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參加信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )課程培訓有感
參加了短短幾天的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )課程的培訓，受益很多！在這人工智能時(shí)代，信息技術(shù)也成為教育前線(xiàn)不可或缺的課程，并越來(lái)越扮演著(zhù)它特有的角色，與其他學(xué)科相融合。
聽(tīng)了宋老師的講座，收獲頗多，其中讓我感觸很深的是信息技術(shù)課的導入設計，都說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半，特別是信息技術(shù)課，很多人都感到它單調枯味，課堂教學(xué)很難調動(dòng)學(xué)生積極性。宋老師利用“想不想聽(tīng)到別人耳朵里你的聲音？”導入課堂教學(xué)，真是讓人耳目一新，通過(guò)宋老師的講解，我對信息技術(shù)課堂上的導入有了更深入和全面的了解。信息技術(shù)課的導入形式多樣，但一定要根據教學(xué)內容去選擇。
其實(shí)信息技術(shù)課的培訓不單單是僅限于信息技術(shù)課程的老師，它要作為其它學(xué)科的載體出現進(jìn)而被應用。同時(shí)也被其他學(xué)科作為載體應用于教學(xué)，真正做到信息技術(shù)與其他學(xué)科完美融合，例如信息技術(shù)課以語(yǔ)文中的古詩(shī)作為載體來(lái)達到教學(xué)的效果，反過(guò)來(lái)我們的語(yǔ)文課也以信息技術(shù)的展現提高課堂效果和課堂效率。另外，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，在學(xué)校的教育中，我們必然會(huì )在學(xué)科教學(xué)中，運用信息技術(shù)來(lái)檢索、收集、分析、處理所學(xué)學(xué)科的有關(guān)資料，促進(jìn)該學(xué)科的教與學(xué)。
這次學(xué)習，我深深感到信息技術(shù)課程的重要性,多媒體和信息化公路成為工業(yè)化時(shí)代向信息化時(shí)代轉變的杠桿，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的一切，培養學(xué)生的計算機能力將會(huì )極大提高他們的生存能力和生活素質(zhì)，建立學(xué)生的信息素養，在信息社會(huì )中得以立足和發(fā)展。信息技術(shù)課的設置，在各級各類(lèi)學(xué)校已經(jīng)成為必需。將這次培訓中學(xué)到的知識融會(huì )貫通，嘗試應用到自己今后的教學(xué)實(shí)踐。
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