與書(shū)籍同行作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的與書(shū)籍同行作文10篇，歡迎大家分享。
與書(shū)籍同行作文 篇1
書(shū)籍是人生中最寶貴的財富。
——題記
幼時(shí)的童話(huà)世界
當父親為我買(mǎi)回人生中的第一本書(shū)時(shí)，他樸實(shí)地笑著(zhù)，用長(cháng)滿(mǎn)繭子的手遞給我。我歪著(zhù)頭，懵懂地接過(guò)書(shū)，高聲念著(zhù)上面的四個(gè)字，“格——林——童——話(huà)�！蔽业难壑型蝗贿M(jìn)入了一道光，一道無(wú)法磨滅的求知之光。
在書(shū)中，我體味到了這世間最豐富的情感：美人魚(yú)為了自己心愛(ài)的.王子，不惜犧牲生命，變成了大海中一片隨時(shí)可能飄散的泡沫。白雪公主在后母的追殺下，勇敢追求自己的幸福，最終與王子幸福的生活在一起。從那時(shí)起，我的情感更加豐富，我的生活更加明媚。
少年的小說(shuō)世界
我一發(fā)不可收拾的喜歡上了讀書(shū)，母親便翻箱倒柜的拿出了哥哥們上學(xué)時(shí)閱讀的書(shū)，我竟專(zhuān)挑那些有故事情節的去讀，現在才知道，那叫小說(shuō)。
我喜歡路遙的《平凡的世界》，它將舊時(shí)代農民的艱苦與生活的抗爭精神寫(xiě)得淋漓盡致。一波三折的故事情節，讓我的心也跟著(zhù)作者筆下的人物，起伏不定。從那時(shí)起，我的思想更加深沉，頭腦里經(jīng)常會(huì )出現各種各樣的故事，讓我崇拜那些作家，我暗自發(fā)誓將來(lái)要成為一名作家！
現在的練習題世界
初三了，沒(méi)有那么多時(shí)間去看太多的“閑書(shū)”，每一個(gè)同學(xué)都將頭埋到了五花八門(mén)的練習題和堆積如山的書(shū)海中。每當我看到這個(gè)情景，竟十分感慨�？捎秩绾�，這是每一個(gè)人的必經(jīng)之路，我們必須努力拼搏，才會(huì )走向我們從入學(xué)以來(lái)一直向往的的第三起跑線(xiàn)。
數學(xué)題上那美麗的拋物線(xiàn)——二次函數。語(yǔ)文美麗而感人的閱讀材料，心中一陣又一陣的蕩漾，書(shū)，多么美妙。
書(shū)在我的人生路上伴我一路同行。我愛(ài)她。也將用我的一生將她愛(ài)下去！
與書(shū)籍同行作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！比松喽�，要做的事有許多，然而書(shū)籍是一位益友。
在文字的海洋里學(xué)會(huì )成長(cháng)，在書(shū)本的燦爛中品位人生，在知識的國度里參透生活。其實(shí)，書(shū)籍給了我許多，除了知識，更多的是做人的道理，處事的方法。
我生平看的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著(zhù)它。
當我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當我讀到賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭時(shí)，我為之悲痛；當我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時(shí)，我為之高興；當我讀到……
這精彩的故事情節，樣樣吸引著(zhù)我，就這樣，我的童年如流水一般，流逝了……
漸漸的，我踏入中學(xué)的旅途，我迷戀上了《魯賓孫漂流記》。
概述的主人公具有非常王強的生存意識，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國，我多么敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！
當我讀到他智救落難的.船長(cháng)時(shí)，讓我深刻的感受到好心有好報。索然他最后回到了祖國，但她在孤島上建立的精神王國，會(huì )永遠的流傳下去，我們回學(xué)習他那面對困難不退縮，意志堅強的種種精神。
與書(shū)同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開(kāi)始能深入的了解一件事。從書(shū)中學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)，書(shū)教會(huì )我用不同的角度解析一件事，一個(gè)人，教會(huì )我如何辨別是非曲直，也教會(huì )我怎樣面對難以承受的打擊。是書(shū)本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個(gè)我。
一路與書(shū)籍同行，書(shū)香與我為伴，一路伴我成長(cháng)……
與書(shū)籍同行作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中獲取知識；一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中提升品味；一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中體會(huì )人生……
與書(shū)籍同行，跟賈寶玉一起歷經(jīng)沉浮，體味“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”；與唐僧師徒，度過(guò)九九八十一難，求得真經(jīng)；與諸葛亮在茅廬“隆中對”；與一百單八將一起揭竿起義，義結金蘭；與駱駝祥子一起經(jīng)歷風(fēng)雨人生，冷對事態(tài)萬(wàn)千。
與書(shū)籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”；與�？讼壬耸飙h(huán)游地球；與湯姆索亞一起歷險；和阿廖沙一起了解俄國下層人民的生活，發(fā)現人性的光輝和社會(huì )的`黑暗。
與書(shū)籍同行，和天文學(xué)家，研究宇宙黑洞；在比薩斜塔上與權威對抗，見(jiàn)證真理；了解阿Q的“精神勝利法”；與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。
與書(shū)籍同行，體味人生百態(tài)，世態(tài)炎涼，人情冷暖；與書(shū)中人物一起經(jīng)歷起起浮浮，悲歡離合。
與書(shū)籍同行，充實(shí)自我、武裝自我、戰勝自我。
一路與書(shū)籍同行，人生不再空虛；一路與書(shū)籍同行，心靈得到凈化，一路與書(shū)籍同行，精神得以升華。
一路與書(shū)籍同行，書(shū)香與我為伴，一路伴我成長(cháng)……
與書(shū)籍同行作文 篇4
在一個(gè)和煦的日子里，一種“唰”“刷”的聲音在遠處傳來(lái)，向那眺去，原來(lái)是一本書(shū)，在風(fēng)的吹動(dòng)下，“嗖嗖”的翻動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下，好像進(jìn)入了夢(mèng)幻般的世界……書(shū)里有魯濱孫在孤島上與野人斗爭的情景，有祥子如駱駝般的身軀，也有《紅樓夢(mèng)》中的世態(tài)炎涼，也描繪了海底世界的奧妙，演繹了簡(jiǎn)愛(ài)的純真愛(ài)情片……書(shū)！的確是一本無(wú)價(jià)的寶藏。
古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。對，書(shū)籍確實(shí)是人類(lèi)的好伴侶，它如一輪明月，照耀你前行的路，它如一束燈光，引導你正確的方向，讓有志者走向知識的海洋，精神的淵藪，靈魂的故鄉。曾記得《西游記》，我認識了唐僧，結識了孫悟空，他們領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)般的世界。還記得《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的精神值得我們驕傲，效仿于他，在困難面前磨練自己，永不低頭，做時(shí)代的弄潮兒。讀著(zhù)它，便不知不覺(jué)依賴(lài)上了它。孤單時(shí)它在我身旁為我解悶。失落時(shí)，它會(huì )用“失敗乃成功之母”來(lái)鼓勵我。勞累時(shí)，又似一杯濃濃的`茶，消解我的倦意。于是，與書(shū)牽手，伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。書(shū)籍是人類(lèi)的領(lǐng)導者，書(shū)籍是人類(lèi)的導師，書(shū)籍更是人們的伴侶，人類(lèi)生活中必不可少的好朋友，因此，我們應該與它相處，并且擁有它，擁有書(shū)的天空，前方一片光明。
擁有書(shū)的天空，道路會(huì )更加寬廣，未來(lái)會(huì )更加明亮。讀書(shū)吧！愛(ài)書(shū)吧！書(shū)的經(jīng)典由我傳承，伴著(zhù)書(shū)香成長(cháng)，只有讀書(shū)才知道世間如此美麗，只有讀書(shū)，才知道世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，只有讀書(shū)……正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”那么，就讓我們登上這座階梯去尋找未來(lái)的路吧！去仰望那片屬于自己書(shū)香的天空吧！
與書(shū)籍同行作文 篇5
與書(shū)籍一路同行，我們可以獲得真知，提升品味，體會(huì )人生的真諦。
人們總說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。而書(shū)籍就像我們一生的老師。人的一生會(huì )在書(shū)籍中翻閱而過(guò)，不同年齡會(huì )看不同的書(shū)。
小時(shí)候我們有書(shū)相伴，有幽默有趣的漫畫(huà)書(shū)，有夜夜說(shuō)不完的故事書(shū)，有內涵豐富的歷史書(shū)……漫畫(huà)書(shū)會(huì )博你一笑，讓你將煩惱忘得一干二凈；故事書(shū)會(huì )紡織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)境陪你安睡；歷史書(shū)會(huì )伴你領(lǐng)會(huì )前人的文化……就這樣我們每一個(gè)人的兒時(shí)，都在翻書(shū)的快樂(lè )中渡過(guò)。
長(cháng)大之后，我們也有書(shū)相伴，不同的是床頭所放的兒童書(shū)籍變成了一本本《商務(wù)大全》、《企業(yè)管理》、《美食寶典》……內容可真是五花八門(mén)，我們在忙碌中渡過(guò)了青春的歲月。
當我們臉上長(cháng)出一條條皺紋，眼睛看不清楚東西時(shí)，我們更有書(shū)籍相伴。這時(shí)你會(huì )發(fā)現床頭擺放著(zhù)一部部厚重發(fā)黃的古書(shū)，最上面放著(zhù)一副“老花鏡”。我們坐在搖椅上，喝著(zhù)清茶，手中慢慢翻閱著(zhù)一本《夢(mèng)溪筆談》，去體會(huì )古人的`生活韻味，那是多么快樂(lè )愜意的一件事情呀！
能看書(shū)時(shí)，我們要用心地去看，因為只有好書(shū)才能凈化我們的心靈。讓我們一路與書(shū)籍同行吧，我們會(huì )在無(wú)數的書(shū)籍中獲得滋養，體會(huì )人生，反思哲理。
與書(shū)籍同行作文 篇6
書(shū)是生活的調味品，書(shū)是生活中最好的伴侶，書(shū)是我們的良師益友。
從我們最初幼兒園的天真無(wú)邪，到小學(xué)的爛漫活潑，再到初中的迷茫無(wú)措。都是書(shū)籍為我指明前進(jìn)的道路，給了我力量、渴望以及對知識求知。
最開(kāi)始我不上看書(shū)，也不愛(ài)看書(shū)。就算是看我往往也是一目十行，書(shū)中的世界并不能激起我的興趣。你若問(wèn)我是怎么愛(ài)上讀書(shū)的，那還要感謝我的`姐姐。因為小時(shí)候我認識的字不多，看十個(gè)字我一半都是不認識的，這又怎能讓我喜歡讀書(shū)呢？每一次看書(shū)都是姐姐帶著(zhù)我在書(shū)的世界中遨游。
上了小學(xué)，我認識的字多了起來(lái)，也不再用姐姐在一旁指導我了。但是姐姐送我的那些帶有深刻哲理的書(shū)讓我似懂非懂，姐姐好像知道了我的心事，從書(shū)架上拿出了她最?lèi)?ài)的童話(huà)故事書(shū)--《格林童話(huà)》。一道無(wú)法磨滅的求知之光在我眼中閃爍著(zhù)。
在這本書(shū)中，我體會(huì )到了世間最豐富的感情�！懊廊唆~(yú)為了自己最?lèi)?ài)的王子，不惜犧牲自己的生命。白雪公主在后母的追殺下，也敢于追求自己的幸福�！�
少年的小說(shuō)世界，我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了書(shū)，我慢慢的也習慣了有書(shū)陪伴的日子。如果哪一天我不看的書(shū)，我總會(huì )覺(jué)得生活中少了些什么。
現在的我，最喜歡做的事情便是在空閑時(shí)間捧上一本書(shū)，一個(gè)人靜靜地沉浸在書(shū)的海洋中，與主人公同歡喜，同悲傷。
書(shū)在我人生的路上陪我同行！
與書(shū)籍同行作文 篇7
讀書(shū)伴我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行。書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的心扉里，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標。夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰艦能像一本書(shū)把我們帶到浩瀚的天地，也沒(méi)有任何戰艦和水雷能阻擋我遨游書(shū)的海洋。我們中華上下五千年出了不少有氣節的人物，他們從小就愛(ài)讀書(shū)，對書(shū)都十分喜愛(ài)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書(shū)多增長(cháng)見(jiàn)識，讓我們的生命充滿(mǎn)活力！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？茨菚�(shū)中浩瀚的天地，看那書(shū)中蔚藍的大海，看那遨游在天空的小鳥(niǎo)。書(shū)，你如同一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話(huà)》時(shí)，我對《海的女兒》情有獨鐘，讀《三十六計》時(shí)，我對古時(shí)人們的計謀佩服有加。書(shū)啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書(shū)猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的殿堂。書(shū)猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識的殿堂。書(shū)猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì )在黑暗中迷失了方向。書(shū)猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再瑟瑟發(fā)抖。我要拿起鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想才有堅強的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮定。夢(mèng)想是星星，給我帶來(lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是不敗的春花，如果每個(gè)人都擁有知識，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì )更加美好，我們的祖國才會(huì )更加強盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手，卻因為身材矮小，胳膊腿粗短而被拒于國家隊的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的.努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。在她的運動(dòng)生涯中，她奪得了多枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念。是啊，有夢(mèng)想就有希望啊。
這一本本書(shū)籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(cháng)，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想。我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開(kāi)在世界每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書(shū)伴我成長(cháng)，夢(mèng)想與我同行。
與書(shū)籍同行作文 篇8
“書(shū)籍，是知識的源泉；書(shū)籍，是成長(cháng)的陪伴�！蹦阋獑�(wèn)我喜歡什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你——書(shū)。
如果你不相信，你可以到我的書(shū)房“探視”一番，書(shū)柜中成百上千的書(shū)籍，都見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
就說(shuō)小時(shí)候吧！幼兒園時(shí)，每天總會(huì )有那么一段時(shí)間與書(shū)親密。每到夜晚，依偎在母親的懷中，聽(tīng)著(zhù)父親用幽默的語(yǔ)調講著(zhù)故事，便覺(jué)得無(wú)比幸福。那時(shí)候，我最喜歡看的便是“貝貝熊”，并且看一次笑一次。有一次熊爸爸給小熊兄妹洗澡，結果把泡泡浴上的一茶匙看成了一茶杯！結果弄得滿(mǎn)浴室都是泡泡，自己還滑了一跤，有趣極了。就這樣，我在書(shū)籍的陪伴下度過(guò)了歡樂(lè )的`幼兒時(shí)光。
上小學(xué)了，雖然功課增多，但并沒(méi)有影響我的閱讀，更沒(méi)有阻擋我對書(shū)的渴望。相反，閱讀的時(shí)光還比原來(lái)多了。那時(shí)，我已學(xué)會(huì )自己閱讀，不需要父母講了，但每天夜晚，我還是會(huì )爬上他們那柔軟舒適的大床，邊撒嬌邊擠到他們中間，一起享受屬于我們一家的閱讀時(shí)光。這時(shí)候，《海的女兒》、《西游記》（兒童版）、《長(cháng)襪子皮皮》等童話(huà)故事就相繼來(lái)陪伴我了，我也從它們那里學(xué)到了很多。就這樣，我們邊讀邊悟，與書(shū)籍共同度過(guò)了充實(shí)的童年。
現在，上中學(xué)了，每天被各種公式“纏繞”，自然沒(méi)有那么多時(shí)間在閱讀上“陶冶情操”。但是，每到周末，我又可以和它們見(jiàn)面了。在久別重逢之際，我倍加珍惜，當然，還有些小小的激動(dòng)�，F在，我有了自己的書(shū)房，可以獨自一人盡情享受快樂(lè )的閱讀時(shí)光。不過(guò)盡管如此，我還是很懷念過(guò)去和父母擠在一張床上閱讀的場(chǎng)景，甚至我還想讓時(shí)光倒流，再來(lái)一次�？上�，時(shí)間一去不復返，我回不去了。
現在，我有一個(gè)小妹妹，快四歲了。每每看見(jiàn)她躺在床邊，用懇求的小眼神讓母親給她講故事時(shí)，我便感慨萬(wàn)千。有一次，我放學(xué)回家，路過(guò)兩個(gè)妹妹的房間，發(fā)現父親在給她講故事，講的是“小豬佩奇系列故事”，那是她最喜歡看的。當講到一處好玩的地方時(shí)，她笑了，笑得是那么天真，看見(jiàn)她，仿佛就看見(jiàn)了當年的我。
不過(guò)，周末的閱讀時(shí)光也有限，我既然不能回到從前，那還是回歸現在吧！我走進(jìn)書(shū)房，拿出那些現在正在陪伴我的名著(zhù)——《西游記》（原著(zhù)）、《朝花夕拾》、《三國演義》等，翻開(kāi)閱覽了起來(lái)�！段饔斡洝分v述唐僧西天取經(jīng)的故事，孫悟空、豬八戒的形象令人愈讀愈樂(lè )；《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，文章生動(dòng)精彩；《三國演義》講述漢末三足鼎立的故事，諸葛亮的形象也是如此傳神。還有《駱駝祥子》、《楊家將》、《水滸傳》、《海底兩萬(wàn)里》等名著(zhù)，也都值得我們去讀。
就這樣，日復一日，年復一年，書(shū)籍仍是我的伙伴，我們日日夜夜形影不離、不見(jiàn)不散�？梢哉f(shuō)，我的成長(cháng)，永遠離不開(kāi)書(shū)籍。至此，我想說(shuō)：“我，與書(shū)籍同行！”
與書(shū)籍同行作文 篇9
書(shū)是知識的源泉；書(shū)籍是成長(cháng)的陪伴。如果你問(wèn)我喜歡什么，我會(huì )毫不猶豫地把書(shū)告訴你。
不信可以去我的書(shū)房看看。書(shū)柜里幾百本書(shū)見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
說(shuō)小時(shí)候！幼兒園，每天總有一段和書(shū)親密的時(shí)間。每天晚上，依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)爸爸用幽默的語(yǔ)氣講故事，都讓我覺(jué)得無(wú)比幸福。當時(shí)我最喜歡看的是貝比熊，看了一次笑了一次。有一次熊爸爸給弟弟妹妹洗澡，把泡泡浴上的一茶匙變成了茶杯！結果浴室到處都是泡泡，我滑倒了，很有意思。就這樣，我伴隨著(zhù)書(shū)度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
上小學(xué)，雖然作業(yè)增加了，但并沒(méi)有影響我的閱讀，也沒(méi)有阻止我對書(shū)的渴望。相反，閱讀時(shí)間比以前長(cháng)得多。那時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，不需要父母來(lái)講。但每天晚上，我都會(huì )爬上他們柔軟舒適的大床，一邊撒嬌一邊擠進(jìn)去，一起享受我們一家人的讀書(shū)時(shí)光。當時(shí)《海的女兒》、《西游記》（兒童版）、《長(cháng)襪子皮皮》等童話(huà)紛紛來(lái)陪伴我，我從中學(xué)到了很多。就這樣，我們一邊讀書(shū)一邊領(lǐng)悟，和書(shū)一起度過(guò)了一個(gè)完整的童年。
現在上了中學(xué)，每天糾結各種公式。自然沒(méi)有太多時(shí)間在讀書(shū)中陶冶情操。但是每個(gè)周末，我都可以再見(jiàn)到他們。在久別重逢之際，我很珍惜，寫(xiě)。當然還是有點(diǎn)激動(dòng)�，F在，我有了自己的`學(xué)習，可以自己享受快樂(lè )的讀書(shū)時(shí)光。但是，盡管如此，我還是懷念過(guò)去和父母同床的讀書(shū)，甚至想時(shí)光倒流，再試一次�？上r(shí)間一去不復返了，回不去了。
現在，我有一個(gè)快四歲的小姐姐。每次看到她躺在床邊，用有點(diǎn)懇求的眼神讓她媽媽給她講故事，我都感慨萬(wàn)千。有一次放學(xué)回家路過(guò)兩姐妹的房間，發(fā)現爸爸在給她講故事，講的是小豬佩奇系列，這是她最喜歡的。說(shuō)到好玩的地方，她笑得那么天真，看到她就好像看到了我。
但是周末閱讀時(shí)間有限。既然不能回到過(guò)去，那就回到現在吧！我走進(jìn)書(shū)房，拿出名著(zhù)《西游記》（原文）、《朝花夕拾》、《三國演義》等。它們現在正伴隨著(zhù)我，并打開(kāi)它們閱讀�！段饔斡洝分v述唐僧西天取經(jīng)的故事，孫悟空和豬八戒的形象越來(lái)越過(guò)癮；《朝花夕拾》是魯迅的代表作，文章生動(dòng)精彩；《三國演義》講述的是漢末三大支柱的故事，諸葛亮的形象是那么生動(dòng)。還有《駱駝祥子》，《楊家將》，《水滸傳》，《海底兩萬(wàn)里》等名著(zhù)，也值得一讀。
就這樣，日復一日，年復一年，書(shū)依然是我的伴侶，我們日夜形影不離�？梢哉f(shuō)，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)。至此，我想說(shuō)：我是帶著(zhù)書(shū)走的！
與書(shū)籍同行作文 篇10
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從我知道了這句名言起，我便愛(ài)上讀書(shū)了！開(kāi)始是童話(huà)書(shū)，接著(zhù)是有不同種類(lèi)的故事書(shū)。我在書(shū)的海洋里慢慢長(cháng)大，從中，我學(xué)到了不少知識，知道了很多道理！現在一看見(jiàn)書(shū)，我的.眼睛就會(huì )一下子發(fā)光。
記的小時(shí)候，有一次，我和姐姐玩捉迷藏。姐姐建議把燈關(guān)上，拿著(zhù)手電筒玩，因為這樣更有一些冒險性。我因為害怕，所以沒(méi)答應，姐姐又說(shuō)，她來(lái)抓。我仔細想了想，同意了。為此，我們倆每人拿了一個(gè)手電筒。
開(kāi)始了，我左看右看，藏哪呢？咦，柜子！據我多年的捉迷藏經(jīng)驗，姐姐一般是不會(huì )檢查柜子的！說(shuō)干就干，拿起手電筒，我便輕手輕腳的走到柜子面前，鉆了進(jìn)去。
鉆進(jìn)去坐了下來(lái)，頓時(shí)感到十分沒(méi)趣，打開(kāi)手電筒，竟然找到了一個(gè)東西——書(shū)！仔細一看，是《草房子》。哈哈，太好了！檢查完柜門(mén)關(guān)沒(méi)關(guān)緊后，我便借著(zhù)手電筒微弱的光，放心、貪婪地讀著(zhù)書(shū)，后來(lái)都看到了忘我的境界，連姐姐叫我的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
當整本書(shū)看到一半時(shí)，我突然想上廁所，便打開(kāi)柜門(mén)，發(fā)現外面開(kāi)著(zhù)燈，跑到廳里一看，姐姐和姥爺正著(zhù)急地走來(lái)走去，一看見(jiàn)我，就都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我藏哪了，我回答完后，便遭到了一陣批評……
現在，教室里有了書(shū)柜，這讓我讀書(shū)的范圍更廣了一些。我總是抽出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因為它會(huì )讓我的心情更加開(kāi)朗！
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