- 相關(guān)推薦
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃1
一、教研目標、任務(wù)具體措施與要求
新的學(xué)期主要是結合新課程改革的要求，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，改革教法，更新學(xué)法，從課堂教學(xué)和評價(jià)入手，切實(shí)提高學(xué)生運算能力的培養，多方面、多角度的提高學(xué)生的運算能力。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施
1、認真領(lǐng)會(huì )我市關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生的運算能力的.培養。大力推進(jìn)學(xué)生的運算能力的培養。
2、在平日的教學(xué)過(guò)程中，每節課前拿出三到四分鐘的時(shí)間對學(xué)生運算能力進(jìn)行測試，每?jì)芍苓M(jìn)行一次運算能力競賽。
3、認真組織好教師進(jìn)行集體備課，本學(xué)期的集體備課內容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡(jiǎn)。
4、認真做好聽(tīng)課活動(dòng)，評價(jià)要求客觀(guān)公正，實(shí)事求是。
5、深入研討教材，鉆研教材，并創(chuàng )造性的使用教材，多方面、多角度的搜集課程改革信息。
6、及時(shí)將教研活動(dòng)中取得的教學(xué)成果應用到教學(xué)中去。
二、教研活動(dòng)的具體內容與時(shí)間安排
1、深入學(xué)習《數學(xué)課程標準》，把握好教材的內容和使用深度。
2、認真組織集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧
三、教研活動(dòng)中應注意的問(wèn)題
1、必須從思想上重視教科研活動(dòng)
2、及時(shí)領(lǐng)會(huì )課程改革中的精神。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想：
以金壇區教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導，按照區教研室和《學(xué)校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學(xué)規范制度建設為保障，強化課堂教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)的內涵，努力實(shí)現有效教學(xué)。堅持因材施教，分層教學(xué)，提優(yōu)補差，努力實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、工作思路：
(一)構建一個(gè)團結、和諧的工作團隊
營(yíng)造一個(gè)相互理解、團結互助、和睦友愛(ài)、協(xié)調溝通、寬容謙讓、取長(cháng)補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個(gè)誠摯的微笑、一個(gè)風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問(wèn)候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自?xún)刃牡母兄x使全組團結起來(lái)，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序
要保證教學(xué)工作有序、高效的開(kāi)展，用制度來(lái)約束是關(guān)鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開(kāi)展。進(jìn)一步規范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度，堅持教研“雙四”常規制度等。
(三)、樹(shù)立一種把常規工作做細、做實(shí)的意識
要細化教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，以質(zhì)量求生存，以科學(xué)促發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識”：樹(shù)立責任意識——數學(xué)教師是數學(xué)教學(xué)的主體，做好數學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責任，我們一定要有責任感和使命感;
樹(shù)立效率意識——提高課堂教學(xué)的效率，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔;
樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度;
樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
三、主要工作：
(一)加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長(cháng)室的中心工作來(lái)開(kāi)展，具體按學(xué)校教導處統一部署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的'理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學(xué)和作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：
1、教學(xué)目標明確。
2、精心選擇例題。
3、要精選與分層，要有針對性。
(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：
1、輔導的目標要明確2、要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導3、要認真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)
2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內容要根據各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容，通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究。
(1)要研究考題，把握考試方向;
(2)加強分層教學(xué)和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;
(3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
(三)加強教研教改,開(kāi)展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學(xué)校的“課題研究”，初步形成我校數學(xué)組的校本教材，形成我校教學(xué)配套資料。
(2)切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參加市里的教研活動(dòng)，堅持每?jì)芍芤淮涡冉萄谢顒?dòng)，提倡集體備課，強化個(gè)人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
(3)加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課8節以上。
(4)鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
(5)組織好學(xué)生參加“數學(xué)提高班”、“xx杯”數學(xué)競賽，做好輔導，力爭取得好成績(jì)。各備課組教師要上一至二堂主題公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
(6)、利用數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生的學(xué)習興趣
為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責�；顒�(dòng)時(shí)間為每周二、四的第八節，活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。
(四)完善初中數學(xué)組博客建設，促進(jìn)教學(xué)研討
(1)各備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際、適應課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓練檢測資料，掛在數學(xué)組的博客網(wǎng)頁(yè)上，以利于教師們交流學(xué)習。
(2)在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結經(jīng)驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫(xiě)一份課堂教學(xué)體會(huì )或教改論文。
(3)繼續充實(shí)初中數學(xué)組博客內容，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。
希望通過(guò)我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師形成教學(xué)相長(cháng)的合力，為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想：
本學(xué)期初中數學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1、按教務(wù)處統一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M的常規管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初，期中以及期末對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以教研組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，加強常規教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的`使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
�。ㄋ模╅_(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
�。ㄎ澹├^續開(kāi)展輔優(yōu)補差第二課堂活動(dòng)
繼續抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導工作�？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、教研組活動(dòng)內容安排：
3月份：中心議題：按照計劃展開(kāi)工作，學(xué)習理論，研討上好課。
1、討論新學(xué)期教研組的工作計劃，制定個(gè)人教學(xué)計劃。
2、對各類(lèi)開(kāi)學(xué)教學(xué)常規檢查，包括聽(tīng)隨堂課。
3、專(zhuān)題學(xué)習《站在兒童的立場(chǎng)理解和促進(jìn)孩子的數學(xué)學(xué)習》，《怎樣才能讀懂材料》。
4月份：中心議題：研究培養學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，研討期中復習考試方法。
1、研究學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，對學(xué)困生研究。
2、專(zhuān)題學(xué)習《浙江省小學(xué)數學(xué)教學(xué)建議》。
3、教學(xué)常規檢查，包括聽(tīng)復習隨堂課。
4、研討期中考試復習方法與考試對策，制定復習計劃，提高數學(xué)成績(jì)。
5月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思，新基礎校際交流活動(dòng)。
1、期中考試的情況反饋與總結，并探討下半學(xué)期的教學(xué)過(guò)程與方法。
2、探討初三數學(xué)教學(xué)工作的情況。
3、教研組內備課檢查。
6月份：中心議題：教研組活動(dòng)交流評比，研究期末考試對策，提高數學(xué)成績(jì)。
1、做好教研組交流活動(dòng)評比的工作。
2、專(zhuān)題學(xué)習《基于學(xué)生學(xué)習的小學(xué)數學(xué)概念教學(xué)的研究和思考》。
3、教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結與反思。
4、對學(xué)期結束工作安排。
5、匯總上交教研組各類(lèi)資料。
6、對期末考試的成績(jì)進(jìn)行總結。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃4
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高課時(shí)效率、培養學(xué)生創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，全面提高教師及學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標，強化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規，抓質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化教育、教學(xué)，努力提高八年級學(xué)生的數學(xué)水平。
二、工作措施。
1提高教學(xué)質(zhì)量，確保合格率本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規開(kāi)展各項具體工作外，將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程：創(chuàng )設民主、和諧、有趣、師生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的`個(gè)性、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，教師中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)；教學(xué)目標明確，整合多種教學(xué)資源有效地進(jìn)行教學(xué)；重視教學(xué)與教研活動(dòng)，及時(shí)總結和反思教學(xué)效果，課堂教學(xué)效率提高；注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應用。加大對學(xué)困生的作業(yè)面批，輔導，在備課中注意難點(diǎn)重點(diǎn)的分解，給以學(xué)困生思考的時(shí)間和參與的起點(diǎn)。課堂練習中注重對學(xué)困生的輔導與幫助。
加強集體備課：
2加強備課，備學(xué)生，備教材備課中要突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)；要重視突出教師如何引導學(xué)生學(xué)習知識，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導；在備課過(guò)程中設計的數學(xué)學(xué)習內容和數學(xué)例題、習題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數學(xué)家事跡、數學(xué)成就、數學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。平時(shí)應多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。同時(shí)要寫(xiě)出教學(xué)反思。
3提倡教師的“再學(xué)習”
進(jìn)一步加強學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng )新數學(xué)教學(xué)�，F行的數學(xué)教學(xué)大綱在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育、文化素養、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學(xué)習的能力，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng )新手段去教學(xué)。平時(shí)積極參與各種級別、各種途徑的聽(tīng)課活動(dòng)，做到聽(tīng)課有啟示、有收獲；加強數學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課為主的教學(xué)研究活動(dòng)，認真完成聽(tīng)課感想和評課小結。
�。醋龊脗湔n組常規工作：
�、俳∪珎湔n組活動(dòng)制度，做到“四定”：即定時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言。
�、谧龊妹吭碌某Ｒ帣z查活動(dòng)；備課組長(cháng)做好評價(jià)小結。
�、壅J真完成自己的常規任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規教學(xué)工作。
�、芴岣咴囶}的命題水平，力求為教學(xué)起好導向性作用，加強對月考、期中、期末考試的閱卷、分析評價(jià)工作。
�、葸M(jìn)一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內容，利用現有的學(xué)習資料，針對學(xué)生差異，分層次布置作業(yè)。
�、廾咳松虾靡还澖虒W(xué)研究課，取長(cháng)補短，共同提高，形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
機遇與挑戰并存，本組教師一定會(huì )發(fā)揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實(shí)，共同努力，力爭在原有基礎上進(jìn)一步提高八年級的數學(xué)成績(jì)。教書(shū)育人，完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃5
一、工作思路
認真學(xué)習《新課程標準》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)習觀(guān)，以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力。樹(shù)立教研組團隊合作意識，堅持“常規教研課題化，課題研究常規化”的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程實(shí)驗基地的研究工作，努力探索校本研究新模式，努力打造具有特色的品牌教研組。深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教師課堂教學(xué)設計能力，提升教學(xué)水平。
二、具體工作
1．規范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平
組織教師學(xué)習數學(xué)學(xué)科教學(xué)常規，使我校數學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規進(jìn)行。繼續努力探索提高數學(xué)課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。組織教師集體備課，堅持組織集體備課：在教師個(gè)人獨立鉆研基礎上集體交流，重在研究“教什么”“怎么教”，變“教會(huì )”為“學(xué)會(huì )”、“會(huì )學(xué)”。繼續研制通用教案，通過(guò)教案平臺，個(gè)別改進(jìn)。認真組織教學(xué)，深刻反思教學(xué)過(guò)程，做好論壇反思交流活動(dòng)。各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。繼續落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平。
2．繼續深化課堂教學(xué)研究，做好基地研究工作
組織各年級教師研究教材，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動(dòng)；探討提高課堂教學(xué)效益的方法。具體措施是:開(kāi)公開(kāi)課，然后每位教師從自己的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，結合教學(xué)實(shí)際，從知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)這三個(gè)維度的目標達成情況，教學(xué)過(guò)程設計中的閃光點(diǎn)與不足之處，理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應用程度，在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導是否恰當，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀(guān)點(diǎn).進(jìn)行深度匯談，從而提高教師的研究水平，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性.同時(shí)組織分工，認真收集教材使用過(guò)程中：內容的設置與安排的合理性，例題的配置恰當性，習題配置的適度，對例題、習題的處理建議，對教材使用的想法，寫(xiě)出書(shū)面材料，匯總，為學(xué)科基地建設做一些有價(jià)值的實(shí)事。
3．加強教研組建設，爭創(chuàng )品牌教研組
學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合，結合'創(chuàng )建優(yōu)秀教研組評比標準'的學(xué)習，挖掘初中數學(xué)組的團隊智慧和能量，在學(xué)習理論的同時(shí)注重將理論轉化成指導工作的依據，或對工作進(jìn)行總結提升的強大動(dòng)力，加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設，教研組長(cháng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。主要做好微格教學(xué)分析，確定以探究技能，情境創(chuàng )設技能等為分析的重點(diǎn)，做好教案平臺的建設，尤其是對上傳的教案要求有比較深刻的反思、改進(jìn)建議的跟貼，做好反思交流平臺的建設，要求全組教師由重視反思數量轉變?yōu)橹匾暦此嫉?質(zhì)量，每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現數學(xué)教研組的合力.
4，認真抓好教科研.
全體教師應樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，堅持'自主，合作，創(chuàng )新'課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習，實(shí)踐，總結，檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習就是要接觸新的理念，不斷豐富'自主，合作，創(chuàng )新'的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導自己的教學(xué)工作，總結就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例.檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應的調整，在整個(gè)學(xué)期的工作中堅持做好本組已有的兩個(gè)課題的延續工作，準備3月份的《信息技術(shù)與初中數學(xué)課程整合的研究》總課題的結題工作，繼續做好《“Z+Z”智能教育平臺運用于國家數學(xué)課程改革》的研究。
5.在學(xué)�！昂汀蔽幕囊I(lǐng)下，建設本組教研組文化
本學(xué)期將集中全組教師的智慧，確定本組教研組文化的核心，開(kāi)始建設教研組文化，以文化引領(lǐng)本組發(fā)展。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃6
一、 指導思想
本學(xué)期除了做好常規教學(xué)外，要認真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計劃，努力“轉變觀(guān)念，提高質(zhì)量，創(chuàng )新發(fā)展，追求卓越”，牢固樹(shù)立育人為本，和諧發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)的理念，以“積極探索高效課堂”和“關(guān)注后三分之一學(xué)生學(xué)習方式”為抓手，進(jìn)一步積極穩妥地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習效率，樹(shù)立教研組團隊合作意識。
二、工作重點(diǎn)
1、結合我校人員較少的實(shí)際情況，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，抓組風(fēng)建設，各備課組長(cháng)要多加強得組內教學(xué)工作的管理，組織組內教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，同時(shí)取長(cháng)補短，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
3、七年、八年要抓好基礎教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視后三分之一學(xué)生的補差工作。
4、各教師要根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
5、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)題庫。
三、主要措施
�。ㄒ唬� 加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校教務(wù)處統一布署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ� 加強教研組的`常規管理，常規常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內容要根據各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容，通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，
�。�1）要研究考題，把握中考試題方向；
�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
�。ㄈ┘訌娊萄薪谈�， 開(kāi)展校本教研。
本學(xué)期數學(xué)組教研課題為：如何提高備課的實(shí)效性
陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)：“教什么與怎么教絕不是凌空可以規定的，一成不變的，因為他們都包容了“人”的問(wèn)題，人不一樣，于是教的東西、教的辦法、教的份量、教的順序都跟著(zhù)不一樣”。所以，這就要求我們在教學(xué)中要不斷的標新立異、獨辟蹊徑，在工作中始終保持一種創(chuàng )造性的工作熱情，而這種創(chuàng )造性主要體現在備課上。備課室要堅持“以人為主”，以孩子為主，在考慮教學(xué)內容、教學(xué)謀劃的時(shí)刻更應“臨機處置”、精心設計、不斷修整、使之更適合孩子的知識能力與能力結構。正所謂“凡事預則立，不預則廢”。所以，確立本學(xué)期的教研課題為“如何提高備課的實(shí)效性”
具體過(guò)程：
1、備教材：確定教學(xué)目標，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、備學(xué)生：了解學(xué)生的已有的知識基礎，已有的生活經(jīng)驗，對知識延展的需求和接受能力。
3、備教輔：精選例題和練習題。
4、備教學(xué)過(guò)程：新課和復習課要有所不同。
5、備作業(yè)：進(jìn)行分層設計。
6、備課堂小結：讓其“言已盡，而意無(wú)窮”。
7、課后反思：在實(shí)踐中不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷積累經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)能力，不斷進(jìn)步發(fā)展。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7
指導思想
以新區教研室數學(xué)學(xué)科教研工作計劃和學(xué)校教師崗位規范為指導，以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為核心，以加強理論學(xué)習更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、進(jìn)一步提高畢業(yè)班復習效率、加速培養青年教師的步伐為主要工作，繼續發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成鎮江市一流名校做出我們應有的貢獻。
主要工作
一。加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
理論對實(shí)踐的指導作用是巨大的。全體數學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期以《基礎教育改革剛要》、《教育新理念》、《初中數學(xué)課程標準》、《教育評價(jià)的多元化》等為學(xué)習重點(diǎn)。希望大家通過(guò)學(xué)習，真正確立教育新理念，實(shí)現課程標準和教學(xué)方法由舊到新的根本轉變。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)的多元化，并重視培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取使我校成為不僅是升學(xué)名校而且是素質(zhì)教育名校。
二。改善集體備課方法，提高備課質(zhì)量
集體備課的要義應是集體討論商定授課進(jìn)度、目標要求、教學(xué)及測試內容。各個(gè)老師在各自班級上課時(shí)可根據本班的實(shí)際情況作適度的調整。
按照學(xué)校的要求，集體備課應做到“五定一交流”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會(huì )。每周至少集體備課一次，集體備課活動(dòng)要有記錄。做到統一授課進(jìn)度，統一教學(xué)要求，統一基本作業(yè)，統一檢測試題。具體流程為：集體討論→分工準備→備課組長(cháng)審核→集體定案→交油印室印刷→上傳校園網(wǎng)。
統一教案只是一個(gè)凝聚了集體智慧的框架，各個(gè)老師在各自授課時(shí)要根據個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生的實(shí)際情況對統一教案加以一定的.調整和修改，并準備好需要的教學(xué)用具。
請各備課組長(cháng)在集體備課方面多動(dòng)動(dòng)腦筋，同時(shí)也請各位組員多多配合組長(cháng)的工作，努力在短時(shí)間內找出一個(gè)適合自己備課組的有效的集體備課方法。
各備課組成員及組長(cháng)名單
備 課 組成 員組 長(cháng)
初一備課組冷鎮生 趙志林 蔣劍群 孫詠梅 曹樹(shù)平 殷朝霞 孔云蘭 趙誠慧 嚴培建 唐 暉蔣劍群
初二備課組朱榮平 任竹平 紀偉強 瞿金躍 殷峰雷 王凌飛 趙妍姍 趙榮君紀偉強
初三備課組嚴金瑞 張明榮 張華斌 王 霞 孫菊琴 王 祥 費二軍 趙榮君 任竹平任竹平
高中備課組趙 勇 魏劍秋魏劍秋
三。加快培養青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎
校長(cháng)室提出的“青年教師強則學(xué)校盛，青年教師智則學(xué)校旺”口號極具戰略性。我們要把加快培養青年教師當成教研組的一項長(cháng)期的重要的工作來(lái)抓，并要不懈的抓下去，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
本學(xué)期要把培養青年教師的工作與教務(wù)處開(kāi)展的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)、新區青年教師賽課活動(dòng)和骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)有機的結合起來(lái)。推門(mén)聽(tīng)骨干教師課時(shí)喊青年教師去學(xué)習，推門(mén)聽(tīng)青年教師課時(shí)喊骨干教師去指導。在新區開(kāi)展骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)時(shí)，派青年教師代表去觀(guān)摩學(xué)習，增長(cháng)他們的見(jiàn)識，提高他們對好課的認識水平，明確好課的一般標準。 校內公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當中選出代表參加新區青年教師賽課活動(dòng)﹙11月下旬﹚，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃8
一、總的目標：
教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，培養學(xué)生思維的創(chuàng )新能力，滲透數學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法：
1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。
要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學(xué)生的交流，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認知規律。老教師對新增內容同樣要下功夫來(lái)研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習將帶來(lái)哪些影響，學(xué)習這些知識對學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的.意圖，預測命題的方向。全體數學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報課，還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對新增內容上公開(kāi)課，并對這些內容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強自主學(xué)習的教改研究，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。
教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數，在學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評的研究，授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據，聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習情況的觀(guān)察、研究中去，使聽(tīng)評的教師的互動(dòng)有的放矢，要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平，提高聽(tīng)評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引導教師們將教學(xué)和教研相結合。
對于所教班級學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問(wèn)題的方法，在集體備課中要進(jìn)行交流，疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益，再復課，再反思，寫(xiě)出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。
4、加強解題基本功的訓練。
提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。底線(xiàn)是：給學(xué)生所發(fā)的題目，必須是老師已解過(guò)的，而且是精選了的，自己認為有價(jià)值和有針對性的，對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：
�。�1）初一：
�、偌訌娀A知識的教學(xué)，夯實(shí)基礎。
�、诟倪M(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法。
�、奂訌娬n堂管理，提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材，心中有課標，眼中有學(xué)生。實(shí)行分組制度，優(yōu)差生結對子，以?xún)?yōu)帶差。每月按時(shí)找學(xué)生談話(huà)，摸清學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，加強具體指導。
作業(yè)量：每周至少三次，每次3—4題。
�。�2）初二：
�、偌訌娐�(tīng)評課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。
�、谡J真用好集體備課資源，對難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補差工作。
作業(yè)：作業(yè)本上每周2——3次，每次3——5題，學(xué)案定期檢查，教師指導學(xué)生采用多種批改方式，學(xué)期總次數達50次以上。
�。�3）初三：
�、偌哟筝o導力度，犧牲休息時(shí)間，周六增加一節補課對學(xué)生進(jìn)行答疑。
�、诩訌妰晌还歉山處煹囊I(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。
�、圩龊貌钌难a差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的指導工作。
�、芄餐帉�(xiě)不同層次的練習卷，進(jìn)行練習，做到及時(shí)講評。
�、輪卧獪y驗定期進(jìn)行，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對落后的班級及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。
�。�4）高一：
�、偌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心。
�、跔I(yíng)造民主的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )。
�、蹚娀瘜W(xué)情研究，控制教學(xué)的難度。
�、芾眯１菊n程對教材中所含的數學(xué)思想方法給以提升。
�、葑龊妹恳淮巫鳂I(yè)與單元測試的分析與總結，將質(zhì)量意識細化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。
作業(yè)：每周作業(yè)本上交一次，每周周考一次，每周立體課堂練習冊檢查一次，每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次。
�。�5）高二：
�、偌訌娊滩�、課標、考綱的研究，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，提高教學(xué)效率。
�、谑煜W(xué)生，深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
�、鄯e極開(kāi)展有效的雙邊活動(dòng)，激勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，強化練習，培養學(xué)生的歸納總結能力，滲透數學(xué)思想方法。作業(yè)形式：檢查學(xué)案即練習冊；批改書(shū)面作業(yè)；課堂練習及時(shí)訂正；定期測試。
作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次）
數學(xué)組內要求，每個(gè)備課組針對上學(xué)期的期末成績(jì)，教學(xué)成績(jì)較差的教師要做出深刻的反思，制定相應的整改措施，備課組長(cháng)要組織組內教師多聽(tīng)其課，幫助其尋找教學(xué)過(guò)失，每一次單元測試后，都要有分析對比及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，代課的教師要有提高教學(xué)成績(jì)的緊迫感、危機感、責任感，把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當做教學(xué)的生命線(xiàn)。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定以下教研課題。
初一：如何提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
初二：
�。�1）如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
�。�2）如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實(shí)效性。
初三：如何大面積提高中考質(zhì)量。
高一：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。
高二：分層次教學(xué)的探討。
高三：高考應對策略的研討。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃9
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、聚焦疑難、研讀課標、深化課堂教學(xué)改革。
2、明確主題、突出重點(diǎn)、扎實(shí)開(kāi)展教師素養提升活動(dòng)。
3、構筑平臺、嚴格要求、切實(shí)加強教師隊伍建設。
4、注重評價(jià)、加強指導、提升小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、加強“小數學(xué)家”培養。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的`運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
(三)通過(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期初中數學(xué)教研組工作繼續以學(xué)校遠景規劃為奮斗目標，以有效課堂教學(xué)實(shí)驗為工作重點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃的同時(shí)，結合初中部的具體情況確定本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強對初三年級的常規教學(xué)工作的檢查和指導；
2、加強對青年教師的培養，有針對性的進(jìn)行檢查、督促，通過(guò)匯報課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)給青年教師盡可能多的搭建獻技、獻藝的平臺，使他們盡早勝任數學(xué)教學(xué)工作。
3、認真落實(shí)有效課堂教學(xué)實(shí)驗工作。
4、以新課程標準為載體，強化教師理論學(xué)習。
二、教學(xué)管理工作
1、加強教師職業(yè)道德教育，牢記育人宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。處處考慮學(xué)生的主體性、自主性、民主性。為人師表，注意實(shí)施教育時(shí)的方式方法。
2、開(kāi)學(xué)二周內各備課組在認真研究教材的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃和集體備課時(shí)間安排表。教師要認真作好備、上、批、輔、考各項教學(xué)工作，要在充分集體備課的基礎上進(jìn)行個(gè)人備課、編寫(xiě)教案。集體備課的`要求：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，一周內的課時(shí)安排、重點(diǎn)難點(diǎn)及難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生主體作用如何體現等。
3、加強青年教師的培養工作，師徒結對活動(dòng)要認真開(kāi)展，徒弟每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不得少于5節，師傅每學(xué)期聽(tīng)徒弟的課不得少于2節，師徒單獨活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，每次活動(dòng)要有記載（聽(tīng)課評價(jià)表、徒弟的教案和教學(xué)反思、師徒結對活動(dòng)小結）
4、組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作，各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。培優(yōu)工作要做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定輔導教師（每個(gè)年級不得多于2人），輔導的內容要以電子稿的形式交備課組長(cháng)保存，教研組將在明年組織編寫(xiě)《海南華僑初級中學(xué)培優(yōu)輔導教材》．
5、組織安排好學(xué)困生的補差工作。各備課組必須要將補差工作落在實(shí)處，要制定補差方案與措施，謹防走過(guò)場(chǎng)，要保證每一個(gè)參加補差的學(xué)生都有所得與提高。
三、教研工作
1、 集體備課：本學(xué)期重點(diǎn)是繼續加強集體備課，充分發(fā)揮集體備課的功能和作用，不流于形式，切實(shí)解決個(gè)人備課不能解決的問(wèn)題，任何人不得以任何理由占用集體備課時(shí)間，在保證時(shí)間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量，真正把集體備課落到實(shí)處。
�。�.以新課程標準及新課程標準解讀本為載體，強化教師理論學(xué)習，促進(jìn)教師角色的轉變和教育觀(guān)念的更新。
�。�、針對本學(xué)期各年級的教學(xué)任務(wù)的具體特點(diǎn)，備課組除搞好青年教師的匯報課和優(yōu)質(zhì)課的說(shuō)課、評課外還要著(zhù)力組織教師學(xué)習新課標的內容，要求有專(zhuān)題，本學(xué)期通過(guò)學(xué)習要求每個(gè)教師寫(xiě)一篇有價(jià)值的論文（不得抄襲）。
4、 認真組織青年教師的匯報課和高級教師的示范課，青年教師（三年以?xún)龋┟繉W(xué)期要上兩節匯報課。教研組將組織集體評課并做好記載．
5、 認真開(kāi)展有效課堂教學(xué)實(shí)驗工作，每個(gè)年級確定３～５個(gè)班為實(shí)驗班，第４周確定好班級，并寫(xiě)好實(shí)驗計劃．
6、 本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不低于15節，要求有聽(tīng)課記錄。
以上是本學(xué)期的工作計劃。在學(xué)期進(jìn)行過(guò)程中，我們會(huì )根據實(shí)際情況及學(xué)校的安排隨時(shí)調整與完善以上的計劃，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量的、順利的得到實(shí)施。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃11
一、 指導思想和要求
堅持國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本數學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。
二、主要工作
1、學(xué)習新課標，轉變教師的教育觀(guān)念。
繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。本學(xué)期我們全體數學(xué)教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，主要以《走進(jìn)新課程》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師要結合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習、總結經(jīng)驗的時(shí)候，鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類(lèi)比賽和向各級各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主。
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的`終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期出臺了新的備課方式，備課力求體現學(xué)生的主體性，在備課中要求教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。
重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動(dòng)、每周一次的教研組和備課組的活動(dòng)，做到月月有計劃，周周有內容，備課組和教研組活動(dòng)計劃要于周五前上交學(xué)校教導處，以便有關(guān)領(lǐng)導作好參與的準備。
參照學(xué)校的會(huì )課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度，學(xué)校教導處和教研組長(cháng)要加大聽(tīng)隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。
4、認真做好一、二年級國標本的實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
本學(xué)期繼續對一、二年級的老師進(jìn)行國標本教材的培訓，確保實(shí)驗教材的使用。要求實(shí)驗班的老師要認真鉆研教材、分析教材、使用教材，并及時(shí)做好資料的積累，撰寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽(tīng)課，以便更好地做好實(shí)驗工作。
5、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。
�。�1）要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
�。�2）抓好學(xué)校數奧班的培訓工作。對學(xué)校的數學(xué)奧林匹克班教師要認真上好每一堂數奧課，有一定的計劃、有固定的時(shí)間、有認真的數奧課教案，學(xué)校要有一定的檢查。
另外要提倡學(xué)生閱讀數學(xué)報，提高讀報率，寫(xiě)好每月一篇的數學(xué)周記，以利于學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運用。
三、具體的工作
二、三月份：
1、學(xué)習新課標，作好國標本實(shí)驗教材的實(shí)驗研究工作。
2、各年級數學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃。
4、對照學(xué)校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。
5、針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。
�。�、加強學(xué)校的數奧班培訓，三――六年級學(xué)生于３月９日參加太倉市的《小學(xué)生數學(xué)報》預賽。
�。�、開(kāi)始一、二年級的國標本實(shí)驗教材的實(shí)驗工作，下發(fā)好有關(guān)的實(shí)驗資料。
�。�、王玲玲老師參加市級會(huì )課。
�。�、校骨干教師和學(xué)科帶頭人上傳兩篇教案。
10、1----3年的青年教師會(huì )課活動(dòng)。
四月份：
1、學(xué)習新課標，作好實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
2、校中心組活動(dòng)。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、3年以上的一級教師會(huì )課活動(dòng)。
5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年教師評優(yōu)決賽。
6、每位數學(xué)老師上交案例反思一篇。
7、每班上交數學(xué)日記2----3篇。
8、調整教學(xué)進(jìn)度，作好期中調研工作。
9、組織學(xué)生參加蘇州市《小學(xué)生數學(xué)報》的競賽。
10、組織一、二年級口算比賽。
五月份：
1、學(xué)習新課標，作好實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
2、各教師調整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復習計劃。
3、作好期中質(zhì)量分析。
4、校中心組活動(dòng)。
5、40歲以下的高級教師會(huì )課。
6、作好學(xué)校數奧班的培訓工作。
7、每班上交2-3篇數學(xué)日記。
六月份：
1、學(xué)習新課標，作好實(shí)驗教材的實(shí)驗工作和資料的積累。
2、調整教學(xué)進(jìn)度，制定好復習計劃。
3、學(xué)校中心組活動(dòng)。
4、作好校數奧班的培訓工作。
5、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結和反思。
6、各教師做好終考的監考工作并做好期末質(zhì)量分析。
7、每班上交2-3篇數學(xué)日記。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃12
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)規定，并結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期 的教研組工作計劃。
1、 各備課組由備課組長(cháng)負責，堅持每周進(jìn)行一次集體備課，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設，教研組長(cháng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每雙周對各教師的備課、上課及進(jìn)度情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大年輕教師的培養，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，每位年輕教師由一名老教師或骨干教師代培，爭取使他們早日成為我校的骨干教師。
4、充分利用每周二的教研組活動(dòng)，鼓勵教師積極發(fā)言，集思廣益，對教學(xué)中存在的問(wèn)題及好的想法提出來(lái)，以便大家討論并解決。
5、七、八年級要抓好基礎教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作；九年級面臨著(zhù)升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
6、每周二認真組織教師理論學(xué)習，提高本組教師的'理論素養，配合九年級的兩次教學(xué)研討，組織教師研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓，提高現代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類(lèi)課件比賽中有部分教師獲獎。
7、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
8、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
9、組織好第五周的“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的公開(kāi)課，配合教導處準備好新教師的考察和匯報課。
10、借助學(xué)校第16周的開(kāi)展的學(xué)科競賽活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情和興趣。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
九月份：
1、制定本學(xué)期工作計劃；
2、九年級數學(xué)教學(xué)研討；
3、組織第教學(xué)能手新秀公開(kāi)課。
十月份：
1、組織第一次檢測；
2、組織七八年級第一次數學(xué)教學(xué)研討；
3、九年級第二數學(xué)教學(xué)研討；
4、抓好七、八年級基礎教學(xué)經(jīng)驗交流。
十一月份：
1、新教師的考察和匯報課；
2、七、八年級第二次數學(xué)教學(xué)研討；
3、前半學(xué)期教研組工作總結；
4、師帶徒活動(dòng)經(jīng)驗交流。
十二月份：
1、第二次檢測；
2、全校數學(xué)競賽；
元月份：
1、全校第三次檢測；
2、 總結積累教學(xué)案例，每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例；
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃13
時(shí)光飛逝，轉眼間又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。在這新學(xué)年的第一學(xué)期，通過(guò)對上一學(xué)年的教研工作的總結，并在開(kāi)學(xué)的教研組會(huì )議上，廣泛征求了全體數學(xué)教師的意見(jiàn)何建議，在此基礎上制定了邵剛中學(xué)xx－xx學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計劃，具體如下：
一、從備課抓起
由于本組教師大都是教齡長(cháng)，經(jīng)驗豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對于自己教案的要求不是太嚴格，教師教案中時(shí)有簡(jiǎn)案的情況出現，并且還有很多教案的備課環(huán)節不齊全。為此，在第一次教研組工作會(huì )議上我們明確要求，備課必須要按照以下備課環(huán)節要求去書(shū)寫(xiě)：
備課環(huán)節：
（1）教學(xué)內容；（2）教學(xué)目標；（3）教學(xué)重點(diǎn)；（4）教學(xué)難點(diǎn)；（5）教學(xué)具準備；（6）教學(xué)過(guò)程；（7）課堂小結；（8）板書(shū)設計；（9）教學(xué)反思；
在平時(shí)備課時(shí)，要求每一位教師必須在備課前認真研究教材，深入教材，，挖掘教材，吃透課程標準，貼近學(xué)生實(shí)際，在遵循教研組備課環(huán)節要求的前提下，鼓勵何提倡教師備課體現個(gè)人獨特的風(fēng)格和個(gè)性。
二、積極聽(tīng)課，認真聽(tīng)課。
在以往的教研工作中，我們要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。在本學(xué)期，學(xué)校將標準提高為每學(xué)期不少于20節。我認為這是一件非常有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對于以往而言，20節的聽(tīng)課標準使得每個(gè)人必須把聽(tīng)課的時(shí)間分配到平時(shí)，這也正符合了數學(xué)教研組這學(xué)期的工作思想。另外，在平時(shí)聽(tīng)課時(shí)，除了沒(méi)有課的教師以外，對于學(xué)校和教研組統一組織的聽(tīng)課活動(dòng)，都必須要及時(shí)參加，無(wú)故不參加者，以曠工論處。對于聽(tīng)完的每節課，都必須要在教研組的會(huì )議上到人，到課，到問(wèn)題的真實(shí)評課。
三、積極充電，提高素質(zhì)
北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了，但本組的個(gè)別教師，依然沒(méi)有能夠及時(shí)的調整自己的角色。轉變自己的思想和觀(guān)念，繼續使用過(guò)去的老思路，老方法來(lái)進(jìn)行著(zhù)新課程的教學(xué)，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個(gè)方面進(jìn)行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀(guān)念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì)，除了教師業(yè)余時(shí)間自我充電，教研組計劃利用教研活動(dòng)時(shí)間，觀(guān)看和觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實(shí)錄。學(xué)習別人好的經(jīng)驗的做法，以期盡快提升自己的教育教學(xué)能力。
綜上所述，新的學(xué)年，新的學(xué)期，我們制定了新的工作計劃，相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，在全體數學(xué)教師的共同努力下，本學(xué)期數學(xué)組的各項工作一定會(huì )再上一個(gè)新臺階的！
附：中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃
一、指導思想：
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。我們的.一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開(kāi)展。在抓好教學(xué)常規，落實(shí)學(xué)校各項具體工作同時(shí)，認真學(xué)習新課程課改革，轉變教學(xué)理念，繼續貫徹落實(shí)我組教研課題，既面向全體學(xué)生，開(kāi)展平民教育，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學(xué)期工作計劃及新課程理念為指導，努力將新課改落實(shí)到實(shí)處，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開(kāi)展學(xué)習新課程教學(xué)的活動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，即由把學(xué)生教會(huì )轉向教學(xué)生會(huì )學(xué)并學(xué)會(huì )。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導下，認真完成各項任務(wù)。
二、工作要點(diǎn)：
1、制定教研計劃
�。�1）認真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習考試說(shuō)明。積極投入到校本教材的開(kāi)發(fā)和論文的撰寫(xiě)。鼓勵學(xué)期結束每人交一篇教學(xué)反思或論文。
�。�2）備課組1------2周安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗，反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)、完善。對下期工作做好部署�；顒�(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。
�。�3）組內所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級內公開(kāi)課或校內公開(kāi)課.
�。�4）組內所有教師需制訂好自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
2、鉆研教材
認真備課，各備課組的老師刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題，并在備課時(shí)結合新課程教學(xué)要求，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程，盡可能做到每節課后寫(xiě)教后記，把教學(xué)感受寫(xiě)下來(lái)。各備課組老師要團結協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習題等，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng )新意識和能力的培養。強化數學(xué)思想方法在課中的滲透，尋找和探索每節課的探究和發(fā)現的情境，從而達到學(xué)生創(chuàng )新意識和能力的培養目標。
3、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
�。�1）高一年級銜接教學(xué)，打好基礎，培養良好學(xué)習習慣。以“低起點(diǎn)，精講解，多練習，勤反饋”為教學(xué)的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學(xué)生成功的體驗，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習慣的養成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通，保持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習和掌握的情況，適時(shí)的調整自己的教學(xué)計劃，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓練，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中體會(huì )到數學(xué)的美，力爭做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛(ài)的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習。由于學(xué)生學(xué)習數學(xué)的習慣不好，作為起始年級要從規范化做起，從細小的一個(gè)集合的表示法做起，使學(xué)生養成良好的習慣，和較高的學(xué)習數學(xué)的熱情。保持適量作業(yè)，因為學(xué)生的習慣也要在做的過(guò)程中培養的，要提高數學(xué)成績(jì)沒(méi)有必要的訓練是不行的，學(xué)生的計算能力和分析問(wèn)題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎上，學(xué)生學(xué)習數學(xué)是在不斷糾錯的基礎上漸進(jìn)的過(guò)程。
(2)高二數學(xué)組著(zhù)重研究新教材，了解新的信息，更新觀(guān)念，面向全體學(xué)生，加強教改力度，探求適合我校數學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準備。a.因材施教，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開(kāi)展校本研究性學(xué)習，培養學(xué)生的數學(xué)素養。b.通過(guò)對學(xué)生數學(xué)基礎知識的檢測，及時(shí)分析學(xué)生的數學(xué)學(xué)習情況并提出具體的建議和要求。對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行補缺補差。c.研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài)，做到心中有數，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。
�。�3）高三數學(xué)備課組結合學(xué)校實(shí)際認真鉆研教材、大綱和考試說(shuō)明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數學(xué)問(wèn)題的方法和能力。提升各類(lèi)考生數學(xué)成績(jì)。
a.工作重點(diǎn)
1．構建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪、第二輪復習模式。
2．努力探索高三數學(xué)探究式教學(xué)模式，開(kāi)展反思性教學(xué)活動(dòng)。
3．加強案例教學(xué)，力爭每一節都成為集體智慧結晶。
4．積極推進(jìn)教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的整合。
5．備課組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。
6、開(kāi)展數學(xué)思想方法的研究性學(xué)習。
b.工作措施
1．在教師方面
�、倜恐芤淮渭w備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說(shuō)明、近三年課改省區高考試題的研究。
�、谡J真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開(kāi)展組內“說(shuō)課、上課、評課、研題”。
�、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學(xué)（難度、類(lèi)型、思想方法滲透、課堂模式等）。
�、荛_(kāi)展數學(xué)思想方法的研究性學(xué)習。⑤積極組織師徒結對活動(dòng)。
2．在學(xué)生方面
�、俸葑W(xué)生學(xué)習習慣的培養，“認真學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，課余適量練習”，任課老師要反復強調這四點(diǎn)，要做到落實(shí)到位不放松.
�、诖罅﹂_(kāi)展邊緣生輔導。多關(guān)心邊緣生，給他們樹(shù)信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步。
�、奂皶r(shí)發(fā)現新情況新問(wèn)題，做好學(xué)生的心理輔導和思想工作。
�、�、組織高一、高二、高三學(xué)生參加4月份的“數學(xué)競賽”的培訓。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃14
本學(xué)期數學(xué)教研組的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，以基礎教育課程改革為契機，更新教育教學(xué)觀(guān)念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。結合我校的實(shí)際情況計劃做到如下幾點(diǎn)：
一、加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
加強理論學(xué)習，適應課程改革需求，根據課程改革對數學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習時(shí)間。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為月為教研組活動(dòng)、每周為備課組活動(dòng)時(shí)間，確保教研活動(dòng)有成效，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。盡量組織數學(xué)教師學(xué)習《數學(xué)課程標準》、觀(guān)看教學(xué)觀(guān)摩課錄相，學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應課程改革的需求，指導教學(xué)實(shí)踐。
二、做好學(xué)校的常規管理，扎實(shí)各項工作
課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的`施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來(lái)；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數學(xué)；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結反思，堅持每月至少寫(xiě)好兩篇教學(xué)隨筆，每月教一篇教學(xué)反
精心設計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時(shí)地、認真地批改，監督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時(shí)地輔導，及時(shí)補缺補漏；作業(yè)及時(shí)評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價(jià)學(xué)習，做到培優(yōu)補差，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習的積極性。
三、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，活躍校園氣氛
老師要積極參加各級組織的教研活動(dòng)， 為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地按排公開(kāi)課。開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。開(kāi)展數學(xué)競賽，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅持以備課組為單位每月上一堂精彩匯報課，豐富學(xué)生的數學(xué)學(xué)習生活。
月工作安排：
九月份：
1、制定并通過(guò)教研組工作計劃。
2、制定各備課組數學(xué)教學(xué)計劃。
3、學(xué)習《數學(xué)課程標準》。
4、進(jìn)行“五個(gè)一”活動(dòng)的布置。
十月份：
1、后進(jìn)生作業(yè)研討。
2、觀(guān)看教學(xué)錄相；公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
3、教師數學(xué)公開(kāi)課。
十一月份：
1、期中考試，
2、質(zhì)量分析。
3、八年級應用題教學(xué)研討。
十二月份：
1、各年級數學(xué)競賽。
2、如何優(yōu)化課堂教學(xué)工作探討。
3、青年教師教學(xué)公開(kāi)課。
一月份：
1、期末復習研討活動(dòng)。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、“五個(gè)一”活動(dòng)上交、總結。
4、案例、課后反思等收集、交流。
5、教研組工作總結。
中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃15
名師輩出，群英薈萃，鑄造了普跡中心學(xué)校數學(xué)教研組這支優(yōu)秀團隊。本組共五人，四人為中學(xué)一級教師，一人為中學(xué)二級教師。教師中，老、中、青結合，全組朝氣蓬勃。
教育理念先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)水平精湛，孕育了數學(xué)教研組的累累碩果。整體隊伍具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，全組教師積極探尋科學(xué)的.教學(xué)模式，課堂教學(xué)方法靈活多樣，滲透自主、合作、探究的教學(xué)思想，真正做到“授之以漁”，形成了“重視基礎，注重能力，鼓勵創(chuàng )新”的教學(xué)特色。成果顯著(zhù)，造就了一批高水平教師。彭述貴、張羅、段文軍、袁錫金、李燕舞老師先后多次獲瀏陽(yáng)市嘉獎。具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的彭述貴老師曾是瀏陽(yáng)市“教壇新秀”、“優(yōu)秀教育工作者”；李燕舞老師參加瀏陽(yáng)市課堂教學(xué)評優(yōu)獲一等獎；袁錫金、段文軍老師所帶班級被評為長(cháng)沙市、瀏陽(yáng)市先進(jìn)班級。全國初中奧林匹克競賽成績(jì)斐然，先后有幾十名學(xué)生獲長(cháng)沙市、瀏陽(yáng)市獎。張羅老師輔導一名學(xué)生獲全國三等獎。
敬業(yè)、協(xié)作、開(kāi)拓、進(jìn)取是數學(xué)教研組的優(yōu)良傳統。全組教師不滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jì)，積極投身于教育教學(xué)中，大力開(kāi)展教學(xué)科研，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。近幾年，有近五十篇教研論文獲長(cháng)沙市、瀏陽(yáng)市級獎。組織編寫(xiě)了《數學(xué)大觀(guān)園》校本教材，受到師生一致好評；合著(zhù)的《聽(tīng)話(huà)與說(shuō)話(huà)》校本教材、教案獲瀏陽(yáng)市級獎。
造一流課堂，育一流人才，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，是我們不懈追求的目標！
【中學(xué)數學(xué)教研組工作計劃】相關(guān)文章：
中學(xué)數學(xué)工作計劃08-03
中學(xué)數學(xué)組工作計劃04-05
中學(xué)數學(xué)教學(xué)工作計劃05-30
教研組工作計劃05-09
教研組工作計劃06-15
高中教研組工作計劃09-10
音體美教研組工作計劃02-17