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《航天飛機》第二課時(shí)教學(xué)設計
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教學(xué)設計準備工作，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的《航天飛機》第二課時(shí)教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)生能理解課文內容。了解航天飛機的一般知識和基本特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入。
昨天我們一起學(xué)習了《航天飛機》，同學(xué)們學(xué)得非常認真，那你們知道了什么？
二、講讀第一自然段。
過(guò)渡：今天，老師帶著(zhù)大家一起來(lái)乘這架普通飛機。飛機帶著(zhù)我們在天空自由自在地飛翔。同學(xué)們看，天空又飛來(lái)了什么？（出示航天飛機升空的課件）。
1、自由朗讀第二自然段。
2、出示練習，句式訓練。
龐然大物xxx，xxx��！
3、討論：看到這樣奇特的龐然大物，飛機此時(shí)在想些什么呀？
4、指導朗讀。
三、講讀第三自然段。
過(guò)渡：從你們的朗讀中，老師感到你們和飛機有同樣的疑惑。大家帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題自由讀第三自然段。
要求：
1、學(xué)生按要求學(xué)習，歸納航天飛機的特點(diǎn)，并質(zhì)疑。
2、小組討論。
3、全班交流。
出現航天飛機和普通飛機比賽的課件。
相機
出示出示航天飛機繞地球、釋放衛星的課件。
4、指導朗讀。
四、講讀第四自然段。
1、討論：普通飛機聽(tīng)了智慧老人的話(huà)后，他會(huì )想些什么？
2、學(xué)生找出智慧老人所說(shuō)的話(huà)并討論。
3、討論：普通飛機聽(tīng)了智慧老人的話(huà)后，他又會(huì )想些什么呢？
引讀：我們的飛機經(jīng)過(guò)智慧老人的開(kāi)導后，又重新抖擻起精神，向著(zhù)高高的藍天飛去。
五、表演。（出示課件）
六、總結全文。
七、作業(yè)。
繼續收集有關(guān)航天飛機的資料，寫(xiě)一篇《航天飛機的簡(jiǎn)介》。
附板書(shū)：
普通飛機得意→不自在→抖擻精神
龐然大物
航天飛機
更高、更快、更大
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