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有關(guān)手工作品作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的手工作品作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手工作品作文 篇1
今天上午的課間可真有趣,短短的十分鐘時(shí)間里,我利用一張廢紙做了一個(gè)漂亮的立體小房子。
我打開(kāi)書(shū)包準備下一節的學(xué)習用品時(shí),發(fā)現了一張遺落在書(shū)包里的正方形空白廢紙,它下半部分的中間被撕開(kāi)了一道口子。我本來(lái)想把它團起來(lái)扔掉,可轉念一想,我可以試著(zhù)做一個(gè)手工作品啊。于是,我拿著(zhù)這張紙擺來(lái)擺去,該擺什么造型呢?我一邊擺弄著(zhù)一邊思考。
突然,我擺出的一個(gè)造型讓我產(chǎn)生了靈感。我把這張正方形紙折了一個(gè)十字花,然后把撕開(kāi)的那兩個(gè)小正方形重疊起來(lái),整體看起來(lái)就像一個(gè)立體的.房子一角。我在重疊部分畫(huà)上方格當做地板,在豎起來(lái)的兩個(gè)面上畫(huà)上沙發(fā)、桌椅、門(mén)等物體,再加上遮擋關(guān)系,一個(gè)栩栩如生的立體房子一角就做成了!這是一個(gè)溫馨舒適的房間,里面有一張軟軟的沙發(fā),旁邊的茶幾上擺放著(zhù)一束散發(fā)著(zhù)淡淡清香的鮮花,房頂上還有兩盞點(diǎn)亮的電燈呢
晚上我把這個(gè)“房子”拿給媽媽看,媽媽贊不絕口,嘖嘖贊嘆到:“你的想法真有創(chuàng )意,一張廢紙也能變成一個(gè)精美的手工作品!”
手工作品作文 篇2
我們都有一雙靈巧的手,可以做出許多各種各樣的手工作品,今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己喜歡的手工作品吧。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我喜歡的手工作品,我喜歡的手工作品是折飛機·疊小船·疊五角星·做紅旗等等,其中我最喜歡的是做會(huì )翻跟頭的紙盒小人了,說(shuō)到這里,我就要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,會(huì )翻跟斗的紙盒小人你們會(huì )做嗎?如果不會(huì )的話(huà),就來(lái)跟我一起學(xué)吧。
我們需要的材料有:15離米x15離米的白板紙1張,小玻璃球一枚·膠水·剪刀,哦,別忘了還有一張硬紙板那。材料備齊后,在白板紙上畫(huà)上尺寸,剪裁成十字形,然后在橫的兩端劃上要折的虛線(xiàn)(25毫米和20毫米),豎的兩端也劃上10毫米的虛線(xiàn),然后按虛線(xiàn)折疊后粘貼,注意:留一個(gè)口放玻璃球后,一定要把口粘牢哦!
我作的.會(huì )翻跟斗的紙盒小人就完成了,瞧,它在我有坡度的滑板上跟斗翻的多好哇。同學(xué)們你們學(xué)會(huì )了嗎?如果你們還沒(méi)學(xué)會(huì )的話(huà)就來(lái)問(wèn)我吧,我會(huì )不厭其煩地教你們的!
手工作品作文 篇3
版畫(huà),顧名思義,就是畫(huà)在版子上的畫(huà),大家知道荷蘭畫(huà)家梵高嗎?他畫(huà)的向日葵可是世界聞名的。我畫(huà)得這幅版畫(huà)就是梵高《向日葵》系列里最簡(jiǎn)單的'一幅。向日葵面朝太陽(yáng)而生的花朵,金黃色的花瓣,給人一種溫暖的感覺(jué),這可是我花了10個(gè)小時(shí)完成的作品,相信大家會(huì )喜歡我的這幅作品。
手工作品作文 篇4
一個(gè)星期五的下午,天空是那么的藍。我們三個(gè)一群五個(gè)一伙的聚在教室的走廊上玩。正在這時(shí)上課鈴聲響了,大家疾風(fēng)一般地跑回到教室,馬上安靜下來(lái)等待著(zhù)美術(shù)老師的到來(lái)。
“上課!”美術(shù)老師那甜美的嗓音在我們的'耳邊響起,隨后老師布置了任務(wù)!敖裉,我們這節課要做得是‘昆蟲(chóng)大聚會(huì )’,四人一組看那組做得最好,我有獎勵!甭(tīng)到命令,我們四位好朋友馬上聚到了一起,許嘉奕自告奮勇當起了總指揮,他給我們每人都分配了活計,“你做毛毛蟲(chóng),你做蜻蜓……”四個(gè)人想要共同完成一件作品,那是需要大家的默契配合的,我們幾個(gè)都在有條不紊的做著(zhù)各自的手工。當下課鈴聲想起時(shí),手工作品終于被我們四個(gè)好朋友完成了,只見(jiàn)蝴蝶停在樹(shù)葉上翩翩起舞,毛毛蟲(chóng)在草地上散步……那是一幅美麗的森林交響曲。大家趕緊把它交到美術(shù)老師手中,等待著(zhù)老師對我們作品的評價(jià)!班,不錯!”老師的話(huà)音剛落,我們激動(dòng)地叫了起來(lái)。最終,我們的手工作品被評為第一名,當然也得到了獎勵。
放學(xué)回到家中,我還在為這次的美術(shù)成績(jì)沾沾自喜。媽媽告訴我,我們四人合作的成功正好印證了一句俗語(yǔ) “三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!
“和諧”原來(lái)就是這么容易,在我們不經(jīng)易之中,它順其自然地就出現在我們身邊。它給我們帶來(lái)了一種美,藝術(shù)的美、心靈的美、友誼的美……和諧又帶給我們一種力量,團結的力量、創(chuàng )造的力量……
手工作品作文 篇5
今天,我制作了一幅特別的畫(huà)。
我先來(lái)到小區里,采來(lái)了各種各樣的落葉,紅的、黃的、綠的,大的、小的……每片樹(shù)葉都很漂亮。
我仔細想了想,自言自語(yǔ)道:“做一幅水生動(dòng)物貼畫(huà)吧!”我找出幾片綠綠的、長(cháng)長(cháng)的合歡樹(shù)葉,準備來(lái)做水草。先把合歡樹(shù)葉修剪得長(cháng)短不一,然后在它們的背面抹上膠水,仔細地貼在一張白紙的下半部分。接著(zhù),用紅紅的楓葉來(lái)做金魚(yú)的尾巴,一片有斑點(diǎn)的紅樹(shù)葉來(lái)做金魚(yú)的'身體。然后,把一片特別柔軟的綠樹(shù)葉剪成兩個(gè)圓形,來(lái)做金魚(yú)那對網(wǎng)溜溜的大眼睛。哎呀,我一不小心,竟然把它們貼到了身體上。于是,我小心翼翼地把“眼睛”撕下,把它們貼到正確的位置。接著(zhù),我又找了一片冬青樹(shù)葉,剪成扁圓形,作為它的腦袋貼上。注意哦,我是先貼眼睛再貼腦袋,這樣就露出兩個(gè)半圓的大眼睛,感覺(jué)特別像金魚(yú)的泡泡眼。我按剛才的順序又貼了一條金魚(yú),一幅水生動(dòng)物貼畫(huà)就做好了。
看,這兩條金魚(yú)在綠綠的、柔軟的水。草中自由自在地游著(zhù),一會(huì )兒吐著(zhù)泡泡,一會(huì )兒你追我趕,非常惹人喜愛(ài)!
現在知道它是用什么做的了吧?你是不是也很想做一幅呢?趕快行動(dòng)吧!
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