教師處理人際關(guān)系

教師處理人際關(guān)系

教師處理人際關(guān)系1

　　第一，保持良好的第一印象。建立交往，第一印象比較重要，良好的第一印象將有利于發(fā)展彼此之間的關(guān)系。

　　第二，積極主動(dòng)。專(zhuān)家告誡，在新的環(huán)境里與人交往時(shí)，積極主動(dòng)很重要。在家里你是中心，但是走入社會(huì )，你若不主動(dòng)與人交流，別人可能也不愿與你交往。

　　第三，要多幫助別人，當然，提倡過(guò)度的無(wú)私奉獻對某些人看來(lái)不切實(shí)際，但多做一些對自己無(wú)壞處，但是對別人有好處的事情，對大多數人來(lái)講應該不算困難。

　　第四，盡量不要當面批評別人。別人犯了錯誤，如果你當面批評，他很可能會(huì )產(chǎn)生逆反心理而拒絕接受，因為人一般不大愿意接受尖銳的批評，會(huì )覺(jué)得很沒(méi)面子。心理學(xué)有一個(gè)說(shuō)法叫作“漢堡法”，就是要打別人，先給別人吃個(gè)棗。所以要批評別人，也要先說(shuō)一下別人的好，然后再委婉說(shuō)出想要表達的內容。

　　第五，積極反饋。對好的行為，應該給予積極的`反饋，表達發(fā)自?xún)刃牡母兄x。

　　第六，微觀(guān)而言，要想促進(jìn)健康和諧的人際關(guān)系，還需要具備“解決人際關(guān)系問(wèn)題的能力”。很多時(shí)候，人們有愿望與別人友好相處，但是在遇到問(wèn)題時(shí)，卻往往因為不知道該怎樣處理而使矛盾激化。所以，有這個(gè)意識并且努力鍛煉自己這方面的能力是很必要的。

教師處理人際關(guān)系2

　　第一良好的心態(tài)：與人交往應該持著(zhù)謙虛學(xué)習的態(tài)度，美國流行一種 “態(tài)度決定一切”的說(shuō)法，有好的出發(fā)點(diǎn)，事情就成功可一半。要作好的一項工作，不要處處表現自己，將大家的成果占為己有，要共同分享，提供給別人機會(huì )，這對處理人際關(guān)系的至關(guān)重要的。

　　第二贊美：贊美是人際關(guān)系的'潤滑劑。要不失時(shí)機的給別人以贊揚，但要掌握分寸，不要一味的夸張讓人產(chǎn)生一種虛偽的感覺(jué)，失去別人的信任。

　　第三關(guān)愛(ài)對方：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”當他人遇到困難挫折是伸出援助之手，給予幫助，良好的人際關(guān)系往往是雙向互利的。

　　第四注意儀表：人的儀表包括相貌，穿著(zhù)，儀態(tài)，風(fēng)度等。都是影響人際關(guān)系因素，人們總是傾向于美的儀表，有魅力的人更為活潑愉快，更為友善合群，衣著(zhù)整潔，大方，舉止自然會(huì )給人一種親切感。

　　第五寬以待人：正是以寬廣的胸懷，寬容的氣度，創(chuàng )造寬松的人際環(huán)境，大度豁達，使別人敬重和傾慕你的人品，并使你具有較大人格魅力，特別是在競爭激烈的今天。

教師處理人際關(guān)系3

　　01. 看人長(cháng)處。

　　人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，如果你總是盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)不放，你們的關(guān)系肯定好不了，反之，學(xué)會(huì )換位思考，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì )發(fā)現，越看別人就越順眼，就能與人處好關(guān)系，就懂得用人所長(cháng)。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。只有懂得與人友好相處的人，才能成事。

　　02. 幫人難處。

　　就是在別人困難的時(shí)候，伸出你的援助之手，可能是舉手之勞，也可能需要一定的付出，只要力所能及就好，錦上添花，不如雪中送炭。

　　人在春風(fēng)得意的`時(shí)候你幫他，他不一定會(huì )記得你。在別人有難的時(shí)候你給予了幫助，人家會(huì )記你一輩子的好。在你有困難的時(shí)候，人家也會(huì )同樣幫助你，你的路才會(huì )越走越寬。比如人生中常常遇到的一些事，生病住院、紅白喜事、天災人禍等等，你的幫助、你的一聲問(wèn)候、甚至是一條短信，都會(huì )猶如春風(fēng)水暖，徹底拉近彼此間的心理距離。

　　03. 記人好處。

　　就是要常懷感恩之心。要知道，每一個(gè)人從出生到死亡，每一點(diǎn)進(jìn)步、每一滴收獲，都離不開(kāi)父母、家人、朋友的幫助。永遠記得別人的好，才能每天擁有陽(yáng)光，每天都有朋友相伴，終生都有幸福相隨;相反，總是記得別人的不是，只會(huì )苦了自己。