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設計校園作文（通用17篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的設計校園作文，歡迎大家分享。
設計校園作文 篇1
綠色，在我的眼里，綠色是環(huán)保，是美麗，是寧靜。把校園裝扮成綠色，會(huì )不會(huì )更美呢？
學(xué)校門(mén)前可以種幾盆牡丹，香味傳遍整個(gè)校園。同學(xué)們心情更好了，上課才會(huì )更專(zhuān)心。校園兩旁可以種幾棵高大粗壯的雪松，護送我們上學(xué)放學(xué)。
學(xué)校的中心部分，可以種幾棵棕櫚、廣玉蘭、白玉蘭，同學(xué)們累的時(shí)候，可以去樹(shù)下歇一歇。在草坪上可以種上大片大片的葎草，我們可以從它們的身上踏過(guò)去。（放心吧！這種草生命力很頑強）。小山坡的地方可以種上許多許多的馬尼拉草。還可以種上很多的紫荊花，這樣同學(xué)們下課可以到這兒來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，休息一下眼睛。
運動(dòng)區的灰塵和沙土比較多，可以種上一些綠色吸塵器——夾竹桃，它可以每片葉子滯塵量為每平方米有12.27克，名列九種抗污能力較強的'植物之首。有了這“吸塵器”，同學(xué)們就可以開(kāi)開(kāi)心心地奔跑，健健康康地游戲。
我們的教室里的空氣不太好，我打算在教室里栽幾盆虎尾蘭，這樣我們上課就會(huì )更專(zhuān)注了。另外可以種幾棵女貞樹(shù)，可降低噪音5-7分貝。我們上課就會(huì )更仔細了。
我們的生活區要干凈、舒適。我要在生活區種上一些玫瑰。這樣我們從生活區出來(lái)時(shí)，心情就會(huì )變得棒棒噠。我還想在生活區的陽(yáng)臺上種幾盆茉莉，這樣香味就會(huì )使生活區變得很溫馨。
環(huán)校綠化帶，那里應該綠樹(shù)成蔭。那應該種一些合歡和喜樹(shù)。夏天的時(shí)候，我們可以到那乘乘涼。
這就是我綠化的校園，怎么樣？你也想綠化校園嗎？如果想，準備紙和筆，出發(fā)吧！
設計校園作文 篇2
如果我是學(xué)校的設計師，在我手中設計的學(xué)校一定千姿百態(tài)。我只會(huì )在學(xué)校內設置語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品社、環(huán)保、隊會(huì )六個(gè)必修課教室和美術(shù)、音樂(lè )、體育、信息四個(gè)選修課教室，另外還有圖書(shū)館、自習室、小花園等幾個(gè)休閑場(chǎng)所。在每天上午，你必須選擇四節必修課學(xué)習，每學(xué)一節課得10個(gè)學(xué)分，考試的話(huà)，成績(jì)是多少就得多少個(gè)學(xué)分。
當然，上午除了學(xué)四門(mén)必修課，你還可以到圖書(shū)館里自學(xué)自己喜歡的科目，不過(guò)時(shí)間僅限半個(gè)小時(shí)哦！中午午飯后，你既可以與伙伴玩耍，又可以去圖書(shū)館、機房，查閱自己夢(mèng)寐以求的文獻、資料與圖書(shū)。下午的.你可以上必修課，也可以上選修課。不過(guò)上選修課需要用學(xué)分兌換，正所謂“勞逸結合”嘛！
當然，如果你對明天的測試還沒(méi)有把握，你可以在自習室這個(gè)沒(méi)有喧鬧的教室中復習迎考，爭取在班級拿第一�；蛘�，你想放松一整天緊張的心情，你可以來(lái)小花園�；▓@里的植物無(wú)一不是同學(xué)們貢獻的，有些名貴花草甚至是植物界的珍饈。這些彩色的小生命一定能令你心曠神怡。如果你剛來(lái)到這所學(xué)校，你也許會(huì )驚奇地發(fā)現：這所學(xué)校既沒(méi)老師辦公室，又沒(méi)校長(cháng)室。其實(shí)，在課間，無(wú)論哪位老師都會(huì )把教室用來(lái)辦公，學(xué)生和老師能彼此溝通、了解。這就是我筆下夢(mèng)想中的校園，你也想來(lái)這兒學(xué)習嗎？
設計校園作文 篇3
當今社會(huì )，全球都在呼吁綠色、環(huán)保。假如我能成為一名綠色校園設計師，我想為同學(xué)們設計營(yíng)造一個(gè)綠色健康的校園環(huán)境。
我會(huì )讓校園到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，楊樹(shù)高大挺拔；樓梯旁邊，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利；教室前后，有花壇和樹(shù)木裝飾；就連跑道兩旁，都長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的小草和四季飄香的香樟。
我會(huì )呼吁全校師生一定要養成勤儉節約的好習慣。我們應該節約校園里的各種資源：比如，上學(xué)期沒(méi)有用完的練習本，可以把空白的'撕下來(lái)，積少成多，然后做成草稿本。這樣也算是廢物利用吧！還有我們要養成隨手關(guān)燈關(guān)水的好習慣。節約每一度電和每一滴水。
我會(huì )在每年植樹(shù)節的時(shí)候，帶著(zhù)大家一起去植樹(shù)。這不僅可以提高同學(xué)們的積極性，更是為建設綠色校園盡了一份綿薄之力。
綠色校園環(huán)境直接影響著(zhù)師生的生活和學(xué)習。從不亂扔垃圾，不穿越花叢，不踐踏綠地開(kāi)始吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆奈易銎�，從小做起，從身邊做起，從現在做起�！敖⒕G色校園”這不是口號，更應該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
設計校園作文 篇4
今天上數學(xué)課，老師要我們設計未來(lái)的學(xué)校。在說(shuō)之前，要先四人小級去討論。
我是第五排，可是最后一排只有一個(gè)人，所以只有三個(gè)人討論。雖然我們人比較少，但是討論起來(lái)比其它小組還要激烈。我先說(shuō)：“我設計的學(xué)校只有一平方分米，教學(xué)樓有十萬(wàn)平米納米!”“那還不成了名副其實(shí)的螞蟻學(xué)校了!”張翊有氣無(wú)力地說(shuō)。區汐滛說(shuō)：“我設計的學(xué)校有一平方千米，而且可以……”“可以看電視!”張翊接下去說(shuō)。我聽(tīng)了張翊的話(huà)，像要宣布什么重大消息似地說(shuō)道：“每天可以看一百次電視，想看什么就看什么。而且，第個(gè)人擁有兩部電視，一臺筆記本電腦�！薄澳茏≡谖逍羌壘频�，里面的菜有辣土豆、清煮桂花魚(yú)、麻辣蝦條、火鍋等各式各樣的鮮美食品，還可以吃一萬(wàn)根甜甜的雪糕，一千瓶二十升的汽水!”我也不甘示弱，叫：“能吃超多解喝西瓜，學(xué)校有一個(gè)一百平方米的游泳池，想游就游!”區汐滛也搶上了話(huà)題：“游泳池的水很爽，旁邊有‘天箭號’的'飛船廳!”把我和張翊給逗樂(lè )了。
我們爭得面紅耳赤，都在設計學(xué)校爽的位置。最后我說(shuō)：“好了，未來(lái)學(xué)校在五星級酒店里，里面讓我們吃得好，穿得暖，玩得歡;外面的設施全是我們喜歡的�？傊�，在學(xué)校沒(méi)有一陣陣哭泣、抽泣聲，只會(huì )傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè )笑聲!”
設計校園作文 篇5
夢(mèng)想是一雙翅膀，他帶你走遍地球；夢(mèng)想是一座帆船，它能讓你明白要實(shí)現自己的愿望是要花多大的挫折；夢(mèng)想是在蠟燭中的燭光，當你觸摸到他的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到非常的溫暖。
2035年，我的夢(mèng)想也實(shí)現了，我順利地從東南大學(xué)規劃設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。剛畢業(yè)的我很想講頭腦中的各種建筑設計圖紙變成現實(shí)�；貞浧鹪谖疑闲W(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常想把校園改造得更現代化、更智能化。我打算去實(shí)現我的夢(mèng)想，有天，突發(fā)奇想的我回到了母校并拜訪(fǎng)了校長(cháng)。將我的思路和想法說(shuō)給了校長(cháng)聽(tīng)，校長(cháng)非常感興趣并讓我盡快將設計圖紙畫(huà)出來(lái)給她看。
異常興奮的`我迅速開(kāi)始工作，我一直想重點(diǎn)改造和設計四大方面的：
一、簡(jiǎn)化放學(xué)接孩子的任務(wù)。每天放學(xué)時(shí)大量家長(cháng)在學(xué)校門(mén)口等待接孩子，經(jīng)常引起道路的嚴重堵塞也增加安全隱患。2035年，科技已經(jīng)非常發(fā)達，放學(xué)時(shí)我設想不再需要家長(cháng)來(lái)接，學(xué)校引進(jìn)無(wú)人小汽車(chē)，每5個(gè)孩子一組，放學(xué)時(shí)統一上車(chē)，老師會(huì )將他們的家庭住址輸入進(jìn)汽車(chē)系統。無(wú)人小汽車(chē)會(huì )將孩子們安全地送達回家，這樣家長(cháng)也可以省去很多時(shí)間，門(mén)口的道路也不會(huì )再那么擁堵不堪。
二、給孩子們提供各種可口的午餐。每天中午的飯菜都是由食堂統一燒制，大鍋菜的口味讓我們經(jīng)常沒(méi)有太多食欲。我準備在每個(gè)教室都安裝個(gè)自助點(diǎn)餐機，上學(xué)進(jìn)教室的時(shí)候就讓每個(gè)孩子自己選擇當天中午想吃的餐飲類(lèi)別，有中餐、西餐、甜品類(lèi)可供選擇，這樣可以讓孩子們吃上自己喜歡的午餐。
三、提高通往各個(gè)專(zhuān)業(yè)教室的速度。平時(shí)我們去上美術(shù)、音樂(lè )等課程都要自己排隊前往相應的教室，比較浪費時(shí)間。我設計學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的一棟棟美術(shù)樓、音樂(lè )樓、體育樓，這些樓和每個(gè)班級的主樓都有專(zhuān)門(mén)的電梯通道。在上課前每個(gè)班級只要排隊在走廊上進(jìn)入電梯并選擇要前往的專(zhuān)業(yè)樓層，就可以輕松快速地將孩子們送達規定的教室。四、安裝自動(dòng)識別走神儀器。孩子們上課走神讓老師們很頭疼，經(jīng)常會(huì )為了提醒孩子認真聽(tīng)課花費很多時(shí)間。我準備在教室講臺處安裝自動(dòng)識別走神儀器，發(fā)現有孩子出現走神狀態(tài)就自動(dòng)提醒那位孩子請注意。這樣孩子們也會(huì )打起精神不敢走神，同時(shí)也為老師省去了很多精力。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將我的設計思路做成了專(zhuān)業(yè)設計報告，我相信校長(cháng)一定會(huì )對它感興趣，也希望我設計的校園能得到孩子們的喜歡！
設計校園作文 篇6
嗨，大家好！
我就是24世紀的小小校園設計師——曹甄瑩。今天我向各位隆重推出一所我設計的學(xué)校。
首先，請您把目光轉向大操場(chǎng)。您乍一看，操場(chǎng)好似一片綠色草坪，可仔細一看，操場(chǎng)的活動(dòng)場(chǎng)地則是用軟綿綿的綠色橡膠鋪成，這樣同學(xué)們在活動(dòng)和跑步時(shí)既輕松又安全。操場(chǎng)的地下我把它設計成一個(gè)堅固的多功能地下室。這些功能包括地下車(chē)庫，它可以被用來(lái)停泊汽車(chē)，方便學(xué)校師生和家長(cháng)。
現在，展現在您面前的是我設計的教學(xué)樓。您看，教學(xué)樓的底座像一只鉛筆盒，在“鉛筆盒”上再造六層，形狀像鉛筆一樣的大樓，共八幢，尖尖的樓頂加上鉛筆盒似的樓座帶有現代和歐式的浪漫。
好了，現在還是進(jìn)入我設計的教室看看吧！
室內面積55平方米，不過(guò)是環(huán)形的，四周都是采光很好的高強度透明玻璃；地板顏色是七彩的，仿佛像魔幻方塊，美麗極了。我們的課桌和椅子都是用上等的有機玻璃做的，可以調節高低。教室里四季如春，因為屋頂上的`太陽(yáng)能、風(fēng)力能和雨水能先進(jìn)設備所產(chǎn)生的能量足夠供每個(gè)教室的空調和食堂的燒飯用。在一樓的大操場(chǎng)，靠近教學(xué)樓正南面是升旗臺和領(lǐng)獎臺；東南面設計建造一個(gè)百花園；西南面再設計建造一個(gè)游泳池。我還把音樂(lè )室、繪畫(huà)室、舞蹈、體操室和大型多功能會(huì )議室設計在二樓。每個(gè)班我按年級和樓層對應來(lái)設計，一年級我設計在一樓，六年級在六樓，老師辦公室與班級一致。校長(cháng)室和圖書(shū)館我設計在六樓，因為這樣比較安靜。
夜幕降臨，紅、藍、黃三色霓虹燈烘托校園建筑物輪廓，校門(mén)口的彩色字牌“杭州市余杭區育才實(shí)驗小學(xué)”上有乳白色的燈光映出。遠遠望去，似有安徒生童話(huà)故事般的神秘和浪漫。
這是我的跨世紀創(chuàng )意力作，您喜歡嗎？
設計校園作文 篇7
當今社會(huì )，全球都在呼吁綠色、環(huán)保。假如我能成為一名綠色校園設計師，我想為同學(xué)們設計營(yíng)造一個(gè)綠色健康的校園環(huán)境。
我會(huì )讓校園到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，楊樹(shù)高大挺拔；樓梯旁邊，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利；教室前后，有花壇和樹(shù)木裝飾；就連跑道兩旁，都長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的小草和四季飄香的香樟。
我會(huì )呼吁全校師生一定要養成勤儉節約的.好習慣。我們應該節約校園里的各種資源：比如，上學(xué)期沒(méi)有用完的練習本，可以把空白的撕下來(lái)，積少成多，然后做成草稿本。這樣也算是廢物利用吧！還有我們要養成隨手關(guān)燈關(guān)水的好習慣。節約每一度電和每一滴水。
我會(huì )在每年植樹(shù)節的時(shí)候，帶著(zhù)大家一起去植樹(shù)。這不僅可以提高同學(xué)們的積極性，更是為建設綠色校園盡了一份綿薄之力。
綠色校園環(huán)境直接影響著(zhù)師生的生活和學(xué)習。從不亂扔垃圾，不穿越花叢，不踐踏綠地開(kāi)始吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆奈易銎�，從小做起，從身邊做起，從現在做起�！敖⒕G色校園”這不是口號，更應該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
設計校園作文 篇8
極目所見(jiàn)樹(shù)木蔥郁，青草茵茵，繁花似錦，翠綠欲滴；充耳可聞鳥(niǎo)兒婉轉的叫聲、蜇蟲(chóng)的低鳴；陽(yáng)光普照，雨露滋潤，綠色滿(mǎn)園，生機無(wú)限。一個(gè)氤氳著(zhù)人與自然和諧之美的地方，一方現代與傳統水乳交融的凈土，“低碳、節能、環(huán)�！钡�'理念根植人心，這里景美，人美，情更美。這就是我心儀的綠色校園。
我是綠色校園設計師。我會(huì )綠色的元素融入整個(gè)校園，利用好學(xué)校的每一寸土地，植樹(shù)種草栽花。甬道旁挺拔的白楊像威武的哨兵，綠地間金合歡綻放著(zhù)迷人的笑臉，蒼松翠柏，梧桐紫槐，迎春、玉蘭、石榴、杜鵑、櫻花、金菊、臘梅……步入校園，你仿佛置身于綠的世界、花的海洋。這里是綠色“氧吧”，幽雅寧靜，是我們讀書(shū)學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)的好地方！我會(huì )讓每一棟建筑物上爬滿(mǎn)植物，窗臺廊道上遍種花草，給大樓披上綠色的新裝，不僅美觀(guān)，而且可以防曬、隔熱，讓我們安心地學(xué)習。下課了，啟窗遠眺，大家溴著(zhù)花草的清香，賞著(zhù)綠樹(shù)紅花，心曠神怡，倦意頓消。
我是綠色校園設計師。我會(huì )把水、電系統的改造作為重點(diǎn)，改用清潔能源。在樓頂鋪設光伏太陽(yáng)能帆板，建立太陽(yáng)能發(fā)電系統，保證學(xué)校用電自給。在公共場(chǎng)所安裝紅外熱能感應裝置，及時(shí)自動(dòng)關(guān)閉部分照明設備，杜絕浪費。我還會(huì )設計出完善的整個(gè)校園水循環(huán)系統，打造“海綿校園”，不讓雨水白白流走，在地下建一個(gè)大型蓄水池來(lái)收集雨水，平時(shí)利用高壓泵抽水沖刷廁所、利用噴灌系統給花草樹(shù)木澆水。同時(shí)還要做好污水的處理，我會(huì )設計建地下大污水處理池，過(guò)濾的清水注入蓄水池，重復利用，剩下的殘渣注入沼氣池，這樣餐廳就能用沼氣做飯，冬天可供熱水、暖氣。沼氣池里的廢渣可是寶呀，定期挖出，可以讓植物們美美地享受一頓大餐啦！
我建議學(xué)校開(kāi)設環(huán)保課程，增強同學(xué)們的環(huán)保意識，嚴格執行垃圾分類(lèi)，讓大家像愛(ài)護自己的眼睛一樣來(lái)愛(ài)護環(huán)境。我心儀的綠色校園，樹(shù)更綠，水更清，花更艷，天更藍，處是美景，人人樂(lè )享。同學(xué)們，讓我們齊心繪藍圖，攜手筑夢(mèng)圓！
設計校園作文 篇9
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色帶給我們生機，帶給我們活力。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。
今天我向各位隆重推出一所我設計的。首先把目光轉向大，乍一看，好似一片綠色草坪，可仔細一看，操場(chǎng)的活動(dòng)場(chǎng)地則是用軟的'綠色橡膠鋪成，這樣們在活動(dòng)和跑步時(shí)既輕松又安全。操場(chǎng)的地下我把它設計成一個(gè)多功能車(chē)庫，這里可以用來(lái)停泊汽車(chē)，方便上班和家長(cháng)接送孩子。
現在，展現在面前的是教學(xué)樓。教學(xué)樓共八層，乘著(zhù)自動(dòng)扶手電梯走進(jìn)教學(xué)樓，每一間教室面積50平方米，四周都是透明玻璃；地板顏色是七彩的，仿佛魔幻方塊，美麗極了。我們的課桌和椅子都是用上等的材料做的，可以調節高低。教室里冬暖夏涼，因為屋頂上的太陽(yáng)能、風(fēng)能等先進(jìn)設備所產(chǎn)生的能量足夠供每個(gè)教室的空調使用。
在教學(xué)樓正南面是臺和領(lǐng)獎臺；東南面是一個(gè)百，里面有各種奇花異草；西南面是一個(gè)游泳館，讓學(xué)生們來(lái)這里鍛煉身體。我還把音樂(lè )室、繪畫(huà)室、舞蹈、體操室和大型多功能會(huì )議室設計在二樓。
在校園里，到處都可以看見(jiàn)綠色。教學(xué)樓前后、大門(mén)前，都有花壇裝飾，花壇里種的是墨綠色的云杉，樹(shù)下有翠綠的和五顏六色的鮮花。就連跑道旁都長(cháng)滿(mǎn)了許多碧綠的。
夜幕降臨，紅、藍、黃三色霓虹燈烘托校園建筑物輪廓，遠遠望去，似有童話(huà)故事般的神秘。
綠色讓我們生機勃勃，綠色讓我們充滿(mǎn)活力，綠色讓我們茁壯成長(cháng)！我愛(ài)我設計的綠色校園！
設計校園作文 篇10
在現代化的生活中，綠色，漸漸成為一個(gè)熱門(mén)詞。它可不單單代表顏色，它還有一層更深的含義——環(huán)保。像什么綠色生活，綠色出行啦。不過(guò)，你見(jiàn)過(guò)綠色校園嗎？這個(gè)嘛，未來(lái)的綠色校園由我來(lái)設計。
來(lái)到校門(mén)口，你會(huì )發(fā)現整個(gè)學(xué)校都被一層巨大化的透明屏障籠罩著(zhù)。這個(gè)龐然大物叫做太陽(yáng)能過(guò)濾器�，F在的社會(huì )，對能源的需求量越來(lái)越大，而太陽(yáng)能可以說(shuō)是取之不盡。如今，學(xué)校的用電問(wèn)題可都得靠它呢。而且被它過(guò)濾后的陽(yáng)光，溫暖舒適，對人體沒(méi)有一點(diǎn)兒傷害。
走過(guò)門(mén)衛室�！岸！�，身份驗證中，合格，請進(jìn)！”哇，這聲音原來(lái)是一臺小巧玲瓏的儀器發(fā)出的。別看它小，但它的作用可大著(zhù)呢。他不僅能驗證學(xué)生身份，還可以?huà)呙鑼W(xué)生是否佩戴胸牌，是否攜帶違禁物品。這樣就大大減輕了門(mén)衛叔叔的負擔。
進(jìn)入校園，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，空氣中還混著(zhù)青草味，一排排小樹(shù)如同一支支訓練有素的隊伍，房前屋后，一條條林蔭小道縱橫交錯。但你知道這些花草為何如此茁壯嗎？那都是它——垃圾轉化器的.功勞。學(xué)生們的日常垃圾都可以通過(guò)它轉化成“香噴噴”的天然肥料！
教室內已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。黑板換成了巨大的智能電腦它能發(fā)射出一種特殊的輻射，幫助同學(xué)們治療近視，使同學(xué)們的近視率大大降低。桌椅呢，他們能夠調整同學(xué)的坐姿，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸。夏天來(lái)臨的時(shí)候，如果你們最先想到的是空調，那你們就太落伍了。那時(shí)空調已經(jīng)被淘汰了，墻壁可派上大用場(chǎng)了，他可以自動(dòng)調節室內溫度，確保同學(xué)們在舒適的條件下安心學(xué)習。
也許你會(huì )問(wèn)，操場(chǎng)呢哪兒去了？圖書(shū)館哪兒去了？為了節省空間，他們已經(jīng)在地下“安居樂(lè )業(yè)”了。那里閱讀、娛樂(lè )、鍛煉……應有盡有，是同學(xué)們的最?lèi)?ài)。
綠色校園，健康生活，相信我的設想能在未來(lái)成真，為國家培養更多的棟梁！
設計校園作文 篇11
走進(jìn)校園，綠色帶給你的感受一定是不一樣的，它在校園里穿梭、嬉戲，給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )、美好。那么，我們用綠色裝扮校園，一定會(huì )收獲到很好的效果。
校門(mén)是學(xué)校必不可少的，它有風(fēng)格，學(xué)校就有風(fēng)格。所以，在校門(mén)口種上兩棵松樹(shù)，左右各一棵，它可以像士兵一樣站崗，保護著(zhù)學(xué)校。
教學(xué)樓是學(xué)習的地方，需要一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)學(xué)習，種植一些減少噪音的植物是個(gè)好點(diǎn)子，比如珊瑚樹(shù)、楊樹(shù)、桂花樹(shù)。它們可以降低噪音5-7分貝。
運動(dòng)區產(chǎn)生的塵土較多，會(huì )影響到學(xué)校環(huán)境，沒(méi)關(guān)系！吸塵植物來(lái)幫忙了！被譽(yù)為“綠色吸塵器”的`夾竹桃就是理想的樹(shù)種，“粉塵過(guò)濾器”榆樹(shù)也不例外。除此之外，泡桐也是很不錯的選擇。好好利用這些吸塵植物吧，綠化我們的校園！
中心區需要美觀(guān)，四季均有花卉是很棒的事情，種些觀(guān)賞植物也是可以的。比如：春：杜鵑；夏：梔子花；秋：桂花；冬：臘梅。當然，喬木也可以考慮考慮，畢竟它能營(yíng)造冬暖夏涼的環(huán)境。如果有一個(gè)小湖泊更好，能在旁邊種植垂柳，還可以在湖里栽些荷花，這樣夏天可美啦！
學(xué)校外圍也應該種一些植物，要選擇蔭濃、生長(cháng)迅速、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲(chóng)的樹(shù)種。懸鈴木、合歡、槐樹(shù)、喜樹(shù)、檜柏等樹(shù)很適合。高大喬木也不賴(lài)，可以擋外面的風(fēng)。好好選擇，讓學(xué)校的外圍也充滿(mǎn)綠色吧！讓植物們發(fā)揮各自的作用吧！
生活區非常重要，應該有一個(gè)清新、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生充滿(mǎn)活力。建議種植灌木叢，以及帶有清香的桂花樹(shù)、臘梅、茉莉花等植物。盡量搭配合理，給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)完美的環(huán)境。
看，綠化后的校園是不是更加美麗呢？如果你也想有一個(gè)這樣的校園，那就趕快開(kāi)始綠化吧！
設計校園作文 篇12
我設計的未來(lái)學(xué)校，是一個(gè)讓學(xué)生們非常非常想去的地方。
星期六早上，我接到校長(cháng)的電話(huà)。什么？星期六也要上學(xué)？我像掉進(jìn)了冰窖，從頭涼到了腳尖。算了，不管了，我喝了縮小藥水就跳進(jìn)一個(gè)放在床頭柜上，“裝了學(xué)�！钡拇又�。
��！學(xué)校煥然一新！墻壁、欄桿等都重新粉刷過(guò)了，還好還好，今天是參觀(guān)一下“新”學(xué)校，不用上學(xué)。
校長(cháng)說(shuō)：“我們先來(lái)參觀(guān)操場(chǎng)�！辈賵�(chǎng)和以前差不多，只是旁邊多了一個(gè)巨大的拉鏈頭，校長(cháng)與幾個(gè)體育老師合力把拉鏈頭拉來(lái)，翻了過(guò)來(lái)，竟然變成了一個(gè)大游泳池！體育老師又扳動(dòng)了離游泳池最近的籃球架上的隱藏開(kāi)關(guān)，籃筐里流出了水，可以灌滿(mǎn)整個(gè)泳池。
校長(cháng)又說(shuō)：“我們現在去看樓梯吧！”還沖著(zhù)我們神秘地眨眨眼睛。我們順從地跟了過(guò)去，樓梯是各式各樣的巧克力做的.！有奶油巧克力、抹茶巧克力、榛子白巧克力……一位女老師看到了一年級學(xué)生眼中的失落，喊道：“一年級學(xué)生跟我來(lái)，你們還有更好玩的呢！每個(gè)班教室門(mén)口都有一個(gè)地洞，下面有一個(gè)地下游樂(lè )場(chǎng)！”一年級學(xué)生歡呼雀躍起來(lái)，引得我們高年級學(xué)生陣陣妒嫉。
接著(zhù)，校長(cháng)又帶我們參觀(guān)了有“冰糖玻璃”襯著(zhù)柔和陽(yáng)光的教室，桌面清潔器、3d立體投影、解壓、游戲式教育的課本，這些可以讓學(xué)生們輕松學(xué)習。
最后，校長(cháng)帶我們參觀(guān)了智能廁所，能化垃圾為肥料的林間小道和花壇等建筑。
我設計的學(xué)校，一個(gè)能“快樂(lè )學(xué)習，天天向上”的地方，讓學(xué)生們連星期六、星期天都不想待在家中，也想去學(xué)校上學(xué)。
設計校園作文 篇13
現在的學(xué)校環(huán)境、設施都十分實(shí)用、美觀(guān)，可是由于許多學(xué)校的噪音、廢氣污染很?chē)乐�，于是我想給同學(xué)們建造一座既方便又舒適的新學(xué)校。
首先，學(xué)校要建在一個(gè)比較空曠的地方。它是由兩座氣派、雄偉的建筑和一個(gè)大操場(chǎng)組成的。大門(mén)口通向學(xué)校的'大道上，要種上兩排楊柳，使人一進(jìn)門(mén)就神清氣爽，心曠神怡。大路的盡頭，兩座教學(xué)樓映入你的眼簾，操場(chǎng)東邊是健身場(chǎng)，體育課上，同學(xué)們可以在這里盡情地玩耍。大課間時(shí)，這里便是一派熱鬧的景象。西邊是廁所，這里也要種上一排灌木叢，使得這里空氣清新，南面是試驗田，科學(xué)課時(shí)，同學(xué)們就可以在這里增長(cháng)知識。兩座教學(xué)樓中間用一座花園，和一座采摘園隔開(kāi)，勞動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們在采摘園里體驗勞動(dòng)的快樂(lè )與辛苦。兩座教學(xué)樓中一座是有兩座小筑建組成的，一座小筑建有兩層樓，第一座底樓是美術(shù)教室，二樓是音樂(lè )教室。第二座是圖書(shū)館，同學(xué)們在誦讀課時(shí)可以坐在書(shū)架后面享受閱讀帶來(lái)的許多樂(lè )趣。這兩座小教學(xué)樓的房頂是尖的，這樣可以避免雪呀雨呀凝固在房頂上。第二座教學(xué)樓是由兩個(gè)樓層組成的。底樓有20間教室，每間教室使用的是全自動(dòng)化的桌椅，供一、二年級使用，二樓是有五間教室，有兩間是電腦教室，同學(xué)們可以在里頭學(xué)習各種各樣的知識，有三間是手工教室。同學(xué)們可以做各種自己喜歡的事情，三、四層是高年級學(xué)習組和教師辦公室，里面設有電子白板和新型電腦，高年級同學(xué)在里面學(xué)習既輕松又不累。啊哈，同學(xué)們真是快樂(lè )又輕松呀！
怎么樣，這個(gè)新型學(xué)校好不好呢？
設計校園作文 篇14
2055年，我已經(jīng)是赫赫有名的大設計師了。請跟我一起來(lái)參觀(guān)我所設計的21世紀50年代的中一路小學(xué)吧。
那時(shí)的地球是越來(lái)越擁擠了，瞧，我把母校建在了宇宙中。那里有許許多多，千奇百怪的宇宙飛船在身邊遨游，多熱鬧��！那可是我們的主要交通工具呢。
我的學(xué)校是一座有88層高的現代化教學(xué)樓。里面建有宇宙閱覽室，生態(tài)博物館，草莓氣象站，奶油餐廳等等，這些可都是由我這位“總管”親自設計的。
瞧，教學(xué)樓里有著(zhù)寬敞明亮的教室，里面設施齊全：高級黑板、電視、廣播、空調······應有盡有。課桌格外漂亮，淡蘭色的`課桌上擺著(zhù)一盞護眼燈，一臺筆記本電腦，課桌的抽屜里整齊的擺放著(zhù)書(shū)本和文具。教室的地板可有趣了。只要你一按綠色鍵，教室立刻變成了茫茫的草原，那里的天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，給人一種心曠神怡之感；只要你一按白色鍵，教室立刻變成了飄渺的白云，讓人倍感輕松、自由；只要你一按蘭色鍵，教室又變成了無(wú)邊無(wú)際的海洋，而我們便是那吮吸海洋精華的魚(yú)兒。
設計校園作文 篇15
假如我是學(xué)校的設計師，我打算用落葉造許多長(cháng)龍似的自動(dòng)人行道，通往每位同學(xué)家。這樣，同學(xué)們只要一踏出家就可以放心地去上學(xué)了，而且校門(mén)口也不會(huì )有那么多大人和汽車(chē)，同學(xué)們就會(huì )很安全了。
我想讓每一位同學(xué)都在校園里種一棵香樟樹(shù)，每天都來(lái)給它澆水.施肥。到了學(xué)期結束，我們要比一比誰(shuí)的樹(shù)又壯又茂盛，這棵樹(shù)就是冠軍。這樣的'話(huà)，我們就可以制作更多的平躺電梯和上下降電梯，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包上五樓就不會(huì )感覺(jué)吃力了。
我真想我的夢(mèng)想能成真！
設計校園作文 篇16
在數十年后，隨著(zhù)世界的繁榮，社會(huì )的進(jìn)步，地球變成了一個(gè)高科技的地球，而在世界的某一處，正高高的矗立著(zhù)一所現代化的學(xué)校，這就正是我設計的。
走在學(xué)校的正面，瞧，學(xué)校面前的`大門(mén)站了一個(gè)機器人，他是干什么的呢？噢！原來(lái)它有識別功能，只要把校內所有師生的信息輸入到它腦袋里，這樣就不會(huì )有壞人出沒(méi)校園啦！而進(jìn)入校園，校內的綠化也非常好，小草、小花一個(gè)個(gè)昂首挺胸。然后，映入眼簾的就是四棟高大的教學(xué)樓，我們去二樓看看，我們還要上樓梯嗎？不，一個(gè)教學(xué)樓配有四五部電梯，這樣就能避免擁擠的發(fā)生了。
走進(jìn)教室，哇！教室這么寬敞、明亮，那當然，教室都是清一色的不易碎玻璃，課桌也都是透明的，什么書(shū)本、文具包呀！統統沒(méi)有，因為課桌上放著(zhù)一部電腦；所有課本的知識全部都輸入在電腦中，你只要選擇科目就可以了。當然，電腦還有一些聽(tīng)歌軟件，下課時(shí)，偶爾點(diǎn)一首歌聽(tīng)一下，放松放松，不過(guò)上課軟件會(huì )自動(dòng)屏弊起來(lái)，防止貪玩的人開(kāi)小差。而最重要的就是黑板啦！咦？黑板擦怎么不見(jiàn)了，還有粉筆也沒(méi)有了！黑板變成了大屏幕，而老師的講臺上放著(zhù)一部大電腦，只要老師在電腦上寫(xiě)什么，學(xué)生的電腦和大屏幕就會(huì )出現什么，哈哈！高級吧！面教室的墻壁雖是透明的，但可以屏弊噪音，和外面的一切，而墻壁也會(huì )呈現不同的顏色，來(lái)緩解學(xué)生疲勞�？�，這就是我設計的學(xué)校。
我以后一定要好好學(xué)習，爭取讓這一切變成現實(shí)，加油！
設計校園作文 篇17
門(mén)前的花爭奇斗艷，草綠油油的，墻壁閃閃發(fā)亮，飛碟似的屋子內外都干干凈凈。這就是未來(lái)的學(xué)校!
未來(lái)的學(xué)校里的教室外形像一個(gè)飛碟，它會(huì )飛上天空，也會(huì )潛到水里。當我們學(xué)課文的時(shí)候，老師就遙控電腦，讓教室到課文中描述的地方，有時(shí)它會(huì )帶我們飛到大興安嶺的上空，看一看這綠色的海洋;有時(shí)它也會(huì )帶我們遨游太空，欣賞太空的奇異景色;有時(shí)它還會(huì )帶我們潛進(jìn)西沙群島的海里，體驗一半是魚(yú)一半是水的`海洋。
未來(lái)學(xué)校的門(mén)口也很奇特：它有一個(gè)自動(dòng)識別系統，只要本班的學(xué)生或老師要進(jìn)來(lái)，門(mén)就會(huì )掃描一下，然后自動(dòng)開(kāi)門(mén)，讓他們進(jìn)來(lái)。如果別的班的學(xué)生要進(jìn)來(lái)，需經(jīng)過(guò)老師的同意。
教室里的課桌更是新奇，課桌里有隱形的電腦和實(shí)物儲藏柜。當學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，電腦就傳給老師的電腦，老師一打開(kāi)電腦，就可以立即批改，這樣就少使用紙張了。如果學(xué)生餓了，還可以從食物儲藏柜里拿東西吃。
未來(lái)學(xué)校的墻也有奇特的功能：周一到周日，它每天都變個(gè)顏色，有時(shí)候墻會(huì )變成紅色，有時(shí)也會(huì )變成藍色，讓人覺(jué)得很涼快。這種墻，不但能夠變色，還能調節溫度。夏天，你靠在墻上，會(huì )感到?jīng)鏊�，而在冬天，你�?huì )覺(jué)得很暖和。
在學(xué)校里，有一個(gè)特大的機器垃圾桶，能把校園里所有的垃圾都吸進(jìn)去。
這就是未來(lái)的學(xué)校，神奇吧，那我們就好好學(xué)習，長(cháng)大后當一名設計師，把所有學(xué)校都設計得神奇而美麗吧!
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