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游大雁塔——音樂(lè )噴泉作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的游大雁塔——音樂(lè )噴泉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游大雁塔——音樂(lè )噴泉作文1
我喜歡去大雁塔，因為我喜歡看哪里的音樂(lè )噴泉。
今天，爸爸媽媽帶我去大雁塔玩。
我們來(lái)到高高的觀(guān)景臺上，這時(shí)音樂(lè )噴泉還沒(méi)有開(kāi)始，所以我們在那里靜靜地等待。過(guò)了一會(huì )兒，廣播通知，讓游客們呆在安全的地方觀(guān)看。突然，音樂(lè )響起，幾十條水柱從地上噴出來(lái)，像一面水墻，又像士兵向空中萬(wàn)箭齊發(fā)。有的像蛇一樣扭動(dòng)，又像麻花，又像飄動(dòng)的絲帶。有的特別高，至少十米，像放到天空的煙花，又像鯨魚(yú)噴出的水柱。有的像音階，從高到低或從低到高排列著(zhù)。有的交叉著(zhù)，像幾位大師在比劍。噴泉就像士兵，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )這位將軍的口令不停地變換著(zhù)自己的動(dòng)作。當音樂(lè )輕柔優(yōu)美的時(shí)候，噴泉噴出的水也變得輕柔，像一位穿著(zhù)白紗裙的仙女在翩翩起舞，仿佛把我帶入了仙境。當音樂(lè )歡快的時(shí)候，噴泉噴出的水也變得歡快，像小鹿在草地上蹦蹦跳跳，仿佛把我帶入了美麗的森林。當音樂(lè )變得激昂時(shí)，噴泉噴出的水也很激動(dòng)，像千軍萬(wàn)馬在戰場(chǎng)上奔騰，仿佛把我也帶入了戰場(chǎng)，讓我熱血沸騰。
我又來(lái)到側臺觀(guān)看，因為噴泉離我很近，噴泉的水汽迎面撲來(lái)，涼絲絲的，幾滴水珠落到我的臉上，涼冰冰的。我趕緊擺了幾個(gè)姿勢，讓爸爸照相。
我想，這音樂(lè )噴泉一定是有好幾個(gè)工作人員操控著(zhù)，水壓大了就噴得高，水壓小了就噴的低。美麗的音樂(lè )噴泉一定是靠很多人的.智慧才能完成的，而智慧又是靠學(xué)習來(lái)積累的，只是真偉大。我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了也要造福社會(huì )。
教師評語(yǔ)：這是一篇很好的文章。你的文章語(yǔ)句優(yōu)美，特別是大量的比喻，擬人等修辭手法的運用，為你的作文增色不少。文章結尾部分過(guò)渡自然，由景物描寫(xiě)過(guò)渡為你的感悟，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。作為三年級的孩子，能寫(xiě)出這樣的文章，的確不錯，繼續努力！
游大雁塔——音樂(lè )噴泉作文2
離開(kāi)西安的最后一天，我們到大雁塔北廣場(chǎng)，這里的音樂(lè )噴泉是亞洲第一大噴泉。
一到那兒，首先撲到我眼前的是雄偉的大雁塔，那是唐僧西天取經(jīng)回來(lái)講經(jīng)的地方，塔高七層，神圣莊嚴。廣場(chǎng)兩邊是唐詩(shī)風(fēng)景區，詩(shī)仙李白“舉杯邀明月，對影成三人”。詩(shī)圣杜甫吟誦著(zhù)“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小�！痹�(shī)佛王維在吹笛，狂草張旭在揮毫潑墨。我拿著(zhù)相機把他們一一拍下。
音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)上人山人海，小朋友們在廣場(chǎng)上打水仗，他們拳打腳踢，臉上洋溢著(zhù)微笑，心里樂(lè )開(kāi)了花，看得我也心花怒放，立刻脫下鞋子玩噴泉，噴泉一會(huì )兒高一會(huì )兒低，像無(wú)數白色的精靈在舞蹈。我對著(zhù)噴泉拳打、腳踢、頭頂水花，甚至將整個(gè)人坐在噴泉上，噴泉發(fā)出唏哩嘩啦的聲音，白精靈噴出巨大的水花把我們噴得落花流水，可小朋友們個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎，大雁塔北廣場(chǎng)的噴泉成了兒童的樂(lè )園。
中午十二時(shí)，一聲哨聲響起，警察來(lái)了，我們趕緊跑上岸，一陣美妙的歌聲《喜洋洋》響起來(lái)，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )千變萬(wàn)化，有的直上青天，把周邊的房屋樹(shù)木連同大雁塔都遮住了；有的搖來(lái)擺去，形成無(wú)數的S形；有的`從上往下，成了巨大的瀑布；有的從下到上，成為白色的城墻�！盾岳蚧ā贰队颜x地久天長(cháng)》，噴泉隨著(zhù)不同的音樂(lè )節奏而變化。這噴泉真是壯觀(guān)。
大雁塔音樂(lè )噴泉果然名不虛傳，我會(huì )永遠記住它。
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