罰，在各個(gè)地方都要求教師一定要認真學(xué)習有關(guān)文件精神，從中汲取教訓，規范言行，以更高的標準要求自己，爭做一名合格的人民教師。通過(guò)學(xué)習，自己也深刻地感受到作為一名人民教師，我們的擔子不輕！我們需要學(xué)習和提高的地方還很多，以下是自己的幾點(diǎn)感悟：
首先，作為一名教師，你的最大使命是教育好學(xué)生，為學(xué)生做好表率，以身作則！該教師盡然公開(kāi)向學(xué)生索取禮物！未果還辱罵學(xué)生！其言其行大違教師最基本的職業(yè)道德！可以說(shuō)是給廣大教師隊伍抹黑！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響。這樣的教師的確應該逐出隊伍，所以作為教師，除了必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，還必須加強職業(yè)道德素質(zhì)的學(xué)習！特別是政治理論知識的學(xué)習，只有從思想上全面提高自己，才能勝任教育教學(xué)工作。
其次，在工作中必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，千萬(wàn)不能因為現在要求大家學(xué)習就意識到要加強自身意識，更應時(shí)刻保持學(xué)習狀態(tài)，實(shí)時(shí)提醒自己要嚴格要求自己，養成良好的思想品質(zhì)。
總的說(shuō)來(lái)，作為教師我們要在教育教學(xué)工作中必須不斷加強學(xué)習，特別是加強政治理論學(xué)習和職業(yè)道德素質(zhì)學(xué)習，只有全面加強學(xué)習，全面提高才能在崗位上發(fā)揮一個(gè)教師應盡的職責！
近日來(lái)，我校在教師中深入開(kāi)展師德學(xué)習,并就當前黑龍江省依蘭縣高級中學(xué)教師馮群超索禮收禮謾罵學(xué)生熱點(diǎn)事件進(jìn)行了學(xué)習。教師馮超群因像學(xué)生索禮并謾罵學(xué)生受到教育部嚴處。
馮群超在課堂上謾罵學(xué)生并索要禮物的行為，嚴重違背作為一名教師應有的基本職業(yè)道德和操守，嚴重損害了教師隊伍整體形象和職業(yè)聲譽(yù)，對學(xué)生健康發(fā)展造成了難以估量的損害，產(chǎn)生了惡劣的社會(huì )影響。
"學(xué)高為師,身正為范",良好的'職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(cháng),直接關(guān)系到全面建設小康社會(huì )和中華民族偉大復興宏偉目標的實(shí)現,直接關(guān)系到祖國的未來(lái)。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業(yè)道德規范，向學(xué)生索禮、謾罵學(xué)生等行為更是不容姑息。我們應該引以為戒，時(shí)刻提醒自己做一名合格的人民教師。
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