書(shū)籍伴我成長(cháng)作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文7篇，歡迎大家分享。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇1
我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，比如：《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》甚至還有兒時(shí)的小畫(huà)書(shū)……這些書(shū)一直陪伴我度過(guò)了許多美好時(shí)光。
就拿小畫(huà)書(shū)來(lái)說(shuō)吧！那是我出生還不到一歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生不久，經(jīng)�？摁[不休。有一天媽媽拿了一本小畫(huà)書(shū)放在我眼前，當我看到小畫(huà)書(shū)時(shí)，眼睛一亮，立刻停止了哭鬧，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)書(shū)看。從那時(shí)開(kāi)始，媽媽就為我買(mǎi)了不少小畫(huà)書(shū)，天天翻給我看。從嬰兒時(shí)期到托兒所，小畫(huà)書(shū)一直伴我成長(cháng)。我在書(shū)中體會(huì )到了不能用言語(yǔ)表達的`樂(lè )趣。
等我到了四五歲時(shí)，媽媽幾乎每個(gè)月都會(huì )為我買(mǎi)一到二本《寓言故事》、《故事大全》。我在書(shū)中知道了什么是壞行為，什么是好習慣。記得我在幼兒園大班的時(shí)候，有一天阿姨帶表姐到我家來(lái)玩，表姐看見(jiàn)媽媽床頭柜上有一面漂亮的鏡子，就拿起來(lái)看，一不小心“哐”的一聲摔碎了。大人們聽(tīng)到響聲，連忙跑了進(jìn)來(lái)。表姐撒謊說(shuō)鏡子是我打碎的。我想起在一本書(shū)上看到一篇《撒謊的放羊娃》，我馬上說(shuō)：“表姐，你在撒謊，以后就會(huì )像放羊娃那樣，說(shuō)實(shí)話(huà)也沒(méi)人相信了�！贝笕藗冴课乙徽f(shuō)，都夸我說(shuō)得對，說(shuō)我看書(shū)是活學(xué)活用。表姐聽(tīng)后，也慚愧地低下了頭。
六到八歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)《作文選》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童類(lèi)小說(shuō)和幫助我健康成長(cháng)的書(shū)。這些書(shū)對我寫(xiě)作有很大幫助，當別人還在絞盡腦汁想該怎樣寫(xiě)的時(shí)候，我很快便一氣呵成了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽為我買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越多，因此，我學(xué)到的知識，懂得的道理也越來(lái)越多。這些書(shū)里蘊含的知識也為我將來(lái)成長(cháng)道路做鋪墊，讓我在學(xué)習中更上一層樓。
書(shū)籍伴我成長(cháng)，如果我是花朵，書(shū)就是陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光照耀，我就不會(huì )開(kāi)花；如果我是小草，書(shū)就是雨露，沒(méi)有雨露滋潤，我就不能茁壯成長(cháng)；如果我是宇宙中的一顆行星，書(shū)就是宇宙，沒(méi)有宇宙，我就沒(méi)有飛翔的天空。
讓我們暢游在書(shū)的海洋里，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇2
我喜歡看書(shū)，彈指間，書(shū)籍已伴我度過(guò)了數個(gè)春秋。
書(shū)中有顏如玉，有黃金屋，有千種粟，有太多太多精彩紛呈，可歌可泣的故事。記得小時(shí)候看《史記》�？垂篡`臥薪嘗膽，最終攻滅吳國，得報大仇�？错椨鹌聘林�，大敗秦軍，建功立業(yè)。那時(shí)我尚年少，只是懵懂的覺(jué)得勾踐好有毅力，項羽好有勇氣。不久前突然讀到“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”這些句子，我不由得又拿出塵封已久的《史記》，重溫了臥薪嘗膽與破釜沉舟的故事。時(shí)隔數年，我心中又多了些許感觸。書(shū)讀多遍，總有新發(fā)現。
看《明朝那些事兒》，其中的王陽(yáng)明醉心研習儒家經(jīng)典，他修身齊家治國平天下，不阿權貴，率真坦誠，與艱苦境地中悟出人生方向，看完他的故事，又想想自己，有些羞愧，不過(guò)心中卻多了些許明悟。我又看到了楊繼盛，他不懼權傾朝野的嚴嵩，冒死上諫。他寧死不屈的風(fēng)骨，割肉療傷的堅毅，舍身為國的精神，滌蕩著(zhù)我的心靈。
慢慢的我看了許多書(shū)，也明白了更多�！渡窖虿怀蕴焯貌荨防锩髯拥恼\實(shí)與淳樸，《簡(jiǎn)愛(ài)》里簡(jiǎn)愛(ài)主動(dòng)放棄的偉大，《活著(zhù)》里活著(zhù)的不易與寶貴…………每讀一本書(shū)，我都會(huì )得到許多東西，或是一種精神，或是一個(gè)經(jīng)驗……它們都陪伴著(zhù)我住，給我養料，助我心靈的成長(cháng)。每當我遇到困難時(shí)，勾踐堅持不懈的毅力，項羽絕地求生的`勇氣，王陽(yáng)明不懼困難的堅韌都在激勵者我、陪伴著(zhù)我，給我力量。而楊繼盛舍身為國的故事，在我心中悄然種下了愛(ài)國的種子。
每當在課堂上，老師拓展課外知識我幾乎都能對答如流的時(shí)候，看到老師贊許的目光和同學(xué)們羨慕的眼神，我的小宇宙是滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲和自豪。讀書(shū)讓我快樂(lè )，助我進(jìn)步。
書(shū)籍讓我們的眼界更加開(kāi)闊，書(shū)籍讓我們追夢(mèng)的腳步更有力量，書(shū)籍讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中，在書(shū)海里揚帆，前進(jìn)！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇3
似乎從幼時(shí)便知道肚子餓了找食吃，眼睛餓了找書(shū)看。屈指算算，我與書(shū)這位老朋友的交情怕是有五六年了吧。在成長(cháng)的路上，一直是書(shū)籍伴著(zhù)我成長(cháng)的。
優(yōu)美的句子，使我深深地喜歡上了朱自清先生筆下的盛夏。起初我是不喜歡夏天的：蚊蟲(chóng)滋長(cháng)，酷熱難耐，何況天又是這么的長(cháng)，叫人直想打瞌睡。但自從我讀了《荷塘月色》，對夏天的態(tài)度頓時(shí)就變了。那碧色的荷葉可就是亭亭的舞女的裙，月色自然也就是無(wú)邊的，荷花不就是妖姬的臉嗎？在我的眼中，那個(gè)黃毛丫頭似的夏頓時(shí)變成了大家閨秀，似乎富有詩(shī)情畫(huà)意來(lái)了。你看，書(shū)，文章可不就是有好處嗎？
曲折多變的劇情，讓我不禁向往那個(gè)眾生百態(tài)的民國車(chē)夫的生活了。老舍的《駱駝祥子》有力地表現了下層人民的`窮苦生活，表達了民國社會(huì )的不公平與車(chē)夫們的淺薄與可悲，使我改變了對勞動(dòng)人民那種不好的形象，從而同情、了解他們了�？磥�(lái)書(shū)籍真是有用呀！
書(shū)籍猶如一盤(pán)盤(pán)珍肴美味，使我們頭腦豐富；書(shū)籍猶如一副副良藥，使我們思想明確；書(shū)籍猶如一朵朵嬌艷的花兒，使我們的生活多姿多彩；書(shū)籍猶如我們的良師益友，在未來(lái)的小船上指點(diǎn)迷津，讓我們受益匪淺！
一路走來(lái)，無(wú)論是跌跌撞撞，還是頭破血流；無(wú)論是笑著(zhù)走著(zhù)，還是哭著(zhù)跪著(zhù)，書(shū)都像是忠誠的朋友，伴著(zhù)我成長(cháng)，伴著(zhù)我成熟。我會(huì )讓它伴著(zhù)我成長(cháng)一生，直到永遠！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇4
在生活中，我有一個(gè)“特殊”的朋友，她不是上學(xué)、放學(xué)時(shí)交到的朋友，也不是玩耍時(shí)交到的朋友，而是讓我增長(cháng)知識的書(shū)籍。
小時(shí)候，爸爸每天都給我講故事，在故事中，我與湯姆·索亞一起去當海盜；與神犬探長(cháng)和青蛙博士一起去探索一樁樁奇怪的'事情；與唐僧師徒一起去西天取經(jīng)；與笨狼一起去動(dòng)物學(xué)校，一起去尋找它那出去旅行的、繞著(zhù)地球轉的爸爸、媽媽……
讀書(shū)不只給我的生活增加了樂(lè )趣，還增長(cháng)了我的智慧。通過(guò)讀書(shū)，我知道了食肉蟻怕光，酸雨是因為人類(lèi)排出的煙才造成的，海市蜃樓在沙漠中也會(huì )出現，狐貍并不是只會(huì )去偷雞，它還會(huì )捉老鼠，是一個(gè)地地道道的捕鼠能手……
我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴。讀書(shū)讓我增長(cháng)了知識，讓我從無(wú)知的小孩成長(cháng)為四年級的小學(xué)生，讓我知道了人生中愛(ài)是最重要的。
親愛(ài)的書(shū)，我想對你說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà)：“我的生活因你才精彩！”
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇5
人們都說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)的靈魂”、“書(shū)是精神食糧”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……這此五花八門(mén)的名言，一定是出自愛(ài)書(shū)人之口。我也是其中一個(gè)愛(ài)書(shū)人。因為書(shū)給了我快樂(lè )，還給了我人生大道理。
許多人一捧起書(shū)就到了忘我的地步，我也不例外。炎炎夏日，人們躲在房間里吹空調、吃西瓜，我則在看書(shū)。一看就是三個(gè)小時(shí)，書(shū)中精彩內容伴我度過(guò)了炎熱的中午。記得有一次，我從11點(diǎn)半看到2點(diǎn)半，書(shū)是看了五、六本，可是，我的汗也流了滿(mǎn)身，蚊蟲(chóng)也趁機大飽口福，一吸就是4個(gè)包。呼，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫書(shū)里有個(gè)“吸魂怪”把我吸引住了呢？
近兩年來(lái)，我家的藏書(shū)，被我翻來(lái)覆去，看了又看，沒(méi)書(shū)看了！我便軟件磨硬泡地“逼”媽媽去訂雜志。我一口氣選了《實(shí)用文摘》、《快樂(lè )作文與閱讀》、《課堂內外.創(chuàng )新作文》、《小學(xué)生閱讀》、《少年作家》……媽媽馬上崩潰了：這些書(shū)全年定價(jià)600多元！媽媽斬釘截鐵地拒絕了，只選了《快樂(lè )作文與閱讀》和《課堂內外.創(chuàng )新作文》。要知道，這兩種書(shū)每月各1本，哪夠我看呀。我便把多余的時(shí)間利用起來(lái)，在午間時(shí)向同學(xué)借看《實(shí)用文摘》和《小學(xué)生閱讀》。這樣既不無(wú)聊，又能看到別的書(shū)，還能省錢(qián)，真是一箭三雕！
我愛(ài)書(shū)，書(shū)中有好詞佳句，有精彩片段，引人深思。在《罪馬》的`大結局中，白珊瑚守墓，讓我不禁思考，白珊瑚是一匹“罪馬”嗎？不！是它不小心害死了主人，但它對主人的感情也最深。奔跑追逐汽車(chē)，是因為擔心主人的安危；毫不反抗接受剽馬之刑，是為自己贖罪；讓出頭馬位置，平息馬群內亂，為馬戲團生下一兒一女，給馬戲團做出最后貢獻才出逃，是想用自己的后半輩子守護主人的基地。這樣一“罪馬”，給我太多的感動(dòng)，弄得我淚水汪汪！直到現在我還回味無(wú)窮，還有《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》中，我更是吸取了無(wú)窮的力量；胖頭真的不如弟弟妹妹嗎？不！胖頭沒(méi)有二丫靈巧，沒(méi)有三寶聰明，但它認真，專(zhuān)注！不然，它怎么能學(xué)會(huì )了彈鋼琴，還學(xué)會(huì )笑？��！連一只笨貓都能克服重重困難，那我們呢？有的人碰到一丁點(diǎn)小困難就嚇得直打啰唆；有的人一聽(tīng)說(shuō)有困難就怕得不行了。跟胖頭比起來(lái)，我們真的自嘆不如��！
我還喜歡閱讀敘寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)，掌握了不少動(dòng)物的知識，揭開(kāi)了它們的秘密，如：兔子愛(ài)吃蔬菜，在投喂前要先洗凈，把表面上的水晾干，前天晚上剩下的食物要及時(shí)清理，不新鮮的、枯萎的或者不干凈的飼料，會(huì )對兔子的健康造成損害。不要給兔子吃甜食等。這些都稱(chēng)是基本的常識��！
沒(méi)錯，書(shū)籍伴我們成長(cháng)！它為我們編織出了五彩斑斕的人生！讓我們都愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上閱讀，一起享受閱讀書(shū)籍的樂(lè )趣！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�！我的很多位老師都說(shuō)過(guò)，書(shū)中蘊含著(zhù)書(shū)香�，F在我明白了，書(shū)香不就是書(shū)中所蘊含的豐富知識嗎？
那是我還小，讀書(shū)往往不是很細致，粗略地看完一本書(shū)后，又嚷嚷著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，所以到現在，我積累了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū)，還有幾十本放不下，因為看的不是很仔細，書(shū)中那豐富的知識也沒(méi)多少灌入腦子，我在班上成績(jì)雖難不是很差，上課也積極發(fā)言，但畢竟只是不是很多，成績(jì)總是停留在原地。記得有一次，我們上了一篇看起來(lái)沒(méi)什么好讀的.課文，老師卻從這篇課文中講出來(lái)很多深刻的道理，還讓我們聯(lián)想到了許多內容。從那時(shí)起我懂得了，看完書(shū)不算讀書(shū)，還要有思考。漸漸地，我的書(shū)越來(lái)越仔細，總會(huì )深深去體會(huì )其中蘊涵的道理，聯(lián)想起書(shū)中人物的動(dòng)作，神態(tài)。休息時(shí)也不忘記去回憶主人公的種種經(jīng)歷。通過(guò)這種讀書(shū)的方式，越來(lái)越多的知識納入我的腦門(mén)，寫(xiě)作水平也有了明顯的提升，成績(jì)也越來(lái)越好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是讀書(shū)的真理之言��！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝�(zhù)名學(xué)者高爾基所言。
“知識就是力量�！边@是激進(jìn)人們奮發(fā)圖強的名言。
報刊雜志陪伴我走過(guò)光影憧憧的年少，于我而言，書(shū)籍不單是知識的傳承，更是人情淡薄世態(tài)炎涼的現世中熠熠生輝的一道風(fēng)景。
一日暴雨，我打傘走在馬路邊，偶爾有車(chē)駛過(guò)，水花飛濺，鋪散成一陣霧氣。一段路后，褲腿已經(jīng)是深一道淺一道。一聲車(chē)鈴在雨聲中悠悠傳來(lái)，接著(zhù)一輛自行車(chē)緩緩路過(guò)，地面暈開(kāi)一層層水波，滌洗夏日的煩躁，自行車(chē)又蝸行牛步般消失在雨霧中。
我想，這便是是美
報刊讓我感受到生活的熱度，讓生活中的'美浮出水面，讓品質(zhì)在歲月中沉淀。
雜志開(kāi)拓眼界，讓我知道更好是好的敵人，讓我理解雨果，“邏輯可不懂得什么叫差不離；不折不扣地正如太陽(yáng)不承認燭光�！弊屛页蔀楦�。
小學(xué)雜志上有篇關(guān)于短板效應的文章，如今我還記憶猶新，講的是一個(gè)關(guān)于木桶的理論：木桶最大的容量不取決于最長(cháng)的木板，而取決于最短的那塊板。在人生這場(chǎng)競爭中，你的弱項就是那塊短板，遏止你成功，只有引起警覺(jué)，完善短板，才會(huì )達到新的高度。
在我一次次摔倒時(shí)，是這一篇篇文章鞭策我，教我如何倔強爬起，拍拍身上的泥塵，繼續前行。
知識是一朵花，一朵開(kāi)放在心靈深處的花，自我生長(cháng)，自我妍麗，花開(kāi)絕世的美。
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