信息技術(shù)教學(xué)總結模板集錦6篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的信息技術(shù)教學(xué)總結6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇1
時(shí)光荏苒，轉眼間跨過(guò)了一個(gè)學(xué)期之坎，又迎來(lái)了新的一年，回首過(guò)去的20xx年，內心不僅感概萬(wàn)千，時(shí)間如俊，回首過(guò)往，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成果，但也使我經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)成長(cháng)的平臺，使我在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，慢慢的提升了自己的素質(zhì)及技能。在此，我向學(xué)校的領(lǐng)導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們大家的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有大家的努力，才能使學(xué)校的發(fā)展更上一個(gè)臺階，在工作上，圍繞學(xué)校的工作，對照相關(guān)標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務(wù)，取得一定的成績(jì)，現將我的工作總結如下：
1、學(xué)校機房的維護方面
在我接手學(xué)校機房管理工作后，首先進(jìn)行對學(xué)校機房的硬件維護工作，我憑著(zhù)自己的能力把學(xué)校機房的學(xué)生電腦依次檢查并對個(gè)別電腦進(jìn)行了系統的維修，為保證系統開(kāi)機后能夠滿(mǎn)足二個(gè)年級學(xué)生的正常上機學(xué)習，我利用課余時(shí)間對軟件不全的電腦進(jìn)行了office軟件的安裝，對于個(gè)別鍵盤(pán)按鍵丟失以及鼠標損壞的現象，我利用機房現有的資源，把淘汰下來(lái)的.鼠標鍵盤(pán)重新整和維修，這樣把很多已經(jīng)需要更換的鼠標鍵盤(pán)重新利用，為學(xué)校節約了很多的資金。目前學(xué)校的機房至今沒(méi)有出現過(guò)什么重大問(wèn)題，保證了學(xué)生的正常上課秩序。
當然，本學(xué)期機房能夠保證學(xué)生的正常上課，也離不開(kāi)電腦公司工作人員的及時(shí)維護。在工作人員維護修理的一周里，我能夠按時(shí)到崗，和工作人員一起加班加點(diǎn)，終于將機房機子在規定時(shí)間內檢修完畢。
2、教學(xué)工作方面
在教學(xué)工作中，我圍繞努力培養學(xué)生信息素養這個(gè)中心目標，著(zhù)重抓提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。平時(shí)做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。由于信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；而對老師來(lái)講也是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。所以我平時(shí)除了備好課外，還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評課、參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從行動(dòng)上，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的維護方面
一年來(lái)我一直負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理工作，我每天按時(shí)開(kāi)關(guān)網(wǎng)絡(luò )，監視著(zhù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的變化，做到有問(wèn)題及時(shí)解決，保證能有暢通無(wú)阻的網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，提高校園網(wǎng)的使用率，最終提高教師學(xué)工作效率。
信息技術(shù)教師的工作是復雜的，有辛苦的時(shí)候也有開(kāi)心的時(shí)刻，我將不斷努力，積極把我校的信息技術(shù)教學(xué)工作和網(wǎng)絡(luò )管理工作做好，成為一位出色的信息技術(shù)教師。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇2
在學(xué)期初，我確定了微型課題“信息技術(shù)教學(xué)中互助小組學(xué)習的應用與探究”。根據新課標要求信息技術(shù)課程要面向全體學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生的充分發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。而在信息技術(shù)教學(xué)中，由于學(xué)生個(gè)人水平差異較大以及信息技術(shù)學(xué)科近年來(lái)的“非零”起點(diǎn)的推行，使得這一目標的實(shí)現有一定的困難。為此我展開(kāi)這個(gè)課題的研究，是為了通過(guò)開(kāi)展互助小組學(xué)習讓每一位學(xué)生積極參與并體驗成功的喜悅。根據我的微型課題方案，結合自己的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)了相關(guān)的實(shí)施方案，并學(xué)習相關(guān)理論知識，對課題有了一個(gè)“面”的理解。然后在自己的課堂教學(xué)中，反復嘗試、應用、改進(jìn)，不斷總結、反思、再實(shí)踐，努力尋找課題研究與課堂教學(xué)的結合點(diǎn)，并加強其應用性。
在實(shí)施微型課題的過(guò)程中，認真研究了以下問(wèn)題：學(xué)生的學(xué)情及互助小組的“分組”方式和原則；互助小組中每個(gè)人的角色及任務(wù)；如何提高互助小組成員間的帶動(dòng)和幫助作用。
一、開(kāi)展“互助學(xué)習小組”的必要性
由于“非零”教學(xué)起點(diǎn)的推行和家庭等客觀(guān)問(wèn)題，學(xué)生之間對計算機掌握的程度有著(zhù)“天差地別”的距離，課堂上的教學(xué)，要兼顧大多數同學(xué)，這就使得優(yōu)秀生的.“優(yōu)”得不到突出體現，后進(jìn)生的“差”得不到有效的改善。而互助小組學(xué)習就是以學(xué)生為中心，以小組為形式，為了共同的學(xué)習目標，共同學(xué)習，相互促進(jìn)，取長(cháng)補短，共同提高的有實(shí)效的教學(xué)策略；在互助小組中，不僅每個(gè)小組要充分發(fā)揮自己的能力，而且各組員之間還必須建立良好的合作關(guān)系，只有互幫互助，小組才會(huì )獲得最后的成功；同時(shí)，學(xué)生在互助小組學(xué)習中還能學(xué)會(huì )溝通和互相分享，為今后走上社會(huì )打下良好的基礎。再次，可以充分發(fā)揮優(yōu)秀生的帶動(dòng)作用和指導性，以“優(yōu)”帶“差”，讓基礎薄弱的學(xué)生盡快跟上課程進(jìn)度，提高“后進(jìn)生”生的學(xué)習積極性和自信心都有一定的優(yōu)勢。
二、“分組”原則
小組合作學(xué)習法是信息技術(shù)教學(xué)中常用的、行之有效學(xué)習方法，它能夠促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習，相互幫助，相互啟迪，共同提高；有利于培養團隊精神和協(xié)作意識；有利于建設競爭環(huán)境（組與組之間你追我趕，力爭上游）；有利于學(xué)生技術(shù)素養的培養等等。在實(shí)現“互助小組”的幫扶過(guò)程中，每個(gè)小組的組員組成，即小組的分配方式是十分重要的。我的分組原則是這樣的：
1、每一個(gè)學(xué)習小組以4—5人為一組。
2、不同性格的學(xué)生宜相互搭配。這一點(diǎn)非常重要，教師事先一定了解清楚，它關(guān)系到教學(xué)的效果和教學(xué)目標的完成等等。如外向的學(xué)生宜和內向的學(xué)生相互搭配，動(dòng)手能力強的學(xué)生宜和動(dòng)手能力差的學(xué)生相互搭配等。
3、男生和女生宜相互搭配。男生和女生在信息技術(shù)掌握方面有著(zhù)不同的側重點(diǎn)，如男生的技術(shù)更勝一籌，而女生的審美情趣相對更好一點(diǎn)，這些不同的側重點(diǎn)相互配合更有利于學(xué)生主動(dòng)的探究和建構知識，培養技術(shù)素養。
4、小組長(cháng)的人選一定要得力。小組長(cháng)一定要組織能力強，有一定的號召力和協(xié)調能力，有力爭上游的態(tài)度，能夠認真負責。
三、如何提高小組間的“互助”作用
組建“互助”學(xué)習小組是為了讓學(xué)生更好的掌握知識，靈活運用知識，為提高小組成員間的“集體榮譽(yù)感”和“幫扶”作用，我是這樣做的：
1、布置任務(wù)時(shí)，小組既有共同的完成目標，每個(gè)成員又有獨特的完成目標。這樣每個(gè)成員都有明確的學(xué)習目的，還要兼顧其他組員，否則不能完成最終的學(xué)習任務(wù)。
2、評價(jià)中，既有單獨面對個(gè)人的評價(jià)體系，也有面向全組的評價(jià)體系。這樣，既使個(gè)人有努力方向，也發(fā)揮了組長(cháng)的帶動(dòng)，讓“優(yōu)等”生有了更好的發(fā)揮，同時(shí)也剔除了“后進(jìn)生”的怠惰心理，促進(jìn)了“后進(jìn)生”的學(xué)習。
總之，該課題的研究工作還沒(méi)有全部完成，我所做的還很少，所思考的還很膚淺，在今后的課題研究工作中還要繼續努力，以取得更大的研究成果。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇3
歲月如飛，一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的�！叭∑渌L(cháng)，補其所短”今天有益的收獲，將會(huì )在下個(gè)學(xué)期的工作繼續發(fā)揚，碰到的問(wèn)題會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，我校信息技術(shù)教師能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，現將這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學(xué)期里，教師從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。
二、工作方面
這學(xué)期我校信息技術(shù)主要的工作主要包括在五個(gè)方面：一是擔任四、五年級共7個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員工作，三是積極開(kāi)展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，四是積極組織3D虛擬機器人競賽小組等各種培訓工作，五是積極參加從化市教師技能大賽等各種活動(dòng)。
為了做好計算機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守計算機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。經(jīng)過(guò)廣泛地征求學(xué)生意見(jiàn)，制定了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計劃，明確了各年級人員名單，有效地開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設電腦繪畫(huà)課程。3D虛擬機器人競賽小組首次參與了比賽，取得優(yōu)異的成績(jì)。胡思遠同學(xué)的作品獲得從化市二等獎的好成績(jì)，并獲得準備參加廣州市初賽資格，并在廣州市初賽中取得第45名的較好成績(jì)。作為一名網(wǎng)管，本學(xué)期初信息技術(shù)科組對一年級、六年級6個(gè)班、美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè )、電教等電腦平臺進(jìn)行了相關(guān)調試維護，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，教師平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。
四、考勤方面
在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，信息技術(shù)教師能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的`各項規章制度。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，都能配合同事盡自己的努力把工作做好。
五、積極聽(tīng)課、評課，改進(jìn)教學(xué)方法
通過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)、評課活動(dòng)。本學(xué)期，我校信息技術(shù)教師參加了多達8次區、鎮級信息技術(shù)聽(tīng)評課活動(dòng)以及本校多次其它學(xué)科聽(tīng)評課活動(dòng)。教師們在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結經(jīng)驗，提高了自己的教學(xué)水平。
六、教師個(gè)人發(fā)展方面
本學(xué)期，李杜平教師積極參加了從化市第一屆信息技術(shù)教師技能大賽活動(dòng)，并獲得了一等獎的好成績(jì)。
展望與打算：
“熱愛(ài)事業(yè)，盡職盡責”是我們的信條，面對以上的一切，我們認為只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇4
“二十一世紀的人才，必須懂英語(yǔ)，會(huì )電腦�！�、“計算機的普及要從娃娃抓起�！睆囊陨系脑�(huà)語(yǔ)中，可見(jiàn)計算機知識的學(xué)習已成為小學(xué)生必不可少的課程組成部分，這不僅對培養跨世紀的人才具有現實(shí)意義，而且對提高我們民族的素質(zhì)也有著(zhù)深遠的意義。信息技術(shù)課與其它小學(xué)課程有所不同，它是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，在學(xué)習過(guò)程中，要求學(xué)生必須掌握一定的計算機操作技能和操作技巧。目前，許多小學(xué)都陸續開(kāi)設了信息技術(shù)課程。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )計算機的使用，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。下面就結合我的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎业膸c(diǎn)反思。
一、游戲入門(mén)，自覺(jué)學(xué)習。
小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，可以把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識，掌握新技能。
例如學(xué)習指法是非�？菰锏�，如果教師一開(kāi)始直接講解手指的`擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強迫其練習了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰(shuí)的成績(jì)好或者與老師比賽。學(xué)生在“打老鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現，要取得好成績(jì)就必須練習好指法。于是就有人提出如何能夠打得又對又快。在這種情況下，老師再講解指法練習，學(xué)生學(xué)得就很認真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習后，學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，既保持了學(xué)生學(xué)習計算機的熱情，還可以促使學(xué)生自覺(jué)去學(xué)習計算機知識。
二、直觀(guān)教學(xué)，加深記憶。
在教學(xué)中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀(guān)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生加深對計算機知識的理解和記憶。
在信息技術(shù)課的教學(xué)中應根據其特點(diǎn)，針對一些計算機術(shù)語(yǔ)、理論性概念作有針對性講解，做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)健而且形象具體，然后讓學(xué)生通過(guò)大量的操作來(lái)驗證所學(xué)生的知識，熟練的掌握計算機的基本技能，在學(xué)生操作的過(guò)程中，教師應加強輔導，在通過(guò)屏幕監視器或巡視的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，如我在給五年級的同學(xué)介紹鍵盤(pán)時(shí)，我提問(wèn)“空格鍵、換檔鍵和Backspace鍵有什么特征？”讓學(xué)生討論。通過(guò)討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒(méi)有任何一個(gè)字符，其主要作用是輸入空格。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來(lái)輸入上檔字母。還抓住Backspace鍵有向左的箭頭，其作用是刪除光標前面的字母，相當于咱們平時(shí)用橡皮擦寫(xiě)錯的字。用這樣的方法，變抽象為直觀(guān)，讓學(xué)生留下深刻的印象，加深記憶。
三、自主學(xué)習，不斷創(chuàng )新。
電腦知識有很大的開(kāi)放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養學(xué)生不斷創(chuàng )新的手段之一。
五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法，一般情況下采取“提出問(wèn)題——探索問(wèn)題——解決問(wèn)題”的方法，即學(xué)生在使用一些工具時(shí)，一開(kāi)始老師就故意留一些在操作過(guò)程中要用到的工具不講解，而學(xué)生在具體的操作過(guò)程中又要用到，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導，最后解決實(shí)際操作問(wèn)題，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練，學(xué)生逐漸會(huì )形成自己解決問(wèn)題的能力。
如在教學(xué)第7課時(shí)，老師先讓學(xué)生自主學(xué)習。有的學(xué)生討論、嘗試，有的學(xué)生在看書(shū)尋找，同學(xué)之間也不由自主地互相幫助起來(lái)。最后讓學(xué)生互相交流，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，學(xué)生很容易就了解了窗口的基本組成，并學(xué)會(huì )了窗口的最小化、最大化、關(guān)閉。
總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)課程，只要我們在平常的教學(xué)過(guò)程中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動(dòng)，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識，提高他們駕馭計算機的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇5
轉眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。本學(xué)期我擔任八年級、九年級共3個(gè)班信息技術(shù)的教學(xué)工作、校園網(wǎng)和班班通以及多媒體網(wǎng)絡(luò )教室的維護工作，在有了過(guò)去多年的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要比較順利，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時(shí)隨著(zhù)新課程的不斷深入，深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也發(fā)現自己的不足，下面我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
一、教學(xué)方面：
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�、上課
好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有
創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的.教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
另外我校園網(wǎng)絡(luò )和班班通以及多媒體網(wǎng)絡(luò )教室的維護，為保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，對教師用設備做到有問(wèn)題隨時(shí)處理，
四、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前
進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇6
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結合我校信息化建設的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
作為一名教師，不管是新教師還是老教師，主要工作內容就是教學(xué)，而要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，課堂上講練結合。
6、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
7、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期本人擔任教四、五、六年級的信息技術(shù)課。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)的資料、研讀教學(xué)案例，虛心請教有經(jīng)驗的科學(xué)老師，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
本學(xué)期所教授的內容是四年級的Word軟件、五年級的PowerPoint和六年級的綜合信息教育。依據教學(xué)內容，結合學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采用學(xué)生自學(xué)+老師輔導+學(xué)生交流等形式進(jìn)行課程的教授。力爭做到在學(xué)生學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，還可以學(xué)到學(xué)習的方法，為他們的終身學(xué)習打下良好的基礎。
因為本人教的班級跨度比較大，所以在每次上課之前，都仔細的備好各班級上的課，有些班級學(xué)生很調皮的，班主任也很有耐心的給我講解了各班級情況，非常感謝各班級的班主任的指導。
三、課堂上的情況。
剛開(kāi)始來(lái)到新的電腦教室教學(xué)，教室里的教室機無(wú)法控制學(xué)生機進(jìn)行教學(xué)演示，只能利用投影的方式上課，這樣子學(xué)生們在下面就無(wú)心看上投影上課，只顧著(zhù)自己的電腦屏幕上的畫(huà)面，這樣子大大降低了教學(xué)的質(zhì)量。
為了解決無(wú)法控制學(xué)生屏幕的問(wèn)題，本人上網(wǎng)找了相關(guān)教師控制軟件，經(jīng)過(guò)幾天的安裝，可以實(shí)現了全部經(jīng)過(guò)教師機控制學(xué)生屏幕來(lái)進(jìn)行教學(xué)功能。
四、積極參加參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。
這學(xué)期我們學(xué)校舉行了“教學(xué)節”教師教學(xué)比賽，張珂老師代表我們信息技術(shù)組參加了比賽，我們在這過(guò)程中，張珂老師很努力的提前準備工作，在比賽前進(jìn)行了多次課程教學(xué)，虛心聽(tīng)取了組里面老師的意見(jiàn)，各位老師積極配合張珂老師，經(jīng)過(guò)多次磨課、修改、完善教學(xué)設計，最終完成了此次比賽。最后以非常完美的方式在12月份中，上完了教學(xué)節的課，一致得到了大家的支持和肯定。
五、今后努力方向：
在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
【信息技術(shù)教學(xué)總結】相關(guān)文章：
信息技術(shù)教學(xué)總結05-26
信息技術(shù)教學(xué)總結06-15
信息技術(shù)的教學(xué)總結05-02
有關(guān)信息技術(shù)教學(xué)總結01-14
【熱門(mén)】信息技術(shù)教學(xué)總結11-21
信息技術(shù)研修教學(xué)總結01-26