節傳統節日的作文

節傳統節日的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的節傳統節日的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

節傳統節日的作文 篇1

　　為大家整理的臘八傳統節日作文：臘八節的傳說(shuō)“佛祖修行”的文章，供廣大家查閱��！更多最新信息請點(diǎn)擊節日作文大全

　　臘八節雖然沒(méi)有春節、中秋節那么火熱，但是臘八節的傳說(shuō)卻在民間流傳的有不少，有關(guān)臘八節的傳說(shuō)你知道多少呢？下面就來(lái)看看臘八節的傳說(shuō)之一“佛祖修行”說(shuō)。

　　臘八節的傳說(shuō)之“佛祖修行”

　　這一傳說(shuō)講，臘八節是佛教的節日，傳說(shuō)佛教的創(chuàng )始者佛祖釋迦牟尼本是古印度北部迦毗羅衛國凈飯王的兒子，釋迦牟尼心性善良。

　　當他身邊的慢慢經(jīng)歷著(zhù)生病的痛苦，看著(zhù)親人一個(gè)個(gè)地離他而去。眾生受生老病死等痛苦折磨，婆羅門(mén)的神權統治又相當殘酷，悲憤之下釋迦牟尼舍棄王位，出家修道。

　　可是出家修道并不是件容易的事，釋迦牟尼開(kāi)始修道時(shí)并沒(méi)有任何收獲，面對心理和生理的`雙重折磨，他仍然堅持著(zhù)。

　　后來(lái)釋迦牟尼經(jīng)過(guò)六年苦行，終于在臘月初八，在菩提樹(shù)下悟道成佛。而在這六年苦行中，每日僅食一麻一米。后來(lái)佛教教徒們?yōu)榱思o念他，便將每年的臘月初八訂為“佛祖成道紀念日”，后人也沒(méi)有忘記他修行成佛之前所受的苦難，于每年臘月初八吃粥以做紀念。

　　于是就有了這一傳說(shuō)，“佛祖成道紀念日”經(jīng)過(guò)后人傳承，成為今天的“臘八節”。

節傳統節日的作文 篇2

　　星期日下午，回到家里，飯已經(jīng)煮好了。我們一家人吃完晚飯，就打開(kāi)電視。我拿起遙控器，剛想調到動(dòng)畫(huà)片，我我的爸爸一把搶過(guò)遙控器，說(shuō)：“兒子，你都五年級了，不要老是看那些打打殺殺的動(dòng)畫(huà)片了，看點(diǎn)有意義的吧！”我極不情愿地說(shuō)：“好吧！”。原來(lái)，我的爸爸要看賽龍舟呀！

　　只見(jiàn)那些龍舟像一條條龍飛鳳舞的神龍在江中游。比賽規則是在規定距離內，同時(shí)起航，以到達終點(diǎn)先后決定名次。

　　龍舟，與普通船只不太相同，龍船狹長(cháng)、細窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。一般以木雕成，加以彩繪(也有用紙扎、紗扎的)。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫(huà)等裝飾。真是壯觀(guān)��！

　　每艘龍船船長(cháng)大約為20—30米，船上約30名水手。都是些身強體壯、力大如牛的人，他們一起劃槳，同心協(xié)力、不言不語(yǔ)、竭盡全力的在奮勇前行！只見(jiàn)你追我趕，此起彼伏，真是競爭激烈、扣人心弦��！各隊的拉拉隊，也在臺下較起勁來(lái)，加油聲連綿不斷，有人還打起響指呢！我暗暗的向那些賽龍舟的`人舉起大拇指，心想：“你們真棒！”

　　最終紅色的龍船在沖刺階段終于奪取了冠軍。太好了！真是如我所愿，“紅龍”我真為你們感到驕傲。我也情不自禁在心里鼓勵哪些失敗的人：“友誼第一，比賽第二。從哪里跌倒，就要從哪里爬起，只要努力，下次一定能贏(yíng)，我為你們鼓氣、加油！”

　　看完比賽，我上網(wǎng)了解了關(guān)于“賽龍舟”的傳統文化：

　　原來(lái)，賽龍舟是端午節的主要習俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。

　　其實(shí)，“龍舟競渡”早在戰國時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè )人，是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè )性的節目。后來(lái)，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還賦予了不同的寓，更體現出人們心中的愛(ài)國主義和集體主義精神。

節傳統節日的作文 篇3

　　“嘿喲，嘿喲！”咦？是哪兒來(lái)的聲音呢？哦，原來(lái)今天是端午節，他們正在賽龍舟呢！你看，每只船可以坐12到8個(gè)選手，有一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節拍，把船劃去，帶頭的坐在船頭上，頭上裹著(zhù)紅布，手上拿著(zhù)兩只小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的前進(jìn)。擂鼓打鑼的坐在船的中部，在船前進(jìn)時(shí)便彭彭鐺鐺的敲打起來(lái)，調整槳手的'劃槳節拍。這場(chǎng)激烈的“戰爭”多么驚心動(dòng)魄！選手們一個(gè)個(gè)揮汗如雨，但他們任然在堅持，努力爭奪第一名！

　　端午節不僅要賽龍舟，還要包粽子，吃粽子呢！這香噴噴的大粽子，讓人忍不住口水嘩嘩往下流，很想吃一口！這香噴噴又美味的粽子，是紀念古代詩(shī)人屈原的。屈原跳江后，百姓們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)蝦吃他的身體，便把糯米投入江中。后來(lái)怕魚(yú)蝦因糯米分散而去吃屈原的尸首，便用粽葉把糯米包住，再用線(xiàn)纏上，這樣魚(yú)蝦就不會(huì )吃屈原的尸首了。

　　我喜歡端午節，也熱愛(ài)祖國的傳統文化，我們要把老祖宗留下的東西傳承下去，讓全世界都對中國文化有所了解！

節傳統節日的作文 篇4

　　元宵節這一天，我們一家三口人去了奶奶家，一大家其樂(lè )融融的。到了晚上，我和爸爸拿著(zhù)鞭炮和禮花出去放。 只聽(tīng)“砰”的一聲，一束禮花炸開(kāi)了萬(wàn)朵小花，像點(diǎn)燃了無(wú)數盞明亮的燈一樣，五顏六色的`，有時(shí)炸開(kāi)的是不規則圖形，有時(shí)炸開(kāi)的是四散的火花。這時(shí)，爺爺拿幾根短繩從屋里出來(lái)，當時(shí)我還不知道他要做什么，后來(lái)，我看到爺爺是把一掛大地紅和三個(gè)二踢腳綁在一起，然后，他又快速地把繩子系到欄桿上，爸爸上去敏捷地點(diǎn)燃鞭炮，只聽(tīng)“噼哩啪啦”地響，我用盡全身的力氣捂住了我的耳朵，但是響聲還是把我的耳朵震得“嗡嗡”作響。

　　當我們準備放花時(shí)，有一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，他戴著(zhù)一個(gè)帽子，穿著(zhù)棉襖，手里拿著(zhù)一大堆人家放過(guò)的鞭的紙盒，這會(huì )兒，又來(lái)?yè)煳覀兊�。只�?jiàn)他小心翼翼地用腳踢了踢紙盒，當確定里面沒(méi)有火星了，才撿起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他是想把這些鞭炮盒子賣(mài)給廢品收購站。

　　我心想：多可憐哪，我們高高興興地出去放鞭炮，而他卻凍得“哆哆嗦嗦”地出去撿紙盒，這不正是相同的節日，不同的過(guò)法嗎？

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