精選大學(xué)生職業(yè)規劃模板集錦6篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧！該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)規劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
還有一年半就畢業(yè)了，回想著(zhù)已經(jīng)晃晃悠悠過(guò)去的兩年半，似乎必須做一份畢業(yè)規劃。曾經(jīng)迷惘著(zhù)是否要考研，且放下考研準備過(guò)程很枯燥很累，光提女生考研就有不少現實(shí)問(wèn)題。我又是比較普通的那類(lèi)任人，所以比較容易考慮這些問(wèn)題。比較狹隘地說(shuō)，
第一，女生在選擇報考方面缺乏更現實(shí)合理的考慮。
多數在校女大學(xué)生的知識面相對較窄，信息比較閉塞，對于經(jīng)濟和社會(huì )政治等方面的關(guān)注大大少于男性，在進(jìn)行決策的時(shí)候容易受非理性思維的限制。這樣一來(lái)，就很難客觀(guān)地看待就業(yè)形勢和自身現實(shí)條件，容易做出考慮不周的決定。
第二，女性的角色意識和性別特點(diǎn)，使得女生在考研方面受到很大的制約。
在研究生的報考范圍上，女生的選擇性小于男生，多數女生愿意選擇偏向于人文性的方向，對于純理工類(lèi)或者是研究性較強的專(zhuān)業(yè)容易望而卻步，這就導致女生的選擇范圍變小，無(wú)形中增加了考試壓力。
第三，女研究生的就業(yè)形勢更加嚴峻。
一般來(lái)說(shuō)，如果是本科畢業(yè)后直接讀碩士，那么畢業(yè)時(shí)大部分學(xué)生的年齡在26、27歲左右。女研究生畢業(yè)時(shí)均已超過(guò)婚育年齡，多數人會(huì )選擇在畢業(yè)后結婚、生子。這樣一來(lái)，在女性剛剛工作的兩三年內，女性需要很大的精力照顧家庭、撫育幼兒。我國傳統文化的影響較為深厚，絕大多數的家庭都是女性負責照顧培養下一代，從懷孕到幼兒出生，再到三四歲可以入托這四五年的時(shí)間，女性的體力和精力都將受到很大的挑戰，勢必會(huì )影響工作的投入程度。在綜合考慮用人成本后，更多的單位更喜歡招聘男生也就不足為奇了。并不是說(shuō)重男輕女，而是更喜歡把自己放到普通人的處境中去考慮，我看自己的性格，不是很自信，所以不喜歡的事情不太愿意勉強去做。我覺(jué)得有時(shí)候一直看書(shū)，自己就被束縛得很?chē)乐�，不喜歡沉悶的生活。本來(lái)人生都是有長(cháng)度的，不愿意為了人們所說(shuō)的那種“深度”去強迫自己。在我想來(lái)，有些時(shí)候人必須活的輕松一些。
輕松一些不是說(shuō)放松自己沒(méi)有尺度，我暫時(shí)決定畢業(yè)后去工作。當前大學(xué)生就業(yè)形式整體嚴峻，根據學(xué)校要求進(jìn)行調查顯示，32.79%的畢業(yè)生的第一份工作來(lái)自于親友介紹或是學(xué)校推薦；31.15%的畢業(yè)生在招聘會(huì )上找到第一份工作；通過(guò)學(xué)校發(fā)布的就業(yè)信息找到第一份工作的畢業(yè)生占13.93%；通過(guò)招聘報紙和招聘網(wǎng)站找到第一份工作的分別占9.02%和9.84%；而通過(guò)自己創(chuàng )業(yè)的只占到3.28%。通過(guò)這些數字我們可以明了的了解到，畢業(yè)生的第一分工作絕大多數是依靠家人、學(xué)校和招聘會(huì )。43.8%的畢業(yè)生在畢業(yè)前就找到了工作；需要一個(gè)月的占16.3%；需要1—3個(gè)月和3—6個(gè)月的畢業(yè)生分別占12.4%和14.05%；需要6個(gè)月以上的時(shí)間則占13.32%。大多數的學(xué)校在畢業(yè)前都會(huì )給畢業(yè)生留出近一年的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習。所以我覺(jué)得我們以后可以好好的利用這個(gè)機會(huì )掌握專(zhuān)業(yè)的實(shí)際技能，給用人單位留下好的印象。有很多畢業(yè)生都是通過(guò)這種實(shí)習和用人單位簽下的合同書(shū)。初步打算今年暑假留校找點(diǎn)跟自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，哪怕無(wú)關(guān)也做著(zhù)試試看。有時(shí)候要有開(kāi)闊的視野，不要簡(jiǎn)單將自己囿于專(zhuān)業(yè)中；機會(huì )是給有準備的人的；要能吃苦，任何職業(yè)都要努力付出才能獲得成功；要務(wù)實(shí)，善于積累實(shí)踐經(jīng)驗。
現在我距離實(shí)習的時(shí)間不多了，不管以前已經(jīng)過(guò)去的怎么樣，必須讓自己剩下來(lái)的大學(xué)生生活更加充裕。在接下來(lái)的時(shí)間里，平時(shí)，無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學(xué)習聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習質(zhì)量。除去上課時(shí)間，應充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的`身體鍛煉、娛樂(lè )活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應安心、踏實(shí)、專(zhuān)注地攻讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及其它類(lèi)別的實(shí)用書(shū)籍。學(xué)習時(shí)應注意預習、聽(tīng)講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時(shí)間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專(zhuān)、精。劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
談到以后的工作，既然我的專(zhuān)業(yè)是日語(yǔ)，當然是以這方面為切入點(diǎn)，尋找它的就業(yè)前景和崗位。
現在在中國日語(yǔ)人才的需求量很大，尤其是高級日語(yǔ)翻譯，資深日語(yǔ)翻譯，根據用人單位不同其日語(yǔ)要求也不同，一般日企的要求就是日語(yǔ)一級。還有一種JIEST日語(yǔ)考試，其實(shí)它是日本民間組織創(chuàng )辦的，好像沒(méi)什么說(shuō)服力，但在國內現在這個(gè)比較流行�？墒羌词惯@些通過(guò)了，但不具備實(shí)際應用能力，還是比較令人擔憂(yōu)的。據調查，“語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)”最受歡迎。在日資企業(yè)的招聘廣告中，"日語(yǔ)能力1級"或"日語(yǔ)能力2級以上"是最為常見(jiàn)的語(yǔ)言要求。然而，手持日語(yǔ)二級甚至一級證書(shū)者并非就能滿(mǎn)足日企所需。實(shí)際上，具有語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)雙重背景的人才最受日企歡迎。拿日企里生產(chǎn)調度一職來(lái)說(shuō)，一般HR（人力資源）希望從事這個(gè)職位的人能夠既懂日語(yǔ)，又對技術(shù)工藝和生產(chǎn)管理有所了解，而且要八面玲瓏，會(huì )和人打交道。但由于日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身的人都只懂語(yǔ)言不懂技術(shù)；招聘技術(shù)上過(guò)硬的員工又不具備語(yǔ)言這一條件，所以有些企業(yè)只能一個(gè)職位招兩個(gè)人，一個(gè)懂語(yǔ)言，一個(gè)懂技術(shù)。因此，技術(shù)過(guò)關(guān)，又有語(yǔ)言能力的高級人才成為目前日企的稀缺品。此外，日企里不同崗位對日語(yǔ)人才語(yǔ)言能力的要求不同。營(yíng)銷(xiāo)崗位與管理崗位對日語(yǔ)能力要求最高，一般都要求具有日語(yǔ)一級或相當水平，口語(yǔ)流利。一般技術(shù)崗位和其他崗位，對日語(yǔ)能力要求稍低，一般只要求具有日語(yǔ)二級水平。對于技術(shù)性特別強的緊缺人才，則只要能看懂相應的日文資料即可。在日企里，即使是中國員工，彼此之間也經(jīng)常用日語(yǔ)交流。因為日資企業(yè)的管理人員以日籍人員居多，在這種環(huán)境中不用日語(yǔ)交流難以開(kāi)展工作。雖然日企一般都要求員工須具備二級以上日語(yǔ)水平，但專(zhuān)業(yè)性較強的崗位，對日語(yǔ)水平的要求略有寬松，一般能夠利用日語(yǔ)進(jìn)行日常交流即可。而一些以日語(yǔ)為基礎的工作，特別是需要和日方領(lǐng)導或雇員溝通的職務(wù)，則明確要求日語(yǔ)的交流能力，如需要跟本社聯(lián)系的財務(wù)部門(mén)的人員。要從事翻譯、涉外導游、外事接待和商務(wù)洽談等工作，最好擁有日語(yǔ)口譯資格證書(shū)。所以，現在不僅僅是考完試就能應付的問(wèn)題，可以的話(huà)要在接下來(lái)的時(shí)間內再學(xué)點(diǎn)東西。很多同學(xué)都去考會(huì )計證，導游證，人力資源管理證，對此，我有些迷惘。倒不是怕考證的過(guò)程或結果可能會(huì )怎么失望，而是擔心學(xué)完了沒(méi)有實(shí)用性�？甲C只是一個(gè)表面性的功夫，企業(yè)需要的是會(huì )操作會(huì )靈活使用的技能。所以，我要在大四的前輩們還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候多和他們交流一些這方面的想法，很多時(shí)候光靠自己一個(gè)人想是不全面的，必須多向有經(jīng)驗的人取經(jīng)。
知道本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢，我們還要知道企業(yè)需要的是什么樣的人。一般來(lái)說(shuō)，除了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要有事業(yè)心、責任感、吃苦的精神、管理的能力、人際溝通的能力，這些素質(zhì)會(huì )綜合體現在交際能力、創(chuàng )新能力、運用知識能力等各個(gè)方面。據人事專(zhuān)家介紹，日資企業(yè)需求人才突出要求是懂日語(yǔ)、具有專(zhuān)業(yè)操作技能，即“能說(shuō)會(huì )做派”；同時(shí)要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹慎、講究?jì)x表、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)。
去蘇州人才市場(chǎng)看了下，滿(mǎn)層的樓里接近二百來(lái)個(gè)招聘公司，僅有蘇州唯瑜進(jìn)出口有限公司需要英語(yǔ)外銷(xiāo)員（10人）；服裝設計師（10人）；單證員（1人）；日語(yǔ)外銷(xiāo)員（10人）；人事主管（1人）；英語(yǔ)外銷(xiāo)員（10人）；蘇州鑫城會(huì )計師事務(wù)所有限公司需要：
1、項目經(jīng)理2、實(shí)習生3、日語(yǔ)翻譯/業(yè)；
愛(ài)普科精細化工（蘇州）有限公司需要日語(yǔ)翻譯兼營(yíng)業(yè)擔當；竹本油脂（蘇州）有限公司需要：
1、日語(yǔ)銷(xiāo)售。蘇州越吳人才市場(chǎng)管理中心招聘日語(yǔ)翻譯一名。（招聘學(xué)歷：大專(zhuān)薪資：面議標簽：日語(yǔ)翻譯公司招聘日語(yǔ)翻譯一名，限女性，年齡22—28歲，讀寫(xiě)流利，1年以上工作經(jīng)驗，待遇面談。）看來(lái)也有不容樂(lè )觀(guān)的局勢，我們接下來(lái)還要在本專(zhuān)業(yè)這方面刻苦一些，并多關(guān)心其他領(lǐng)域知識的學(xué)習，不做井底之蛙。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
很匆忙的踏入大學(xué)校園的我，即將走過(guò)迷茫的大一，進(jìn)入大二了。在夏季最充滿(mǎn)離愁別緒要數即將離開(kāi)母校的大四人，他們有的忙著(zhù)聚會(huì )，有的忙著(zhù)在母校拍照留念，有的還在為工作不停的奔波。當你停下來(lái)時(shí)，仍可以聽(tīng)到時(shí)有時(shí)無(wú)的哀嘆�；蛟S因為他們找的工作不如意，或許因為沒(méi)有找到工作，或許回想大學(xué)，實(shí)在覺(jué)得荒廢了很多時(shí)光，錯過(guò)了許多鍛煉自己的機會(huì )。這一聲聲的哀嘆，就像驚雷，把在迷茫中的我拉了回來(lái)，我不想我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，也是帶著(zhù)同樣的哀嘆，哀嘆中包含著(zhù)種種后悔。古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！庇纱�，我為自己的職業(yè)做了大致的規劃。
知己篇
自身現狀：我是個(gè)內向的人，不善交際，害怕和陌生人交流，特別是領(lǐng)導，師長(cháng)之類(lèi)的(正在努力改善)，膽小(改善中)，有些傳統，較悲觀(guān)，脾氣很倔，不能很好的約束和控制自己，容易受外界影響(改善中)，不喜歡計較，待人真誠，熱心，做事認真細心，富有責任心，有上進(jìn)心，能忍受艱苦生活，意志力較堅強，時(shí)間觀(guān)念較強，喜歡做一些有新鮮感的事情，不喜歡做同樣的事情，應變能力不強，做事原則性不強，有些事認定了就不會(huì )改變，有時(shí)做事會(huì )先入為主，做事有些急躁，考慮不全面。
興趣愛(ài)好：喜歡看一些散文雜志，喜歡安靜，散步，最喜歡的歌曲是鋼琴曲，最喜歡的學(xué)科是化學(xué)。
角色建議：父母(做事認真細致，但是太慢)
老師(努力刻苦，為人忠厚老實(shí))
同學(xué)(做事猶豫不決)
職業(yè)氣質(zhì)：抑制型和粘液型接近，做事踏實(shí)穩重，有惰性，不夠靈活，不善于轉移注意力，做事比別人慢。
職業(yè)優(yōu)勢：誠實(shí)正直，從而鼓勵著(zhù)人們重視我的想法，對事情專(zhuān)注而且執著(zhù)，有做出成績(jì)不達目的不罷休的干勁。
職業(yè)劣勢：決策不夠果斷，方法不夠靈活，做事太較真，有時(shí)過(guò)分的專(zhuān)心致志，結果可能導致失敗。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：工作可以和專(zhuān)業(yè)對口，有較好的提升空間，每一到兩年有一次培訓機會(huì )，工資合理，各種津貼，長(cháng)久穩定性，對身體無(wú)害。前兩年盡量爭取到歷練機會(huì )和培訓機會(huì )，后幾年追求晉升空間，薪資和福利有所提高。
知彼篇
家庭背景：出身于一個(gè)小山村，父母都是農民，親戚大多在外務(wù)工，沒(méi)什么復雜的社會(huì )背景，家里希望自己考研，在大公司找到一份穩定，工資較高的工作。
社會(huì )背景：自98年來(lái)大學(xué)生擴招，大學(xué)由精英化教育走向大眾化教育，大學(xué)生越來(lái)越多，找工作的壓力逐年增大，而且近幾年碩士博士生也在逐年擴招，同時(shí)，逐年積累下來(lái)的往屆畢業(yè)生也在就業(yè)大軍中，而沿海等大城市更是人才濟濟。一個(gè)崗位有許多人在競爭，而社會(huì )需要更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。我們的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力又不如高職生，在這種環(huán)境下，當代大學(xué)生如何才能找到適合自己滿(mǎn)意的工作，對此，政府也出臺了一些相關(guān)政策。如：支持自主創(chuàng )業(yè)，貸款以及去西部工作等。
學(xué)校背景：我校在xx年開(kāi)始招收本科生，起步較晚，教學(xué)教育在外界沒(méi)有較高的認可度，畢業(yè)生人才質(zhì)量不高，整個(gè)江西高校在全國排名較后，很多人都不知道我們所畢業(yè)的學(xué)校。同很多本科院校相比，我們有較大差距，而且我們的'專(zhuān)業(yè)不是學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)(學(xué)校最具特色的專(zhuān)業(yè))。
行業(yè)分析：從xx級車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)長(cháng)們那里得知，從事此專(zhuān)業(yè)的本校畢業(yè)生很多不是從事與此專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)，從事本專(zhuān)業(yè)的人數不到總數的十分之一。原因有幾方面：1.畢業(yè)后恰逢經(jīng)融風(fēng)暴時(shí)期;2.我校畢業(yè)生學(xué)歷不足，用人單位招收的大都是重點(diǎn)大學(xué)和碩士生以上;3.能力不足以參加相關(guān)的設計工作;4.在學(xué)校沒(méi)有做好就業(yè)知識儲備。
就業(yè)狀況
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93.0%，高于上屆(92.3%)0.7個(gè)百分點(diǎn)，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(88.0%)高5個(gè)百分點(diǎn)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為83.7%，低于上屆(85.0%)1.3個(gè)百分點(diǎn)，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(85.3%)低1.6個(gè)百分點(diǎn)。
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生“自主創(chuàng )業(yè)”的比例是0.3%，低于非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生該指標平均值(0.7%)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生“自主創(chuàng )業(yè)”的比例是1.9%，高于非汽車(chē)類(lèi)高職畢業(yè)生這一指標平均值(1.6%)。
就業(yè)質(zhì)量
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年后月薪為2322元，高于20xx屆(1996元)326元，略低于20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月薪(2369元)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職生畢業(yè)半年后月薪為1923元，略高與20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后月薪(1889元)。
愿意為20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生提供較高薪資的用人單位類(lèi)型為中外合資/外資/獨資企業(yè)，為3073元。愿意為20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生提供較高薪資的為國有企業(yè)(2134元)。
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生工作與專(zhuān)業(yè)對口的比率是81%，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生(67%)高14個(gè)百分點(diǎn)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職畢業(yè)生工作與專(zhuān)業(yè)對口的比率是63%，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)高職畢業(yè)生(57%)高6個(gè)百分點(diǎn)。
20xx屆汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)半年內的離職率為22%，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生(30%)低8個(gè)百分點(diǎn)。20xx屆汽車(chē)類(lèi)高職生畢業(yè)半年內的離職率為45%，比20xx屆非汽車(chē)類(lèi)高職畢業(yè)生(42%)高3個(gè)百分點(diǎn)。
汽車(chē)行業(yè)對高等教育人才供需分析
汽車(chē)相關(guān)行業(yè)對應屆本科畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為汽車(chē)個(gè)別部件技術(shù)員，其畢業(yè)半年后在汽車(chē)相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2274元。汽車(chē)行業(yè)對應屆高職畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為車(chē)身修理技術(shù)員，其次為汽車(chē)機械技術(shù)員。
汽車(chē)相關(guān)行業(yè)對應屆本科畢業(yè)生需求量較多的專(zhuān)業(yè)為機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)半年后在汽車(chē)相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2162元，其次為車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)，其在汽車(chē)相關(guān)行業(yè)的月薪為2409元。汽車(chē)行業(yè)對應屆高職畢業(yè)生需求較多的專(zhuān)業(yè)為汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)半年后在汽車(chē)行業(yè)的平均月薪為1477元，其次為汽車(chē)運用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，其在汽車(chē)行業(yè)的平均月薪為1740元。
就業(yè)率
指就業(yè)人數占總體需就業(yè)畢業(yè)生人數的比例;分子是全職、半職和自主創(chuàng )業(yè)就業(yè)人員，分母是全體畢業(yè)生減去正在讀研和留學(xué)人數。
汽車(chē)行業(yè)
本研究將數據庫中的汽車(chē)制造業(yè)、汽車(chē)車(chē)身和拖車(chē)制造業(yè)、汽車(chē)零件制造業(yè)、汽車(chē)及汽車(chē)零部件用品批發(fā)業(yè)、汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商、其他機動(dòng)車(chē)輛經(jīng)銷(xiāo)商、汽車(chē)零部件配件和輪胎商店、汽車(chē)保養與維修業(yè)等行業(yè)定義為汽車(chē)行業(yè)。
就業(yè)質(zhì)量
主要體現在工作與專(zhuān)業(yè)對口的比率、離職、薪資方面。工作與專(zhuān)業(yè)對口的比率越高，體現了專(zhuān)業(yè)培養幫助了畢業(yè)生更多地得到了市場(chǎng)價(jià)值的實(shí)現;離職率低，穩定性較強，從一方面來(lái)講，反映了畢業(yè)生與企業(yè)匹配度較高，畢業(yè)生滿(mǎn)足了企業(yè)的需求，企業(yè)也符合了畢業(yè)生（體育專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃范文）的期望;薪資的高低，從一方面來(lái)講，也是大學(xué)培養的畢業(yè)生質(zhì)量的市場(chǎng)價(jià)值的體現
大學(xué)四年規劃：大一，初步了解職業(yè)，特別是自己以后可能從事的職業(yè)，并通過(guò)參加學(xué)修課或旁聽(tīng)的形式學(xué)習一些自己感興趣的課程，努力提高人際溝通能力，多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，并增加自己的閱歷，并希望大二能夠繼續留在某一個(gè)部門(mén)服務(wù);大二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程，在學(xué)生會(huì )擔任部長(cháng)，繼續提高鍛煉自己的能力，通過(guò)英語(yǔ)四級考試以及計算機國家二級，熟練掌握cad，考慮是否要考研;大三，嘗試英語(yǔ)六級考試，繼續學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，特別是有關(guān)汽車(chē)電路方面的知識，嘗試兼職，有可能的化參加一些模擬招聘會(huì )，增加自己面試經(jīng)驗，下學(xué)期，落實(shí)是否考研這個(gè)計劃，做好充分準備;大四，竭盡全力做好考研準備，之后同時(shí)完成畢業(yè)設計以及去相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，了解一些與汽車(chē)有關(guān)的法律和勞動(dòng)法。
畢業(yè)后三年規劃：如果考研成功，就繼續深造，爭取畢業(yè)后能找到自己滿(mǎn)意的工作，如若不成，就盡量找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，希望一年后自己在技術(shù)上有所收獲，掌握一定的相關(guān)技能，可以獨立解決一些問(wèn)題。第二年，爭取成為公司的技術(shù)骨干，工資3000+，再一年，成為公司的管理階層。
結束語(yǔ)
地勢坤，君子以厚德載物，天行健，君子以自強不息。我會(huì )堅持不懈的學(xué)習，思考，不斷的提高自己，充實(shí)自己，竭盡全力減少自己的哀嘆。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
一、專(zhuān)業(yè)認識
數字媒體技術(shù)，此專(zhuān)業(yè)早出現在北京，目前實(shí)力較強的大學(xué)是南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院及浙江科技學(xué)院等。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德智體美全面發(fā)展的、面向當今信息化時(shí)代的、從事數字媒體開(kāi)發(fā)與數字傳播的專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數字媒體技術(shù)和設計管理能 力，可在黨政機關(guān)、新聞媒、出版、商貿、教育、信息咨詢(xún)及it相關(guān)等領(lǐng)域，從事數字媒體開(kāi)發(fā)、音視頻數字化、網(wǎng)頁(yè)設計與網(wǎng)站維護、多媒體設計制作、信息服 務(wù)及數字媒體管理等工作。
培養規格
要求學(xué)生通過(guò)四年的系統學(xué)習能夠做到：(1)掌握扎實(shí)的計算機基礎理論和基本技能;(2)接受數字媒體軟件開(kāi)發(fā)的良好訓練;(3)具有獨立工作和從事數字媒體設計和應用開(kāi)發(fā)的能力。
主要課程
攝影攝像技術(shù)、藝術(shù)設計基礎、數字媒體技術(shù)概論、程序設計基礎、數據庫設計、網(wǎng)頁(yè)設計與制作、交互式多媒體網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、數字信號處理、數據結構、算法設 計與分析、面向對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術(shù)、多媒體數據庫、動(dòng)畫(huà)設計與制作、3d造型、電視節目編導與制作、音視頻信息 處理、特效制作與非線(xiàn)性等。
專(zhuān)業(yè)特色
數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數字媒體軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設計制作行業(yè)的要求相結合，培養面向數字網(wǎng)絡(luò )時(shí)代兼具信息傳播理論、數字媒體技術(shù)和設計管理能力的復合型人才。
二、四年規劃
(一)大學(xué)一年級
1、大一是夯實(shí)基礎的時(shí)期，所以要認真對待專(zhuān)業(yè)課，打下扎實(shí)的基礎，為以后的學(xué)習做好鋪墊。
2、申請加入了卡索映畫(huà)和東大文教中心，希望能順利進(jìn)入這兩個(gè)大家庭，利用空余的時(shí)間多參與活動(dòng)，在不耽誤學(xué)習的前提下，提高自己的能力。
3、有效地利用圖書(shū)館的資源，在時(shí)間允許的情況下繼續自己讀文學(xué)小說(shuō)的愛(ài)好，多看與專(zhuān)業(yè)、興趣有關(guān)的書(shū)籍。
4、延續自己對二胡、練字的熱情。
5、盡可能地修高績(jì)點(diǎn)，為分專(zhuān)業(yè)做好充足的準備。
6、學(xué)習攝影。
(二)大學(xué)二年級
1、大二是一個(gè)承上啟下的年級。思想和行為都日漸成熟，所以繼續培養自己良好的學(xué)習生活習慣。
2、拿下英語(yǔ)四級的證書(shū)。
3、向獎學(xué)金等進(jìn)發(fā)。不論能否成功，以一種傲然的堅定的姿態(tài)努力著(zhù)，不讓自己后悔。
4、進(jìn)入自己所熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)習。
5、開(kāi)始托福、gre的學(xué)習。
6、多練習攝影。
(三)大學(xué)三年級
1、各個(gè)專(zhuān)業(yè)短學(xué)期會(huì )有的考察活動(dòng)，積極參與并認真做好作業(yè)。
2、繼續對開(kāi)設的各門(mén)課的認真學(xué)習，準備考托。
3、隨著(zhù)空閑時(shí)間的增多，利用空余的時(shí)間進(jìn)行攝影。
4、參加托福等的考試，為申請國際一流的院校做好充足的準備。
(四)大學(xué)四年級
1、結束各類(lèi)社團活動(dòng)，專(zhuān)注畢業(yè)設計
2、著(zhù)重申請國外大學(xué)深造。
具體實(shí)施過(guò)程
大一
�、偬�(shí)、定心地學(xué)習，努力、積極地表現自己。大學(xué)的朋友們來(lái)自五湖四海，今年見(jiàn)到的強人、高手也比比皆是。只有表現，才會(huì )被重視，欣賞。只有真材實(shí)學(xué)，才會(huì )被接納和具有競爭力時(shí)代。我們應該有長(cháng)遠目光，將自己礪煉至不敗之地。
�、诜e極參加學(xué)生社團，盡快洞悉大學(xué)細則，充分提高交際能力，借助學(xué)長(cháng)，學(xué)姐的經(jīng)驗，盡早讓自己在高校這個(gè)小小的“社會(huì )”里擁有一個(gè)合適的定位。同時(shí)，也可更便捷地補充自己自身的.不足和缺陷。
�、鬯奚崾且粋�(gè)小小的四人組成的家，所謂家和萬(wàn)事興，要搞好宿舍的關(guān)系，使宿舍擁有和諧溫暖的氛圍�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜隆备嬲]我要團結好宿舍的關(guān)系，增強大家的凝聚力，一起拼搏一起進(jìn)步。
�、鼙３忠活w良好樂(lè )觀(guān)的心，盡快調整自己的狀態(tài)使之適應大學(xué)生活節奏，面對挫折和各種可能出現的打擊不拋棄不放棄，認真走好自己的每一步。相信，就會(huì )存在。
�、荽笠坏臅r(shí)光，要讓自己在大學(xué)這片天地中有自己的一份光，一份熱。讓自己的價(jià)值充分體現出來(lái)。打好學(xué)習基礎的前提下，廣結良師益友，為以后三年的學(xué)習生活便捷鋪好路途。
大二
�、偃ζ床�，為英語(yǔ)考級付出不懈努力。
�、跔幦—剬W(xué)金、三好生。努力以高標準要求自己，讓自己成為學(xué)生。在此后的學(xué)習生活中以此為開(kāi)端爭取更好的成績(jì)和更佳的表現。
�、鄯e極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，并爭取擁有不錯的表現。
�、荛_(kāi)始著(zhù)手準備托福。
�、荼M快的適應專(zhuān)業(yè)的課程并在此基礎上找到自己的一套學(xué)習方法，有自己的自主性、學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的求知欲和刻苦準備。
�、薮蠖谴髮W(xué)生涯中或壓力或充實(shí)的時(shí)光，如何很好的利用空閑時(shí)間多學(xué)點(diǎn)技能是值得我去仔細思考的。有選擇地參與學(xué)�；顒�(dòng)，踏實(shí)地學(xué)習，會(huì )讓我的大學(xué)生活增色很多吧。
大三
�、俑鶕约核莆盏睦碚撝R，通過(guò)課外書(shū)籍的查閱以及自己的實(shí)踐，盡可能多地掌握理論之外的實(shí)踐能力。
�、诔浞譁蕚鋸土�，充實(shí)自己的知識積累。參加托福等考試，刷分。分數越高越好。
�、垡廊粚⒔^大部分精力投入到學(xué)習中，爭取獎學(xué)金，評優(yōu)等。
�、荛_(kāi)展自己的愛(ài)好，將愛(ài)好進(jìn)行到底。
�、荽笕菧蕚淇纪�、考研的大好時(shí)機，不可浪費。
大四
�、贉蕚洚厴I(yè)設計。
�、谏暾埓髮W(xué)繼續深造。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
摘要：通過(guò)對醫藥相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向分析，提出加強對醫藥大學(xué)生的職業(yè)指導，學(xué)校應從低年級開(kāi)始有針對性地進(jìn)行，通過(guò)各種方式調動(dòng)和發(fā)揮大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使大學(xué)生能夠自覺(jué)地根據自身的專(zhuān)業(yè)和條件自我發(fā)展，成為適應社會(huì )需求有用人才。
解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，“降低期望值”是近幾年提倡的緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的一個(gè)就業(yè)觀(guān)念，即提醒大學(xué)生們不要因為想一步到位而錯失很多機會(huì )，要”先就業(yè)、再擇業(yè)”。而用人單位則認為應屆大學(xué)生存在的問(wèn)題包括①期望值過(guò)高;②心理不穩定;③耐挫能力差;④不愿踏實(shí)做事，好高鶩遠。因此，進(jìn)行全面而有針對性的職業(yè)生涯規劃指導，著(zhù)力點(diǎn)還應當在提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力，使大學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行自我素質(zhì)培養。高校需要將共性與個(gè)性相結合，指導大學(xué)生尋找自己的生涯路線(xiàn)，使大學(xué)生能夠在思想上端正認識，心態(tài)上調整平衡，從自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢出發(fā)，充分利用大學(xué)時(shí)光，培養自己的就業(yè)競爭力。
1、醫藥大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向分析
職業(yè)價(jià)值觀(guān)是一個(gè)人對各種職業(yè)價(jià)值的基本認識和基本態(tài)度，是大學(xué)生職業(yè)人生的方向標。它表明了一個(gè)人通過(guò)工作所要追求的理想是什么:為了錢(qián)，為了權力，還是為了一種情感關(guān)系等等。它支配著(zhù)人的擇業(yè)心態(tài)、行為以及信念和理解等;支配著(zhù)職業(yè)人生認知、明白事物對自己職業(yè)發(fā)展的意義以及自我了解、自我定位、自我設計等;同時(shí)也為自認為正當的職業(yè)行為提供充足的理由。職業(yè)價(jià)值觀(guān)是相對穩定的，是人們思想認識的深層基礎，它形成了人們的世界觀(guān)和人生觀(guān)。但當自身狀況和外界環(huán)境發(fā)生較大變化時(shí)，職業(yè)價(jià)值觀(guān)也會(huì )隨之而變。
目前，我們對本校選修《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》課程的1000多名醫藥類(lèi)學(xué)生進(jìn)行了不記名調查，通過(guò)對薪金水平、團隊和諧、工作穩定度、個(gè)人影響力，組織的社會(huì )地位等五個(gè)方面的追求程度調查了解當代醫藥學(xué)生在職業(yè)價(jià)值觀(guān)上的傾向，從而更有針對性地引導他們調整心態(tài)，積極鍛煉，把自己塑造成適應社會(huì )發(fā)展需要的有用人才，以求達到社會(huì )、學(xué)校、個(gè)人“三贏(yíng)”的最佳狀態(tài)。通過(guò)調查我們發(fā)現:
1.1當代大學(xué)生有進(jìn)取心，追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現。
在眾多擇業(yè)因素中，學(xué)生從更多地考慮收人因素轉變?yōu)楦嗟乜紤]自我實(shí)現因素，隱含著(zhù)把自我價(jià)值的實(shí)現逐漸統一于貢獻社會(huì )的可能性。這種由錢(qián)本位向自我本位轉變的趨勢，是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的內在要求，是有利于社會(huì )進(jìn)步的。然而，如何引導大學(xué)生把自我價(jià)值的實(shí)現與國家的發(fā)展、社會(huì )的需要結合起來(lái)，促進(jìn)自我本位向社會(huì )本位轉變，還有待我們教育工作者進(jìn)一步努力。
另一方面，大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展觀(guān)還停留在目標形式，如何從現實(shí)出發(fā)，通過(guò)自身的努力和實(shí)踐去實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標，對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)還處于迷茫狀態(tài)。因此如何指導大學(xué)生規劃好自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯成為高校幫助大學(xué)生實(shí)現個(gè)人價(jià)值的首要任務(wù)。
1.2對大學(xué)畢業(yè)后的生活有美好的憧憬，希望找份高薪的工作。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)是具有階段性的。根據馬斯洛的需求層次理論，當人低層次的需要得到滿(mǎn)足以后，他就會(huì )產(chǎn)生更高層次的需求。從職業(yè)人生來(lái)看，大多數人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是具有階段性的，特別是隨著(zhù)某一階段的自身需求滿(mǎn)足后，新的職業(yè)價(jià)值觀(guān)也就會(huì )隨之產(chǎn)生并確定下來(lái)。
這樣的職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向有利于教育，這充分調動(dòng)大學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，為今后就業(yè)打下良好的基礎。同時(shí)也提醒教育工作者在指導的同時(shí)注重現實(shí)教育，在鼓勵的同時(shí)樹(shù)立危機感和良性競爭意識。
1.3對團隊合作有較好的認識，但對如何實(shí)現還很迷茫。
在發(fā)展個(gè)人才能的同時(shí)，學(xué)生能夠認識到團隊協(xié)作對工作的完成將起到重大的影響作用，普遍希望能夠在一個(gè)積極向上的團隊中工作。在職業(yè)指導過(guò)程中應該充分利用這種認知，著(zhù)重引導學(xué)生如何從自身出發(fā)，學(xué)會(huì )調節人際關(guān)系，通過(guò)自身的努力創(chuàng )造良好的團隊環(huán)境。
1.4希望工作穩定，有發(fā)展，就業(yè)期望值偏高。
學(xué)生在畢業(yè)后，還是希望找一份穩定安逸的工作。就醫藥類(lèi)學(xué)生的就業(yè)方向來(lái)看，畢業(yè)后能夠考上公務(wù)員的僅占5%左右，醫院對藥學(xué)人員的需求也在逐漸減少。醫學(xué)、藥學(xué)、生物制藥的研究人員要求不斷提高。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和調節，醫療改革的實(shí)施，大量的醫藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生可能走向各層次的公司企業(yè)等經(jīng)營(yíng)流通領(lǐng)域。因此，在大學(xué)期間調整學(xué)生的就業(yè)期望值，指導學(xué)生確定職業(yè)方向和目標，多方面發(fā)展，根據自身的優(yōu)勢選擇職業(yè)方向成為必要。
通過(guò)本次職業(yè)價(jià)值觀(guān)調查，發(fā)現大學(xué)生在低年級階段基本上能夠有較積極的心態(tài)，但由于對專(zhuān)業(yè)和行業(yè)缺乏了解，普遍對未來(lái)感到迷茫。因此，如果從低年級開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)指導，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性提高就業(yè)競爭力，勢必取得事半功倍的效果。
2、加強和完善職業(yè)規劃指導教學(xué)的對策
個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)雖然具有相對穩定性，也會(huì )受到環(huán)境的影響發(fā)生一定的變化。作為高校教育者和就業(yè)指導人員，要促使學(xué)校培養的“產(chǎn)品”個(gè)體能夠適應社會(huì )市場(chǎng)的需要，我們應該調動(dòng)各方面的積極作用，加強職業(yè)生涯規劃指導，充分做好職業(yè)生涯規劃指導成為形勢的迫切需要。
2.1在教育形式上，采用多種形式加強和輔助職業(yè)生涯規劃指導。
2.1.1充分調研職業(yè)生涯規劃指導必須具有針對性才有效果，而作為職業(yè)指導課程，只能在有限的時(shí)間內為大量的學(xué)生提供方向性的指導。隨著(zhù)職業(yè)分類(lèi)的細化，職業(yè)需求也在不斷變化，社會(huì )越來(lái)越需要一專(zhuān)多能的人才。因此職業(yè)指導教師不僅要熟悉專(zhuān)業(yè)的行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展，掌握職業(yè)發(fā)展脈絡(luò )，而且對當代大學(xué)生的心理傾向要有一定的了解。因此，課前的調查和調研是必不可少的，而職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向分析則為我們提供了一定的教學(xué)方向。在教學(xué)的同時(shí)，應建立健全職業(yè)指導咨詢(xún)機構，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓、開(kāi)業(yè)指導、政策咨詢(xún)、項目論證和跟蹤輔導等服務(wù)。
2.1.2共性與個(gè)性相結合職業(yè)生涯規劃是一個(gè)周而復始的'過(guò)程，需要不斷的調整和完善。因此在課程教學(xué)之余，還應該輔以專(zhuān)家講座，職業(yè)指導咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )論壇，通過(guò)各種方式和渠道，使學(xué)生對職業(yè)發(fā)展有較明確的認識，進(jìn)而端正職業(yè)價(jià)值觀(guān)，充分利用大學(xué)的時(shí)間提高自己的就業(yè)競爭力已實(shí)現職業(yè)目標。職業(yè)生涯規劃指導由個(gè)人的針對性和現實(shí)性。因此在教學(xué)過(guò)程中應通過(guò)案例分析、情境模擬、角色換位的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的積極性和參與性，使學(xué)生能夠通過(guò)自己的分析來(lái)進(jìn)一步端正認識。
2. 2在教育內容上，指導學(xué)生調整職業(yè)價(jià)值觀(guān)以適應社會(huì )發(fā)展的需要。
2. 2.1通過(guò)職業(yè)指導和學(xué)生的親身體驗，教育大學(xué)生調整和端正的個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀(guān)。引導大學(xué)生把自我價(jià)值的實(shí)現與國家的發(fā)展、社會(huì )的需要結合起來(lái)。通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩和情境演繹，強化市場(chǎng)意識和競爭意識。使學(xué)生們充分認識就業(yè)環(huán)境和市場(chǎng)競爭的嚴峻，加強自主意識，逐步形成適合個(gè)人發(fā)展的實(shí)施措施，找到職業(yè)目標實(shí)現的可行性途徑。
2. 2. 2職業(yè)道德與職業(yè)生涯規劃指導相結合。依據當前醫藥行業(yè)整風(fēng)形式以及出現的違反醫藥行業(yè)法規的事件，對學(xué)生加強形勢政策教育和行業(yè)法規教育以及誠信道德教育，使學(xué)生能夠盡早的認識到醫藥人員職業(yè)道德，進(jìn)一步明確自己身為醫藥人員的使命感。
完善的職業(yè)生涯規劃指導，能夠使學(xué)生進(jìn)一步調整自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，使自己的職業(yè)追求與社會(huì )建設的發(fā)展和需求相一致，不僅能夠使學(xué)生以更加積極的心態(tài)主動(dòng)地面對學(xué)習生活，積累自身的資本，參與到社會(huì )競爭中，適應醫藥行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的需求，回報社會(huì )對大學(xué)生的培養。
隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的提高，醫藥行業(yè)作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展趨勢良好，醫藥行業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的需求量仍在擴大。因此作為醫藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應當將培養專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)并重，根據個(gè)人條件和興趣盡早確定職業(yè)方向和目標，提升自身就業(yè)競爭力，以實(shí)現職業(yè)目標。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇5
新東方的徐小平老師說(shuō)： 人生沒(méi)有設計，你離挨餓只有三天。 我們由此可進(jìn)一步推出， 職業(yè)沒(méi)有規劃，你離失業(yè)只有三年 ，可見(jiàn)職業(yè)生涯規劃的重要意義。在當今這個(gè)人才競爭日益激烈的時(shí)代，合理的職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為人才爭奪戰中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半�，F在，作為當代青年大學(xué)生的我們，只有認真、合理地規劃未來(lái)，才能認識到自己的優(yōu)勢與不足，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認真學(xué)習到真本領(lǐng)，從而在四年以后的'求職道路上暢通無(wú)阻，而不至于在人才濟濟的現代社會(huì )上無(wú)立錐之地。這學(xué)期選修了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課程，學(xué)到了很多東西，受益頗多�，F在我盡力地嘗試著(zhù)寫(xiě)一份自己的職業(yè)生涯規劃，t望一下自己的未來(lái)，規劃自己的職業(yè)理想。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇6
關(guān)于畢業(yè)之后要從事什么職業(yè)這個(gè)問(wèn)題我不止一次地糾結過(guò)，感覺(jué)還是沒(méi)有完全成熟，選擇職業(yè)時(shí)總免不了挑三揀四、眼高手低的毛病，不過(guò)眼看就真的要開(kāi)始找工作了，那么職業(yè)規劃和職業(yè)選擇也勢必要開(kāi)始了。
現在回想起大學(xué)時(shí)代還是會(huì )后悔，為什么那時(shí)候從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)未來(lái)這樣的問(wèn)題，為什么就沒(méi)規劃下自己的職業(yè)自己的人生。大四的時(shí)候一方面擔心金融危機下找不到工作，另一方面還想再過(guò)兩年幸福的校園生活，然后就毅然地選擇了考研這條最好走的路�，F在想起來(lái)，也是當時(shí)沒(méi)有勇氣去直面那殘酷的職場(chǎng)吧，畢竟當時(shí)的我跟現在的比起來(lái)，在求職上更加沒(méi)有競爭力。
不過(guò)讀研的這兩年半時(shí)間還不算浪費，如果在大學(xué)本科畢業(yè)就直接就業(yè)的話(huà)，恐怕我只會(huì )選擇和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，那時(shí)如果想應聘其他的行業(yè)也是完全沒(méi)有優(yōu)勢的。還好在過(guò)去的一年半我開(kāi)始重新審視我自身的興趣、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)與不足，然后開(kāi)始做些對未來(lái)發(fā)展有意義的事情，而不是像大學(xué)那樣得過(guò)且過(guò)、渾渾噩噩地看小說(shuō)看電視當宅女，當然跟那些真正的勤勞、有規劃的學(xué)生相比，我的生活還是過(guò)于懶散了，想想這一年多看的幾十部電視劇、上百部小說(shuō)，無(wú)限慚愧中……
研一的時(shí)候頭腦發(fā)熱地準備了注冊會(huì )計師cpa考試，真考下來(lái)發(fā)現果然如同傳說(shuō)中那樣變態(tài)，報名的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)地報了6門(mén)，跑去考了5門(mén)，結果成績(jì)下來(lái)，只過(guò)了兩門(mén)，另三門(mén)都50多分。老爸恨鐵不成鋼地說(shuō)如果考之前的那個(gè)暑假不是終日無(wú)所事事、心都散了的話(huà)，另外三門(mén)努努力是不是也過(guò)去了，我又一次汗顏了。雖然不是財會(huì )、金融這些商科專(zhuān)業(yè)的，完全沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景，不過(guò)準備的時(shí)候還真的是很有自信一次至少過(guò)四門(mén)的，學(xué)著(zhù)也不覺(jué)得很難啊，結果都變成了華麗麗的五十幾。革命尚未成功，未來(lái)兩年每年的'任務(wù)是過(guò)兩門(mén)吧，畢竟準備考試的時(shí)間應該很少了，還要找實(shí)習呢，萬(wàn)一實(shí)習公司還是個(gè)沒(méi)事加班的，就更沒(méi)時(shí)間學(xué)習了，所以XX的任務(wù)就是把去年兩門(mén)五十幾的今年弄及格，這個(gè)目標跟XX的不切實(shí)際比還是要現實(shí)的多了，沒(méi)有意外的話(huà)，應該肯定沒(méi)問(wèn)題。
學(xué)注會(huì )的初衷真的完全是奔著(zhù)四大去的，不過(guò)在過(guò)去半年的職業(yè)規劃中，四大這個(gè)詞卻離我越來(lái)越遠了。我開(kāi)始懷疑我是不是真能適應這么高強度、沒(méi)事總加班的工作�？粗�(zhù)身邊一些進(jìn)四大的朋友慢慢地想辭職退出，我開(kāi)始質(zhì)疑這個(gè)選擇。不過(guò)不管怎么說(shuō)，這仍然會(huì )是我今年求職目標之一，畢竟在四大成長(cháng)還是很快的，得到的鍛煉也多，跟很多起薪3000的公司比，四大XX年校園招聘研究生6300的起薪還是很有競爭力的，在四大做幾年跳槽也容易，未來(lái)職業(yè)發(fā)展還是比較有保證的，綜合以上，雖然累點(diǎn)，算是高腦力勞動(dòng)的廉價(jià)勞動(dòng)力，不過(guò)作為畢業(yè)后第一份工作四大應該也還是個(gè)不錯的職業(yè)選擇。
XX年的那個(gè)暑假，因為非常不想準備cpa的考試，所以開(kāi)始規劃自己的未來(lái)，那段時(shí)間應該也是我第一次對很多行業(yè)有了基本的認識，第一次去認真地考慮自己以后想做什么。雖然感覺(jué)這個(gè)事情做得還是太晚了，如果我大三甚至大二的時(shí)候就有這樣的覺(jué)悟，做了這樣的規劃，那么我今年找工作的時(shí)候肯定會(huì )順利的多，有底氣的多，不過(guò)遲到總比不到強，我現在還是很慶幸我當時(shí)做了這樣的思考(雖然那時(shí)候的首要任務(wù)應該是準備考試的，總是這樣的本末倒置)。
根據自己的專(zhuān)業(yè)背景、公司要求和個(gè)人喜好，我選擇了幾個(gè)畢業(yè)后有可能從事的職業(yè)，當時(shí)自己做的這些選擇，還是跟風(fēng)的感覺(jué)多一些，基本哪個(gè)行業(yè)工資高，哪個(gè)公司有名我就想奔哪去了，還是汗顏，真是貪錢(qián)的妞兒，還挺沒(méi)主見(jiàn)的，看別人說(shuō)好自己就覺(jué)得好。更讓我汗顏的是，如果不是當時(shí)有這么一職業(yè)規劃，好多行業(yè)好多知名的公司我都不知道是干嘛的，包括現在讓我極為膜拜的咨詢(xún)，所有麥肯錫、波士頓、貝恩、羅蘭貝格、埃森哲、尼爾森這類(lèi)的公司，在以前都是聞所未聞;很多國際知名公關(guān)公司，什么奧美、博雅、藍色光標之類(lèi)的對我都是浮云，完全不知道他們的意義所在;還有那個(gè)各名企mt管理培訓生的計劃，在此前我也是一無(wú)所知;甚至四大，都是我在決定考cpa之前才知道他們是干嘛的。。。然后我就發(fā)現我還真不是一般的白癡啊，這個(gè)本科四年都不知道念到什么地方去了，什么什么都不知道，真是浪費時(shí)間、浪費國家糧食的典型。
在這個(gè)暫時(shí)階段性的規劃之后，我覺(jué)得很有必要找個(gè)實(shí)習了，否則畢業(yè)的時(shí)候簡(jiǎn)歷應該是相當拿不出手的，然后開(kāi)始投簡(jiǎn)歷，投的很是雜亂無(wú)章，從人力到財會(huì )到咨詢(xún)到公關(guān)，只要公司名氣不錯我就投過(guò)去，不過(guò)算下，半個(gè)月時(shí)間內投的公司應該不超過(guò)20家，只是職位什么樣的都有，感覺(jué)還是目標定位不明確，當時(shí)想法也挺單純的，既然都是要找實(shí)習，那就肯定要找有名的企業(yè)，管你是什么職位，只要寫(xiě)簡(jiǎn)歷上好看就行了，再汗一個(gè)。。。就這樣，我每天登陸應屆生求職網(wǎng)，然后選擇性地投了不到20份簡(jiǎn)歷。
接到的第一個(gè)面試電話(huà)是索尼愛(ài)立信的，投的人力資源實(shí)習生，不得不佩服他們的工作效率，前一天晚上投的簡(jiǎn)歷，第二天上午就接到了面試電話(huà)，還在電話(huà)中面了英文，當時(shí)完全就是只菜鳥(niǎo)啊，我跟人力那姐姐解釋了半天，我好久沒(méi)學(xué)英語(yǔ)了，能不能面試的時(shí)候再考英語(yǔ)，然后被她溫柔的拒絕了，理由是如果電話(huà)面試不通過(guò)的話(huà)就根本不會(huì )有到公司面試的機會(huì )，于是我豁出去了，用極其磕磕絆絆的英語(yǔ)做了個(gè)基本沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容的自我介紹，因為有實(shí)質(zhì)內容的根本就不會(huì )表達了，而且當時(shí)是cpa考試前一周，投簡(jiǎn)歷時(shí)根本就沒(méi)想到能有人理我，還這么快，竟然還會(huì )用電話(huà)面試，還面英語(yǔ)，毫無(wú)經(jīng)驗的我當時(shí)就大腦空白了，連學(xué)校的英語(yǔ)名字都還想了下才確定�，F在回想起來(lái)，真是往事不堪回首了，虧得那hr姐姐竟然有耐心聽(tīng)完我的英文，還很善良地給了我面試的機會(huì )。
面試安排在電話(huà)面試一天后的下午，還有一點(diǎn)時(shí)間做準備，當時(shí)我沒(méi)去網(wǎng)上找筆經(jīng)面經(jīng)，沒(méi)去看公司歷史、背景和理念這些東西，也不再管那個(gè)馬上要考的cpa，而是跑去買(mǎi)鞋、買(mǎi)隱形眼鏡、買(mǎi)面試穿的衣服和做頭發(fā)，這些事情都搞定之后，我打印了中英文簡(jiǎn)歷，然后就穿著(zhù)新買(mǎi)的行頭，受著(zhù)路人的側目跑去面試了，因為這中間還要做個(gè)德語(yǔ)經(jīng)濟的課堂報告，我還做了中英文簡(jiǎn)歷，所以還真沒(méi)什么時(shí)間跑去準備面試，不過(guò)本來(lái)對這個(gè)面試沒(méi)抱指望就是了，我沒(méi)想著(zhù)一個(gè)從未面試過(guò)的人可以一次性就面試成功，我注定不是那種牛人啊!
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