稍復雜的方程評課稿

稍復雜的方程評課稿

　　新課標五年級上冊“稍復雜的方程”這部分內容共有三道例題。它們的共同點(diǎn)是每道例題都擔負著(zhù)教學(xué)列方程和教學(xué)解方程的雙重任務(wù)，是本單元的難點(diǎn)。學(xué)習內容難，課堂時(shí)間又只有35分鐘，我覺(jué)得這樣的安排對學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)難度太大。為此周老師很好得進(jìn)行處理，把解方程的方法先教學(xué)完。這樣本節課的教學(xué)任務(wù)相對來(lái)說(shuō)少了，重點(diǎn)放在教學(xué)列較復雜的方程上。教學(xué)中要求學(xué)生先找出等量關(guān)系，再根據等量關(guān)系列出方程，然后再解方程�？凑麄�(gè)教學(xué)過(guò)程，周老師的教學(xué)設計比較合理，條理清楚，一環(huán)扣一環(huán)。而周老師始終以親切的教態(tài)引導學(xué)生，很自然、很親切。課始周老師出示3句話(huà)，讓學(xué)生說(shuō)出各題的數量關(guān)系：

　�。�1）足球的單價(jià)是籃球的2倍。

　�。�2）足球比籃球重600克。

　�。�3）白色皮的塊數比黑色皮的2倍少4塊。

　　這個(gè)安排為學(xué)習新知識做了很多的鋪墊。其中引導學(xué)生把第3句話(huà)的數量關(guān)系分析清楚則是重中之重。把這句關(guān)鍵句分析透徹，然后再出示完整的題目，降低解決問(wèn)題的難度。

　　當學(xué)生有多種解答結果時(shí)，周老師引導學(xué)生根據數量關(guān)系，理清思路，啟迪思維，學(xué)會(huì )解答方法。并從中讓學(xué)生體會(huì )列方程在具體題目中的優(yōu)越性。

　　幾點(diǎn)不成熟的想法：

　　1、線(xiàn)段圖利用得還可以再充分點(diǎn)。當學(xué)生有多種思路時(shí)，如果我們借助線(xiàn)段圖來(lái)分析的話(huà)，可能效果更好。

　　2、要讓學(xué)生明確什么與什么進(jìn)行比較，比較結果是什么。引導學(xué)生根據大數、小數、相差數來(lái)列數量關(guān)系，讓學(xué)生明確黑色皮的2倍看作一個(gè)整體，是大數，白色皮的塊數是小數，4塊是相差數。這樣可能學(xué)生會(huì )想出多種數量關(guān)系式，不像今天學(xué)生思維比較單一，只能說(shuō)一種。不過(guò)，考慮到新課程解方程的麻煩，我認為順著(zhù)題目思路的用黑色皮的2倍—4塊=白色皮的塊數，這種方法最好。

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