初中教師期末工作總結

初中教師期末工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的初中教師期末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中教師期末工作總結1

　　一、思想方面

　　作為一名老師是應該要嚴格的要求自己的，我的不好的言行是會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很大的影響的，所以我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)要求自己，不但要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，也要做到為人師表，不在學(xué)生目前做出一些不好的舉動(dòng)和說(shuō)一些不好的話(huà)，要成為學(xué)生們的榜樣。我在這一個(gè)學(xué)期中在思想方面是有著(zhù)很不錯的表現的，之后也會(huì )繼續的保持。

　　二、紀律方面

　　在這一年中我時(shí)刻的遵守學(xué)校的紀律，沒(méi)有做出過(guò)違反學(xué)校紀律的行為。我認為一名老師既然要要求學(xué)生在課堂上必須遵守紀律，那么我自己也應該要先做到遵守學(xué)校的紀律。在這一方面我是有著(zhù)比較嚴格的要求的，要給學(xué)生做好正確的示范，而不是只要求他們做到自己卻做不到。

　　三、教學(xué)方面

　　教學(xué)的工作我主要是做了兩個(gè)方面：

　　一是教學(xué)方法的改變。這個(gè)學(xué)期我改變了自己的教學(xué)方法，讓課堂變得有趣一些。我重點(diǎn)是改進(jìn)了兩個(gè)方面，一個(gè)是與學(xué)生的互動(dòng)頻率增加，在上課的時(shí)候我提問(wèn)的頻率增加了，讓他們學(xué)會(huì )自己去思考問(wèn)題，對知識進(jìn)行一個(gè)深度的學(xué)習，而不是淺層的.理解，這樣不管考試的題型怎樣變化，都能夠做出答案。一個(gè)是對上課的語(yǔ)言進(jìn)行了優(yōu)化，我盡量的讓自己的語(yǔ)言變得更加的通俗易懂，讓他們能夠更好的去理解知識，對于有疑問(wèn)的地方我會(huì )多花一些時(shí)間。

　　二是中差生的提高。其實(shí)初中階段的數學(xué)學(xué)習的難度是并不高的，中差生的數學(xué)成績(jì)之所以會(huì )一直得不到提高就是因為沒(méi)有掌握好學(xué)習的方法，對數學(xué)失去了興趣，破罐子破摔的學(xué)習。所以我要做的工作就是讓他們找到對數學(xué)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習興趣，同時(shí)也找到適合自己的提高成績(jì)的方法。

　　這個(gè)學(xué)期的工作是有了一定的成果的，之后要做的事情就是堅持著(zhù)繼續的做好這個(gè)工作，讓更多的學(xué)生能夠在初中階段收獲一個(gè)好的成績(jì)。

初中教師期末工作總結2

　　在這一學(xué)期中，我頗感收獲最大的便是參加了20xx年12月18日星期四的初中部課堂藝術(shù)大賽，雖然在最后的結果中沒(méi)有能取得很好的成績(jì)（只拿到了三等獎），但在這個(gè)所有的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的東西，尤其是在組長(cháng)胡長(cháng)軍的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了很多次的磨課，在這之中各個(gè)組員都提出了寶貴的意見(jiàn)，使我這樣的新人學(xué)到了很多自己摸索不出來(lái)的東西，這里也非常的感謝他們。

　　在這一學(xué)期中，我們理化生組每人都講了一堂公開(kāi)課，所有的成員都積極參加，相互評論，各自取長(cháng)補短，我在這個(gè)過(guò)程中收獲也不少，還有就是每周的教研活動(dòng)更是增加了我們教師的討論時(shí)間，也使得我們學(xué)到了很多的知識，學(xué)習學(xué)校的優(yōu)秀教師經(jīng)驗，現場(chǎng)討論；學(xué)習教研雜志上的經(jīng)驗文章，一起討論，摸索出適合我們育才學(xué)校的教學(xué)方法，便于使我們培育出更優(yōu)秀的學(xué)生，我們都受益匪淺！

　　在這一學(xué)期中，我主要的是擔任初三（3）、（5）班和初二（1）班的物理教師，除此之外還有小學(xué)有6個(gè)班的計算機課，這樣的跨頭教學(xué)，尤其是小學(xué)的計算機課，使我感覺(jué)沒(méi)有多少精力在物理的教學(xué)上了，備感壓力。在這樣的強度下我還是堅持到了最后，最后的成績(jì)不是很理想，我還是會(huì )從自身多找原因的，我要更加嚴格的.要求自己，多向老教師學(xué)習討論！

　　綜上所述，對于我們這樣的年輕教師，最為重要的是要多學(xué)習，不斷的給自己充電，向自己學(xué)科組的老教師學(xué)習；多進(jìn)他們課堂聽(tīng)課，遇到迷惑的問(wèn)題多向他們請教；多看關(guān)于教育教學(xué)方面的文章，以求適應現代社會(huì )新型教師的發(fā)展需要！

初中教師期末工作總結3

　　其中中考一塊成績(jì)較為突出。

　　我所任的初三政治，年年參加中考，滿(mǎn)分為30。

　　XX年我校兩個(gè)教學(xué)班約70個(gè)學(xué)生，去了輟學(xué)的學(xué)生，最后參加中考的實(shí)有學(xué)生42人。42個(gè)學(xué)生中38人取得了滿(mǎn)分（30分），另四名學(xué)生一名29.5分，其他三名均29分（陳昭、張利等學(xué)生）。

　　縣教育部門(mén)每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績(jì)，把各鄉鎮中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次（縣城外鄉鎮30所中學(xué)在一起排名）。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名，數學(xué)、語(yǔ)文、政治、體育排名第五，外語(yǔ)全縣排第六名（學(xué)科總分除以學(xué)生在籍數），學(xué)校幾十元不等獎勵了我們。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數”的方法排了一下名次，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我幾十元的獎勵（獎勵前五名，我是唯一受獎?wù)撸�。學(xué)校小，財政緊張，其實(shí)給不給“獎金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒(méi)有“職業(yè)倦怠”、沒(méi)有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來(lái)的中考政治成績(jì)在全縣一直名列前茅，有付出就會(huì )有回報。老教師無(wú)心于年輕教師爭持（先、優(yōu)、模幾乎與我們無(wú)緣），只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。

　　除了“教書(shū)”，我沒(méi)有忘記“育人”。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切�！笔俏医逃�教學(xué)中時(shí)刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標每每加以落實(shí)和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學(xué)生說(shuō)：無(wú)農不穩，無(wú)工不強，無(wú)商不富。教育學(xué)生努力學(xué)習，但如果我們盡力了，確實(shí)有哪科真的沒(méi)能學(xué)好，也不要自卑。我們可以務(wù)農，當一個(gè)現代農民，在農村這個(gè)廣闊天地里，從事種、養職業(yè)；我們可以掌握一門(mén)技術(shù)進(jìn)入工廠(chǎng)做工；我們也可以在商場(chǎng)上大顯身手，創(chuàng )造財富……“不求每人人成功，但求人人進(jìn)步”。幫助學(xué)生樹(shù)立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng )業(yè)雖艱難，但充滿(mǎn)機遇和挑戰，令人振奮。有個(gè)學(xué)生說(shuō)，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說(shuō)，也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節前賣(mài)對聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。（今年——o8年，我和妻子在小鎮上賣(mài)了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元）當然作買(mǎi)賣(mài)，哪怕是這小買(mǎi)賣(mài)，學(xué)問(wèn)也不少，也需要不斷學(xué)習和探索。

　　創(chuàng )業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學(xué)生將來(lái)的.就業(yè)、擇業(yè)或者說(shuō)學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價(jià)值吧。創(chuàng )業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復�。▌e人雜志上的好文章）、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時(shí)間和精力少。

　　我的這些努力不能立竿見(jiàn)影，但為學(xué)生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說(shuō)是我的一個(gè)追求。

　　新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學(xué)工作中的精品！

初中教師期末工作總結4

　　我覺(jué)得，作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

　　比起我以前剛來(lái)上課時(shí)候的稚嫩，我現在上課確實(shí)是成熟熟練了很多，雖然生物是副科這種想法在以前就已經(jīng)在學(xué)生的頭腦里根深蒂固了，如何讓學(xué)生也把這個(gè)學(xué)科當成正科認真來(lái)上呢？首先就要備好課，你的課備好了，內容充實(shí)又切合生活實(shí)際，自然就略勝一籌。然后就要讓學(xué)生對這節課感興趣。并不是說(shuō)你的課備好了去上學(xué)生就會(huì )感興趣，關(guān)鍵是你上課的方式。我性格比較開(kāi)朗外向，在這里我主要是添加了一些肢體語(yǔ)言，還有一些生活實(shí)際例子，還有一些小笑話(huà)，有時(shí)候也會(huì )搞一些小活動(dòng)緩解課堂氣氛。在我的課堂上，學(xué)生不用再只是看那些枯燥的課本，興趣自然會(huì )提起來(lái)，有了興趣再讓他們學(xué)習就輕松多了。

　　說(shuō)到備課，自然要先明白教材的內容，然后開(kāi)始研究學(xué)習目標、重難點(diǎn)。為了備好課，我也下了一番功夫，我會(huì )上百度看很多的教案還有ppt，認真學(xué)習每節課的內容，然后再把重要的內容抄寫(xiě)下來(lái)，在這里面，我也會(huì )尋找一些練習，以便可以在教學(xué)過(guò)程中插入練習加深學(xué)生的印象。

　　其實(shí)生物是一項很有趣的學(xué)科，因為它所涉及的領(lǐng)域很廣，關(guān)系到大自然的一切生物，還有探索人類(lèi)身體的一些奧秘，學(xué)生自然也會(huì )更感興趣。而且學(xué)習不是毫無(wú)熱情地把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，既然學(xué)生感興趣了，那我就要把他們這份興趣發(fā)展成上課的熱情。我的課堂也不是沉悶無(wú)趣，我會(huì )在上課的時(shí)候把一些內容講得輕松有趣點(diǎn)然后再聯(lián)系生活實(shí)際提問(wèn)問(wèn)題，學(xué)生在這樣的氛圍中更是熱情高漲。例如，學(xué)習《輸送血液的泵——心臟》這一節的時(shí)候，本來(lái)內容是很枯燥難懂的.，但是我就在課前先給大家猜了一個(gè)謎語(yǔ)：胸中有個(gè)大桃子，拳頭大小差不離。勞逸結合巧安排，任勞任怨干到底。學(xué)生猜出謎底之后，我就借著(zhù)這個(gè)謎語(yǔ)來(lái)講授心臟的有關(guān)知識：心臟在我們身體的什么位置��？心臟的大小是多大��？心臟的外形像什么？心臟是如何工作的，難道它在我們心中是永遠不停的跳動(dòng)的嗎？通過(guò)這個(gè)謎語(yǔ)學(xué)生還沒(méi)開(kāi)始看課本就懂得了很多。最后上完心臟的結構和功能后，我就用了一首口訣幫助學(xué)生巧記憶今天上課的內容：人的心臟在胸腔，形態(tài)恰似桃子狀。里面共有四個(gè)腔，下為心室上為房。左右不通上下通，動(dòng)脈連室靜連房。房室之間有瓣膜，血液倒流可預防。令我意想不到的是學(xué)生竟然都很喜歡這首口訣，而且竟連那些成績(jì)不是很好的學(xué)生到最后也能背出幾句出來(lái)，所以那時(shí)候我很感動(dòng)，覺(jué)得我是成功了。再例如，學(xué)習《尿的形成和排出》這一節的時(shí)候，我講完尿液是如何形成的之后，我就會(huì )對學(xué)生說(shuō)，現在讓我們來(lái)當一下醫生，給幾個(gè)病人看看病，學(xué)生的熱情就上來(lái)了，對于問(wèn)題也是非常的感興趣。

　　雖然課上得是比起以前進(jìn)步，但是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。以后我會(huì )努力做到：

　　1、深入細致地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內容簡(jiǎn)單易懂。

　　2、認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的發(fā)揮，培養學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng )新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。

　　3、堅持聽(tīng)課，學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，尋求適合自己的教學(xué)方法。

　　4、認真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學(xué)習中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

　　作為一名新教師，我有很多不足，我還需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將不斷努力，完善自己的教育水平，提高自己的教學(xué)能力早日達到教學(xué)目標。

初中教師期末工作總結5

　　一、指導思想

　　一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持黨的基本路線(xiàn)，遵紀守法，自始自終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，積極投身教育事業(yè)改革，治學(xué)嚴瑾，有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴于律己、寬于待人。教育思想端正，關(guān)心熱愛(ài)全體學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德，講團結、講奉獻、顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

　　二、在教學(xué)方面

　　1，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了好課，我做了下面的工作：(1)課前準備：備好課。首先做到認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，懂得補充哪些資料，怎樣才能教好。其次做到了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。再之考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。七年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我著(zhù)重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，對調皮的學(xué)生我做到以友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習歷史。3、積極參與聽(tīng)課、評課。虛心向老教師們學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，以提高教學(xué)水平。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習，更新理驗，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的`知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，小學(xué)的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

　　通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課程改革實(shí)施學(xué)習，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，學(xué)習水平有所提高，但一些面還需要教師們耐心的引導，今后的工作仍需不斷努力和探索，業(yè)務(wù)水平還有待提高。

初中教師期末工作總結6

　　在學(xué)校領(lǐng)導和上級部門(mén)的支持和領(lǐng)導下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：

　　一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐

　　在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認真學(xué)習教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念，達到事半功倍的效果。

　　二、教學(xué)工作

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的'預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結合。

　　三、課間體育工作

　　加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、

　　規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。

　　四、訓練工作

　　帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績(jì)。 在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣。

初中教師期末工作總結7

　　一、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念 . 堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　二、新課改

　　通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果 .

　　三、教學(xué)研究 .

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　(一)發(fā)揮教師為主導的作用

　　1 、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2 、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。

　　3 、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的`教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執教二節公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執教的公開(kāi)課 , 學(xué)校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課 12 節，在校內聽(tīng)課 32 節。

　　4 、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

初中教師期末工作總結8

　　中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須嚴格執行《課程標準》，努力做到工具性和人文性的統一，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，有效地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　語(yǔ)文教學(xué)必須遵循共同基礎與多樣選擇相統一的原則，既確保課程共同基礎的落實(shí)，又關(guān)注學(xué)生個(gè)體之間的差異，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的現實(shí)能力和潛在能力，支持學(xué)生特長(cháng)和個(gè)性的發(fā)展;必須注重應用性特點(diǎn)，加強與社會(huì )、科技及其他課程的溝通，使學(xué)生具備扎實(shí)的語(yǔ)文基礎和獨立的語(yǔ)文應用能力;必須發(fā)揮審美教育作用，充分開(kāi)發(fā)和利用課程資源，關(guān)注學(xué)生情感的豐富和發(fā)展，塑造學(xué)生美好的心靈;必須發(fā)揮學(xué)生的探究能力，關(guān)注學(xué)生思考問(wèn)題的深度和廣度，促進(jìn)他們的邏輯思維與形象思維的協(xié)調發(fā)展;必須進(jìn)一步聯(lián)系學(xué)生生活，加強語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，博古通今，面向未來(lái)，為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)文營(yíng)養和多向度發(fā)展的途徑�？傊�，語(yǔ)文教學(xué)必須從學(xué)科自身的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際出發(fā)，在現代教育教學(xué)理念指導下，積極開(kāi)展“教”與“學(xué)”的實(shí)踐活動(dòng)，從而使全體學(xué)生“習得知識”“養成能力”，塑造健全人格，在各個(gè)不同層次上都得到發(fā)展。

　　一、課前準備

　　1.學(xué)習與調查。每學(xué)期初，教師必須認真學(xué)習《課程標準》，通讀教材，并采用多種形式，調查了解學(xué)生的思想、學(xué)習(主要是語(yǔ)文學(xué)習)情況。通過(guò)學(xué)習和調查，明確學(xué)期(模塊)教學(xué)任務(wù)。

　　2.制訂計劃。以《課程標準》、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際情況為依據，認真制定具體可行的學(xué)期(模塊)教學(xué)計劃。計劃一般包括:(1)學(xué)期(模塊)教學(xué)總體目標;

　　(2)《課程標準》要求、教材內容和學(xué)生情況簡(jiǎn)析;

　　(3)學(xué)期(模塊)教學(xué)總體設想、具體措施和課內外教學(xué)活動(dòng);

　　(4)教學(xué)進(jìn)度等。3.認真備課。

　　(1)強化單元(專(zhuān)題)整體教學(xué)，明確單元(專(zhuān)題)教學(xué)目標，精心安排單元(專(zhuān)題)教學(xué)全過(guò)程，處理好各種課型間的關(guān)系。

　　(2)備好每一篇課文、每一堂課。潛心鉆研教材，科學(xué)地理解、準確地把握教材的要求，并根據學(xué)生實(shí)際確定課文或課時(shí)的教學(xué)目標。設計好課堂教學(xué)過(guò)程、教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，并按課時(shí)寫(xiě)好教案或學(xué)案。教案一般包括:①教學(xué)目標;②教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn);③教學(xué)過(guò)程和方法(包括教法和學(xué)法);④板書(shū)設計;⑤練習或作業(yè)。根據教學(xué)實(shí)際，教案可詳可略，但教學(xué)過(guò)程必須切實(shí)可行。

　　(3)加強集體備課。在個(gè)人認真備課的基礎上，每個(gè)單元(專(zhuān)題)教學(xué)前，備課組要開(kāi)展有效的集體備課活動(dòng)。事先擬定活動(dòng)的中心內容和形式，保證活動(dòng)的質(zhì)量。

　　4.其他準備。每堂課前，還要準備好上課所需要的有關(guān)材料、教具、多媒體課件、現代教學(xué)設施等。

　　二、課堂教學(xué)

　　1.實(shí)施教學(xué)目標。每堂課都要有明確而完整的教學(xué)目標。課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標的“導向”、“激勵”、“評價(jià)”作用。2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　(1)課堂教學(xué)要靈活地運用“自主學(xué)習”的基本模式，提倡形成基本塊狀結構。要根據教學(xué)目標創(chuàng )設活動(dòng)情境或問(wèn)題情境，組織好學(xué)生的智能活動(dòng)，保證學(xué)生智能活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量;并及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)作出評價(jià)。

　　(2)課堂教學(xué)中，要加強語(yǔ)言和思維訓練。講究“接受”和“探究”的和諧統一、在不忽視對必要知識的傳授和基本技能的訓練的同時(shí)，特別要重視探究性學(xué)習，讓學(xué)生大膽地發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，自主地尋求解決問(wèn)題的途徑和方法，獲取自己滿(mǎn)意的學(xué)習效果。(3)要提倡合作學(xué)習，幫助學(xué)生克服以自我為中心的思想傾向，積極與各種集體學(xué)習活動(dòng)，既要正確地表達自己的心志，又要善于吸納他人的意見(jiàn)，在完成共同的學(xué)習任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )協(xié)作和分享，學(xué)會(huì )寬容和溝通。

　　(4)在課堂教學(xué)中，要努力做到“知識和能力”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”的協(xié)調發(fā)展，注意學(xué)習方法的培養和良好習慣的養成。

　　3.加強寫(xiě)作教學(xué)。寫(xiě)作教學(xué)必須按照《課程標準》和教材的要求，明確教學(xué)目標，制訂教學(xué)計劃，認真備課，認真抓好命題、指導和講評三個(gè)環(huán)節。每學(xué)期大作文8次(包括12次口頭作文)，并安排適當的小作文及其他寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)。

　　4.高級中學(xué)要根據學(xué)生的需求和學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)設選修課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程，要積極創(chuàng )造條件努力開(kāi)發(fā)學(xué)校、社區、家庭等各個(gè)方面的資源，尊重學(xué)生的意愿，指導學(xué)生選擇選修內容，配好相關(guān)教材，發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)。5.樹(shù)立良好的.教風(fēng)。課堂上，教師要發(fā)揚民主，面向全體學(xué)生;教態(tài)親切自然，精神飽滿(mǎn);一律用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言文明、準確、清晰，力求生動(dòng);板書(shū)規范、清楚;準時(shí)上課下課。

　　三、課后教學(xué)活動(dòng)

　　1.安排適量作業(yè)。根據教學(xué)目標，精心選編書(shū)面或口頭作業(yè)，每次作業(yè)量以20分鐘為宜，要求學(xué)生嚴格按規定完成，教師應認真及時(shí)地檢查、批閱、講評。

　　2.加強作文批改。每次作文，要有計劃地精批三分之一，批閱中必須有恰當的眉批和總批;其余作文，也應瀏覽檢查，劃出錯別字、病句，給予恰當的分數;要做好批改記錄;要引導學(xué)生通過(guò)自改和互改，共同提高寫(xiě)作水平;提倡面批。

　　3.開(kāi)展課外學(xué)習活動(dòng)。教師要指導學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，推薦健康有益的讀物，使學(xué)生每周課外閱讀量不少于10000字，有條件的學(xué)校要幫助學(xué)生養成每日讀報的習慣;要指導學(xué)生采用寫(xiě)日記、隨筆，辦板報、小報的形式開(kāi)展課外寫(xiě)作活動(dòng)，使學(xué)生每周的課外寫(xiě)作量不少于1000字，并組織學(xué)生向有關(guān)刊物投稿;每學(xué)期還要組織學(xué)生參加12次課外聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)。組織語(yǔ)文課外活動(dòng)小組或文學(xué)社團，積極開(kāi)展活動(dòng)，為部分學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮特長(cháng)、發(fā)展個(gè)性創(chuàng )造條件;抓好課外輔導，根據學(xué)生的不同情況，開(kāi)展小型的輔導活動(dòng)，重在補缺補漏補差。

　　4.提倡寫(xiě)教學(xué)后記，反思教學(xué)中的得和失、經(jīng)驗和教訓。要積極參加各項教研活動(dòng)，每人每學(xué)期聽(tīng)課10節以上，上研究課一節，每學(xué)年寫(xiě)教學(xué)論文或經(jīng)驗總結一篇。

　　四、評價(jià)與測試

　　1.明確課程評價(jià)的目的。通過(guò)正確的評價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習狀況，準確地判斷學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與發(fā)展需求，充分發(fā)揮評價(jià)的診斷、激勵和發(fā)展功能。

　　2.要突出語(yǔ)文課程評價(jià)的整體性和綜合性，從知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)幾方面進(jìn)行評價(jià)。要加強形成性評價(jià)，根據學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性特征，采用靈活多樣的評價(jià)方式，如書(shū)面考試、觀(guān)察活動(dòng)、成長(cháng)記錄等，同時(shí)要避免評價(jià)的繁瑣化。

　　3.組織好學(xué)業(yè)水平測試或每學(xué)期的期末考試�？荚嚸�題要以《課程標準》和教材為依據，試題要覆蓋面廣，難易適度，針對性強。除去上述考試和教育行政部門(mén)規定的考試外，不要任意增加其他考試或變相考試。

　　4.考試前，要認真指導學(xué)生做好復習工作;考試后要認真批閱試卷，做好試卷分析工作，并做好補償教學(xué)。

　　5.高級中學(xué)要實(shí)行學(xué)分認定制度，并努力探尋適合于不同目的的評價(jià)手段和方法，提高評價(jià)效率。

初中教師期末工作總結9

　　這個(gè)學(xué)期的期末考試已經(jīng)過(guò)去了，學(xué)生們的考試成績(jì)也出來(lái)了。在這個(gè)期末，我決定結合這次學(xué)生們的考試成績(jì)，對我這一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結，看看我的教學(xué)工作有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方。

　　一、英語(yǔ)教學(xué)計劃

　　英語(yǔ)一向是很多同學(xué)的弱項，其中也有很多成績(jì)較好的同學(xué)。因為被英語(yǔ)這一門(mén)科目的成績(jì)拖了后腿，導致總體成績(jì)一直得不到提高。針對這一比較普遍的.現象，我制定了一個(gè)教學(xué)計劃。

　　這些同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)提不上去的原因就是基礎沒(méi)有打好，所以我利用下課之后的時(shí)間，整理了一些初中階段經(jīng)常用到的單詞、語(yǔ)法和詞組，按照上課的日期每天安排一些單詞、語(yǔ)法和詞組，讓同學(xué)們背誦。每天都把當天的背誦任務(wù)打印出來(lái)，在上早自習之前交給課代表在班上發(fā)放。在第二天的英語(yǔ)課上課的前五分鐘，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。這樣既可以讓同學(xué)們多記住幾個(gè)詞組，又可以鍛煉他們的聽(tīng)力。

　　我還利用了課余時(shí)間找了很多的聽(tīng)力材料，打印出來(lái)，同學(xué)們每人一份。我會(huì )挑選一周中的一個(gè)英語(yǔ)早自習，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)力。這樣能夠提高同學(xué)們聽(tīng)英語(yǔ)的能力。因為很大一部分同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)不理想的原因就是英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jì)比較差，所以提高同學(xué)們聽(tīng)英語(yǔ)的能力也是很重要的一個(gè)部分。

　　二、英語(yǔ)課堂教學(xué)

　　英語(yǔ)在同學(xué)們眼里是最難學(xué)的課程了，這個(gè)學(xué)期初，我問(wèn)了班里的很多同學(xué)一個(gè)同樣的問(wèn)題，為什么他們覺(jué)得英語(yǔ)難？他們覺(jué)得英語(yǔ)難在哪里？我總結了每個(gè)同學(xué)的答案，發(fā)現有兩個(gè)英語(yǔ)，一是他們習慣了說(shuō)中文，但英語(yǔ)的一些句子的語(yǔ)法順序跟中文的完全不一樣，所以掌握不好；二是上課聽(tīng)不懂，聽(tīng)懂了也不會(huì )自己造句。

　　在了解了這個(gè)情況之后，在課堂上，我盡量讓我的語(yǔ)言變得更加的通俗易懂，在講解完一個(gè)知識點(diǎn)之后，我會(huì )隨機抽取一位同學(xué)，再講述一遍這個(gè)知識點(diǎn)，看他們到底有沒(méi)有學(xué)懂。因為同學(xué)們往往是沒(méi)學(xué)懂也會(huì )說(shuō)懂了，但實(shí)際上又沒(méi)懂。在講完知識點(diǎn)之后，我也會(huì )出幾個(gè)題，讓同學(xué)們實(shí)際操作一下，加深他們的理解和印象。在下課的時(shí)候，我每天都會(huì )布置五個(gè)句子，讓他們中譯英，把這個(gè)當成每天的一個(gè)題目交上來(lái)。在第二天上課的時(shí)候，再進(jìn)行講解。

　　雖然這樣我的工作量加大了，教學(xué)進(jìn)度也減慢了，但期末考試同學(xué)們的成績(jì)告訴我，我這樣做的效果很好，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)都有所提高，下個(gè)學(xué)期我要再接再厲，讓同學(xué)們的成績(jì)更好。

初中教師期末工作總結10

　　轉瞬間，一學(xué)期時(shí)光又即將過(guò)去�；厥走@一學(xué)期，對照工作計劃，總結反思自己的工作，是指導自己在今后工作得更有成效的必經(jīng)之路。

　　一，扎實(shí)做好教學(xué)常規工作。

　�、艂湔n。充分了解教材的知識架構，重點(diǎn)難點(diǎn)，知識的體系，運用自如，適當補充資料，考慮教法，每堂課都寫(xiě)好教學(xué)設計。通過(guò)上學(xué)期的教育教學(xué)工作，了解學(xué)生知識現狀，學(xué)習情緒，估計學(xué)生學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )遇到的困難，反復強調，精講多練，指導學(xué)法。

　�、普n堂教學(xué)。注重課堂氣氛的創(chuàng )造，注重探究式學(xué)習和啟發(fā)性教學(xué)的方式，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的興趣和積極性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂上以學(xué)生為主，以"練"為主線(xiàn)，講練結合，精講多練，設計布置作業(yè)。

　　從上學(xué)期考試成績(jì)看，總體感覺(jué)學(xué)生自信心不夠，分化嚴重，優(yōu)等生少，一部分同學(xué)學(xué)習方法不得當，積極性不高，上進(jìn)心不強，學(xué)習成績(jì)也就不理想。這個(gè)年紀的學(xué)生又處于青春反叛期，對自己要求不夠嚴格，知識不夠扎實(shí)，一學(xué)就會(huì )一放就忘，但他們的年紀和心理特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，頭腦靈活的，并且由于春季職校招生的緣故，現在在學(xué)的學(xué)生多數是具有自覺(jué)，向學(xué)的意識的。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，我比較注重引導學(xué)生自覺(jué)看書(shū)，學(xué)習的習慣，課堂上先提出要解決的'問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探究欲，讓他們先通過(guò)看書(shū)解決一，兩個(gè)小問(wèn)題，或者了解解決問(wèn)題的方法，取得一定的成功，師生再共同通過(guò)實(shí)驗，演算或推理解決問(wèn)題，得到結論。

　　第三，大部分學(xué)生缺乏創(chuàng )新，拓展，綜合能力，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)就是培養他們的讀題，審題，分析，應用的能力，和學(xué)生一起念題，劃出關(guān)鍵詞，讀懂題目想要解決的問(wèn)題，聯(lián)系知識點(diǎn)解決問(wèn)題。

　　在教學(xué)中能隨時(shí)鼓勵學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生情緒，為人師表，為學(xué)生著(zhù)想，在學(xué)校舉行的學(xué)生對老師滿(mǎn)意度的調查中得到學(xué)生的肯定，在師德考評中得到優(yōu)秀。

　�。�3）課后輔導。日常教學(xué)中，主要通過(guò)作業(yè)情況進(jìn)行反饋，針對學(xué)生個(gè)人提出要求和建議，利用時(shí)間進(jìn)行指導。復習過(guò)程中，主要通過(guò)檢測查缺補漏，鼓勵學(xué)生主動(dòng)找同學(xué)，老師解決自己的問(wèn)題，并在各次考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，指導調整下一步的教學(xué)策略。課堂練習時(shí)，巡視指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　二，積極參與聽(tīng)課，評課，積極參加遠程教育培訓，對好的教學(xué)方法分析整合。

　　除了組內互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，互相激勵，還積極聽(tīng)取其他相關(guān)學(xué)科如物理組，生物組的公開(kāi)課，開(kāi)拓視野，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。積極參加中考工作的培訓，切實(shí)吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法，教育方法。與同學(xué)科的老師，同年段的老師緊密配合，共同努力，力爭好的成績(jì)。

　　三，對中考考試說(shuō)明。

　　xxxx年中考題進(jìn)行研究，并寫(xiě)成書(shū)面材料《化學(xué)中考和初高中銜接》，在組內進(jìn)行發(fā)言。收集整理研究新題，習題，考題，及時(shí)指導學(xué)生做題方法和思路。

　　四，積極配合組內教研教改實(shí)驗工作的開(kāi)展，改進(jìn)實(shí)驗，收集整理并寫(xiě)了《初中化學(xué)實(shí)驗改進(jìn)和創(chuàng )新》的經(jīng)驗總結。

　　撰稿書(shū)寫(xiě)了《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應用》參加省統一匯編。積極參加市進(jìn)修學(xué)校舉行的《20xx年化學(xué)中考模擬卷》的比賽，獲得市三等獎。

　　五，不足與反思。

　　課堂語(yǔ)言，氣氛的創(chuàng )設還有待進(jìn)一步提高，對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生知識的落實(shí)，沒(méi)有完成任務(wù)的"懲罰"缺乏有力的措施，致使不自覺(jué)的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)對知識進(jìn)行鞏

　　固而出現脫節，成績(jì)下滑。有時(shí)會(huì )情緒化，受學(xué)生情緒影響，使課堂氣氛低落。在教育方法，方式上還要繼續努力，力爭提高。

初中教師期末工作總結11

　　任現職以來(lái)本人堅持四項基本原則，政治立場(chǎng)堅定，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，擁護改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執行學(xué)校的各項決議和各項規章制度，初中英語(yǔ)教師工作總結。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng )新和進(jìn)取精神。得到社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真備課、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導，積極參加繼續教育，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。關(guān)心、愛(ài)護、尊重自己的同事和學(xué)生。

　　任現職以來(lái)本人先后擔任過(guò)不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養成的模本”，“使人懼不如使人愛(ài)，使人愛(ài)不如使人敬”。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養成良好的學(xué)習習慣，為自己終身學(xué)習打好基礎;必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展做好準備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng )新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì )和奉獻社會(huì )奠定基矗當然本人自己也時(shí)時(shí)嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生，工作總結《初中英語(yǔ)教師工作總結》。在班主任工作中，本人注重班干部的培養，致力于良好班風(fēng)的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認為，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂(lè )趣，也獲得了收成。

　　擔任班主任期間，結合本班學(xué)生實(shí)際情況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。

　　在教學(xué)中，本人關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔班主任，既是學(xué)生的“家長(cháng)”，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在課內外，本人和學(xué)生打成一片。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jì)，得到同行和社會(huì )的好評和認可。

　　在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學(xué)常規，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學(xué)習和實(shí)踐現代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與研究。做到精心設計每一節課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的作用，培養學(xué)生良好的.英語(yǔ)學(xué)習習慣，最大限度地培養學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng )造優(yōu)良成績(jì)奠定了基矗教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對話(huà)法”、“課前英語(yǔ)五分鐘演***”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

　　6年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索和實(shí)踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來(lái)，教學(xué)成績(jì)斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考、統考成績(jì)都名列前茅。

　　任現職以來(lái)本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jì)，但這只是個(gè)開(kāi)始，今后的路還很慢長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。

初中教師期末工作總結12

　　期末考試已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們的成績(jì)也已經(jīng)出來(lái)了。這個(gè)學(xué)期，我們班同學(xué)的數學(xué)成績(jì)總體上進(jìn)步了兩分的平均分，可以說(shuō)是取得了很大的進(jìn)步。作為老師，我感到很欣慰�，F對這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結，讓之后的工作取得更大的進(jìn)步。

　　一、教學(xué)方法

　　這個(gè)學(xué)期我改變了我之前的教學(xué)方法，在原來(lái)的教學(xué)方法的基礎上進(jìn)行了改進(jìn)，讓課堂變得更加的有趣。在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)現同學(xué)們相比于數學(xué)、語(yǔ)文等這些課程，對音樂(lè )、美術(shù)這一類(lèi)充滿(mǎn)趣味性的課程更感興趣，更期待。所以，我認為把課堂變得生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)同學(xué)們的.學(xué)習興趣。

　　我一共改進(jìn)了兩個(gè)方面，一個(gè)是增加了與同學(xué)們之間的互動(dòng)，一個(gè)是改變了我上課的語(yǔ)言。我這個(gè)學(xué)期，在上課的時(shí)候，提問(wèn)的頻率增加了。我不再是傳授給同學(xué)們知識，而是讓同學(xué)們和我一起發(fā)現知識，這樣大大的增加了學(xué)生的學(xué)習興趣。我的課堂語(yǔ)言也不再是死板的陳述書(shū)上的內容，而是讓我的話(huà)語(yǔ)變得更加的有趣，肢體語(yǔ)言也更加的豐富，能夠吸引同學(xué)們的注意力。

　　這樣下來(lái)，同學(xué)們注意力更加的集中，更愛(ài)上課了，而不是像之前那樣，為了有一個(gè)好的成績(jì)而不得不聽(tīng)課。

　　二、后進(jìn)生的轉化

　　后進(jìn)生的問(wèn)題向來(lái)是每個(gè)老師最頭疼的問(wèn)題，優(yōu)生都是一樣的愛(ài)學(xué)習，但后進(jìn)生是不一樣的不愛(ài)學(xué)習，每一個(gè)學(xué)生不想學(xué)習的原因都不一樣，所以后進(jìn)生的轉化是很有難度的，但對班級來(lái)說(shuō)又是至關(guān)重要的。

　　我把自己當做學(xué)生的朋友，平時(shí)多跟他們聊天、交流、談心，從中找出他們不愛(ài)學(xué)習的原因，解決這個(gè)阻礙他們學(xué)習的因素，讓他們喜歡學(xué)習。了解之后發(fā)現，其中幾個(gè)同學(xué)都是認為數學(xué)太難了，自己肯定學(xué)不會(huì )，所以干脆不學(xué)。還有一部分同學(xué)是因為學(xué)不會(huì )，就干脆放棄。

　　其實(shí)初中數學(xué)的難度并不大，只要認真學(xué)，多花一點(diǎn)時(shí)間，就能夠學(xué)好。對于這些同學(xué)，我會(huì )在課下多花時(shí)間輔導他們的學(xué)習，讓他們一個(gè)一個(gè)的理解數學(xué)的知識點(diǎn)，把難度降低。

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，這些同學(xué)的數學(xué)成績(jì)都有了進(jìn)步，有的進(jìn)步的大一點(diǎn)，有的進(jìn)步的少一點(diǎn)，但都有了進(jìn)步。這個(gè)結果我自己也很滿(mǎn)意，在下一個(gè)學(xué)期，我會(huì )繼續進(jìn)行后進(jìn)生的轉化工作，讓他們的數學(xué)成績(jì)變得更好。

　　我會(huì )不斷的嘗試新的教學(xué)方法，找到最適合的那一個(gè)，幫助同學(xué)們把數學(xué)知識掌握得更好。

初中教師期末工作總結13

　　一學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jì),但也有許多不足之處,現對一學(xué)期以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結。

　　學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導的安排下,我擔任了八年級(9)班和(10)班，兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,這其中有苦有樂(lè ),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結。

　　一、政治思想方面:

　　自參加工作以來(lái),我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加新課程培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學(xué)工作方面:

　　教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,學(xué)習能力的培養者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他

　　們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展�，F在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì )進(jìn)行總結,力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請其它英語(yǔ)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

　　2.多聽(tīng)課,學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應多向他們學(xué)習,盡快提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據。

　　3.鉆研教材,認真備課。教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū),我在熟悉教材的基礎上講授本課程的`內容,學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。

　　4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

　　5.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。

　　6.熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì )愿意接近你、親近你,才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)�，F在,我與我兩個(gè)班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系，這令我很是欣慰。我覺(jué)得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了,學(xué)生才愿學(xué)、樂(lè )學(xué),成績(jì)也就自然地上去了。

　　7.我盡量地去了解現代學(xué)生的心理特征。盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,摸準他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時(shí)鼓勵他們。對那些雙差生,我滿(mǎn)懷熱情地關(guān)心愛(ài)護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說(shuō)理教育。在學(xué)習中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

　　三、工作出勤方面:

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì ),積極參加工會(huì )活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。

　　總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但由于經(jīng)驗不足,,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結,虛心學(xué)習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

初中教師期末工作總結14

　　一、統一思想，形成合力。

　　學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我們初一全體教師凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期教師座談，共同學(xué)習和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討各科教育教學(xué)中存在的新現象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng )造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上，抓住各種細節和機會(huì )，真誠地互相幫助每位教師生活中出現的`各種困難，注意協(xié)調好教師間的各種關(guān)系，使年級組形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅強戰斗力的戰斗集體。

　　二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。

　　學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現象。為此，我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，并及時(shí)適當的調整原有的計劃，及時(shí)補漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的途徑。

　　三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò )體系。

　　在學(xué)生的管理教育方面，繼續努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì );每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì );班主任主動(dòng)同家長(cháng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。

　　四、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)

　　本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校校運動(dòng)會(huì )、以及“紀念建黨90周年演講比賽”.校園藝術(shù)節等活動(dòng)，同時(shí)還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂(lè );這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)教育;使學(xué)生勞逸結合，取得良好的效果。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初一下年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰役.從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規違紀現象大幅下降，反之，各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為以后的教育教學(xué)奠定了穩固的基礎，提供了有力的保障。

初中教師期末工作總結15

　　本學(xué)期，我擔任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè )在其心！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。

　　一，學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。

　　為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據，奠定了的扎實(shí)的基礎，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

　　1，課前備課，做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

　　2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè )堡，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練（如：唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的`積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　3，課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結和反思，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。

　　三，認真上課，體現以人為本。

　　《英語(yǔ)課程標準》提出讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知，體驗，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

　　1，巧設導入，培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。

　　2，圖文結合，掌握新知。根據教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí)，還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。

　　3，游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿，認讀，玩演，視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用能力，培養他們的學(xué)習興趣。

　　4，通過(guò)聽(tīng)錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。這樣既復習了本節課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。

　　四，加強自學(xué)，不斷積累知識。

　　由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，擴大視野；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。原文地址：http：//

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