中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告合集10篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇1
一、教學(xué)工作：
教學(xué)工作，本人能以嚴謹的作風(fēng)、認真的態(tài)度，嚴格遵循教育教學(xué)規律，按照"教學(xué)五認真"的要求組織教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中，始終把教學(xué)的藝術(shù)性和方法的科學(xué)性作為自己追求的目標，形成了"生動(dòng)、有趣、輕負、高效"的教學(xué)風(fēng)格，做到知識和能力、科學(xué)性和藝術(shù)性的和諧統一。教學(xué)中鉆研教學(xué)大綱、參悟中考考試說(shuō)明、研究教材內容、了解學(xué)生的人格結構，因班制宜編寫(xiě)教案。上課教態(tài)自然、正確應用物理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，準確、精煉地講解，目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、板書(shū)工整，能有效地實(shí)施素質(zhì)教育。
20xx學(xué)年，本人帶初二四個(gè)班的物理課，教學(xué)成績(jì)一直非常優(yōu)秀，與有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師的成績(jì)持平甚至更高，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參與20xx的中學(xué)生物理競賽，所指導的學(xué)生z在競賽中獲得市二等獎。 20xx-20xx學(xué)年，所帶高一班年級的四個(gè)班物理成績(jì)居年級首位，并將年級成績(jì)較差的班級帶的均分遠超于其他班級。且所執教年級的物理成績(jì)在"六校聯(lián)考"中成績(jì)穩居第一。
20xx-20xx年度執教z中學(xué)高二年級，所帶的四個(gè)班級在20xx年度的學(xué)業(yè)水平測試成績(jì)優(yōu)越，過(guò)關(guān)率遠高于其他班級，所帶的全年級成績(jì)最差的班級的未過(guò)關(guān)的僅有三人，僅比全年級最好的班級多兩人。所帶的其他班級的過(guò)關(guān)率也高于其他教師所帶的班級。且所在年級的物理學(xué)業(yè)水平測試過(guò)關(guān)率達到了88％，比同類(lèi)學(xué)校的第二名高了21％。在20xx年的高中生物理競賽中，所指導的學(xué)生獲市二等獎。
20xx-20xx年度，執教z中學(xué)高二年級，在20xx年六校聯(lián)考中，所執教年級的物理成績(jì)居同類(lèi)學(xué)校第一名，成績(jì)遠遠高出第二名27分，被評為20xx年度z中學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎。在工作的幾年中，雖然我們的生源素質(zhì)與其他學(xué)校相比有差距，但是我從不輕言放棄，毫無(wú)半點(diǎn)怨言，始終堅持"一切為了育人"的教學(xué)理念，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，教學(xué)成績(jì)一直保持優(yōu)秀，我們的真誠與奉獻仍然得到了學(xué)生和家長(cháng)們的理解與認可，也得到了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持。
二、管理工作：
在工作的幾年中，我分別接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班級的班主任，在班主任工作中，能以認真負責的態(tài)度，嚴格要求學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以身作則，用自己的表率作用潛移默化地影響學(xué)生，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴和信賴(lài)，積極探索班級管理工作的科學(xué)方法，努力構建和諧、民主、文明的'班集體，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，受到了領(lǐng)導和老師的充分肯定。在工作中我是認認真真教好一門(mén)課管好一個(gè)班，能夠創(chuàng )造性地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，并能協(xié)助級部主任認真積極地開(kāi)展各項工作，使得級部的教學(xué)管理井然有序，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
一分耕耘，一分收獲，在20xx-20xx年度中，所帶的班級雖然在接班的時(shí)候整體情況較差，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，最終班級在各方面的表現都有很大進(jìn)步，且班級在最終的學(xué)業(yè)水平測試中，獲得了良好的成績(jì)，過(guò)關(guān)率高于其他班級。在我的努力扭轉下張敏同學(xué)在學(xué)習態(tài)度和同學(xué)的相處上，都有很大進(jìn)步，從上課睡覺(jué)到星期天主動(dòng)到學(xué)校上自習，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的努力從班級的最后一名進(jìn)步至班級的第9名，且最終在學(xué)業(yè)水平測試中，四門(mén)全部在70分以上，有較好的成績(jì)順利的通過(guò)了全部測試。
20xx-2009年度中，所帶的班級雖然只是普通班級，但是由于我和學(xué)生的共同努力，班級在同年的全校廣播體操比賽中，以健康向上的精神狀態(tài)及標準的姿態(tài)和統一的動(dòng)作獲得了校高中組二等獎，所帶的班級平時(shí)矜矜業(yè)業(yè)，早上所有學(xué)生能始終如一地提前十分鐘到校進(jìn)行早讀，在上半年的學(xué)�？己酥�，連續五個(gè)月全優(yōu)，以絕對的實(shí)力獲得了"校優(yōu)秀班主任"的稱(chēng)號，得到了學(xué)校、同事、家長(cháng)的贊揚。
三、教學(xué)研究工作：
在教學(xué)及教學(xué)管理工作之余，我也很熱愛(ài)教學(xué)研究工作，我經(jīng)常對自己的教學(xué)及管理工作不斷地進(jìn)行反思，不斷地進(jìn)行總結，長(cháng)期的堅持讓我在論文寫(xiě)作方面有了一定的收獲：在國家級核心級刊物上發(fā)表論文3篇，另有1篇論文獲得省二等獎、市一等獎，1篇論文獲得市二等獎，1篇教學(xué)設計獲市一等獎。教學(xué)研究工作不僅豐富了自己的教學(xué)內容，提高了自己教學(xué)的水平，同時(shí)在老師中也起到了積極的帶頭作用，為學(xué)校整體論文水平的提高奉獻了自己的一份力量。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，今后我將繼續努力，為我們的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇2
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，不同的人對教學(xué)這門(mén)藝術(shù)有著(zhù)不同的認識。我對教學(xué)藝術(shù)的認識也是不斷走向深入，從開(kāi)始出來(lái)工作的幼稚，到積極向老教師學(xué)習，到形成自己教育特色，可以說(shuō)4年來(lái)，為了教學(xué)，我努力做到：
1、在備課過(guò)程中，不僅要備教材，更要備學(xué)生
課前準備，是教師對教學(xué)的策劃，是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節，是上好課的先決條件。因此，我要求自己不僅要對學(xué)科教學(xué)有總體把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)以及掌握知識的結構和學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學(xué)生”的概念。我要求自己備課時(shí)盡可能地了解學(xué)生原有知識技能、興趣需要、思想狀況、學(xué)習方法和學(xué)習習慣；還要求對學(xué)生學(xué)習知識過(guò)程中遇到的問(wèn)題有所預見(jiàn)，即在備課過(guò)程中將自己學(xué)生化，跳出教師的圈子，以學(xué)生的眼光審視所遇見(jiàn)的問(wèn)題。例如，實(shí)現共同富裕是初三政治的教學(xué)難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解共同富裕是社會(huì )主義的最終目標以及如何實(shí)現共同富裕，但共同富裕還有其十分豐富的內涵（比如共同富裕不等同同時(shí)富裕，也不是同等富裕），這讓學(xué)生有點(diǎn)難以理解。這就需要教師熟悉共同富裕在整個(gè)政治知識結構中的地位和作用，知道學(xué)生是如何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過(guò)程中充分把握教材的基礎上精心設計有利于培養學(xué)生能力的切入點(diǎn)，從而為上好每一節課做好準備。
2、力求課堂教學(xué)效果的最佳化
課堂教學(xué)是教學(xué)工作諸環(huán)節中的中心環(huán)節，是實(shí)施教學(xué)的主渠道，教師應該針對不同的教學(xué)內容采用不同的教學(xué)策略。例如，如何讓學(xué)生形成理解、掌握政治概念和政治解題規律，并使學(xué)生的認識和能力在這種過(guò)程中得到發(fā)展，是我一直思考的問(wèn)題并為之努力的方向。在這方面，我十分推崇以新聞聯(lián)知識點(diǎn)的做法。即用最近的`新聞，引導學(xué)生聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，讓學(xué)生形成政治概念、理解政治學(xué)習過(guò)程中不一定要死記硬背，只要教師真正深刻地理解政治知識架構，結合社會(huì )實(shí)際引導學(xué)生，讓學(xué)生更加容易接受，更加熱愛(ài)政治，更能激起學(xué)生的興趣，感到政治
不再難學(xué)。作為教師就更易于形成自己的風(fēng)格。
3、注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和獨立思考能力
我十分注重從學(xué)生認為不起眼的但事實(shí)又是嚴謹簡(jiǎn)潔的課本表述或常見(jiàn)題目中找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，提思路、講學(xué)法，把課本講活、講透，并同時(shí)注重記憶規律和知識的整體性，不生硬割裂各部分之間的聯(lián)系。課堂上，我將政治知識放在廣大的社會(huì )環(huán)境下講授知識點(diǎn)，注重知識點(diǎn)的前后銜接，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì )用課本知識點(diǎn)去評析社會(huì )生活中的時(shí)政問(wèn)題。
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇3
本人z，于20xx年七月畢業(yè)于z師范大學(xué)地理系，同年八月進(jìn)入開(kāi)發(fā)區xx中學(xué)工作。于20xx年經(jīng)z市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)工作領(lǐng)導小組評審，任為中教二級（地理教育專(zhuān)業(yè)）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。九年來(lái)，本人始終努力工作，忠實(shí)履行自己的職責，并積極向中教一級奮進(jìn)，從而在德、勤、能、績(jì)等方面取得了優(yōu)異成績(jì)。
首先在思想政治上，我堅持四項基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針、政策。不斷學(xué)習，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)；在教學(xué)上，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守"為人師表"的道德準則，遵守教師職業(yè)道德規范，始終把"師德"意識放在首位，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，積極為黨的教育事業(yè)辛勤工作，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)；在鉆研業(yè)務(wù)上，通過(guò)不斷學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平和質(zhì)量，積極探索教學(xué)的新思路、新方法。隨著(zhù)社會(huì )的深入發(fā)展，應試教育向素質(zhì)教育轉化已經(jīng)成為必然，時(shí)代感、責任感使我果斷的承擔起各種教學(xué)教育的任務(wù)。教學(xué)教育能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。
工作中，遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，從不無(wú)故遲到、早退，嚴格以一個(gè)人民教師的標準要求自己。任勞任怨，在完成本職工作的前提下，認真完成學(xué)校安排的`各項任務(wù)�；仡櫼酝�，我深深體會(huì )到：一份汗水，一份收獲，要想提高教學(xué)質(zhì)量，非一日之工，必有持之以恒的態(tài)度不可。因此，我刻苦鉆研教材、大綱，認真備課，每一學(xué)期制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，因材施教，用最佳的方法把自己掌握的知識傳授給學(xué)生。課堂教學(xué)中，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。始終保持著(zhù)嚴謹認真的教學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，積極承擔教學(xué)任務(wù)，時(shí)刻不忘教書(shū)育人的職責，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，虛心向老教師學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)其他教師的課，取長(cháng)補短、博采眾長(cháng)，根據自己的經(jīng)驗總結，及時(shí)應用到自己的教學(xué)中，并不斷探索新的教學(xué)思路和方法。積極參加教研組活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平上了一個(gè)新臺階。
自工作以來(lái)，我一直奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程中，能夠做到把教學(xué)的理論知識和教學(xué)實(shí)踐相結合。正確把握教學(xué)大綱，鉆研教材。針對不同的學(xué)生，能夠敏銳的分析學(xué)生在學(xué)習方面存在的問(wèn)題，并迅速找出解決問(wèn)題的方法，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，不墨守成規。在課堂上，認真組織教學(xué)，精講多練，鼓勵學(xué)生積極參與，主動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的積極性，做好提優(yōu)補差工作，特別是對后進(jìn)生，不歧視、不放棄，通過(guò)談心交流，幫助他們找出差距及原因，尋找提高成績(jì)的方法。通過(guò)師生的共同努力，在每年的考試中都取得了優(yōu)異成績(jì)。我深知，教學(xué)沒(méi)有一成不變的。所以在教學(xué)中，我不斷的挑戰自己。除了像以往那樣鉆研教材、探討教法、精講細講，還側重培養學(xué)生的能力和好的學(xué)習方法。組織學(xué)生課前預習、課后復習。地理教學(xué)中，學(xué)生學(xué)以制用的能力就顯得特別重要，特別是新課標要求我們將素質(zhì)教育落到實(shí)處，所以教學(xué)需要創(chuàng )新，需要適應時(shí)代。所以在教學(xué)中經(jīng)常讓學(xué)生分析實(shí)例，從而培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力和靈活解決問(wèn)題的能力。另外，我又開(kāi)設了課外興趣小組，小組成員的活動(dòng)及家庭趣味活動(dòng)的設計，也影響帶動(dòng)了其他同學(xué)，大家都成為學(xué)習的主體，進(jìn)入研究性學(xué)習狀態(tài)。所帶班級成績(jì)良好：
在04-05學(xué)年高一期中考試、05-06學(xué)年高二期中考試中，地理成績(jì)位于五校聯(lián)考第一；07年高考中地理成績(jì)同類(lèi)學(xué)校第一；xx年獲得教學(xué)優(yōu)秀質(zhì)量獎；在xx-xx年度高二地理會(huì )考中，所帶班級過(guò)關(guān)率達83﹪。
擔任班主任期間，更深刻的體會(huì )到：我面對的是一個(gè)思想多樣化、多變化的學(xué)生群體，我必須以一個(gè)管理者和教育者雙重身份出現在學(xué)生面前。我覺(jué)得培養一個(gè)良好的學(xué)生管理隊伍，將在整個(gè)班級管理中起到十分重要的作用。所以我選拔培養了一部分班干部，讓學(xué)生管理學(xué)生，從而更有利于學(xué)生完善自我，提高自己，通過(guò)師生的共同努力，班級各方面都有了大幅度提高。
通過(guò)九年的教學(xué)磨練，我的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都有了很大提高。但我知道：成為一名優(yōu)秀的教師，只有工作的熱情還不夠，還必須在工作中踏踏實(shí)實(shí)的提高自己、豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、探索新的教學(xué)方法。
總結過(guò)去，展望未來(lái)，我今后的目標是：在工作中更加嚴格的要求自己，謙虛謹慎，認真學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，不斷探索更新知識，以適應這個(gè)知識時(shí)代的需要。我深深懂得"教學(xué)相長(cháng)"、"學(xué)無(wú)止境"的道理，在教育教學(xué)工作中，雖然取得了優(yōu)良的成績(jì)，但離教育改革的形式還相差較遠，教學(xué)無(wú)止境，探索無(wú)止境，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中更加努力，不斷學(xué)習和總結，勇于創(chuàng )新，鉆研業(yè)務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和教學(xué)水平，爭取在政治思想、個(gè)人修養、班主任工作及地理創(chuàng )新教育等各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步，以適應現代化教學(xué)的需要。
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
感謝大家在百忙之中前來(lái)審閱――的述職報告。我于――被評定為中學(xué)二級教師，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我的述職報告
一.萬(wàn)分感激：
感激所有幫助和支持我的領(lǐng)導和同事以及繼續幫助和支持我的領(lǐng)導和同事，我所有成績(jì)的`取得都離不開(kāi)大家的幫助和支持，此次評職稱(chēng)更不例外。
二.四個(gè)成績(jì)：
在領(lǐng)導和同事的幫助和支持下，在教育教學(xué)方面，取得如下成績(jì)：
1.榮譽(yù)：
多次獲優(yōu)秀教師，模范教師稱(chēng)號�！笆忻褡褰逃冗M(jìn)個(gè)人”，獲區、市優(yōu)質(zhì)課一等獎，省優(yōu)質(zhì)課大獎，電化教學(xué)能手及教學(xué)能手，“山東省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )優(yōu)秀教師”。
2.成績(jì)：
自XX年至今所教班級成績(jì)均名列前茅，量化名列第一， XX年中考語(yǔ)文學(xué)科量化第一名，并獲“重獎”， 多次在年度考評中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱(chēng)號。同時(shí)幸運的是本次評職稱(chēng)，我的業(yè)務(wù)素養測試成績(jì)獲得第一名，榮譽(yù)及硬件分均是第一名。
3.論文：
在校內多次進(jìn)行論文交流，教學(xué)論文《語(yǔ)文課的課堂教學(xué)節》發(fā)表在《中國教育科學(xué)研究》，同年論文《也來(lái)批判初中語(yǔ)文“無(wú)效教學(xué)”》獲第三屆全國文學(xué)教育高峰論壇“徐江語(yǔ)文教學(xué)批判會(huì )”論文一等獎，發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語(yǔ)之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書(shū)育人》等發(fā)表。
4.評教：
從教以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑扎實(shí)高效，深受學(xué)生喜愛(ài)，評教獲得滿(mǎn)分。
懇請各位評委繼續幫助、支持我順利通過(guò)評審，成為一名具有一級職稱(chēng)的教師。您對我的肯定是我工作不竭的動(dòng)力，謝謝！
述職人：――
――年――月――日
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇5
我叫曹紅娟，為南海一中英語(yǔ)教師，1999年1月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿(mǎn)四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱(chēng)聘任期間的述職報告。
我于XX年從江西省尋烏中學(xué)調入南海區第一中學(xué)，1995至1999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類(lèi)文章十幾篇，組織的英語(yǔ)競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在XX年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎的好成績(jì)。我遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)上課和下班輔導，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時(shí)。嚴格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現象，教會(huì )學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的.挖非對象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學(xué)生調動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
我于XX年6月參加“全國十五規劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)模式與評價(jià)”的課題研究，并負責課題組的常務(wù)工作，制作和維護了“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計與評價(jià)專(zhuān)題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )課件制作方面有所提高，理論修養也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò )課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔了校級的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)探索課。規范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在XX年南海市教育信息化工作會(huì )議上，我撰寫(xiě)的論文《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的在線(xiàn)教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進(jìn)《南海市教育信息論文集》�！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調入南海一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)中，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì )做，沒(méi)有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級職稱(chēng)期間的述職報告，我希望我能順利通過(guò)評審，成為一名具中級職稱(chēng)的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇6
我叫曹紅娟，為南海一中英語(yǔ)教師，1999年1月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿(mǎn)四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱(chēng)聘任期間的述職報告。20xx年8月調入南海區第一中學(xué)，擔任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，以及學(xué)校的文字宣傳工作，調入南海區第一中學(xué)的兩年里，我更加珍惜被教育強市、南海強校吸納的機會(huì )，以滿(mǎn)腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉，在20xx年至20xx年學(xué)年度里，我取得優(yōu)異的成績(jì)，在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng )新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開(kāi)課，在第一次南海教育城域網(wǎng)資源應用開(kāi)放日中，我執教網(wǎng)上直播課。我潛心學(xué)習電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個(gè)人主頁(yè)，并在20xx年在南海市教育信息化工作會(huì )議上評為南海市優(yōu)秀教師個(gè)人主頁(yè)。20xx年年底被評為�！跋冗M(jìn)工作者”，“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，“課件二等獎”，20xx年再度評為“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，我擔任學(xué)校的宣傳工作，參與學(xué)校的.校內宣傳及對外宣傳，為《南海日報。南海教育專(zhuān)刊》通訊員，一年多時(shí)間在《南海日報》發(fā)表新聞類(lèi)文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予“學(xué)校特別奉獻獎”。
我在20xx年8月?lián)胃叨売⒄Z(yǔ)備課組組長(cháng)，在教學(xué)工作與常規管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng )新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎，對早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規范的限時(shí)閱讀訓練與寫(xiě)作訓練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了《英語(yǔ)周報》組織的英語(yǔ)競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎的好成績(jì)。我遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)上課和下班輔導，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時(shí)。嚴格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現象，教會(huì )學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學(xué)生調動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
我于20xx年6月參加“全國十五規劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)模式與評價(jià)”的課題研究，并負責課題組的常務(wù)工作，制作和維護了“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計與評價(jià)專(zhuān)題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )課件制作方面有所提高，理論修養也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò )課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔了校級的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)探索課。規范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在20xx年南海市教育信息化工作會(huì )議上，我撰寫(xiě)的論文《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的在線(xiàn)教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進(jìn)《南海市教育信息論文集》�！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調入南海一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)中，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì )做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級職稱(chēng)期間的述職報告，我希望我能順利通過(guò)評審，成為一名具中級職稱(chēng)的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：
你們好，非常感謝給我述職的機會(huì )來(lái)競聘中學(xué)一級教師職稱(chēng)，現將工作近六年以來(lái)的情況用“一愛(ài)二抓三收獲”匯報如下：
第一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。
從07年參加工作至今，一直在教學(xué)一線(xiàn)擔任中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作以及班主任工作。作為黨員，率先垂范，開(kāi)拓進(jìn)取，以校為家，甘于奉獻。工作六年來(lái)堅持早來(lái)晚走，每天迎著(zhù)晨曦到校后及時(shí)進(jìn)班查看班級情況，學(xué)生上課時(shí)只要我有時(shí)間就坐在教室后面聽(tīng)其他學(xué)科的課，并協(xié)助任課老師維持教學(xué)秩序，下班之后經(jīng)常再次返校查看學(xué)生的晚夜自習紀律情況，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任老師時(shí)時(shí)刻刻在他們的身邊。為了使學(xué)生在宿舍休息好，我積極協(xié)助宿舍老師做好管理工作，及時(shí)排查宿舍安全隱患，甚至學(xué)校領(lǐng)導安排我在宿舍值班，面對父母身體不好，妻子懷孕、孩子尚在襁褓需要照顧等諸多困難，我都自行克服，力爭不給學(xué)校添麻煩。六年來(lái)堅持不懈，寒暑不變。此外，我還擔任通訊員工作，及時(shí)準確地將學(xué)校工作方針及年級動(dòng)態(tài)用文字的形式傳達出去，至今已經(jīng)發(fā)校園通訊文章上百篇章，力爭將這一窗口形象工程百尺竿頭更進(jìn)一步。
第二、抓好自身素質(zhì)，加強學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，用自身魅力影響學(xué)生的學(xué)習。
從初中教學(xué)跨越到高中教學(xué)，對我而言是一個(gè)挑戰，是領(lǐng)導對我的信任，更是對我初中教學(xué)工作的肯定。為此，我精心準備每一節語(yǔ)文課，虛心請教身邊的資深教師，常常為講好一節課語(yǔ)文課準備好幾套教案，再從中甄別篩選最優(yōu)秀的，把高中枯燥難理解的文言文給學(xué)生以喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式呈現。同時(shí)還在業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作隨筆，在新浪博客中已經(jīng)發(fā)表數十萬(wàn)的散文隨筆，并成為新浪資深博主！此外我利用課余時(shí)間參加英語(yǔ)老師的TKT培訓，爭取向英語(yǔ)學(xué)科靠攏，目標雙語(yǔ)教學(xué)！平時(shí)經(jīng)常用所學(xué)到的知識給本班學(xué)生做業(yè)余輔導，學(xué)生在我的引導下，不僅愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，更愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)了，而且對于我今后的.班級管理更加信服！
第三、收獲成果緣于種下希望
自從事教師這一職業(yè)開(kāi)始，我便將希望寄托在黨的教育事業(yè)之下，正是因為這一崇高的希望，我的學(xué)生在中高考中取得出類(lèi)拔萃的成績(jì)，我連續兩年獲得邢臺市市級優(yōu)秀嘉獎和市級優(yōu)秀工會(huì )積極分子稱(chēng)號，并在學(xué)校組織的各項教學(xué)評比中獲得獎項。伴隨著(zhù)邢臺外國語(yǔ)學(xué)校不斷進(jìn)步和成長(cháng)，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)．
我慶幸置身于一個(gè)極利于成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒(méi)有做到盡善盡美，還存在一些不足和問(wèn)題，需要不斷的探索解決。沒(méi)有最好，只有更好，在今后的工作中，我會(huì )力求更多進(jìn)步與收獲，用屈原的一句話(huà)結果今天的述職：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睜幦〕蔀橐幻映錾慕處�。
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇8
一．基本情況
年度
20xx-2005
20xx-2006
20xx-2007
20xx-2008
考核結果
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
優(yōu)秀
在這4年中，一直擔任2個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任班主任工作。所有工作聽(tīng)從領(lǐng)導安排，認真負責，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。
二．教學(xué)能力及實(shí)績(jì)
任現職以來(lái)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究。不斷改進(jìn)教學(xué)方法。由于教學(xué)方法得當，注重因材施教，所帶班級的語(yǔ)文成績(jì)突出，及格率和優(yōu)秀率均超過(guò)鎮平均水平，在同級中名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)和同學(xué)們的廣泛好評。在20xx年度被評為“樂(lè )從鎮教書(shū)育人優(yōu)秀教師”、“順德區教書(shū)育人優(yōu)秀教師”。
1.認真學(xué)習，深入研究教法。課前，花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材、教法和復習資料。課后，不僅虛心向同行請教，還堅持看一些語(yǔ)文教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等方面的文章，從中學(xué)習先進(jìn)的方法并運用到自己的教學(xué)工作中。
2.培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。上課時(shí)通過(guò)故事、合作、分組競賽等方法讓學(xué)生了解語(yǔ)文，喜歡學(xué)習語(yǔ)文，提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。還潛心學(xué)習多媒體教學(xué)技術(shù)，并運用教學(xué)之中，廣泛攝取“他山之石”，開(kāi)闊視野，為教學(xué)插上了飛翔的翅膀，用自己的勤奮，換來(lái)了學(xué)生的輕松和愉悅。
3.堅決貫徹因材施教。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求齊頭并進(jìn)，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。例如：在周末作業(yè)中，分層布置作業(yè)；在制定語(yǔ)文成績(jì)目標時(shí)，根據基礎定下不同的目標分數；上課時(shí)根據難易的程度提問(wèn)不同層次的.學(xué)生。
三．教育能力及實(shí)績(jì)
在班主任工作中，班級管理工作特色獨具，效果顯著(zhù)。所帶的班級5年均被學(xué)校評為“先進(jìn)集體”，獲得領(lǐng)導的一致好評。在班主任工作實(shí)踐中，我逐漸形成了自己獨樹(shù)一幟的治班特色，在20xx年度被評為“樂(lè )從鎮優(yōu)秀班主任”。
1.指導學(xué)生從各自的原有基礎出發(fā)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，激活自己的潛在能力，朝著(zhù)目標一步一個(gè)腳印地攀登。用“最近發(fā)展區”理論指導教育教學(xué)工作，幫助學(xué)生把目標分解成無(wú)數可望又可及的小目標，“跳一跳把果子摘下來(lái)”，一步一步逼近既定目標。不急于求成，志向要高，步子要實(shí)，讓學(xué)生們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。
2.經(jīng)常指導培養學(xué)生科學(xué)的思想方法，在學(xué)習上提倡“”結網(wǎng)法”、“改錯法”、“間時(shí)記憶法”、“巧用時(shí)間邊角料法”、“多方法決策法”、“心理調節法”等科學(xué)方法。
3.重視班干部的培養。引導班干部正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹(shù)立在同學(xué)中的威信；幫助班干部掌握一些具體的工作方法；充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線(xiàn)上去，給他們施展才華的機會(huì )。
4.根據實(shí)際情況有步鄹地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)轉差工作，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。對優(yōu)生嚴格要求，培養他們的憂(yōu)患意識、目標意識、競爭意識和進(jìn)取意識，在20xx年和20xx年的中考中，很多人順利考入區、鎮重點(diǎn)中學(xué)。對差生，不歧視，不放棄，細心挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P，激活潛伏在他們身上“真、善、美”的元素。如20xx學(xué)年陳曉恩，平時(shí)自由散漫，作業(yè)常常不完成，不思進(jìn)取，學(xué)習習慣差。在多次的觀(guān)察后，我發(fā)現她勞動(dòng)非常積極，不怕累、不怕臟。班會(huì )課上，我贊美她吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻，并激勵她學(xué)習上也要如此。從此，她改變了自己，勤奮踏實(shí)地學(xué)習，走出了學(xué)習的困境，成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
5.開(kāi)展扎實(shí)的家訪(fǎng)工作。5年來(lái)所帶的學(xué)生年年不同，分布在不同的村落，遠近距離各不相同，我利用業(yè)余時(shí)間，幾乎每個(gè)學(xué)生家里都上門(mén)進(jìn)行了家訪(fǎng)。在和家長(cháng)的交談后，不僅更全面的了解學(xué)生的情況，而且贏(yíng)得了家長(cháng)的理解和支持。
6.積極承擔起了培養青年教師的任務(wù)，有計劃、有目標，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，幫扶對象楊迎旭老師進(jìn)步迅速，現已是校級骨干教師。廖妍老師在我的指導下，成長(cháng)很快，現在已經(jīng)能出色完成教學(xué)任務(wù)。
四、教研能力及實(shí)績(jì)
一直以來(lái)，我都把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢。
積極參與指導學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，輔導勞翠眉、、張蘭等同學(xué)參加作文競賽屢獲嘉績(jì)，指導鄭玉霞同學(xué)參加順德區環(huán)保征文獲得二等獎，指導多名學(xué)生集體參加鎮“第二界中小學(xué)中華詩(shī)文朗誦大塞“獲二等獎。
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇9
20xx年6月畢業(yè)于z師范大學(xué)音樂(lè )系，本科，學(xué)士學(xué)位。工作以來(lái)一直擔任音樂(lè )教育教學(xué)、共青團工作，20xx年被評定為中教二級職稱(chēng)。從教的幾年里，始終把"做一名優(yōu)秀教師"作為自己的努力目標。下面，我將本人的工作業(yè)績(jì)簡(jiǎn)要匯報
一、師德思想
作為一名教師，我始終熱愛(ài)教育事業(yè)，堅決執行黨的教育方針政策，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻。工作中我對自己嚴格要求，態(tài)度端正、兢兢業(yè)業(yè)，真誠愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教育工作
教書(shū)育人是教師的天職。幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。在教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習。努力促進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育工作，為學(xué)校的藝術(shù)周、歌詠比賽、文藝演出等做了大量工作，為學(xué)校培養了一支較好的藝術(shù)隊伍，并努力為藝術(shù)院校輸送人才，教書(shū)育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè )，致力于在藝術(shù)熏陶和美的享受中培養高尚情操的合格人才。在20xx年，我獲得了市級建設"十、百、千、萬(wàn)"工程活動(dòng)師德模范榮譽(yù)稱(chēng)號。
自參加工作，我還一直致力于共青團的工作。我始終能擺正自己的位置，一邊抓教學(xué)，一邊有序開(kāi)展團的.工作。積極協(xié)助書(shū)記開(kāi)展各項工作，負責團內各項常規事務(wù)，并努力做好。先后多次獲得 "優(yōu)秀團干部"、"新長(cháng)征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導員"等團內榮譽(yù)。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。不斷改進(jìn)和完善音樂(lè )教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我認真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，學(xué)習運用電教媒體和現代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的音樂(lè )課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。
在20xx年11月開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得了z開(kāi)發(fā)區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
在20xx年12月z市音樂(lè )課展評活動(dòng)中，獲得z市音樂(lè )課展評三等獎。
在20xx年8月開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得z開(kāi)發(fā)區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。
20xx年我輔導的學(xué)生z在"蒲公英20xx青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)"中榮獲青年組二胡專(zhuān)業(yè)銀獎；在z市高中生音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法比賽中，榮獲器樂(lè )組二等獎。
四、教科研工作
20xx年我參加工作以來(lái)在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫(xiě)了多篇教育科研論文 。
論文《如何提高中學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力》在省級核心刊物《中小學(xué)教育》20xx.1上發(fā)表。
論文《中學(xué)生二胡教學(xué)中的素質(zhì)培養》在省級刊物《新課程》20xx.11上發(fā)表，并在市級論文評比中獲三等獎。
以上是我任職以來(lái)，取得的一定成績(jì)。但教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我將以本次申報中教一級職稱(chēng)為契機，在今后的工作中戒驕戒躁，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
20xx年6月17日
中學(xué)一級職稱(chēng)述職報告 篇10
我叫曹XX，為南海一中英語(yǔ)教師，1999年1月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿(mǎn)四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱(chēng)聘任期間的。20xx年8月調入南海區第一中學(xué)，擔任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，以及學(xué)校的文字宣傳工作，調入南海區第一中學(xué)的兩年里，我更加珍惜被教育強市、南海強校吸納的機會(huì )，以滿(mǎn)腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉，在20xx年至20xx年學(xué)年度里，我取得優(yōu)異的成績(jì)，在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng )新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開(kāi)課，在第一次南海教育城域網(wǎng)資源應用開(kāi)放日中，我執教網(wǎng)上直播課。我潛心學(xué)習電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個(gè)人主頁(yè)，并在20xx年在南海市教育信息化工作會(huì )議上評為南海市優(yōu)秀教師個(gè)人主頁(yè)。20xx年年底被評為�！跋冗M(jìn)工作者”，“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，“課件二等獎”，20xx年再度評為“推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子”，我擔任學(xué)校的宣傳工作，參與學(xué)校的校內宣傳及對外宣傳，為《南海日報.南海教育專(zhuān)刊》通訊員，一年多時(shí)間在《南海日報》發(fā)表新聞類(lèi)文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予“學(xué)校特別奉獻獎”。
我在20xx年8月?lián)胃叨売⒄Z(yǔ)備課組組長(cháng)，在教學(xué)工作與常規管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng )新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎，對早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規范的限時(shí)閱讀訓練與寫(xiě)作訓練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了《英語(yǔ)周報》組織的英語(yǔ)競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎的好成績(jì)。我遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)上課和下班輔導，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時(shí)。嚴格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現象，教會(huì )學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學(xué)生調動(dòng)學(xué)生的'積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
我于20xx年6月參加“全國十五規劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)模式與評價(jià)”的課題研究，并負責課題組的常務(wù)工作，制作和維護了“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計與評價(jià)專(zhuān)題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )課件制作方面有所提高，理論修養也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò )課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔了校級的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)探索課。規范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在20xx年南海市教育信息化工作會(huì )議上，我撰寫(xiě)的論文《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的在線(xiàn)教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進(jìn)《南海市教育信息論文集》�！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調入南海一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)中，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì )做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級職稱(chēng)期間的，我希望我能順利通過(guò)評審，成為一名具中級職稱(chēng)的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
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