科技館感想

科技館感想

科技館感想1

　　寒假的一天，爸爸帶我去科技館參觀(guān)，館內奧妙無(wú)窮的科技成果，可真讓我大開(kāi)了一下眼界，讓我感受頗多。雖然我平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，但對科技知識，卻異常感興趣，因為我熱愛(ài)科學(xué)。

　　那天，我們懷著(zhù)完美而新奇的心境，踏進(jìn)了科技館的大門(mén)�？萍拣^里陳列著(zhù)許許多多趣味的實(shí)驗作品:《自我提升》、《把手旋轉》、《虛擬翻書(shū)》、《靜電乒乓》、《尖端放電》、《人體電池》、《拔河比賽》、《磁力圓盤(pán)》、《磁力連鎖》、《虹吸現象》、《懸空的奧妙》等等，都十分強烈地吸引著(zhù)一批又一批前來(lái)參觀(guān)的學(xué)生。

　　我們來(lái)到了《機器人世界》展廳。那里有旋轉機器人、有撓癢癢的機器人、還有會(huì )彈鋼琴的機器人……。另外，我見(jiàn)到了我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的一桿碩大的`秤，還有一臺能自動(dòng)把乒乓球推上去的動(dòng)量機。這些科技作品真是淋瑯滿(mǎn)目，希奇古怪，應有盡有，讓人目不暇接。

　　當我來(lái)到陶泥作品展臺的時(shí)候，展臺上的景觀(guān)深深地震撼了我的心靈。這是一幅大型的陶泥作品，它取名為《屹立》，展示了汶川大地震殘留下來(lái)的一座期望小學(xué)。它是陶藝小作者用靈巧的雙手，采用陶泥材料充滿(mǎn)活力地創(chuàng )作而成的。它是那樣地生氣勃勃，猶如巨人般屹立在一片廢墟之中;這是地震災害留給汶川人民唯一的期望，也是最美麗最耀眼的一道風(fēng)景，它牽動(dòng)著(zhù)祖國人民的心，燃燒著(zhù)汶川同胞不畏災難，創(chuàng )造未來(lái)的決心。我駐足在展臺前，久久不忍離去，它使我想到了遠在汶川的同齡兒童:他們此刻的學(xué)習、生活怎樣樣了呢我在深深地牽掛著(zhù)他們!

　　這次參觀(guān)，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識，親眼看到了創(chuàng )新超前的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的學(xué)生用心觀(guān)察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng )造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀(guān)察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自我的智慧和雙手去創(chuàng )造、去領(lǐng)先�？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在，相信經(jīng)過(guò)鉆研必須會(huì )有新的發(fā)現，也能創(chuàng )造出新的科技作品來(lái)的。

　　在如今科學(xué)突飛猛進(jìn)的年代里，我覺(jué)得我首先應當要學(xué)會(huì )科學(xué)地讀書(shū)，科學(xué)地生活，努力加入到創(chuàng )造科學(xué)未來(lái)的隊伍中去。

　　我們要從小處著(zhù)手，好好地學(xué)習，把握住知識的鑰匙，去打開(kāi)明天科技的大門(mén)--明天必須會(huì )屬于我們的了。

科技館感想2

　　本次流動(dòng)科技館巡展展館設在xx中心，這次巡展活動(dòng)以“體驗科學(xué)”為主題的，設有聲光體驗、電磁探秘、運動(dòng)旋律等主題展區，經(jīng)過(guò)40余件小型化經(jīng)典互動(dòng)展品與科學(xué)表演相結合的活動(dòng)方式，向學(xué)生們展示科學(xué)原理，普及科學(xué)知識。

　　學(xué)生們懷著(zhù)強烈的好奇心，帶著(zhù)欣喜的心境，興致勃勃地參觀(guān)著(zhù)。

　　各式各樣的聲、光、電、機械教品前聚滿(mǎn)了好奇的小腦袋，同學(xué)們興趣十足，流連忘返。

　　他們經(jīng)過(guò)觀(guān)看、親身體驗等方式，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面全方位多角度感受了各種科普儀器帶來(lái)的樂(lè )趣，同時(shí)了解了科學(xué)技術(shù)知識，感受了高科技的魅力。

　　同學(xué)們親身體會(huì )到了科技神奇的力量，感受到了科學(xué)帶來(lái)的歡樂(lè )和科教展品的魅力，極大地開(kāi)闊了視野，開(kāi)發(fā)了智力，為他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)供給了進(jìn)取的幫忙，學(xué)生在親眼所見(jiàn)、親手操作、親身體驗中增強了創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事。

　　這次活動(dòng)不僅僅使孩子們在娛樂(lè )中感受到了科技的魅力和神奇，開(kāi)闊了視野，并且認識到科學(xué)的重要，增強了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情，為他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)打下了堅實(shí)的`基礎。相信孩子們必須會(huì )把握契機，用更高的熱情投入到科學(xué)學(xué)習中，為今后的人生播下科學(xué)的種子。

科技館感想3

　　我和爸爸媽媽一齊去參觀(guān)上�？萍拣^。

　　科技館座落于上海浦東，地鐵載著(zhù)我一顆興致勃勃的心一路把我送往上�？萍拣^站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀(guān)的扇形大樓就把我的視線(xiàn)吸引了過(guò)去，這座大樓的中心是一個(gè)玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著(zhù)兩座扇形樓房，像是球上長(cháng)出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上�？萍拣^。

　　今日參觀(guān)的人可真多呀！我隨著(zhù)人流來(lái)到科技館生物萬(wàn)象區，剛跨進(jìn)區內，哇！眼前的美景讓我驚呆了：一個(gè)絢麗多彩的.生物世界展此刻我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀(guān)看著(zhù)熱帶雨林植物，耳邊還不時(shí)傳來(lái)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)歌唱聲，使我盡情領(lǐng)悟到豐富多彩的生命現象，讓我仿佛進(jìn)入了原始的自然風(fēng)光區。

　　離開(kāi)了生物萬(wàn)象，去了機器人世界展區，咦！那里哪里傳來(lái)鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原先是機器人音樂(lè )家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了！你看，那邊的機器人更棒著(zhù)呢！它正專(zhuān)心致志的跟一位小朋友下棋，看著(zhù)那位小朋友滿(mǎn)臉焦急、大汗淋漓的樣貌，我想，他肯定已斗可是機器人了。那里的機器人真多呀！

　　可是，最引人注目的還是機器人劇場(chǎng)，它們個(gè)個(gè)都穿著(zhù)漂亮的衣裙，頭上帶著(zhù)時(shí)尚的帽子，手上還撐著(zhù)一把小花傘，正隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，遠遠望去真像一群俊俏的小姑娘。穿過(guò)機器人世界，我們又去參觀(guān)了信息時(shí)代、探索之光，宇宙天地……這次參觀(guān)不但讓我愉快地過(guò)上了一天，更讓我開(kāi)闊了眼界，了解到我們身邊存在的各種科學(xué)奧秘，使我懂得了我們每個(gè)人都應當愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。讓科學(xué)為我們作出更大的貢獻。你沒(méi)和機器人比賽魔方呀，真可惜。

科技館感想4

　　今日，特約小記者舉行了去科技館調查的活動(dòng)。

　　到了科技館門(mén)口，教師早已在那等候我們了，到了那里我只需要報個(gè)到，簽個(gè)字就行了。

　　九點(diǎn)半集合時(shí)間到了，教師把我們分成了五隊，準備入場(chǎng)。當我們排對進(jìn)去時(shí)，我就看到門(mén)口有一臺機器，我摸了一下，那臺機器發(fā)出一種叫的聲音。我問(wèn)：教師這是什么？教師回答我說(shuō)：這臺機器專(zhuān)門(mén)用來(lái)，查看我們身上有沒(méi)有危險東西。要是有，電腦就會(huì )自動(dòng)察覺(jué)的。我吸了一口氣，沖了進(jìn)去。

　　進(jìn)去以后我就直沖三樓，三樓是電子游戲區和模型區。進(jìn)游戲區我就占領(lǐng)一個(gè)位置開(kāi)始玩游戲，有個(gè)小伙伴也過(guò)來(lái)和我一齊并肩作戰，一齊玩起來(lái)游戲。正當我們玩的起勁時(shí)，教師下命令去下個(gè)區域。下個(gè)是模型區，第一個(gè)是過(guò)山車(chē)的模型，當我按啟動(dòng)鍵的時(shí)候，過(guò)山車(chē)開(kāi)的像火箭一樣沖刺過(guò)去，嚇死我了，我趕緊再次按下停止鍵才讓過(guò)山車(chē)停止下來(lái)。還有城市模型、大船模型、飛機模型等等。這些要是在現實(shí)生活里出現那該多好��！

　　該我們到二樓了，我迫不及待得進(jìn)入了大門(mén)。哇！這好像是我們進(jìn)入機器人世界一樣，里面有好多好多的'機器人像和我打招呼。最顯眼的就是魔方機器人，我從機器人的肚子里取出來(lái)一個(gè)魔方，打亂它的順序，又放機器人的肚子里，一秒鐘后又取出來(lái)就是全新的魔方。好神奇吧！還有象棋機器人和我對戰呢！還有舞刀弄劍機器人，它一手拿劍一手拿刀，兩只手像兩個(gè)人一齊對打。還有繪畫(huà)機器人，它把我畫(huà)的栩栩如生，和我一模一樣。這些機器人真的好神奇，我也好想變成機器人和它們一樣的厲害！

　　時(shí)間過(guò)得好快哦！該結束這場(chǎng)旅行時(shí)候了，我們到了一樓的兒童廣場(chǎng)，去采訪(fǎng)那些哥哥姐姐們，這些叔叔阿姨們一一回答了我們的問(wèn)題，使我們得到教師的表?yè)P好開(kāi)心哦！這次活動(dòng)使我更加大膽，更加自信了！

科技館感想5

　　星期xx，我和爸爸去了xx科技館。

　　一走進(jìn)科技館，一種科學(xué)的氣息就圍繞著(zhù)我。首先，我和爸爸看到的，是一輛固定的自行車(chē)，自行車(chē)下頭的一塊牌子上，我看見(jiàn)了操作說(shuō)明：人坐在上頭騎，騎一會(huì )兒，對面的鏡子上，就會(huì )出現一副骨骼，你會(huì )發(fā)現，骨骼也一樣在騎自行車(chē)，我坐上去騎了一會(huì )兒，果然發(fā)現鏡子里有我的骨骼騎在自行車(chē)上，真是太神奇了!

　　再往里走，就是“虛擬翻書(shū)”了。只要手放在上頭往左或者往右移就能夠了。往左就是向后翻，往右就是向前翻，真好玩�！疤摂M翻書(shū)”的旁邊，知識競賽問(wèn)答題。我和爸爸比賽，規則是每人玩五分鐘，看誰(shuí)答對的題目多。比賽開(kāi)始了，我先答題，我答對的題目越來(lái)越多，那里的問(wèn)題根本難不倒我，五分鐘到了，我停了下來(lái)，該爸爸了。爸爸也不甘示弱，答對了一道又一道的題目，最終的結果出來(lái)，我答對了四十五道，錯了兩道，爸爸對了四十三道，錯了兩道。爸爸搖搖頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我甘拜下風(fēng)了!”我有點(diǎn)得意忘形了。

　　我們到了二樓，第一個(gè)項目是玩手影，操作方法是：在白色區域下頭有一塊表格，分別是各種動(dòng)物的手影，白色區域是做動(dòng)作的地方，如果做的像，做的'好的話(huà)，在大屏幕上就會(huì )出現那只動(dòng)物的圖像。我在那玩了很久，最終動(dòng)物出現了。真是功夫不負有心人啊!

　　然后我和爸爸又到了“虛擬排球賽”的地方，我和爸爸來(lái)了一場(chǎng)“PK”大賽，比賽的結果還是我勝利了，但我想這有可能是爸爸讓我的吧。最終我還玩了“歡樂(lè )掃掃掃”，只要人站在上頭，飛快移動(dòng)，就會(huì )把上頭的樹(shù)葉都“掃”沒(méi)了。

　　經(jīng)過(guò)了這次去科技館的體驗，讓我明白了科技是多么地偉大，科學(xué)家們是多么辛苦創(chuàng )造出了一個(gè)科技發(fā)達的世界。我們必須要好好學(xué)習，用智慧去武裝自已，編織出一個(gè)完美的明天!

科技館感想6

　　國慶節這天，天高云淡，風(fēng)和日麗，我懷著(zhù)喜悅的心情和爸爸來(lái)到了廈門(mén)科技館。

　　一進(jìn)入科技館，我就看到一只猛犸象在不停地甩鼻子，就像一條魚(yú)的尾巴。時(shí)不時(shí)還會(huì )發(fā)出叫聲呢!我還看到了一只小象的化石，工作人員說(shuō)它是真實(shí)的。關(guān)于這只小象的化石還有一個(gè)故事：這只小象得了先天性心臟病，被象媽媽一腳踩死了。因為生病的.小象會(huì )浪費有限的物資，不利于物種的發(fā)展。

　　我們來(lái)到探索·發(fā)現館，這里的神奇小屋最令我難忘。一進(jìn)去，我和爸爸就東倒西歪，站不穩了，我像個(gè)醉鬼一樣走出了小屋。接著(zhù)，我們又來(lái)到了磁電大舞臺。靜電將一位女士的頭發(fā)豎起來(lái)了，停止放電時(shí)，那位女士的頭發(fā)又落下去了。磁電大舞臺真有意思!

　　參觀(guān)完科技館，我不禁想：科學(xué)就是力量，知識改變命運。我今后一定要好好學(xué)習科學(xué)知識!

科技館感想7

　　周末爸爸帶我去杭州科技交流館參觀(guān)學(xué)習。

　　剛進(jìn)門(mén)，就被眼前的大屏幕體驗設施深深吸引。我緊緊盯著(zhù)其中一個(gè)大屏幕，一步步向它靠近。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現大屏幕上有六個(gè)晶圓和六個(gè)按鈕，每個(gè)晶圓由不同的圖案組成。我帶著(zhù)好奇和恐懼按下一個(gè)按鈕，屏幕上立刻一個(gè)圓圈迅速轉動(dòng)。轉了一會(huì )兒，看著(zhù)什么也沒(méi)有，我立刻按下了另外五個(gè)按鈕，然后所有的圓圈都轉了。旋轉圈上的圖案美得讓人忍不住眼花繚亂。

　　就在我奇怪地看著(zhù)他們的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)拍了拍我的小肩膀，讓我仔細看看屏幕下方的銘牌�？戳算懪�，我知道：原來(lái)這是一個(gè)用我們的眼睛組成的游戲，來(lái)不及捕捉物體快速移動(dòng)的圖像。

　　“笑笑，過(guò)來(lái)看看這個(gè)！”爸爸在叫我，我立刻跑到了聲音旁邊�！巴�，怪物！”我看到一個(gè)“魚(yú)臉”的人在喊�！肮治铩甭�(tīng)到我的叫聲后，抬頭說(shuō)道；“怎么害怕了？我是爸爸！”我一看，原來(lái)是爸爸在用魚(yú)頭形狀的`體驗設施跟我打招呼！我瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“爸，這是什么體驗設施？我被你震驚了！”爸爸說(shuō)：“這個(gè)體驗設施叫魚(yú)眼中的世界，通過(guò)它我們可以感受到魚(yú)眼中的世界！過(guò)來(lái)看看蜜蜂和貓頭鷹眼中的世界！”“原來(lái)是這樣，那讓我看看！”然后我立刻通過(guò)設施觀(guān)察體驗了這三種動(dòng)物眼中的世界。

　　……

　　在科技的海洋中，我不僅看到了科學(xué)的奇跡，還學(xué)到了很多有趣的科學(xué)知識。

　　爸爸問(wèn)我今天感覺(jué)怎么樣，我一直點(diǎn)頭說(shuō)今天學(xué)到了很多科學(xué)知識。

　　爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“他什么時(shí)候能看到我在櫥窗里展示的成就.這將是多么驕傲和自豪��！”

科技館感想8

　　都說(shuō)暑假是個(gè)好時(shí)光，這不，我們班的同學(xué)在耕民公益叔叔阿姨帶領(lǐng)下，參觀(guān)了慈溪科技館，讓我帶你們看看吧！

　　最堅固的結構是什么我們都明白，是三角形，那么我們既然是去體驗的，當然要進(jìn)行實(shí)驗啦。指導人員讓我們分成三組，進(jìn)行比賽。其實(shí)規則很簡(jiǎn)單，就是讓棉花糖意面塔越高越好，但最高的地方必須是棉花糖。

　　既然三角形是最堅固的結構，那么讓我們利用它來(lái)完成這個(gè)比賽吧！

　　我們組的成員是俞籽涵，胡淑耀和金思含，我們的塔看起來(lái)似乎挺好看的，可是看牢固性好像不太好。

　　可是結果不重要，重要的.是過(guò)程，我們體驗了團結的作用，在有限的時(shí)間中，感受這一切時(shí)光的完美。

　　畢竟是比賽，那么必須會(huì )有勝者，就是下頭這一組的同學(xué)↓

　　他們的塔似乎跟我們組的差不多，可是卻比我們的牢固，因為他們get到了三角形的正確用法。其實(shí)很簡(jiǎn)單，可是實(shí)際操作卻沒(méi)有那么容易，果然不動(dòng)手不明白，一動(dòng)手嚇一跳��！

　　既然做完了棉花糖意面塔，那么讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節吧。

　　都說(shuō)每個(gè)班都有一個(gè)愿意自我犧牲的人，而我們班的這個(gè)“雷鋒”便是姚譽(yù)。

　　像這樣能夠奉獻自我的同學(xué)已經(jīng)不多了，我們來(lái)給他一點(diǎn)掌聲吧。從上頭的這張圖片能夠看出，姚譽(yù)正在用手揉捏鼻梁，另一只手緊緊握住車(chē)把柄，必須是緊張至極了吧。但當裝置啟動(dòng)后，他便立刻進(jìn)入了狀態(tài)。

　　“我是圖圖小淘氣，應對世界很好奇，我有問(wèn)題數不清，咕嚕咕嚕冒出來(lái)�！泵總�(gè)人都有好奇心，下頭這位鄭逸沖小朋友就有十足的好奇心，這個(gè)姿勢也很是專(zhuān)業(yè)呢。

　　讓我們繼續往里走，這是一個(gè)神奇的裝置，我們學(xué)過(guò)的人都會(huì )明白，兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最短，可是為什么最終先滾到洞里的小球的通道卻是最彎的那個(gè)通道，這令我們有一些不可思議。接下來(lái)這位漂亮的小姐姐來(lái)替我門(mén)講解這個(gè)原理。

　　下頭，我們便進(jìn)行了分組，去完成各自的活動(dòng)

　　這一些同學(xué)去做了小汽車(chē)制作，可是，我沒(méi)有去做這個(gè)，所以我也不是異常了解，只是從同學(xué)的口中聽(tīng)到制作這個(gè)很趣味。

　　而我去制作了星空燈，這真的是一盞很美的燈，上頭有十二星座。

　　大致效果就像上頭的一樣，點(diǎn)上燈，把它放在黑暗的地方，那就更美了。

　　這一次的活動(dòng)，讓我受益匪淺，我們要好好學(xué)習，才會(huì )在以后有機會(huì )接觸到這種高科技。

科技館感想9

　　今日午時(shí)，我們三年級六班要去參觀(guān)科技館，全班同學(xué)激動(dòng)地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也打掃完了，我們就以讀書(shū)小組為單位，一齊站好隊，出發(fā)了。

　　到了科技館門(mén)口，我們看見(jiàn)門(mén)口的右邊有一個(gè)“大火箭”的模型，十分高大壯觀(guān)。然后講解員把我們帶進(jìn)科技館，一樓的左邊介紹的是世界發(fā)明，右邊介紹的是中國的四大發(fā)明，有倉頡創(chuàng )字、炎帝創(chuàng )市......，還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

　　然后我們上二樓，我們發(fā)現全是一些關(guān)于科學(xué)的公共設施，比如跨步電壓、猜生肖、手搖發(fā)電、腳踏發(fā)電......我覺(jué)得腳踏發(fā)電比較趣味，方法是：體驗者騎到腳踏車(chē)上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發(fā)電量越大，燈泡就亮的更多。

　　我們又上了三樓，有滾珠直線(xiàn)、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動(dòng)，其實(shí)就是用投影儀投射在地面上的足球場(chǎng)，然后我們在足球上踩一下或踢一下就會(huì )朝你想踢的地方滾去，可是有時(shí)候足球會(huì )不聽(tīng)話(huà)的滾到別的地方去。體驗完后走我們來(lái)到四樓，講解員告訴我們，四樓采用了很多媒體屏幕，果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見(jiàn)一個(gè)屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進(jìn)化、電影配音......我最喜歡的'是電影配音，我和同學(xué)給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了，我覺(jué)得很趣味，好像真的在播放這場(chǎng)電影，而我們就是配音員！

　　今日的科技館參觀(guān)可真趣味呀，讓我學(xué)到了很多知識！感到了科學(xué)知識的奇妙和它給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化！

科技館感想10

　　周末爸爸帶我去杭州科技交流館參觀(guān)和學(xué)習。

　　剛進(jìn)大門(mén)，眼前的大屏幕體驗設施深深地吸引住我了。我緊緊盯著(zhù)其中的一個(gè)大屏幕，一步一步地向它走近去。一會(huì )兒我就發(fā)現大屏幕上有六個(gè)圓片和六個(gè)按鈕，每個(gè)圓片上都由不同的圖形組成的圖案。我好奇又害怕地按下一個(gè)按鈕，馬上屏幕里的一個(gè)圓飛快地轉動(dòng)起來(lái)。轉了一會(huì )兒，看著(zhù)沒(méi)有情況，我馬上相繼按了其他五個(gè)鈕，這時(shí)所有的圓都轉了起來(lái)。轉動(dòng)的.圓上圖案都是那么漂亮，不禁讓人眼花了亂。

　　正當我滿(mǎn)臉奇怪地看著(zhù)它們時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)拍了拍我的小肩膀，告訴我仔細看看屏幕底端的銘牌。當看了銘牌后我就知道了：原來(lái)這是利用我們人眼來(lái)不及捕捉移動(dòng)速度很快的物體圖像，而組成的游戲呀！

　　“笑笑，過(guò)來(lái)看看這個(gè)！”爸爸在叫我，我馬上循著(zhù)聲音跑了過(guò)去�！巴�，妖怪！”我看到一個(gè)長(cháng)著(zhù)張“魚(yú)臉”的人大叫了起來(lái)。聽(tīng)到我的叫聲以后“妖怪”抬起頭，說(shuō)；“怎么害怕了？我是爸爸呀！”我一看，原來(lái)是爸爸戴著(zhù)一個(gè)魚(yú)頭形狀的體驗設施在招呼我呢！我瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“爸爸，這是什么體驗設施呀？我被你嚇了一大跳！”爸爸說(shuō)：“這個(gè)體驗設施叫魚(yú)眼中的世界，通過(guò)它我們可以感受從魚(yú)眼中看到的大千世界！走過(guò)來(lái)，瞧瞧在這里面還能看到蜜蜂和貓頭鷹眼中的世界呢！”“原來(lái)是這樣子的啊，那快讓我來(lái)看看！”接著(zhù)我便馬上通過(guò)設施觀(guān)察體驗了這三種動(dòng)物眼中的世界。

　　在科技的海洋中不僅讓我看到了科學(xué)的奇妙，而且更讓我學(xué)到了許多有趣味、富有科學(xué)性的知識。

　　爸爸問(wèn)我今天的感受，我不停地點(diǎn)頭說(shuō)自己今天又學(xué)到了很多科學(xué)知識。

　　爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“什么時(shí)候能讓他在櫥窗里看到有我的成果在展覽…那將是多么令人驕傲和自豪的��！”

科技館感想11

　　今日，我去了科技館，那豐富多彩的科學(xué)技術(shù)，讓我受益無(wú)窮.，讓我體會(huì )到了現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達與先進(jìn).

　　進(jìn)入大廳，有利用滑動(dòng)摩擦減小摩擦力的拉力器，有利用動(dòng)力發(fā)電的.顯示屏，有觸摸感應的電子書(shū)，還有能夠看到人體骨骼的鏡子.再往里走，有妙趣橫生的喊泉，有人工發(fā)電的娃娃，有另人捧腹大笑的哈哈鏡，還有人工發(fā)力的小鐵環(huán).走到樓上，有趣味的猜生肖游戲，有好玩的踩泡泡游戲，有辯色游戲，有轉轉盤(pán)餓游戲還有模擬打排球游戲.進(jìn)入二廳，有彬彬有禮的機器人，有測試體重的機器，有會(huì )彈琴的機器人，還有會(huì )轉動(dòng)的機器人，真是另人回味無(wú)窮!

　　在學(xué)習中，在生活中，我們也應當學(xué)會(huì )探索和實(shí)踐，把一個(gè)可樂(lè )瓶做成筷子調羹盒，把舊瓶子做成一個(gè)東西，把舊報紙做成精美的小禮品............只要我們去發(fā)明，只要我們肯堅持不懈地創(chuàng )造.

　　科學(xué)技術(shù)真神奇啊!讓我如醉如癡.

　　科學(xué)技術(shù)真偉大!簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容!

　　我們應當多多鍛煉自我，，堅持探索知識.

　　同學(xué)們，此刻科技真是發(fā)達，讓我們努力學(xué)習知識，勤動(dòng)手，多創(chuàng )造，為社會(huì )做出貢獻，哪怕是一分綿薄之力，讓我們在科學(xué)的海洋里遨游，在知識的海洋里遨游!

科技館感想12

　　此次流動(dòng)科技館巡回展示館位于xx中心，此次巡展以“體驗科學(xué)”為主題，設有聲光體驗、電磁勘探、運動(dòng)旋律等主題展示場(chǎng)，通過(guò)40多件小型化經(jīng)典互動(dòng)展示品和科學(xué)表演相結合的活動(dòng)方式，向學(xué)生展示科學(xué)原理，普及科學(xué)知識。

　　學(xué)生們懷著(zhù)強烈的好奇心，帶著(zhù)愉快的心境，興致勃勃地參觀(guān)著(zhù)。

　　各式各樣的聲音，光，電，機械教具前充滿(mǎn)好奇的小腦袋，學(xué)生們興趣盎然，忘記了回來(lái)。(機器)。

　　他們可以通過(guò)觀(guān)看、親身體驗等全方位感受視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種科普設備的樂(lè )趣，了解科學(xué)技術(shù)知識，感受尖端技術(shù)的魅力。(威廉莎士比亞，《北方執行報》)。

　　學(xué)生親身體驗科學(xué)技術(shù)的神奇力量，感受科學(xué)帶來(lái)的快樂(lè )和科學(xué)展品的魅力，大大開(kāi)闊視野，開(kāi)發(fā)智能，學(xué)習科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，向科學(xué)提供進(jìn)取的幫助，學(xué)生親眼看到，親自操作，親自體驗，增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　這次活動(dòng)不僅使孩子們在娛樂(lè )中感受到科學(xué)技術(shù)的魅力和神奇，還開(kāi)闊視野，認識到科學(xué)的重要性，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，用科學(xué)的思想感情為他們學(xué)習科學(xué)、愛(ài)情科學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。(威廉莎士比亞、科學(xué)、科學(xué)、科學(xué)、科學(xué)、科學(xué)、科學(xué)、科學(xué)、科學(xué)、科學(xué))孩子們相信，必須抓住契機，以更高的.熱情投入科學(xué)學(xué)習，為以后的生活播下科學(xué)的種子。(你知道的)。

科技館感想13

　　今天，特約記者舉行了去科技館調查的活動(dòng)。到了科技館門(mén)口，老師已經(jīng)在那里等著(zhù)我們了，到了那里，我只需要申報一件事，簽名就可以了。(另一方面)。九點(diǎn)半到了集合時(shí)間，老師把我們分成五隊準備入場(chǎng)。我們排隊進(jìn)去的時(shí)候，我看到門(mén)口有一臺機器，當我摸的時(shí)候，那臺機器發(fā)出了吠叫聲。我問(wèn)：老師這是什么？老師回答我：這臺機器是專(zhuān)門(mén)用來(lái)檢查我們身體里是否有危險的東西的。如果有的話(huà)，電腦會(huì )自動(dòng)識別的。我吸了一口氣，沖了過(guò)去。一進(jìn)去，我就直接沖向三樓，三樓是電子游戲區和模型區。進(jìn)入游戲領(lǐng)域后，我占據了一個(gè)位置，開(kāi)始玩游戲，一個(gè)小伙伴也和我并肩作戰，一起玩游戲。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、游戲名言)我們玩得很開(kāi)心的'時(shí)候，老師命令我們去下一個(gè)地區。這里是模型區。第一個(gè)是過(guò)山車(chē)的模型。我按下啟動(dòng)鍵的時(shí)候，過(guò)山車(chē)像火箭一樣疾馳，嚇了我一跳。我很快再次按停止按鈕，讓過(guò)山車(chē)停止。(大衛亞設，NorthernExposure(美國電視)，)城市型號，大型船舶型號，飛機型號等。如果這些出現在現實(shí)生活中該多好��！當我們到達二樓時(shí)，我迫不及待地走進(jìn)大門(mén)。哇！就像我們進(jìn)入了機器人世界一樣。里面有很多機器人好像在和我打招呼。最引人注目的是魔方機器人。我從機器人的肚子里拿出一個(gè)魔方，打亂順序，放到機器人的肚子里，一秒鐘后再拿出來(lái)的是新的魔方。(阿爾伯特愛(ài)因斯坦，NorthernExposure)很神奇吧！象棋機器人也在和我打架！也有揮舞著(zhù)刀持刀的機器人。一手持刀，一手持刀，雙手兩人齊頭并進(jìn)。還有繪畫(huà)機器人，它把我畫(huà)得栩栩如生，和我一樣。(　　媽媽帶我去科技館觀(guān)看了里面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾異常是青少年營(yíng)造了一個(gè)時(shí)尚、現代的科學(xué)樂(lè )園。

　　里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象立刻就變了，頭變得又大又長(cháng)，而身體卻變得又短又胖。你明白哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎？原先哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會(huì )把鏡緣縮小，凸面鏡會(huì )把鏡緣放大，從而到達失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點(diǎn)是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使人變長(cháng)、變大。

　　最讓我想不通的是無(wú)弦琴，沒(méi)有琴弦卻能彈奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會(huì )發(fā)出聲音，連續動(dòng)作就像撥動(dòng)琴弦一樣，能演奏出不一樣的音階和樂(lè )曲。原先有些電阻很大的材料，經(jīng)過(guò)光照，電阻就會(huì )變得很小，從而增加了導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料能夠制成光敏元件，對電路進(jìn)行光控。

　　經(jīng)過(guò)這次對展品的參觀(guān)了解和實(shí)踐操作，使我親身體會(huì )到了科技的神奇。

科技館感想14

　　走進(jìn)科技館，同學(xué)們立刻被科技館里各種各樣的科學(xué)事物所吸引。同學(xué)們邊仔細的閱讀著(zhù)介紹，邊操作著(zhù)各種模型。很多科技含量極高的產(chǎn)品出此刻農業(yè)、建筑、采礦、工業(yè)等領(lǐng)域，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓生活變得與眾不一樣�？茖W(xué)家們把更多的新觀(guān)點(diǎn)、新概念更多的運用于能源、材料和信息傳播領(lǐng)域，讓學(xué)生們看得興奮不已，同學(xué)們在科技的海洋里盡情的遨游。

　　學(xué)生們帶著(zhù)問(wèn)題和思考，在中國科技展館一至四層的不一樣展區間來(lái)回穿梭，被先進(jìn)的'科技應用產(chǎn)品所吸引，進(jìn)取與科技展品近距離接觸，親身體驗，細心觀(guān)察，認真思考，仔細記錄……

　　這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的學(xué)習供給了更加廣闊的空間，不僅僅使學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗了科學(xué)技術(shù)的無(wú)窮魅力，更增長(cháng)了科學(xué)知識，同時(shí)提高了同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的興趣，中國科技館參觀(guān)活動(dòng)既是一次生動(dòng)多彩的科學(xué)之旅，也是一次豐富趣味的科技學(xué)習之旅，學(xué)生們親身體驗了科學(xué)技術(shù)的無(wú)窮魅力，感受著(zhù)科技給我們生活帶來(lái)的改變。

科技館感想15

　　此次流動(dòng)科技館巡回展示館位于xx中心，此次巡展以“體驗科學(xué)”為主題，設置了聲光體驗、電磁勘探、運動(dòng)旋律等主題展示場(chǎng)，通過(guò)40多件小型化經(jīng)典互動(dòng)展示品和科學(xué)表演相結合的活動(dòng)方式，向學(xué)生展示科學(xué)原理，普及科學(xué)知識。

　　學(xué)生們懷著(zhù)強烈的好奇心，帶著(zhù)愉快的心境，興致勃勃地參觀(guān)著(zhù)。

　　各式各樣的聲音，光，電，機器教具前充滿(mǎn)好奇的小腦袋，學(xué)生們興趣盎然，忘了回來(lái)。(機器)。

　　他們可以從觀(guān)看、親身體驗等全方位感受視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種科普設備的樂(lè )趣，了解科學(xué)技術(shù)知識，感受高科技的魅力。威廉莎士比亞，《北方執行報》。

　　學(xué)生們親身體驗科學(xué)技術(shù)的.神奇力量，感受科學(xué)帶來(lái)的快樂(lè )和科學(xué)展品的魅力，大大開(kāi)闊視野，開(kāi)發(fā)智力，學(xué)習科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，為科學(xué)提供進(jìn)取的幫助，學(xué)生們親眼看到，親自操作，親身體驗，增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　這次活動(dòng)不僅使孩子們在娛樂(lè )中感受到科學(xué)技術(shù)的魅力和神奇，還開(kāi)闊視野，認識到科學(xué)的重要性，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，用科學(xué)的思想感情學(xué)習科學(xué)、愛(ài)情科學(xué)，奠定了堅實(shí)的基礎。(威廉莎士比亞，科學(xué)，科學(xué)，科學(xué)，科學(xué)，科學(xué)，科學(xué)，科學(xué)，科學(xué)，科學(xué)，科學(xué)，科學(xué)你也知道。