我愛(ài)繪畫(huà)小學(xué)作文(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)繪畫(huà)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)繪畫(huà)小學(xué)作文1
我很喜歡繪畫(huà)，和繪畫(huà)有著(zhù)不解之緣。
我有一本漫游奇境的手繪涂色書(shū)，名字叫《奇幻夢(mèng)境》。它像是我的朋友，在我生氣時(shí)，拿它發(fā)泄；在我開(kāi)心時(shí)，和它“說(shuō)出”我的開(kāi)心事；在我無(wú)辜被冤枉時(shí)，和它“訴說(shuō)”我的`難過(guò)事。
我的繪畫(huà)并不好，有時(shí)連一朵花都畫(huà)不好，但我并沒(méi)有失去信心。記得上幼兒園的時(shí)候，我們有繪畫(huà)課，老師每次上課都讓我們畫(huà)小人，同學(xué)們畫(huà)的總是不同凡響的，但我的小人卻是千篇一律。后來(lái)，我看到集市上有賣(mài)簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū)的，便要求媽媽給我買(mǎi)了一本，上面什么都有：交通工具、人物、動(dòng)物、花草樹(shù)木等。我開(kāi)始臨摹上面的畫(huà)，漸漸地畫(huà)的小人就不在千篇一律了，畫(huà)畫(huà)水平也有了提高。
我的閨蜜也是一個(gè)繪畫(huà)高手，我有一個(gè)她的“作品集”，她很擅長(cháng)畫(huà)人物漫畫(huà)，她給我畫(huà)了一個(gè)我的卡通人物形象，很是逼真。我很羨慕她畫(huà)的這么好，便向她請教。她細心的教我，這樣我便有了一個(gè)繪畫(huà)老師。
我曾經(jīng)想學(xué)古箏、鋼琴，但可能是一時(shí)的新奇，我的這種想法便消失了。對于繪畫(huà)，我雖然專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)老師，但卻一直在自己學(xué)習。繪畫(huà)可以讓你解壓，可以讓你發(fā)泄，可以和你一起“開(kāi)心”！
我愛(ài)繪畫(huà)小學(xué)作文2
繪畫(huà)對我有著(zhù)神奇的吸引力。
我從小就喜歡繪畫(huà)。便此，我從小就與繪畫(huà)結下了不解之緣。小時(shí)候我爸爸給我買(mǎi)了一盒蠟筆，看到這個(gè)“新穎”的東西，我很好奇，姐姐告訴我這個(gè)東西可以涂抹，我便拿一張紙隨便畫(huà)了幾下，“嗯，很好玩！”
自從認識它，交了這個(gè)朋友，我的童年可謂是很有趣了，每天拿著(zhù)它涂來(lái)涂去，別提有多高興了。
之后，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現學(xué)校有一個(gè)“少年宮”的項目，而且正好還有一個(gè)“繪畫(huà)”的項目，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我就報了，明天正式開(kāi)學(xué)，心里暗下心：“既然是自己喜歡的就一定要好好學(xué)！”
剛開(kāi)始，我去上課，因為老師是我們以前的美術(shù)老師，并且我在課上也創(chuàng )作了不少佳作，所以她要把我培養成她的得意門(mén)徒！
我在美術(shù)室，也算是“杰出的人物”，用我班那些繪畫(huà)技術(shù)高超的'可以相提并論，但好景不長(cháng)，我們的老師轉到其他學(xué)校了！
老師轉走的那段時(shí)間，我們戀戀不舍，但通過(guò)多天，我走出了陰影，繼續學(xué)習美術(shù)，即使換了老師，有點(diǎn)不適應，但我也在學(xué)著(zhù)我心目中的藝術(shù)——美術(shù)。
我在學(xué)習繪畫(huà)的過(guò)程中慢慢長(cháng)大，繪畫(huà)如一爐火，煉就了我的創(chuàng )造力和想象力。
我愛(ài)繪畫(huà)小學(xué)作文3
很小的時(shí)候，我看著(zhù)一幅幅美麗的畫(huà)，不由得發(fā)出由衷的贊嘆。于是，我開(kāi)始喜歡繪畫(huà)了。
當我拿起鉛筆時(shí)，心里不由得涌上一股激動(dòng)，別人畫(huà)十分鐘完成的，我要花半個(gè)小時(shí)。這時(shí)候，我那些驕傲的朋友總是會(huì )說(shuō)：“你怎么那么慢��！不會(huì )畫(huà)就別畫(huà)了！省得浪費時(shí)間，還畫(huà)的那么丑！”他們的話(huà)激勵起了我的努力，我畫(huà)的更加投入，他們等的不耐煩的時(shí)候，我站起來(lái)，說(shuō)：“我好了！”她們飛快地跑過(guò)來(lái)看，結果并不如他們所料。我笑著(zhù)問(wèn)：“怎么樣，是不是很丑��？”
他們紅著(zhù)臉灰溜溜的離開(kāi)了，哪里會(huì )丑��？線(xiàn)條是多么的細致，比起他們沒(méi)有擦干凈的鉛筆痕跡，我這個(gè)明顯更加好看。
我笑了，對他們說(shuō)：“你們在比速度，還是在比質(zhì)量呢？”每當這時(shí)，我的妹妹總會(huì )站出來(lái)，說(shuō)：“就是��！你們看我姐姐畫(huà)的`多好看，你們還說(shuō)呢！”我笑著(zhù)摸了摸她的頭，那些所謂的朋友只能羞愧的對我說(shuō)：“對不起�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，原諒了他們，畢竟，這些朋友也可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
妹妹總是告訴我：“你太會(huì )原諒別人了，你的心地太善良了，其實(shí)狠一點(diǎn)兒會(huì )更好的！”而我，總是笑而不語(yǔ)。慢慢的，我的身邊出現了一群超愛(ài)繪畫(huà)的人，那就是我的同學(xué)們，我們下課的時(shí)候，經(jīng)常拿著(zhù)自己的畫(huà)，相互攀比，相互評論，歡笑聲彌漫著(zhù)教室，別班的同學(xué)都羨慕的看著(zhù)我們，或許在想：什么時(shí)候她們班也可以這樣呢？
我愛(ài)繪畫(huà)，多虧了我的朋友們，我才能不斷提高自己的水平。
我愛(ài)繪畫(huà)小學(xué)作文4
我很喜愛(ài)繪畫(huà)，什么花草樹(shù)木呀，什么飛禽走獸呀 ，我樣樣都畫(huà)。每當親戚夸我畫(huà)得好時(shí)，我心里就象吃了蜜一樣甜，爭取畫(huà)得更好。
我原來(lái)對繪畫(huà)并不感興趣，直到有一次看到我的好朋友琪琪在畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得很有趣，便想去學(xué)繪畫(huà)。爸爸媽媽也都爽快地答應了。去學(xué)畫(huà)的第一天，我很高興，老師畫(huà)得好漂亮，我就仿照老師的畫(huà)來(lái)畫(huà)，可效果不佳�？吹絼e的'小朋友畫(huà)得都不錯，我就想去問(wèn)一問(wèn)他們是怎樣畫(huà)的，和他們交流交流，可由于膽子小，我不敢問(wèn)，每次都自己一個(gè)人默默地去畫(huà)。老師夸獎畫(huà)得好的同學(xué)時(shí)，總是沒(méi)有我。就這樣整整持續了一個(gè)星期，我象泄了氣的皮球，沒(méi)有剛學(xué)畫(huà)時(shí)那種高興積極勁兒了。
直到有一天，我對媽媽說(shuō)：“我不想去學(xué)畫(huà)畫(huà)了�！眿寢屢苫蟛唤猓好髅髯约阂W(xué)的，為何現在又不想去學(xué)了?我說(shuō)出了其中的來(lái)龍去脈后，媽媽鼓勵我大膽地去和同學(xué)交流，相信我一定會(huì )畫(huà)好的。我牢記媽媽說(shuō)的話(huà)，繼續學(xué)畫(huà)。在以后學(xué)畫(huà)過(guò)程中，我和同學(xué)交流，同學(xué)們也熱心地指出了我繪畫(huà)中的不足之處，我虛心接受，并加以修改。這樣過(guò)了一段時(shí)間，老師終于表?yè)P到我了，說(shuō)我想象豐富，構圖精巧，線(xiàn)條流暢，著(zhù)色均勻。我很高興。從此，，我便喜歡上了畫(huà)畫(huà)，每當我的畫(huà)作被老師夸獎，我便覺(jué)得是一件非�？鞓�(lè )的事。
我喜歡繪畫(huà)，喜歡精心構思出來(lái)的畫(huà)，喜歡那五顏六色的色彩，更喜歡那一幅幅漂亮有趣、能表達喜怒哀樂(lè )的作品。
我愛(ài)繪畫(huà)小學(xué)作文5
要說(shuō)我在課余生活中最喜歡做什么，我一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，我最喜歡畫(huà)畫(huà)了。想畫(huà)就畫(huà)，畫(huà)得如醉如癡，就算沒(méi)有人為我鼓掌喝彩，我也自得其樂(lè )……你可不要以為我很瘋狂，其實(shí)這很好地表達了我愛(ài)畫(huà)畫(huà)的狀態(tài)。畫(huà)畫(huà)是我最喜愛(ài)的課余生活。
說(shuō)起我愛(ài)繪畫(huà)的程度，那幾乎是到了癡迷的地步。每天在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到的藍藍的天空，高高的樓房，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)都是我畫(huà)畫(huà)的好素材，我都會(huì )在腦中勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)面；每次和爸爸郊游時(shí)，我也會(huì )背起畫(huà)夾，隨手畫(huà)出身邊的花花草草；每次在課外書(shū)上看到喜歡的動(dòng)物時(shí)，我都會(huì )以最快的速度把它剪下來(lái)，粘貼到我的積累本上；每次在上美術(shù)課的時(shí)候，我都是班里學(xué)得最認真，畫(huà)得最投入的那一個(gè)；每次在我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )用繪畫(huà)來(lái)安慰自己……
一次，我和最要好的朋友鬧了點(diǎn)誤會(huì )，我倆都感覺(jué)很郁悶，可是誰(shuí)也不想先向對方開(kāi)口。這時(shí)，我的愛(ài)好幫了我的大忙，我畫(huà)了一雙緊緊握在一起的手，旁邊還寫(xiě)了一個(gè)大大的感嘆號，趁他不注意時(shí)放在了他的'桌子上。放學(xué)時(shí)，他主動(dòng)走到我身邊，我倆又和好如初了。
我曾經(jīng)對爸爸說(shuō)起我的志愿，我說(shuō)“我想當畫(huà)家�！卑职止膭畹卣f(shuō)道：“好��！不過(guò)當畫(huà)家可不容易，不但要有敏銳的觀(guān)察力，還要有超常的耐力，要能忍受得住寂寞，還要……”總之，爸爸就是想告訴我，當畫(huà)家的困難之處。不過(guò)，既然堅定了畫(huà)畫(huà)的決心，那么不管有多難，我都有戰勝它們的勇氣和決心，因為我太愛(ài)畫(huà)畫(huà)了！
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